二年级二班书写总结

总结对于个人的成长而言，是我们反思自身、了解自身、明确目标的重要方式，通过编写的总结报告，我们可以在工作回顾中，寻找出自身的工作难点，掌握自身的工作优势，更加明确自身的发展方向。今天小编给大家找来了《二年级二班书写总结》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：二年级二班书写总结

二年级二班家访总结

太平小学二年级(1)班家访总结

2013-2014学第二学期

在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处一年多的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。

家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼。

在这次家访活动中，我有以下几点感想：

一、我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。

二、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。

三、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白，在这次家访中，我耐心地为家长介绍

和讲解，有许多理念得到了家长的赞同与支持。

四、每个人的综合素质不同，家长可分为好多不同的类型，班主任应该具体分析问题，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反。

在此次家访中，许多家长也给了许多的意见和建议：

1、希望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好的融合起来，帮助自己的孩子更好的学习。

2、上个学期学校开展了感恩我们在行动的活动，家长反映不错，家长希望学校能多开展类似活动，能与孩子在学校一起参与活动及互动。

3、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。

4、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校情况，配合老师共同解决问题。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。

二年级(1)班：宗万明

2014年6月28日

2013-2014学第二学期 太平小学二年级(1)班

家

访

工

作

总

结

二年级(1)班：宗万明 2014年6月28日

第二篇：二年级二班养成教育总结

彭月青

回首走过的路，有成功也有失败，成功是一种习惯，失败也是一种习惯。成功很简单，只要简单的事情重复做，养成习惯。你的习惯无法改变，但可以用好的习惯来替代。总之一些问题都可以找到解决问题的方法，关键是过程中所体现出来的毅力和决心，独特的管理模式，人性化的教学氛围都促使着我加快全方位班级管理的步伐，现将本学习惯养成教育总结如下：

一、文明礼仪我最棒

利用每天的晨会时间和班队会的时间对学生进行文明礼貌的教育。强调学生在每次使用问候用语时落实三要做，即：知道要对客人、家长、老师及同学主动让行、在学校见到老师、同学或者客人要摆手说“你好”、离开家长、老师和同学时要微笑说“再见!”在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。尊敬师长，虚心听取师长的教诲，接受师长的教育和帮助。同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了的时间，谢谢” 等。出去用餐要懂得吃饭的规矩，大人说话小孩要认真听，不能随便插话等行为习惯的培养。随时随地对学生进行表扬激励，并发发放文明小喜报。

充分利用班会、晨会、晚点的时间，让学生熟悉学校的规章制度，优化学生的文明行为，随时随地对学生进行有效评价。每天第二节课铃声响过，要求学生收拾好桌面后并把凳子摆放好，排队、集会自觉做到快齐静，室内活动轻声慢步不喧哗，现在孩子们已经能够在没有任何监督的情况下作的最棒。

二、自主独立我能行

每节课铃声响过，由班长按照说、看、捡、装、查五动作规定执行，老师通过“说”指导学生先看、后捡、再装，最后监督检查"我的地盘"落实情况.在室外，如果教师和学生同在"我的地盘"，发现垃圾，教师可提醒学生将其捡起;没有学生在场，教师要主动将垃圾清除。让学生养成良好的卫生习惯，使学生明确无论做什么事情关键在于坚持，建立"我的地盘我做主"卫生个人责任体系。 我利用班队会向学生讲解整理书包的要求和标准，整理时要分顺序，左边放书，右边放包，大的放在一起，小的放在一起，还要注意大放下，小放上。让每位学生熟知并正确操作;每天早晨和中午我和卫生小排长进行桌洞的卫生以及摆放情况的抽检查，周五组织学生集体整理书包一次，并检查桌洞卫生情况;奖励一个标志。一学期下来，每个孩子都是沉甸甸的收获。

三、学习探究我认真

课堂是学生学习文化知识的主阵地，因此孩子的一系列课堂习惯就显得相当重要，它直接影响这一节课的质量，所以要特别注重培养孩子一下重要习惯：

1、上课铃响就是命令，必须马上到位，快速安静，端正坐姿。

2、在老师的课堂调度下，注意用耳听、用眼看、用脑思、用嘴说，有秩有序，有课堂听课意识。

3、掌握正确的坐姿及写字姿势，做到挺胸抬头、精神饱满。

4、在老师的引导下养成习惯，培养学生学会倾听与思考以及语言表达能力。我班学生的倾听习惯不好，很多时候听课质量不高。怎样提高他们的倾听能力是非常重要的问题。因此在课堂上我进行了思想品德教育。一是通过事例或小故事对他们进行思想品德教育。让他们来体会，来感受以此来约束激励他们的行为。二是通过班级干部的督促带动全班同学的发展，使他们养成良好的学习习惯。我在班级设立了班长、学习委员、卫生委员、劳动委员、文娱委员、生活委员、等岗位，使全班同学都有事做，这样既规范了学生个人的行为习惯，也带动了全班同学的发展。

以上这些方法的实施，已经使我班的各种习惯小有成效，孩子们每天都以一种新的姿态，朝气蓬勃，积极向上的热情面对老师和父母，他们是我的骄傲，相信明天更是我们二班的骄傲!

第三篇：二年级二班工作总结

二年级二班2014----2015学年工作总结

本学期已快接近尾声了，回顾四个多月班级生活的点点滴滴，有成绩亦有不足，有忧伤也有喜悦。很高兴孩子们渐渐熟悉了校园的学习和生活，行为习惯也改变了很多，我也和孩子们一样，适应了这里的生活。在我心里，孩子们已渐渐成了我每天生活不可或缺的一部分，他们的喜怒哀乐，时时牵动着我的心。下面对自己这段时间的学习和工作做一些简单的回顾：

一、 时刻将安全放在心上

孩子的安全是头等大事，是一切工作进行的基础，我时时提醒自己时刻注意学生的安全。孩子小，爱玩，好动是孩子的天性，为了保证安全不让孩子玩，这是不可能的。我要做的是时常灌输安全意识，时常提醒，组织班委监督，遇到事情及时反映。所以每次的班会课我都会给学生讲安全，如课间不许打闹、攀爬、寝室不许站在暖气片上往外看、、、这些老生常谈的话题时常叮嘱。班会上对上周班里打闹、违纪的事件及时处理，让他们认识到问题的严重性，以后避免再犯。就这样，时时抓，我发现孩子们在这方面有了明显的改善，基本没有了乱跑的现象，偶尔会有那么一次，但我相信孩子们都是无意的，我就个别指出，再次教育。安全无小事，安全常驻心间。

二、重视对孩子们行为习惯的培养

“习惯决定性格，性格决定命运”一直很信服这句话。为了孩子们能更好的成长，为了班级工作得心应手我也一直在努力着。我制定出一些班级规章制度，什么时间做什么，什么事应该做，什么事不应该做，这些条条框框来要求、管制我的孩子们。可是一学期走来我发现事实并非这样。书籍乱放，皱皱巴巴;上午发了卷子讲完之后，下午再收就找不到了;回家先做作业，要求认真完成，可来校一检查做的真不忍心看，更别说正确率了;......想想这些糟糕的小事，气的自己难受。于是又有一些惩罚被列了出来，可罚完之后一切还是照旧。这时我会感到很累，自己的付出没有收到预期的效果。可不轻易服输的秉性又驱使我从新来过，只要努力，只要不停下来总不至于结果太差。虽有这股韧劲支撑着前进但我知道这只能是事倍功半，我缺少的是一种策略，一种方法，一种心态。

平静下来想一想，孩子们已经进步了很多，他们懂礼貌，他们有同情心，他们知道回家主动帮家长做事，他们已经很棒了，只是还没有达到我要的那种趋于完美的形象而已，他们小小的错误就被我无形的放大，进而去指责他们，丢到了我表扬，鼓励的宗旨。唉，这真的是我做事最大的失误，我怎么那么吝啬我的表扬呢，孩子们那天真无邪的笑容，那稚嫩的语言我为什么不保留的久一点?“好孩子是夸出来的”我怎么离这句话越来越远?我缺少了一双发现美的眼睛，缺少了一份对孩子慢慢进步的等待。所以我变得浮躁，变得不快乐，变得有压力。

以后的我会努力做到多鼓励少惩戒，稳重求进，静中待变。先从以下几方面做起：学习习惯;行为习惯;卫生习惯;将好习惯落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。班级的管理成立分工明确的小组委员，每日必检，每日必究。习惯意识的养成是个漫长、坚持的过程，我相信我一定能够做好。

三、培养好自己的左膀右臂

开学的一个月内，班级的各项工作都有点不尽人意，临时选的班委各科老师反映不是很好，管不好班级，我也觉得是这样，可一时挑选不出合适的人来，就这样持续了一个多月，班里是一盘散沙，我也很费力气。慢慢地经过一段时间的观察我发现了一个不善言谈的小女孩和一个很有眼力劲的男孩，他们都很有想法

儿，交给她们的任务他们会一丝不苟认认真真的及时完成，于是我就重点培养她们，又过了一段时间我发现他们已经熟悉了该怎么做，就大胆的把班级管理交给他们结果他们管的很好，自习课有时不能到班里，教室里也静悄悄地，他们会布置好作业，有时还会给学生听写，找几个学生爬黑板，其余在下面写，管的有模有样，看到这些，我好感动。

对他们的喜爱与信任让他们都点飘飘然了，最近的一次跑操班里的女生有三四个没有跑，问原因---腿疼，教室找，寝室找都没有，谁知带着去早早的吃饭了。这样随便的就可以带学生离开，也太自作主张了，我意识到是我的管理出了问题，对他们的权利放的过大，他们觉得和别人不一样，老师不会批评他们。事后以扫地作为对他们的惩罚，并进行了思想上的教育，我告诉他们：他们就是老师的代表得做表率，所有的同学都会效仿他们，班级的一切是靠他们来领导，遇到困难要坚强，腿疼是训练后正常的反映，这才能证明体育课是在认真的学习没有偷懒。一番话之后，他们觉得自己错了，都低着头承认了错误。

针对这样的情况我认真的思考了一下，班里干部太少，什么都交给他们，会导致他们太累，权利过大，有老主意，其他学生也得不到锻炼，得不到激励;所以后期的工作会做调整，把权利分散，再找出几名在学生心中有较高威信的学生，组成班干部核心，采取轮流值班上岗，各有分工，各负其责，并且及时评价，全员参与监督，不合格就撤掉。把工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”如：专人负责查每天的上课人数，就寝人数，专人关窗，擦黑板，关灯……这样，人人都是班级的小主人，班风才会正，学风才会浓， 集体凝聚力才会强。

四、加强与家长的沟通与联系

“家长的密切配合可以是你的工作得心应手。”这些时间以来我也一直在这么做，虽有小小的成就，但更多的是生气与委屈。每次周日检查完作业我都会给没完成作业的学生家长打电话，可有的家长会以各种理由为孩子推脱，有的是“常客”每次都说行行，好好好，可是下次还是不完成，对这些家长无语了。面谈了几位，刚开始效果还好，可坚持了几星期，又会出现相同的情况。我在思考，是我太趋于完美，扣得太死，太严了吗?是哪方面我疏漏了?我该怎么做，才能让所有的学生都写完作业?这是一个严峻的任务，我想下一步是对他们家庭情况的了解，各个突破。

在即将逝去的一学期中，我做的远远不够，层层迷雾，道道坎坷，有时是缺少了发现的眼睛，有时是半途而废的逃兵，因此才会让班级管理出现了很多不尽人意的地方，但我不怕，我会重新站在挫折的肩上继续向上攀爬，虽然还会有预知的困难但我已整装待发。班主任工作任重而道远，每天都是新的，每天都需要用心对待。我知道：爱心，细心，耐心，恒心......就是对于工作最好的诠释，在今后的工作中，我将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级工作做得更完善。少说，多做，多看，多听，多思，多想。2015我准备好了!

第四篇：二年级二班半期工作总结

班主任工作总结

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也可以从中体验到做教师的愉快。转眼间，半学期就要过去了。这期间我有很多的思考和感受，现将半期班级管理工作总结如下： 一.发挥“小干部”的大作用。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和解决在工作中的困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。。

二、培养学生良好的习惯。

低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我碰到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面，每天值日生自觉去打扫。每天把纸屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。每天自觉捡自己周边的垃圾，收拾自己的书桌等等。

三、积极抓好后进生的转化工作.

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，我对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。我坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学，而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长，一起讨论了怎么帮助他的办法，小队长也非常愿意帮助这位小朋友。之后，同桌的小队长会提醒他应该怎么做了。到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，成绩一下上去很多。还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是靠他们队的小队长，想出了好办法，改掉了他的坏毛病。以上做的这些，还是远远不够的，有待于进一步深进教育、强化练习。

四、存在的不足及努力方向

当然，我在工作中也存在着一些不足：

1、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力;另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。

2、班级活动开展地不多。低年级的学生爱玩，爱动，喜欢做游戏。但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不够丰富。 今后努力方向：1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。通过各种活动，激发学生的兴趣，培养学生的能力。 2、及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。

3、着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级。 4、在本学期后两个月的时间里，认真做好后期工作，制订详细的学习计划，进行有效的学习和复习。争取每一个学生都上一个台阶。小学班主任工作是艰巨而又光荣的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，就一定能把这份工作做好。

我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲!

第五篇：二年级二班三月份总结

二年级(2)班活动总结(三月份)

在这热情洋溢的三月，我们班所有同学都积极参加了班内组织开展的系列活动。在这特别的日子里，我班做了以下工作：

一、宣传阶段

1、3月3日，利用班会，围绕“雷锋精神，永驻校园”这个主题，生动有趣地为同学们讲述了雷锋故事，3月5日晨读时间召开了“学雷锋”动员会。在会上宣读了班内学雷锋活动计划，号召同学为身边的人做一件好事，学会关心他人。并在会上宣读题为《祝福母亲》的倡议书，让全班同学在三八节为母亲送祝福。

2、制定活动方案，于3月10日组织了一次学习雷锋精神的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入学习，在学习中制定了学雷锋方案。

3、推选一名同学为学雷锋活动负责人，准备一本登记本，登记班里同学学雷锋、做好事的情况，组织同学开展学雷锋活动。同学们利用中午及课外时间阅读雷锋书籍，了解雷锋生平事迹，在班级内开展讲雷锋故事、学唱雷锋歌曲、看雷锋电影、做一名活雷锋。

4、办一期“学雷锋精神，行文明礼仪”为主题的墙报，做好班级文化建设。

二、实施阶段

1、组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

2、围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

3、通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，主题班会课„„通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。制作了学雷锋手抄报。

4、系列活动一：3月8日每位同学为妈妈做一件力所能及的事情，报答妈妈的养育之恩，利用周五晨读的时间，开展“我让妈妈露笑脸”的活动，庆祝三八妇女节。

5、系列活动二：3月12日植树节，以这个节日为契机，开展了“爱绿护绿，从我做起”的活动，利用3月12日晨读的时间，告诉学生保护环境对于每位同学的重要性，开展主题班会，教育学生绿化、美化校园，爱惜身边的一草一木，爱护校园环境，鼓励学生在家长的带领下参加社会上的植树活动。通过历时近一个星期的活动，学生积极参与，以实际行动践行“爱绿护绿，从我做起”的理念，切实提高了环保意识。制作了爱绿护绿手抄报。

6、系列活动三：3月22日是世界水日,开展七个一“节约用水，点滴做起”的主题教育活动。一是利用周一班会开展七个一“节约用水，点滴做起”的主题班会，对全班同学进行厉行节约宣传教育，向同学介绍了当前的水资源现状，告诉同学们节约用水对于每位而言的重要性;二是向全体同学发出一次“节约用水，点滴做起”活动倡议，号召同学从今天做起、从我做起，从身边小事做起，让节约用水成为每一个同学的良好习惯。利用晨读、夕会的时间对同学们进行节水教育，提高节约意识，把节约当成自己的事情;三是组织学生开展一次“节约用水小窍门征集”活动，发动每一名学生找生活中节约用水的小窍门，在全班进行宣传;四是召开了一次“节约用水，点滴做起”的主题班队会，在班队会上通过讲故事、知识小竞赛、等方式将同学们搜集的节水小技巧进行宣传，做到“一水多用”，教育学生节约用水的方法，同时，班会上，同学们对自己观察到的节水行为进行交流;五是开展一次“小手拉大手”的活动，号召学生争当义务宣传员，向家长宣传节约用水知识，把活动渗透到每个家庭，提高人们节约用水的意识;六是组织收看一次介绍水资源缺乏和节水重要性的视频，提高节约用水的自觉性，增强学生的环境保护意识;七是每位同学参加完这个活动后写一篇节水日记，介绍自己的节水心得。通过这次活动，使全班学生进一步意识到了“水”这种不可替代的资源的宝贵，全体同学都将怀着对水的敬畏之心，在以后的生活中，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、

7、系列活动四：安全教育

以3月28日全国中小学生安全教育月为契机，利用班会的时间，对安全教育日活动的开展提出了具体要求;并利用晨会、夕会，对学生进行安全教育;组织全班同学学习《中小学生安全教育读本》，利用多媒体组织学生观看了《小学生安全教育专题影片》;举行了一次安全教育主题班会;组织了一次逃生自救演练;让学生制作了自己的安全卡。开展了“学校安

全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。总之，通过活动使学生认识到安全与其自身息息相关，把安全意识融入了学生思想行动之中。

8、为把习惯养成分阶段分层次落实，本月行为规范，强化训练注重从最简单的切入点，培养学生的日常生活习惯。

“站好路队、安全回家”。在放学10分钟内在指定位置站好队，路队排列整齐，路队长举好队旗，有秩序地排队回家。

“出队迅速整齐，课间操规范”。利用课间操集中训练，规范学生行为，要求下课铃响后，没有桌凳拉动碰撞响声，学生们迅速走出教室，没有学生喧哗，按指定路线、指定楼道进入指定位置，5分钟后在乐曲声中做广播操，动作规范、优美，展现了良好的素质。

“教室内不见废纸片，干干净净每一天”。利用班会展开讨论，人人表决心，制定了措施，从最简单的不乱扔废纸开始，不带零食进校园，努力营造不扔废纸片、养成好习惯、人人讲卫生的浓厚氛围。

三、总结阶段

1、同学们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。评出了5名学习雷锋小标兵、5名孝亲敬老小模范、5名文明小标兵、5名安全小卫士、5名环保小卫士。

2、同学们都积极投入美化教室的劳动中，同学们每天都争先恐后的去为班级做好事，排桌子、扫地。

3、收集班内的好人好事情况，认真填写班内的“好人好事登记本”，对班内亮点的好人好事及时表扬;通过班会等各种形式做好班内的总结工作。

通过这次活动月，班内的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了;环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了;学习面貌焕然一新，晨读读书声琅琅，午练认真写字或看书。思想上也改变了许多，学习优胜的同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

一天之季在于晨，一年之季在于春。2014年的春天，我们已经有了一个良好的开端。一幅美好的蓝图已经在我们的手中绘就。在即将到来的四月里，相信在领导的指引下，在全班团结奋进、和谐向上的氛围中，在全体同学的共同努力下，我们一定会用更加优异的成绩让这幅蓝图更加美丽!