连续观察日记教案设计
教案是从教师教的角度对教学的设计；学案是从学生学的角度对教学的设计。教案是教育科学领域的一个基本概念，也叫课时计划。今天小编为大家精心挑选了关于《连续观察日记教案设计》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：连续观察日记教案设计
连续观察日记教案设计
第一课时
一、 引入：
昨天我们已经预习了日记——《螳螂的启示》，谁能说说：它和我们所写的日记有哪些不同之处呢?(同一个写作内容，却由几则日记共同组成)
这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。 (教师准确地下以定义，使学生明确什么是连续观察日记，以便为后面的学习及写作奠定基础。)
二、写出第一篇观察日记：
1、同学们，现在小黄豆就在你的手中，请你也把自己发现的记录下来吧。(学生写观察日记)
(根椐田玉博士所提出的感知训练，这一环节属于前测阶段，在此发现现问题，再加以训练) 2、再读书中《黄豆观察日记》，找出能体现作者观察细致的语句，对比自己的日记，说说你的体会。 茅盾曾写过：“无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来。”由此可知，观察一个事物必须具体，细致。
3、请同学们再审视自己的作文，加以修改，尽量做到观察细致入微。再同学之间互相交换作文，提出修改意见，教师参与其中，并加以指导。
三、小结：
同学们，在刚才的过程中，你们都表现出色。是否这样，就达到了写观察日记的要求呢?我们下节课再来继续学习。
(在前测过后，加以简单的训练，因为时间与课时的安排，所以将更多的感知训练安排在下一课时)
第二课时
一、引入：
同学们，经过了两天，你们的小豆芽一定又有了新的变化，今天我们就再次与它们相约，为它们写下第二篇观察日记。
二、学会多种感官观察与表达：
1.上节课我们知道了，写观察日记一定要像哨兵一样细心。其实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。 看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖触：手可以摸到什么? 嗅：鼻子可以闻到什么?味：舌头是否可以尝到什么?
另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖ 心中感受到了什么?
(针对前测中出现的“写不具体”的问题，教师加以训练，引导要会从多个方面来观察。) 结合学生的习作片段，引导如何从多个角度和侧面描写，使内容丰富具体。在感知过程中及时与同学和老师交流。 2、再写第二篇观察日记。
3、任意选取同学的习作，朗读修改，互相交流。
(在训练完成后，开始进入后测阶段，即再次的写作检验训练是否达到目的) 4、说说通过这次写观察日记，你有什么收获?
(后测之后，进入评价阶段。跳出认知看认知，请学生在感知之外，说说自己所认知到的) 5、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。
三、布置作业，完成观察日记
之前我们说过了，这次我们要完成的是连续观察日记，所以请同学们在接下来的几天里，继续关注你们的小豆芽，并运用我们已学到的观察方法，写出一组优秀的观察日记。
教学过程
一、导入
前些天，老师给同学们布置了一项观察作业，你能告诉老师，你对那些事物进行了连续观察吗?(学生用一句简单的语言说一说，如：我观察了脱胎换骨的黄豆……)教师同时板书学生汇报内容：黄豆、观察天气变化、小实验(鸡蛋)等等。
观察之后有没有及时的做一下记录呢?都记了些什么?以什么方式记录的呢?其实你们所做的观察和简单的记录连在一起就是一组连续观察日记。
那么同学们，你们能用自己的话说一说，什么是连续观察日记吗? 学生：这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。
教师：
(1)今天我们就来学写一组连续观察日记。板书课题：学写连续观察日记。 (2)前几天，我们学习了《螳螂的启示》一文，谁还记得，写连续观察日记，应该注意什么问题呢?
学生：只要答出五个要点就可以。日记格式正确，拟好一个题目，围绕同一个观察内容写，体现时间的连续性，事物之间要紧密衔接。教师同时板书：拟题目 连续性 同事物 紧衔接 教师：如果把这些内容归纳在一起，再充实些内容，就是一组完整的连续观察日记。
二、 选材、构思、感悟写法 教师：
(1)前些天，老师给同学们布置了一项观察作业，你能告诉老师，你对那些事物进行了连续观察吗?(学生用一句简单的语言说一说，如：我观察了脱胎换骨的黄豆……)教师同时板书学生汇报内容：黄豆、观察天气变化、小实验(鸡蛋)小猫、老爸、游泳等等。
(2)同学们观察的范围可真广，有种植花草果木，饲养小动物，观察气候变化，做科学小实验，连续发生变化的一件事，某个人的性格特点变化……(教师边归纳边用课件出示)
(3)小结：这些内容就是我们这次习作的内容。
(4)同学们选择观察的内容都挺好，那么你对它的哪个时间段进行了观察，都做了哪些记录呢?首先找3名同学读自己的记录，你觉得它的记录怎么样，说说你的看法?交流后板书：观察细 记录真
(5)我们班有几名同学不仅做了观察记录，还拍摄了几组有明显变化的照片呢。你们想不想看看?课件出示同学拍摄的四组照片：脱胎换骨的黄豆
绿豆芽的生长 可爱的小乌龟 一场冻雨
(6)请同学结合照片说记录，其他同学自己听，认真记，听了他们的记录，你认为怎么样，老师还想听听你们的意见。师生评价、交流、归纳，教师板书：抓重点 有详略 抓特点 表真情
小结：刚才我们交流的这些内容，就是这次习作的要求。
三、 起草 (1)现在，同学们能根据这次习作的内容和要求，结合自己的观察记录写一组连续观察日记吗?
(2)那就赶快拿出手中的妙笔写一些吧! (3)教师巡视，个别指导，随时做好记录。
(4)自读自改出佳作，妙笔生花春满园，写好的同学可以摸底自己的日记，用不同颜色的笔圈圈改改。
四、 赏析评价
(1)大家都知道，文章不厌百回改，现在我们就一起欣赏同学们的连续观察日记，同学们仔细听，用笔做好记录，他的文章你最欣赏哪儿，说出你欣赏的理由。还有哪出不够妥当，需要修改，提出你的修改意见。(用幻灯打出同学写好的日记)
(2)没有完成日记的或者没有修改好的同学，课后进一步补充、完善。
五、谈收获，教师小结。
(1)通过这节课的学习，你有什么收获?
(2)全课小结：听了同学们的日记，老师深深地感受到，你们学会用眼睛看生活，用心感受生活，用笔真实地记录生活，展现给我们一个多彩的世界。希望你们能坚持观察，做生活中的有心人，用智慧与思维的火花，美化我们的世界。
板书设计
学写连续观察日记
黄豆 拟题目 连续性
小猫 同事物 紧衔接
冻雨 观察细 记录真
老爸 抓重点 有详略
游泳 抓特点 表真情
第二篇：“学写连续观察日记”教学设计
及设计意图
一.教学内容：52页 二.教材和学情分析
五年级的学生已具备较高水平的观察力，他们能够用自己的眼睛去看世界。本次习作能启发学生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生活，用自己的笔记录生活，从而激发智慧与思维的火花。 三.教学目标
1、能写出多篇观察日记，并能够记录详细，了解豆芽的变化规律。
2、发展锻炼观察能力、认知能力、写作能力。
3、养成实事求是观察记录的习惯，掌握科学的探究方法，培养学生对事物、对生活的兴趣和对自然界的热爱之情。 四.教学准备
学具：课前预习书中的范文;每人一个器皿，泡过两天的黄豆。 教学过程 第一课时
一、引入：
昨天我们已经预习了日记——《螳螂的启示》，谁能说说：它和我们所写的日记有哪些不同之处呢?(同一个写作内容，却由几则日记共同组成)
这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。
(教师准确地下以定义，使学生明确什么是连续观察日记，以便为后面的学习及写作奠定基础。)
二、写出第一篇观察日记：
1、同学们，现在小黄豆就在你的手中，请你也把自己发现的记录下来吧。(学生写观察日记)
(根椐田玉博士所提出的感知训练，这一环节属于前测阶段，在此发现现问题，再加以训练) 2、再读《螳螂的启示》，找出能体现作者观察细致的语句，对比自己的日记，说说你的体会。 茅盾曾写过：“无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来。”由此可知，观察一个事物必须具体，细致。
3、请同学们再审视自己的作文，加以修改，尽量做到观察细致入微。再同学之间互相交换作文，提出修改意见，教师参与其中，并加以指导。
三、小结：
同学们，在刚才的过程中，你们都表现出色。是否这样，就达到了写观察日记的要求呢?我们下节课再来继续学习。
(在前测过后，加以简单的训练，因为时间与课时的安排，所以将更多的感知训练安排在下一课时) 第二课时
一、引入：
同学们，经过了两天，你们的小豆芽一定又有了新的变化，今天 我们就再次与它们相约，为它们写下第二篇观察日记。
二、学会多种感官观察与表达： 1.上节课我们知道了，写观察日记一定要像哨兵一样细心。其实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。 看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖触：手可以摸到什么? 嗅：鼻子可以闻到什么?味：舌头是否可以尝到什么?
另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖ 心中感受到了什么?
(针对前测中出现的“写不具体”的问题，教师加以训练，引导要会从多个方面来观察。) 结合学生的习作片段，引导如何从多个角度和侧面描写，使内容丰富具体。在感知过程中及时与同学和老师交流。 2、再写第二篇观察日记。
3、任意选取同学的习作，朗读修改，互相交流。
(在训练完成后，开始进入后测阶段，即再次的写作检验训练是否达到目的) 4、说说通过这次写观察日记，你有什么收获?
(后测之后，进入评价阶段。跳出认知看认知，请学生在感知之外，说说自己所认知到的) 5、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。
三、布置作业，完成观察日记
之前我们说过了，这次我们要完成的是连续观察日记，所以请同学们在接下来的几天里，继续关注你们的小豆芽，并运用我们已学到的观察方法，写出一组优秀的观察日记。 [整体设计意图]
观察是思维的触角，是把握事物特征的主要手段。从小培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯，将使他们终生受益。而田玉博士所提出的感知训练则为孩子们作出了实用且精彩的指引。因此，在此次观察日记的教学中，我遵循着这样的程序进行连续观察日记的写作指导，相信同学们一定会获益非浅。
[评析] 一位哲人说过：“这个世界不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”潘老师的这节作文教学让我们最感动的是她努力地让学生用自己的眼睛去观察、去发现、去感悟。整个教学体现如下特点：
一、以“范例”为线，引导学生初步观察对比 本次习作是“学些连续观察日记”，潘老师紧紧抓住了“观察”这一核心，精心设计教学流程。新课伊始，便直入主题，让学生结合已有的日记书写模式，“对比观察”文本范例《螳螂的启示》，从而让学生初步感知什么是“连续观察日记”，为后续的写作做好铺垫。
二、以“黄豆”为媒，引导学生留心观察生活
三、以“训练”为核，教给学生观察的方法
观察能力是写作的基本功。如何让学生“会观察”，“能观察得全面具体”，特别是把观察到的能有选择、有趣味、生动地写下来，绝非一日之功!潘老师在教学中借鉴了田玉博士的“全方位感知训练”，让学生充分运用口、耳、眼、鼻、手这五种感官，分别从味觉、听觉、视觉、嗅觉、触觉这五个角度去观察小黄豆的变化，使学生有章可循，有路可依，他们在老师的训练、指引下，学会了观察的方法，使自己的观察更趋于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的观察，写作已不再是难事。
第三篇：蜗牛观察日记连续观察日记（精选）
文秘助手()之蜗牛观察日记范文：连
续观察日记
蜗牛观察日记范文：连续观察日记
2012年3月12日星期一天气：阴
今天，我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里，并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候，它们就像是一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像还没玩够，浮在水上面，把脑袋探来探去，于是我把那些不睡觉的捞了起来，把它丢掉。
2012年3月14日星期三天气：晴
两天没去看它们了，不知道它们怎么样了。我发现绿豆逐渐变胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不觉，它们撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的绿豆还是没变化，衣服紧紧地穿在身上，生怕凉着。
2012年3月16日星期五天气：阴雨
今天是泡绿豆的第六天了，我迫不及待地去看绿豆，我大吃一惊，绿豆已经吐出了白白的嫩芽，大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩的，真招人喜爱。
2012年3月18日星期日天气：晴
又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鹅的脖子，还有的像没睡够的小孩，耷拉着脑袋。
第四篇：连续观察日记
引导语：对于日记想必大家都不陌生，亦有很多人写过，那么相关的连续观察日记要怎么写呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读!
连续观察日记一
3月20日星期天晴
今天，妈妈从姑爷爷家带回来一个“洋葱”。我不解地问：“这个‘洋葱’的皮怎么是褐色的啊?”妈妈笑着说：“这不是洋葱，是朱顶红的块茎。开的花可漂亮呢!你不是要种植花草吗?快把它埋到花盆里吧。”
于是，我拿小锹把花盆里的土松了松，在中间挖了一个小坑，把“小球”放到坑里，再盖上土，把花盆摆放到阳台上。妈妈提醒我：“别忘了洒点儿水。”
3月26日星期六多云
这几天，我起床后的第一件事就是看朱顶红有没有发芽，可天天没有动静。我便去问妈妈：“春天到了，小草绿了，桃花开了，怎么朱顶红还在冬眠啊?”妈妈说：“每一种花都有它的生长规律。这家伙大概比较贪睡，过不了几天，它就会被生机勃勃的春天吵醒，到时候，它一定就会让你大饱眼福的!”
4月6日星期三晴转多云
盼星星，盼月亮，泥土中终于冒出了半圆形的东西，绿中透紫。我赶紧把妈妈喊来：“快看，这是什么东西?”妈妈看了看说：“是叶片。你看，它醒了吧。”我笑着说：“朱顶红，你终于醒啦!”
4月12日星期二晴
今天，我发现叶片长高了，而且在它的对面的地方又长出了一片叶子，它俩都把头微微朝后仰，你看着我，我看着你，多有意思呀!我看着看着，不禁改编起一句诗来：“商片叶子相对出。”
4月18日星期一雨
两片叶子慢慢长高，而那片大叶子的下面又冒出了个小苞，不像是叶片，那是什么呢?妈妈看了看说：“我也不太清楚，大概是花苞吧。”“花苞?也就是说不久它就要开花了?”这多么值得期待啊!
4月25日星期一晴
朱顶红的圆茎约有15厘米了。而顶端的花苞裂开了，里面有三个小花苞，中间鼓鼓的，像三个小气球，朝着三个不同的方向。它们好像都很害羞，低着头;但又好像在运足力气，准备展现它们的妩媚。我好激动啊!
4月28日星期四晴
“妈妈，有一朵朱顶红开了，你快来看啊!”我惊喜地大喊，踮起脚，左瞧右看。五个花瓣都向外展开，整朵花就像喇叭。中间有六根雄蕊，末端像油漆工用的刷子，上面沾满了黄黄的粉。有趣的是，每个雄蕊末端都向上翘起，仿佛跃起的浪花。雌蕊只有一根，末端分成三个叉，呈弧形，真像船上抛的锚。我不解地问：“为什么叫它朱顶红，不叫它喇叭花呢?”“你看，朱红色的花高高在上，难道叫它朱顶红不合适吗?”“哦，原来名字就是这么来的啊!”看着喇叭一样的朱顶红，我不禁编起儿歌来：“吹起小喇叭，嗒嘀嗒嘀嗒;美丽的朱顶红，人人喜爱的花……”
连续观察日记二
10月1日星期三天气晴
今天，爸爸买来了一盆百合花，妈妈把它插在一个较大的玻璃杯里，还灌了很多水。我走进玻璃杯，目不转睛地盯着17束百合花。百合花还没有开放，可是你仔细看看，它好像是一位羞涩的少女在美丽舒适的房间里梳洗妆饰，等打扮好了，再去参加舞会。一旁，碧绿的嫩叶衬托着含苞欲放的百合花。
吃完晚饭，我又来到玻璃杯前，仔细一看，有些含苞欲放的花骨朵儿，微微绽开了一点。它的香味偷偷地钻进我的鼻子。
过了一会儿，又有几朵百合微微笑了笑。可是，还有两朵没有开放，好像还在自己的房间里呼呼大睡，做着甜甜的梦，梦见自己花开时美丽的笑容和扑鼻的清香。
10月2日星期四天气晴
今天早上，阳光明媚，我又来到玻璃杯前，观察百合花。
那些百合花全都绽开了美丽而灿烂的笑脸。洁白如雪的花瓣好似“百合仙子”的衣裙。衣裙中有
5、6根白色的又细又长的花蕊，上面有一点黄色的花粉，就连花瓣上也沾了一点。几根小花蕊中间有一根引人注目的花蕊，那根花蕊可是百合花中与众不同的。上面有一个白色的东西，摸上去黏黏的、油油的。一股清香毫不犹豫地钻进我的鼻孔，真是香气袭人，令人防不胜防，却又让人心旷神怡。如果，这17朵百合花放在外面，它的周围肯定有许多美丽的蝴蝶翩翩起舞，肯定有许多活泼可爱的蜜蜂姐姐在采集花蜜。百合花的香气果然名不虚传，我情不自禁地赞叹道：“百合花的香味真是沁人心脾啊!”远远看去百合花宛如一位楚楚动人、亭亭玉立的凌波仙子。
10月3日星期五天气晴
今天下午，风和日丽，我又来到玻璃杯前，这时，我看到的却是年迈衰老的百合花了。
百合花已失去了往日的风采，和原来青春动人的少女比起来，明显黯然失色不少，皱纹早已爬上百合花娇嫩的皮肤。那以往朝气蓬勃的小姑娘早已成为老态龙钟的老奶奶，整天垂头丧气，弯腰驼背，好像一下子就老了二三十岁似的。往日那扑鼻而来的香味早已消失得无影无踪，就算再仔细，也闻不出丝毫气味，招蜂引蝶的本领也就顺其自然地消失了。那绿得想翡翠似的嫩叶，现在也成了枯枝败叶。昔日所有的神采都灰飞烟灭了。枯黄的花瓣、香味消失、枯枝败叶等证据足以证明百合花已经老了，它快要枯死了。可是我想：美丽的百合花再过几天，喝足了水，肯定能够再盛开出更美的花朵。
第五篇：连续观察日记
连续观察日记汇编九篇
一天终于结束了，相信你有很多感悟吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗?下面是小编帮大家整理的连续观察日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。连续观察日记 篇1
3月18日 星期一 天气 晴
今天，妈妈给我买了一只小乌龟，由于它爬得比较慢，我给它起个名字叫“龟慢慢”。我非常仔细地观察它，它很小，身长只有五厘米，背上驮着像一座山丘似的“大盔甲”，真威风!“大盔甲”上有十四块近似菱形的格子，中间的三四块比较大，也很完整。它整个身子大体是黑绿色，有一条淡绿色的线贯穿在龟壳上。它的尾巴又细又短，像一根短绳子。当小乌龟把四肢和头收到了壳里，像一面小小的“盾牌”一样。
3月19日 星期二 天气 晴
过了一夜，我看见小乌龟所在盒子里的水变浑浊了，于是我按照电脑上饲养方法，先小心翼翼地把它挪到了另一个干净的小盆里，放在阳台上晒太阳。小乌龟到了一个新环境，可能有一些害怕，把头、四肢和尾巴缩了进去，真成了“缩头乌龟”。过了一会儿，它看四周没有危险后，享受着太阳的沐浴，真是太惬意了!
3月20日 星期三 天气 阴
我从电脑上查到小乌龟日常吃瘦肉和鱼肉，但它还太小了，只能吃龟龟粮。到了喂龟龟粮的时间了，就把龟龟粮倒进了它的窝里，小乌龟趴那不动，头伸出来，用眼睛仔细地看龟食，我心想：是不是乌龟看我在那儿而不敢吃呢?于是，我躲在了墙角，睁大了眼睛观察小乌龟。小乌龟向四周看了一下，觉得没有危险后，就把四肢伸出来，向龟龟粮爬去，爬到食物旁，闻了闻，就大口大口吃了起来，迅雷不及掩耳之势，龟粮就被扫得一干二净，回想起它的吃相，真是太好笑了!
3月21日 星期五 天气 阴
趁着我给小乌龟换水，我好奇地把小乌龟放进了鱼缸，它刚进鱼缸，就把头缩进壳里，小乌龟在水面上漂浮着，像一艘绿色的小船，过了一会儿，发现没有敌意后，就把头、四肢还有尾巴伸了出来，悠闲自得地游起来，它游得真嗨!
3月22 星期六 天气 阴
小乌龟在它的窝很不老实，总想往上爬，后腿立起来，前爪向上攀，当它好不容易爬到一半的时候，就摔下来，摔得“四脚朝天”，它头一歪，腿一蹬就翻过来了，它继续向上爬着，摔倒了，歇一会，继续向上爬。它真是太有毅力了，它那坚持不懈的精神打动了我。它的调皮、可爱，让我深深地喜欢上了它。连续观察日记 篇2
当春风吹拂大地的时候;当的夏季下过一阵清凉的细雨后;当人们正沉浸在丰收的喜悦的时候，它，自然界的一员，从春到秋，生长着，它看似平凡但我觉得它并不平凡，反到是很美丽，它就是小草。
3月28日晴
已经到了春天，春风吹向大地，我与几人好朋友一起到田野里散步，去感受春的气息。漫步在田野里，猛得向上一看，天空是那么蓝，再向下一看，小草已经从土里钻出来，这吸引了我的好奇心。它已经冒出了嫩芽，嫩芽上还有着一丝凉气，有着一些小土块，周围的植物都在沉睡，只有它发出了小小的嫩芽，忽然想到了一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，小小的嫩芽给田野增添了一份生机。这时，我觉得小草才是春天里最美丽，美在它的独特。
8月20日炎热
炎热的天气叫人喘不过气来，心情也变得糟糕，我准备去乡下的姑姑家玩，那里比较凉爽一些，坐在汽车上车窗外下起了大雨，这正是为炎热的夏天降降温。到了姑姑家，雨早已停了，在姑姑家门前的空地一有许多的植物，其中的小草引起了我的注意，它们虽经历了狂风暴雨的袭击，要仍然挺立在那里，但不免有了些憔悴，可是与其它的那些弱不禁风的花强多了，比如那开得最艳的马兰花，早已歪倒在那时，这时我更觉得它是美丽的，美在它的坚强。
11月30日晴
到了丰收的时候，农民伯伯脸上终于露出了喜悦的笑容，这时，我再次来到田野里，再次观察了小草，它们已经没有夏天时那样茂盛，那样翠绿，变成了枯黄色，它们的生命已到了尽头。可是到了明年的春天，它们还是会继续生长，正像诗中所说的那样“野火烧不尽，春风吹又生”。这时，我觉得它是美丽的，美在它生命力的顽强。
见到妈妈我要说：小草是美丽的，不信你看春天的它;见到爸爸我要说：小草是美丽的，不信你看夏天的它;见到老师我要说：小草是美丽的，不信你看秋天的它。今天我要对着世界说：我也要做小草一样的人，平凡而美丽，加油!连续观察日记 篇3
今天下午，我在草地上观察蚂蚁。
我发现一块大石头下面有个洞，我想这里面一定有蚂蚁，于是我用小树枝在洞里乱摆，终于有很多蚂蚁爬出来啦，我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢，我看着看着就自言自语地说：“大的不能欺负小的”，于是我把大的用小树枝挑到一边，小蚂蚁得救啦。
我又发现一只更小的蚂蚁在找东西，可是没有找到，我就帮小蚂蚁找，突然我看到一只小虫子，我用小树枝把小虫子挑到小蚂蚁身边，可小蚂蚁好像没发现一样，反而回洞啦，我真着急，不一会大群蚂蚁纷纷走出来，噢!我明白啦，原来小蚂蚁去报信啦，我高兴极啦。几只蚂蚁上去就咬，虫疼的乱动，似乎在叫喊：“救命”，一只大蚂蚁咬住它的脖子，虫死啦，一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回啦洞。
那只小蚂蚁爬出来抬头望着我，好像在说：“谢谢你。”连续观察日记 篇4
9月16日星期三雨
我推开那扇通往天台的门，走了过去。雨稀哩哩地下着，一滴又一滴打落在那一抹鲜浓的绿上。这里种着许多植物，可惜的是我却很少来这瞧瞧。这个时候，在那花坛中只能寻到大把的绿。一个转身，一点浅红摄入我的视线，原来那里种了一株三角梅，这株三角梅满枝的绿叶，除了那一根树枝——这根树枝很长，差不多要垂到地上，在枝头的顶端绽开了一朵梅花。那像是一点不经意挥洒在纸上的红墨，显现着醉人的淡红。在风中，它显得如此弱小，却又那么坚毅地昂着头。风掠过，雨打在那娇嫩的花瓣上，似乎在这百般的蹂躏下那朵梅会不堪重负而折下，课它却依然顶着那晶莹剔透的雨珠微笑着，挺立着……我心中萌发了一种敬意，轻轻地退了出去。
9月17日星期四雨
想起昨天那株三角梅，不禁又往花坛走去。映入眼帘的诗那万绿丛中的一点红，我走了过去，猫下身，欣赏着这属于生命的美丽。伸出手指划过浅红的花瓣，发觉那看起来皱巴巴的花瓣竟是滑溜溜的，没有一点粗糙的质感。轻轻捧着那些精致的花片，细细端详，才发现它绽放地比昨天更开了，花瓣向外微微翘起，那遍布在上面的纹路都能清清楚楚地看见——它成长了。此时的三角梅像一位正值青春年华的少女，即羞涩又好奇地试探着这个世界。望着这位婷婷玉立的妙曼少女，嘴角扬起一丝微笑。我们也都长大了呢，是否也应该像三角梅一样大胆地向起走呢?
9月18日星期五晴
或许是那份对生命的执着深深烙在了我的心里，我渐渐喜欢在天台与走廊之间来往，去寻找那份炙热的、充满生命气息的浅红。今天也不例外，我推开那扇门，迎面扑来的是一阵来自大自然的清新。这次令我兴喜的是，那翠绿的指头长出了几片崭新的嫩叶，它们依偎着，一个小巧的花苞沉睡在其中，那娇小的模样叫人心生怜爱。这儿马上又要开出一朵艳丽的梅花了。不知怎么，看到三角梅的成长，心中有一股莫名的欣慰。啊!乍一看只是一朵花苞，片头一看，原来还隐藏着这么多的仿佛婴儿般幼小的花苞儿。看那一朵朵含苞待放的花骨朵，几天后满是浅红的枝头，吧百花齐放醉人的场景，心中的欣慰已不知不觉化为了信息。让我来数一数有多少个花苞，一，二，三……不，不用数，生命的祖籍是没有尽头的。
9月19日星期六晴
中国人喜欢红色，那是一种喜庆的颜色，特别是拿或深或浅的红梅，虽独绽于寒冷的风中却带着一抹红摇栧着，始终站立着，那深浅不一的红就在这估计的氛围中给人一种温暖，甚至是一种震撼。那株天台里的三角梅，也开始施展它的红。不知不觉地，一夜间在这个小小的天地里，三角梅的.枝头又抽出了几根新芽，它们披着一件青色的外套，微笑着来到这个世界。而就在那一朵独自绽开的梅旁边，多了一朵细小的梅，它已经展开了那菱形的花瓣，露出几颗花蕊，而花瓣却只是呈现一种亮眼的绿，还没有变成浅红的颜色，但细看却发现在花瓣的顶部已经有丝浅浅的紫在向下蔓延。这朵青涩的梅正好奇地打量着这大千世界，它是否也在思考着“梅红”到底是什么颜色呢?
9月20日星期日晴
呀，那泼洒在绿色间的红正一点一点向四周渲染开来，带着那永不凝结的信念化作一朵又一朵的红梅，歌颂着日起日落，伴着日月星辰，也只是为了瞻仰那熹微的黎明。正如所说，那株三角梅已不再一枝独绽，原本那稀少得可怜的浅红又扩大了。昨日那朵青涩的三角梅已逐渐变成红色，只不过还没有完全成熟，花瓣的底部呈现出一种白，过渡着嫩绿与浅红的交接处，把脸凑近看才发现，上面均匀地分布着一层细小的白色绒毛，看上去可爱极了，像极一个蹒跚学步、身裹毛绒外套的孩子。再看看另外的花苞儿，它们早已迫不及待地展开那娇嫩的花瓣向这个世界展示着属于生命的光辉。就在这徐徐微风中，它们摆动着身躯相互诉说着自己的故事。看到这一幕，我是有多赏心悦目啊，在花开的那一刻，辉煌从那多多红梅中相继涌出。
9月22日星期二晴
站在楼顶上鸟瞰这片街区，人们正忙碌地穿梭于各地，脚下的真皮鞋踏在水泥地上发出嗒嗒的声响，没有过停息。每个人都该完成自己的任务，而那株三角梅的任务只有一个，就是开花结果繁衍后代，在怀着希望的花苞中诞生，在充满幸福的花瓣间死去。花开花落，只有那令人感到欣喜的浅红未曾退去。只是相隔一天没有看见，那绿丛中若隐若现的红竟无声无息地扩展了许多，原本还处于青涩的花瓣已变得浅红，淡淡的纹路也随即变得更深了，散发着一种带紫的红，像人皮肤上的血管一样遍布整片花瓣。那些梅在风中挥动青纱，在生命的舞台上尽情跳跃，仿佛一位跨越在音符中的舞娘，飘渺的面纱使她更加神秘妩媚;又像一枚价值连城的红玛瑙，闪耀着迷人的红光……那醉人的三角梅呀，你到底追溯着一个怎样的梦?
9月23日星期三晴
万绿丛中，一到花开的时期就呈现出百花争艳的景象，在黄的活泼、蓝的宁静、紫的妩媚中，有多少人会注意到那最原始也最普通的红梅呢?红色在年轻人的口中只是一种老一辈的色彩，而那些开在人世间斑斑驳驳的红梅已被人们遗忘在心中一个不见天日的角落了。那朵最先在雨中绽放还能如此艳丽的三角梅继续在生命的大道上行走着，这天，它那细小的花蕊开出了一朵小白花，上面带着星星点点的红，就像一顶小巧的帽子。小百花怯生生地伫立在嫩绿的花蕊上，花蕊沉睡在玲珑的花朵间，花朵舞动在枝头，而树枝则耸立在芬芳的土壤中……多么富有层次感的泼墨画呀，一股强大的动力从土中传向花蕊尖，最终在蔚蓝的天空下翱翔，而天空正在这小小的世界里描绘着一个带着温柔的浅红色的世界。连续观察日记 篇5
雨不是很大。我的心情，还好不是很差。
今天的雨，把前几天的燥热，一扫而光。我希望能再多下几天雨，把这份凉爽，再多留几天。起码，留到我心情好的时候。下雨的时候，如果能够选择，我希望抛开生活中的杂事，泡一杯茶，靠在沙发上，拿一本喜欢的书，打开，静静的读着，忘掉一切，只和书中的人物说着悄悄话。连续观察日记 篇6
今天，我们的科学李老师给我一只可爱的小白兔，说是要把兔子给我领养，还要观察它，写一篇观察日记，星期一把小白兔带回学校。我提兔笼子往家跑，心里不知道有多高兴。因为这是我家第一次养宠物，和小白兔一起度过的美好时光我会把它一字一句地记下来。
20xx年10月19日 天气：晴
李老师给我养的小白兔是三只小兔中最大的一只，它长着雪白雪白的毛，摸上去软绵绵的。耳朵长长册，听什么都非常地灵敏。两只眼睛红红的，像两颗晶莹又漂亮的红宝石。鼻子非常小，小得看不见，而且鼻子总是一翘一翘的。小嘴巴是三瓣形的，吃起青菜和萝卜来，速度可快了，比我和弟弟、妹妹吃东西的速度还要快。小白兔的后腿十分结实、强壮。还善跑、善跳。
因为我事先没有告诉妈妈听，我要领养小白兔，所以我一回家。大家看见我手中的小白兔，很惊奇。我把要写观察日记的事情说给妈妈和弟弟，弟弟和我一样很高兴，原因和我一样。妈妈听了马上拿来青菜和水，说要好好对待不速之客。然后又说养肥了兔子吃兔肉。其实妈妈挺喜欢小白兔，再说，这兔子是学校的，妈妈也不敢把小白兔怎么样。
20xx年10月20日上午天气：晴
今天早上，我去看我的小兔子。我看见它两眼紧闭，以为它死了，后来我发现了它还有呼吸，才不那么大惊小怪，才知道它正在睡觉。我不想打扰它，可它却发现了我，我给它一片菜叶，它就狼吞虎咽地吃起来，看来，兔子很贪吃。我想，给它点萝卜吃吧!于是，我给小白兔很多萝卜吃，兔子一下把全部萝卜吃光了。我再给它吃一点菜叶，它表示吃痛苦的样子，好像说，“我不喜欢吃菜了，我要萝卜。”看来，兔子不但贪吃，还挑食。
20xx年10月20日下午天气：晴
小白兔上午吃的东西太多了，下午当然会肚痛、拉肚子。其实说，我虽然知道兔子爱和什么，但不知兔子的排泄物是什么样子?今天，我终于有机会解这个谜了。先说说大便吧。兔子的屎像一粒粒黑颜色的小米，可又比黑色小米要圆要软，看上去虽然恶心，可一点也不臭。
兔子的小便和兔子的大便完全不同，兔子的小便非常清，像矿泉水一样清，有一次，我还以为谁的水撒到兔笼子去了呢!
20xx年10月21日上午天气：晴
今天，天气非常好，是运动登山的好日子。突然，打来一个电话：陈珉，我的兔子很无聊，能把你的兔子带下来玩吗?说完，电话就挂了，我马上带着兔子下楼了。
到了楼下，我找到了那个朋友，我们放它们，让它们自己玩，可我的兔子一幅生龙活虎，他的兔子却呆若木鸡。我想一定是关得太久了，才会变成呆兔子的，难怪大人说，兔子不好养，其实是自己把兔子困死了。我真高兴，我能解开兔子世界的一个迷。
20xx年10月21日 下午天气：晴
我带兔子散步回来后，发现兔子一进门就咬红沙发，我想：“它一定是把沙发当萝卜了，我给它吃点萝卜吧!”我又想，“听说，兔子视力不好，那它怎么知道这是不是萝卜呢?”后来，我发现了兔子的嗅觉特别好，只要闻一闻，看看这是不是萝卜的气味，就知道是不是萝卜了。
小白兔真厉害!连续观察日记 篇7
20xx年X月X日 星期X 晴
蚕宝宝已经吐丝了!它们的身体变成透明的了。蚕宝宝吐丝前先排出一粒绿色的粪便，然后再找一个角落，冒出半个身子，把头晃来晃去。把头从这儿晃到那儿，就拉出一根丝，再把头从那儿晃到这儿，又拉出一根丝，就这样，过了一个多小时，一张没有规律的网就给它拉出来了。
接着，蚕宝宝跑到网里去，继续把头晃来晃去，又过了一段时间，网里隐隐约约地出现了一个茧的形状。蚕宝宝把身子一折蹲在里面，不断地吐丝，样子很辛苦。再过两个小时左右，茧子的形状越来越清晰了，可蚕宝宝越来越模糊了。这说明丝吐得越多，茧子越厚，所以遮住了它的身体。
又过了两个多小时，茧子变成洁白的了，蚕宝宝的身体一点也看不见了，只看见一个晃动的黑点，这就是它的嘴巴，它还在吐丝呢!最后，连黑点也看不见了。我拿起这个椭圆形的、洁白的茧子，轻轻地摇了摇，只听见“嚓落、嚓落”的声音。哦，蚕宝宝把丝吐尽了，自己干瘪了。连续观察日记 篇8
10月1日 星期一 晴
这一天，爸爸带回来一只小小的、可爱的乌龟，把它放在我们家的“龙龟盆”里。“龙龟盆”是老爸新买的养鱼、龟的宠物盆、是一个龙头龟身的造型。我对小乌龟感到很好奇，不停地看着它。它却很害羞，把头与手脚都缩进了龟壳。看到它这样，我想逗它开心一下，就找爸爸拿了一些对于它来说是美味的乌龟饲料，放在“龙龟盆”里，我静静地望着它，希望它去品尝美味。这个小家伙可不领情，一丝动静都没有，这真是“龟性”!于是我只好走开，请小乌龟自便了。过了半个小时吧，我又来到“龙龟盆”前看它，咦?乌龟饲料不见了?原来这家伙不仅害羞，还是个馋鬼，趁我走开，马上大快朵颐，饲料全被它吃光了。真是个讨吃鬼!
10月2日 星期二 晴
中午，我又来探望小乌龟了。我觉得它非常有潜能，于是我想让它试一试，可不可以在桌子上爬行自如。我的手轻轻地伸进了“龙龟盆”，企图把它抓出来，可是它却不甘愿做实验品，身子紧紧地粘在“龙龟盆”的壁上。我这次可是下了狠心，一定要让它在桌子上爬几下我才满意。我伸出了魔爪，把紧紧粘在“龙龟盆”壁上的小乌龟“连根拔起”，放到桌子上，小乌龟觉察到有危险，立刻把手脚缩进了龟壳，怎么也不出来。我灵机一动，诶，有办法让它动了!我又找爸爸拿了一些乌龟饲料，放在它的面前，用美食吸引它，这是再好不过的办法了!没想到啊!小乌龟还是纹丝不动，当做没看见似的。我想：我再等会儿吧!等它的耐心没了，肯定会过去吃的。我耐心地等了10分钟左右，它依然无动于衷。这家伙可真有耐心啊!我等得不耐烦了!我想：“算了!算了!这龟大师也忒牛了!真有耐心啊!它是忍者神龟么?真是个耐心的货!
10月3日 星期三 阴
又过了一天，小乌龟还是缩头缩脑。我很奇怪，这些小家伙真是令我搞不懂，它到底要多久才能跟我熟悉呢?我们人与人只要见过一面就会熟悉吧?还有，它一动不动，不觉得无聊吗?要是我的话，早就不耐烦了。人人都说这小乌龟是耐心大师，是龟大师，我看了他几天才明白这是切实的。我边在“龙龟盆”里放点乌龟饲料，边想：小乌龟，求你快快认识我吧!
10月4日 星期四 多云
来到这个家有一段时间了，小乌龟终于渐渐熟悉了我家，大胆地开始动了。只见它一会儿爬到这儿，一会儿爬到那儿，玩得不亦乐乎，他甚至还想爬出“龙龟盆”，简直是痴心妄想啊!怎么可能呢?果不其然，它不断地往上爬着，终于快到顶了，小乌龟以为自己很快就可以逃走了，可是没它想的那么容易。小乌龟脚底一滑，又跌进了“龙龟盆”，翻了个四脚朝天。看到它滑稽的模样，我忍不住笑出声来。看着它痛苦地挣扎，于是我就帮它翻了过来。这家伙还是死性不改，继续爬来爬去，玩得怡然自得。真是个调皮鬼!
10月5日 星期五 晴
小乌龟终于敢跟我一起玩耍了，我很高兴!我们俨然像好朋友。我把它放到桌子上来与我一起玩，它在我的手上爬来爬去。玩了一会儿，它的目光转向了桌上的镜子，它要做什么呢?我把它转了回来，但它使劲地往镜子那里爬去，我阻止不了它，就随它去吧!我倒要看看它要干嘛。只见小乌龟缓缓地爬到镜子前，用爪子不停地摸着镜子里的自己，那感觉，好像在说：“我好帅啊!我好帅啊!”原来这小家伙是个自恋狂!哈哈!连续观察日记 篇9
我家养了三只大乌龟，两只体型不相上下的巴西龟大傻和小驼;一只胆小的山龟二傻，从它们的名字中看得出我对它们的喜爱和兴趣了吗?
说它们是贪吃鬼一点也不过分。一次，外婆正在杀鱼，鱼肠就放在一边，乌龟们闻香便来“偷袭”了。不用说，大傻急匆匆地跑在最前面，小驼居中，二傻心不在焉地跟在最后，只见它不时地停下来嚼一嚼枯树叶。终于到达目的地-肠子了!大傻先下手为强，伸长头咬住肠子就想跑，小驼也不甘示弱，咬住肠子另一头，肠子有韧性，你拉我扯，力量相当，一时间是难分难解，辨不出胜负，这时二傻才到，只得做个旁观者。
呀!大傻胜了，因为小驼放弃了，逃跑了!大傻叼着“战利品”到处乱跑，不知是在炫耀还是想找地方隐藏。二傻呢，无动于衷，它在等着吃“饭渣”呢，每次它就只能吃别的乌龟剩下的，从不自己抢。说它们会享受吧，当然正确，如果太阳好，它们能把四肢，尾巴全伸直了，偎一起在太阳里晒上一天，到了晚上才各自散开，找中意的地方睡觉去。
说它们会玩，一点也不错，一块泡沫板都能把它们迷住，咬得泡沫到处都是，让我们哭笑不得。
这就是我家乌龟们，一种也会“吃，喝，玩，乐”的小动物。