图书馆管理员工作职责
第一篇：图书馆管理员工作职责
图书馆管理员工作职责
图书馆工作人员必须热爱图书管理事业，有高尚的职业道德和全心全意为师生服务的精神。必须做到以下几点：
1：根据学校图书馆的特点，本着科学、实用、简变、规范的原则，使图书的登记、分类、编目、排架达到正规化、规范化、标准化。
2：书刊登录必须建立个别登录和总括登录两种账目，完善书刊登录制度。
3：图书分类使用《中国图书馆图书分类法》(第四版)，期刊分类应使用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》。
4：做好书刊宣传推荐工作。配合学校思想教育，围绕各科教学，积极主动地开展书刊的宣传推荐工作。
5：做好外借阅览工作。熟练地掌握图书管理知识和方法，并实行开架借阅，为师生提供和创造一个利用图书馆的良好环境和便利的条件。
6：做好课外阅读指导。利于图书馆指导体系，通过个体和群体指导活动，培养学生的读书兴趣，并培养学生能利用图书馆的能力。
彭阳四中图书馆
2012-3-20
第二篇：图书馆管理员职责
少年宫图书管理员职责
1、每天上班时打开灯、下班前确保桌椅图书摆放整齐， 关闭灯。
2、管理员负责每天对图书室的书架桌椅进行打扫，以 保持图书室的卫生整洁。
3、维持图书室内的秩序，禁止员工大声喧哗，吃零食 等影响他人阅读或休息的行为。
4、每星期依据书籍目录对图书室内的图书，杂志进行盘点。
5、做好图书借阅管理工作，严格按照图书室管理 办法执行，禁止一次借阅多本图书。
第三篇：农村图书馆图书管理员职责
一、 为加强管理，保证本图书馆的正常运转，充分发挥图书在建设社会主义新农村中的作用，特制定本制度。
二、 图书管理员必须严格履行岗位职责，全心全意为读者服务，做好图书宣传和阅读辅导工作。
三、 图书管理员负责对本馆的所有图书进行统一编号、分门别类陈列摆放;统一登记造册，及时为读者办理图书借、还手续。
四、 图书管理员应保障本馆的开放时间，方便读者借阅图书，提高图书的借阅率。
五、 图书管理员负责保持本馆干净、整洁，为读者创造良好的阅读环境。
六、 图书管理员应妥善保管好图书，采取防虫、防盗、防火等一切防护措施，谨防书籍遗失、损坏。
七、 图书管理员应督促读者爱护图书和设备，借出图书如有遗失、污损，应严格按照本馆图书管理制度处理。
八、 图书管理员应热心为读者服务，并认真做好借阅统计工作。
第四篇：图书馆管理员工作总结
图书馆是向同学们敞开的知识殿堂，图书馆是属于同学们的学习乐园。应该让更多的同学到图书馆管理员委员会的运行，为的方向与的建议，将委员会建设的人性化。在同学们的读书兴趣的，也能的服务质量。
，大家决定设立意见箱或是意见簿，让同学们写出的心里话，每周争对提议一次管理员会议，将建议落到实处。并希望同学们能将喜爱的书告诉，也可用此方法与管理员们交流。
11月计划：开放电子音像类书目
在向同学们开放新书的，开放的电子音像类图书的借阅，使同学们能多渠道的“阅读”。而此类图书也将一点一点步入借阅轨道，逐渐使借阅程序趋向于成熟化。
12月计划：馆际学习交流
古语云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”给师生们幽雅而舒适的读书环境，图书馆管理者的希望能尽的所能在原传统风华图书馆管理基础上做得，让图书馆师生们的理想学习场所。
鉴于新校图书馆机构成立不久，新出炉的《管理员章程》也需要在的实践中强化。在尝试中摸索的希望能有的学习与积累的机会，与兄弟学校之间的馆际交流，看到身上的，并学习更多“示范性图书馆”的建设方法。至此，可以让这披管理者们开拓视野，也可以学校间竞争又互助的学习关系。在间的取长补短下，风华中学的图书馆管理机构也会变得愈发成熟。
而的设想，是希望能每周二的提早放学，组织10名图书馆管理员，在老师的带领下去周围高级中学的图书馆参观，包括市北高中、新中高级中学、田家炳中学、六十中学等一系列学校。在参观和中的学习，也可以看到的，使校图书馆的管理工作更上一层楼。
第五篇：图书馆管理员岗位职责
为了让广大读者有一个良好的文明的借书阅读、学习文化的环境，丰富是师生精神生活，并更好地为广大读者服务。制度如下规定：
一、遵守图书馆各项规章制度，服从馆内负责人的工作安排，严格遵守图书馆的借阅制度，按时开放外借，不得无证外借。
二、刻苦钻研图书业务，积极为师生领导提供有关信息资料。
三、及时添购书籍，充实书库。图书的购置要结合读者的实际年龄特征和知识实际，要从长远建设着想，又要从目前的实际需要入手。
四、购买新书店，经过验收，应及时登、分类、编目、排列、上架。新书分类应根据听仪的分类法，要简单明了，便于检索，以方便读者。
五、图书馆下达的各项业务指标，按时完成布置的工作，及时做好报刊、杂志订阅工作，并定期做好报纸、刊物装订入库工作。
六、阅览室和书库，要每天打扫，经常开窗通风，防止书籍霉蛀。
七、主动与有关方面联系、索取、收集和积累有关读者所需的参考资料，为广大读者所需服务，努力学习图书馆管理业务知识，提高业务水平。
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