年度教育工作会议讲话
第一篇：年度教育工作会议讲话
年度全市教育工作会议讲话
2006年度全市教育工作会议讲话
同志们：
今天，我们召开2006年度全市教育工作会议。会议的主要任务是：学习贯彻落实全省2006年度教育工作会议精神，全面总结我市2005年度教育工作，具体安排和部署2006年度全市教育工作。下面我宣布鹤岗市2006年度教育工作会
议开始。
一、进行大会第一项，请市教育局纪委书记张爱国同志传达全省2006年教育工作会议精神;
刚才，张爱国书记已经传达了全省2006年教育工作会议精神，希望同志们认真学习领会。本次会议的原则是发放的文件材料会上不传达，请同志们会后认真贯彻执行。
二、下面进行大会第二项，请市教育局副局长李传龙同志对全市2006年职业教育工作进行强调部署;
三、下面进行大会第三项，请市教育局副局长闫飞同志对全市2006年基础教育工作进行强调部署。
以上几位领导对全省2006年教育工作会议精神进行了传达，并对我市2006年教育工作进行了具体部署，下面我主要强调一下以下几方面工作。
一、切实加强行风建设，创造良好的行业风尚
市教育局今年将把行风建设作为一项重点工作来抓，年初重新修订了《鹤岗市教育系统干部职工七条禁令》，对教师队伍中出现的新问题、新现象进行了具体规范。目前，社会上对我们在岗教师在外办班补课问题存在很大反应，给整个教育形象造成了不好的影响。今年，市教育局要加大强化师德师风建设力度，提高教师的整体素质，树立良好的行业形象。
二、重点抓好学校安全工作，为教育教学工作创造良好的环境
一是加强领导，严格落实安全稳定责任制。学校安全稳定工作必须实行党政“一把手”负责制。学校“一把手”对本单位安全稳定工作负总责，要亲自关注安全稳定工作，把安全稳定工作摆在学校工作首位，列入学校工作的重要议事日程，要牢固树立“责任生于泰山”的观念，要逐级落实责任制，将学校每一个岗位的职责逐条细化，分解落实到人，层层签订责任状，做到目标管理明确，建立覆盖学校所有工作环节的安全稳定责任体系，努力构建学校党政统一领导，全体师生共同参与和支持的安全稳定工作格局。
市教育局今年将进一步建立完善安全稳定工作考核奖惩制度，及时对全市学校安全工作情况进行通报，在学校考核、评估、评优、评奖等活动中，实行学校安全稳定工作“一票否决”制。好范文版权所有
二是突出重点，加大力度开展安全工作检查和隐患整改。各单位要认真吸取以往省内、国内发生的重特大事故的教训，结合本单位实际情况，集中力量开展经常性的安全检查。特别是要把学生宿舍、食堂、实验室、楼梯间、消防疏散通道、安全出口、化学实验品、运送学生的车辆，以及各种教学设施、危房等重点要害部位作为检查重点。在检查中要严格、细致，不留死角。市教育局将组织经常性的学校安全检查。对查出的隐患逐一进行登记、及时下发整改通知书，限期整改，切实预防和杜绝重特大安全事故发生。在去年安全工作大检查中所发现的各项安全隐患，仅消防安全隐患就占80以上今年，我们将结合学校的实际情况，加大资金投入，实施学校安全设施维修改造计划，力争在2010年彻底消灭学校安全隐患。
三是加大安全教育力度，提高安全意识和防范能力。《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》中提出了“在大中专院校和中小学开设安全知识课程，提高青少年在道路交通、消防、城市燃气等方面的识灾、防灾能力”的要求，把安全教育作为幼儿园、中小学课程的重要内容纳入教学计划，安排课时认真开展以“提高中小学生和幼儿自护、自救、防灾、逃生能力”为主题的教育，增强师生的防范意识和能力，掌握基本的自救逃生方法使安全教育科学化、规范化，提高学生的安全意识，培养学生的安全防范能力。各单位要认真贯彻落实此项要求，继续深入开展“安全教育月、教育周、教育日”活动，丰富学校安全教育内容，通过多种宣传教育形式，如广播、电视、参观图片展、班队会、墙报等形式，把安全教育搞得有声区有色，使学生受到直观的安全教育，强化中小学生的法制意识，养成遵纪守法的行为习惯，提高安全教育效果。要进一步推广和完善法制副校长和法制辅导员制度，充分发挥法制副校长在学校法制教育、校园环境建设、打击流氓闹校和帮教后进生等方面的积极作用，共建和谐的校园环境。
四是进一步加强对学校及周边治安的综合治理，积极推进“平安学校”建设。按照省综治委提出的2006年度社会治安综合治理工作任务，加大学校及周边治安秩序的整治力度，全力维护学校及周边治安秩序，为广大师生创造一个安全、文明、和谐的教育教学环境。各单位要主动配合协调公安、工商、卫生、文化、城管等部门，加强学校及周边治安秩序的整治，净化学校教学环境。特别是要加强与当地公安部门的联系，
第二篇：2016年度教育工作会议讲话稿
2016年度教育工作会议讲话稿
尊敬的省长，同志们：
这次会议虽然是每年的例会，却是省教育厅一年中召开的最重要的一次会议。省政府对这次会议也高度重视。会前，xx副省长专门听取汇报，研究今年的重点改革任务。今天又亲自参加会议，等一会儿还要作重要讲话。希望大家认真学习领会，坚决贯彻落实。下面我先讲几点意见，供同志们参考。
一、关于2015年全省教育工作
2015年，全省教育战线的同志们在学习十八大精神和总书记一系列重要讲话的过程中统一思想、深化认识，在省委省政府坚强领导下，围绕保基本、提质量、强规范、促公平，切实改进工作作风，圆满完成了各项目标任务，在推进教育强省建设上迈出了坚实的步伐。主要体现在以下五个方面：
(一)改革思路更加明确。研究制定了《省教育厅关于2015年深化教育领域综合改革的实施意见》，做好改革的顶层设计，明确全年的重点任务。基础教育主要是“扶贫、扶弱”，多做“雪中送炭”的事;职业教育主要是“扶优、扶需”，强调市场和就业导向;高等教育主要是“扶强、扶特”，突出内涵发展、质量提升;特殊教育主要是“特教特办、重点扶持”，用特殊的政策和方式加快发展。“课内比教学，课外访万家 ”活动荣获第三届教育改革创新最高奖“特别奖”。各地也大胆改革探索，有一批制度建设获得xx省地方教育制度创新奖。
(二)教育公平持续推进。圆满完成学前教育三年行动计划，改扩建幼儿园670所，基本实现一个乡镇一所公办幼儿园的目标。完成了全省农村义务教育学校布局专项规划编制与审核工作，恢复教学点400多个。全省首批29个县(市、区)通过教育部义务教育均衡发展评估认定，数量居全国第
三、中部第一;31个县(市、区)通过省级督导评估，15个示范县受到省政府表彰。安排2.1亿元，对接收农民工子女的城市义务教育学校进行奖补。将优质高中招生计划的70%均衡分配到区域内初中学校，缓解择校热。首次实施异地高考，219名考生在xx参加高考。对残疾考生实行“一对一”跟踪服务，上线的172名残疾考生全部圆了大学梦。
(三)教育质量稳步提高。德育工作的针对性和有效性进一步增强，“中国梦”主题活动、开学第一课等德育形式丰富多彩。为全省农村教学点配齐班班通设备，帮助学校开齐开好课程。推进教育质量综合评价改革，开展高效课堂、阳光减负试点。“大家唱、大家跳”活动进入普及化和常态化。省级示范高中“终身制”逐步打破，103所省级示范高中完成市(州)级复核程序。“技能高考”的规模和覆盖范围进一步扩大，高中阶段统一招生平台的作用开始显现，普职开始回升。中职学校办学活力进一步激发，14所学校成为国家级示范学校。
(四)保障能力不断增强。农村小学、初中生均公用经费分别提高到560元、760元，示范高中和一般高中学费分别上调至675元和470元。统筹项目建设资金近30亿元，持续改善贫困地区学校办学条件。在全国率先建立了“农村骨干教师补助制度”，首批3.5万名教师受益。招录新机制教师7549名，到农村中小学任教。省政府列入“十件实事”的建成农村教师周转房6426套。武汉市杨小玲老师获“全国道德模范”、“全国教书育人楷模”、“全国师德标兵”称号，xx教师队伍群星现象进一步彰显。认真贯彻落实省政府加强中小学幼儿园安全和预防青少年儿童溺水两个重要文件，开展“平安校园”建设，中小学安全事故大幅减低。
(五)教育形象整体提升。在群众路线教育实践活动中，教育厅党组提出了三个“只要”：只要是有利于全省教育事业发展的事，只要是基层教育部门、学校有需求的事，只要是我们了解到的基层有需求的事，都要在依法依规的前提下，想方设法、积极去办，而且要主动服务，敢于担当。在全省率先出台了五项承诺和六条禁令。先后8次参加媒体问政、政风行风热线、“市民有约”等活动，直面问题，督办落实。经过全省教育战线的共同努力，兑现了“三个决不”承诺：没有一个中小学生在D级危房上课，没有一个学生自带课桌椅上学，没有一个孩子因家庭贫困而失学。省教育厅的群众路线教育实践活动受到中央督导组、省督导组的充分肯定，在全省大会上作了典型发言。省教育厅被评为2015年度民主评议政风行风优秀单位。省招办被省评为“人民满意的公务员集体”。xx在教育部的信访总量下降了77.1%，受到教育部通报肯定。
回首2015年，总的感觉是：困难比预料的多，成绩比预想的好。一年来，我们加强对形势的研判，重视并回应社会关切，注重舆论引导，成功处置和化解了一些突发事件，解决了一些群众长期关注的热点难点问题，总体上保持全省教育系统和谐稳定，为服务全省大局做出了贡献。广大教育工作者，特别是在座各位克难奋进、团结拼搏、改革创新，做了大量工作，付出了艰辛和努力。在此，我代表教育厅党组，向各市县教育行政部门的同志们，向关心支持教育事业的社会各界表示衷心的感谢!
二、关于当前教育改革发展面临的机遇和挑战
当前，xx教育发展机遇与挑战并存。我们要抓住机遇，直面挑战，进一步增强教育改革发展的责任感和紧迫感，推动我省教育事业在新的起点上取得更大的发展。
(一)要抢抓发展机遇。十八大以来，党中央、国务院把教育工作摆在更加突出的位置，省委、省政府不断出台政策关心支持教育发展。我们既面临着一些长期起作用的大机遇，也面临着一些具体实在的新机遇。我们要深刻认识机遇、把握机遇、用好机遇，努力把发展机遇转化为发展成果。
一是改革释放红利的机遇。鸿忠书记指出：全面深化改革是我们面临的重大发展机遇，是我们要收获的巨大红利。最近，我省出台了高校科技成果转化“新十条”，制定了支持民办高等教育发展“一平等、四自主”政策，社会反响很好。应该说，xx教育体制创新的速度、思想观念解放的程度与中央和省委要求相比，与沿海发达地区相比，还有很大的潜力和空间。当前，新一轮改革窗口已经开启，改革的红利就是发展的活力，这是教育工作的“新起跑线”。我们要通过体制机制创新，敢于先行先试，不断释放人才优势和管理优势，收获更多红利。
二是国家政策调整的机遇。新一届中央政府强力推进简政放权、扩大一般性转移支付、加大向中西部地区政策倾斜支持力度。这三项政策调整，将进一步扩大省级政府和市、县政府的统筹权，影响深远。我们要继续做好中央取消和下放行政审批项目的承接和实施工作，加快建立省级统筹新机制;适应扩大一般性性转移支付的方式，加快建立市、县统筹新机制;利用好中央对中西部地区的倾斜政策，加快学校标准化建设和师资队伍建设，实现更高水平的均衡发展。
三是xx转型发展的机遇。当前，我省正在加快实施“建成支点、走在前列”战略，这将为我省教育发展提供新机遇。xx经济发展水平稳居全国第一方阵，2015年财政收入突破2000亿元，落实财政对教育的“第一投入”有了更加雄厚的财力保障，教育系统将更有条件办成一些大事好事、解决一些难事;新型城镇化将推进学校布局调整和标准化建设，推动农村学校和城市学校共享优质资源，实现更高质量的均衡;省委提出要念好民生“八字经”，发展民生GDP，倒逼教育领域要提质量、促公平、增活力，将教育领域综合改革不断推向深入。
(二)要敢于面对挑战。我省教育发展虽然面临重大发展机遇，取得了重大成就，但对照推进教育治理体系和治理能力现代化的要求，还面临着转型发展的巨大挑战。我们必须保持清醒头脑，予以足够重视。
一是转变发展方式的挑战。教育工作要适应新形势、新要求，加快从外延式发展向内涵式转变。目前，在城乡资源配置上表现的比较突出。比如，一些地方城乡、校际差距较大，个别地方撤点并校太急太快，导致偏远地区学生出现新的上学远、上学贵问题;一些地方城区优质资源集中，择校热、择班热的现象还比较突出，不能满足人民群众接受优质教育的需求。
二是提高培养水平的挑战。教育所培养的人才，归根到底要接受社会的挑选和检验。省领导多次指出，我省创新驱动发展的能力与科教大省的地位很不相称，说明我省教育与经济社会结合不够紧密，人才培养与市场和就业需求脱节的现象还比较明显。反映在基础教育，主要表现在：立德树人的根本任务落实的不够，重智育、轻德育，重分数、轻能力的现象大量存在，学生社会责任感缺失、创新意识不强、实践能力偏弱的问题依然突出;反映在职业教育，主要表现在学校吸引力不强，办学条件不足，现代职业教育体系不完整，毕业生还不能完全适应产业发展需要。
三是提升治理能力的挑战。深化教育领域综合改革，需要我们加快推进教育治理体系和治理能力现代化，构建多元参与的现代教育治理体系，发挥每所学校、每名老师和社会各界办教育的积极性。在理念上，还没有实现由办教育向管教育、由微观管理向宏观管理、由直接管理向间接管理、由教育管理向教育治理的转变。在方式上，习惯于用文件管学校、用分数管学生、用升学率管教师，还不善于运用推动立法、制定标准、公开信息、社会监管等方式进行综合治理。政府责任不到位和包揽过多并存,该管的没有管到位,该放的没有真正放下去,市场机制、社会组织和民间资本的作用发挥得还不够。
(三)要把握主攻方向。当前，教育改革进入“深水区”、“攻坚期”，总书记指出：好吃的肉都吃掉了,剩下的都是难啃的硬骨头。我们要围绕加快推进教育治理体系和治理能力现代化，系统谋划，做好改革顶层设计工作，抓住重点领域和关键环节，集中力量进行重点突破。
一要牢牢抓住“立德树人”这个根本任务。当前的关键，是要把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，细化、实化、具体化，转化为学生的核心素养和学业质量。要重点推进考试招生制度改革，建立有利于选拔社会需要的各类合格和优秀人才的体制机制。加强优秀传统文化教育、加强体育艺术教育，切实减轻中小学生过重的课业负担，扭转应试教育倾向。
二要紧紧围绕“提高质量”和“促进公平”这两个核心。基础教育要深化教育观念、课程内容和教学方法等改革，加快实现由应试教育向素质教育转变，促进人人成才。职业教育要建立起适应需要、有机衔接、多元立交、具有xx特色的现代职业教育体系，为我省经济社会发展和产业转型升级提供高素质的劳动者和技能型人才。在促进公平上，要多想办法、多做实事，优化资源配置，努力保基本、兜底线、促公平。
三要大力推进管、办、评三者分离改革。要加强政府教育督导，委托社会组织开展教育评估监测，积极推进中小学家长委员会建设，形成“政府管教育、学校办教育、社会评教育”的格局。要创新管理体制和运行机制，推行简政放权，鼓励社会力量办学，增强教育发展活力。
三、关于2016年改革任务和重点工作
今年是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神的第一年，全省教育工作总的要求是：把深化改革作为根本动力，把立德树人作为根本任务，着力加强教师队伍建设，着力提高质量效益，着力促进公平公正，着力维护和谐稳定，着力转变工作作风，加快推进教育治理体系和治理能力现代化。下面，我重点强调几项改革任务：
(一)推进人才培养方式改革，把立德树人的根本任务贯彻始终。按照十八届三中全会和省委十届四次全会要求，围绕立德树人重点抓好以下三项工作。
一是要积极稳妥推进考试招生制度改革。这项工作是“牛鼻子”，是重中之重，难中之难，牵一发而动全身，既要积极又要稳妥。按照教育部的统一部署，省里今年要出台改革总体方案，启动高中学业水平考试和综合素质评价，出台小升初就近入学实施意见，完善全省统一的小升初招生管理平台，改进基础教育评价制度。各市县要尽快建立起适应高考改革的课程实施和评价体系;推进高中阶段招生考试制度改革，优质高中招生计划分配到区域内初中的比例要达到80%;积极探索学区制、九年一贯对口招生等免试就近入学的多种实现形式，严禁将各种等级考试和竞赛成绩作为入学和升学的依据。
二是要切实加强和改进德育工作。近日，中央公布了社会主义核心价值观基本内容，召开了全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议。我们要贯彻落实中央精神，完善培育和践行核心价值观融入国民教育全过程的制度设计，创造和形成“三热爱”教育与诚信教育的有效形式、长效机制，切实加强中小学生思想道德建设。要突出友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，推动一校一特色的校园文化建设。要完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，形成各部门、各方面携手育人的良好局面。
三是要提升学生体质健康和艺术素养。全面实施“学校体育三年行动计划”，建立学校体育工作年度报告和学生体质健康状况公示制度，推进中小学体育场馆和教师队伍建设。各地、各学校要广泛开展阳光体育运动，保证学生每天一小时校园体育锻炼。根据地域条件，在有条件的学校开展游泳基本技能培训。要实施好我省义务教育阶段学生免费健康体检制度，把好事办好。要创新艺术教育方式，普及“大家唱大家跳”活动，引导学生在校期间参加一两项艺术教育活动、培养一两项艺术爱好。在这里，我还要特别强调一下学生安全工作。要以对生命强烈的敬畏感，对人民高度的责任心，切实抓好学校安全稳定工作。今年秋季开始，全省中小学要统一开设生命安全教育、心理健康教育课程，各地一定要切实落实。同时，各地要切实履行突发事件信息报送责任，学生非正常死亡信息，一定在上报地方政府的同时上报省教育厅。
(二)推进教育资源配置方式改革，大力促进教育公平。按照中央“社会政策要托底”的要求，科学合理配置教育资源，继续“三个决不让”承诺，决不让一个孩子在D级危房上课、决不让一个孩子自带课桌椅上学、决不让一个孩子因家庭困难失学，实行“三个倾斜”，即资源、资金、项目向边远、贫困、农村地区倾斜，做到“四个基本保证”，保证基本安全需要、基本教学需要、基本生活需要、基本教育需要，让教育发展成果更多更公平地惠及全省人民群众。重点抓好以下四项重点工作：
一是继续改善贫困地区办学条件。认真贯彻落实教育部等3部委《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》。省政府已经将“新(改、扩)建500所农村义务教育阶段寄宿制学校食堂,解决500所寄宿制学校学生的饮水、洗浴问题”作为今年为民办好的实事之一。省里还将清理和整合各类项目资金，加大省级统筹力度，将资金重点投向贫困地区、民族地区、边远山区以及其他贫困农村地区。各市、县教育行政部门要在当地政府的领导下，加强与发展改革和财政部门的沟通协调，各负其责、形成合力，确保各项工作落到实处。
二是以教育信息化扩大优质资源覆盖面。教育部已经正式批准xx为教育信息化试点省。省政府还将发布《xx省教育信息化发展规划(2016-2020年)》，我们要抓好落实工作。在硬件建设上，今年要实现新增教学点数字教育资源全覆盖，开齐国家规定课程。探索以奖代投、后补助等模式，实施农村义务教育“校校通”、“班班通”工程，实现70%的乡镇以下学校10M以上宽带接入，80%的教学班实现“班班通”。省里还将建设数字教育资源公共服务平台和管理公共服务平台。在推进机制上，重点支持部分市、县、乡镇先行先试，建设示范区、示范校。启动10个左右职业教育仿真实训系统建设，选择2个地市开展职业教育信息化建设试点。在共享机制上，要启动xx教师教育网络联盟建设，抓好“专递课堂”、名师课堂和名校网络课堂工程，解决农村地区中小学和教学点开不齐课、开不好课的问题。今年还要组织市县教育局长、中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升培训。
三是努力解决特殊群体的教育问题。我们要像对待自己的孩子一样对待特殊群体孩子，让他们平等地接受教育。第一，要适应新型城镇化进程，把农民工随迁子女义务教育纳入流入地教育发展规划和财政保障范畴，保证他们能在当地就读。继续落实好这些学生在当地参加中考、高考的政策。第二，要健全农村留守儿童关爱服务体系。春节前腊月27,李克强总理到陕西安康看望留守儿童，并亲自与留守儿童家长通电话，为我们做出了榜样。各地、各学校要广泛动员社会力量，与留守儿童开展结亲情、交朋友、送温暖活动，让孩子们吃的称心、住的舒心、学的安心、玩的开心，享受到家庭的温暖。第三，要关心重视特殊教育。各市县要认真贯彻落实国务院会议精神和《特殊教育提升计划(2016-2016年)》，针对未入学残疾儿童少年残疾状况和教育需求，通过多种形式，逐一安排未入学适龄残疾儿童少年接受义务教育。在非义务教育阶段，要采取多种方式，逐步提高残疾人接受教育的比例。
四是加强教师队伍建设。一要落实教师待遇。去年以来，少数县市出现了教师停课聚集事件，成为教育领域新的不稳定因素。教师是立教之本、兴教之源。陶行知说：“家不重师，则家必破产;工不重师，则工必简陋;国民不重师，则国必不富强。”各级教育行政部门是教师的“娘家”，大家要像关心自己的家人一样，千方百计改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益。我们将提请省政府对各地教育投入情况，包括教师工资落实情况进行检查和公告。另外一方面，要切实加强对教师队伍的管理。教师是特殊职业，但不是特殊公民，一定要在法律允许的范围内合理表达诉求。今年，各地要在合理解决教师诉求的基础上，加强管理，决不允许教师擅自停课聚集现象的再次发生。二要完善农村中小学教师补充机制。今年全省计划招聘农村义务教育教师8000名左右。这项工作已经纳入省政府今年为民办好的实事之一。各地要加强宣传，精心组织，确保圆满完成各项工作任务。三要加强教师交流。出台县域内义务教育学校教师、校长轮岗交流管理办法。义务教育学校校长每届任期3-5年，任职满2届的原则上交流任职，城市和县域内义务教育教师城乡交流、校际交流人数每年应占教师总数的10%。
(三)推进教育发展方式改革，加快各级各类教育协调发展。要适应经济转型升级的要求，不断调整优化教育结构，推动各级各类教育协调发展。
一是要加快学前教育改革。要启动实施新一轮“学前教育三年行动计划”，进一步推进多元化办园体制改革，稳步扩大公办幼儿园和普惠性民办幼儿园覆盖面。加强对各类幼儿园的监督管理。启动第三批“学前教育发展示范县”评估工作。
二是深入推进义务教育均衡发展。继续落实我省推进义务教育均衡发展的时间表和路线图。2015年已经通过教育部认定的29个县(市、区)，要继续推进均衡质量，提升优质水平;已经通过省级督导评估、尚未接受国家认定的县(市、区)，要突出重点，加强整改，确保如期顺利通过国家认定。按照省政府确定的目标要求，今明两年全省还有33个县(市、区)必须整体实现义务教育均衡发展，因此，要继续加强领导、加大力度、强化措施，倒逼任务，确保到2015所有县市区实现基本均衡发展。
三是加快发展现代职业教育。26日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育。职业教育仍然是我省教育体系中的薄弱环节，今年重点抓好两件事：一是要继续加强高中阶段招生统筹，确保普职比大体相当。要加强中职教育督导，强化市县政府落实普职比大体相当的责任。一些县市的普职比严重失衡，这种状况亟待转变。二是要逐步打通中职毕业生上升通道。今年要全面推进技能高考和高职单独招收中职毕业生改革，单招学校将由14所扩大到21所;完善普通高校专升本招生考试办法;引导和推动部分省属本科高校向应用技术类型高校转型发展，扩大应用技术类型本科专业招收中高职生规模。各地要加强宣传，切实提高职业教育的吸引力。
(四)深化教育管理方式改革，全面提高教育治理能力。今年要加快转变政府职能，进一步激发市县教育行政部门和各级各类学校的办学活力。这里我强调三项工作：
一是推进简政放权。去年，我们将中职的审批权下放到市州。今年，我们还将按照省委、省政府简政放权的要求，对教育厅105项行政权力和政务服务事项、以及教育厅组织实施的工程、计划、评比、表彰等工作项目，逐项清理、调整、整合，进一步精简下放。
二是强化督导创新。要充分发挥督政、督学和评估监测三位一体的教育督导效能，进一步完善督学责任区制度，实现责任督学挂牌督导制度全覆盖，开展义务教育阶段质量监测试点。继续开展义务教育发展基本均衡县市区督导评估工作，探索建立义务教育均衡发展监测和退出机制，对办学主要指标出现反弹的地方予以通报，直至取消其义务教育发展基本均衡县(市、区)资格。继续开展省级示范高中复核认定工作，对复核认定没有通过的学校，要加大整改力度，再出现违规招生等一票否决的情形，将取消省级示范高中称号。
三是完善标准建设。今年，我省将研究制定学前教育、普通高中和中职学校生均公用经费标准，各地切实履行法定责任，提高各级各类学校经费保障水平。出台全省职业院校教师编制标准，创新职业院校“双师型”教师引进机制。
今年，全省教育系统在重点推进上述改革的基础上，我还要强调一下关于开展群众路线教育、改进作风的问题。今年是改革年，也是落实八项规定继续保持高压态势年。省委对解决“四风”问题高度重视。最近，鸿忠书记批示：对“四风”的严重程度不可低估，必须乘群众路线教育实践活动的劲风厉势，下猛药、出重拳，清垢图新。从总体上看，我省教育系统贯彻执行党的群众路线的情况是比较好的，广大干部的政治素质是过硬的，教育系统的风气是比较正的。各市县教育行政部门、中职学校和中小学目前正在开展第二批群众路线教育实践活动。大家要保持清醒头脑，发扬优良传统，不仅要做深化教育领域综合改革的设计者、担当者、推进者，更要做政治上的清醒人、明白人、局中人，努力在推动教育强省建设进程中善谋事、勤做事、不出事!
去年以来，先后有几位市县教育行政部门的负责人在党风廉政方面出了事，我们听到之后感觉很痛心!关于教育系统的党风廉政工作，高校工委、教育厅还将召开专门会议进行专题布置，请大家时刻绷紧廉洁自律这根弦，树立风清气正的xx教育系统形象，为我省教育改革营造良好发展环境。
同志们，全面深化教育领域综合改革，我们使命光荣、责任重大!我们要在中央和省委的坚强领导下，再接再厉，提神鼓劲，齐心协力，顽强拼搏，谱写教育改革的新篇章，开创教育发展新局面，为xx“建成支点、走在前列”提供强有力的人才支撑和智力支持!
谢谢大家!
第三篇：XX年度教育体育工作会议讲话稿
同志们：
刚才，xx局长做了很好的报告。报告回顾总结了XX年和“十二五”教育体育工作，谋划“十三五”改革发展，部署XX年工作，思路清晰，重点突出，措施得力，我完全赞同，希望各地各校狠抓贯彻落实。xx职业技术学院、宣州区教体局、宁国市教体局、绩溪县教体局、xx中学、市体校负责同志的交流发言畅谈了工作创新和经验以及今年的工作打算，也都很精彩。下面，我再强调三点意见。
一、肯定成绩，正视问题，进一步增强责任感和紧迫感
“十二五”期间，全市教体系统紧紧围绕市委、市政府中心工作和重大决策部署，坚持以改革促发展，以质量促公平，以均衡促民生，以健身促活力，深化教育体育领域综合改革，扎实推进素质教育，全面提升教育体育质量，稳步推进教育体育现代化建设，教育体育工作取得新业绩。
过去的五年，我们着力加强教育基础设施建设，城乡学校办学条件进一步改善。城乡办学条件进一步改善。先后投入13亿元，完成全部义务教育学校标准化建设任务，实施了校安工程、初中工程、教师周转房和“全面改薄”计划，城乡中小学办学条件得到全面提升，校舍安全状况和基础教育信息化环境得到极大改善，奠定了义务教育均衡发展的坚实基础。XX年宣州区、广德县、宁国市通过义务教育发展基本均衡县(市、区)国家认定，XX年绩溪县、旌德县顺利通过省级评估，今年2月，泾县也通过了省级评估。
过去的五年，我们着力加强教育内涵建设，各类教育事业发展进一步协调。大力实施两期《学前教育三年行动计划》，新建公办幼儿园97所，学前三年毛入园率从“十一五”末的91.63%发展到96.47%，居全省前列。义务教育普及程度保持较高水平，在全省处于领先位置，积极探索联合办学、集团办学、城乡联盟、结对帮扶等模式，充分发挥优质学校的辐射作用，带动薄弱学校发展。普通高中呈现多样化特色化发展，全市普通高考和对口高考成绩年年攀升。中等职业教育办学水平明显提升。成人教育快速发展。民办教育规范发展。特殊教育在广度上延伸。高等教育取得突破，合肥工业大学xx校区一期建成并按期开学、满建制办学。xx职业技术学院逐步壮大，正在积极争创安徽省骨干高职院校。
过去的五年，我们着力加强教师队伍建设，教师队伍素质进一步提升。出台《xx市人民政府关于加强中小学教师队伍建设的实施意见》，部署推进教师无校籍管理改革，郎溪县率先实施改革，全市推广其试点经验。绩溪县“建立区域内中小学教师无校籍管理机制”改革被列入省级示范项目。教师队伍整体素质提升，骨干人才队伍基本形成。师德师风建设切实加强，违规违纪行为得到严厉查处，教育行风进一步好转，社会满意度进一步提升。
过去的五年，我们着力加强教育布局调整，教育重大项目建设取得突破。xx中学、郎溪中学、泾县中学新校区、宣州区奋飞学校新校区、旌德县梓阳学校、绩溪县睿阳学校、宁国市开发区小学建成交付使用。市示范性综合实践基地、市围棋学校(市棋院)主体工程完工，市二中、三中、八中、信息工程学校改扩建基本完成，市六中整体搬迁到原xx中学校园，市区新建小学12所。城区入学压力得以缓解，优质教育资源得以扩大，进一步满足了广大人民群众“上好学”的需求。
过去的五年，我们着力加强公共体育服务设施建设，各类体育事业加快发展。市体育馆建成投入使用。成功举办全市第一届中小学生运动会、第一届全民健身运动会和第一届综合性运动会。群众体育蓬勃发展。充分发挥举市体制和体教合一的优势，大力开展体育后备人才选拔培养和训练，取得省十三运会金牌总数第10名、位次前移4名的突破性的好成绩。率先在全省成立市体育产业协会。承办四国男篮争霸赛、全国山地自行车冠军赛等重大赛事。体彩销售从XX年的1亿元增长到XX年的2.75亿元。
总的来看，全市上下推动教育体育改革发展的精神面貌较好，取得的成效也非常明显，省教育厅、省体育局给予了充分肯定。借此机会，我代表市政府，向在座的各位同志并通过你们向全市广大教育体育工作者表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!
在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到我市教育体育工作面临的问题与不足，主要表现为，一是优质教育资源仍然不能满足群众需求。随着新型城镇化建设的推进，人口不断向城区集聚，农村在校生数逐年递减，城区学校“大班额”、“择校热”等问题仍然不同程度地存在;二是教学质量有待进一步提升，学校品牌建设有待进一步加强;三是违规补课、有偿家教、乱招生、乱收费以及乱购教辅资料等办学顽症，时有反弹，屡禁不止;四是公共体育设施不足，社会开放度不够，难以满足市民多层次的体育需求。这些问题必须引起我们高度重视，认真加以研究解决。
二、分析形势，把握机遇，积极谋求现代教育体育新发展
党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放和共享发展理念，强调教育要优先发展。市委、市政府确立了“十三五”时期我市教育体育发展的总体战略，即全面推进教育事业发展，大力发展体育事业。这是指导未来五年我市教育体育改革发展的行动指南，也是推进教育体育现代化建设的基本要求。我们要重点做好：
(一)坚持创新发展，补齐事业短板。要以打造皖苏浙交汇区域中心城市为目标，全面实施《加快xx市区教育体育事业发展三年行动计划》，用3年时间完成《市区中小学幼儿园建设三年行动计划》、《职教园区建设三年行动计划》、《体育公共服务设施建设三年行动计划》，填平事业凹谷，补齐发展短板，着力提升市区教育体育公共服务水平。宣州区政府、市教体局、xx职院都是其中的实施主体单位，市政府将不断加大督查和协调力度，确保行动计划如期完成。
(二)坚持协调发展，抓好项目建设。未来五年是基础教育大发展的时期，也是项目建设任务更为繁重的时期。全面改薄项目持续到2018年，学前教育第二期行动计划今年结束，国家正在谋划第三期，继初中工程之后，国家发改委即将实施标准化工程和高中攻坚工程，教师周转房项目也在持续推进之中。XX年是基础教育项目建设进入攻坚拔寨的关键时期，国家各部门都加大了督查和追责力度。在难得的发展机遇和严峻的挑战面前，我们要做到：首先，要建立政府教育项目建设的领导小组和部门联席会制度，建立分管县区长一季度召开一次协调会制度，沟通项目建设情况，重点解决土地、资金、程序等制约项目建设的突出问题。组织实施半年一次政府督查。其次，市县两级教体局都要建立“一把手”负总责的项目建设联席会议制度，做到定期调度，协调内部科室的职责分工和工作落实。研究布局规划、项目建设规划和资金安排等重大问题;落实局领导联系重大项目包保方案，重心下移，一线服务，及时深入项目现场，了解进度，收集问题，排忧解难。第三，市、县教体局要建立项目建设部门责任制和责任追究制，明确各部门、各分管领导的工作职责，实施责任倒逼机制。省里今年将各级政府、教育主管部门的机制建立和执行情况作为考核的重点内容，纳入对市政府的考核和专项督导考核之中。市里也将同样考核县级政府。
(三)坚持绿色发展，提升育人水平。我市“十三五”规划提出了绿色发展理念，即坚持生态立市，发展绿色经济，全面推进国家生态文明先行示范区建设。在绿色发展中，教育体育是一个重要的系统，既要积极推进绿色发展、建设绿色校园，更要树立师生绿色生态观念，崇尚勤俭节约，养成绿色生活方式和行为习惯。今年是“文明创建提升年”，全市系统要按照教体系统文明委《XX年创建全国文明城市暨未成年人思想道德建设工作先进城市实施方案》的部署，完成27项重点工作任务，着力实施未成年人思想道德建设提升行动，巩固成果，对标达标，精准创建，创新品牌，高标准完成市委、市政府下达的工作任务。要充分发挥xx的山水人文优势，推进体育与文化、旅游、养生、养老、会展等业态融合发展，与黄山等地联合打造国家体育产业基地。
(四)坚持开放发展，拓展内外资源。要在立足xx实际的基础上，关注全省乃至全国的最新教育体育动态，坚持“走出去”与“引进来”并行，扩大教育体育工作国际、国内交往与联系。支持与规范民办教育发展，鼓励社会力量和民间资本提供多样化教育服务，扩大教育资源。重点抓好南京、杭州都市圈的教育体育项目的交流合作。推进职业教育产教融合、校企合作。办好全国山地自行车冠军赛和世界男排联赛，积极引进大型体育赛事。推进校园足球“百千万”工程，实施校园足球文化建设，发挥足球育人功能。
(五)坚持共享发展，保障教育体育公平。精准资助是精准扶贫的重要内容，在国家全面建成小康社会的发展战略中具有重要意义，在国家扶贫开发战略中起着“四两拨千斤”的作用;精准资助工作承担着社会的正义和国家的承诺——“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，这是我们教育部门在道义上的责任与担当;精准资助在立德树人工作中也发挥着“爱的传递”的重要作用。我们要牢固树立和落实新的发展理念，按照中央“精准扶贫、精准脱贫”精神和教育部“精准帮扶困难群体”要求，全面做好学生资助工作，推进教育脱贫攻坚计划。一要健全学生资助领导体制，市、县政府分别建立联席会议制度，加强队伍建设，抽调精兵强将专职从事学生资助工作。在解决不了机构编制的客观条件下，可以考虑创新机制，采取委托第三方实施的社会购买服务措施;二要以“实现家庭经济困难学生资助全覆盖”为目标，以“落实高中教育阶段免学费政策、完善国家助学贷款管理工作、加强学生资助信息化建设”为重点，精准施策、细化管理;三要在“资助对象”上做到更加精准，市、县教体局要会同扶贫部门，全面准确掌握各个教育阶段的建档立卡家庭经济困难学生(儿童)信息，并把这些孩子全部纳入资助范围，“一个都不能少”;四要规范操作，加强监管，广泛宣传，严格考核。体育方面，要加快公共体育设施建设步伐，积极构建“15分钟健身圈”，最大限度地满足人民群众日益增长的健身需求。
三、加强领导，凝心聚力，扎实做好XX年教育体育重点工作
XX年是深入贯彻十八届五中全会精神，科学制定并实施“十三五”规划的开局之年，做好今年的工作意义重大。
(一)深化改革，推动教育体育发展取得新突破。我们要抓好教育体育供给侧结构性改革，增强教育体育结构的适应性和灵活性，更好地推动教育体育服务经济发展新常态和人民日益增长的教育体育新需求。一是深化县市区域内义务教育学校教师“无校籍管理”改革。试点校长职级制改革，推进教师无校籍管理和学校编制管理改革。二是推行中小学教师资格定期注册制度改革。进一步规范教师行为，提高教书育人本领和教育教学质量。三是全面推进现代职业教育体系建设。以xx职业技术学院为龙头，做实做强职教联盟和各类职教集团。深化现代学徒制试点工作，推进中高职衔接、校企合作，抓好职业教育质量提升工程项目建设，推动职业学校“数字校园”建设，提升职业学校办学能力。四是探索医保健身“一卡通”和向特定人群发放体育健身消费券试点工作。
(二)加大投入，为教育体育发展提供持续动力。教育体育投入是支撑长远发展的基础性、战略性投资。各地要把教育优先投入和体育加大投入作为教育体育事业改革发展的根本保障，确保教育民生工程和精准扶贫资金落实到位，及时兑现落实各类奖补政策，包括职业教育、民办教育、教师培训、全民健身、体育产业等方面的奖补资金。要坚持多措并举、多方募集，有效借助内力和外力，积极争取上级项目资金支持，统筹解决经费相对不足问题。要健全科学规范的经费分配机制，以促进公平、提高质量为重点，将资金、项目重点向农村倾斜，向质量提升、教师(教练员)队伍培养、品牌创建等内涵建设倾斜。要强化经费使用管理和绩效评估，厉行勤俭节约，切实提高经费的使用效益。
(三)统筹协调，凝聚教育体育发展的强大合力。统筹建立健全覆盖城乡的均等化基本公共教育体育服务体系。继续扩大学前教育公办资源、发展普惠性幼儿园;推动义务教育由基本均衡向优质均衡发展;适应高考制度改革，提前做好普通高中学生选学和走班的基础设施、师资力量等方面的准备工作;大力增强职业教育吸引力，培养更多应用型人才，传承技术技能，促进就业创业;统筹做好群众体育、竞技体育、体育产业的协调发展。各单位主要领导要亲自抓、带头抓、负总责，从繁杂的事务中抽出身来，把主要精力放到改革上来，把有限的财力投到建设中去，把工作的合力凝聚到发展上来。面对推进改革的强力态势，要始终强化“事不避难”的责任担当，用心倾力，敢作敢为，勇往直前;面对改革遇到的矛盾困难、障碍阻力，要敢于迎着困难上、顶着压力冲、放开手脚干，善于把别人干不成的事干成，把别人难以突破的工作干得出色。要充分发扬“钉钉子”精神，把已经明确了的改革盯住、盯紧、盯牢，一抓到底，真见成效，切实让懈怠者受到鞭策，让平庸者感到汗颜，让实干者受到褒奖，让创新者感到荣光。
(四)改进作风，营造良好的教育体育环境。要坚决贯彻全面从严治党的要求，认真落实“两个责任”，持续加强各级各类学校班子和党员干部教职工队伍的党风廉政教育，推动廉政文化建设进机关、进校园、进班级，切实做到守纪律、讲规矩、严管理。要积极推进党务公开、政务公开、校务公开，加强考试招生、职称评比、基建项目、干部任用、群体竞技、体育产业等重点领域和关键环节的廉政监管。各地各单位要始终把师德师风建设作为育人之本，引导广大教师树立理想信念，始终忠诚于党的教育事业。依法从严治教，重点查处有偿家教、体罚学生等师德失范行为，严肃查处乱收费、乱招生、乱办班、乱补课、乱订教辅材料等违纪违规行为。要进一步加强赛风赛纪建设，坚持公平公正，坚决杜绝“黑哨”等弄虚作假行为。
(五)强化督导，为教育体育健康发展护航。十三五”期间，我省把义务教育均衡发展列入八项重点工程予以强力推进。目前我市义务教育均衡发展国家认定通过率低于43%，距全省平均水平(67%)尚有不小差距。各县市区政府要高度重视义务教育均衡发展工作，将其作为经济社会发展的基础性、先导性工程，做到政府行为责任到位、投入到位、工作到位。绩溪县、旌德县、泾县、郎溪县XX年要确保义务教育均衡发展通过国家认定。宣州区、宁国市和广德县要巩固提升，向优质均衡迈进。要深入贯彻落实《国家教育督导条例》，组织项目建设、义保机制、学生资助、职业教育、学前教育、安全ww等专项督导。扎实推进全国中小学责任督学挂牌督导创新县创建工作，开展国家基础教育质量检测、示范学校督导评估和中职学校办学能力评估工作。积极发挥教体合一的体制优势，扎实抓好学校体育工作，重视学生体质监测评估，不断促进青少年体质提升。
(六)重视安全，维护教育体育系统和谐稳定。办好教育体育，安全和稳定是前提和基础。一要落实安全责任。各地各校要按照“属地管理、分级负责”、“党政同责，一岗双责”、“谁主管，谁负责”原则，局长、校长是安全稳定工作的第一责任人，分管领导是直接责任人。二要落实安全教育。上好安全教育课，做到与学科课程和生活实际有机结合，切实提高自救自护能力，做到关键时刻用得上，紧要关口能脱险。三要落实安全检查。实行学校安全联席会议制度，坚持自查与督查相结合、专项检查与综合检查相结合、行业系统检查与部门联合检查相结合，推动安全措施得到有效落实，切实保障师生人身安全。加强高危体育项目的监管，有效防范安全责任事故。四要落实问责制度。凡重大事项必须在2小时以内书面报告，快报事实，慎报原因，续报结果。对发生安全事故隐瞒不报或迟报、漏报造成后果的单位，严格实行责任追究制度。
同志们，新的形势催人奋进，新的蓝图鼓舞人心，新的征程任重道远。让我们在市委、市政府的坚强领导下，在各有关部门和社会各界的大力支持下，立足新起点，瞄准新目标，以更加饱满的热情，更加务实的作风，更加有力的措施，进一步解放思想，攻坚克难，开拓创新，扎实工作，努力推进xx教育体育事业实现新发展，为实现“十三五”规划目标做出新的更大的贡献!
第四篇：教育局长在2011年度教育工作会议上的讲话
同志们：
今天，我们召开这次年度教育工作会议，主要目的是总结回顾2010年度教育工作，研究部署2011年教育工作任务，动员全市教育系统广大干部和教职员工，解放思想，高点定位，改革创新，团结奋进，切实办好人民群众满意的教育，努力推动我市教育事业在新起点上实现新突破。下面，我讲三个方面的问题。
一、统一思想，抢抓机遇，进一步增强加快教育改革发展的紧迫感和使命感
2010年，我市教育系统广大干部教师紧紧围绕“全力兴办人民满意教育”的总体目标，坚持改革创新，全面推进素质教育，全市教育事业实现了均衡协调发展。高考和名生培养主要指标居潍坊市第一位，在潍坊督导评估中实现了“十连冠”的奋斗目标。教育部副部长鲁昕、李卫红调研我市教育工作，并给予高度评价。
成绩的取得，是市委、市政府正确领导的结果，是全市人民和社会各界大力支持的结果，更是教育系统广大干部教师拼搏奉献、开拓进取的结果。在此，我代表市教育局向大家并通过大家向全市广大干部教师致以崇高的敬意和衷心的感谢!
在看到成绩的同时，我们必须清醒地认识到我市教育改革与发展面临的一些问题和不足：一是对学生的诚信教育、安全教育、廉政教育、感恩教育、养成教育、法制教育抓得力度不够，教育方式和教育内容有待于进一步优化和创新;二是个别教师仍存在责任意识淡薄、有偿家教、为教不廉等现象，教师职业道德建设需要进一步加强;三是个别课程开不全、开不足，实施素质教育的力度需要进一步加大;四是个别学校仍存有管理粗放等问题，精细化、规范化管理水平有待于进一步提升;五是个别教师创新意识不强，教育教学方法和课堂教学效率亟待进一步提高;六是部分单位对安全稳定工作重视程度还不够，还有个别单位政治敏锐性不够强，个别同志大局意识不够强，解决措施不够细致到位，存在一定的安全稳定隐患。以上问题的存在，一定程度上影响了我市教育事业快速健康发展。希望大家对此引起高度重视，认真对待，在今后工作中切实加以解决。
当前，我市教育改革发展正进入新的战略机遇期。全国教育工作会议的召开和国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，为教育发展绘就了宏伟蓝图，指明了前进方向。山东省《中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：到2020年全省全面实现教育现代化。我市教育发展水平在全省居于前列，大家一定要统一思想，坚定信心，增强加快教育发展的紧迫感和使命感，努力加快我市教育现代化进程。
二、深化改革，创新突破，全面提升教育现代化水平
今年是“十二五”的开局之年，站在新的起点上，面对教育发展的新形势、新任务、新要求，面对市委、市政府和全市百万人民的重托和期望，面对我市教育事业的现状，今年，我市教育工作将坚持以全国教育工作会议精神为指导，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、提高质量”的工作方针，突出全面实施素质教育的战略主题，以率先实现教育现代化为目标，紧紧围绕构筑“一个体系”、深化“三项改革”、抓好“六大重点工作”、落实“四项保障措施”的“1364”工作思路，实现教育系统形象、师资队伍素质、教育综合水平“三个提升”，为建设人力资源强市、办好人民满意教育做出新的更大的贡献。
构筑“一个体系”：
努力构建“城乡一体、均衡优质”的现代教育体系。形成学历教育和非学历教育协调发展，职业教育和普通教育相互沟通，职前教育和职后教育有效衔接，充满活力、富有效率、体系完备的终身教育体系，促进全市学有所教、学有所成、学有所用。
深化“三项改革”：
一是深化素质教育改革。牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，以“轻负担、高质量”为目标，在全市义务教育阶段学校推进自主互助学习型课堂改革，开展课堂达标和教学竞赛活动，打造“345”优质高效课堂;实施普通高中学校特色化发展工程，推动普通高中特色课程开发建设，完善特长学生培养机制和“选课走班”制，提高学生的社会实践能力和创新能力，鼓励普通高中办出特色，确保今年高考和名生培养等主要指标实现新突破。要突出对学生创新精神和实践能力的培养，广泛开展以小论文、小课题、小科技发明、小建议为主要内容的“四小”活动，推出一批示范学校;在努力满足每个学生学习需要的同时，抓好智力超常儿童的教育试点，探索各学段贯通的衔接培养机制。改革完善体校和普通高中特长生招生办法和培养体系，确保各级艺体竞技效果;健全完善学校卫生工作和公共卫生健康服务体系，全面提高学生身体素质。建立和完善市、校教育质量监测机构，探索建立符合我市实际的教师工作评价机制与多元化评价模式，促进素质教育深入实施。
二是深化学校德育改革。按照“育人为本、德育为先”的要求，加强对学生的诚信教育、廉政教育、感恩教育、健康教育、安全教育、法制教育，通过“人人讲诚信”主题演讲、“诚信之星”评选、健康和法制讲座、感恩教育征文、安全教育进校园等丰富多彩的形式，陶冶学生美好情操，塑造学生健全人格，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观;要重视学校德育队伍建设，突出抓好班主任和心理健康教师队伍建设;实施
“3+1”德育工作模式，提高德育工作水平;深入推进“亲子共成长”工程、“五个一”工程、生活教育等德育课程建设，将德育贯穿于学校、家庭和社会教育的各个方面;严格落实教师人人做学生成长导师制度、班教导会制度和教书育人“一岗双责”考核制度，对出现学生犯罪案件和危及学生身心健康造成严重后果的班主任、包靠导师等责任人，严格落实评先树优“一票否决”制度和责任追究制度;不断创新德育方式方法，努力提高德育工作的针对性和实效性，促进学生全面健康发展。
三是深化现代学校制度改革。我市现代学校制度建设已进入关键阶段，各试点学校要按照规划方案稳步实施，同时为第二批学校的参与做好引领与示范。要建立切实可行的新型学校考核评估体系和机制，解决影响学校自主发展的不利因素，形成更加科学规范的评价模式;要深化中小学校长职级制改革，建立完善校长任职资格、公开选聘、职级管理、考核评价、监督和交流制度，建成校长后备人才库;要逐步完善教师职称评聘办法，进一步落实学校用人自主权，发挥职称改革的激励作用，充分调动广大教师的积极性;完善教育行政部门以服务支持为主，宏观管理为辅，学校自主办学、政务公开、社会力量广泛参与的各项制度，建立科学决策、民主管理、城乡均衡、群众满意的现代学校运行机制;要通过试点学校校长论坛、专家专题报告会等方式，积极开展试点研究，认真总结成功经验，在现代学校制度建设上取得新进展、新成果。
突出抓好“六项重点工作”：
一是推进中小学布局调整和校舍改造工程。今年，市委、市政府对中小学布局调整和校舍改造工程高度重视，列为全市十二件惠民实事之一。市财政采取“以奖代补”的方式，拿出xxxx万元对中小学布局调整和校舍改造工程进行奖励。目前，全市已落实新建学校x处，改建学校xx处，撤并学校xx处，新建改建校舍xx.xx万平方米。就实际情况看，这项工作时间紧，任务重，建设资金压力大。各镇(街道)教办、市直各学校，尤其是布局调整和校舍改造任务较重的单位，要千方百计筹措资金，强化推进措施，加快整合速度，确保年底基本完成校舍安全工程任务，学校布局调整基本到位，加快城乡教育一体化进程。要坚持量力而行的原则，不搞形象工程、政绩工程，布局调整和校舍改造规划要反复论证，不能有随意性。同时，建设过程中要严格标准和质量，按照规范化学校建设的要求，确保一次性达标。
二是加快xx市职业教育中心建设。为了进一步整合全市职业教育资源，壮大职业教育发展优势，为全市经济建设培养更多高素质的人才，市委、市政府决定有效整合全市中等职业教育资源，在xx镇建设xx市职业教育中心。该中心规划占地xxx亩，在校生xx万人，建筑面积xx万平方米，总投资6.2亿元。一期建筑面积xx万平方米，投资x.x亿元，计划xxxx年9月1日竣工投入使用。到20xx年9月，所有工程全部完工。我们将高起点规划、高标准建设，将职业教育中心打造成xxx的职教航母，形成我市职业教育发展的新亮点。
三是大力实施学生接送安全工程。
全市中小学布局调整后，接送学生的校车安全成为教育工作的重点之一。今年，市财政拿出xxxx万元，用于改善学生接送安全工程，这项工作目前正在制定实施方案过程中。实施学生接送安全工程，整体把握原则，力争上半年接送学生的新标准车辆达到70%左右，年底基本完成更换任务，确保乘车学生受益，确保车主利益，确保人民群众正面反映。
四是大力发展职业、成人教育。把发展职业、成人教育摆在更加突出的位置，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，不断增强职业、成人教育发展活力。要以培养实用型人才为重点，加大教育投入，完善实训基地设施配套建设，加强特色品牌专业建设，年内打造2个潍坊市级特色品牌专业和技能竞赛基地;推进职业教育课程改革，实施“订单教育”，搞好校企合作，提高学生综合素质和劳动技能，确保学生就业率在98%以上。职业教育要错位发展，创新工作思路，增强办学特点和吸引力。要进一步制定优惠政策，吸纳更多社会资源参与民办学校建设，同时加强对民办教育的管理和监督检查，规范办学行为，引导民办教育健康有序发展。
五是全面提高学前教育保教质量。根据国务院、省市关于推进学前教育发展的意见精神，从园所标准化建设、师资水平、内涵发展等方面统筹考虑，科学制定我市学前教育三年行动计划。要加快标准化幼儿园建设，建立幼儿园与农村社区、城市住宅小区配套建设联动机制;要完善落实幼儿园教师资格准入考核制度，教职员工持证上岗，逐步增加公办幼儿教师的比重，不断优化幼儿教师队伍结构;要积极争取政策，加大对学前教育的投入，提高非公办幼儿教师的工资待遇，落实养老保险机制，为学前教育发展注入活力;对全市幼儿园加强分类指导、分类管理，继续推行多元化办园模式，提高整体办园水平;充分挖掘农村自然资源，开发学前教育乡土课程，注重内涵发展、特色发展，把保教质量提升到一个新水平。
六是深入实施“信息化带动教育现代化”战略。要以数字化校园建设为切入点，加快完善教育信息化设施建设，全市要达到专任教师人手一台微机，年底前所有学校设施配备达到省标准化要求，所有学校实现网上数字化办公，加快“班班通”，缩小城乡教育差距，促进优质教育资源共享;组织开展电脑制作等科技创新活动，注重培养学生的创新精神和动手实践能力;加强网上优质资源、数字化图书馆和虚拟实验室建设，构建“学研教三位一体”教科研新模式，实现全市网络互动教研常态化;加强信息技术与学科整合研究，尽快实现“堂堂用”，全面提升学生的信息素养。
落实“四项保障措施”：
一是加强党建工作和党风行风建设。认真落实党建工作责任制，建立和完善党建述职、党建项目和点评考核制度。积极探索加强中小学党建工作的新途径、新办法。统筹抓好“创先争优”活动、建设学习型党组织和“向崔效杰、李善海同志学习活动”，引导教育系统党员干部和教职员工办好人民满意教育。加强教育系统党风廉政建设和行风建设，严格落实党风廉政建设责任制，积极推行政务、教务、校务“三公开”，确保廉政建设落到实处。
二是突出抓好安全稳定工作。教育是个大系统，教育系统的安全稳定工作一定程度影响着全市面上的安全稳定，因此，抓好安全稳定是当前及今后教育工作的重要任务。办好人民满意教育，安全稳定是前提和基础，同时也直接关系到教育系统的形象，是领导班子战斗力的体现，也是教育系统整个队伍素质、能力的反映和体现。对安全稳定工作，大家一定要放在心里，抓在手上，常抓不懈。要完善安全稳定工作机制，做到安全稳定工作件件有人抓，事事有人管，将矛盾和不安定因素化解在萌芽状态。要采取专项督导与平日督查相结合的方式，深化长效机制建设。要加强安保队伍建设，确保所有安保人员持证上岗。加强学校应急预案建设，提高学校处置突发事件的能力。针对季节特点，开展形式多样的安全教育和演练活动。加强学校及周边治安综合治理工作，维护好学校治安秩序。做好人民来信来访和民声网上回复工作，既坚持原则，按制度办事，又要妥善解决化解反映的问题，提高回复率和满意率，确保教育系统的良好发展环境。
三是重视廉政建设和教师职业道德建设。学校是教书育人的神圣殿堂，教师是雕塑学生心灵的工程师。因此，对教育系统党员干部的廉洁勤政和教师的职业道德标准有着更高的要求。抓好廉政建设是保障队伍安全的前提，要求广大教职员工从自身做起，从小事做起，早发现，早预防，早采取措施。教育系统廉政建设任务重，责任大，尤其是学校班子成员在廉政建设方面一定要率先垂范，廉洁自律，同时对分管范围内的同志负有重要责任，既要抓好业务又要抓好廉洁自律。针对教师队伍中有偿家教、为教不廉、体罚学生、乱收费等影响教师形象的问题，建立学生和家长评教的师德考评机制，将师德测评纳入教师考核。教育系统在社会上的形象与廉洁自律有很大关系，今年教育工作的重点要加上廉政教育、法制教育、诚信教育等内容，我们要从基础、从基层抓起，全面提升干部教师的素质，进而提升教育的整体形象。
四是扎实推进“转变教育发展方式，努力办好人民满意教育”主题实践活动。今年，潍坊市教育局在全市中小学深入开展“转变教育发展方式，努力办好人民满意教育”主题实践活动，以提高人民群众对教育工作的满意度。我市各级各类学校要按照统一部署要求，认真组织实施，务求取得实效。一是要建立全员参与制度。全市教育系统的所有教师、教育工作者要全员参与，人人了解转变教育发展方式“转什么”、“如何转”，如何做到“安全优先、育人为本”，怎样才能实现“促进公平、强化服务”。二是要建立有效的问题排查和整改机制。各级各类学校每月要组织一次问题排查，对发现的问题逐一梳理，按照“谁有问题谁整改”的原则，责任到人，实行解决问题销号制度。三是要建立有效的保证机制。今年，市教育局将建立对学生家长的办学满意度调查制度，采取电话随机采访等形式，对教育满意度情况进行调查。四是要建立配套的奖惩机制。按照潍坊市教育局规定，对名师、优秀教师、教学能手评选等，要将师德考评结果作为前置条件，凡未被评为师德优秀教师的，都要实行“一票否决”;对学校办学满意度调查，对“不满意”等次在30%以上的学校取消本学年度所有评选先进资格。通过以上措施，切实把安全优先、育人为本、促进公平、强化服务的要求落实到教育工作的每个环节、每所学校、每位教师，以实实在在的活动成果让每位学生和家长受益，推动全市教育健康快速发展。
三、转变作风，狠抓落实，全力推进教育事业健康快速发展
新的一年工作能否达到预期目标，很大程度上取决于全市教育系统干部教师的精神状态和工作作风，取决于教育系统的执行力。我们要以转变干部教师作风为抓手，坚持“认真扎实、务实创新”的工作原则，狠抓任务落实，在务实创新中提升工作层次和水平。
一是坚持“认真扎实、务实创新”的工作原则。认真是工作态度，是用心做事和干好工作的前提;扎实是工作作风，是脚踏实地、埋头苦干的优良品质;务实是工作境界，是实事求是、讲求实效的科学精神;创新是工作水平，是与时俱进、突破超越的不竭动力。教育工作千头万绪，事无巨细;教育工作立德树人，人才培养模式和素质教育需要不断深化;教育工作提高质量是核心，是实现教育科学发展、兴办人民满意教育的关键。教育的特殊性、人才培养的需求、教育改革发展的时代要求，需要我们教育系统广大干部和教职员工“认真扎实、务实创新”地去工作、去开拓、去奋斗，这是我们教育事业蒸蒸日上、永葆生机活力的根本所在。
二是坚持正确的工作定位和工作态度。工作定位和工作态度在一定程度上对工作落实起着至关重要的作用，必须定位要准确，工作态度要明确。每个单位、每所学校的每个班子成员，首先要定位于自己是领导集体中的一员，单位每项工作都有自己的责任，位置要摆正，心态要放平，工作要努力。每个班子成员对工作要多建议，重要工作采取集体研究方式，通过集中决策明确工作怎么办。在工作意见研究明确后，每个班子成员必须无条件执行班子集体研究做出的决定。维护、服从、执行，这是原则;一定不要把工作情绪化，这是工作中的大忌。每个教职员工，无论在教学一线，还是在后勤服务，都要把自己定位在一个人民教师的身份上，把教好书育好人作为自己的责任和使命，一切为了学生发展服务，爱岗敬业，为人师表。教育系统的每个干部和教职员工，都要以积极心态去落实集体研究的意见，严禁有禁不止、有令不行、自由散漫等现象，确保整个教育系统在工作方面政令畅通、工作有序。
三是坚持严格的工作程序和严明的纪律制度。没有规矩，不成方圆。步调一致，纪律严明，是做好一切工作的有力保证。纪律和制度不能形同虚设，要用制度来约束人，用纪律来规范人，用措施来管理人。程序一定要严格，纪律一定要严明。我们各单位、各学校都有很多好的规章制度，对于推动工作起到了积极作用。对于以前的制度，需要重新印发的就重新印发，需要修订完善的就修订完善。工作要逐级汇报，原则上下级向上级汇报、副职向正职汇报。上下级之间、正副职之间要及时沟通情况，注意工作协作，做到分工不分家，全系统工作一盘棋，确保工作无盲点，无死角、无缺项。
四是坚持工作方式方法的科学化。工作面前，如何制定科学合理的方式、方法，实现突破、再创辉煌，是一个班子能力的重要体现。要考虑教育的投入产出问题，要考虑育人效益的最大化问题，工作方式不要简单化，每项工作在决策前要多动脑筋，多想办法。处理问题的过程就是方式、方法的使用，在工作方式、方法把握上，尤其要注意情况的真实性、可靠性，这一点至关重要。大家对分管的工作、承担的任务，一定要深入思考和研究，有自己的思路、办法，有自己明确的意见建议，带着自己的观点汇报，让自己的观点成为领导决策的重要依据。下一步要成立一个督查机构，以科学的方式方法提高工作水平，以督查促进工作的落实。
五是坚持深入一线调查研究的工作作风。局班子成员和机关全体工作人员要牢固树立为师生服务、为基层学校服务的思想，工作作风要再扎实，再务实一些，要把深入一线调查研究作为进一步改进工作作风的重点，多听，多看，多跑，少说。没有调查就没有发言权，不允许在没有调查研究的基础上指手画脚。机关工作要和深入一线相结合，关键是掌握第一手资料，真正了解下面的实际情况，真正了解师生在想什么干什么，有什么困难、要求和建议，找出教育工作存在的问题。要创新工作思路，提高工作标准，不能满足于一般的任务观点，要把分管工作的经验总结出来，把下面反映的问题真正解决好，进一步提升工作水平。
六是坚持团结、沟通的原则立场。团结是一个班子、一支队伍干好工作的前提，团结出战斗力、凝聚力，出成绩，也出干部。维护既是团结的一个重要内容，也是每个同志素质的体现，要求大家深刻理解团结的内涵，在团结中提升工作层次。要有大局意识，做到工作、生活各方面讲团结，相互维护，大事讲原则，小事讲风格。同志之间要以诚相待，开诚布公地交流，加强沟通和理解，要从换位思考的角度考虑同志之间的交往和问题的把握，不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做。要通过团结凝聚人心、形成干事创业的合力，要通过沟通增加了解、化解分歧，大家心往一处想，劲往一处使，共同把领导班子、教师队伍建设好，把教育工作发展好，把和谐稳定的局面维护好。
同志们，面对建设人力资源强市、办好人民满意教育的历史使命，我们大家一定要振奋精神，抢抓机遇，务实创新，锐意进取，努力开创我市教育事业科学发展的新局面，为建设“城乡一体，均衡xx”作出新的更大的贡献!
下面，我再强调几个具体问题：
1、公权力的使用和把握。教育领导干部都或多或少掌握一定的公权力，这是岗位的权力、职务的权力、工作的权力，在使用上一定要非常慎重，要做到到位不越权。对与错，曲与直，一定要正确把握。不到位是对工作的不负责任;越权就是滥用权力，是对岗位、职务的一种亵渎。
2、收费问题。要严格落实上级收费政策规定，严格执行收费标准，决不允许任何单位、任何个人不符合规定收费。在收费上不能“打擦边球”，各单位、各学校要严格管理好各自范围内的收费问题。
3、关于干部的使用。年内全市教育干部暂不调整，大家要安心工作、积极工作。在用人导向上，看工作态度和工作业绩，把想干事、会干事、干成事、不出事作为干部调整的重要依据和标准。
4、关于财务管理问题。教育局要加大对财务工作的审计力度，同时，对局属企业、校属企业也要加强审计。适当时机也可聘请外单位人员参与教育局的财务审计工作，确保财务管理规范化、制度化。
5、关于植树问题。目前，已进入春季植树的大好时节，有植树任务的学校要及时做好绿化工作。尤其是要结合学校布局调整和校舍改造，新建学校要加大绿化力度，改造学校搞好补植，切实把学校绿化工作抓紧抓好。
第五篇：在2005年度教育督导工作会议上的讲话（定稿）
同志们：
在大家的共同努力和xx县教育局、政府教育督导室的精心组织下，会议开的很成功。常局长作了重要讲话，他充分肯定了～年全市教育督导工作所取得的成绩，这对我们既是鼓舞，又是鞭策;他在全面分析全市～年教育工作形势和任务的基础上，提出了教育督导工作的发展目标和工作任务，对我们如何做好今年的教育督导工作作了重点部署。常局长的讲话，充分体现了市政府、市教育局对教育督导工作的重视和支持。各县(市、区)在会议结束后，要进一步学习理解，及时向政府进行汇报，并及时向教育局、督导室进行传达，将主要精神落实到全年的工作当中去。刚才，两个组进行了认真而又热烈的讨论，对落实会议精神、完成全年的工作任务奠定了坚实的思想基础和方法基础，对再创全市教育督导工作的新业绩提出了许多好的建议和意见。我感谢同志们为会议取得成功所作的努力!感谢建湖县教育局、政府教育督导室为会议取得成功所作的奉献!在此，我想谈四个方面的看法，供同志们在工作中参考。
一、准确总结督导工作的经验
近几年来，全市的教育督导工作在市政府、市教育局的高度重视之下，在广大教育督导工作者的共同努力之下，取得了很大的成绩，积累了许多宝贵的经验，我们要予以准确地总结，使之成为我们进一步做好教育督导工作的财富。
1.政府重视，部门支持，是教育督导工作顺利开展的基础;
政府教育督导室的工作没有政府的重视，在教育管理体系中很难有自己的重要位置，决策、执行、监督相协调的管理体系也很难形成。盐城市人民政府高度重视教育督导工作，就～年而言，出台了《盐城市教育督导规定》，召开了全市教育督导工作会议，新聘任了专兼职督学和特约教育督导员;要求教育督导部门对教育重点、热点、难点问题进行督导，全面启动教育现代化工程;经常征求教育督导部门的意见，听取教育督导部门的工作汇报;帮助教育督导部门解决工作中遇到的困难和问题。等等这些，都是我们工作顺利开展的基础。市人大、市政协也高度重视和支持教育督导工作。市教育局、人事局、财政局等部门积极支持教育督导工作，没有他们的支持，教育督导工作要顺利开展是不可能的。
2.围绕中心，服务大局，是教育督导工作顺利开展的前提;
教育督导工作必须围绕政府教育工作的中心、教育行政部门工作的重点履行自己的职能，必须服务于教育事业改革与发展这个大局开展自己的工作。
3.依法督导，排忧解难，是教育督导工作取得成效的关键;
要打造法治政府，就必须依法行政，政府教育督导室就必须依法督导。维～律的权威，就是树立教育督导的权威。教育督导工作应该为法律、法规、方针、政策的实施保驾护航，保障学校、教师、学生的合法权益;应该为基层单位、学校、教师、学生排忧解难，切实帮助他们解决发展中的困难和问题，只有这样，才能使教育督导工作得到他们的支持、配合和需要，才能使教育督导工作者成为他们的良师益友，才能确保教育督导工作取得成效。
4、积极创新，增添活力，是教育督导工作不断进取的源泉;
创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。同样，教育督导工作发展的优势靠的是创新，只有不断地创新，才能使教育督导工作增添活力、提高竞争力。我们要结合全市教育督导工作的实际，积极地推进观念创新、制度创新、方法创新、手段创新。就我市的综合督导而言，第一轮是对学校教育工作进行综合督导，第二轮是对学校实施素质教育情况进行综合督导，现在开始的第三轮采用学校发展性教育督导评估，就是一个不断创新、不断进取的过程，使之更切合学校改革和发展的需求，极大地发挥了综合督导的作用。
5、合作督导，形成合力，是教育督导工作顺利开展的有效途径;
近几年来，凡是成功的、产生积极作用的教育督导项目，都是和相关部门通力合作取得的。根据教育督导项目的性质、任务、被督导的对象的不同，我们邀请人大、政协予以支持，与相关行政部门合作，与教育局相关处(科)室合作，与基层学校合作，寻求有效途径，力求整体优化，取得最大的督导效果。
6、内强素质，外树形象，是教育督导工作顺利开展的保证。
教育督导工作者的素质(道德修养、理论素质、业务素质、工作作风、工作艺术等)是能否胜任教育督导工作、保证教育督导工作顺利开展的重要因素。在开展对新课改的督导前，我们组织新课程改革与教育督导培训班;在全面实施学校发展性教育督导评估前，我们组织学校发展性教育督导评估培训班;目的就是使所有的专职督学、部分教育行政干部、试点学校的负责人等提高有关素质，做好督导前的理论准备、知识准备、方法准备。形象是靠教育督导工作的实绩效能积累起来的，是靠教育督导工作者的勤政廉洁树立起来的。
二、科学把握教育督导的职能
1、监督从严
实施监督的依据是有关教育的法律、法规、方针、政策，依法监督的目的是保障国家、省、市政府的教育目标得到实现，保障学校、教师、学生的合法权益不受侵害，保障社会和人民群众对教育的需求得到满足。只有严格依法、严格执法，严格履行监督职能，才能起到保障作用，才能赢得教育督导的地位、树立教育督导的权威。
2、检查从实
实施检查的目的是促进工作的深入开展。通过检查，了解真实情况，把握发展状况。要使检查取得效果，就必须深入基层、深入社区、深入学校、深入课堂、深入到师生员工中去，查实情，说实话。检查既要找出成绩，总结经验;又要发现问题，研究解决问题的办法;还要及时反馈检查结果，做到上通下达，务求实效。
3、评估从准
评估必须要准确、公正。准确的评估结论，对工作的进展将会起到激励作用;准确的评估结论，来源于严谨认真的评估过程;素材的收集、信息的梳理、定性定量的分析，无不要求一个“准”字。评估的出发点要调动积极性，成绩要评准、评全、评到位，问题要评实、评因、评重点;要用发展的眼光、促发展的目的进行实事求是地评估。
4、指导从真
指导要求真，反映出教育督导工作者的真功夫;指导要讲真话，不能摆花架子、玩虚功。要真正地把学校的优先发展方向、优势发展方向找对、引对，发挥教育督导的导向功能。指导意见要上符法规政策的要求、下合单位发展的需求，才会使基层单位方向明、思路清，才会使教育督导成为教育事业改革和发展的助推器，才会使教育督导真正成为科学教育管理体系中不可缺少的环节。
三、切实增强做好工作的意识
1.全局意识
构建决策、执行、监督相协调的科学教育管理体系，就要求监督者必须有全局意识，使决策的正确性、决策的执行力度、决策的达到程度都显示出监督的作用。教育督导工作没有自身的利益追求，他追求的是教育目标的实现，他保障的是教育法规的实施。没有全局意识，督导力量就有可能没有施在点子上，督导作用就有可能失去。政府教育工作的中心、教育局工作的重点，就是督导的重点，只不过是方法、途径、功能、作用不同而已，决策、执行、监督的总目标都是一致的。
2、创新意识
墨守成规是不可能大有作为的，因循守旧是不可能有出路的。要使教育督导工作充满生机和活力，就必须增强不断创新的意识。用新思维、新方法、新手段分析新情况，解决新问题。用新制度，开创教育督导工作的新局面。
3.服务意识
教育督导工作必须服务于中心工作，服务于重点工作，服务于学校的发展。服务中显示特色，服务中张扬个性，服务中体现功能。服务就是要以人为本，以校为本，以发展为本，切实帮助学校、教师、学生解决发展中的困难和问题，为构建和谐社会作贡献。
4.合作意识
教育督导工作不能独打天下，也不可能独打天下。合作兴督，和谐发展。合作好，则力量增，工作顺。通力合作，才能形成教育督导的良好环境;既要争取他人与我们的合作，又要主动地与他人合作。合作的基础是沟通，是信任，是理解，是为共同的目标而共同合作奋斗。实施学校发展性教育督导评估，就要求教育督导工作者必须和学校认真合作，形成督评促发展的伙伴关系。
5.质量意识
质量是教育生存的生命线，也是教育督导工作生存的生命线。一是要切实提高教育督导工作自身的质量，全面履行职能，全面发挥作用。没有质量的教育督导，只会妨碍教育事业的改革和发展。二是要围绕全面提高教育教学质量开展教育督导工作，这是保驾护航的根本之所在。督政是为全面提高教育教学质量提供政策保证、物质保证、制度保证、环境保证，督学是为全面提高教育教学质量提供方向保证、方法保证、队伍保证、评价保证。
6.效率意识
加快工作节奏，提高工作效率，是更好地发挥教育督导作用的内在要求。教育督导工作更要讲究效率，只有高效率，才能早反馈;只有高效率，才会有高质量。办事拖拉，处事不力，是会有损教育督导形象的，是会有损教育督导作用发挥的。
7.学习意识
面对信息不断膨胀、知识不断更新的社会，不学习就意味着落后。就教育督导工作本身的要求而言，教育督导工作者应当是学习的先行者，不学习，无法依法行政;不学习，无法进行检查;不学习，无法准确评估;不学习，指导就无从谈起。教育督导工作者必须有做好五个方面的学习：①教育法律、法规、方针、政策及相关的行政法规;②教育理论及教育督导理论;③教育评估的方法、技术;④外地教育督导工作的经验;⑤基层单位工作的经验。先学习，后指导;先当运动员，后当教练员。
8.自律意识
廉洁自律，既是对公务员的要求，更是对教育督导工作者的要求，在依法督导的同时，严格要求自己，恪守《督学行为准则》。执行“四不要求”：不干扰基层学校正常的教育教学秩序;不接受可能影响公正执行公务的宴请和馈赠;不参加与工作无关或影响正常工作的娱乐活动;不向被督导单位提与工作无关的要求。
四、着力实现全年工作的目标
突出一个核心——以人为本，服务发展;
实施两项方略——以教育经费督查为重点，建立健全对县级政府教育工作的考核机制;
——以全面实施发展性教育督导评估为重点，建立健全对中等及中等以下各级各类学校的督评机制;
推进三类创建——双高两基;
——教育现代化;
——无流生乡镇;
搞好四大评估——实验小学的发展性教育督导评估;
——四星级高中的发展性教育督导评估;
——新课程改革的调研评估;
——教育教学管理状况的检查评估。