二年级暑假作业答案

第一篇：二年级暑假作业答案

八年级暑假作业答案二

八年级语文暑假作业

(十二) 《隆中对》

一、基础梳理 1略 2略(见课下注释) 3 B 4 (1)这个人可以去拜访，不能委屈(他)，召(他上门)来，将军你应该亲自去拜访他。 (2)我不衡量(自己的)德行(能否服人)，估计(自己的)力量(能否胜人)，想在天 下人面前伸张大义。(3)然而(我的)志向(到现在)还没有罢休，您说应该采取怎样的办法?

二、课文内容理解

(1) 诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。 (2)战略方针：“跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越外结好孙权，内修政理”。

依据主要有以下三个方面：

第

一、在当时的条件下，刘备不具备向北或向东发展的可能性。

第

二、刘备具有夺取荆、益的可能性，可以把它作为建立“霸业”的根基

第

三、夺取荆、益之后，应当一方面修明内政，跟西南少数民族和睦相处，建立巩固的战略后方;另一方面联合孙权，把曹操孤立起来，使他两面受敌，这样形势就会发生有利于我的变化。 《出师表》

一 基础梳理 1略 2略(见课下注释) 3 D 4.(1) 亲近贤人，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因; (2)在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。 (3)这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。 二 课文内容理解

(1)诚宜开张圣听即广开言路。

(2)陟罚臧否，不宜异同即严明赏罚。 (3)亲贤臣，远小人即亲贤远小。

其中“亲贤远小”是三条建议的核心，只有亲贤远小，才能为忠谏之言开路;只有亲贤远小才能赏忠罚奸，赏罚分明。

八年级语文暑假作业

(十三)

1.①咸：都。 ②济：渡，渡河。 ③怠：疲惫。 ④遂：于是，就。

2.①其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。 ②为什么不丢掉它呢?③你太愚蠢了，太不懂道理了。 3.不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。

4.(1)A (2)B 5.D 6.①博览群书 ②梦中诵书(意思符合即可) 7.①停止;②只

8.治理国家就像栽种树木，不动摇它的根基，它就会长得枝叶繁茂。 9.治国以民为本，让百姓安居乐业。 10 A 11(郑板桥)离任的时候，当地百姓沿途送他。 12 .郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。

五、①担心 ②才 ③已经 ④吟咏

六、 d

七、 主旨句“书不可不成诵 ” ，感受略 八年级语文暑假作业

(十四)

(一)《路面上的新科技》

1. 颜色不同(或“呈暗红色”)、材料不同(或“路面加铺了一层颗粒状防滑材料”); 提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶 。

2.这句话运用了列数字、做比较的说明方法，拿透水路面和普通沥青路面的孔隙率做比较，突出了透水路面吸水能力强的特点。

3.“达”字表程度，起强调作用，突出目前在欧洲透水路面的普及率极高。而“到”字只能说明现在所达到的百分数，语气较平淡。 4.不仅、而且、因此 5.C

(二)《飞舞的线条——书法》 1.D 2.不可删。“稍”说明书法影响之广，“或多或少”写出人们对书法的认识程度不一，体现了说明语言的准确性。

3.一个是当代舞蹈家从书法中得到舞的智慧，一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发。 4.(1)汉字书写形式的演变(中国书法的发展历史)

(2)中国书法产生的条件和基础

(3)中国书法的艺术特征(精神、灵魂) 5.示例1：

同意甲观点。中国源远流长的文化和传统都表现在方块字中，我们是中国人，应该热爱汉字，写好汉字，传承中国文化从写好汉字开始。 示例2：

同意乙观点。科学迅速发展，现代生活节奏加快，电脑打字取代书写已成趋势。书写汉字已经不适应形势的发展，社会的要求。

八年级语文暑假作业

(十五)

(三)《暖冬》

1.暖冬是个气候概念，一般指冬季平均气温较常年明显偏高。

2.温室效应的不断加剧、火山活动、厄尔尼诺现象、冬季风的影响、副热带高压的强弱。 3.B 4.“一般”这里是“普通、通常”的意思。用在这句话中是说冬季风弱产生暖冬的可能性比较大，但不排除特殊情况，使文章说明的语言更加严密。 5.答案示例：(1)都12月下旬了，还可以精神抖擞地在外面走，一点没有钻回室内的迫切感。(2)暖冬的到来没有使市民的菜篮子供应变得紧张。

(四)《妙趣横生话钥匙》

1.钥匙的发展历史、创下的“世界之最”、重要地位及用途。 2.时间顺序

3.示例：列数字，如：第⑦段“最重的一把钥匙达2吨，这把钥匙长10米”;举例子，如：第⑨段讲述富兰克林利用钥匙发明避雷针的故事。

4.到如今或到现在; 不可以; 这个词语从时间上加以限定约瑟夫?布拉默发明的锁和钥匙的组合是最多的，以后还可能出现更多的。使表达留有余地，体现了说明文语言准确、严密的特点。

5. 示例：我认为不能删。作者举了非洲蚂蟥的例子，为了说明并不是所有吸血动物都不会传播艾滋病毒，有些吸血动物是会传播。这样说明会使文章更加严谨，不会让读者产生误会。

八年级语文暑假作业(十六)

(一)《我的母亲》

1.写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。(答出其中任何4点、意思符合即可) 2.(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可) (2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。 3.(1)运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)

(2)运用反复(或反问)的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，总结全文。

(二)《献你一束花》

1.jiū xián 塌 沮

2.一位机场女服务员向一位比赛失败的运动员献花的故事。

3.(1)运用排比的修辞，生动细腻的表现运动员当时沮丧、愧疚的心理。

(2)“出人意料”本是指“在人们意料之外”，文中指两年前，第一次出国参加比赛的她，在毫无负担的情况下，意外的获得了两项冠军。 4.女服务员给予她的安慰和鼓舞。

5.引发读者进一步思考，从而更好地突出中心，告诉读者，别人在失败时我们更应给予支持和鼓励;照应开头。

(三)《红心番薯》 1. 瓤 沛

2. 不改乡音，符合人物的语言习惯;表明他思念家乡、以故乡为傲的感情。

3. 因为只有经历过颠沛流离的磨难，心中故乡的印记才更深，对故乡的依恋才更浓。

4.老人虽然与番薯一样卑微，但却深恋着故乡，在深深的思念中永远怀着重返故乡的不灭的渴望。 5. 历经风雨，不改红心;卑微，渺小，谨小慎微地生活着;互相拥抱、互相温暖;心怀故乡，以故乡为骄傲;生存能力强，只要有土壤就能生存。

(四)《童年》(节选)

1.童年里有慈祥的老祖母,有爱“我”的父母亲,有激励“我”成长的苦难,有滋润“我”养育“我”的故乡。

2.参考:如果确定了目标,就应该勇往直前,克服困难,执著地向着目标前进。

3.这一句运用了排比的修辞手法,将水乡之美呈现在读者面前,表达出水乡给予“我”的滋润。三个拟声词形象生动地再现了摇橹、跺板、水车等活动的场景。 4.语言优美,符合题意即可。 八年级语文暑假作业(十七)

(一)《野百合的春天》

1.作者与野百合不期而遇，野百合以它执着的信念，旺盛的生命力创造的奇迹震撼着作者的心灵，使作者获得“如沐春风”的启迪标题巧用了歌词，富有诗意，激发了读者的阅读兴趣。

2.运用了排比的修辞，句式整齐，读起来朗朗上口，语气强烈，表现了野百合生命力旺盛，表达了作者对野百合的赞美和崇敬的心情。

3.大草原的景色虽美，但“平淡乏味”，作者写大草原的景色意在为下文写野百合作铺垫，野百合以执着的信念，旺盛的生命力铸就了春天，作者对它崇敬和赞美。首尾均写到“唱歌”，前后照应，深化了主题。

(二)《枯竹》

1.枯竹(或：对枯竹的遐想，1分)对枯竹的喜爱与赞美(或：对生命的赞美与歌颂，1分) 2.插叙(1分) 作用：(1)由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事 (2)表达了作者对竹的喜爱(对童年的留恋)之情 (3)为后文对竹的遐想(遐思、赞美)作铺垫(埋下伏笔) (只要答到任意两点，即可给2分)

3.C A B(填对一个给1分，共3分) 4.(1)从给人精神的愉悦(精神享受，心灵的慰藉)(1分)，物质上的无私奉献两方面来表现的(1分)(意近即可) (2)运用拟人修辞手法(1分)，生动形象地写出了竹充满活力，顽强生长的情景(意近即可，1分) 5.示例：(1)选A(1分)，理由：运用间接抒情(借景抒情)(1分)，含蓄结尾，引人深思，有“言有尽而意无穷 ”之感;前后照应。(1分) (2)选B(1分)，理由：运用直接抒情(直抒胸臆，1分)，点明主旨，表达了对枯竹的赞美、喜爱之情;语气强烈，感情充沛(答到任一点即可，1分) 八年级语文暑假作业(十八)

(三)《泥泞》

1.(3分)从雷着笔是为了写初春雷后的泥泞，为后文写泥泞作铺垫。

2.(2分)美丽：冰清玉洁或“无与伦比的壮丽或者是苍凉”(1分);丑陋：雪融化后呈现出来的乡村自然景象(1分)。 3.(3分)①泥泞带来了质朴自然的乡村信息(1分);②泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气(1分);③一个民族经过泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，懂得祖国之于人的真正含义(1分)。

4.(3分)①在作者看来，远离了泥泞，就如无根的浮萍，虽然惬意，却倍感失落(1分);②泥泞虽然“肮脏”，即使跋涉艰难，却显得厚重(1分);③泥泞让我们记住了历史和曾有过的苦难和屈辱(1分)。

(四)《泉》

1.A伤感 B喜悦

2.该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。 句中“报答”一词运用拟人的手法，将小鸟写得有情有义，使文章的语言富有感染力，增强文章的美感

3.因为“孩子的可怜”是指随着老槐树的消失，孩子的幸福、快乐霎时就消失了，不能再如“我”小时候一样，充分享受老槐树下玩耍的乐趣，所以认为孩子可怜的原因是“出生后一直留在老家”的看法时错误的

4.在生命的长河中，我们可能会遇到各种各样的不幸，但生命是顽强的，是生生不息的，我们没有理由消极悲观，无所作为，而应该以积极乐观的态度去面对生活 八年级语文暑假作业(十九)

(一)《莫扎特的造访》

1.采用比喻和拟人的修辞，生动形象地写出了旋律对人的美妙感受;运用联想和想象，把听觉转化为视觉，将抽象的音乐描写得具体可感。

2.这是一种欣慰的笑，儿子起初为莫扎特两袖清风，一无所有，感到困惑和不平。但在莫扎特音乐的感染下，他突然意识到金钱并不算什么，音乐才是永恒的。儿子完成了一次精神的成长。

3.照应题目，收束全文：表达了作者对莫扎特的感谢之情，感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感慨，感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪。

4.人与自然要相融合，人与人要和睦相处，心胸要开阔(或“心灵要净化”)要追求美好人生等。

(二)《方寸田园》

1.为享受归隐田园的乐趣(1分);为求得友情的温馨(1分)。

2.逛书店、观书画展、听音乐会、买鲜花、研究化妆、学烹饪术(每点0.5分，共3分。如语言不够简洁，酌情扣分)。

3.面对朋友“将山中的盎然古意，移置几案之间”顿生感悟，自然而然将‘‘方寸田园”的立意在下文中凸显出来，呈现于读者之前。(大意相同即可)(2分) 4.心灵田园(精神的田园)(1分);平静、淡泊，追求心灵的充实、愉快，看重友情(大意相同即可) (2分)。 5.(1)语言自然流畅，通俗朴实。清新气息扑面而来。(2分)(2)句式整齐(运用对偶的修辞手法)，语言典雅有韵味，读来朗朗上口。(2分) 6.围绕精神或心灵田园，阐述自己的愿望和做法，语言通顺即可。(3分) 八年级语文暑假作业(二十) 略

八年级语文暑假作业(二十一) 略

八年级语文暑假作业(二十二) 略

第二篇：四年级下册语文暑假作业答案-四年级下册语文暑假作业答案 语文四年级下册暑假作业答案

四年级下册语文暑假作业答案-四年级下册语文暑假作业答案 语文四年级下册暑假作业答案

暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间，暑假作业是必不可少的一个阵地，以下是答 案 网 Zq 网小编为大家整理的四年级下册语文暑假作业答案，答案仅供参考，大家记得作业要独立完成独立思考哦!

p30：阅读台：

1、特点是：猛、多、大。大而猛，与风相伴，雷声大作，更显春天的气息，随风飘散，洗尽杂尘。

2、蒙蒙细雨、毛毛细雨、春雨绵

绵、绵绵细雨、倾盆大雨、风雨交加、凉风细雨、雪雨如针、秋雨潇潇。

p32：阅读台：

书不是用来炫耀或做饰品的，而是教给人知识的，女主人把书真正的作用忘了，那她即使拥有十万册书也是没用的。

p34：阅读台：

格言：智者发现价值，愚者接受价格。

理解：有智慧的人 可以创造机遇 发现价值愚笨的人 只会等待时机 接受剩下的价值。

实践园：

1、美国物理学家 爱因斯坦 巴尔扎克( 法国文学 小说家，剧作家)

莎士比亚(英国剧作家、诗人) 爱默生(美国思想家、文学家，诗人)

1、友谊格言：

友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。 --罗兰

友谊是个无垠的天地，它多么宽广

啊(罗·布朗宁)

p36：阅读台：

因为埃尔莎很善良很孝顺，奶奶感到很欣慰，所以说埃尔莎就是阳光。

实践园：

1、愚蠢 骆驼 健康 罪恶 拥挤 绚烂 凉爽 柔嫩

2、庭 半包围结构 第八画是横折折撇

兀 先查 横 部，再查 2 画

企音序查字法 应查字母q

2、表示数量：片片彩云 朵朵烟花 条条大路 张张笑脸

表示声音：隆隆巨响 喃喃自语 喋喋不休

表示样子：施施而行 依依惜别

p38：阅读台：

摘录成语：老弱妇孺 周而复始 指手画脚 神志不清 不厌其烦 肆无忌惮

画波浪线的成语：骨瘦如柴 毛骨悚然

实践园

1、狼吞虎咽 走街串巷 聚精会神 赏心悦目 披头散发 风平浪静

山崩地裂 千方百计 枯枝败叶(这些成语中都有一对近义词)

2、字的意思：

欲：想要 假：借助;假借; 依靠。 苟：苟且，马虎。 名：表达;说出。

贯：贯鱼(穿成一串的鱼。比喻有次序) 举：举起来

3、马到成功 鸟语花香 生龙活虎 鸡飞蛋打

兔死狐悲 黔驴技穷 胆小如鼠 狗急跳墙

p42：阅读台《启示的启示》

1、省略号作用：联系上文，应该是引文的省略

2、虫子的目标明确、坚持不懈朝着目标前进的精神值得学习。同时它不懂得思考，不懂得变通，不懂得寻找一些捷径的毛病，我们也还是要摒弃.

我的发现：

我在牙签的尾端抹上洗发液，牙签

就会慢慢向前游去。牙签为什么会游泳呢?原来是因为洗发液中含有去污的“表面活性剂成分”，这种成份使水的表面张力变弱。牙签尖的那一部分动起来，是因为牙签尾部沾了洗发液后，使周围的水面张力下降，牙签整体就被拉动了。

p44：阅读台：

1、细细的，弯弯的，象眉毛。月亮姑娘长胖了一点，好象弯弯的镰刀。月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。四年级下册语文暑假作业答案裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘一样。

2、 7月20日的月亮圆嘟嘟的，像个只切了一半的西瓜。

实践园：

1、教师——辛勤的园丁、蜡烛 护士——白衣天使 记者——无冕之王

解放军——最可爱的人 环卫工人——马路天使

2、他游泳的姿势好，速度快，好比一条敏捷灵活的小鱼。

那骄阳真热，就像烤炉似的，烤得人喘不过气来。

爷爷家的小院子种满花花草草，犹如一幅五彩的画。

智慧宫：

胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。

心肝——宝贝 骨肉——亲人 手腕——手段

p46：阅读台：

1、作者着重从奇松、怪石两个方面介绍了黄山这一世界文化遗产。

p48：阅读台：

我心里会想：这么美丽的风景，这么迷人的春天，他居然看不见!唉，他真是太惨了!我一定要帮助他!

实践园：

1、下面句子中的“厚”字，表示“扁平物体上下距离大”的是第(4)句。;表示““深、重、

、浓、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重视”的是第(3)句。

第三篇：二年级暑假作业安排

亲爱的孩子们，快乐的暑假来到了，你们可以放松一下自己了!在愉快的暑假中，希望你们能按时认真地完成暑假作业，并且让自己的假期过得安全，充实，而且有意义!

1、有计划地完《暑假生活》，认真书写，不漏做难题、阅读题和操作题。

2、认真写好铅笔字，练习使用钢笔，每天练字一张，认真描红。

3、选看两本以上的课外书。学会安排读书时间，养成每天看书的习惯。 推荐的书有《小木耳和旋转木马》、《我们班的小童星》、《种太阳花的小猪》，《“辫子姐姐”主题公园系列》。

4、为了让孩子把以前的知识掌握的牢固，希望家长给孩子买一套二年级下册的试题来巩固旧知识为三年级打好基础。(注语文与数学每隔天做一份)

5、练习写日记，每周写两次日记，写自己最感兴趣或印象最深的一件事。通过日记记录好自己的暑假生活。不会写的字可以请教家长或查字典。

6、数学口算题坚持每天做十道，单独做在一个新本子上。

7、背诵三年级语文上册的前两个单元的课文。

8、综合活动：

(1)每天收看一些新闻节目和中央10套或央视少儿频道的科技类节目，要学会让孩子作笔录。

(2)每天帮爸爸妈妈做一件家务事。

(3)每天进行体育锻炼。

9、请家长要注意孩子的安全，不要让孩子独自在家，夏天不要让孩子去池塘或小河游泳。

注：8月1日返校。

给家长朋友的“温馨提示”：

不管这学期孩子的成绩是好是坏，都已经成为过去。孩子的不定性需要我们及时吸取一些经验和教训，以便暑假时查漏补缺，也可让孩子在下学期好好改正缺点，发扬优点，取得更大的进步。三年级是一个新的起跑线，等待孩子们有更出色的表现。让我们期待孩子们的进步!

家长对孩子的作业评价(下学期开学交给班主任)

2013-07-02

第四篇：二年级暑假作业套餐

乘法计算题：

1、直接利用乘法口诀算结果

5×3= 1×5= 4×5= 5×9= 2×5= 7×5= 5×1= 8×5= 5×5= 5×4= 6×5= 59×5= 5×7= 3×5= 5×6= 5×8= 32×7= 9×2= 2×4= 6×2= 2×8= 83×4= 3×8= 3×3= 6×3= 2×9= 32×6= 8×3= 7×3= 3×6= 2×3= 44×2= 9×3= 7×2= 9×4= 4×6= 74×1= 2×9= 2×7= 4×8= 4×4= 36×4= 3×9= 4×7= 8×1= 4×9= 76×7= 7×7= 8×7= 8×4= 9×8= 67×8= 9×9= 8×9= 7×6= 8×8= 9

2、利用乘法口诀算一个乘数

2×()=10 9×()=45 ()×2=18 ()×7=14 4×()=24 7×()=21 5×()=35 ()×6=54 ()×8=48 9×()=54 6×()=18 7×()=63 4×()=32 ()×7=56 ()×6=42 6×()=48

3、看结果想两个乘数

()×()=24 ()×()=16 ()×()=12 ()×()×2= ×2= ×2= ×7= ×3= ×4= ×9= ×9= ×9= ×6= =54 ()×()=27 ()×()=18 ()×()=36 ()×()=49

4、在()里最大能填几

()×6<15 2×()<9 6×()<29 ()×5<18 6×()<31 ()×4<17 ()×5<27 ()×4<23 ()×3<13 ()×4<29 34>5×() 7×()<30 ()×8<55 60>()×9 ()×6<38

5、利用乘法口诀简算

7×6+6= 6×4+6= 6×7-6= 3×6+6= 6×5+6= 8×6-6= 9×4+9= 7×8-8= 9×3-9= 2×9+9= 8×6-8= 7×9+7= 除法计算题：

1、利用乘法口诀直接求商

24÷3= 14÷7= 28÷4= 32÷8= 20÷5= 45÷9= 40÷8= 45÷5= 28÷7= 30÷5= 12÷2= 16÷4= 15÷5= 30÷6= 21÷7= 36÷9= 24÷3= 16÷8= 35÷5= 14÷2= 25÷5= 36÷4= 40÷5= 36÷9= 8÷2= 18÷3= 4÷4= 15÷3= 32÷4= 16÷8= 36÷4= 35÷7= 20÷4= 12÷6= 9÷3= 18÷3= 27÷3= 54÷9= 18÷2= 16÷2= 14÷7= 48÷8= 42÷7= 54÷6= 63÷7= 49÷7= 81÷9= 8÷8= 72÷8= 81÷9= 9÷1= 24÷6= 45÷9= 72÷9= 48÷6= 64÷8=

2、利用乘法口诀求被除数

()÷8=9 ()÷4=4 ()÷3=7 ()÷6=7 ()÷8=8

3、利用乘法口诀求除数

63÷()=9 32÷()=8 81÷()=9 54÷()=6 36÷()=6

4、看结果想被除数和除数

()÷()=4 ()÷()=8 ()÷()=3 ()÷()=7 ()÷()=5 ()÷()=6 ()÷()=9 ()÷()=2 应用题：

一、 看图列式

二、 用乘法解决的应用题

1、 求有几个几的应用题

(1)1个人有两只手，4人有几只手? (2)1只手有5个手指头，8只手有几个手指头? (3)大楼每层约高3米，有5层，这座楼大约高多少米? (4)工人叔叔每个星期工作5天，每天工作8时，一个星期工作多少时?

(5)一间教室有4扇窗户，两间教室有多少扇窗户? (6)间操时，每个班站成两列，5个班共有多少列?

(7)中午吃饭了，一个饭箱要两个人太，6个饭箱需要几人抬? (8)一个小组4人，4个小组几人?

2、求一个数的几倍是多少的应用题

(1)小象一次运2根木头，大象一次运的木头是小象的5倍，大象一次运几根木头?

(2)儿童票4元一张，成人票的价是儿童票的2倍，成人的票价多少元。

(3)小鸡有4只，小鸭的只数是小鸡的4倍，小鸭有多少只?

三、除法应用题

1、平均分的除法

(1)有18个南瓜，平均装在3个筐里，每筐有几个? (2)有18根小棒平均分成2份，每份几根?

(3)有18块橡皮，平均装在3个盒子里，每盒装几块? (4)有16辆汽车，平均编成8组，每组有几辆汽车?

(5)有18个松果，装在 6个篮子，平均每个篮子装几个松果? (6)有12个果子，有4只刺猬，每只刺猬运几个果子? (7)每个星期工作5天，共工作40时，平均每天工作多少时? (8)一共有24盆花，如果6人把花搬完，平均每人搬几盆? (9)一本书一共24页，我4天看完，平均每天看多少页?

2、包含除的除法

(1)有18个松果，每个篮子装2个松果，需要几个篮子? (2)有12根胡萝卜，每只小兔背4根，需要几只小兔才能运走? (3)有24名同学，每排4人，可以排几排? (4)有18根小棒，每6根一份，可以分成几份? (5)有18块橡皮，每6块橡皮装一盒，可以装几盒?

(6)有10个扣子，每件衣服订5个扣子，可以给几件上衣钉上扣子? (7)有16辆汽车，每2辆汽车编成1组，可以编成几组? (8)有16辆汽车，每4辆汽车编成1组，可以编成几组? (9)有16辆汽车，平均编成8组，每组有几辆汽车? (10)有18个南瓜，每筐装2个南瓜，需要几个筐?

(11)有27粒米，每只蚂蚁一次运3粒，几只蚂蚁能一次运完? (12)一共有24盆花，要把这些花运走，每人搬3盆，需要几人? (13)一本书一共24页，我每天看8页，几天能看完?

3、求倍数关系

(1)男生有14人，女生有2人，男生是女生的几倍? (2)小鸡有5只，小鸭子有10只，小鸭子是小鸡的几倍? (3)小猴子有32只，大猴子有4只，小猴的只数是大猴的几倍? (4)学校有5个篮球，有20个足球，足球的个数是篮球的几倍? (5)爸爸今年35岁，小明今年7岁，爸爸的年龄是小明的几倍?

4、有余数的除法

(1) 有10个苹果，如果每3个装1袋，可以装几袋，还剩几个? (2) 有12架飞机，每5架飞机编成1组，可以编成几组，还剩几架?

(3) 有15架飞机，每4架编成1组，可以编成几组，还剩几架? (4) 有18个南瓜，平均装在5个筐里，每框有几个，还剩几个?

三、 关于解决实际问题

(1)有19名学生，每顶帐篷最多住4人，5顶帐篷能住下吗? (2)有38块饼干，有5个小朋友，每人能分到8块吗?

(3)6名同学参加小合唱表演，每人拿5朵，班级里现有28朵花，够不够?

(4)有15只手套，戴在7个小朋友手上，够吗?还有剩余的手套吗?

四、关于时间的应用题

(1)小强早晨7:15从家去学校，7:30分到达学校，小强从家到学校需要多长时间?

(2)爸爸带小军乘坐晚上10:50的航班去泰国，从家到机场大约要用1时30分，那么他们最迟什么时间从家出发去机场?

五、综合运用

1、 成人票5元，学生票3元，买5张学生票一共多少元?买2张成人票一共多少元?买2张成人票和1张学生票一共多少元?

2、 小熊带了3张5元，1张10元的正好买一辆汽车玩具，这辆玩具汽车一共花了多少钱?

3、 饼干每包5元，矿泉水每瓶2元，点心3元，果汁每瓶4元，你能提出哪些用乘法计算的问题?试着算一算。

4、 同学们不知会场，需要搬10套桌椅，要一次搬完，应安排多少名学生?(一张桌子需要2名同学，2把椅子需要一名同学，一张桌子两把椅子为一套)

5、 皮球8元，毽子5元，羽毛球3元，网球9元(1)6个皮球多少元?(2)9个网球多少元?(3)请你再提出一个数学问题，并尝试解答。

6、 有28人，需要租车，面包车限乘10人，小轿车限乘4人(1)都坐小轿车，需要租几辆?(2)说一说还可以怎样租车?

7、 小熊商店卖雨伞每把5元，小兔商店卖雨伞每把6元，小老鼠要买7把雨伞，只有35元钱该到哪儿去买伞?

8、 剑兰每枝2元，菊花每枝3元，百合每枝6元，玫瑰每枝5元，康乃馨每枝4元，(1)买5枝玫瑰需要多少元?(2)笑笑买了一种花正好用完12元，说一说她可能买了哪种花，买了几枝?(3)淘气有20元，请你给他配一束花，并说出两种配法。

9、 面包车上的乘客数十小轿车上的2倍，面包车上有6位乘客，大客车上的乘客数十面包车上的2倍，(1)大客车上有几位乘客?(2)小轿车上有几位乘客?

10、 帽子12元，手套4元，袜子3元，鞋24元，(1)买6副手套需要多少元?(2)鞋的价钱是袜子的几倍?(3)30元可以买什么?(4)请你再提出一个数学问题，并尝试解答。

11、 苹果汁4元，饼干6元，蛋糕12元，矿泉水2元，面包1元，一共有12元。(1)可以买几瓶矿泉水?(2)买3瓶苹果汁够吗?(3)还可以买哪种食品?买多少?

12、 快餐每盒4元(1)小兔买2盒，用了多少元?(2)大灰狼用了24元钱，它花的钱是小白兔的多少倍?(3)20元能买几盒?

13、 文具盒9元，笔记本6元，(1)我的钱正好能买4个文具盒，你知道我有多少钱吗?(2)如果这些钱买笔记本，可以买多少本?

14、 爷爷纪念63岁，小明今年7岁，爸爸的年龄是小明的5倍，(1)爸爸今年多少岁?(2)爷爷比爸爸大多少岁?(3)爷爷的年龄是小明的几倍?

第五篇：二年级语文暑假作业

暑假期间的所有作业都记录在《暑假特色作业集》里，希望同学们能把自己的作业集设计精美一些。 1、读一读：每天读课外书60分钟以上，推荐读一些童话故事、成语故事、寓言故事或者科普读物。 2、背一背：复习背诵

一、二年级要求背诵的60首古诗，然后再往后背诵15首，每背诵一首，就工整地用钢笔抄写在《暑假特色作业集》里。《弟子规》复习背诵到160页，把新背诵的部分工整地抄写在《暑假特色作业集》里。 3、写一写：

⑴建议家长给孩子买一本《阅读训练》的书，阅读能力好的同学买三年级上册，能力差的买二年级下册，让孩子做一做上面的阅读题，训练一下阅读理解能力。孩子每做一课，家长对照答案，给孩子批阅。(这个是选做作业，旨在培养学生的阅读理解能力。)

⑵写周记。共六篇，可以打印出来配上图片，或者写在作文本上，最后订在作业集里。

⑶把你这个假期最有意义或你最感兴趣的一件事记录下来，可以配上插图或照片。(外出旅游再写一篇游记，附上图片。)

4、练一练：有兴趣的孩子可以着手练习写钢笔字，为三年级的钢笔书写作准备。(注意是钢笔，不是签字笔或圆珠笔。)

5、认真阅读《致家长的一封信》按要求完成上面的内容，注意其中对手抄报和绘画作品的要求和规格。(这是学校作业，不用装订在作业集里。群共享里有电子档)

建议：每天积极锻炼身体，做一做家务活，假期生活张弛有度。 祝：同学们假期生活愉快!下学期再见!

备注：

1. 以上所有作业都装订在一起制作成精美的《暑假作业集》(阅读训练除外)连同《素质报告单》、《致家长的一封信》、安全手抄报、绘画作品于返校日8月31日早上9点带回学校报道。

2. 恳请各位家长支持!孩子的事业就是我们的终身事业，孩子的成就就是我们一生的成就!让我们一起为孩子的成长尽心竭力! (以上作业希望在假期有计划地完成，切忌在开学前几天搞突击。)

(另附《读书记录表》)