秋综合教研工作总结

时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《09秋综合教研工作总结》，希望对大家有所帮助。

第一篇：09秋综合教研工作总结

09秋教学教研总结

广琅小学2012年秋季期中教学教研工作总结

半学期来，广琅小学在大寺中心校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针、政策，狠抓常规、科学管理，认真实施素质教育，以教育教学质量提升为核心，以安全稳定、队伍建设、学校管理为抓手，扎实有效开展工作，努力促进学校教育教学工作全面、协调、快速发展。

一、加强理论学习，树立新的教学理念。

我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，教师逐步领会到教学的终极目标是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。通过学习新的《中小学教师职业道德规范》，全体教师明确了新形势下经济、社会和教育发展下对中小学教师应具备的道德品质和职业行为的最基本要求，使全体教师有了更高的道德目标。

二、狠抓教学常规工作，重务实，重实效。

1、我校充分利用全区实施《义务教育学校常规管理年活动》的机遇，建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。通过全体师生的努力，我校获得了2011常规管理“优秀学校”的光荣称号。

2、科学管理，形成良好校风。学校一直认真严格执行上级主管部门提出的各项规定要求，坚持让制度说话，按规章办事，加强行风建设。学校严格执行《教师考勤制度》、《学生考勤制度》等规章制度，制定了《教师奖罚条例》，使全体师生的精神面貌有了较大的转变。

3、深入钻研教材。通过对教师常规资料的月查，要求教师课前要认真备好课，杜绝无教案上课。要求备课时把握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，把握关键。精心设计教案，每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的;有具体的教学内容; 有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维

的教法;有合适精当的练习。授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4、重视校本教研。本学期学校的每位教师都上了一节校内教研课，其中两位教师还承担了片教研的任务。通过教研课提高了教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。我校根据本校的实际情况还积极开展教师之间定期互相听课的活动，组织教师参加全镇性教研课及教师培训，以此来促进教师业务素质的真正提高。

5、加强了“学校—家庭”的联系。本学期我校通过家访、电话访、信访等多种形式，加强了与学生家长的交流，及时了解、汇报学生的情况，和家长一起共同教育好学生。

三、学校重视体育文艺工作。

1、学校坚持每天开展新的广播体操。

2、根据中心校的通知，为了丰富学生的课余生活，活跃校园文化氛围，昌导健康向上的文化活动，我校积极开展各种校园文化比赛活动，展现出了我校学生健康活泼积极向上的精神风貌。

四、存在的不足之处：

1、个别班级的班风建设有待加强。个别班级的学生存在着无故旷课、随便迟到，上课喧哗等不良现象，对这些班级要加强管理，强化学生的思想教育，使之树立正确的人生观、价值观。

2、个别教师的教学方法有待改进。个别教师上课时，学生不专心听，这与教师的教学落后有很大的关系。这就要求教师要加强自身的学习，不断充实自己，同时学校领导要加大对其的辅助力度。

第二篇：2014秋文科综合教研组总结(万妤)

2014年秋文综教研组工作总结 过渡湾镇中心学校 万妤

本学期，文综教研组保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下：

一、坚持科学的理念引领。

一学期以来，全教研组教师积极按照保康县生本课堂“三学小组”模式的要求，转变

教育观念，坚持以生本为核心，以“三学小组”模式为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极研究和实践行之有效的课堂有效教学模式，全面学习和落实教育教学常规，贯彻“三学小组”教学理念，充分发挥课堂的德育功能。

二、扎实稳妥地开展教研常规工作。

1、开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。

2、坚持定期集体备课。每星期二均是本组集体备课时间。

我们坚持以老带新，共同钻研教材教法，共同学习和解读新课程标准。做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试。在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系时政、联系热点、联系学生的实际，做到既备教材又备学生。同时注重教学反馈，每周的教学和每月的测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，以更好的促进教学。同时虚心向其他老师们学习取经。

3、扎实开展各级各类的教学教研活动。 教研组老师们全体参与集体备课，并重视听课评课，突出评课过程。评课的过程老教师毫无保留，全心指教;新教师态度诚恳，虚心领教;气氛和谐融洽。

全组成员积极主动参与校级教研磨课、协作区生本达标课、县级生本验收课、以及“三送”等教学教研活动。参与组内听评课活动均超出要求。

4、全面学习和落实教育教学常规，认真对待备课、作业、活动组织、试卷与考试等工作。备课全面了解学生特点，充分分析整合教学资源;作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞;活动组织有序、高效;试卷科学务实高效。

5、全组认真开展教研例会活动。全体教师研读《且行且思》，并积极抄写教研笔记，每人均完成有一定质量的读书笔记;每位教师参与到“三学小组”模式的研究与实践中来，对课堂提问的有效性进行了大量的数据收集、整理和分析工作;对小组建设和评价等做了一定的研究。

6、重视理论研究，积极学习新事物，开拓新方法。

全体成员积极参与教育教学有关的各级各类研修和评比活动，学习了微课，了解了翻转课堂，老师们积极参与：张明芝老师的微课制作荣获县级一等奖，撰写的案例在市级评比中获奖，吴吉芳和万妤老师的课件获得省级一等奖。

三、今后的工作中需注意的问题：

1、坚定不移地落实政史地教育教学常规，教研活动更规范、更有效。

2、引导全组教师更积极主动地参与教研，主动承担教研任务。

3、增强本组的课题研究水平和研究能力，争取在课题研究上出成果。 我相信，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期初中政史地教研组的工作会作的更好。

第三篇：2011秋综合科教研组工作总结

果布戛中学综合科教研组

工作总结

我校的综合科教研工作在全组教师的共同支持下，在学校领导的正确领导下，顺利地完成了综合科教研组的工作任务，现将一学期的工作总结如下：

一、 指导思想

综合科教研组的工作以素质教育为中心，以新课程标准为指南，以提升课堂教育教学质量为动力，按照实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥综合学科的全面育人功能，改进教学行为，提高课堂教学质量，促进教师专业教育教学水平的发展和提高，促进教学创新意识。

二、主要工作：

1、组织教师学习相关理论知识，培养教师的自身修养， 要培养全面的学生首先要有全面的教师。教师只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染学生。紧紧围绕“全面创建学习型教师”的主题，组织教师学习相关理论知识，鼓励教师多阅读教育教学理论等方面的书籍，并积极撰写教育教学论文和案例，努力提升教育教学理论的层次和高度。

加强教师间的交流，深化课堂教学改革，进一步提高教师教学质量。充分利用学校内的教师资源，加强了教师与教师之间的交流，提高教师的教育教学质量。

2、学习综合科各学科《课程标准》,把课改理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念和行为，根据学校工作部署，认真学习理论文章，做好笔记。

3、提高教研活动效率。教研活动不但要正常开展，更要营造浓厚的教研气氛，加强集体备课，实实在在地研究课堂教学中存在的问题，要有实效，避免形式主义。

4、做好“两课一操”工作，具体由体育老师负责。

三、存在的问题

综合科在学校很难得到重视，教师也认为这不是主要科目，大家都认为没必要把它搞好，要想把综合科的教学质量提高，就得转变教育观念，对待课程要平等，所有科目都一样。

综合科教研组2011年7月9日

水 城 县 果 布 戛 初 级 中 学

(2010-2011学年度第二学期)

综

合

科

教

研

工

作

总

结

果布戛中学教务处二0一一年七月九日

第四篇：成绵路小学2006秋综合科教研组工作计划

一、教研组基本情况

涵盖学科：信息技术、实践与创新、科学(自然)

分管领导：陈晓洪

组长：李固学

成员：李固学姜华华郭晓莉黄利群何平何霞刘慧明向雪乔杨华裕

何玉蓉戴安福徐泵

本组共有成员12名，其中信息2人、科学6人、实践与创新2人、电教2人。本组成员都有强烈的事业心和责任感，大部分教师经验丰富，教育教学水平较高，历年来成绩显著。都能认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。

二、指导思想及工作目标

指导思想：以教研为工作重点，提高信息、实践与创新、科学的教学质量为中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，适应新课程新理念的要求，转变观念，使教师认识到教师既是教学工作者，又是教学行为的研究者。

三、工作目标

加强业务学习，不断提高教学水平，丰富教学手段，掌握和运用信息技术，并帮助其他学科的教师掌握以信息技术为主的现代教育技术，配合其他学科搞好信息技术与学科整合的实施工作。

四、具体措施

1、继续学习和贯彻新课程新理念，加深理解，要求每位教师至少有一篇关于新教材新教法的论文或教学体会。

2、以教学为主，教师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地搞高教学和教研的能力。

3、加强实验教学，以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的研究课题。

4、加强竞赛培训教学的研究，不断地提高学生的参赛水平，扩大学校的知名度。

5、利用学校网站，加强电子备课建设，搞好教学协作和一帮一活动，加强对青年教师的培养。加强互相听课、评课。

6、加强教学环节的监督和检查，认真搞好教学“六认真”工作，努力完成教导处下达的教学指标。

7、认真组织期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。

五、教研活动进度安排

三、教研工作具体安排

九月

1、开学准备工作、备两周新课。

2、制定教研组计划、个人工作计划。

3、科学课堂教学观摩9.15御小。

4、信息技术课教研活动，新教材培训。9.20(成小)

5、学习教研室和学校工作计划相关内容。

十月

1、各组集体备课，相同学科共同研究，处理好教材中疑难问题。

2、迎接涪城区素质教育现场会作准备工作。

3、开展好“学带、骨干、青年教师”教学互动活动。

4、学校行政、教研组长学带、骨干听随堂课。 十一月

1、开展组内教师课堂教学设计比赛活动。

2、小学科学课堂教学研讨(实小)11.8日8：30

3、信息技术教师专业素养与农村课堂教学研讨(进修校)11.23

4、科学科集体备课，参加区上组织的片区教研活动，何霞上校内研讨课。 十二月

1、请课堂教学设计优秀教师培训组内教师如何设计课堂教学结构。

2、参加上级领导组织的教研活动。

3、调整教学进度，学月末结束新课，组织好复习。

4、迎接信息技术课期末教学检测工作。 一月

1、期末总结教学得失，撰写教学经验文章。

2、做好期末结束工作。

3、全面检查教师集体备课、电子备课情况。

4、做好期末电教常规检查工作。

5、做好电教设备归还登记工作。

6、搞好期末考试质量分析。

7、完成期末教学论文。 成绵路小学信息综合教研组

第五篇：09秋学习总结

莫立权2009年秋学期学习总结

本学期一开始，本人就开始着手新学期的学习计划，对于上级教育主管部门要求全体教师认真开展课堂教学有效性学习方面，本人也认真对待。在网上收集到了很多关于课堂教学有效性的资料，本人也结合课堂教学实际，进行消化吸收，也总结出了自己的很多经验，在教学上进行了很多成功的尝试，收到了良好的效果。课堂教学质量有了很大的提高，教育教学质量也得到了稳步提高。我任教班级的体育达标率保持在100%，一些体质比较差的学生，经过一学期的教授学习，熟练掌握了课堂所授的技术，课堂练习积极性也提高了，因此，成绩也得到了提高，全部达到了测试要求。

本人还认真学习《中国学校体育》里面的优秀课例和优秀经验，不断总结自己在教学中的不足，尤其是体育训练的方法，我从中借鉴了不少，使我在教学中得心应手，本人指导的学生田径队参加沙塘中心校小学生田径运动会夺得了团体总分第一名的好成绩。本人也被评上柳州市学校体育先进个人。此外，本人认真学习《我的教育理想》和《新课程师资培训精要》，从中提升了自己的体育理论知识，使自己能理论结合实践进行教学，教学的艺术性增强了，我的教学风格深受学生欢迎。

当然在教学中还存在一定的困惑，对课堂教学有效性的理解还不够深入，掌握的方法还不够多，我将争取在以后的学习中强化这方面的学习，使自己能够成为一名优秀的教育工作者。