初中语文趣味题及答案

第一篇：初中语文趣味题及答案

趣味语文题及答案

趣味语文题

一、 成语对对子：(注意对仗要工整，意思要相对)

答案来了：

一、 成语对对子：(注意对仗要工整，意思要相对)粗茶淡饭( 山珍海味) 流芳百世(遗臭万年 )井然有序( 杂乱无章) 指鹿为马(点石成金 )固若金汤(危如累卵 ) 精雕细刻( 粗制滥造)雪中送炭( 锦上添花) 伶牙利齿( 笨嘴拙舌)

二、 成语不离“舌” 形容信口胡说(妄口八舌 ) 形容说话轻薄(闲嘴淡舌 )形容能说会道(唇枪舌剑 ) 形容惊诧无言(张口结舌 )形容不善辞令(笨嘴拙舌 ) 形容随声附和(鹦鹉学舌 )

三、 数字俗语：表示实实在在，不可更改时用( 一是一,二是二)表示做事不考虑周到，干了再说时用( 一不做,二不休)表示一样东西两人平分时用( 二一添作五)表示某人干事麻利时用( 三下五除二)表示差不多时用( 八九不离十)表示某人打小算盘时用( 小九九)表示归根到底时用( 九九归一)表示把握大时用( 十有八九)表示很不容易时用( 九牛二虎之力)表示信心十足时用( 十拿九稳)表示距离远时用( 十万八千里)

四、 下面人名各取自什么成语?杜鹏程(鹏程万里 ) 陈残云(风卷残云 ) 王任重(任重道远 )刘海粟(沧海一粟 ) 丁慧中(秀外慧中 ) 甘如饴(甘之如饴 )焦若愚( 大智若愚)

五、 成语填空：(心)服(口)服 (以)德(报)德 (以)讹(传)讹(以)牙(还)牙 (倚)老(卖)老 (将)计(就)计神(乎)(其)神 精(益)(求)精 痛(定)(思)痛欺(人)(自)欺 将(门)(有)将 日(复)

(一)日微(乎)(其)微

六、 宝塔诗如何读?开山满桃山杏山好景山来山客看山里山僧山客山山中山路转山崖 (山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.)

七、 怪体诗如何读?龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州掉川川川川 (一龙二虎望三山,五湖四海会八仙,万国九州掉四川.)

八、 下列对联各咏的是谁?

1、一门父子三词客，千古文章四大家。( "三苏")

2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚;仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。( 李白)

3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。( 项羽)

4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。( 范仲淹)

九、 你知道下面的惯用语是什么吗?

1、把在团体中起主导的人喻为( 主心骨)

2、把足智多谋的人喻为(智多星 )

3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主 )

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚 )

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( 铁公鸡)

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为( 糊涂虫)

7、把世故圆滑的人喻为( 老油条)

8、把没有专业知识的外行人喻为(门外汉 )

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为( 三脚猫)

十、 数字猜成语： 12345609( 七零八落) 1256789(丢三落四 ) 1+2+3( 接二连三) 333 555(三五成群 ) 3.5(不三不四 ) 5 10(一五一十 ) 9寸+1寸=1尺( 得寸进尺)

粗茶淡饭( ) 流芳百世( ) 井然有序( ) 指鹿为马( ) 固若金汤( ) 精雕细刻( ) 雪中送炭( ) 伶牙利齿( )

二、 成语不离“舌”

形容信口胡说( ) 形容说话轻薄( ) 形容能说会道( ) 形容惊诧无言( ) 形容不善辞令( ) 形容随声附和( )

三、 数字俗语：

表示实实在在，不可更改时用( ) 表示做事不考虑周到，干了再说时用( ) 表示一样东西两人平分时用( ) 表示某人干事麻利时用( ) 表示差不多时用( ) 表示某人打小算盘时用( ) 表示归根到底时用( ) 表示把握大时用( ) 表示很不容易时用( ) 表示信心十足时用( ) 表示距离远时用( )

四、 下面人名各取自什么成语? 杜鹏程( ) 陈残云( ) 王任重( ) 刘海粟( ) 丁慧中( ) 甘如饴( ) 焦若愚( )

五、 成语填空：

()服()服 ()德()德 ()讹()讹 ()牙()牙 ()老()老 ()计()计 神()()神 精()()精 痛()()痛 欺()()欺 将()()将 日()()日 微()()微

六、 宝塔诗如何读? 开 山满 桃山杏 山好景山 来山客看山 里山僧山客山 山中山路转山崖

七、 怪体诗如何读? 龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会

仙仙仙仙仙仙仙仙 万 国

州州州州州州州州州 掉 川川川川

八、 下列对联各咏的是谁?

1、一门父子三词客，千古文章四大家。( )

2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚;仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。()

3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。( )

4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。( )

九、 你知道下面的惯用语是什么吗?

1、把在团体中起主导的人喻为( )

2、把足智多谋的人喻为( )

3、把接待宾客的当地主人喻为( )

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为( )

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( )

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为( )

7、把世故圆滑的人喻为( )

8、把没有专业知识的外行人喻为( )

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为( )

十、 数字猜成语：

12345609(七零八落 ) 1256789( 丢三落四) 1+2+3( 接二连三) 333 555(三五成群 ) 3.5( 不三不四) 5 10(一五一十 )

9寸+1寸=1尺( 得寸进尺)(附答案)

3、 巧填人名，补全歇后语 ( )审案 ---- 铁面无私 半路上杀出个( ) -- 出了岔;措手不及;突如其来 ( )照镜子 ---- 里外不是人 ( )当皇帝 ---- 软弱无能 ( ) 倒茶 ---- 滴水不漏;点滴不漏 ( )上梁山 ---- 官逼民反

( )的斧子 ---- 头三下 ( )借荆州 ---- 有借无还 ( )借东风 ---- 巧用天时 ( )进曹营 ---- 一言不发

( )打宋江----过后赔礼 ( )进京 ---- 不怀好意 ( )喊冤 ---- 怨天怨地 ( )焚稿 ---- 忍痛割爱 ( )炸碉堡 ---- 视死如归 ( )摇头 ---- 没救了 ( )出家 ---- 一去不复返 ( )穿针 ---- 粗中有细 ( )的扁担 ---- 有名有姓 ( )穿龙袍 ---- 改朝换代 ( )砸锅 ---- 破釜没舟

4、 在括号里填上省市名称组成成语，然后把你的发现写在横线上。 重于泰( )( )山再起 同舟共( )( )征北战 人山人( )( )辕北辙 五湖四( )( )是心非 跃然纸( )( )阔天空 人定胜( )( )津乐道 掌上明( )( )市蜃楼

5、中国历史上有很多“圣人”： 诗圣 --------- 杜甫 茶圣 --------- 陆羽 酒圣 --------- 杜康 书圣 --------- 王羲之 游圣 --------- 徐霞客 史圣 --------- 司马迁 文圣 --------- 孔丘 草圣 --------- 张旭 医圣 --------- 张仲景 武圣 --------- 关羽 画圣 --------- 吴道子 兵圣

--------- 孙武 药圣 --------- 孙思邈 科圣(木圣)---- 张衡 谋圣 --------- 张良

6、 把下面的成语补充完整，再用所填的字组成语文中常用的术语： 甜言蜜—— ——质彬彬 无恶不—— ——过饰非 生花妙—— ——蛇添足 死里逃—— ——斟句酌 不择手—— ——气风发 物极必—— ——不容辞 (甜言蜜语 文质彬彬 无恶不作文过饰非 生花妙笔 画蛇添足 死里逃生 字斟句酌

不择手段 意气风发 物极必反 义不容辞 语文 笔画 作文 生字 段意 反义)

7、 “回文句”是一种句型。一个句子如果正着读与倒着读的意思一样,就可以称为"回文句".如:蜜蜂酿蜂蜜 风扇能扇风 奶牛挤牛奶。你能写出几个这样的句子吗?聪明的你，快试一试吧!

8、 在括号里填上省市名称组成成语，然后把你的发现写在横线上。 重于泰( )( )山再起 同舟共( )( )征北战 人山人( )( )辕北辙 五湖四( )( )是心非 跃然纸( )( )阔天空 人定胜( )( )津乐道 掌上明( )( )市蜃楼 (重于泰山 东山再起 同舟共济南征北战 人山人海 南辕北辙 五湖四海 口是心非 跃然纸上 海阔天空 人定胜天 津津乐道 掌上名珠 海市蜃楼

山东 济南 海南 海口 上海 天津 珠海

每个的最后一个字和第二个第一个字能组成一个地名.)

9、 八个字的成语 一夫当关，万夫莫开 一日为师，终生为父 一叶障目，不见泰山 一人传虚，万人传实 一言既出，驷马难追 一波未平，一波又起 一人得道，鸡犬升天 一着不慎，满盘皆输 一佛出世，二佛升天 一日不见，如隔三秋 三天打鱼，两天晒网 三分像人，七分像鬼 十年树木，百年树人 十日一水，五日一石 十目所视，十手所指 百花齐放，百家争鸣 百尺竿头，更进一步 百足之虫，死而不僵 百万买宅，千万买邻 千军易得，一将难求 千里之行，始于足下 千里之堤，溃于蚁穴 万事俱备，只欠东风 人无远虑，必有近忧 人以群分，物以类聚 人非圣贤，孰能无过 人同此心，心同此理 人不犯我，我不犯人

10、成 语 接 龙 劳燕分飞+飞蛾扑火+火海刀山+山高水低+低声下气+气象万千+千金一笑+笑里藏刀+刀光剑影+影灭迹绝|绝无仅有+有备无患+患难之交+交头接耳——耳目一新——新来乍到 入木三分+分工合作+(作)做贼心虚 +虚有其表+表里如一+一丝不苟+苟且偷生+生龙活虎+虎头蛇尾+尾大不掉+掉以轻心+心神不定+心乱如麻+麻木不仁+仁至义尽+尽心尽力+ 叶公好龙+龙马精神+神魂颠倒+倒海翻江+江山易改禀性难移+ 移山倒海+海底捞针+针锋相对+对答如流+流芳千古+古色古香+香气袭人+人心所向 年富力强+强人所难+难解难分+分秒必争+争强好胜+胜友如云+云开日出+出头之日+日落西山+山崩地裂 三更半夜+夜长梦多+多才多艺+艺不压身+身心交病+病从口入+入情入理+理直气壮+壮志凌云+云开日出+出人头地+地广人稀 心旷神怡+怡然自得+得寸进尺+尺短寸长+长命百岁+岁月如流+流连忘返返老还童+童言无忌+疾贤妒能+能说会道+道听途说+说三道四+四面八方+方寸已乱+乱七八糟 身体力行+行云流水+水泄不通+通力合作+作威作福+福如东海+海底捞月+月落星沉+沉默不语+语惊四座+座无虚席+席地而坐+坐失良机+机不可失+失败为成功之母

11、我来给广告词改错 例：消炎药广告词：快治人口——(脍炙人口) 热水器广告词：随心所浴——( ) 止咳药广告词：咳不容缓——( ) 营养液广告词：口蜜腹健——( ) 摩托车广告词：骑乐无穷——(

)

12、写作谚语 人不学要落后， 刀不磨要生锈。 天才在于勤奋， 知识在于积累。 要学蜜蜂采蜜， 不学蜻蜓点水。 笔勤能使手快， 多练能使手巧。 思想模糊不清， 文章中心不明。 宁写一句实话， 不凑百言浮夸。 实话三言两语， 胜过虚话千句。 百遍锤炼成字， 千遍推敲成句。

树木不剪不成材， 文章不改不精练。 千金难买回头看，

写稿不厌反复改。

13、成语游戏 1.说说含有数字开头的成语，看谁说得多。

一( ) 二( ) 三() 四( ) 五( ) 七( ) 九( ) 十( ) 百( ) 千( ) 万( ) 2.们人体部分，巧说成语。例如：点着自己的手掌，可以说一成语：“掌上明珠”。

(身体某部分可以说：口、眼、鼻、牙、耳、手、胸、肝、肚、指足……) 3.出带有十二生肖的成语。(鼠目寸光 龙腾虎跃……)

4.在三分钟内写出含有意思相反语的词语。例如(出生入死 三长两短恩将仇报 大惊小怪……) 5.看动作说成语。

一个人根据成语设计一个动作(例如：目不转睛 气势汹汹张牙舞爪东张西望一目十行……)，另一个人根据他设计的动作要能说出这个成语是什么。

6.成语接龙。 A：一心一﹙﹚气风﹙﹚扬光﹙﹚有作﹙﹚富不﹙﹚至义﹙﹚善尽﹙﹚不胜﹙﹚ B：一手遮﹙﹚经地﹙﹚无返﹙﹚盼自﹙﹚心壮﹙﹚同道﹙﹚久必()

C：一马当﹙﹚见之﹙﹚目张﹙﹚战心﹙﹚天动﹙﹚大物﹙﹚学多() D: 一字千﹙﹚石良﹙﹚外之﹙﹚气用﹙﹚倍功﹙﹚斤八﹙﹚全

巧填人名，补全歇后语(9分) ( 包公 )审案 ---- 铁面无私

半路上杀出个( 程咬金 ) --措手不及(或“突如其来”) ( 猪八戒 )照镜子 ---- 里外不是人 ( 阿斗 )当皇帝 ---- 软弱无能 ( 林冲 )上梁山 ---- 官逼民反 ( 程咬金 )的斧子 ---- 头三下 ( 刘备 )借荆州 ---- 有借无还 ( 孔明 )借东风 ---- 巧用天时 ( 徐庶 )进曹营 ---- 一言不发 ( 李逵 )打宋江----过后赔礼 ( 董卓 )进京 ---- 不怀好意 ( 窦娥 )喊冤 ---- 怨天怨地 ( 黛玉 )焚稿 ---- 忍痛割爱 ( 华佗 )摇头 ---- 没救了 ( 韩湘子 )出家 ---- 一去不复返 ( 张飞 )穿针 ---- 大眼瞪小眼 ( 赵匡胤 )穿龙袍 ---- 改朝换代 ( 项羽 )砸锅 ---- 破釜没舟

二、 在括号里填字将成语补充完整，所填的字组成了什么?然后把你的发现写在横线上。(7分)

重于泰( 山 )( 东 )山再起 同舟共( 济 )( 南 )征北战

人山人( 海 )( 南 )辕北辙 五湖四( 海 )( 口 )是心非

跃然纸( 上 )( 海 )阔天空 人定胜( 天 )( 津 )津乐道

掌上明( 珠 )( 海 )市蜃楼

所填的字组成了 中国地名

三、中国历史上有很多“圣人”，你知道吗?(7分) 诗圣 ——( 杜甫 ) 谋圣——( 张良)

茶圣——( 陆羽 ) 酒圣——( 杜康 )

书圣——( 王羲之) 史圣——( 司马迁)

文圣——( 孔丘 ) 草圣——( 张旭 )

医圣——( 张仲景) 武圣——( 关羽 )

画圣——( 吴道子) 兵圣——( 孙武 )

药圣——( 孙思邈) 科圣(木圣) ——( 张衡)

四、把下面的成语补充完整，再用所填的字组成语文中常用的术语：(6分)

甜言蜜(语)(文)质彬彬 无恶不(作)(文)过饰非

生花妙(笔)(画)蛇添足 死里逃(生)(字)斟句酌

不择手(段)(意)气风发 物极必(反)(义)不容辞

五、你知道有八个字的成语吧?请将下面八字成语补充完整：(14分)

一夫当关，(万夫莫开) 一日为师，(终生为父)

一叶障目，(不见泰山) 一人传虚，(万人传实)

一言既出，(驷马难追) 一波未平，(一波又起)

一人得道，(鸡犬升天)

一着不慎，(满盘皆输)

一佛出世，(二佛升天) 一日不见，(如隔三秋)

三天打鱼，(两天晒网) 三分像人，(七分像鬼)

十年树木，(百年树人) 十日一水，(五日一石)

十目所视，(十手所指) 百花齐放，(百家争鸣) 百尺竿头，(更进一步) 百足之虫，(死而不僵)

百万买宅，(千万买邻) 千军易得，(一将难求)

千里之行，(始于足下) 千里之堤，(溃于蚁穴)

万事俱备，(只欠东风) 人无远虑，(必有近忧)

人以群分，(物以类聚) 人非圣贤，(孰能无过)

人同此心，(心同此理) 人不犯我，(我不犯人)

六、有的企业为了达到引人瞩目又言简意赅的效果，将成语改得面目全非。下面就请你把这些成语改回原来的模样(2分) 例：消炎药广告词：快治人口——(脍炙人口)

热水器广告词：随心所浴——(随心所欲 )

止咳药广告词：咳不容缓——(刻不容缓 )

营养液广告词：口蜜腹健——(口蜜腹剑 )

摩托车广告词：骑乐无穷——(其乐无穷 )

七、不少谚语中包含了深刻的道理，请你将下面的写作谚语补充完整：(10分)

人不学要落后，(刀不磨要生锈)。

天才在于勤奋，(知识在于积累)。

要学蜜蜂采蜜，(不学蜻蜓点水)。

笔勤能使手快，(多练能使手巧)。

思想模糊不清，(文章中心不明)。 宁写一句实话，(不凑百言浮夸)。

实话三言两语，(胜过虚话千句)。

百遍锤炼成字，(千遍推敲成句)。

树木不剪不成材，(文章不改不精练)。

千金难买回头看，(写稿不厌反复改)。

八、说说含有数字开头的成语，看谁说得多(每空最少2个)。(22分)

一( 见如故 ) 二(三其德 ) 三(足鼎立 ) 四(通八达 ) 五(颜六色 )

七(嘴八舌 ) 九(曲回肠 ) 十( 全十美 ) 百(里挑一 ) 千(山万水 )

万(众一心 )

九、请写出带有十二生肖的成语，每个生肖说一个，共12个(如“鼠目寸光”)。(6分)

贼眉鼠眼 汗牛充栋 如虎添翼

守株待兔 龙腾虎跃 杯弓蛇影

马到成功 亡羊补牢 杀鸡儆猴

鸡犬不宁 狗尾续貂 猪狗不如

十、成语接龙。(14分)

A、一心一﹙意﹚气风﹙发﹚扬光﹙大﹚有作﹙为 ﹚富不﹙仁﹚至义﹙尽 ﹚善尽﹙美﹚不胜﹙收﹚

B、一手遮﹙天﹚经地﹙义 ﹚无返﹙顾 ﹚盼自﹙雄﹚心壮﹙志 ﹚同道﹙合﹚久必(分 )

C、一马当﹙先﹚见之﹙明﹚目张﹙胆﹚战心﹙惊﹚天动﹙地﹚大物﹙博﹚学多﹙才﹚

D、 一字千﹙金﹚石良﹙言﹚外之﹙意﹚气用﹙事﹚倍功﹙半﹚斤八﹙两﹚全其﹙美﹚

第一轮：选拔题

1、 成语对对子(注意对仗要工整，意思要相对)。

例：粗茶淡饭( 山珍海味)

答案：流芳百世(遗臭万年 ) 指鹿为马(点石成金 ) 精雕细刻( 粗制滥造)

雪中送炭(锦上添花 ) 伶牙利齿( 笨嘴拙舌)

2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。

答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。

3、 各举出以

一、

二、

三、

四、

五、

六、

七、

八、

九、十开头的俗语(包括成语、惯用语等)。

例如：一是一，二是二

答案：一不做,二不休 一心一意

二一添作五

三心二意 三下五除二 三人同行，必有我师

四通八达

五花八门

六六大顺

七上八下

八九不离十 八仙过海，各显神通

九九归一 九牛二虎之力

十有八九 十拿九稳

4、 下面人名各取自什么成语?

杜鹏程(鹏程万里 ) 陈残云(风卷残云 ) 王任重(任重道远 )

刘海粟(沧海一粟 ) 丁慧中(秀外慧中 ) 焦若愚( 大智若愚)

5、 成语填空

第一组：(心)服(口)服 (以)德(报)德 (以)讹(传)讹

(以)牙(还)牙 (倚)老(卖)老 (将)计(就)计

第二组：神(乎)(其)神 精(益)(求)精 痛(定)(思)痛

欺(人)(自)欺 日(复)

(一)日 微(乎)(其)微

8、怪体诗如何读?

龙

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

会

仙仙仙仙仙仙仙仙

(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙)

第二轮：上台答题

初级

1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声?

A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 (A)

2、《孔雀东南飞》里，刘兰芝"十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器：

A、拨弦乐器 B、击弦乐器 (A)

3、"有板有眼"的"板"是我国传统音乐节奏中的：

A、强拍 B、弱拍 (A)

4、我们常说"隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人：

A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了 (B)

5、在古代，“爵”是一种什么器皿?

A、食器 B、酒器 (A)

6、“白雪公主”这个形象最早来自于：

A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 (A)

7、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是

A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 (B)

8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：

A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话 (B)

9、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁?

A、渔夫 B、皇后 C、王子 (C)

11、“卧薪尝胆”说的是：

A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 (D)

12、买椟还珠这则成语是用来比喻有些人

A、只注重事物外表，不重内涵 B、为了赚钱不择手段 C、善于掩盖事物本质 (A)

13、屈原是春秋时代哪国人?

A、吴国 B、楚国 C、越国 D、齐国 (B)

14、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是：

A、人参 B、冬虫夏草 C、灵芝 (C)

15、杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云，“锦城虽云乐，不如早还家”，请问，成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”?

A、因蜀锦而得名 B、因锦江而得名 (A)

16、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区?

A、 华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 D、庐山 (D)

17、《西游记》中的火焰山位于：

A、甘肃 B、新疆 C、青海 (B)

18、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处?

A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁 (B)

19、"红娘”是哪部作品中的人物?

A、西厢记 B、牡丹亭 C、桃花扇 (A)

20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的?

A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行 (C)

21、"来龙去脉”的成语产生于：

A、历史研究 B、风水勘探 C、政治事件 (B)

22、维纳斯是希腊神话中的

A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由女神 (B)

中级

1、相传我国古代能作“掌上舞”的人是：(中级)

A、杨玉环 B、貂蝉 C、赵飞燕 D、西施 (C)

2、《史记》中的“世家”是给什么人作的传?(中级)

A、皇帝 B、诸侯王 C、贵族 D、重臣 (B)

3、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是：

A、木兰诗 B、木兰辞 C、琵琶行 (A)

4、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问：被称为“菊月”的月份是：

A、八月 B、九月 C、十月 (B)

5、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象?

A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 (A)

6、"司空见惯"中的"司空"是指：

A、唐代一位诗人 B、唐代一位高僧 C、一种官职 (C)

7、以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为?

A、倒拨垂阳柳 B、汴京城卖刀 C、醉打蒋门神 (C)

8、“名花解语”是用来形容什么的?

A、女子非常美丽 B、花艳丽 C、花通人性 D、美女善解人意 (D)

9、 “程门立雪”这个典故讲的宋朝的杨时，为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事，那么杨时等待的目的是：

A、拜访 B、请罪 C、道谢 D、辞别 (A)

10、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫：

A、半截剑 B、半段枪 C、半面 D、半瓶醋 (D)

11、什么时候适合用“七月流火”来形容?

A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来 (B)

12、“汗流浃背”的典故出自西汉周勃，他 “汗流浃背”的原因是：

A、衣服穿得太多 B、劳动太卖力气 C、打仗拼死厮杀 D、答不出皇帝的问题 (D)

13、京剧中，饰演性格活泼、开朗的青年女性的应是：

A、青衣 B、花旦 C、彩旦 (B)

14、柳永词云，“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月”，多么迷离伤感。请问，人们常提到的“杨柳”是指：

A、一种树木的名称 B、两种不同的树木的名称 C、与树木无关 (B)

15、"成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历?

A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良 (C)

16、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病?

A、口吃 B、好说谎 C、喜欢骂人 D、喜欢无病呻吟 (A)

17、西方童话中，猫头鹰常以最聪明的角色出现，是因为猫头鹰：

A、头脑聪明 B、活得长久 C、与人长得相似 D、经常保持思考的表情 (B)

18、民间故事《梁祝》突出反映了我国现行《婚姻法》的哪项基本制度?

A、男女平等 B、一夫一妻 C、婚姻自由 (C)

高级

1、"东床快婿”原本是指：(高级)

A、司马相如 B、王羲之 C、刘邦 D、诸葛亮 (B)

2、“东山再起”这个典故出自：

A、曹操 B、刘备 C、谢安 D、孔子 (C)

3、“冬天到了，春天还会远吗”是谁说的?

A、席勒 B、雪莱 C、歌德 D、徐志摩 E、舒婷 (B)

4、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是?

A、鬼节 B、死节 C、冥节 D、聪明节 E、寒食节 (E)

5、“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争?

A、赤壁之战 B、长平之战 C、巨鹿之战 D、官渡之战 E、淝水之战 (C)

6、古代六艺，"礼、乐、射、御、书、数"中的"御"是指：

A、下棋 B、种花 C、武术 D、驾车 E、舞蹈 (D)

7、"心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词?

A、晴雯 B、袭人 C、黛玉 (A)

8、由成语“墙头马上”的原意可知，元朝白朴所著的《墙头马上》属于什么类型的杂剧?

A、武侠 B、言情 C、战争 D、伦理 E、历史 (B)

9、历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在：

A、东林书院 B、岳麓书院 C、石鼓书院 D、白鹿书院 E、应天书院(A)

10、古代小说常用“沉鱼落雁，闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”是指：

王昭君 B、杨玉环 C、貂蝉 C、西施 E、赵飞燕 (C)

11、有一个很著名的“斯芬克斯之谜”，请你猜一猜：有一种事物，早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路。你知道这种事物是什么吗?

A、一种鬼怪 B、一种远古动物 C、人类 D、树(C)

12、“斯芬克斯之谜”中的“斯芬克斯”的身躯是：

A、马 B、狮子 C、老虎 D、蛇 (B)

13、文学史上，有四部《变形记》，其中写人变成甲虫遭遇的那一部的作者是

A、阿普列尤斯 B、契诃夫 C、奥维德 D、卡夫卡 (D)

14、《悲惨世界》的主人公冉阿让因为偷了什么东西而服了19年的苦役?

A、一瓶葡萄酒 B、一杯牛奶 C、一片面包 D、一块饼干 (C)

第三轮：擂台题

从上面剩下的题目选。

穿插：观众抢答题

1、第一次抢答

你知道下面的惯用语是什么吗?

把在团体中起主导的人喻为( 主心骨)

把足智多谋的人喻为(智多星 )

把接待宾客的当地主人喻为(东道主 )

把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚 )

把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( 铁公鸡)

把混混噩噩、不明事理的人喻为( 糊涂虫)

把世故圆滑的人喻为( 老油条)

把没有专业知识的外行人喻为(门外汉 )

把技艺不精、勉强凑合的人喻为( 三脚猫)

2、第二次抢答

数字猜成语(小黑板)

12345609( 七零八落) 1256789(丢三落四 )1+2+3( 接二连三) 333 555(三五成群 )

3.5(不三不四 ) 5 10(一五一十 ) 9寸+1寸=1尺( 得寸进尺)

3、第三次抢答

说出歇后语的后半部分：

矮子坐高凳--够不着 八月的核桃--挤满了人(仁)

稻草人救火--引火上身、同归于尽 擦脂粉进棺材--死要面子

炒咸菜放盐巴--太闲(咸)了 厕所里挂个钟--有始有终

外甥打灯笼--照舅 猪鼻子插葱--装象

3

第二篇：初中语文总复习基础知识题及答案

1、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(

)

A一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。

B.这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。

C.参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。

D.王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。

2、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(

)

A据报道，山东的几个老乡确实修过机器，也到过大亚湾核电站，但为首的那位老兄不是农民，而是地地道道的有几十年工龄的工人，修的也不是什么洋人修不了的机器，而是人家根本不屑一顾的破烂玩意儿，所谓“震”住洋专家一说纯属无稽之谈。

B.让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作佣者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人„„

C.这几天，美国的一些国会议员和前政府官员还接连发表谈话或给克林顿总统写信，认为轰炸顶不了事，要干就干个痛快，派出地面部队，推翻萨达姆，另立新政府。这就更与联合国的有关决议本末倒置。

D.作为全市读书竞赛活动的倡导者，中共邢台市委副书记王三堂曾对一次社会调查疾恶如仇：相当一部分家庭买书。藏书数量较少，读书、用书的情况更是不容乐观，业余时间打麻 将、泡酒馆引发了不少不愉快的事情。

3、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(

)

A报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。

B有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。

C.他们个个生机勃勃，决心大干一场。

D.这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。

4、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(

)

A敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。

B.房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。

C.我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢?

D.对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。

5、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(

)

A.西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。

B.因为临时有事，我未能去黄浦码头为他们送行，第一次也是恨一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。

C.“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，必然会产生的瓜熟蒂落。

D.他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。

6、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(

)

A《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知B.在纪念反法西斯战争胜利50周年之际，有识之土提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生。

C.要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。

D.扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。

7、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(

)

A.斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱!当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华在用人上的眼光与胆量。

B上海一个钢厂厂长，伪装清廉好些日子，直到被捕那天还在座谈会上夸夸其谈他反腐倡廉的经验体会呢!

C.石狮人爱读书绝非有钱人的附庸风雅，而是在市场经济的激烈竞争中谋生存、求发展的一种需要。

D.不论什么时候，她都是如坐春风，自由自在地发表她的观点。

8、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(

)

A他们打得你死我活，好像有不共戴天之仇。

B.人民组织起来和杀人放火、惨绝人寰的日寇英勇斗争。

C.他妈妈一进来，我们全寝室的人不谋而合地站了起来。

D.听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。

9、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(

)

A足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。

B孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。

C.宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。

D.“执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸听，而是及时地向全党敲响了警钟。

10、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(

)

A一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。

B.我军识破敌人的神机妙算，提前赶到了沪定桥，把他们消灭在河对岸。

C.看来，作者是怀着激动的心清，写下这行云流水般的篇章的。

D.保育院的孩子，一个个都是肥头大耳，面红耳赤，身体棒着哩!

11、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(

)

A眼前的老人，古铜色的脸上布满皱纹，一看就使人感到这是个饱经风霜的老人。

B.据调查，目前中学生中“追星”现象已经蔚然成风。

C.改革开放以来，农村的发展变化更加飞黄腾达，可以作为艺术反映的题材更加丰富

多彩。

D.在新居，我把你赠送的电子台历摆在了天天面面相觑的写字台上。

12、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(

)

A于是我们开始看武侠小说，有时候上课也禁不住翻两页，长此以往，我们的成绩都开始退步。

B.金穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。

C.学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。

D.有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见惯，养成了一种麻木不仁的恶习。

13、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(

)

A为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员，对待每一位宾客都要相敬如宾，实行微笑服务。

B.人才交流市场上，那些口才好、成绩好的大学生在自我推销时能够侃侃而谈，具有较强的竞争力。

C.政府要真正转变职能，非要对现有的政府机构进行彻底的改头换面不可。 D.电视剧创作有一种倾向，《北京人在纽约》一炮打响，不久就有《上海人在东京》。《俄罗斯姑娘在哈尔滨》，却每每给观众以狗尾续貂之感。

14、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(

)

A我家这个孩子呀，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢?

B.狗改不了吃屎，要叫这样的人改邪归正，那真是煞费苦心。

C.老将军回想起年轻的时候自己被地主老财通得走投无路，参加了红军，拿起武器跟敌人作斗争的故事。

D.下乡前两天，党委又组织参加扶贫的干部认真学习了有关文件，使大家进一步明确政策，做到胸有成竹。

15、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(

)

A帝国主义和一切反动派都是纸老虎，这个英明论断是牢不可破的，是放之四海而首准的。

B.他是我师傅的老邻居。师傅有几个孩子，谁几岁了，谁的性格怎样，他都洞若观火。

C.这是一篇动人心魄的文章，读着读着我似乎感到有一股汹涌澎湃的激情在胸中激荡。

D.今年，我终于考上了大学。就要离开故乡时，班主任老师苦口婆心地嘱咐我：“上了大学，更要努力学习。”

16、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(

)

A这些人对个人利益斤斤计较，而对广大群众的疾苦却漫不经心。

B.假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。

C.作为课题负责人，他责无旁贷地走上了主席台。

D.这本拼凑起来的“名家’叫。说集中几乎无精彩之作，只有一两篇还算差强人意。

4 文学常识题

1、下列对文学常识的表述，不正确的一项是(

)

A、《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》，作者施耐庵。

B、《关睢》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》。

C、《江城子·密州出猎》中的“江城子”为词牌名。

D、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩长短句》，作者苏轼。

2、下列文学常识表述有误的是(

)

A、《春》和《背影》的作者是朱自清。

B、《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元、韩愈。

C、“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。

D、《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家。

3、下列文学常识表述不完全正确的是(

)

A、《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙·秋思》是元朝马致远所作的散曲。

B、《枣核》和《背影》是叙事散文，《白杨礼赞》和《春》是抒情散文。

C、按写作年代的先后排列下面的文章正确的顺序是《出师表》《捕蛇者说》《醉翁亭记》《陋室铭》。

D、鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和马克·吐温的《竞选州长》都是小说。

4、下列判断有误的一项是(

)

A、莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人。《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧。

B、在中国文学史上的“唐宋八大家”中，有苏氏三父子，他们是父亲苏洵，儿子苏轼和苏辙。

C、《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。

D、我们学过的鲁迅的《故乡》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

5、选出下列文学常识判断错误的一项(

)

A、《桃花源记》的作者是陶渊明，宋代人，他的作品还有《岳阳楼记》。

B、苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。

C、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》，他的代表作品有小说《孔乙己》。

D、《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。

6、下面对文学名著的点评不正确的一项是(

)

A、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和纪想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

C、《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

D、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

7、下面表述有错误的一项是(

)

A、《漱玉词》《稼轩长短句》的作者分别是李清照、辛弃疾。

B、封建王朝的官吏降职或者远调叫做“谪”。

C、《变色龙》《我的叔叔于勒》是俄国作家契诃夫的代表作。

D、《小橘灯》的作者是冰心，她还著有诗集《繁星》《春水》。

8、选出下面文学常识表述正确的一项(

)

A、《威尼斯商人》的作者莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人。

B、鲁迅在《故乡》、《藤野先生》、《孔乙己》等小说里塑造了个性鲜明的人物形象。

C、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《小石潭记》都是山水游记。

D、《茅屋为秋风所破歌》的作者是唐代诗仙李白。

9、下列各项表述有错误的一项是(

)

A、鲁迅先生在《社戏》一文中，以细腻的笔触写了“我”在少年时代的一段生活经历，表达了“我”对自由生活的向往和对劳动人民的深厚感情。其中“月夜行船”部分童趣盎然，景物描写充满诗情画意，具有永恒的魅力，突出了“我”对江南水乡生活的热爱和留恋。

B、法国作家都德的小说《最后一课》描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情景，表达了法国人民崇高的爱国精神。这篇文章也给我们这样一个启示：热爱自己国家的语言就是热爱自己的祖国，每个人都应该把学好自己祖国的语言作为热爱祖国的神圣职责。

C、《水调歌头·明月几时有》一词共分上下两片，上片问“月”，创造了一幅神话般的美丽境界;下片问“天”，表达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念。

D、“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》;“骚”原指《离骚》，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是出自这部作品。

10、文学常识表述有误的是(

)

A、宋江、鲁智深、李逵、时迁都是中国古典名著《水浒传》中的人物。

B、鲁迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中国现代文学史上的著名作家。

C、《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品，《我的叔叔于勒》是法国文学家莫泊桑的作品。 D、按写作年代的先后排列下面的课文，正确的顺序是《刻舟求剑》《三峡》《范进中举》《活板》。

11、下列说法不正确的一项是(

)

A、《诗经》是我国最早的诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三大类。《史记》是我国第一部纪传体通史。

B、鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老师》都是脍炙人口的回忆性散文。

C、鲁迅先生的叙事散文《藤野先生》，精选若干材料我方面表现了藤野先生的伟大人格，颂扬了他对中国人民的友好感情。

D、“我知道齐先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾。”这句台词表现了陈毅市长尊重人才、求贤若渴的性格特点。

12、下列搭配不正确的一项是(

)

A、鲁迅——《藤野先生》——《朝花夕拾》

B、莎士比亚——《威尼斯商人》——英国

C、斯威夫特——《鲁滨逊漂流记》——“智救星期五”

D、鲁智深——《水浒传》——“倒拔垂杨柳”

13、你对下列作家的情况熟悉吗?哪一项说法正确?

A、《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。

B、韩愈是唐宋八大家之一。他的诗和散文成就都很高，在《马说》一文中他慨叹道：“千里马常有，而伯乐不常有”。

C、《天上的街市》，作者郭沫若，诗人、学者。他的诗充满奇妙的想像和丰富的联想，代表诗集有《女神》《繁星》。

D、莎士比亚是欧洲文艺复兴时期法国杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《李尔王》《哈姆莱特》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》。

14、下列有关文学常识表述有误的一项是(

)

A、初唐“四杰”是指杜牧、王勃、骆宾王、王维。

B、普希金，俄国诗人，俄罗斯近代文学的奠基者。

C、茅盾，现代著名作家，其代表作有长篇小说《子夜》、中篇小说《林家铺子》。

D、蒲松龄，清代小说家。他的代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集。

15、下列说法有误的一项是(

)

A、鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

B、《松树金龟子》的作者法布尔是法国昆虫学家、作家。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫记》十卷被认为是“科学与诗的完美结合”。

C、在古代，“江”指长江，“河”指黄河，今天的“江”“河”则泛指河流。

D、“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄;“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。

16、下列文学常识的解说有误的一项是(

)

A、《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐朝诗人杜甫写的诗。

B、宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。

C、成语“一鼓作气”“扑朔迷离”“黔驴技穷”分别出自于《曹刿论战》《口技》《黔之驴》。

D、福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。

17、下列说法有错误的一项是(

) A、《蒹葭》选自我国最早的一部诗歌总集《诗经》，《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。

B、魏学 伊《核舟记》、林嗣环的《口技》均选自清代张潮编辑的《虞初新志》。

C、《藤野先生》选自朝花夕拾，《故乡》选自《呐喊》，两篇文章中的“我”都是指鲁迅。

D、《春》《背影》的作者都是朱自清，《谁是最可爱的人》《我的老师》的作者都是魏巍。

18、选出说法有错的一项(

)

A、《史记》的作者是西汉著名的史学家和文学家司马迁。

B、《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”指奏乐的声音。

C、《故乡》《藤野先生》《从百草园到三味书屋》都选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

D、茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。

19、下列说法有错误的一项是(

)

A、《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书，《孟子》是记录孟子及其弟子思想观点和政治活动的书。

B、《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。

C、《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文，都表达了作者积极向上的健康情怀。

D、《汤姆索亚历险记》《竞选州长》的作者都是美国的马克·吐温，《松鼠》《最后一课》的作者分别是法国的布丰、都德。

20、下列说法错误的一项是(

)

A、《醉翁亭记》以“醉”“乐”二字提挈全篇，表达了作者与民间同乐的思想。

B、《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中“瀑布”一词，用比喻手法既描写出紫藤盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。

C、奥楚蔑洛夫是苏联作家契诃夫所著《变色龙》中的主人公，这篇小说紧扣“变”字，刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸，揭露了资本主义社会的黑暗腐朽。

D、千古名句“海内存知己，天涯若比邻”表现了作者乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。

答案：

文学常识题

1、D

2、B

3、C

4、D

5、A

6、C

7、C

8、A

9、A

10、D

11、B

12、C

13、B

14、A

15、D

16、C

第三篇：初中古诗阅读欣赏题及答案

作者：佚名 文章来源：web 点击数：1722 更新时间：2013-1-10 21:38:31

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》

解读：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”诗之首紧接白诗尾，点明自己在巴山楚水这荒凉地度过了二十三年之久，表现了诗人之间推心置腹的亲切关系。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”这两句通过用典，表现出了诗人十分复杂的心情。阔别已久，今朝归来，人事全非，抒发了无限惆怅的心怀。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”刘禹锡以“沉舟”“病树”自喻，固然不无惆怅，却也颇为豁达。本联含有新事物必将取代旧事物的哲理。这一联，突然振起，一变忧伤低沉的情调，尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”便乘势而下，表现刘禹锡在朋友的热情关怀下，振作精神，投向生活，表现了诗人坚忍不拔的意志。 考点梳理

1、解释加点的字词：

①酬乐天初逢席上见赠

②到乡翻似烂柯人 ③二十三年弃置身

④暂凭杯酒长精神

2、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句

，后四句

，前后形成鲜明对比。

3、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并提示诗句的含义。

4、这首诗首联写出了诗人怎样的遭遇?

5、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联作简要分析。

6、写诗人用异常达观的态度来应付世变，含有新事物必将取代旧事物哲理的诗句是(

)。

7、通过用典，表现诗人十分复杂心情的诗名是

8、“酬乐天扬州初逢席上见赠”“乐天”指谁?

9、诗的首联与白诗的尾联相应和，表现了什么?

10、颔联表现了诗人十分复杂的心情，具体指的是什么?

11、颈联刘禹锡以“

”和“

”自喻，固然无不(

)，却也(

)。

12、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

13、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句中，诗人为什么把自己比作“沉舟”和“病树”?

14、对颈联赏析有误的一项是(

)

A.颈联展望未来风光，形象壮丽，显出了慷慨昂扬的气概。 B.诗句借用自然景物的变化，暗示社会发展变化，蕴含哲理。 C.诗人在诗中用“沉舟”、“病树”比喻自己，显得十分悲观。 D.诗人借他创造的艺术形象，表现了他旷达的胸怀和积极进取的精神。

15、“见赠”中的“见”字在动词前表示对“我”怎么样，生活中还有相同解释的词语，、试举两个

、

。

16、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”原意是什么?现在人们赋予它什么新意?

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1、①赠给我的诗 ②斧柄 ③丢弃放置。指遭贬谪

④增长，这里是振作的意思

2、低沉愤懑高昂乐观

3、放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟侧畔千帆竞发;大自然中，虽有病树但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物。

4、诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用

5、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”①“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。②但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。

6、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

7、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

8、白居易

9、表现了诗人之间推心置腹的亲切关系

10、阔别已久，今朝归来，人事全非，抒发了无限惆怅的心怀。

11、沉舟 病树 惆怅 豁达

12、表达了作者对生活的乐观态度和进取精神。

13、诗人以“沉舟”“病树”自喻是对23年贬谪经历的感叹与惆怅。但他对朋友同僚“千帆过”“万木春”般的升迁并未心怀妒意，反而以豁达又振奋的心情激励自己。

14、C

15、见教、见谅、见笑

16、沉舟侧畔，千帆竞发;病树前头，万木急春，常用来说明新事物必将取代旧事物

2、《次北固山下》

解读：这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。一二句写青山与绿水掩盖不住旅途忧郁的情怀;三四句写江水浩渺、视野开阔的景色;五六句写景致的缺憾——残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情;七八句抒写思乡之情。这首写景诗的特色是借助长江风景的描写，写出诗人的乡愁乡思，即景生情。 考点梳理

1、默写

①

，风正一帆悬。 ②

，江春入旧年。

③诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是：

，

。(写平野开阔，大江直流，波平浪静美景的诗句。)

④诗中流露出诗人人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情的诗句是：

，

。 ⑤在写景叙事中表现具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：

，

。(表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句。或借时序的交替，让诗人顿生思乡之情的诗句。)

⑥借“雁足传书”的故事来寄托乡思愁绪的诗句是：

，

。

⑦你学过的古诗中与“海日生残夜，江春入旧年”蕴含哲理一致的诗句有：

，

。

2、理解：

①“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，非常形象地写出了

之大景的神韵，为后人所称道。 ②“海日生残夜，江春入旧年。”抒发了作者怎样的情怀?

③“海日生残夜，江春入旧年。”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。(不少于20个字) ④借景抒情，情景交融是本诗的特色，诗中主要描写了哪些景物?

⑤诗中能点明主旨的诗句是

，它表达诗人

的思想感情。

3、选择：

①“海日生残夜，江春入旧年”是脍炙人口的千古名句，其哲理意味着(

)

A.当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起;当旧年还未逝去，江上已显露春意。具有新事物必然寓于旧事物之中的道理。 B.“日生残夜”，“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样的匆匆不可待，表达一种“时不待我”的紧迫感。

C.作者将“日”“春”放在“生”“入”之前，并且拟人化，赋予它们以人的意志和情思。D.全诗妙在描写景物节气之中，蕴涵着一种自然理趣，给人以乐观、积极向上的艺术力量。

②对“海日生残夜，江春入旧年”理解，分析不当的一项是(

)

A.这两句的意思是：当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去，江上已呈现出了春意。 B.日出残夜表示地域的交替，春入旧年表示了时序的交替。

C.把“日”与“春”当作美好事物的象征。“生”与“入”使景色拟人化了。

D.在描写景物和时令的变化中，提示了自然规律，生活真理，给人以乐观、积极、向上的力量。

2、《次北固山下》

1、①潮平两岸阔 ②海日生残夜③潮平两岸阔，风正一帆悬。④客路青山外，行舟绿水前。⑤海日生残夜，江春入旧年。⑥乡书何处达?归雁洛阳边⑦沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

2、①两岸间②抒发了作者思念故乡的情怀，表达了诗人乐观向上，奋发进取的精神。③内容方面，透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。(或：情感方面，透露出乐观、积极向上的感情;或词语运用方面，把“日”、“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调;或修辞运用方面，“生”、“入”用拟人手法更有情趣。) ④描写了青山、绿水、潮水、旭日等景物。⑤乡书何处达?归雁洛阳边

3、①A ②B

3、《天净沙·秋思》

解读：它抒发了一个飘零天涯游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。前三句全是写景，但又句句写出游子的客愁与乡思。“枯藤”一句写秋天之景，干枯的老藤，苍老的树木，喧染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游子无家可归之意。“小桥”一句推出一幅幽静恬静的画面，与前句形成鲜明的对照，更加引发游子的乡思。“古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的寂寞的心情。以上是第一层。最后两句是第二层，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕阳”句点出时间，并照应上文的“昏”字。“断肠”句直抒胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢?此曲被后人称为“秋思之祖”。 考点梳理

1、

，

，古道西风瘦马。

2、作者直抒胸臆，道出天涯游子之愁的句子是

。

3、点出特定时间，照应“皆”字的一句是：

。

4、诗中抒写游子羁旅之情的句子是：

。

5、全曲的主旨句是：

。

6、崔颢的《黄鹤楼》中

两句诗与“夕阳西下，断肠人在天涯”表达的心境相似。

7、点明全篇主旨的一个词是

。

8、小令描写的景物带有鲜明的时令特征，如与“秋”、“夕阳”相照应的景物就有

，

。直接点明时令的一个词是

。

9、小令前四句写

，后一句写

。前四句被一条红线串起来，构成一幅“秋景图，这条红线是

。

10、诗人在构图上，成功地运用了映衬手法。一面是秋风萧飒中的“枯藤老树昏鸦”，一面是“夕阳西下”落日的余辉，这是

相映;而“流水”与“小桥”是

相映;写景与写人是

相映。

11、这首曲抒发了作者

的思想感情，在表达手法上是

。

12、曲中的“断肠人”此时因何而“断肠”?

13、下列说法正确的一项是( )

A.这首小令的情调是既低沉又欢快，因为曲中“枯藤老树昏鸦”这样凄凉的景物，也有“小桥流水人家“这样美好的景物。 B.这首小令以直接抒情为主。

C.借景抒情是这首小令的特点。四句有三句半写景，字字浸透着流落天涯的游子的凄苦。 D.深秋日落，乌鸦老树，行人旧家，但作者“断肠”而回了家。

14、下面对这首曲赏析不正确的一项是( ) A.“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

B.作者描写了九种事物，极力渲染了悲凉气氛，表现了长期在异乡漂泊的游子的怅惆之情。 C.这首小令，情调虽然低沉，却反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。 D.小令除最后一句写人外，全是写景，意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。

3、《天净沙·秋思》

1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

2、断肠人在天涯

3、夕阳西下

4、夕阳西下，断肠人在天涯

5、夕阳西下，断肠人在天涯

6、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

7、断肠

8、枯藤昏鸦西风

9、景 人 断肠人在天涯

10、明暗动静背景与主体

11、凄愁 借景抒情

12、这是一个羁旅在外，长期漂泊他乡的游子看到眼前那悲凉孤寂、冷清毫无生气的秋景，又想到自己长年漂泊在外，于是就引起了极度的思乡的情思。

13、C

14、D

4、《白雪歌送武判官归京》

解读：诗词前四句从视觉角度写高原上疾风暴雪的情景，突出其气候之奇。其中一个“卷”字，写出北风怒吼奔驰的巨大气势：一个“折”字，则写出了北风摧枯拉朽、狂暴肆虐的情态，一个“即”字，写出了诗人见到如此情景的时的惊异之情。可诗人一时不能认同这“胡天八月”的气候，竟然以为雪花漫天，银装素裹的世界，是春回大地、满树梨花的天下，此是名句。次六句写酷寒中的军营生活。“瀚海”二句从帐内写到账外，仍紧扣“寒”来写。“山回路转不见君，雪花空留马行处。”与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙。主人看不见客人了，只看见串串马蹄的印迹，他迟迟不返，一定是在为客人担心。以景传情，言尽意未绝。 考点梳理

1、诗中描绘边塞风光，展示边塞冰天雪地，阴云重重景象的诗句是：

，

。

2、诗中运用画面色彩对比的手法，在冷色的基调上染上一层暖色，使冷色更冷的诗句是：

3、与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：

，

。(以景传情，情景交融，笔端饱含悠悠不尽之情思的诗句。)

4、诗人将春景比冬景，想象、造境俱称奇绝的诗句是：

，

。(咏雪的千古名句。或：以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切动人的诗句。)

5、诗中作者笔触由帐外转入帐内，写雪天苦寒生活情景的诗句是：

，

。

6、运用互文修辞，从侧面烘托大雪寒威的诗句

，

。

7、这首诗的主旨是

，诗中中心景物是

。

8、这首诗前十句重在

，后八句则主要是写

。(各填2字)

9、诗中能奠定全诗感情基调的诗句是

，

。

10、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是脍炙人口的名句，对它的妙处你能说出

一、二吗?

11、诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情?

12、“雪上空留马行处”一句中“空留”有何深刻含义?

13、这首诗抒发了作者怎样的感情?

14、对下面诗句赏析有误的一项是( )

A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”上句写风，下句写景。写风时采用了正面描写和侧面描写相结合的写法;写雪时用一“即”字突出了作者的惊奇之情。

B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以花喻雪，联想奇妙，给人的感觉不是雪后奇寒而是欣喜和暖意，以此传出作者赏雪时的惊喜之情。

C.“潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里云”由帐外写到帐内，展示了边塞冰天雪地，阴云重重的景象。

D.“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冰不翻”这又是一幅奇异而美丽的画面，北风劲吹，红旗却冻得不能翻动，突出了天气的奇寒。

5、《赤壁》

解读：这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为名，实则是怀古咏史之作。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”这两句交代兴感之由——一支沉入泥沙中的断戟，虽历经许多岁月，并未完全销蚀掉;经过一番磨洗之后，认出这它三国赤壁大战时的遗物，顿生“思古之幽情”。后两句写的便是这“幽情”——要是没有东风，孙、刘联军必败无疑，那么，大乔、小乔就会被曹操掳去，关押在铜雀台，供曹操享受了。诗歌妙就妙在不直接写政治军事情势的变迁。以小见大，给诗歌增添了无限的情致，真可谓别出心裁。 考点梳理

1、《赤壁》是

朝诗人

经过

这个著名古战场，有感于

时代的英雄成败而写下的。诗以

为名，实则是

之作。

2、

，自将磨洗认前朝。

3、《赤壁》中评古论今的句子是

，

。

4、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是《赤壁》中最精彩的久为人们传诵的两名，其中的周郎指的是

，这两句诗妙在不直接叙写

的变迁，而间接地通过写

两个

的命运，来反映这种变迁，以

见

，给诗歌增添了无限的情致。

5、对《赤壁》这首诗的解说不恰当的一项是(

)

A.诗一开头由一支断戟生发对前朝人物和事迹的无限慨叹，交代兴感之由。

B.诗句中的“自将”，即自己将要;“认前朝”，字面上是说认识到前朝的遗物，同时包含着要认识前朝的经验教训的意思。 C.后两句意思是说，假使东风不给周郎方便，胜败双方就要易位，历史形势将完全改观。

D.诗人熟稔兵法，他之所以在诗中把孙、刘联军的胜利简单地归结为偶然的东风，恐怕正是自负知兵，而又得不到朝廷常识，便借题发挥，生“时无英雄，使竖子成名”的慨叹。

6、《过零丁洋》

解读：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”，一写自己靠明经而入仕，二写自己率兵勤王，但局势艰危;其中一为关系个人政治前途的大事，一为关系南宋王朝存亡的大事。首联是先写个人后写国家，那么颔联就是先写国家后写个人。诗人把自己的命运同国家的命运紧紧联系在一起，其爱国赤诚之心可见一斑。颈联紧承前意，进一步加以渲染。“惶恐滩”“零丁洋”两个地名，自然对仗，将诗人昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓尽致。以上三联诗人将家国恨、哀怨情渲染到了极致，尾联诗人一笔宕开，为后人留下了一句千古名言——“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”这一句气势磅礴，格调高亢，表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。 考点梳理

1、《过零丁洋》是

爱国诗人 在被 俘获经过

时所作。

2、辛苦遭逢起一经，

。

3、

，零丁洋里叹零丁。

4、孟子在《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求，文天祥在《过零丁洋》中也体现了这种追求的诗句是

，

。

5、《过零丁洋》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是

，

。

6、《过零丁洋》中表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是

，

。

7、《过零丁洋》中运用

表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是 联。

8、诗中的“惶恐”和“零丁”有双层含义，一层是

，一层是

。

9、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了诗人

的思想感情，请举一个中国历史上“留取丹心照汗青”的例子：

。

10、对《过零丁洋》解说有误的一项是(

) A.从全诗看，诗人生活在南宋行将灭亡的时候。

B.作者参加了频繁的抗元斗争，作此诗时，诗人正率军抗元。 C.作者对国家山河破碎和自己身世浮沉感到无奈和无助。 D.诗中表达了诗人不惜以死报国的耿耿忠心。

7、《已亥杂诗》

解读：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”，怀着无边的离愁别绪，“我”辞别京师，骑马东去，要回到远在天涯的家乡。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“我”虽打算辞官家居，但并非弃绝尘缘，“我”还想为社会尽点责任，句中“落红”实际上是诗人自况。诗人以含蓄隽永的笔调表达了自己对社会、对生活的眷恋深情。 考点梳理

1、《已亥杂诗》的作者是

代著名

家、

家

。

2、浩荡离愁白日斜，

。

3、《已亥杂诗》中以落花喻表明心志的名句是

，

。

4、生命是什么?生命就是范仲淹《岳阳楼记》“

，后天之乐而乐”的政治报负;生命就是文天祥“

，

”的浩然正气;生命就是龚自珍笔下的“

，

”的奉献精神。

5、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如《已亥杂诗》中所说：

，

。

6、《已亥杂诗》第一句写诗人离别的忧伤，其中直接表现离愁深重的词语是

。

7、《已亥杂诗》后两句表现作者虽辞家居，但仍关心国家前途命运。句中“落红”实际上是

。诗人以含蓄隽永的笔调表达了自己对

、对

的眷恋深情。

8、对《已亥杂诗》这首诗赏析不正确的一项是(

)

A.诗的

一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。

B.诗的三四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。 C.诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。 D.全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》(种豆南山下)所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。

8、《使至塞上》

解读：是王维边塞诗中的力作。首联交待出使的经过。写奉使出征，独当重任，到边疆去察看，过居廷属国。颔联“征蓬出汉塞，归燕入胡天”，描写边塞的情势。因和胡人只有一箭之隔，风吹蓬草即过边塞，北飞的大雁也从头顶飞入胡地的上空。可见诗已到了边关前沿。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”，写落日时分边关所见。“大”写边疆沙漠，浩瀚无边;“孤”是写其景物的单调;沙漠上没有山峦树木，那横贯其间、渺无尽头的黄河，惟有“长”字才能表达出给人的视觉印象;落日，又加上“圆”字，给人亲切温暖而又苍茫的感受。一“长”一“直”又一“圆”，似几何图形一样展现在天地间，大气浩瀚又沉寂壮美，画面开阔，意境雄浑。“大漠孤烟直，长河落日圆”以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句。尾联照应诗题和开头。作者此行目的是慰边，但在萧关遇到侦察的骑兵，得知都护还在前线。可见虽然打了胜仗，都护并没有放松警戒。诗句流露出对都护的赞叹。它能传诵千古，主要在于颈联写得太好，意境深远，可见警句在一首诗中的作用。 考点梳理

1、这是一首王维奉命出使边塞慰问将士们的边塞诗，具体表现边塞特色景物的诗句是

，具体表现边塞地域地点的词语是

。

2、“大漠孤烟直，长河落日圆”被誉为千古名句。该诗句表现了怎样的意境?请结合具体词语作分析。 具体分析：

3、判断正误。错的打×，对的打√。

①“使至塞上”的“使”是“使者”的意思，因此“使至塞上”是主谓短语。( ) ②首联交待出使的经过。奉命出征，独当重任，到边塞去察看，过居延属国。( )

③颔联描写边塞情势。风吹蓬草即过边塞，北飞的大雁也从头顶飞入胡地的上空。可见诗人已到了边关前沿。(

) ④颈联写落日时分，边关所见。写景壮观，气势流畅。( ) ⑤尾联照应诗题和开头。流露出对都护的赞叹。(

)

9、《水调歌头》

解读：这是一首在文学史上负有盛名的词。词前的小序，叙作词原因，领起一篇。词的上片，写词人月下欢饮时的联想和想象。词的下片，写词人月下“无眠”的情状及对人生的沉思、探求。下片除开头写月移光转(点明时间)而外，以下全属内心独白。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是人生和自然的规律。“但愿人长久，千里共婵娟。”惟愿别离的人们各自珍重，远隔千里，共浴月光，一同欣赏中秋明月之夜美好的景色，这是对离人的美好祝愿。这首词虽有感伤情调，但并不使人感到难堪的压抑，词人的豁达胸襟仍处处可见。他把“天”和“月”都人格化了，上片问天，下片问月，创造了一个神话般美丽的境界。应当指出，词人的问天、问月，归根结底是问人生。在经过一番认真探求之后，他终于得到了人生哲理的启迪。可见，寓哲理于抒情之中，是这篇词的一个显著特点。全词既充溢浪漫情怀，又抒发现实感受，字里行间都流露出词人乐观旷达的情绪。 考点梳理

1、“此事古难全”的“此事”指的是

，

。

2、词中寄寓离情，释却离怨，从美好的想象中得到人生慰藉的千古名句是

，

。(词中写出了普天下离人心愿的语句)

3、词人用让步法宽解愁思，跳脱原境，表现了词人乐观豁达的生活态度的诗句是

，

，

。

4、这首词中，表达深沉哲理的句子是

，

，

。

5、表达作者健康乐观的情绪和美好祝愿的句子是：

，

。

6、“水调歌头”是

，词前小序的作用是

。

7、词的上片问

，下片问

，归根结底是问

。

8、词中表明时间变化的词语是

。

9、本词通篇咏月，月是词的中心形象，却处处关合人事，表现出自然社会契合的特点。词的上片借明月

，抒发自己

的感慨;下片用圆月

，抒发

之情。

10、全词既充溢浪漫情怀，又抒发现实感受，字里行间都流露出词人

的情绪。

11、下列是对“无眠”的理解，正确的是(

) A.词人在幻想如何超凡脱俗。

B.词人对出世还是入世举棋不定，所以辗转难眠。 C.词人还在回忆刚才的月下起舞，清影随人的美妙感觉。 D.月光带出了因离别愁苦的月下人，写出了月下离人离情正浓。

12、对这首词赏析有误的一项是(

) A.上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。 B.下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C.“但愿人长久，千里共婵娟”表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。

10、《关雎》

解读：《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了周初至春秋中叶的诗歌305篇。第一节用关雎鸟的叫声起兴，写一个男子对心目中美女的向往之情。“窈窕淑女”后成为形容美丽善良的姑娘的成语，“好逑”的意思是理想的配偶。第二节用采摘荇菜起兴，写对心中的女子日日夜夜都在追求她。第三节直接抒写男子对心中爱慕的姑娘追求不到的苦恼。第

四、五节还是用起兴的手法，表达了男子要用琴瑟和钟鼓来亲近和取悦心爱的女子。《关雎》是一首非常美好的爱情诗。诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好的情感。使用的语言简练而纯朴，唱来上口，便于流传，所以能传诵千古。 考点梳理

1、《诗经》是我国古代第一部

，它收集了自

到

的诗歌三百零五首。分为

三部分。在创作手法上多采用

的创作手法。

2、诗中“

”字是全诗的诗眼，“

、

”句为纲目，统摄全诗，通篇写一个小伙子对姑娘的思念，追求过程，写出了

。表现了爱情追求中的

。

3、这首诗在艺术手法的主要表现为

和

。

4、最能够传神的表现相思之苦而不能自已的一句诗是

。

5、诗中用以形容美丽善良的姑娘的一个成语是

;“好逑”的意思是

。

6、作者以“雎鸠”起兴，你猜想一下“雎鸠”该有哪些品质?

7、选出不正确的一项( )

A.这首诗采用四言句式，从诗的内容看，一般认为是一首优美的爱情诗，孔子高度评价它“乐而石淫，哀而不伤”。

B.这首诗在艺术手法上主要表现为“兴”和“重章叠句”诗的第一章先用起兴开篇，描写水鸟情谊深挚，引起读者的相关联想，酝酿气氛。

C.这首诗诗题“关雎”取首句的两个字，全诗语言朴实无华，“悠哉”叠用，表现出此时的小伙子心情舒畅，洋洋自得。 D.这首诗

四、五节中表现小伙子在幻想中得到了心上人，欢喜之情溢于言表。但他的情感始终没有超越伦理的制约。体现了健康、文明的心态。其中“琴瑟”与“钟鼓”并非实写。

11、《蒹葭》

解读：第一节采用起兴的手法，用茂盛的芦苇和结霜的露水引出歌咏的对象“所谓伊人”，可惜的是自己喜爱的人却“在水一方”，被河水阻隔着。第二节还是用茂盛的芦苇和未干的露水起兴，写“伊人”在河的岸边。第三节重叠重复，只是换了几个字，写“伊人”又到了河岸边。想要去寻找还找不到。诗中塑造的是一个不懈地追求心上人的执著的形象。《关雎》《蒹葭》这两首诗充分体现了《诗经》在创作手法上的特点，即一唱三叹，反复吟咏。每一小节内容基本相同，只是改换了几个不同的字。这是因为民歌主要是口耳相传，这样吟唱的好处是便于记忆，便于传播开去。 考点梳理

1、诗中采用起兴手法的句子是

。

2、从表现主题看，这是一首

诗。

3、这首诗的特定时间是

，特定地点是

，特定人物是

。

4、全诗换字换词，第一章的韵脚是“

”，押韵的字有

。第

二、三章的韵脚是

。这样换字换韵起到了

的效果。

5、从诗的内容来看，诗人是否得到了那位伊人?为什么?

6、“苍苍”“凄凄”“采采”属于叠词，诗中使用这些叠词有怎样的表达效果?

12、《钱塘湖春行》

解读：“孤山寺北贾亭西”，起笔交代了诗人的观景的处所，“水面初平云脚低”，写出了春天湖面的特点，春水初涨。颔联用“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。颈联写初春的花草也充分写出了春天的特色，“乱花渐欲迷人眼”，“乱花”写出了春花盛开的景象，“迷人眼”则写出了春花的鲜艳美丽。“浅草才能没马蹄”，以形象的笔墨写出了春草刚刚高过马蹄。尾联是写诗人对西湖美景的喜爱之情，在湖东绿杨深处的白沙堤上漫步是诗人的“最爱”，因在这里看到的景象更加美好，给人以言已尽，意无穷的享受。 考点梳理

1、诗中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“

、

”从俯视角度描写花草的优美诗句是“

，

”。

2、诗中写早春特色，表现春的活力，展示动态美的两个动词是“

”、“

”。

3、本诗第二句至第六句，一句一景，在动态的描写中写出了西湖景色的清丽明快、生机勃勃，这些景物依次是：春水、

、燕啄春泥、乱花迷眼、

。

4、白居易的这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写的具有特色之外，用字用句也十分准确生动，其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为

。

5、下列各项赏析不正确的一项是(

)。

A.颔联的朗读节奏划分应是：几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。 B.颈联暗示蓬勃的春意正在急剧发展中。

C.这是一首七言律诗，描绘了刚披上春装的西湖生机盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱之情。

D.全诗结构巧妙，前两联先写所写之景，再写观景之处;后两联先写观景之处，再写所见之景。全诗首尾呼应，体现了一种结构美。

6、在前六句中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美丽，在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤，至于白沙堤怎么可爱，除点明“绿杨阴里”外诗人未做任何解释，你觉得诗人这样写有什么好处?

13、《江城子》

解读：这首诗是苏轼任密州知州时所作的一首抒发爱国豪情的词作，成功地塑造了一个豪情洋溢、壮志冲天的将军形象。作者心怀壮志，但在仕途上却屡遭坎坷，一腔报国之志难于施展，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。“左牵黄，右擎苍”，生动传神地写出了一个“猎人”的形象。“锦帽貂裘”写的是诗人的装束，“千骑卷平冈”，则是写出猎的人很多，特别是一个“卷”字更突出了速度快，气势大，为的是观看像三国时代的孙权一样的(诗)人去射杀猛虎。“酒酣胸胆尚开张”，是说饮酒到尽兴之时，更觉心胸广阔、壮志满怀。尽管鬓角已有了白发，又算得了什么呢?宋人写词极爱用典，“孙朗”是古人对三国时孙权的昵称，诗人以孙权自喻，是表明急于建功立业的心志，并由此引出了下面的典故：希望像汉代的魏尚一样，有冯唐为之请命，能够担当重任，建功立业，报效朝廷。词的后四句是诗人的一种想象和盼望。“何日”，写出了诗人急切盼望的心情。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，用高度艺术化的语言，表现出诗人豪放的气概。这首词表面上看写的是一次出猎，实则表达了诗人报效国家的壮志和豪放的气概。 考点梳理

1、词中运用典故寄托报国之志的句子是“

，

”。

2、“鬓微霜，又何妨”一句照应了上阕中的“

”一句。

3、词中表达主旨的语句是“

，

。”

4、词中写出猎队伍行走疾速、情绪高昂、精神抖擞的一个动词是“

”。贯穿全词的“词眼”是

。

5、从词的审美风格上看，这首词表现了

的风格。

6、“持节云中，何日遗冯唐”一句在写法上有什么特征?这句话表达了作者怎样的思想感情?

7、这着词刻画出了词人怎样的形象?

8、词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达的意思是什么?

9、判断下列说法有误的一项( )

A.这首诗上阕叙事，描写出猫的壮观场面，下阕抒情，表达自己希望报国的愿望。

B.这首词词调铿锵有力，造成一种粗犷，高远的氛围。一洗绮罗香泽之态，是宋人较早抒发爱国情怀的豪放之作。 C.这首词善用典故，词人以孙权和魏尚自比，表达出杀敌报国的豪情状态。 D.末句运用比喻，“天狼”指造成宋朝边患的西域和辽国。

14、《饮酒》

解读：全诗可分为两个层次。前四句为第一层，从哲理的高度来表达自己的人生态度。这四句诗刻画出作者与众不同的精神风貌，他不像一般隐士标榜“出世”，而是“结庐在人境”人置身“人境”却能做到“无车马喧”，不染世俗之事。原因何在?诗人直言“心远地自偏”。正所谓心静，境自静。无求名逐利之心，即使身居闹市，也与身在深山无甚不同。诗人用平淡的话道出了这深刻的道理。

第五句以下为第二层，诗人从对自然界的欣赏中，得到美的享受和哲理的启迪。诗人在东篱旁采摘盛开的菊花，无意中望见那郁郁葱葱的庐山，这时夕阳西下，飞鸟投林，万物自由，适恬而动，面对这一自然和谐的景色，诗人不禁心旷神怡，若有所悟，其间意趣，是不能用语言来表达的。 考点梳理

1、表现这首诗思想内容的一个词是

。

2、解释加点的词

结庐

悠然见南山 山气日夕佳

相与

3、对这首诗赏析不正确的一项是(

)

A.这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道，悠然自得的心境。 B.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情景理自然融合，意境深邃。 C.“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静能使人恬淡舒适。

D.诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花，具有超凡脱俗、高傲、纯洁的象征意义;而诗人“采菊”则表现诗人热爱自然的情趣。

4、本诗中的“飞鸟相马还”与《天净沙·秋思》中的“昏鸦”都写飞禽，诗人表达的意思，有什么不同?

15、《破阵子》

解读：这首词是一首寄赠之作，辛弃疾自称“壮词”，全篇以“壮”语贯穿始终。首句“醉里挑灯看剑”形象地显示出杀敌的壮志。绵延的兵营中响起了号角声、军乐声，战旗飘扬、兵士饱餐，这一切有声有色地描绘了沙场点兵的壮盛军容。一个“秋”字，更给整个场面增添了肃杀之气。下片“了却„„身后名”这是和朋友互勉之语，也是词人的壮志。然而现实却是“可怜白发生”，词意急转直下，“可怜”两字至为沉痛，为壮志难酬表示出极大的愤慨。前九句写的酣畅淋漓，反衬了这一句的分量，词尽而意不尽，正是大家手笔。整首词让我们感到作者想要力挽狂澜，热切地希望恢复祖国河山的壮志豪情，表现了他深沉的壮志未酬的忧愤之情。理想与现实的激烈冲突，更为辛弃疾的词构成了悲壮的基调。 考点梳理

1、解释加点的词

麾下

沙场 天下事

2、全词抒发了作者怎样的思想感情?

3、赏析有误的一项是(

)

A.辛弃疾写这首词洽陈亮，既是对好友不得志表示慰藉，也是借此抒发自己失意的感慨。

B.“五十弦翻塞外声”中的“翻”是“弹奏”，这个词准确形象地表现出弹奏强烈，乐声响彻云霄的情景。 C.“马作的卢„„弦惊”这两诗分别从听觉、视觉两个角度概括战斗紧张激烈的场面。 D.这首词借剑寄意，表现抗金救国的主题，既是壮词又是悲歌，基调愤激。

16、《观沧海》

解读：这首诗除最后两句与诗意无关外，其余十二句可分为两部分，以一个“观”字统领。前八句是写海。先写观海的地点：“东临碣石，以观沧海。”次写水和山岛，水是“澹澹”的，山岛是“竦峙”的;山水相连，已透出不凡的景象。再写树木和百草，是那样的“丰茂”。适遇秋风骤起，海波涌荡，风萧气杀，百感交集。此时面对大海“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”，真是上下天光，一碧万顷，仿佛大海孕育了宇宙天地，缔造了世间万物，生发了气吞山河、囊括宇宙的豪迈气概。这首诗，通过写大海之景象，展现了作者复杂的心理活动，表现了他气吞山河、囊括宇宙的气概。 考点梳理

1、给加点字注音

①岱宗夫如何

②东临碣石，以观沧海

③树木丛生

④水何澹澹，山岛竦峙

⑤秋风萧瑟

2、解释加点的词

①水何澹澹

②山岛竦峙

③星汉灿烂

3、描写大海吞吐日月，包蕴万千的气象是哪几句?抒发了作者怎样的气概?

4、诗中写眼前实景的句子是(或说写海的句子是)：

想像的句子是：

5、诗中前八句写海，分别写了哪些景物?这些景物的特征分别是什么?

6、下列说明不正确的一项是(

)

A.《观沧海》是乐府诗《宋出夏门行》的第一章，写曹操北征乌桓时的体验和复杂心态。 B.从诗中所描绘的树、草、风可看出是夏秋两季的景物。 C.最后两句是为配乐才加的，与正文内容无甚关系。

D.曹操把自然作为观照的对象，描写大海的壮美，借景抒情，表现诗人阔大胸怀和豪迈乐观的精神，意境空阔。

17、《春望》

解读：此诗写于“安史之乱”中。“国破山河在，城春草木深。”它表面是描写城市破败、人烟稀少、遍地草木的荒凉景象，实际深藏着诗人无限的慨叹。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”由于感伤国破家散，看到那美丽的花儿、听到那动听的鸟鸣，反而更加增添了自己的作感。“烽火连三月，家书抵万金。”这里，诗人将“时”和“别”具体化，所“感”的“时”是“烽火连三月”，所“恨”的“别”是“家书抵万金”;而“时”是造成“别”的原因。“白头骚更短，深欲不胜簪。”这两句，诗人给我们描绘了一个忧国念家的具体形象：头发早就白了，而经过战乱的煎熬，变得越来越稀少，用手抓一抓，(发现)少得简直就插不住簪子了。如果说，上两句是诗人的内心感受，这两句则是内心感受的外化，是内心感受的外在表现。 考点梳理

1、按要求默写：

①《春望》中忧国念家的句子是：

②《春望》中运用互文修辞手法的一联是： ③描绘一个忧国念家者的具体形象的诗句是： ④淋漓尽致地倾吐感伤之情的诗句是：

⑤“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所感的时是：

所恨的是：

2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中“时”“别”是什么关系?

3、诗的颈联与尾联是什么关系?

4、这首诗表达了作者怎样的情怀?

5、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”表达的感情有何不同?

6、简要说作者是怎样通过写景来表达内心世界的?

7、“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作评析。

18、《行路难》

解读：本诗利用比兴的手法描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。李白被召入京，玄宗不过是常识他文学上的才华，李白“济苍生”“安社稷”的政治思想根本没有实现的可能。终被“赐金放还”。于是借乐府旧题《行路难》酣畅淋漓地抒发自己的茫然、悲愤以及仍然执著于理想的强烈自信。诗起首欲抑先扬，极言宴席的华美。“斗十千”“直万钱”，手法高度夸张。李白却一反常态：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”透露出内心深沉的苦闷和迷惘，“停”“投”“拔”“顾”四个动词，生动刻画出诗人既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。接着从“茫然”引出行路难。冰塞黄河，雪满太行，两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪情的气势。然而追求理想的执著和强烈的信念使之不甘自弃，他的思绪一下子飞到遥远的上古，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”两个典故运用十分灵活，一隐一仕，互为补充，以上四句用四个意象提示人生遭遇的变幻莫测、意象之间的跳跃，生动表现了诗人心情的变化，也造成结构上的跌宕起伏。但诗人不可以永远停留在虚无缥渺的幻想之中，一旦回到现实，即刻从希望的高天跌入失望的深谷。“行路难!行路难!”这感情迸发出的反复咏叹，显示出诗人内心的急切不安。“多歧路，今安在?”前途渺茫，莫在所从，心情万分沉重。但积极用世毕竟是李白人生观的主导，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗人是那么信心满怀，在他眼前仿佛已经出现了生命之舟正乘风破浪扬帆远航的辉煌图景。此诗以丰富雄奇的想象、高度夸张的手法、纵横开阖的气势、激情澎湃的语言，特别是豪迈乐观的感情基调，充分显示出浪漫主义的特色，是李白的代表作之一。 考点梳理

1、金樽美酒斗十千，

。

2、用比喻写诗人失意不得志、壮志难酬的苦闷心情的诗句是：

，

。

3、用典表明自己虽遭权贵排挤，但总有一天会被朝廷起用，为国家做一番事业的诗句

，

。

4、诗中表明自己的理想总有一天能实现的诗句是：

，

。(也用于困境中激励自己的执着追求理想的诗句。)

5、这是一首

，属

。作者

，号

， 代大诗人。

6、《行路难》原为民间歌谣，后采入乐府。李白用这个古乐府为题，备言世路观难及离别悲伤之意，但风格是

的。

7、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句突出了诗人的什么精神? 答：

8、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，分别引用了哪两个典故，诗人引用这两个典故的用意是什么? 答：

9、诗的最后两句表达了诗人怎样的志向?在全诗中起到了什么作用? 答：

10、①②句极力描绘盛宴的高贵来反衬，诗人内心的

;③④名而连用

、

、

、

、

四个动词表达了这种情感。

11、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用比喻写出了诗人当时怎样的心情? 答：

12、对《行路难》理解有误的一项是(

)

A.“斗十千”、“直万钱”是夸张手法，极言宴度的华美，欲抑先扬。

B.“停”、“投”、“拔”、“顾”四个动词，生动地刻画了诗人既想愤郁闷，又尽力从苦闷中挣扎出来的形象。 C.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用对偶的修辞，是实写，照应诗歌“行路难”。

D.“行路难”反复咏叹，语气急促，显示诗人内心的急切不安。“多歧路，今安在”，显示出诗人前途渺茫，心情深重。

19、《望岳》

解读：全诗无一“望”字，却处处写望见的泰山的景物：由远而近，由大到小，由望岳而想象到将来登岳的情景。胸怀宏博，用笔不凡。“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”首句设问，总括泰山的的全貌，而突出其雄伟高大的山势。作者是以距离之广远烘托出泰山之高峻，这既是作者的亲身体验，也是他“语不惊人死不休”的高超诗才的体现。“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。这是以“昏晓分割”来衬托山势的高大。“荡胸生层云，决眦入归鸟。”这是由远观而近看。层云缭绕不已，故心胸为之激荡;由于细看甚久，以致眼眶都有破裂的感觉。虽然如此，诗人仍然在望，表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱的感情。“会当临绝顶，一览众山小。”这两句诗，是写由望岳而产生的登岳的愿望。充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。后世多引用此联，来抒发这样的情怀。 考点梳理

1、

的《望岳》诗共有三首。一首是咏

的，一首是咏

的，一首是咏

的。这首《望岳》是咏

的。

2、

?齐鲁青未了。

3、荡胸生层云，

。

4、诗中写近望泰山神奇秀丽的景色的巍峨高大的形象的诗句是

，

。

5、充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心的气概的诗句是

，

。

6、诗中由远观而近看，表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱的感情的诗句是

，

。

7、诗中表明作者登山决心和崇高思想境界的诗句是

，

。

8、《望岳》全诗无一“

”字，却处处写

的

的景物：由

而

，由

到

，由

而想象到将来

的情景。

9、《望岳》诗句

，总括泰山的

，而突出其

的山势，作者是从

烘托出

。

10、对这首诗的赏析，不恰当的一项是(

)

A.诗人通过泰山而望的感受，描绘出了一幅苍茫开阔的“泰山图”，字里行间洋溢首青年杜甫那种蓬勃朝气。 B.全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是由远而近，时间是从朝至暮，并由望岳想到登岳。 C.“造化钟神秀”，一个“钟”字，把大自然写得有情，突出了大自然的神奇伟大，鬼斧神工。

D.“阴阳割昏晓”中的一个“割”字，写出了泰山的山高所产生的同一时间里泰山有阴有阳，有明有暗的奇妙景象;这个很普通的字的神奇作用，正显示出诗人“语不惊人死不休”的写作作风。 20、《渔家傲》

解读：这首词表现了守边将士的英雄气概和思乡之情，也反映了边塞生活的艰苦。全词苍凉悲壮而又豪放慷慨，形成了一种独特的情调和氛围。上阕写景，“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”，点了边塞的秋天，“异”字是对塞外景色的概括，“异”于南方，也“异”于内地。下阕抒情，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，抒发了守边将士们的建功之志和思乡之情。“燕然未勒”是多么伟大，多么豪壮啊，将士们又是多么向往啊。然而此时“未勒”，当然是无法言归了，可见思乡和为国建功是并不矛盾的。“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪，”进一步渲染：将士们都没有睡觉，听着悠悠笛声哀婉动人，满地的霜映照着将军的白发和士兵的泪水，这是多么令人感动的情景。有人认为此词可以作为“词史”来读，是有道理的。 考点梳理

1、默写：

①千嶂里，

。

②词中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句是：

，

。 ③词中将思乡、报国之情交织互观的千古名句是：

，

。

④词中借一传说反映塞下这个地区到秋天寒风萧瑟，满目荒凉的一个句子是

，

。 ⑤词中描写了一幅充满肃杀之气的战地风光画面，其中隐隐透露对宋朝不利的军事形势，这幅画面是

，

。

⑥词中能使人联想起唐代诗人王维的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”的句子是

。 ⑦词人由已而及征夫，表达出思乡之情的句子是

，

。

2、理解：

①这首词的上阕写了

等景物，具体体现了一个“

”字。

②词的上阕“燕然未勒”中“勒”的含义是

，“霜满地”的含义是比喻

，表现边塞

。 ③这首词的上片着重描写

，下片着重写

。反映了边地生活的艰辛，表现了将士们

，

的英雄气概，风格苍凉悲壮。

④“塞下秋来风景异”中的“异”字统领上片，词人从所见、所闻、所感的角度，极力渲染“塞下秋来”风景之“异”，其中写所见的句子是

，写所闻的是

，写所感的是

。 ⑤“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致?

⑥“燕然未勒归无计”一句字面上的意思

。这句词抒发了词人

情怀。 ⑦这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”

，属

。

3、选择：

①对这首词分析不恰当的一项(

) A.词的上片写的是“落日孤城”的边塞景象。

B.词的下片表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。 C.“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。 D.这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。 ②对这首词的理解，不恰当的一项是(

)

A.“塞下秋天风景异”中“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。 B.“千嶂里，长烟落日孤城闭”中的“千嶂”是指很多像屏障一样并列的山峰。 C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关将士的思乡之情。 D.“羌管悠悠箱满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

21、《茅屋为秋风所破歌》

解读：“安史之乱”，颠沛流离的杜甫到了成都，在西郊浣花溪搭了几间茅屋遮身度日。然而茅屋难抵狂风大雨的袭击，草被风吹走、屋漏难以入睡，因有此作。第一段写茅屋为秋风所破的情景。号、卷、飞、洒、挂罥、飘转，一系列动词突出风大、害大，也隐隐看到了诗人愁苦、无奈的神情。第二段写茅草被顽童抱去和诗人的叹惜。一老一少的行为表现构成一幅画面，顽童只是好玩而已，诗人则是苦不堪言，这也说明了当时生活的穷困。第三段，写大雨中长夜沾湿的苦痛。“少睡眠”表达了诗人不仅由于自己生活的困顿，也是因为战乱给国家带来的损伤，给百姓带来的痛苦。忧国忧民，何能入睡?所以感叹“长夜沾湿何由彻”!这表明诗人既痛惜于长期战乱，又对未来抱有希望。第四段，写诗人推己及人的博大胸怀和他的美好理想，“安得广厦千万间”以下三句，表达了这种胸怀和理想。“何时”两句，表明诗人急切地希望实现自己的理想，并非是为了解除自己的痛苦，谋求自己的私利。 考点梳理

1、《茅屋为秋风所破歌》作者是我国古代最伟大的 主义诗人，后人尊为

的

，他一生写了大量诗歌，这些诗篇具体地反映了唐王朝由盛变衰，“万方多难”的时代，因而被称为

。

2、茅飞渡江洒江郊，

，

。

3、

，归来倚仗自叹息。

4、自经丧乱少睡眠，

。

5、诗中傍晚秋雨之前的景色，渲染出一种暗淡阴冷的氛围的诗句是

，

。

6、诗中写诗人在成都的生活境遇，也是他多年来贫困生活的写照的诗句是

，

。

7、诗中“

，

”两句，追昔抚今，既心情地反映了颠沛穷困辛酸的生活，又反映了战乱给人民带来的深重苦难。

8、诗中写诗人推己及人的博大胸怀和他的美好理想的诗句是

，

，

!

9、诗中表明诗人急切地希望实现自己的理想，愿为理想而献身的伟大情怀的诗句是

，

!

10、诗的第一节用了一系列词

、

、

、

、

、 ，来突出风大、害大，也隐隐让我们看到了诗人

、

的神情。

11、对这首诗的赏析，有误的一项是(

)

A.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，“风怒号”言风之大，“卷”和“三重茅”写受害之重。首句切入主题，直抒叙事。 B.“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼”，“欺”“盗贼”等词表现了诗人对顽童的恼怒愤恨。

C.“自经丧乱少睡眠”表达了诗人不仅由于自己生活的困顿，也是因为战乱给国家带来的损伤，给百姓带来的痛苦。 D.忧国忧民，何能入睡?所以感叹“长夜沾温何由彻”，这表明诗人既痛惜于长期战乱，又对未来抱有希望。

22、《山坡羊·潼关怀古》

解读：“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，写出了潼关的险要壮观。后几句作者触景生情，过去雄伟的秦宫汉殿，如今都成了一片废墟;朝代不断更迭，而惟独不见改变的是百姓的生活，他们自古至今从未过过安乐的日子。作者“踌蹰”、思考，对人民的苦难表现了深刻的同情，但他却不能提出切实的解决办法。 考点梳理

1、《山坡羊·潼关怀古》是一首

，作者是

代

家

。“山坡羊”是

。

2、

，

，山河表里潼关路。

3、伤心秦汉经行处，

。

4、望西都，

。

5、《山坡羊·潼关怀古》中，从视觉和听觉两个方面写出潼关地势险要的句子是

，

。

6、《山坡羊·潼关怀古》中，大胆提示历史真相，表达对劳动人民深切同情的警句是

，

;

，

。

7、在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，带给人民的总是痛苦和灾难，《山坡羊·潼关怀古》中写到的“

，

;

，

。”就是这种历史的真实写照。

8、《山坡羊·潼关怀古》前三句写出了潼关的

，后几句作者

，对人民的苦难表现了深刻的

，但他不可能提出切实的解决方法。

9、对《山坡羊·潼关怀古》分析有误的一项是(

)

A.“如聚”，山峰走集于潼关之状;“如怒”河流奔流之状。潼关外临渭河，内有嵩山。首句极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意。

B.“望西都，意踌躇”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安，曾是好几个朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄凉。

C.“宫阙万间都做了土”，表面上看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。 D.作者通过怀古表现对民间疾苦的关心与同情，立意精辟，主题深刻，气势雄浑，感情深沉。

诗词赏析答案

。

4、《白雪歌送武判官归京》

1、潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里云

2、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冰不翻

3、山回路转不见君，雪上空留马行处。

4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开

5、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄

6、将军角弓不得控都护铁衣冷难着

7、送别 雪

8、咏雪送别

9、潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里云

10、以春景写冬景，运用比喻、联想，即写出诗人欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光。

11、表达了诗人依依惜别和无限惆怅之情。

12、诗人伫立在雪地上，望着“归客”运去，渐行渐远渐小，最后终于看不见了，诗人久久不忍离去，眼前只留有一行模糊的马蹄迹。“空留”写出了无限惆怅的惜别之情。

13、抒发了诗人因朋友返京而产生的无限惆怅之情。

14、C

5、《赤壁》

1、唐 杜牧 赤壁 三国 地名 怀古咏史

2、折戟沉沙铁未销

3、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

4、周瑜 政治军事情势 东吴 美女小大

5、B

6、《过零丁洋》

1、南宋 文天祥 元军 零丁洋

2、干戈寥落四周星

3、惶恐滩头说惶恐

4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

5、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

6、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

7、比喻颔

8、两个地方 诗人的惶恐零丁孤苦之感

9、为了国家宁愿慷慨赴死 如岳飞、邓世昌、朱自清

10、B

7、《已亥杂诗》

1、清 思想 文学 龚自珍

2、吟鞭东指即天涯

3、落红不是无情物，化作春泥更护花

4、先天下之忧而忧人生自古谁无死，留取丹心照汗青落红不是无情物，化作春泥更护花

5、落红不是无情物，化作春泥更护花

6、浩荡

7、诗人自况社会生活

8、D

8、《使至塞上》

1、大漠孤烟直，长河落日圆 属国、居延、胡天、萧关、燕然

2、特点：大气浩瀚又沉寂壮美，画面开阔，意境雄浑。赏析：“大漠”的“大”写边疆沙漠，浩潮无边;边塞荒凉没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一般狼烟就格外醒目，因此称作“孤烟”，“孤”是写具景物单调;沙漠上没有山峦树木，那横贯具间、渺无尽头的黄河，惟有“长”才能表达出给人的视觉印象;落日，又加上“圆”字，给人亲切温暖而又苍茫的感觉。一“长”一“直”又一“圆”似几何图形一样展现在天地间，大气浩瀚又沉寂壮美，画面开阔，意境雄浑。

3、①×

②√

③√

④√

⑤√

9、《水调歌头》

1、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

2、但愿人长久，千里共婵娟

3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

4、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

5、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全

6、词牌名交代作词原因，领起全篇。

7、天 月 人生

8、转朱阁，低绮户。

9、自喻清高 对政治衬托离别对兄弟的怀念

10、乐观旷达

11、D

12、B

10、《关雎》

1、诗歌总集 西周 春秋 风 雅 烦 赋 比 兴

2、求窈窕淑女，君子好逑，求之而不得的焦虑和求而得之的喜悦，苦与乐。

3、起兴重章叠句

4、辗转反侧

5、窈窕淑女理想的配偶

6、这种雎鸠鸟，情意专一，和谐忠贞。

7、C

11、《蒹葭》

1、蒹葭苍苍，白露为霜

2、思慕追求意中人的情诗

3、深秋的早晨 芦苇丛生的河边 青年男子或女子

4、ang 苍、霜、方、长、央

“1”

“一唱三叹”

5、没有。从诗的内容来看，那位伊人始终是可望而不可及，所以诗人最终没有得到那位伊人。

6、这三个词都是描写芦苇茂盛的样子，具有音乐美和节奏感，使这首诗读起来更加上口，意境更加优美。

12、《钱塘湖春行》

1、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”

2、“争”“啄”

3、“莺争暖树”;“草没马蹄”

4、写出了新春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了春的蓬勃生气。

5、D

6、可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得“含不尽之意见于言外”，“言已尽，意无穷”的效果。

13、《江城子·密州出猎》

1、“持节云中，何日遣冯唐”

2、“鬓微霜，又何妨”“老夫聊发少年狂”

3、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

4、“卷”;“狂”

5、“豪放”

6、运用典故，表达了作者希望重新受朝廷重用，渴望建功立业的思想感情。

7、刻画了诗人老当益壮，乐观豪放的英雄形象。

8、象当年孙权那样挽弓箭射虎，鬓已霜，但仍少年狂气，希望朝廷能象派冯唐赦免魏尚那样重用自己，报效国家，抵御侵略者，建功立业的决心。

9、D

14、《饮酒》

1、心远

2、略

3、C

4、“飞鸟”句表达了诗人厌弃功名利禄，归隐田园的安适恬静，悠然自得的喜悦心情“昏鸦”句抒发了诗人漂泊沦落的游子思乡恋家之情。

15、《破阵子》

1、略

2、略

3、C

16、《观沧海》

1、①dài fú

②jié cāng ③cóng ④dàn sǒng zhì

⑤sè

2、①多么水波摇荡的样子

②高耸 突起、突兀

③银河

3、日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。生发出气吞山河，囊括宇宙的豪迈气概。

4、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百花丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。

5、水：澹澹 山岛：竦峙 树、草：丰茂秋风：萧瑟水波：动荡

6、B

17、《春望》

1、①烽火连三月，家书抵万金

②感时花溅泪，恨别鸟惊心

③白头搔更短，浑欲不胜簪

④感时花溅泪，恨别鸟惊心

⑤烽火连三月，家书抵万金

2、“时”是造成“别”的原因

3、颈联写诗人的内心感受，尾联是内心感受的外化，是内心感受的外在表现。

4、抒发了忧国忧民的诗人的痛苦和感伤的情怀。

5、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”春回大地，鸟语花香，诗人本应心情舒畅，但国破家亡的现实，使得诗人看到这迷人的春景，反而产生了巨大的心理反差，凭添了无限伤感。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”诗人用明快的笔调描写了边塞秋天的景色：大雪纷飞，笼罩四野，大大小小的树上都落满了雪花。面对如此的凄寒，人们通常会感伤万物肃杀而情绪低落。可在诗人眼里，朔风不是朔风，而是春风;雪花不是雪花，而是梨花，萧条萧杀的冬天成了生气盎然的春天，足见诗人胸襟开阔、心情舒畅。

6、描写破败的春城，草木蔓生，花也落泪，鸟亦惊心，感时忧国，思家念亲，借景抒情，深沉真挚。

7、用对偶的手法写出安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人春念家人的美好感情。

18、《行路难》

1、玉盘珍羞直万钱

2、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

3、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

5、古体诗 长言歌行 李白青莲居士唐

6、豪迈

7、突出了诗人对远大理想的执着追求和实现自己愿望的信心。

8、①引用了姜太翁渭水河边垂钓的典故。

②引用了商朝伊尹梦见自己乘船经过日月旁边的典故。诗人引用这两个典故是为了表明他虽遭权贵的排济，但总有一天会被朝廷起用，为国家做一番事业的信心。

9、表现了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。这两句赋予全体积极豪迈的感情色彩。

10、苦闷、抑郁、愤怒和茫然 停 投 拔 顾

11、写出了诗人失意，又得志，壮志难酬的苦闷心情。

12、C

19、《望岳》

1、杜甫 东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 东岳泰山

2、岱宗夫如何

3、决眦入归鸟

4、造化钟神秀，阴阳割昏晓

5、会当凌绝顶，一览众山小

6、荡胸生层云，决眦入归鸟

7、会当凌绝顶，一览众山小

8、望望见 泰山 远 近 大 小 望岳 登岳

9、设问 全貌 雄伟高大距离之广远泰山之高峻

10、C 20、《渔家傲》

1、①长烟落日孤城闭

②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

③浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

④衡阳雁去无留意

⑤千嶂里，长烟落日孤城闭。

⑥长烟落日孤城闭

⑦人不寐，将军白发征夫泪。

2、①雁、千嶂、长烟、落日、孤城

②刻石记功 夜深寒重 环境恶劣

③边塞景象 思乡之情慨吧战功未立决心守边御敌

④千嶂里，长烟落日孤城闭四面边声连角起衡阳雁去无留意

⑤群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。

⑥功业未立，哪能有回家的打算忧国忧民的爱国

⑦相似 豪放词

3、①C②D

21、《茅屋为秋风所破歌》

1、现实 诗圣 杜甫 诗史

2、高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳

3、唇焦口燥何由彻

4、长夜沾湿何由彻

5、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑

6、布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂

7、自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻

8、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山

9、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足

10、号 卷 飞 洒 挂罥 飘转愁苦无奈

11、B

22、《山坡羊·潼关怀古》

1、散曲 元 散曲 张养浩 曲牌名

2、峰峦如聚，波涛如怒

3、宫阙万间都做了土

4、意踌躇

5、峰峦如聚，波涛如怒

6、兴，百姓苦;亡，百姓苦

7、兴，百姓苦;亡，百姓苦

8、险要壮观 触景生情 同情

9、A

第四篇：小学语文句子排序题及答案

小学语文句子排序练习题-2

乱句排序小窍门

在平常的做题训练中，把错乱的句子排列好，对小学生来说有一定的难度。乱句排序，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高小学生的思维能力，还能提高小学生的写作能力。马上就要期末考试了，那么，如何学会排列好句子呢? 这里有一些小窍门，不妨一试。

做这样的题时，先把这些句子通读一遍，然后找出一定的规律，按这样的规律来做，就会简单的多。

一、按时间的先后顺序排列

有些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋、冬等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

二、按先总述后分述的顺序排列

有些错乱的句子，先找到总述的一句话，然后再找出分述的句子来排序 。

三、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移，就是由地点的转移，有一定的方位词，表达出不同的内容。依据这些方位词，就可以找出正确的顺序。

四、按事情发展的先后顺序排列

有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。 ()这就是世界闻名的“诺贝尔奖金 ”。 ()他一共有150项发明。

()他在临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分为两部分。 ()这些发明使他得到很多钱。

()其中一部分钱来奖励各个领域杰出的人。

()诺贝尔的一生都是在实验室中度过的，他战胜了一次次的失败，获得了一次次的成功。

这个小练习，按事情的发展顺序来叙述的，排序为

6、

2、

4、

3、

5、1。

【1】.让孩子知道一些描写顺序，比如：由近及远(由远及近)、由高到低(由低到高)、由内到外(由外到内)、时间先后、先轻后重。

例如：把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)

①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 ②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 ③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。 ④吃字早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。 ⑤各种森林鸟类，鸣声不断。 答案是④②①③⑤。

综观所给的文句，句④是具有根据性的句子，也是下文叙述的方向。按照合理的顺序，下面的内容应该先叙述“草原带”，再叙述“森林带”。句②是写草原上的情景，而①③⑤是写与森林有关的内容。于是，几个句子的排列顺序应为④②①③⑤，各句之间形成了合理的逻辑关系，构成了一个连贯的语段。这种总——分的叙述方式，是常见常用的，因而难度不大。

【2】.各句子叙述对象尽量保持一致，也就是各句主语尽量一致，不要换来换去。

比如：①他走过湖边，被湖面的落日美景深深地吸引了。②他走过湖边，湖面的落日美景把它深深地吸引了。第一句要比第二句连贯。

再例如：分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是 ( )

①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。

③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没有见过。 ④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没有见过。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 粗粗一看，似乎这四句话是连贯的，但题目告诉我们，它们有的衔接比较好，有的衔接的太好。差别在哪里呢?句①先说“山顶上„„有„„”，后一句却说“宝塔”如何，前后叙述的角度不一至;句②两句都是说“宝塔”如何，叙述角度一致;前后句的衔接显然比句①好。句③前后两句都是从“他们”切入的，可是读起来明显不顺畅，中间仿佛断了“气”。其实，句④的叙述角度仍然是“他们”，只是因为前句说“他们„„学习„„技术活”，后一句用“这些话”作复指，前后句的衔接便更紧密了。因此答案应选D。

【3】.注意语句中的代词(这里，那里，这些，那些)、关联词(一方面„„另一方面，首先„„其次，然而„„，不仅„„而且)

例如：下列句子排列顺序最恰当的一组是 ( )

①他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。 ②现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。

③回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。 ④但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。

⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学了，便回来了。

A.③⑤①②④ B.①②⑤④③ C.⑤②①④③ D.①⑤③②④ 答案：D;判断④句的位置时注意“但”。

【4】.注意句子中有对偶排比句的，要是句子结构一致。

例如：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。(字数不得增减) 善恶有报也是健康社会的重要标志。它意味着社会效率，因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动，要调动积极性，就必须对有益于社会的行为给予奖赏，对危害社会的行为给予惩罚;它意味着社会秩序，因为社会秩序的诸多要素，诸如害群之马的铲除，形成的社会凝聚力，营造良好的社会风气，人心的顺畅，均与善恶有报有着因果关系。(划线句为：“害群之马„„顺畅)

本例点明中心，分句之间，环环相套，关系紧密，读来顺畅，而画线部分则不然。问题在哪里?首先是短语结构不一致，不协调，读一拗口;其次是有语序不当之病。应修改成：人心的顺畅，社会凝聚力的形成，良好社会风气的营造，害群之马的铲除。„„这样全部改为偏正短语，并调整了语序，使这大致与上文相照应，读起来就较顺畅了。

以上方法要综合运用。但更重要的是让孩子平时多阅读，培养语感，这是解决问题的根本之道，因为排序题的出发点是考察学生的阅读理解能力、逻辑思维能力，而不是语法知识。以上方法技巧对小学生来讲有的不好理解，也不能让孩子有投机取巧的想法，还是扎扎实实积累阅读。 1 我也会画风了。 2 我还能画风! 3 谁能画风?

4 是风，风能把旗子吹得飘起来了。 5 我能!

6 风，看不见，摸不着，谁也画不出来。 7 下雨了，风把雨丝吹斜了。

呵呵 [学长] 这个还不简单。呵呵，如下： ( 6)草地上的草顶着一颗颗晶莹的露珠。 ( 3)几只小鸟在树上“喳喳”地鸣叫。 ( 5)仿佛唱一支迎接夏季来临的晨曲。 ( 2)蔚蓝的天空一尘不染。 ( 4)快乐地跳来跳去。

( 1)初夏的早晨多么美丽啊!

解释一下吧： 先说夏天早晨美丽，是一种整体感觉，所以视野要宽大，故先看到天，然后再向下，当然是树上。看到树上的鸟都在做什么呢。之后再向下就是草了。明白?呵呵 ( )田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

( )溪水是那样清澈、明净，水里的鱼儿自由自在地游来游去。 ( )小溪的另一边是田野，远远望去，绿油油的一片。 ( )一条小溪从我的村子旁静静地流过。

( )小溪的一边是果园，里面橘树成行，长势喜人。

句子排序练习1-3,这是我曾经辅导学生用的. 句子排序练习一(12段解释与答案)

1.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是( ) (1)在古代，这个信念有些神秘色彩。 (2)在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。

(3)对于数学研究则还要加上一点，这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。

(4)可是发展到现代，科学经过了多次伟大事业大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪能一次不是或多或少遵循这个信念。

(5)这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。

A.(2)(5)(3)(1)(4) B.(1)(4)(2)(3)(5) C.(2)(1)(4)(3)(5) D.(1)(4)(2)(5)(3) 【答案】A。解析：排序的关键是首句的确定，该题的首句较容易确定，应为②，总起一句，引出文章所要探讨的主题，接下来就是解释主题，②与⑤句是解说关系，所以⑤要在②后面，由此确定，本题选A。

2. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是( )

(1)强调以史为鉴，不是要延续仇恨，而是为了更好地汲取历史教训，更好地开辟未来。 (2)中国政府和人民历来坚持向前看，一贯主张以史为鉴，面向未来。 (3)中日和则两利，斗则俱伤。

(4)对此，中国政府和人民给予积极评价。

(5)实现两国人民世代友好，完全符合历史潮流和两国人民愿望，也是亚洲和国际社会的殷切期盼。

(6)中日邦交正常化以来，日本政府和日本领导人多次在历史问题上表明态度，公开承认侵略并对受害国表示深刻反省和道歉。

(7)我们衷心希望，日方以实际行动体现有关表态和承诺。 A.(3)(6)(4)(1)(2)(5)(7) B.(6)(4)(3)(7)(2)(1)(5) C.(5)(3)(2)(1)(6)(4)(7) D.(2)(1)(6)(4)(7)(3)(5)

【答案】D。解析：本段文字来源于温家宝在日本国会的演讲。文段的结构是：中国对于中日关系的看法——中国对于中日关系发展的希望——发展中日友好关系的意义。故本题答案为D。

3. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是( )

①其中包括他们的肤色、相貌、身材、线条、姿态、气质、风度等许多方面 ②这样的美，才是广大女性更加向往、追求和渴望的

③真正的女性美，应该是结实、精干、肌肉强健，富有区别于男子的特有曲线美 ④越来越多的人们现在都倾向于认为：现代女性人体美，绝不是苗条、柔软、纤细

⑤当代青年人心目中美的典型，已不再是一个或一种人，而是一个多层次、多因素的复杂模式 ⑥既不失女性的妩媚，又足以承担生活竞争的压力，担当起社会责任

A.⑤⑥③②④① B.⑤④⑥②①③ C.⑤①④③⑥② D.②⑤①③④⑥

【答案】C。 解析：首先，通读六个句子，我们可以初步确定这是一个描写现代年轻人心目中的美的，而从各种美中又着重谈了女性美，是属于一种总—分的结构。那么，第一句是一个总起句。六个句子中，⑤是一个总起句放在第一，根据⑤句内容“多层次、多因素”，我们可以推出接下来是①句。接下来就将女性美了，同样需要一个领起句，所以应是④句。根据④句内容“绝不是„„”接下来就应点明是什么了，所以是③和⑥，为了表达的通顺③在前⑥在后，因此，本题选C。

4. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是( )

①因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制地发展下去，细胞病变生成肿瘤的可能性极大 ②当人体处于生长发育期时，体内细胞生长迅速 ③但是，衰老程序一旦启动就不可逆转

④但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险

⑤这一在人类年轻时启动的保护程序，最终发展成了人类的死亡程序

⑥为了避免这种危险，人体就会启动衰老程序。通过一些功能基因降低细胞增殖能力 A.⑤②①⑥③④ B.②④①⑥③⑤ C.②⑥①④③⑤ D.⑤⑥②③①④ 【答案】B。解析：通读这六句话，我们发现里面有两个转折词“但是”“但”于是我们就可以找出两对句子：②和④、⑥和③。观察选项，我们就确定选B了。

5. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是(

) ①任何的企业活动，都要接受伦理道德方面的约束和限制 ②企业同心合力地珍惜环境品质并不会花费企业太大的成本 ③但是，赢利不能是企业的惟一目的，不管它如何的必要 ④而对环境的道德责任与义务则更为重要 ⑤企业活动是赢利性的

⑥事实上，企业接受环境道德的约束是有利可图的

A.⑤②①⑥④③ B.⑤④①③⑥②

C.⑥②①④⑤③ D.⑤③①④⑥② 【答案】D。解析：通读六个句子，我们发现③中有一个转折词“但是”，我们根据内容很容易就可以确定③前面是⑤，观察选项，我们便知答案为D。

6. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是( )

①当人感到不适或生病时，身体可以从自身的“药铺”中找到30至40种“药”来对症治疗 ②每天坚持以舒适的姿态闭目养神10至20分钟，将思想集中在愉快的事情上，并多做腹式呼吸有助于提高人体的这种自愈能力

③这种治疗过程是由荷尔蒙、免疫抗体等因素综合发挥作用的 ④经研究发现，人体自身有能力治愈60%至70%的不适和疾病 ⑤在这一过程中，保持积极向上的精神状态非常重要 ⑥科学家目前已经解开了机体自愈的一些秘密

A.⑥④①③⑤② B.⑤④②①③⑥

C.④③②①⑥⑤ D.②⑤③①④⑥

【答案】A。解析：通读六个句子，我们初步了解这是一篇介绍人体自愈和如何自愈的短文。⑥很明显是一个引出短文内容的总起句，接下来就是介绍科学家的发现：人体有自愈能力及如何自愈。根据剩下各句的内容，④和①说明人体有自愈能力，③、⑤、②说明人体的自愈能力是如何发生作用的，以及如何使人体自愈能力更好的发挥作用。根据分析，本题选A。

7. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是( )

①演化性适应的重要秘诀之一就是多样性 ②维持世界秩序并保存文化多元化的问题，这是一个我们面临、但想象不出解决办法的问题③一旦去除了文化的差异，出现了一个一致的世界文化，虽然若干政治整合的问题得以解决 ④去除了人类的多样性可能到最后会付出持续的意想不到的代价 ⑤文化的歧异多端是一项极其重要的人类资源 ⑥但可能会使人类一切智慧和理想的源泉枯竭

A.⑤④③①②⑥ B.②⑤③⑥①④ C.②④①⑤⑥③ D.⑤⑥②③①④

【答案】B。解析：通读六个句子，我们知道这是一个讲文化多样化的重要性的短文。②句是一个总领全文的句子，应放在第一句。所以，选项可以排除A、D。同时，我们可以看到③和⑥中有一对关联词“虽然„„，但是„„”所以，③、⑥是放在一起的，并且③在前⑥在后，于是，答案选B。

8. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是( )

①我们以后再看他的时候，就不会像第一次看见他的时候那样不带任何偏见 ②而是倾向于寻找那些与我们已经形成的第一印象相符合的信息 ③我们也不会去注意所有的信息 ④而是有了一定的倾向性

⑤即使碰上与之相矛盾的信息，我们也往往会寻找借口，“自圆其说” ⑥第一印象一经形成，就等于给一个人贴上一个标签

A.①②③④⑤⑥ B.⑥⑤③②④①

C.⑥③②①④⑤ D.⑥①④③②⑤

【答案】D。解析：本题属于总—分式的文章。第⑥句是总起句，表明这段话描述的是对人的第一印象问题，这句话应放在最前，再看其他句子中同时出现了两个“我们”和两个“而是”，因此断定此处必有一个并列关系的关联句出现，根据前后相关的意思，可以将①④和③②联结，而①句中描述内容明显为⑥句的连续，因此将①④直接放入⑥后，最后一项为⑤，因此，本题选D。

9. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是( ) ①你的面前有两个门，左门和右门，你必须在它们之间选择 ②这里我们不考虑道德因素，你将如何选择

③这时候，屋里突然失火，火势很大，无法扑灭，此时你想逃生 ④但问题是，其他人也要争抢这两个门出逃

⑤一天晚上，你参加一个派对，屋里有很多人，你玩得很开心

⑥如果你选择的门是很多人选择的，那么你将因人多拥挤、冲不出去而烧死 ⑦相反，如果你选择的是较少人选择的，那么你将逃生

A.⑤③①⑥⑦②④ B.⑤①④③②⑦⑥

C.⑤③②①④⑥⑦ D.⑦⑥①④③②⑤

【答案】C。解析：本题所描述的是一个情景问题呈现后蕴含的道理。根据问题的呈现规律，首先应是描述情景，因此，⑤③两句应是最初的两项。而后，呈现问题的要求是“这里我们不考虑道德因素，你将如何选择”，此句排在⑤③之后，接下来，又给出特定的情景描述，选出①和④，最后，得出结论句在⑥⑦两句。

10. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是( ) ①能克服地球引力的火箭是不能“发现”的

②“发现”一词与自然界的规律有关，发现规律就像是在海洋中发现过去人们不知道的海岛 ③而“发明”一词，只与我们如何利用和建设这些海岛有关 ④火箭只能被构思、设计和制造出来，这是发明

⑤而万有引力定律只能通过观察和实验被发现，发现它的是英国科学家牛顿 ⑥人们常常把“发明”混同于“发现”

A.⑥①④⑤②③ B.①④②⑤③⑥

C.⑥②③⑤①④ D.⑥⑤①④③②

【答案】A。解析：本题主要解释“发明”和“发现”两个词的意思。首先是问题的提出，从第⑥句中可以看出此句为第一句。题中出现的两个“而”字又说明文中会出现两个并列关系的复句，同时，每句话中都会有解释“发明”和“发现”两个词的出现，根据前后衔接的意思，可以将其排列为①④⑤和②③。这两大句中，②③句有总结之意，因此会排列在后，最终选出本题答案为A。

11.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是( ) ①受荒漠化危害，我国每年粮食减产30多亿公斤 ②建国以来，全国共有66.7万公顷耕地变为沙地

③近些年来，我国一些地方乱垦滥挖、毁林毁草开荒，超载放牧，过度樵采等不合理的行为有增无减，使荒漠化程度日益加剧

④每年因此少养羊5000多万只

⑤也是地球上的所有居民面临的十大全球性生态环境问题之一 ⑥土地荒漠化不仅仅是我国的问题

⑦有235.3万公顷草地变为沙漠，全国退化草地达1.05亿公顷

A.③①②⑤⑥④⑦ B.⑥⑤⑦②④③①

C.⑥⑤③①②⑦④ D.①②⑥⑤④⑦③

【答案】C。解析：本题主要阐述土地荒漠化问题，其顺序大致为问题的提出——我国土地荒漠化的现状——我国土地荒漠化的危害。根据这一顺序，从原题中寻找后得出相对应的句子为⑥⑤——③——①②⑦④。注意在我国土地荒漠化的危害的排序中先是农业方面，然后才是畜牧业方面。

12. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是( ) ①因为，这两个看来完全相同的温度平均值具有不同的意义 ②只看平均值，难免以偏概全

③当某个城市某一天的平均气温与全国一年的平均气温完全相同时 ④还要了解影响温度变化的各种因素 ⑤人们如果要到不同的地方去旅行，所要带的衣物不能以所在城市某一天的气温为依据 ⑥要认清后者，不但需要了解某地四季高低温度的差距有多少

A.⑤⑥④①③② B.③⑤①⑥④②

C.③⑤⑥②①④ D.⑤⑥②①④③

【答案】B。解析：这是一道解释“以偏概全”在实际生活中的应用示例。首先找出问题的来源，③中“当„„时”表示事件的由来，⑤将问题补充完整，①说明前一句话的原因。而后，“不但„„还”这一关联词语的出现将⑥④两句连接起来，最后②句引出以偏概全问题。因此，本题选B。 句子排序练习二(9段) (阅读后请把你的选项写在评论中，谢谢。)

解题思路：注意文字上下文的联系;还可以考虑语言标志;此外，注意总起和总结性的句子;再有，不同的文体文章的思路也有明显的区别。

1、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是( ) ①认识这一点很难，因之忏悔也难。

②每个人、全部历史、所有的事物都有它的局限性，绝无“完美”一说。 ③一些伟人，一些强者尚如此，何况芸芸众生如我辈者乎? ④认识了，忏悔了，又改了，更难! A ③②①④

B ③①②④

C ②①④③

D ②③①④

2、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是( ) ①在检讨中推广民主作风，不惧怕批评和自我批评。 ②对于我们，经常地检讨工作。

③正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。 ④实行“知无不言，言无不尽”，“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”这些中国人民的有益的格言。 A ②③①④

B ②①④③

C ④③②①

D ④②①③

3、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是( )

①却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。 ②人生须知道负责的苦处，才能知道有尽责任的乐处。 ③大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。 ④这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。 A ③②④①

B ②①④③

C ②④③①

D ③④②①

4、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是( )

①这种发展和变化往往会突破原来量的限制，引起质的变化。 ②凡是有利于社会进步的发展和变化，是我们所希望的。 ③事物总是不断地发展和变化着的。

④还要创造一定条件促使事物突破原有的度，发展为新事物，推动社会全面进步。 ⑤所以掌握事物的度，既要注意决定事物质量的界限，又不能把事物的度绝对化。 A ②③①⑤④ B ⑤④③①② C ③①②⑤④ D ②⑤④③①

5、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是( )

①有人曾经进行这样的试验：在大房间里张起密密的铁丝网，然后放出几只失去视力的蝙蝠。 ②蝙蝠何来这种如此高明的夜视术呢?

③结果这些盲蝙蝠在房间内飞来飞去，丝毫不触及铁丝网。 ④后来，人们将蝙蝠的耳朵封住，再让它们飞行。

⑤于是，科学家明白了：蝙蝠是用耳朵来“看”东西的。

⑥不料蝙蝠不仅分辨不出铁丝网，甚至在光亮的房间里也四处碰壁。 A ①③②④⑥⑤ B ②①④③⑥⑤ C ①③④⑥②⑤ D ②①③④⑥⑤

6、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是( ) ①其中大量的有机物会发生化学分解和气化，带走大量的热量。 ②当宇宙飞船返回舱由太空"下凡"返回地球通过大气层时。

③这件"避火衣"遇到高温时就会主动"引火烧身"，自己先燃烧起来。 ④与空气剧烈摩擦将产生大量的热。

A ③①②④

B ②①④③

C ②④③①

D ③②④①

7、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是( ) ①当声波振动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。

②蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。 ③蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。

④超声波遇到物体后背反射回来，又蝙蝠的耳朵接收。

⑤刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。 ⑥蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之;是障碍，躲避之。 A ②④③①⑤⑥ B ③②④①⑤⑥

C ⑥②④③①⑤

D ③①⑤②④⑥

8、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是( )

①可见，对某些花卉来说，它们受到病毒的浸染，不是“受害”，而是“幸运”。 ②植物病毒对植物生长产生的危害作用，是使植物的叶或花改变颜色。 ③使花色更奇异、绚丽，起到对花卉的美化作用。

④正是因为病毒的浸染，使花瓣上原有的颜色产生了花斑或条纹。 A ①②③④

B ②④③①

C ④③①②

D ③④②①

9、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是( ) ①如果对方的“抗性”太强，它们便无法依附。

②病毒也是一样，在漫长的进化过程中，它们曾经“试探”了各种各样的宿主。

③就在这漫长而又不断地“磨合”过程中，物种之间形成了相对稳定的协同进化关系。 ④生态系统也平衡下来。

⑤如果对方的“抗性”太弱，便会被“斩尽杀绝”，导致宿主物种的消逝。 A ③②①⑤④ B ②①⑤③④ C ③④②①⑤ D ②③④①⑤

句子排序练习三(19段)

(一)

( )湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

( )湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊! ( )青龙湖的景色可真美啊!

( )星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

( )在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。 ( )举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。

(二)

( )一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。 ( )鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。 ( )很久以前，世界上没有伞。

( )于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。 ( )后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。 ( )鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”

(三)

( )狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐?”

( )一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。 ( )狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”

( )松鼠请求说：“放了我吧!” ( )松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”

(四)

( )妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。” ( )他放下书包就要去端饭碗。

( )小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。 ( )妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。” ( )下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。

(五)

( )它飞到河边看见一只小羊在吃青草。

( )小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。 ( )有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。 ( )它便飞下来，想把小羊吃掉。 ( )小羊大声呼救。

( )羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。 ( )老鹰用力想把小羊抓住。

(六)

( )达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀!” ( )十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。

( )对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。

( )解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。 ( )河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。

(七)

( )每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。 ( )燕子妈妈生了一对小燕子。

( )用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。 ( )一天，燕子妈妈对他们说：“孩子呀!你们也不小了。小翅膀也长起来了，应该学学飞呀!要不然，将来会成为没有用的废物。”

( )小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。

(八)

( )我连忙走上一步向老师问好。 ( )生爱师，师爱生，我心里真快乐。 ( )同学们也一个跟着一个地向老师问好。 ( )我走进校门口，远远看见老师在教室门口。 ( )老师也向同学一个一个地问好。 ( )同学们心里也都很快乐。

(九)

( )郭萍为了澄清自己，把藏的票拿了出来，是张最差的票。 ( )郭萍拿了电影票从办公室走出来，走到门口，先挑一张票，被张红看见。 ( )郭萍开始发票，张红对位置不满意，说郭萍藏好票。 ( )张红把这件事告诉了同学们，开始和同学议论。 ( )同学们愕然，张红也愧悔交加、无地自容。

(十)

( )它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。 ( )银杏树又叫白果树。

( )银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。 ( )这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

( )每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。 ( )原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。

(十一) ( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。 ( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。 ( )他说道：“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

(十二)

( )我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。

( )当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。 ( )我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。 ( )我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。 ( )我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。

(十三)

( )鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆

( )你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊 ( )鸡头，是物产丰富的东北三省 ( )鸡背，是一碧千里的内蒙古草原 ( )我有一张鸡年的邮票

( )鸡腹，密布着许多海港和名城

( )雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京

(十四)

( )豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。 ( )大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。 ( )过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。 ( )天黑的时候，小朋友们去看放烟火。

( )看!那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。

(十五)

( )他心里顿时高兴起来。

( )王吉文仔细一看，原来是师长。 ( )他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。

( )马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。 ( )但是这伙人走到跟前，他却失望了。 ( )人影近了，还有一匹马。

(十六)

( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子 ( )第一次升旗,将永远留在我记忆之中

( )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢? ( )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光 ( )老师选我当,我真自豪 ( )随着国歌,红旗上升 ( )我向国旗走去

(十七)

( )随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。

( )达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。 ( )比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。 ( )但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。

( )早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。

( )随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。

(十八)

( )我便到小水湾去钓鱼

( )到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾 ( )每次到那里去，我都钓回满满一网兜。

( )小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。 ( )鱼可爱咬钩了，我那侵在水中的网兜里，鱼越来越多。 ( )我们村外有一条小河。

(十九)

( )他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝的龙袍也咬破了。 ( )听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。 ( )天，金銮殿上忽然出现一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没见过老鼠，以为是个妖怪。 ( )这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

第五篇：高考语文排序题及答案解析

1. 下列句子排列顺序最恰当的一项是( ) ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。 ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。 ③问题是怎样产生的呢? ④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。 ⑤一方面，一部分"曲高和寡"的精英文化则陷入举步维艰的境地。 ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。 A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥ C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥

2.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是( ) 黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河，_____ ;车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。

①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋 ②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸 ③一片宽广的荒场就在左边 ④靠左一片宽广的荒场， ⑤荒草离离，一望无边。 ⑥极目是离离的荒草。

⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦，停下来觅食; ⑧有些玄青的乌鸦不时停下来，在荒场上觅食; A.①③⑤⑧ B.①④⑥⑦ C.②④⑤⑦ D.②③⑥⑧

3.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵.早晨，_____ 在青青苍苍中，乳白的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞.傍晚，_________ ，转眼间，_________ ，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。

①千山初醒，朝云出岫 ③万山倾泻霞光，重峦映照夕阳 ②朝云出岫，千山初醒 ④夕阳映照重峦，霞光倾泻万山 ⑤太阳落山，霞光消退 ⑥霞光消退，太阳落山 A.②④⑥ B.①④⑤ C.①③⑤ D.②③⑥ 4.填入下文横线处最恰当的一个比喻句是( ) 熏风阵阵，一望无际的麦田翻滚着，扑打着公路上的汽车，________ 。 A.像铁骑驰骋在无边的草原 B.像海浪涌着一艘艘的舰船 C.像正在草坪上穿梭的剪草机 D.像列队正在扬帆出海的小船 5.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是( ) 忽然远方出现了一片白茫茫的水，_________地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。 ①一排紧挨一排的小红船浮在水面上; ②水面上是一排紧挨一排的小红船; ③随着吉普车的前进，再仔细看， ④在前进着的吉普车里，再仔细看， ⑤那不是水，而是缥缈的地气， ⑥这不是水，而是缥缈的地气，

A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 岁月逶迤而来，蜿蜓远去， ________ 。我们依旧喜欢翻阅那迷人的风景， ________ ，因为我们都曾拥有那无悔的青春，那不灭的希望。

①迷人的季节总是如期而到 ②迷人的季节总是匆匆地走了 ③没有人拒绝，没有人推让 ④很多人拒绝，很多人推让 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

7. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 我爱纯真浪漫， ________ ;我欣赏“杨柳岸，晓风残月”的凄美意境， ________ ;我渴望天长地久的爱情亘古不变的友谊，________; 我很想将忧伤埋在心底以笑声取悦生活， ________。

①也惊叹于沧桑的滋味 ②却难免强颜欢笑的悲凉 ③却只能告诉自己这是幻想而不敢轻易付出 ④却在现代重金属摇滚中宣泄心灵的疯狂与不羁 A.①②③④ B.②③④① C.③①④② D.①④③②

8.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 循路东行，到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。________ 真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那"寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂"的诗句做出图解。

①水面不大，三面山坡，显得池水很深。

②潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。 ③山坡上树林茂密，水边石草杂置。

④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。 ⑤月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。 ⑥透过树的缝隙，月光零落地撒在碧水上。

A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥ 9. 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )( ) 人格_____，_____。_____，_____，_____，_____。 ①它要求一个人应有高尚的道德追求 ②勇于承担对他人、对社会的道德义务 ③是做人的尊严、价值和品质的总和 ④正确处理个人与他人、个人与社会的关系 ⑤是指人与动物相区别的内在规定性 ⑥做到自尊、自爱、自强、自律 A.③⑥①④⑤② B.③⑤①②⑥④ C.⑤②①⑥④③ D.⑤③①②④⑥

10.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是( ) 春天，为我们的心灵提供了我们能享受的一切，轻松地解除了心头的焦虑和感情上的纷扰， ________ 从大自然的微笑中，显露出来。

①充满了闲适欢愉; ②感受到了闲适欢愉; ③田野将是一片新绿，飘逸着令人沉醉的馨香，到处倾泻着春天的歌。 ④田野将是一片新绿，飘逸着春天的歌，到处倾泻着令人沉醉的馨香。 ⑤大地整个一副快乐的神态， ⑥整个大地一副快乐的神态，

A.②③⑥ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥ 11.给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子( ) 其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用.在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人， ________ 。

A.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人 B.往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人 C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人 D.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人 12.填到横线上，与上下文意吻合，衔接最好的一句是( ) 对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢 还要不要他们学习数学，物理，化学和生物呢?________ A.从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的。 B.如果我们缺乏战略眼光，就可能做出错误的回答。 C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的。 D.只要认真想一想中等教育培养的目标，我们就会说：不可以。 13.填入下面横线上的七句话，排序恰当的一组是( ) 西亚是亚洲西部的简称， ________，在近代史上，西亚是西方和东方各民族文化交流的重要通道。

①西亚处在欧洲，亚洲和非洲的交结地区。②它联结着地中海，黑海，红海，阿拉伯海和里海五个重要水域，被称为“五海之地”。③西亚是欧洲同广大亚洲和太平洋地区间的纽带。④古代有名的丝绸之路，就是通过西亚，把我国的锦缎运到古罗马。⑤13世纪意大利旅行家马可?波罗，也是通过西亚往返于北京和威尼斯之间。⑥自古以来，西亚就是亚，非，欧三洲之间交往的必经之途。⑦人们也把这一地区和埃及一起称为中东。

A.①⑦②③⑥④⑤ B.①②③⑦④⑤⑥ C.①⑦③②④⑤⑥ D.⑦①②③⑥④⑤

14.将下列五句话填入下面的横线上，顺序最恰当的一句是( ) ①神态端庄，②头梳螺髻，③双耳垂肩，④脸如满月，⑤身披袈裟，

须弥山石窟最引人注目的，是位于须弥山入口处的高达20多米的弥勒大坐佛。坐佛高踞于一个马蹄形窟内， ________ 十分壮观，是全国最大的石窟造像之一。

A.④①②③⑤ B.⑤②④③① C.④③②①⑤ D.⑤①③④② 15.依次填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是( ) 昔时，潮州的这座湘子桥，是一座亦市亦桥的市桥， ________ ; ________ ; ________ 。 ①廿四墩上，有廿四座楼阁，亭台 ②桥下，是盛极一时的花艇“六蓬船” ③五百米的大桥面上，商贾在营利

A.①②③ B.②③① C.②①③ D.①③② 16.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是( ) 此时正是三五之夜，月亮已经爬上中天了， ________ 风来了，楼房和山影在水中摇曳着，显得神秘而又朦胧。

①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着， ②高高地悬挂在深蓝色的夜空上， ③向大地散射银色的光华， ④银色的光华散射在大地上，

⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼房和山影， ⑥梅河两岸的楼房和山影倒映在暗绿色的水里， A.①④⑤ B.②③⑥ C.①③⑥ D.②④⑤ 17.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是( ) 蜿蜓曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着， ________ ， ________ ， ________，随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。

①那澄清的河水，泛起花纹般的微波 ②花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起 ③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿 ④一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛 ⑤嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里 ⑥被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③⑥

18.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 在北京举行的"数字地球"国际会议上，代表们认为：“________数字地球”都具有重要意义。

①无论是推动当前科学与技术的发展 ②无论是促进社会的可持续性发展 ③开拓未来的新天地 ④还是开拓未来知识经济的新天地 ⑤提高人们的生活水平 ⑥还是提高人们的生活质量 A.②⑥①④ B.①③②⑤ C.②③①⑥ D.①⑤②⑥ 19.依次填入下面语段横线处的句子，恰当的一组是( ) 古人写评论，大致三类：(1) (2) (3) 这三类，未必概全，但纵有遗漏我想也无损于以下事实，即：古代的文学评论一直以私人性，兴趣和偶然为特色，兴致有便写一点，如没有，则可能一辈子也想不起来写，没有谁处心积虑当什么批评家。

①读了好诗文，好词曲，好小说，逢着妙处，就忍不住批解一番，后来整理出来，好教别人，也知道妙在何处，

②为所编的作品集写一些说明，或出于情谊而替别人的书写推荐文字，

③创作之余，有些敝帚自珍的心得，体会，或不得不吐，或值得总结，或欲与友人交流， ④于是借书简，诗词，短论而发。 ⑤是为点评。 ⑥是为序跋类。

A.①⑤/②④/③⑥ B.②⑥/③④/①⑤ C.③④/①⑤/②⑥ D.①④/②⑤/③⑥ 20. 填入下面句子空白处最恰当的一项是( ) 爱因斯坦非常重视想象力，他说：“ ________ ，严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”

①想象力能概括世界上的一切 ②因为知识是有限的 ③想象力比知识更重要 ④并且是知识进化的源泉

A.③①④② B.③②①④ C.①③④② D.②①③④

21.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

城市不是乡愁的产地，城市只是埋葬乡愁的坟场。我们周游在后现代的工业城市，难觅经典永恒的乡愁。______，______，______。______，______。

①乡愁生发在辽阔的原野

②那它一定是逃离了都会

③因为乡愁萌芽在朴素的地方

④如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁

⑤偷偷生长在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄 A.④②⑤③① B.③①④②⑤ C.①③⑤④② D.①⑤③④②

22.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

把一群人送到一个远离现代文明的荒岛上，让他们在“原始状态”下开始新生活。_______。_______。_______。_______。_______。

①结果可想而知，大家选择了公平

②因此结论是：在公平和效率之间，公平优先

③每个人对未来一无所知，不知道自己将来是穷还是富

④现在，让他们协商，建立一个他们心目中“公正”的社会

⑤因为不知道自己将来的收入如何，支持效率就可能承担饥饿的风险 A.④②⑤③① B.③④①⑤② C.①③⑤④② D.①⑤③④②

23.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

文化建设是新农村建设的灵魂。对尚存的乡村传统文化挖掘、保存，并根据新的情势有益的加以改造，_______，_______,_______;_______,_______。

①有助于共同体的维护与重建

②不仅能重构农民的意义与价值系统

③而且还能增加村庄社区的黏合能力

④建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化

⑤消减他们因社会急剧变迁而产生的“拔根”感

A.④②⑤③① B.③①⑤②④ C.②①③⑤④ D.①⑤③④②

24(2012 北京卷)在文中横线出填入下列语句，衔接恰当的一项时是()如果有黑洞撞向地球，那么_______。当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为 _______。当黑洞靠近时，引力波会“挤压”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电是发出的咝咝声。尽管天文学家认为，_____，但正常情况下，_____。

① 引力波每时每刻都在影响着我们

②你会听到它悄然逼近的声音

③ 引力波是听不到

④声波在真空中无法传播

A .②③①④ B. ②④①③C. ③②①④ D. ③①④②

排序题强化训练【参考答案】

1.D 2.B[“隔岸”紧承上文“小河”，“靠左”与前文的“靠”相照应。注意描写的角度和语段的情境。]

3.B 4.B[“扑打着公路上的汽车”的是“麦田”，下文语句的主语(本体)也自然是“麦田”，这样，才能主语一致，语意贯通。ACD三项中的主体分别是“铁骑”“剪草机”“小船”，当然是不能形容“麦田”的。 B项用“海浪”来比喻“麦田”是恰当的。

5.C[分析的关键是主语的一致。“水面上”接上文“白茫茫的水”，“随着吉普车的前进”强调了视线的变化，“地气”为远处所见，指代应用“那”。] 6.A[此题要注意三个方面：一是内容连贯，二是把握意境，三是品味语感。“如期而到”与“匆匆地走了”给人的感受明显不一样，再者“匆匆地走了”用语毫无诗意，没有韵味，与描写的内容及语段创造的意境不合。“很多人拒绝，很多人推让”与前后内容不连贯。] 7.D[把握整个语段的内容倾向，则可看出分号所标明的层次内的内容前后两句之间在语意上属对比关系，只要把握这一点，则可选出适当语句。] 8.A[①句与前面"相通的水"衔接自然，⑤句中"冷冷的光"与后文的意境相符。] 9.D因为一个人有了①句中的“高尚的道德追求”，才能够做到②句中的“勇于承担对他人、对社会的道德义务”;正因为能够勇于承担②句中的“对他人、对社会的道德义务”，才能够做到④句中的“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”;正因为能够“有高尚的道德追求”“勇于承担对他人、对社会的道德义务”“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”，才能够做到⑥句中的“自尊、自爱、自强、自律”。为此，该题第二个句号前的四道横线上应依次填上①②④⑥。而⑤③则是对“人格”的介定，其中⑤介定范畴，③介定内涵。为此，该题第一个句号前的两道横线上应依次填上⑤③。据此，该题的正确答案应为D项10.A[注意各组语句的表达效果。"闲适欢愉"是人的感受。最后处"显露出来"的主语应是"大地"，"大地整个……"修饰不当。] 11.B [本语段的题旨是取得成就要耐得住寂寞。A句把"才能"与"耐得寂寞"并列，未能突出本语段强调的重点(观点)。C句内容不够合理，为了突出"耐得寂寞"而否认了"才能"的作用。D句中把"耐得寂寞"放在第二位，未能突出本语段的中心。] 12.B [。给定的语句含有两个不同的问题，从语意上看：前一个问题的回答应该是否定的，后一个问题的回答应该是肯定的。再看给定的选项：A，D是完全否定的，C是完全肯定，显然与原句中的关键词"是否""要不要"不照应，排除A，C，D三项，正确就只有B项] 13.D[这里的七个语句，在内容上属于两大部分：一是地理位置(空间)，二是历史文化交流(时间)。在叙述时，应先空间，后时间，这样才能和原语段语意相衔接。] 14.B[从语境来看，"身披袈裟"是弥勒大坐佛的主要特征，应放在最前面;然后按头——脸——双耳——神态这样的顺序去组织材料。] 15.D[所给三句中，有两句写桥上，一句写桥下，根据一般描写顺序，先写桥上。①句写楼阁，亭台，是写桥面的大的景象;桥面上干什么 原语段中有"是一座亦市亦桥的市桥"，那自然就要写及其桥面上的"市"，即第③句所写。注意把握语段的行文顺序。] 16.B["月亮(光)"是本段内容的主体，以此为关键，注意把握语意的衔接。] 17.C[此题的关键是各分句的结构一致问题。语段在内容上表现的是一种动态的情景，要抓住这一点分析和辨别。] 18.A[分析时应抓住"社会——生活，科学技术——知识经济"这一思路，同时注意关联词语及句式搭配。] 19.B[语段中"古代的文学评论一直以私人性，兴趣和偶然为特色"，其"私人性""兴趣""偶然"即可看出内容的顺序。] 20.B[排序首先要分析内容上的衔接，其次注意语句结构上的联系及关联词语的搭配。从语段的基本内容来看，讲的是想象力的重要性。再从四个要排序的语句来分析：①④句是想象力的"作用"，应连在一起;④句"并且"有递进之意，自然不能放在最前面。②句表原因，其前必有一句表明基本观点，即③句。也可用排除法。"他说"之后，一般应先表明观点，用③句，排除C，D两项;从其余三句来看，②句表原因，内容未讲完，不能用在语句的结尾处，可排除A项] 21.A(五句话分为两层：④②⑤为一个组合，承接上文的“难觅”，表示一种假设的情况，应在前;③①为一个组合，解释其原因，应在后。在④②⑤这个组合中，根据关联词“如果„„那„„”，可以推知④在前，②在后;再根据从“逃离了都会”到“偷偷生长在„„乡舍与„„村庄”的事理逻辑顺序，可以推知②在前，⑤在后。在③①这个组合中，根据从“萌芽”到“生发”的事理逻辑顺序，可以推知在③前，①在后) 22.B (③句紧接题干的文句，陈述到荒岛后的现状，它与题干的文句共同构成一个情境。④句是提供选择余地，①句是作出选择，⑤句是解释为什么会作出这一选择，②句是得出结论，因此④①⑤②形成一个符合事理逻辑的句群)

23.A(④承接上文，“建设乡村新文化”是建立在“挖掘、保存”并“改造”“乡村传统文化”基础上的。②⑤讲的是“建设乡村新文化”对农民个体的意义，③①讲的是“建设乡村新文化”对农民群体的意义，并且有“不仅”“而且”的语言提示)

24【答案】B【解析】此题先看选项，第一空只有②③两种可能，比较之下，必然选②，排除 C、D。再看第二空，只有③④两种可能，但如果填入③，则这一句内部已经前后矛盾，因此只能填④，由此即可得到正确答案。