科技创新未来主题班会

第一篇：科技创新未来主题班会

科技引领未来主题班会

班会记录

主题:科技引领未来 时间：2011年12月16日 地点：同心楼教306 组织者：霍春雷 记录者：郑佳文

参加者：11级国贸2班全体同学 一.会议流程：

1.科技委员霍春雷发言： (1)介绍班会目的：

A让同学们对科技的定义、意义有所了解 B让同学了解科技带来的便利

C号召同学积极动手动脑，完成科技实验 D通过小实验，激发同学们对科技的兴趣 (2).科技的词源：

“科学”一词是英文“Science”翻译过来的外来名词。清末，“Science”曾被译为“格致”。明治维新时期，日本学者把“Science”译为“科学”。康有为首先把日文汉字“科学”直接引入中文。严复翻译《天演论》和《原富》两本书时，也把“Science”译为“科学”，20世纪初开始在中国流行起来。

“技术”一词的希腊文词根是“Tech”，原意是指个人的技能或技艺。早期，指个人的手艺、技巧，家庭世代相传的制作方法和配方，后随着科学的不断发展，技术的涵盖力大大增强

(3)科技的含义：

传统认为，科学是人类所积累的关于自然、社会、思维的知识体系。我们所说的“科学”指研究自然现象及其规律的自然科学;技术泛指根据自然科学原理生产实践经验，为某一实际目的而协同组成的各种工具、设备、技术和工艺体系，但不包括与社会科学相应的技术内容。科学与技术是辩证统一体，技术提出课题，科学完成课题，科学是发现，是技术的理论指导;技术是发明，是科学的实际运用。

(4)主要科学家及其贡献：

A艾萨克·牛顿(1642-1727)英国科学家，近代物理学的奠基人，牛顿三定律、万有引力定律等发现影响深远。

B维尔纳·冯·西门子(1816-1892)德国工程学家、企业家;电动机、发电机、有轨电车和指南针式电报机的发明人，改进过海底电缆，提出平炉炼钢法，革新了炼钢工艺，西门子公司创始人。

C约瑟夫·约翰·汤姆逊(1856—1940)英国物理学家1897发现物质结构的第一种基本粒子一电子。

D富尔顿(1765—1815)美国发明家。1807年，富尔顿制成蒸汽汽船。

E卡尔·弗里特立奇·本茨(1844一1929)德国工程师。1868年，制成世界上第一辆三轮内燃机汽车。

F伏打(1745-1829)意大利物理学家。1800年，他制成伏打电堆，不久又发明伏打电池，使人们第一次获得了稳定而持续的电流。

G尼考罗斯·奥古斯特·奥托(1832一1891)德国工程师。1876年，制成第一台四冲程循环的煤气内燃机。使汽车和其后飞机的问世成为可能。

H戴姆勒(1834一1900)德国机械工程师。1883年制成的第一台汽油机，1886年又制成世界上第一辆四轮内燃机汽车。 2.讨论环节：

全班同学开始自由讨论和交流，各抒己见，相互分享了各自所知道的科学生活小常识，科技委员、组织委员也提出了她们较为科学的生活和学习观点 3.班长郭卫卫总结：

随后班长郭卫卫同学总结了同学们发表的不同看法和理解，并强烈呼吁和动员大家真正参与到科技生活中去，充分发挥大学生的思考和动手能力共同创造美丽、健康的科普生活，他说我们作为新一代大学生应该在校园里抓住每一次文化熏陶的机会，因为只有不断的去尝试去学习才能不段的了解和掌握新的知识和技能，这样我们就能更好的实现科技创造生活、科普成就未来的美好生活愿望。

4.最后在同学们的积极响应和热烈的掌声下组织委员汪水梅宣布班会结束。

二.班会照片：

班会进行中···

第二篇：回顾过去展望未来,主题班会

同学们：

今天我们班会的主题是：“回顾2010，展望2011”，看到这个题目，我心中百感交集。站在10与11之间，心情是喜悦的，但其中分明有一点无奈的萧瑟，有一点点害怕，一点点期盼。

2010已经转身，渐成背影。其实我最怕回忆，最怕盘点;因为回忆就像筛子把那些无关紧要的，那些无用的东西都筛去了，留下的只有那么几件事，散散地摆在你一年的行囊里，太少，太可怜了。漫长的一年，365个白天与黑夜，努力奋斗而留下的就只有寥寥无几的东西，那是怎样的茫然和无奈?我一般是不会去想的，也不会特意在哪一天去盘点，有时候迷糊比清醒更好，少一点痛苦，少一点寂寥。其实大多人都和我一样，每天用一些很繁琐的事情来充实自己，让自己没有时间静下来，没有时间去想，人其实都很脆弱，尤其是在面对失败的时候。2010年就这么过去了，在犹豫，徘徊，在希望中偷偷溜走了，就这样，时间变换了你我，身上多了很多责任和负担。

有对过去错过机会的淡淡悔意，有对从前取得成绩的洋洋得意，有失去的惆怅，也有得到的喜悦;有对未知道路的一丝恐惧，也有对光明前途的暗暗期许，有不知路在何方的踯躅，也有乘风破浪的万丈雄心!

你们呢?过去的时光告诉了你什么?你失去了什么?又得到了什么?你心中的未来是什么样子?未来的路就从现在开始，你应该怎么走好每一步?我想大家都有自己的想法。

现在就让我们敞开心扉，畅所欲言，大声地向世界宣布自己的决定吧!

一个人的生命究竟有多大意义?这有什么标准可以衡量吗，提出一个绝对的标准当然很困难。但是,大体上看一个人对待生命的态度是否严肃认真，看他对待劳动、工作等的态度如何，也就不难对这个人的存在意义做出适当的估计了，一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动、多工作、多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。人生有三分之一的时间用在了睡眠，有三分之一的时间用在了吃饭、玩乐，还剩下仅有的三分之一的时间我们应该如何有效的利用呢。

1、慢鸟要先飞。俗话说，慢鸟先飞，早入林。我们是慢鸟，因此我们必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了;当别人走的时候，我们已经跑起来的，那么我们就是永远的胜利者。

2、学会利用零散时间。台湾作家吴淡如每年能出三四本书，同时还兼职摄影记者，电视台节目主持人，每年她还要看大量的书籍。有人问她：你是不是晚上很少睡觉，要不怎么会有那么多的时间呢?她告诉我们她睡的也不比谁少，但她会见缝插针，利用零散时间去做事，去学习。她主持节目的时候，提前二十分钟到电视台，她利用这二十分找个没人的角落写作，她很多作品都是在这样不起眼的十分钟二十分钟的闲暇时间写完的。她每天晚上睡觉前都要读几页书，出差时在车上拿出书来，读几页，这样日积月累下来，她就有了超人的阅读量。我们应该从吴淡如那里学会利用好零散的时间。同学们想一想我们有哪些零散的时间可以利用呢?

3、把休息娱乐作为给自己的奖赏。一个人的体力是有限的，我们需要休息娱乐的时间，但我们的知道到什么山，唱什么歌，干什么得吆喝什么，学生就要以学习为主。我给大家一个建议，那就是把休息作为给自己的奖赏。当你完成了一个目标，唱几句歌，看一篇精美的散文，写一首小诗，把这种休息娱乐作为给自己的奖赏吧，既陶冶了情操，又放松了身心，还没有耽误学习，多好多划算。

4、要勤奋更要重效率，要劳逸结合学会暂时放下。勤奋是我们取得成绩的关键，但勤奋更要科学，我们不能以拼时间损身体的方式来学习，那样不会有长久的劲头。我们既要争分夺秒的学习，又要劳逸结合，有效率付出才有效果。该学的时候你就投入的学，要到旁若无人的地步，该玩的时候你就痛痛快快的玩。只有这样才能保持长久的学习劲头，才能够有成效。

5、要给自己每天的功课定量。每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功课，既能增强自己学习的信心，也能养成良好的学习习惯。

6、要把功课一科一科的完成。学习最大忌讳，就是哪科都做了，但哪科都没有收获，就像看书一样，书不在一天看得很多，而在于书上的内容你是否真的记住了，理解了。学习不在于你一节课学习了几科，而在于你每学一科，是否有收获。所以同学们要一科一科把功课认真完成，而不要学着这科想着那科。

7、不做浪费时间消磨意志的事。忧劳可以兴国，逸豫能够亡身。很多学生由于缺乏意志和理想信念，在高中求学阶段做了很多浪费自己的青春，荒废学业的事情。高中学生有三个高压线即害人又害己，是同学们不可碰的：一是早恋二是上网三是打架。

8、控制好时间的节奏。同学们我们要用三年的时间实现我们的理想，三年的时间既漫长又短暂。我说漫长是想告诉同学们，我们要用三年的时间养成良好的学习习惯，夯实坚实的基础，养成宠辱不惊的良好心态;我说短暂是因为我们稍不留神就会出现知识上的漏洞和欠缺，就会在某科上形成瘸腿，到了高三我们就很难再去弥补。因此同学们需要控制好时间的节奏，要树立有张有弛，长期学习意识。

9、要重视细节，学会独立做事，不做无聊的浪费时间的事情。同学们想一想有哪些事情我们可以不做，哪些事情我们完全可以独立去做，就能节省出更多的时间去学习。

良好的心态，心无杂念也是取得优异学习成绩的重要因素。有几种心理是同学们要努力克服的：自私、自负、自卑、嫉妒、怨天尤人。自私体现在只要自己好，完全不顾及别人和集体的利益;自负的人认为谁都不如自己，对别人挖苦讽刺满脸的不屑;自卑的人总是认为自己不行，遇到一点挫折，成绩稍不理想就自暴自弃;嫉妒是别人有了成绩，不是从别人的成绩中看到自己的不足，学习别人的优点，下决心去超过他，而是充满了一种恨;怨天尤人的人总觉得任何人都对不起自己，所有的错都是别人的，只有自己是对的。

这些不良心理会造成怎样的不良后果呢?首先是影响同学之间的关系师生之间的关系，因为任何人都喜欢与开朗乐观积极向上的人来往;还影响学习，每天在这种不良心理的阴影中，任何人都难以全身心的投入学习，很多成绩不佳的学生都是心理不够健康。同时它也会影响一个人未来的人生，社会的险恶，绝非是在学校这样的环境中所能体会到的，因此在学校老师最终要教育你怎样适应社会，摒弃这些不良心理就是需要教育引导你的一个方面。不过每个人都难免会遇到这种不良心理，遇到不可怕，怎样去克服是关键。我给大家提供几种尽快克服不良心理的方法：

1、找一个倾诉对象;

2、树立“我努力我付出我收获”的自信;

3、相信自己更要相信他人;

4、把帮助他人为班级做事当成快乐;

5、正确看待考试成绩。

同学们，时光老人的脚步在悄悄挪移，我们不是都有光阴似箭、日月如梭的感觉吗?东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”。我们也不乏这种紧迫感。我们是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九点钟的太阳。我们是跨世纪的一代，成学业于本世纪，成事业于新纪元，我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇士。生逢此时，荣幸又艰巨。读书，是一切成大事者的必由之路，是一切创造的基础。认真读书是时代的要求。我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时光索取价值，用双手为鲜艳的五星红旗添彩。只有这样，才无愧于华夏子孙，才能肩负起承前启后，继往开来的历史使命。

新的一年新的阶段新的起点，就让我们从现在做起、从头做起，充实自己、提高自己，为我们走向成功加上一块最有力的砝码!祝同学们学习进步!

每到年末，仿佛经历一次考试，我们还有多少题目来不及答完，可交卷的时间已到。梦依旧是梦，计划未能进行，对家人的承诺依然是心底的负累，睡眠成灾……

当我们跨入2011的门槛，可能伤感或豪迈，可能依恋或无奈，我们总会习惯性地回头，与走过的日子永别，所以我们有些不快乐。我们看似成熟了，必须从回忆中去寻找属于我们的简单的快乐，欢乐的世界。

在新的一年里，我有很多希望。我希望11年我身边的人都健健康康、平平安安;我希望我们都能活得更轻松一点儿，更好一点儿;我还希望朋友们一个个都快乐，大家的梦想都能实现，对未来都能充满希望!

2011年!让我们再次上路，在崭新的365个日子里，铸就再次的辉煌!

高一三班“回顾2010展望2011”主题班会设计方案

一、 活动背景

2011年元旦即将来临，在新的一年里应该有新的班风和学风

二、 活动目的

回顾2010展望2011，通过2011新年主题班会，营造班级积极、团结进取的良好学习氛围，对2011年提出新的要求。

三、活动过程

1、班主任新年寄语

同学们：在2011年新年伊始，我想对你们说：

既然选择了未来，就只能一路风雨兼程。

不要害怕摔倒，摔倒没什么大不了，痛完了爬起来再跑。

不要害怕失败，失败没什么大不了，总结了站起来再追。

不要害怕哭泣，哭泣没什么大不了，哭完了擦干泪再奔。

我相信没有什么能阻挡你们这群追梦者无畏的脚步。

我将与你们：

共同蓄集铸就辉煌的力量，

共同打造永生难忘的班级，

共同演绎意气风发的旋律，

共同开创今生无悔的未来

今天我将去年高三百天誓师大会上送给高三学生的一句话也送给你们： 胜利到达终点的人，不是走的最快的，而是能持续走下去的人

希望你们的2013年像他们的2010年一样硕果累累，甚至超过他们。

2、学生活动

部分同学总结自己在2010年变化的同时给自己提出新的要求。 请班干部谈后进生身上的优点，鼓励他们积极进取。

3、班主任提出新的要求

四、班会小结

鼓舞士气，在班里形成赶、比、争、超的学习风气。

第三篇：《回顾过去,展望未来》主题班会

09级生科一班《回顾过去，展望未来》主题班会

2011年8月31日晚上19：00分，生科院09级生科一班全体同学在格物楼3201教室召开了本学年第一次主题班会。辅导员刘念老师出席了本次会议。

本次活动分为个四个阶段。首先，班长屈生宪发言对两年来班级总体情况进行了全面的分析，提出了班级工作中的不足，对班委的工作及管理的存在问题及可取之处作了详细的解说，然后给班里学习风气的作了描述，最后说了一下在这一学年里作为班长的心得，以供学习和借鉴。其次，由各位班委对自己以前的工作做出总结和评价，一一讲叙了班级曾经举办的活动，并表示继续为班级工作做出努力。最后，由刘念老师对这次班会做了总结，赞扬了班级凝聚力很强，并以过来人的心态建议同学们要好好“珍惜今昔，展望未来”，强调作为一名学生学习的重要性，还表示师范生虽然进修机会少，但是都要有努力，需要锻炼很多，要充分发挥挖掘自己的特色!本次活动在同学们热烈的掌声中结束。

本次班会中，同学们积极主动参与会程并展示自己的风采和能力，认识到团结合作、共创和谐班级的重要意义，大家纷纷表示一定会为建设班级贡献出自己的力量。在此，希望在新学期给同学们一张崭新的白纸，为营造一个团结、积极向上的班集体而共同描绘蓝图!

第四篇：梦想创造未来主题班会设计

东园中心小学“创造向未来“主题班会活动方案

一、主题：创造向未来

二、 指导思想

针对开学初部分学生学习涣散分心的情况，决定开一个以“梦想创造未来”为主题的班会，鼓励同学们联系个人实际，为自己确定一个明确的远期的目标和短期的目标，以便能让学生提起学习动机，明确学习态度，摆脱学习涣散和分心的情况，提高我班的学习成绩。同时为孩子们的人生选择作一个参考。

三、 班会形式

个人感受分享、对白、访问、欣赏歌曲等。

四、 活动准备

1、 组织学生围绕这次班会的主题搜集本班同学对于梦想和理想的看法，作总结。

2、 选定有代表性的同学作班会发言准备。

3、 选定歌曲《梦想成真》和《我的梦想》

五、 主题班会的简单流程

主持人(文娱委员)甲：“梦想创造未来”主题班会正式开始。自我们懂事以来，我们就有许许多多的梦想。我们梦想成为一名宇航员，可以遨游对于人类来说像迷一样的外空。我们曾梦想成为一个闻名世界的科学家，把中国的科学技术提升到一个更高的层次。我们也增梦想我们是一位能扭转乾坤的经济学家，像神笔马良一样给中国的经济设计一个美好的蓝图。总之，梦想占据着我们的心灵。

主持人(班长)乙：是啊。我记得小学三年级的时候，语文老师在一堂课上问我们的梦想是什么。我当时像电脑一样立即搜索我大脑的内存。脑中就浮现出几个，有成为魔术师，有成为画家，也有成为博士的。那时侯，我对于世界充满幻想。

甲：我也有过很多梦想，那么，到现在你仍以之为梦想的是什么呢?

乙：我们以说得够多的了。不如，把这个机会留给我们下面的同学。让我们一起来亭亭他们心中的秘密。

同学：小时侯我的梦想是要成为一名国家主席。国家主席代表国家，可以到处访问世界上的每一个国家。而且，那时，我特反感美国当时的布什总统，心想假如我是中华人民共和国的主席，就可以在访问美国的时候，给老布什一个下马威，看你老布什还敢不敢那么嚣张。在那段时期，梦到这一幕，我还会发出笑声来。(哈哈)(其它同学依次讲述。略)

甲：刚才几位同学讲述了他们各自的梦想。童年时候的梦想真令人难忘。 乙：是啊!但同学们有没有想过要让我们的梦想成真呢?

下面，同学们纷纷议论。 甲：我们班有一位同学(丙)，他以他小时侯饿梦想为目标，今天他终于达到了这个目标梦想成真了。下面让乙来采访以下他。

乙：丙同学，请问你实现了的这个梦想是什么呢? 丙：我的这个梦想就是要成为一名高中生。

下面一片哗然，同学们用惊奇的目光看着丙。 乙：你的梦想很特别。同学们都很想知道你为什么?

丙：沉默几秒。对于其他同学而言，我的这个梦想再普通不过了，甚至不能算是梦想。但对于我而言，不只是我的梦想，还是我全家人，甚至是我全村人的梦想。我家是一个较广州落后无数倍的乡村。可以用穷乡僻壤来形容。我们村自改革开放以来，我是第一个高中生。我还要考上大学，毕业后为我村的繁荣和发展作努力。(充满自信)

同学们以赞赏的眼光看着丙同学。

乙：我们到以丙同学为荣。丙同学让我们体会到一个不平凡的梦想。那么你是怎样使你的梦想成真的呢?

丙：凡是你们所想到的辛苦，我都尝过。虽然不像

那样悬梁锥刺股，也不像古人那样凿壁借光。我是像爱因斯坦所说的那样用99%的汗水加1%的灵感。每天我都给自己一个小小的目标。睡觉前我务必要完成，否则，就不躺下。而且，学习我是讲究方法的。我是结合理解和联想来记忆的，不是想一般人那样死记硬背的。

乙：有没有发生一些事情扰乱你每天的计划呢?

丙：有。但我都克服了。我像恪守法律一样遵守自己的这个约定。

乙：丙同学在这方面真值得我们学习。谢谢你的发言。让我们以热烈的掌声向丙同学表达我们无限的祝福。希望你如愿以偿的考上大学。

甲：听完丙同学的发言，值得我们反思啊!我想问以下大家到目前为止，有没有作过努力让自己的梦想不再是梦想呢?

大部分同学：没有。 甲：为什么?

大部分同学：因为梦想是遥不可及的，不可能事现的。 甲：但是我们班就有同学打破了这个神话。

(全班同学沉默。)

对啊。而且在座的，还有另一位也是打破了这个神话。她就是我们的见习老师。现在让她来给我们讲以下她的经历，好不好?

全班同学：好!

老师：小时候，我就有两个梦想。一个是纳税官，一个是魔术师。长大后发现老师同时能实现纳税官和魔术师的梦想。因为一名老师可以培养出无数的纳税官和魔术师来。经过高三的苦拼，终于考上了师范大学。现在就站在你们面前了。

甲：原来梦想也可以转化为理想，人生目标的。下面让我们欣赏以下《梦想成真》这一首歌。在欣赏的同学，大家思考以下自己的梦想和理想是什么。

电脑播放《梦想成真》。

乙：《梦想成真》这首歌是不是很优美呢?我如果是相信自己的梦想成真的感觉肯定很美。从梦想到理想，仅差一字。但理想的实现较梦想的达成来得容易。我们长到那么大了有没有想过以后的路要怎么走啊?

同学：我的理想是要当一名导演。从小到大，当一名导演是我的理想，也是我的梦想。我明确了我的人生目标以后，自己开始默默的努力。球少踢了，电视少看了，网络少碰了。我为了我的理想一步步地克服我懒惰的习惯。我希望我能考上北极光内电影学院。

甲：的确，倪香同学的努力，我们是有目共睹的。(其他同学依次发言，略)

乙：生活是需要理想的。我们再来听一首〈我的梦想〉。希望大家可以细细地体味一下这首歌，回想一下自己的理想。如果理想、目标还没有定下来的同学，可以在听的过程中思考一下。

〈我的梦想〉一曲完。

甲：到这里，我们的主题班会接近尾声了。在结束以前，请我们的班主任胡老师给大家作总结。

老师：同另外同学们的发言，我仿佛回到了年轻时代，我是多么羡慕你们。你们拥有年轻这我永不再有的资本。我曾经也向你们中的个别一样迷茫，生活、学习无目标。回忆起来，那时的生活就像一潭死水，毫无生机。直到我立下志愿后，生活才焕然一新的。当然，要实现目标是要付出代价的，不是口头上说说就行的了。理想的实现还坚持不懈，持之以恒的。我们班的同学各个都是聪明伶俐的。我想不用多说，大家也知道要怎么做的拉，不用我这个老太婆在这里罗嗦。那么大家就从现在开始放飞你们的理想吧。

乙：感谢老师的肺腑之言。希望在这次主题班会结束后，大家已经找到了自己的理想和目标。能够扬起理想的大帆，向着既定的方向前进!创造一个美好的未来。

甲、乙：“创造向未来”主题班会到此结束。

第五篇：“回首过去,展望未来”主题班会材料

细数那些年的温馨记忆——初三六班主题班会材料

时间：2012年4月9日下午班会课 地点：初三六班教室 主持人：金梦玲、吴昊阳 策划人：陈璐、孙丽丽

活动目的：通过各种形式让同学们对过去三年的学校生活进行总结。 在回忆过去的同时，让同学们对自己的未来进行合理的展望。 开展这次活动，使同学们更加珍惜即将结束的初中时光，增进了自己对班级的热爱和同学之间的情谊;激励同学们奋发向上，迎接美好的未来。 主要内容：

第一部分：回忆过去

1、主持人引言

金：犹记得，三年前的我初进校园，挂着一脸稚嫩的笑容，鲜艳的红领巾在风中飘扬。

吴：而现在，刚满十五周岁的我，微笑着在青春中奔跑，胸前的团徽闪闪发亮。 金：那时的我还天真的以为，三年很漫长 吴：现在的我只能感慨日月如梭。

金、吴：好在，我们拥有了那些年的温馨记忆。敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好!欢迎走进初三六班，与我们一起细数那些年的温馨记忆!

2、读唱《红蜻蜓》 第二部分：把握现在

1、讨论环节

金：一首《那些年》唤起了我好多温馨的回忆。吴昊阳，你觉得三年里最温馨的回忆是什么?

吴：有太多了，不如先问问我们的同学吧。

金：真的都好温馨哦，这就更能告诉我们要珍惜现在的时光，努力拼搏。 吴：让我们一起听听同学们的故事，看他是怎么努力拼搏的。

2、相声《我们的校园生活》 第三部分：展望未来

1、主持人发言

金：的确，进入初三冲刺阶段，大家都很劳累，但课还是得认真听，作业还是要认真写，这也是对我们的未来负责嘛。

吴：提到未来，金梦玲这次该轮到我问你了，你的未来是什么样子的? 金：这个，就交给下面的同学来回答吧。

2、诗歌朗诵《回首过去，展望未来》 第四部分：尾声

1、班主任、任课老师发言

2、主持人总结

金：在即将过去的三年中，回荡着盈盈笑语，绵绵歌声。

吴：在这三年中，我在初三六班这个大家庭里茁壮成长，变得沉稳、坚强，更加自信了。

金、吴：同学们，让我们携手共进，带着昨日的记忆，走向明日的阳光! 回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千; 立足今日，我们胸有成竹，信心百倍; 展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。

昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神; 昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼;

昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。 回首昨天，我们问心无愧，

尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧， 尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵， 尽管太多的无奈写在我们的脸上，

尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。

有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。

回首过去，我们心怀坦荡，

回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中; 回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中;

回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中;

回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。

立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。

今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光!拥抱今天吧!