郑州大学旅游管理学院

第一篇：郑州大学旅游管理学院

【郑州商贸旅游职业学院专业】郑州商贸旅游职业学院招生网站-郑州商贸旅游职业学院分数线

高考派—高考志愿填报专家

【郑州商贸旅游职业学院专业】郑州商贸旅游职业学院招生网站-郑州商贸旅游职业学院分数线

第五章 录取原则第十三条：录取在各省、直辖市、自治区招生委员会统一组织下进行，执行教育部“学校负责，招办监督”的规定。第十四条：

1、对所有进档考生，根据本人专业志愿及学院招生计划，按分数由高到低择优录取。

2、对第一志愿报考我院的考生，优先满足专业第一志愿;对第二志愿报考我院的考生在招生计划范围内，优先满足专业第一志愿。第十五条：原则上同意各省(自治区、直辖市)教育厅、考试院校或高招办有关加分或降分投档的政策和做法。第十六条：艺术类考生录取原则：在专业成绩上线后，按文化成绩从高分到低分依次录取，录满为止。第十七条：新生入校后，学校将进行复查，对不符合录取条件或有徇私舞弊行为者，取消其入学资格或学籍，所

缴纳的学费不予退还，并将其退回原户口所在地。

郑州商贸旅游职业学院重点专业:

郑州商贸旅游职业学院全景地图:

郑州商贸旅游职业学院历年分数线:

郑州商贸旅游职业学院报考指南:

郑州商贸旅游职业学院招生计划:

郑州商贸旅游职业学院人气校友:

高考派—高考志愿填报专家

第二篇：大学旅游学院考察报告

06年12月25日-28日，受系主任派遣，本人就PBL教学法和本科教学评建工作在大学旅游学院休闲与旅游管理系考察。基本情况如下：

一、PBL教学法

2003年以来，旅游管理专业的高年级专业教学实施了专业课程模块化改革方案，采用了国际流行的PBL教学模式，注重学生的自我学习和能力训练，注重教学活动中理论与实践的结合，教学效果显著，受到市教委、联合大学领导和学院领导的高度重视，而且，成为评建工作的一个亮点。

1.实施年级：

三、四年级。

2.教学方式：问题导向型教学方式(PBL)。课堂讲授、学习小组社会调研、 查询资料和课堂讨论相结合。

3.教学组织：

(1)一门课(即一个模块)上一个月，且这一个月学生只学这一门课。以周为单元，前4周为课程学习时间，最后一周为完成个人课程论文的写作时间。每周一教师讲授新课并布置任务，周二和周三学生以小组(4~5人一组)为单位查阅资料、调研、制作PPT，周四小组汇报演示。汇报演示中，小组必须提出自学问题，由其他组学生和教师当堂解答，其他组学生和教师也可以对该组的汇报进行现场提问。作业要交PPT，课程论文要交电子文档和打印稿。

(2)学习小组的产生方式：组长由全班学生无记名投票选举，其他同学以随机抓阄的方式选择小组，再由组长随机抓阄来选择小组。

4.成绩评定：四次平时成绩占60%，个人课程论文成绩占40%，两者加总为个 人最终成绩。平时成绩由小组作业成绩(40%)和教师对个体表现评价成绩(20%)两部分构成，其中，小组作业成绩又由学生评价(28%)和教师评价(12%)两部分构成。

5.教学场所：模块化教学实验室。拥有48台学生机位和1台服务器，可以同步 播放教师教学课件和小组汇报课件，也用于学生查询资料、制作PPT以及撰写课程论文。

6.效果印象：

(1)团队学习有利于培养学生的合作与沟通能力。

(2)随机抓阄划分学习小组体现了公平性，而且同学之间的随机组合也能够培养同学们与不同人共同工作的能力与经验。

(3)学习过程富有挑战性，锻炼了学生的思辩能力、口头表达和书面表达能力、合作与沟通能力、资料检索能力、调查研究能力。

二、本科教学评建工作

1.系科设置。旅游学院下设休闲与旅游管理系、英语旅游文化系、日语旅游文化系。

2.专业设置。休闲与旅游管理系下设旅游管理、市场营销、财务管理三个专业。其中旅游管理是大学重点建设学科专业，下设专业方向三个：旅游综合管理方向、酒店经营管理方向、电子化模拟管理方向。

3.教研室设置。休闲与旅游管理系针对三个专业的专业教学与科研活动，下设5个教研室：旅游经济与资源开发教研室、旅游企业经营管理教研室、旅游电子化管理教研室、市场营销教研室、财务管理教研室，前三个对应于旅游管理专业。

4.师资队伍。在编教职工共39人，其中教授1人，副教授13人;博士7人，

在读博士3人，硕士15人。

5.课程设置。可以突破教育部本科教学目录对旅游管理专业主要课程设置的规定，如：会计学和财务管理，该系旅游管理专业下的旅游综合管理方向班学生不开这两门课。

6.课程名称。可以在工商管理类专业基础课程名称前添加“旅游”二字，如：该系旅游管理专业以“旅游市场营销”替代“市场营销”课程。

7.实验室建设。

(1)设施情况。休闲与旅游管理系拥有两个现代化管理模拟功能的专业实验室，即旅游电子化模拟实验室和酒店管理模拟实验室。前者拥有30个机位，装有旅行社业务管理软件、市场客户关系管理软件、SPSS统计软件、信息资源规划软件等专业教学软件;后者拥有60个机位，装有国际酒店业十分流行使用的Fidelio管理软件(企业版而非教学版，比较贵)，可以模拟现代大型酒店的前厅管理和宴会管理的运行系统。这两个实验室主要用于高年级学生的专业教学活动和教师的教研科研活动。

(2)管理方法。实验室内墙壁上悬挂了大学实验(实训)室管理制度宣传牌，包括：安全制度、学生实验(实训)守则、仪器设备管理办法、仪器设备损坏丢失赔偿处理办法、低值耐用品管理办法。

8.环境设计。

(1)旅游学院教学楼一楼门厅墙壁上有巨大的铜制浮雕一幅(约高3米，宽3米)，以中国旅游标志“马踏飞燕”为中心，从上到下，左路依次是代表中国文化的敦煌壁画“飞天”、编钟和长城，右路依次是代表西方文化的小爱神、人面狮身像、科洛西姆斗兽场等图案;

(2)走廊两侧的墙壁上悬挂了“中国世界遗产”系列宣传牌，每块配3-4张图片和少量文字介绍。这些设计营造了专业氛围，彰显了专业特色。

9.宣传工作。

(1)旅游学院教学楼前设有玻璃宣传栏，内容包括：校训、学校办学理念、学校办学宗旨、学校办学定位、学校办学思路、学校教学中心地位的体现、旅游学院未来五年的发展目标、新型旅游学院的基本特征、旅游学院学生校园文化活动图片、旅游学院暑期社会实践活动图片。

(2)休闲与旅游管理系走廊一侧墙壁上设有“休闲与旅游管理系简介”玻璃镜框宣传栏，由四个版面组成，分别是：休闲与旅游管理系文字介绍、模块化教学照片、学生活动文字介绍、学生活动照片。

(3)联合大学教学楼走廊两侧的墙壁上悬挂了“我们的骄傲”系列宣传牌，介绍事业有成的校友，覆盖各个专业，每块配校友照片一张和经历介绍文字，突显了办学成就，也激励了在校学生。

三、几点建议

虽具体办学环境不同，不能完全照搬照套，但大学旅游学院旅游管理专业的PBL教学法、课程设置、课程名称、实验室建设、环境设计以及宣传工作都是值得我系借鉴的，建议我系：

1.在某些课程中推行PBL教学法，以高年级为主。

2.主要课程不必完全按教育部本科教学目录对旅游管理专业主要课程设置的规定设置，可以灵活设置。

3.继续沿用在工商管理类专业基础课程名称前添加“旅游”二字的做法。

4.建议教务处采购旅行社业务管理软件、市场客户关系管理软件、SPSS统计软

件、信息资源规划软件等专业教学软件以及国际酒店业十分流行的Fidelio管理软件，确保旅游管理专业学生能在学校人文社科平台上“旅游管理”和“酒店管理”的信息管理课。

5.教研室、实验室、办公室管理进一步规范化，并将管理制度以宣传牌形式张贴。

6.在环境设计方面，虽然受场所限制(与中文系合楼办公)，无法达到大学旅游学院的水平，但应尽可能营造专业氛围，彰显专业特色。

(1)在我系二楼办公室走廊入口大门上方墙壁上悬挂“旅游系”和中国旅游标志“马踏飞燕”铜制匾牌(最好设计一个专用的标志，象企业品牌标志那样，由标准字、标准色和标准图案组成);

(2)在走廊两侧墙壁上悬挂“中国世界遗产”系列宣传牌，每块配图片和文字介绍。

7.宣传工作。

(1)在走廊一侧墙壁上设“旅游系简介”玻璃镜框宣传栏，内容包括旅游系文字介绍、教学活动照片、学生活动文字介绍和照片(包括校园文化活动和社会实践活动);

(2)在走廊两侧墙壁上悬挂“我们的骄傲”系列宣传牌，介绍事业有成的系友，每块配系友照片一张和经历介绍文字，突显办学成就，激励在校学生。建议学校将这种做法在全校推广，要求各系推行，或在主教学楼展出我校历届校友的风采。

2007.1.6

第三篇：重庆师范大学旅游学院

全日制本科生毕业论文工作实施办法

毕业论文工作是高等学校人才培养方案的重要组成部分，是培养学生理论联系实际的优良学风、实事求是的科学态度和与时俱进的创新精神的集中实践性教学环节，是对各专业培养方案实施成效的全面检验，更是各专业人才培养质量的重要体现。为保证我院学生毕业论文质量，确保人才培养目标的实现，加强对毕业论文工作的科学化、规范化管理，特制定本实施办法。

一、指导思想

树立面向 21 世纪的教育质量观，认真贯彻理论与实践、教育与科研、教育与国民经济及社会发展相结合的原则。按照专业人才培养目标的要求，重视和加强对学生掌握基本理论和基本技能的综合训练，重视和加强学生创新精神和创造能力的培养，重视和加强管理工作的科学化和规范化，建立健全各级组织机构，明确工作职责，稳步提高我院学生毕业论文质量和人才培养质量。

二、组织机构

学院毕业论文工作实行学院、教研室、指导教师三级管理模式。 学院负责全院毕业论文的宏观管理工作，包括制定管理办法与规章制度、过程监控和评优推荐等。

学院、教研室负责本单位毕业论文工作的组织实施、日常管理、监督检查和总结等。具体组织及工作职责见附件1。

二、工作程序和基本要求

毕业论文工作时间安排在第七学期至第八学期，毕业论文须按选题、开题报告、完成毕业论文、结题验收、评阅、答辩、综合评分和

- 1234

四、本办法从下发之日起执行，原有办法同时废止。

附件：1.重庆师范大学旅游学院全日制本科生毕业论文工作组织机构及工作职责

2.重庆师范大学旅游学院全日制本科生毕业论文成绩评定标准

- 6

三、教研室是直接组织与指导学生进行毕业论文的基层单位。其工作职责如下：

1.成立以教研室主任为组长的毕业论文工作指导小组，成员3—5人; 2.确定本专业毕业论文参考选题;

3.进行本专业毕业论文指导教师与评阅教师的任职资格审查;

4.组织进行学生毕业论文开题报告的审查;

5.督促指导教师的工作，把握毕业论文的进度和质量;

6.协助组织毕业论文的答辩和成绩评定工作;

7.做好本专业的毕业论文的材料归档工作，认真进行本专业的毕业论文工作总结和自评工作，并向所在学院推荐优秀毕业论文、优秀指导教师等。

四、指导教师在整个毕业论文阶段起着重要的作用，是提高毕业论文质量的关键。

1.指导教师的任职资格：学术水平较高、工作认真负责、有较为丰富的教学科研实践经验、具有中级及其以上专业技术资格的教师和研究人员。初级职称的人员不能单独担任指导教师，但可协助有经验的指导教师对毕业论文进行指导。

指导教师指导的学生人数原则上应控制在10人以内。指导教师应对所指导的学生在整个毕业论文阶段中的学习、遵守纪律、政治思想等方面的情况全面负责。其工作职责如下：

1.协助本专业毕业论文工作指导小组提出参考选题目录;

2.指导学生拟定调研提纲和工作进度计划，指导学生收集参考资料和选定调查内容，指导学生完成开题报告;

3.做好学生的思想政治工作，教育学生遵守我国的各项法律法规，培养学生团结协作的精神，培养学生养成严谨、勤奋、求实、创新的学风，教育学生增强事业心。严格请假制度，不得对学生放任自流。要注意言传身教，培养学生养成严谨务实、求真的学术精神。

4.分阶段、有计划地向学生介绍一些有启发性、创造性的研究或设计思想，引导学生少走弯路，创造性地完成毕业论文任务。

5.指导学生按规范要求正确撰写毕业论文，并采取有效方式经常检查、督促学生按工作进度完成任务。

6.检查验收所指导的学生完成论文任务的情况，审阅学生的论文，综合学生的学习态度、专业技术能力和成果水平实事求是地给出评语和成绩，指导学生参加答辩。

7.参加答辩工作，应答辩委员会的要求介绍学生做毕业论文的过程和学生遵守纪律等方面的情况，协助做好毕业论文文档资料的整理归档工作。

五、评阅教师

学院应指定一定数量的具有较高专业学术水平、具备中级及其以上技术职称的教师担任毕业论文的评阅教师，其工作职责如下：

1.按毕业论文任务书和毕业论文文档规范化要求对学生完成毕业论文任务、毕业论文成果、文档资料等进行形式审查。

2.客观评阅学生完成的毕业论文、译文、文献综述等的水平和质量，并就评阅过程中发现的问题作详细记录，评阅过的文档资料应留下评阅的痕迹。

3.根据被评阅学生所承担的毕业论文题目的难度、完成任务的工作量大小、成果的质量和水平高低给出评阅教师的成绩，写出确切的评语。

4.参加毕业论文的答辩、成绩评定、推荐优秀毕业论文、优秀指导教师人选等工作。

5.协助做好毕业论文文档资料的整理归档工作。

6.为保证毕业论文工作公正和公平，同一篇毕业论文的评阅教师和指导教师的人选不得重复。

六、答辩小组

学院应根据当年本专业学生完成毕业论文的情况分专业组织答辩小组。答辩小组应设组长1名，答辩小组组长原则上由专业教研室主任或该专业有高级职称的教师担任，此外专设答辩小组秘书1名(可请学生担任)。每个答辩小组的成员(不含组长与秘书)不少于3人，其中具有高级职称的教师或专业技术人员应不少于1人(含学科带头人、学术带头人和学术骨干)。答辩小组成员应包含对应学生的指导教师、评阅教师及答辩委员会指定的其他教师或专家，同一答辩小组成员的专业研究方向应能覆盖本组答辩学生所承担课题涉及学科的内容。需聘请校外人员担任答辩小组成员时，应由主管院长批准。答辩小组工作职责如下：

1.审核学生的毕业论文答辩资格，客观、公正地安排、组织和主持学生的毕业论文答辩。

2.认真、全面、科学地审查学生毕业论文成果的真实性、结论的可靠性、程序或装臵的可运行或可操作性。

3.严格按毕业论文任务书和毕业论文文档规范化要求全面审核学生完成任务的程度、工作量的大小、质量和水平的高低，以及文档资料的完整性和规范性。

4.全面检验学生在校期间所学知识和所掌握技能的情况。

5.动员和要求学生合理采用现代化教学手段和方式进行答辩。

6.调动答辩教师和学生的积极性，创造轻松和谐的答辩气氛，使答辩过程成为对学生进行思想、业务、学风和敬业精神再教育的过程，既使学生受到严格、客观、全面的学术检验，使其反映出真实的学术水平，又使学生受到深刻的思想教育和浓厚学术风气的熏陶，让学生学识水平得以升华。

7.根据成绩评定标准和答辩情况客观地、实事求是地对已答辩学生的毕业论文进行评分，给出答辩评语和结论。

8.向所在学院毕业论文领导小组推荐优秀毕业论文和优秀指导教师人选等。

附件2：

重庆师范大学旅游学院全日制本科生毕业论文成绩

评定标准

评定毕业论文成绩的主要依据是：学生是否按时认真完成毕业论文;在完成毕业论文过程中的主动性、创造性和完成的毕业论文的质量和水平。

我院本科生毕业论文的成绩评定采用优秀(90分以上)、良好(80-89分)、中等(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(60分以下)五级记分制，每个学生的毕业论文总评成绩：

指导教师评分(40%)+评阅教师评分(30%)+答辩成绩(30%)=综合评分

一、指导教师、评阅教师和答辩小组在成绩评定时考虑的主要因素

1.指导教师在对学生的毕业论文进行成绩评定时考虑的主要因素: (1) 学生的独立工作能力、分析问题和解决问题的能力、实践动手能力和创造能力;

(2) 学生所掌握的基础知识，具有的基本技能和基本素质; (3) 学生完成毕业论文的情况;

(4) 学生在毕业论文期间思想、行为、纪律方面的表现。 2.评阅教师在对学生的毕业论文进行成绩评定时考虑的主要因素: (1) 完成的毕业论文的完整性和文档的规范性; (2) 完成的毕业论文的难度;

(3) 完成的毕业论文的质量、学术水平和意义;

(4) 毕业论文中引用、分析的数据、事实的科学性，结论的合理

- 1112131415 -

第四篇：国内大学旅游管理专业排名

旅游管理专业排名如下：

1、中山大学 A+

2、北京第二外国语学院A+

3、浙江大学A+

4、云南大学A+

5、东北财经大学A

6、华东师范大学A

7、陕西师范大学A

8、四川大学A

9、桂林理工大A

10、南开大学A

11、武汉大学A

12、华侨大学A

13、西北大学A

14、中国人民大学A

15、西安交通大学A

16、中南财经政法大学A

17、厦门大学A

18、复旦大学A B+等(28个)：暨南大学、西安外国语大学、天津大学、中国

海洋大学、湖南师范大学、湘潭大学、上海交通大学、上海师

范大学、中南林业科技大学、上海财经大学、湖南大学、中国

地质大学、广西大学、安徽师范大学、浙江工商大学、四川师

范大学、重庆大学、青岛大学、山西财经大学、河南大学、燕

山大学、广西师范大学、上海大学、西北师范大学、天津商业

大学、安徽大学、安徽财经大学、江西财经大学 转载自百分网http://，请保留此标记

B等(27个)：西南财经大学、哈尔滨商业大学、西南交通大学

、东南大学、南京师范大学、南昌大学、东北林业大学、云南

师范大学、广东商学院、北京工商大学、西南大学、扬州大学

、山东大学、沈阳师范大学、江西师范大学、新疆大学、重庆

师范大学、贵州大学、广州大学、福建师范大学、湖北大学、

山西大学、中南民族大学、贵州财经学院、西南林学院、江西

科技师范学院、山东师范大学

第五篇：海南大学旅游学院第六届旅游风采节活动方案

本次旅游风采节紧紧围绕旅游专业特色开展活动。“衣”，衣服彩绘，穿出自我色彩;“食”，美食美酒，品尝人生美味;“住”，星级宿舍，营造和谐环境;“行”，导游之星，领略祖国风光;“乐”，歌手合唱，唱出明日梦想。

一、活动主题：展现学院专业特色，全面提高学生素质，构建文明和谐校园

二、组织机构：

为确保本届旅游风采节圆满成功，特成立海南大学旅游学院第六届旅游风采节组织委员会，委员会组成人员如下：

主任：林豪燕(老师)符涛(老师)

副主任：李雪宋阳阳

委员：程显智韩清凯肖哲

梁永康廖雪如

张阳王斌马鹏飞

三、活动内容：

系列活动之一：十大歌手比赛

一、主题：演绎青春、唱响未来

二、活动时间：

初赛-----2007年4月8日

复赛------2007年4月13日

决赛------2007年4月29日

三、活动地点：

初赛---旅游学院多功能厅

复赛---旅游学院多功能厅

决赛---海南大学行政报告厅

四、具体活动安排：

(一)初赛：

初赛以海选的方式进行，参赛选手按顺序依次上台演唱(演唱形式、歌曲不限)。比赛结束后，分数最高的两名参赛者将获得评委颁发的直接通行证而进入决赛.排名3至22位的选手选手进入复赛。

(二)复赛：

1)参赛的20名选手按事先抽签的顺序分成五组进行一轮演唱,每组得分最高的选手进入决赛,每组得分最低的选手则被淘汰.每组得分排名第二的选手编入A队,剩下的选手编入B队.2)A组选手按比分由高到低的顺序，分别从B组选手中选择一位进行清唱PK，比分较高者进入决赛，比分较低者淘汰。

(三)决赛(主要以选手表演和演唱的形式进行)

1)开场表演：由上届十大歌手比赛前五强选手进行表演。

2)将进入决赛的十二名选手分成三个组进行歌唱舞台表演，每组第一名直接

进入最终对决。

3)未直接进入最终对决的9名选手进行一轮自备曲目演唱，从中选出得分最高的3人进

入六强。剩下的6人则按前两轮表演的累计得分分列十大歌手比赛的7~10名。

4)旅游学院文艺队进行串场表演。

5)六强选手进行最终对决，进行一轮自备曲目演唱，该轮得分与第一轮歌唱舞台表演得分累加，作为六强选手的排名依据。

五、 奖项设置：

大赛将评出第

一、

二、三名和鼓励奖若干名，并评出最佳人气奖，最佳台风奖和最具潜力奖。

六、承办单位：旅游学院学生会文娱部

系列活动之二：第二届美食文化节

一、主题：弘扬传统美食文化，锻炼学生动手能力

二、活动时间：2007年4月7日------2007年4月21日

三、活动地点：旅游学院食堂前

四、具体活动安排：

(一)初赛(15日)：

对参赛选手进行初试,初试形式为笔试,内容以美食文化、营养健康为主。由旅游协会组织部负责出题及监考。选出决赛选手并于次日进行公布。

(二)美食文化图片展(16日---21日)：

展示内容以中国八大菜系，营养健康知识，海南名菜、风俗特色小吃为主，另外还有决赛选手的个人风采展。中间轮换一次，并附有赞助商的相关宣传。

(三)经典美食秀(17日---20日)：

每天安排1-2个赞助商家进行现场厨艺表演、产品展示，以及免费品尝活动。例如韩国料理、日本寿司、蛋糕点心、风味烧烤、茶道表演等。

( 四)美食文化节高潮——烹饪大赛(21日)：

五、承办单位：旅游协会

系列活动之三：班级合唱大赛

一、主题：“旅院一家亲”，创建和谐班级

二、活动时间：3月16日——4月14日

三、活动地点：旅游学院多功能厅

四、具体活动安排：

(一)初赛(6日)

要求参赛班级演唱自选曲目和必选曲目(相亲相爱一家人)各一首，以系为单位进行初赛选拔，选出优秀队伍代表该系参加决赛。

(二)决赛(14日)

四、奖项设置：

一、

二、三等奖各一名和最佳组织奖

五、承办单位：旅游学院学生会文娱部

系列活动四：“导游之星”大赛

一、主题：结合专业学习，让同学们学以致用，全面提高自身素质。

二、 活动时间：

初赛：4月15日下午

复赛：4月20日晚上

外景拍摄：4月25日到29日

决赛：5月12日

三、活动地点：

初赛：旅游学院多功能厅

决赛：旅游学院多功能厅

四、具体活动安排：

(一)海选：

通过一些导游有关知识的考核，在全院学生中选出32位选手参加“导游之星”大赛。

(二)初赛及半决赛

A初赛：

从32位胜出者中再选出16位选手。

1.分四组简短的自我介绍

2.选手抽题作答

3.口才展示

B半决赛：

从初赛的16位胜出者中再选出8位选手。

1.自我介绍

2.回答相关问题

3.评委点评

(三)决赛

五、承办单位：旅游学院企业管理系团总支、学生会

系列活动之五：星级宿舍评比

一、主题：倡导优良宿舍文明，营造和谐环境

二、活动时间：4月13日—29日

三、评比范围：旅游学院大

一、大二学生宿舍，旅游学院学生全体党员宿舍

四、评比标准：

1、宿舍卫生

2、室内设计

3、宿舍管理

五、奖励范围及方式：

评出三～五星级宿舍,最佳创意宿舍以及集体优秀奖,获奖宿舍颁发荣誉证书以资鼓励,并以海报形式全院公布。

六、承办单位：旅游学院学生会勤工助学中心

系列活动六：衣服彩绘活动

一、主题：施展大学生的绘画才能，给每个人提供与众不同、时尚个性的穿衣感受。

二、活动时间：

4月27日(周五)16：30——19：00

4月28日(周六)16：30——19：00

三、活动地点：旅游学院食堂门口

四、具体活动安排：

学生自己提供衣服和喜欢的图案，由社团人员及一些绘画爱好者共同为大家服务。将同学喜爱的图案画在衣服上，社团会提供一些颜料和画笔，有兴趣的同学自己在衣服上作画，社团人员提供指导，让更多人了解衣服彩绘。

五、承办单位：海南大学风飏动漫社

系列活动之七：

海南大学璀璨明珠大型歌舞晚会暨旅游学院第六届旅游风采节颁奖盛典

一、晚会主题：璀璨明珠、旅游风采

二、晚会背景：

旅游学院是海南大学发展较快的学院，是海南大学的一颗璀璨明珠。旅游学院校园文化丰富多彩，是海南大学校园文化建设的主力军之一。本次晚会向学校和学院师生展示出旅游学院大学生素质教育的优良成果，并以学院一年一度的“旅游风采节”为主线，打造出“灯火辉煌”的颁奖式汇报晚会。

三、活动时间：5月13日

四、活动地点：旅游学院广场

系列活动之八：鸡尾酒会

一、主题：美丽人生七彩之味

二、时间：5月26日晚

三、地点：旅游学院多功能厅

四、承办单位：旅游学院05级宾馆管理专业

海南大学旅游学院第六届旅游风采节组委会

二00七年三月

、

绚丽夏季 魅力无限—第四届“旅游风采节”十大 时间:2009-08-10 10:32来源:未知 作者:admin 点击:

151次

4月9日晚7：30 整，第四届“旅游风采节”十大歌手决赛暨闭幕式颁奖晚会在旅院广场拉开了帷幕。 在满天绽放的七彩烟花和劲爆的开场舞中，晚会正式开始了。主持人精彩的开场白，让

4月9日晚7：30 整，第四届“旅游风采节”十大歌手决赛暨闭幕式颁奖晚会在旅院广场拉开了帷幕。

在满天绽放的七彩烟花和劲爆的开场舞中，晚会正式开始了。主持人精彩的开场白，让现场爆出了热烈的掌声，给大赛来了一个开门红。20位选手都经过了精心的打扮，每个人看起来神采奕奕，站在舞台上颇有几分明星气质，不管是民歌还是流行歌，选手们都把握的游刃有余，台下观众不时地上台献花。一串串音符飘荡在旅院上空，台下观众的尖叫声、鼓掌声不断。五颜六色的荧光棒在夜空中闪闪发亮，让整个旅院都充满了欢乐的气氛。整台晚会歌舞相接，在歌的海洋中，也不缺少“舞”的活力。真可谓是劲歌热舞，其中舞蹈不仅有同学自编的，也有老师代表独舞《欢乐恰恰恰》，把现场推向了高潮。充分展示出了旅院师生同乐的场面。不管是场上的选手，还是台下的观众，都沉浸在激动与兴奋当中。在精彩的节目当中还插入了“导游之星”、“个性话剧”、“英语演讲比赛”、“辩论赛”、“星级宿舍评比”、学院“优良学风班”和“创优良学风先进个人”等奖项的颁奖。在证书和奖品的映衬下，各位获奖者都显得非常的激动与高兴。这些证书不仅是对获奖者成绩的肯定，也是对全体积极努力的同学一种激励。经过3个多小时的精彩表演，旅院的新一届十大歌手产生了。最后12选手王垚以一曲《endlessroad》获得冠军，第19号选手汤明获得了最佳台风奖，10号选手章小羽获得最佳亲力奖，7号选手胡杨梓得到了最佳活力奖。

在十大歌手合唱《超越梦想》中，整台晚会圆满结束。烟花在夏季的空中绽放，放出的是旅院的精彩与活力。旅院特有的旅游风采节将会随着旅游学院的成长越办越好。