建筑工程资料员资格证
第一篇：建筑工程资料员资格证
机械工程师资格考试复习资料
机械实用知识问答1000例
1：铆工常用的锤有哪几类?
答：有手锤，大锤，型锤。
2：铆工常用的凿子有哪几类?
答：有扁凿和狭凿两大类。
3：什么叫钢?
答：含碳量低于2.11%的铁碳合金叫钢。
4：什么叫高碳钢?
答：含碳量大于0.6%的钢叫高碳钢。
5：钢根据用途可分几类?
答：可分为结构钢，工具钢和特殊用途刚。
6：钢按其端面形状可分几类?
答：可分为板材，管材，型材，线材。
7：钢材变形矫正的基本方法有哪两种?
答：有冷作矫正和加热矫正。
8：什么叫装配夹具?
答：指在装配过程中用来对零件施加外力，使其获得可靠定位的工艺装备。
9：冷作矫正的基本方法有几类?
答：有手工矫正和机械矫正。
10：加热矫正分哪几类?
答：分全加热矫正和局部加热矫正。
11：局部加热矫正加热区的形状有几种?
答：有点状，线状，三角形三种。
12：角钢变形有哪几种?
答：有扭曲，弯曲，角变形三种。
13：槽钢的变形有哪几种?
答：有扭曲，弯曲，翼板局部变形。
14：什么叫冷作矫正?
答：再常温下进行的矫正叫冷作矫正。
15：分离包括哪几道工序?
答：包括落料，冲孔，切口三个工序。
16：什么叫冲压?
答：使板料经分离或成形得到制件的过程。
17：冲压有哪些优点?
答：产品质量好，生产率高，节约材料，降低成本，易实现自动化。
18：什么叫弯曲成型?
答：将坯料弯成所需形状的加工方法。
19：铆接的基本形式有那三种?
答：对接，搭接，角接。
20：什么叫铆接?
答：利用铆钉将两个或两个以上构件连接为一个整体。 21：常用的铆钉有几种?
答：有半圆头，沉头，半沉头，平头，平锥头，扁圆，扁平。
22：铆接的种类有哪几种?
答：有强固铆接密固铆接紧密铆接。
23：什么叫装配?
答：将各个零件按照一定技术条件联合成构件的过称。
24：装配的三要素是什么?
答：定位，支撑，夹紧。
25：金属结构的连接方法有哪几种?
答：有焊接，铆接，螺栓连接，铆焊混合连接。
26：防样常用的工具有哪些?
答：粉线，石笔，画针，尺子，样冲，手锤。
27：求相贯线的主要方法有哪些?
答：有素线法，辅助平面法，球面法。
28：求直线段实长的方法有哪些?
答：旋转法，直角三角形法，换面法，支线法。
29：作展开图的方法有哪些?
答：有作图法，计算法。
30：常用的展开方法有哪些?
答：有平行线法，放射线法，三角形法。 31：材料剪切断面可分为哪几部分?
答：塌角，光亮带，剪裂带，毛刺。
32：矫正分哪几种?
答：分手工矫正，机械矫正，火焰矫正。
33：什么叫基准?
答：零件图上用来确定其他点，线，棉位置的点线面。
34：什么叫塑性?
答：金属材料在外力作用下，永久变形而不破坏的能力。
35;什么叫韧性?
答：金属材料在冲击载荷作用下不被破坏的能力。
36：防止焊接变形有哪些措施?
答：反变形法，刚性固定法，合理的焊接顺序。
37：空间直线投影有哪些特性?
答：真实性，积聚性，收缩性。
38：什么叫截交线?
答：由平面截割形体而产生的交线。
39：什么叫相贯线?
答：由两个平面相交二产生的表面交线。
40：视图分几种?
答：分基本视图，局部视图，斜视图，旋转视图。
41：什么叫基本视图?
答：机件向基本投影面投影所得的视图。
42：基本视图有哪些?
答：主视，俯视，左视，右视，仰视，后视。
43：剖视图分哪几种?
答：分全剖，半剖，局部剖。
44：切削用量对钻削有何影响?
答：合理的选择切削用量，可防止钻头过早磨损，或损坏。防止机床过载，提高工件的切削精度和表面粗糙度。
45：什么叫攻丝?
答：用丝锥在孔壁上切削出内螺纹。
46：底孔直径的大小对功丝有何影响?
答：若底孔直径与内螺纹直径一致材料扩张时就会卡住丝锥，这时丝锥容易折断;若过大，就会使攻出的螺纹牙型高度不够而形成废品。
47：什么叫套丝?
答：用板牙在圆杆管子外径切削出螺纹。
48：选择坡口应注意哪些原则?
答：(1)尽量减少焊缝金属填充量，(2)保证焊透和避免产生裂纹，(3)考虑最小焊接变形，(4)便于加工。
49：开坡口时留钝边有何作用?
答：防止接头烧穿。
50：开坡口的方法有哪些?
答：用风铲加工，机械加工，气割坡口，碳弧气刨坡口。 51：什么叫碳弧气刨?
答：利用碳极电弧的高温把金属的局部熔化，同时再用压缩空气的气流把这些熔化金属吹掉，达到刨削或切削金属的目的，
52：磨削有何用途?
答：可消除板面焊疤边缘的毛刺，修磨焊缝以及对受压容器的焊缝再探伤检查前进行打磨处理。
53：什么叫弯曲成型?
答：把平板毛坯，型材或管材，弯成一定角度，曲率，从而形成一定形状的零件。
54：答：什么叫弹复现象?
答：弯曲时材料发生弹性变形，当外力去除后，部分弹性变形恢复原态，使弯曲件的形状和角度发生变化。
55：铆工常用的弯曲成型的方法有哪些?
答：有压弯，滚弯，压延及水火弯板。
56;影响弯曲成型的因素有哪些?
答：弯曲力，弹复现象，最小弯曲半径，断面形状。
57：如何确定弯曲力的大小?
答：根据被弯材料的机械性能，弯曲方式和性质，弯曲件的形状。
58：影响弯曲弹复的因素有哪些?
答：被弯材料的机械性能，材料的相对弯曲半径，弯曲角和一些其他因素。
59：影响最小弯曲半径的因素有哪些?
答：被弯材料的机械性能，弯曲角，材料的弯曲方向，材料的表面质量和剪断面质量，其他因素。
60：影响弯曲过程中截面形状变化的因素有哪些?
答：主要有相对弯曲半径，截面几何特点及弯曲方式。 61钢材加热对钢材弯曲加工的影响如何?
答：钢材加热后所需弯曲力减少，弹复现象消失，最小弯曲半径减小，有利于按加工要求控制变形。
62：通常在何种情况下采用加热弯曲?
答：再常温下采用。
63：钢材加热温度为何要限制在一定温度?
答：温度过高易造成钢材过烧，温度过低会使成型困难，并引起冷作硬化。
64：采用接触弯曲时，常采用哪些措施解决弹复问题?
答：修正模具形状，采用加压校正法，增加压边装置，减小模具间隙。
65：什么叫压弯?
答：在压力机上使用弯曲模进行弯曲成型的加工法。
66：材料的弯曲变形有几种形式?
答：有自由弯曲，接触弯曲，矫正弯曲。
67：为什么铆工使用的压模通常采用焊接结构?
答：因为这样不仅制造方便，可缩短制模周期，还可提高材料利用率，降低成本。
68：什么叫滚弯?
答：在滚床上进行弯曲成型的加工方法。
69：用对称式三辊卷板机时常采用哪些措施消除工件直边?
答：两头予弯和留加工余量。
70：压延可分为哪两种?铆工常用那种?
答：分不变薄压延和变薄压延。铆工常用不变薄压延。
71：滚制锥面时应采用哪些措施?
答：调节上辊位置，使其与下辊成一定角度倾斜;使小口的进给速度大于大口。
72：较大工件如何滚制?
答：为避免其自重引起附加变形，应将板料分为三个区域，先滚压两侧，再滚压中间，必要时由吊车配合。
73：非圆柱面工件任何滚制?
答：应依其不同的曲率半径在板料上划分区域，调节轴辊间距进行滚压。
74：工件滚压前有哪些准备工作?
答：应将轴辊和板料平面清理干净，清除毛刺以免碰伤工件及轴辊。
75：什么叫压延?
答：将一定形状的平板毛坯在凸模的压力作用下，通过凹模形成一个开口空心零件的压制过程。
76：什么叫水火弯板?
答：通过氧乙炔焰将钢板局部加热收缩而成型。
77：水火弯板有哪些用途?
答：水火弯板只适用于曲率较小的零件成型，更多的是与滚压相结合用来加工具有双重弯曲的复杂形状的零件。
78：水火弯板的方法有哪些?
答：有带形加热和点状加热。
79：水火弯板的工艺有哪些?
大：有烤嘴的选择，加热温度和加热速度，冷却方式。
80：水火弯板的冷却方式有几种?
答：有空冷和水冷两种，水冷又有正背面水冷之分。 82：什么叫空冷?
答：火焰局部加热后，工件在空气中自然冷却。
83：什么叫水冷?
答：用水强迫冷却已加热部分的金属，使其迅速冷却，减少热量向背面传递，扩大了正反面的温度差，而提高成型效果。
84：爆炸成型有哪些特点?
答：可使模具结构简化;可加工形状复杂，刚性模难以加工的空心零件;回弹小，精度高，质量好;加
工成型速度快;不需要冲压设备。
85：什么叫角接?
答：两板件相互垂直成一点角度连接时，在连接处用角钢作为连接件，把工件铆接在一起。
86：铆钉排列的主要参数有哪些?
答：有铆钉距，排距，边距。
87：什么叫铆钉距?
答：一排铆钉中相邻两铆钉，中心间的距离。
88：什么叫排距?
答：指相邻两排铆钉孔中心的距离。
89：什么叫边距?
答：指外排铆钉中心至工件板边的距离。
90：构件板厚与铆钉直径有哪些关系?
答：单排与双排搭接连接时，铆钉直径取两倍与厚度;单排与双排双盖板连接时，铆钉直径取1.5~1.75的板厚。
91：确定板厚的原则有哪些?
答：搭接时，按较厚板料厚度确定;厚度相差较大的材料铆接时，以较薄的板料确定;钢板与型材铆接时，取两者的平均厚度;被连接总厚度不应超过铆钉直径的5倍。
92：铆钉长度与铆接质量有何关系?
大：铆钉过长，铆钉墩头就过大，钉杆易弯曲;铆钉过短，则墩粗量不足，钉头成型不完整，影响铆接强度和紧密性。
93：铆钉孔径在冷铆时如何确定?
答：冷铆时，钉杆不易墩粗，为保证连接强度，钉孔直径应与钉杆直径接近。
94：热铆时，铆钉孔径任何确定?
答：热铆时，由于受热膨胀变粗，为便于穿孔，钉孔直径应比钉杆直径略大。
95：铆钉由哪几部分组成?
答：由手把，枪体，开关及管接头。
96：铆钉枪有什么特点?
答：具体积小，操作方便，可以进行各种位置的铆接。
97：铆接可分为哪两种方式?
答：可分为冷铆和热铆。
98：什么叫冷铆?
答：就是在常温下的铆接。
99：铆接的终铆温度是多少?
答：在450~600摄氏度之间。
100：终铆温度对铆接有何影响?
答：过高，会降低钉杆的初应力;过低，铆钉会发生蓝脆现象。 1：金属结构的主要形式有哪些?
答：有框架结构、容器结构、箱体结构、一般构件结构。
2：铆工操作按工序性质可分为几部分?
答：分为备料、放样、加工成型、装配连接。
3：金属结构的连接方法有哪几种?
答：有铆接、焊接、铆焊混合联接、螺栓联接。
4：在机械制造业中铆工属于(热加工类)。
5：什么叫热加工?
答：金属材料全部或局部加热加工成型。
6：珩架结构是以什么为主体制造的结构?
答：是以型材为主体。
7：容器结构是以什么为主体制造的结构?
答：是以板材为主体。
8：箱体结构和一般结构是以(板材)和(型材)混合制造的结构。
9：备料是指(原材料)和(零件坯料)的准备。
10：钢板和型材在(运输、吊放、储存)的过程中可造成变形。
11：钢材的变形会影响零件的(吊运、下料、气割)等工序的正常进行。
12：零件在加工过程中产生的变形如不进行矫正，则会影响结构的(正确装配)昆13：焊接产生的变形会降低装配的(精度)，使钢结构内部产生附加应力，影响
(构件的强度)。
14：扁钢的变形有(弯曲、扭曲、弯扭复合变形)。
15：多辊矫正机根据轴辊的排列形式和调节辊的位置可分为哪几种?
答：可分为上下辊列平行矫正机、上下辊倾斜矫正机。
16：火焰校正的加热方式有哪些?
答：有点状、线状、三角形加热。
17：火焰矫正的效果由什么因素决定?
答：由加热的位置和加热温度决定。
18：矫正的方法有哪些?
答：机械校正、手工矫正、火焰矫正、高频热度铰正。
19：什么是制作金属结构的第一道工序?
答：放样和号料是制作金属结构的第一道工序。
20：放样与号料对产品的影响有哪些?
答：它将直接影响产品质量对生产周期及成本都有直接影响 21：放样常用的量具有什么?
答：有木折尺、直尺、钢卷尺、钢板尺等。
22：放样常用的工具有什么?
答：有划规、地规、样冲、划针、小手锤。
23：实尺放样的程序是什么?
答：程序是线型放样、结构放样、展开放样。
24：展开放样的内容有什么?
答：有板厚处理、展开作图、制作号料样板。
25：样板按其用途分类有哪几种?
答：有号料样板、验型样板、定位样板。
26：制作样板一般采用什么材料?
答：采用厚0.5--2毫米的薄铁皮。
27：样板、样杆的画法主要有哪几种?
答：有直线画样法、过渡画样法。
28：怎样做到合理用料?
答：要集中套排、余料利用。
29：曲线分哪几种?
答：分为平面曲线和空间曲线。
30：求直线段实长方法有哪些?
答：有旋转法、直角三角形法、支线法、换面法。
31：展开放样的步骤是什么?
答：是通过几何作图先画出相贯线、实长线、断面实形然后作出展开图。
32：求平面立体截交线的基本方法是什么?
答：棱线法和棱面法。
33：求曲面立体截交线的基本方法是什么?
答：是经线法和纬线法。
34：求相贯线的主要方法是什么?
答：是辅助平面法、素线法、球面法。
35：相贯线有何特点?
答：(1)相贯线是相交两形体的共有线和分界线(2)由于形体具有一定范围
所以相贯线总是封闭的。
36：什么叫截交线?
答：截平面与立体表面的交线。
37：什么叫素线?
答：母线在构件表面上的任何一个位置叫素线。
38：常用的展开方法有什么?
答：有平行线法、放射线法、三角形法。
39：球面的分割方式通常有什么?
答：有分带法、分块法、分瓣法。
40：板厚处理的主要内容是什么?
答：确定弯曲件的中性层和消除板厚干涉 41：角钢弯曲件的料长按什么计算?
答：按重心层计算。
42：剪切直线的剪床有哪几种?
答：有龙门斜口剪床、横木斜口剪床、联合冲剪机床。
43：剪切曲线的机床有哪几种?
答：有圆盘剪床、振动剪床。
44：振动剪床的特点是什么?
答：振动剪床能剪切各种曲线和内孔。
46：联合剪冲机床由什么组成?
答：由斜口剪、型钢剪、小冲头组成。
47：试分析剪切机的传动顺序。
答：其顺序为由原动件--传动件--工件。
48：龙门剪床的前后档板有何作用?
答：
主
要
起
定
位
作
49：在龙门或斜口剪床上，定位剪切有哪几种形式?
答：有剪板定位剪切、后挡板定位剪切、挡板定位剪切。
50：斜口剪作用于材料上的剪切力可分解为什么?
答：可分为剪切力、水平拉力、离口力。
51：剪切机械不适于剪切什么材料?
答：不适于剪合金材料和淬过火的材料。
用
。
52：切割氧气压力如何选择?
答：要根据工件厚度、割炬嘴孔径、氧气纯度来选择。
53：一般碳钢在氧气中的燃点是多少?
答：约为1100--1150°c
54：能满足气割条件的金属材料有哪些?
答：有纯铁、低碳钢、中碳钢、普通低合金钢。
55：气割的过程是什么?
答：是金属的预热、金属的燃烧、氧化物被吹走。
57：常用钻头有哪些?
和机用丝锥。
66：圆板牙的作用是什么?有什么组成?
答：是用来加工外螺纹的刀具，由切削部分、定位部分、排屑孔。
67：开坡口的形式与什么有关?
答：与材料的种类、厚度、焊接方法、产品的机械性能。
68：什么叫磨砂?
答：用砂轮对工件表面进行加工称为磨砂。
69：磨削工具主要有哪几种?
答：有风动砂轮机和电动砂轮机。
70：弯曲加工成型过程中，钢材会发生什么变形?
答：会发生弹性变形和塑性变形。 71：铆工常用的弯曲成形方法有哪些?
答：有冷弯、热弯、手工弯曲、机械弯曲。
72：压弯成型时材料弯曲变形有哪几种形式?
答;有自由弯曲、接触弯曲、校正弯曲。
73：在弯曲过程中材料横截面形状的变化与什么有关?
答：与相对弯曲半径、横截面几何特点、弯曲方式有关。
74：防止弯曲过程中坯料偏移的方法是什么?
答：有托料装置和定位孔。
75：滚弯机床包括哪几种?
答：包括滚板机和型钢滚弯机。
76：手工弯管的主要工序有哪些?
答：有划线、灌沙、加热弯曲。
77：金属结构的联接方法有哪些?
答：有铆钉联接、螺纹联接焊接三种。
78：选择联接方法要考虑哪些?
答：要考虑构件的强度、工作环境、材料、施工条件等因素。
79：铆接的接头形式有哪些?
答有对接、角接搭接。
80：实心铆钉头的形式有哪些?
答：有半圆头、沉头、半沉头。
81：交流弧焊机主要有哪几种?
答：有BX1--330型和BX--500型。
82：热铆的基本操作过程是什么?
答：被铆件紧固、修孔、铆钉加热、接钉与穿钉、顶钉、铆接。
83：铆接的种类有哪几种?
答：有强固铆接、密固铆接、紧密铆接。
84：修孔用的工具有哪些?
答：有铰刀。
85：螺纹联接常用的防松措施有哪些?
答：有增大摩擦力、机械防松。
86：焊接电弧由哪些组成?
答：由阳极区、阴极区和弧柱组成。
87：电焊机主要有哪几种?
答：有直流焊机和交流焊机。
88：什么叫局部变形?包括哪些?
答：指构件的某一部分发生的变形，包括角变形、波浪变形、局部凸凹不平。
89：焊接按空间位置分哪几种?
答：分平焊、立焊、横焊、仰焊。
90：焊接过程中，焊条有哪三个方向的运动?
答：有向熔池方向运动、沿焊接方向移动、横向摆动。 91：装配的三个要素是什么?
答：是定位、支撑和夹紧。
92：手动夹具有哪些?
答：有螺旋夹具、楔条夹具、杠杆夹具、偏心夹具。
93：非手动夹具有哪些?
答：有气动夹具、液压夹具、磁力夹具。
94：螺旋夹具有什么功能?
：答：具有夹、压、顶、撑等功能。
95：装配中常用的测量项目有哪些?
答：有线性尺寸、平行度、垂直度、同轴度、角度。
96：工件在装配中的支承形式是什么?
答：有装配平台支承、装配胎架支承。
97：装配胎架按其功能可分为哪几种?
答：可分为通用胎架和专用胎架。
98：装配中常用的定位方法有哪些?
答：有划线定位、样板定位、定位元件定位。
99：求平面截交线的基本方法有哪些?
答：有棱面法和棱线法。
100：热铆一般由四个人组成他们的分工是什么?
答：一个人加热、传递，一个人接钉穿钉，一个人顶钉，一个人铆接。
101：铆工常用的压力机有哪些?
答：有液压机和风压机。
一：什么叫展开?
答：将金属结构的表面或局部，按它的实际形状和大小依次摊开在一个平面上的过程叫展开
。
二：展开图是根据构件的什么图绘成的?
答：根据投影图绘成的。
三：画防样图的目的是求出画展开图时所需的什么和什么?
答：所需的线条和尺寸。
四：画展开图的方法有哪三种?
答：有平行线法，放射线法，三角形法。
五：再展开图上，所有线都是构件表面上对应部份的什么线?
答：对应部份的实长线。
六：直线的投影一般仍为什么?特殊时为什么线?
答：为直线，特殊时为点。
七：求曲线实长的方法有哪几种?
答：换面法和展开法。
八：展开图是根据构件的什么图绘制的?
答：根据投影图绘制的。
九：什么叫展开图?
答：将构件表面全部或局部在平面上画出的平面图形叫展开图。
十：放样图的比例一般为多少?
答：1：1
十一：当直线平行于投影面时，直线在该投影面的投影具有什么性?
答：具有真实性。
十二：求斜园锥体侧表面各素线实长，用什么方法最方便?
答：用旋转法最方便
十三：用直角三角形法求线段实长，至少应画出构件的几个投影图?
答：至少应画出构件的两个投影图。
十四：根椐上下剪刃安装的相对位置，剪板机分哪两大类?
答：分平刃和斜刃两类。
十五：斜刃剪切所需的剪切力比平刃剪切所需的剪切力是大还是小?
答：是小。
十六：冲压成形是通过什么和相应的什么来实现的?
答：是通过冲压机床和相应的模具来实现的。
十七：带导柱冲裁，上模和下模的位置靠模具上的什么和什么来定位?
答：靠模具上的导柱和导套来定位。
十八：什么叫斜刃剪切?
答：为了减小剪切力而将上下剪刃成一定角度排列，是一种常见的剪切方式。
十九：什么是剪刃间隙?
答：为了防止上下剪刃碰撞和减小剪切力而使上下剪刃间留取的适当间隙。
二十：什么叫摩擦压力机?
答：利用飞轮和摩擦盘接触，借助螺杆和螺母相对运动的原理而工作的一种压力机。 二十一：什么是冲压成形?
答：利用压力机和相应的模具，对毛坯进行变型加工，制成所需的几何行状，一般称这种加工为冲压成形。
二十二：什么叫热压?
答：由于某种原因，对毛坯料进行加热后再进行冲压加工，称为热压。
二十三：什么叫落料?
答：落料是分离工序的一种，将材料与工件以封闭的曲线分离开的加工方法。
二十四：什么叫冲孔?
答：冲孔是分离工序的一种，沿封闭曲线冲掉部分材料，制取所需孔的加工方法。
二十五：什么是分离工序?
答：金属材料受力后，应力超过材料的屈服极限后，使材料发生剪裂，并沿一定的轮廓分离的加工方法，如落料，切口，冲孔等。
二十六：什么是成形工序?
答：金属材料受力后，应力超过材料的屈服极限，使材料在不受破坏的条件下产生塑性变形，制成所需要的几何形状的加工方法。如弯曲，拉伸，挤压等。
二十七：什么叫带导柱冲材模?
答：上下模对应位置，依靠模具上的导柱，导套来保证的模具。
二十八：什么是冲裁力?
答：冲裁时，材料对模具的最大抵抗力。
二十九：什么称为最小弯曲半径?
答：材料弯曲时，不至产生破坏与折断的最小极限值，称为该种材料的最小弯曲半径。
三十：怎样解释中性层?
答：材料在弯曲过程中，外层受拉伸，内层受挤压，在其断面上存在的既不受拉，又不受压，应力等于零的过渡层，称为材料的中性层。
三十一：什么叫回弹?
答：弯曲工序中，当外力去除后，材料由于弹性而产生的回复现象叫回弹。
三十二：什么叫拉伸?
答：利用压力机和相应的模具，将板料制成开口空心件的一种冲压工艺方法。
三十三：什么叫拉伸系数?
答：材料在每次拉伸后的断面积与拉伸前的端面积之比，称为该次的拉伸系数。拉伸系数实际反映了拉伸件变形程度的大小。
三十四：什么叫压边圈?
答：在拉伸过程中，为防止工件口缘部分失稳而起皱，在凹，凸模之间边缘部分设置的圈形压紧装置。
三十五：摩擦压力机的工作原理是什么?
答：摩擦压力机的工作原理是：利用飞轮和摩擦盘的接触传动，并借助螺杆与螺母的相对运动原理而工作的。
三十六：摩擦压力机有哪些优点?
答：动作较快，可使滑块停在行程内的任意位置，一旦超负荷时，只引起飞轮与摩擦盘之间的滑动，而不至损坏机件。
三十七：冲压工序有哪些优点?
答：(1)生产效率高。压力机的一次行程可完成一道工序，有时还可完成多道工序。(2)材料利用率高。(3)同一产品冲压件的形状和尺寸一致，互换性好。(4)操做简单，便于实现机械化和自动化生产。
三十八：冲压工序分几大类?
答：(1)分离工序(2)成形工序(3)复合工序。
三十九：什么叫冲裁?
答：利用冲模在压力机上将板料分离的一种冲压方法。
四十：怎样区分冲孔和落料?
答：一般情况下，板料经冲裁后形成两部分，即冲落部分和带孔部分。若冲裁的目地是为了制取一定外形的工件，即冲落部分为需要的称为落料：反之冲裁的目地是为了加工一定形状的内孔，冲下的为费料，称为冲孔。
四十一：冲裁时，材料的分离过程分哪几个阶段?
答：弹性变形，塑性变形，开裂分离。
四十二：降低冲裁力的方法有几种?
答：有三种：(1)斜刃口冲裁(2)阶梯式凸模冲裁(3)坯料加热冲裁。
四十三：什么叫最小弯曲半径?
答：材料在弯曲中，不致发生破坏时弯曲半径的最小极限值，称为最小弯曲
半径。
四十四：导致结构件产生变形的外力包括哪几种?
答：包括弯曲力，扭力，冲击力，拉力，压力等。
四十五：外力可引起构件内部出现什么?当外力去除后，可能会保留部分内力，形成什么?
答：外力可引起构件内部出现内力：当外力去除后，形成内应力。
四十六：焊接过程对金属结构件来讲，是一种什么和什么过程?是造成构件产生什么而引起变形的主要原因?
答：是一种不均匀的加热和冷却过程：是造成构件产生内应力而引起变形的主要原因。
四十七：焊缝和焊缝附近金属的收缩主要表现在哪几个方向上的收缩?
答：主要表现在纵向和横向两个方向上的收缩。
四十八：设计方面可能引起结构件变形的因素有哪些?
答：有结构的合理性，焊缝的位置，焊接的坡口形式等。
四十九：工艺方面可能引起结构件变形的因素有哪些?
答：焊接工艺规程，焊接顺序，防变形措施等。
五十：怎样才是保质保量完成矫正工作的前提?
答：前提是：正确的判断和选定矫正的位置。
五十一：分析构件变形的原因时，要分清是由什么引起的变形?
答：要分清变形是由外力引起的，还是由内应力引起的。
五十二：工形粱的变形有哪三种?
答：有拱变形，旁弯，角变形。
五十三：箱形粱的变形有哪两种?
答：有拱变形，扭曲。
五十四：箱形粱的两种变形同时出现时什么是主要矛盾?矫正时应按哪些顺序进行 ?
答：扭曲是主要矛盾。应按先扭曲后拱变形顺序进行。
五十五：什么是内力?
答：在物体受到外力作用发生变形的同时，在其内部出现的一种抵抗变形的力，这种力就叫内力。
五十六：什么叫应力?
答：物体受外力作用时，在单位截面积上出现的内力叫应力。
五十七：什么叫内应力?
答：当没有外力作用时，物体内部所存在的应力叫内应力。
五十八：什么叫局部变形?
答：构件的某一部分发生变形，叫局部变形。
五十九：什么叫整体变形?
答：整个构件的形状和尺寸发生变化，叫整体变形。
六十：什么叫收缩变形?
答：变形的基本形式之一，多是指物体经加热--冷却后，尺寸发生缩短变形的变形。 六十一：什么叫扭曲变形?
答：变形的基本形式之一，物体长度没有改变，但其直线度超出公差的变形。
六十二：什么叫角变形?
答：变形的基本形式之一，指物体零部件之间构成的角度发生改变而超出公差，叫角变形。
六十三：什么是矫正部位?
答：对钢结构变形施加矫正手段的位置，有时矫正部位不一定是构件的变形部位。
六十四：什么是钢结构件?
答：将多种零件通过焊接，铆接或用螺栓连接等多种方式连成一体，这些零件互相联系又互相制约，形成一个有机整体，通常叫钢结构件。
六十五：钢结构件的变形原因有哪些?
答：原因有两种：(1)受外力作用引起的变形(2)由内应力作用引起的变形。
六十六：焊接变形的基本形式有哪些?
答：纵向和横向的收缩变形，弯曲变形，扭曲变形，角变形。
六十七：钢结构中应用薄钢板有何特点?
答：钢结构中应用薄板，往往都与各类框架装配或焊接在一起，受框架的限制。
六十八：管材弯曲时横截面变形的程度，取决于相对弯曲半径和相对壁厚的值，对不对?
答：对。
六十九：管材弯曲时，如果相对弯曲半径和相对壁厚值越大那么变形越大，对不对?
答：不对。
七十：如果弯管的曲率不够，但又相差不多，可采取在管材外侧用水冷却，使内侧金属收缩的办法增大曲率，对不对?
答：不对。
安装反变形装置，对不对?
答：不对。
七十二：弯管机按传动方式分机械传动和齿轮传动两种，对吗?
答：不对。
七十三：弯管机上有两个行程开关，通过调整挡块的位置来控制所需的弯曲长度，对吗?
答：对。
七十一：目前在一般现场弯管时，在弯曲变形断面椭圆度要求不太严格的情况下，采用无芯弯管往往不 七十四：液压弯管机的特点是传动平稳，可靠，噪声小，结构紧凑，能弯曲不同的管坯，对吗?
答：不对。
七十五：通过旋转轴使坯料弯曲或成形的方法称为滚弯，对吗?
答：对?
七十六：滚弯成形的优点是通性强，板料滚弯时，一般需要在滚圆机上增加其它工艺装置，对吗?
答：对。
七十七：为了取出滚弯后的圆筒工件，则上轴滚的支承部分两端都是活动的，可以取出工件，对吗?
答：不对。
七十八：在滚弯过程中，应该常用样板检查，曲率最好不要滚压过小，对吗?
答：不对。
七十九：弯曲成形有哪些方法?
答：有压弯，拉弯，折弯和手工弯曲等。
八十：在弯曲过程中，依靠调整上下轴滚的什么，可以将坯料弯曲成小于上滚曲率的任意曲率。
答：依靠调整上下滚轴的相对位置，就行。 八十一：滚圆机分哪两大类?
答：分立式和卧式两大类。
八十二：卧式滚圆机有三轴和四轴之分，三轴又分哪两种?
答：分对称式和不对称式两种。
八十三：对称式三轴滚圆机，其三个滚轴的辊芯成什么形?
答：成等腰三角形。
八十四：材料在滚圆筒时，调整轴辊的距离一定要保持辊轴的中心互相怎样?
答：一定要保持辊轴的中心相互平行，否则使工件产生锥度。
八十五：管材弯曲时，中性层外侧的材料受什么力，使管壁变薄?内侧的材料受什么力，使管壁变厚?
答：受拉应力的作用使管壁变薄：受压应力的作用使管壁变厚。
八十六：管材弯曲时，由于截面为圆环形，刚度不足，因此在自由状态下弯曲时很容易发生什么?
答：容易发生压扁变形。
八十七：手工弯管的主要工序有哪些?
答：主要工序有装沙，划线，加热和弯曲。
八十八：当弯曲有缝管坯时，管缝尽量位于什么位置?
答：中心层。
八十九：弯管的弯曲部分一定要进行什么试验，检查是否有什么现象?
答：一定要进行压力试验，检查是否有渗漏现象。
九十：不对称式三辊轴滚圆机怎样消除起端直头?
答：不对称式三轴滚圆机，滚压出来的工件仅仅是起端有直头，只要在第一次滚完将工件倒过头在滚一次，两端的直头都可以消除。
九十一：什么叫反变形法?
答：就是管坯在进入弯曲变形区前，预先给一定量的变形使管壁外侧凸出，用以抵消或减少在弯曲时断面的变形。
九十二：在小批或单件装配T形粱时，一般采取什么拼装?
答：采用划线拼装。
九十三：装配T形粱和工形粱时，一般采用什么装配可以进一步提高装配速度?
答：采用模具装配。
九十四：焊缝的纵向收缩量随焊缝长度的增加而减少，对吗?
答：不对。
九十五：桥式起重机的栏杆为桁架结构，其上拱度与主梁相同，对吗?
答：对。
九十六：箱形梁，桥，架同样要有一定的上拱度，其中部的上拱度应大于梁的允许挠度，对吗?
答：不对。
九十七：由于桥架的自重及焊接变形的影响，箱形梁腹板的预制上拱度应大于主梁的上拱度，对吗?
答：对。
九十八：钢板较薄，焊缝处于钢板中部的位置时，则焊后常发生怎样变形?
答：发生波浪变形。
九十九：当焊件本身不能克服焊缝的什么作用时，便造成焊体的变形?
答：当焊件的本身不能克服焊缝的收缩作用时，便造成焊体的变形。
一 百：防止和减少焊接变形的方法有哪几种?
答：有反变形法，正确选定焊接顺序，刚性固定法，锤击焊缝法。。 铆工工艺
1：什么叫图样?
答：能够准确表达物体的形状大小及技术要求的
作图。
2：什么叫投影图?
答：就是一组射线通过物体向预定平面上所得到
的图形的方法。
3：投影法的分类有几种?
答：可分为中心投影法和平行投影法，平行投影
法又分为正投影和斜投影。
4：什么叫剖视图?
答：一组平行的光线通过物体在投影面上得到的
图形
5：物体投影的三个基本视图是什么?
答：是主视图、俯视图、左视图。
6：三视图的投影规律是什么?
答：主、俯视图长对正;主、左视图高平齐;俯
、左视图宽相等。
7：金属的物理性能包括哪些内容?
答：包括密度、熔点、热膨胀性、导电性和导热
性。
8：什么叫熔点?
答：是金属由固态转变成液态时的温度。
9：什么叫金属的化学性能?
答：是指金属材料在室温或高温下抵抗其周围化
学介质对它侵蚀的能力。
10：化学性能包括哪些?
答：包括抗氧化性和耐腐蚀性。
11：什么叫抗氧化性?
答：在室温或高温下抗氧化的能力。
12：什么叫耐腐蚀性?
答：在高温下抵抗水蒸气等物质腐蚀的能力。
13：什么叫机械性能?
答：指金属材料抵抗外力作用的能力。
14：机械性能包括哪些?
答：包括强度、硬度、塑性、韧性、疲劳强度等。
15：什么叫变形?
答：指金属材料在外力作用下形状和尺寸发生的
变化。
16：金属材料的变形可分为哪几种?
答：可分为拉伸、压缩、弯曲、扭曲和剪切。
17：什么叫弹性极限?
答：指材料在弹性阶段所能承受的最大力。
18：什么叫屈服强度?
答：指材料在出现屈服现象时所能承受的最大应力。
19：什么叫抗拉强度?
答：指材料在拉断前所能承受的最大应力。
20：什么叫塑性?
答：指材料容易产生变形而不致断裂的性质。 21：什么叫材料的硬度?
答：指材料抵抗其它物体压入其表面的能力。
22：硬度的表述方法有哪几种?
答：有布氏硬度、洛氏硬度、维氏硬度。
23：什么叫金属材料的工艺性能?
答：指金属材料的性能是否易于加工成型。
24：金属的工艺性能包括哪些?
答：包括铸造性、焊接性、锻压性、切削性以及热
处理性。
25：什么叫合金钢?
答：在碳钢的基础上为了改善钢的某些机械性能有
意加入一些合金元素的钢。
26：合金钢可以分为哪几类?
答：可分为合金结构钢、合金工具钢、特殊用途钢。
27：什么叫铸铁?
答：含碳量大于2.11%的铁碳合金叫铸铁。
28：铸铁可分为哪几类?
答：白口铸铁、灰口铸铁、球墨铸铁、合金铸铁、
可锻铸铁
29：钢铁的简易鉴别法有哪些?
答：火花鉴别法、断口鉴别法、涂色标志鉴别法。
30：合金的组织结构有哪些?
答：固溶体、金属化合物、机械混合物。
31：什么叫临界点?
答：金属发生结构改变时的温度。
32：什么叫淬火?
答：将钢加热到临界温度以上的适当温度，经保温
后快速冷却以获得马氏体组织。
33：什么叫退火?
答;将钢加热到一定温度，保温一定时间然后缓慢
冷却到室温。
34：什么叫淬透性?
答：钢在一定条件下淬火后获得一定温度的淬透层
的能力。
35：什么叫回火?
答：将钢加热到Ac1以下的某一温度保温一定时间待
组织转变完成后冷却到室温的一种方法。
36：什么叫调质?
答：就是淬火和高温回火相结合的热处理方法。
37：渗碳的目的是什么?
答：是使活性碳原子渗入钢的表面以提高钢的表面含
碳量。
38：什么叫热硬性?
答：就是钢在高温下保持硬度的能力。
39：铝合金分哪几类?
答：可分为形变铝合金和铸造铝合金。
40：铜合金分哪几类?
答：可分为青铜、紫铜、黄铜。 41：火花鉴别法中的三种尾花是什么?
答：直尾花、枪尖尾花、狐尾花。
42：焊条的作用有哪些?
答：有传导电流和向熔池提供填充金属的作用。
43：熔滴上的作用力有哪些?
答：有重力、表面张力、电磁压缩力、斑点压力、等离
子流力、电弧气体吹力。
44：气焊铸铁时易产生的缺陷有哪些?
答：主要有白点、裂纹、气孔难熔的氧化物等。
45：什么叫焊接性?
答：指金属材料对焊接加工的适应性，主要指在一定焊
接工艺条件下获得优质焊接接头的难易程度。
46：焊接过程中产生应力和变形的主要原因是什么?
答：是不均匀的加热和冷却。
47：什么叫一次结晶?
答：焊接熔池的金属由液态转变为固态的过程。
48：常见的特殊性能的钢有哪几类?
答：有不锈钢、耐热钢、耐腐蚀钢。
49：钛合金分哪几类?
答：分a型、b型、a+b型。
50：铆接一般有几种形式?
答：主要有搭接、角接、对接。
51：热铆的操作过程有哪些?
答：有被铆件的紧固与修整钉孔、铆钉加热、接钉与穿
钉、顶钉、铆接。
52：什么叫螺纹联接?
答：;就是利用螺纹零件构成的可拆卸的固定联接。
53：常用螺纹联接有哪几种形式?
答：有螺栓联接、双头螺栓联接、和螺钉联接。
54：垫圈有几种?其作用是什么?
答：可分为一般衬垫用垫圈、防止松动和特殊用途垫圈
三种。作用是增大支撑面，遮盖较大的孔眼，防止损伤
零件表面和垫平。
55：防止松动的垫圈有哪些?
答：有弹簧垫圈、圆螺母止退垫圈、单耳止动垫圈、双
耳止动垫圈。
56：切线面的重要特征是什么?
答：是同一素线上各点有相同的切平面。
57：什么叫可展表面?
答：立体表面如能全部平整地摊平在一个平面上，而不
发生撕裂或皱折，这种表面叫可展表面。
58：何谓不可展表面?
答：若立体表面不能自然平整的摊平在一个平面上叫不
可展表面。
59：展开的方法有哪些特点?
答：就是先按立体表面性质把零件表面分割成许多小平
面，即用这些小平面去逼近立体的表面。
60：平行线展开法的原理是什么?
答：是将立体的表面看作由无数条相互平行的素线组成
取相连两素线及其端线所围成的微小面积作为平面，只
要将每一小平面的真实大小依次顺序的，画在平面上就
得到了展开图。
61：放射线展开的原理是什么?
答：是将锥体表面用放射线分割成共顶的若干三角形，求
出其实际大小后仍用发射线形式依次将它们画在同一平面
上就得所求锥体表面得展开图。
62：三角形展开的步骤是什么?
答：画出构件的必要视图，用三角形分割物体表面，求出
三角形各边的实长依三角形次序画展图。
63：什么叫中性层?
答：当板料弯曲时外层材料受拉伸长，内层材料受压缩短
在伸长与缩短之间存在着一个长度保持不变的纤维层叫中
性层。
64：为什么要进行板厚处理?
答：当板厚大于1.5mm零件尺寸要求精确时，必须要进行板
厚处理。否则会产生零件尺寸不准质量差甚至造成废品。
65：板厚处理的原则是什么?
答：展开长度以构件的中性层尺寸为准，通过计算得出;展
开图中曲线高度是以构件接触处的高度为准。
66：板厚处理的主要内容是什么?
答：确定弯曲件的中性层和消除板厚干涉。
67：什么叫下料?方法有哪些?
答：下料就是将零件或毛坯从原料上分离下来的工序，方法
有：剪切、气割。
68：剪切加工有何特点?
答：生产率高、断面光洁、能切割板材及各种型材。
69：剪切的实质是什么?
答：是通过上下剪刃对材料施加剪切力，使材料发生剪切变形
最后断裂分离。
70：提高剪断面质量的主要措施是什么?
答：增加剪刃强度取合理的剪刃间隙以及将材料压紧在下剪刃
71：剪切前角对剪切有何影响?
答：前角的大小不仅影响剪切力和剪切质量，而且直接影响剪
切强度。
72：剪切后角有和作用?
答：作用是减少材料与剪刃的摩擦通常取后角为1.5~3
73：剪切对材料性能有何影响?
答：可引起材料变形和材料的边缘产生冷加工硬化。
74：气割有哪些特点?
答：设备简单成本低，生产效率高，可实现空间各种位置的切割。
75：氧-乙炔切割过程由哪几个阶段组成?
答：由金属的预热、燃烧、氧化物被吹除三个阶段组成。
76：金属气割必须具备哪些条件?
答：(1)金属的燃点必须低于其熔点。(2)燃烧生成的氧化物的熔点
应低于金属本身的熔点(3)金属的燃烧要释放出大量的热且金属本
身的导热性要低。
77：铸铁为什么不能气割?
答：因其燃点高于熔点，并生成高熔点的SiO2，且氧化物的粘度
大、流动性差，高速气流不易把它吹除。
78：使用氧气瓶应注意什么?
答;放置时必须平稳、可靠;距其它火源5m以外;禁止撞击;夏天
防晒;冬天严禁火烤，应用热水解冻。
79：回火保险器的作用是什么?
答：截住回火气流，保证乙炔发生器的安全。
80：减压器有何作用?
答：减压、稳压。
81：气割前的装备工作有哪些?
答：有场地准备，检查切割氧流线(即风线)
82：什么叫预热火焰能率?
答：就是以可燃气体每小时消耗量表示的单位。
83：预热火焰可分为几种?答：中性焰、碳化焰、氧化焰。
84：什么叫回火?
答：切割时因嘴头过热或氧化铁渣的飞溅使嘴头堵住或乙炔
供应不及时嘴头产生爆鸣发生回火。
85： 发生回火应采取什么方法?
答：应迅速关闭预热氧气和切割氧气阀门，阻止氧气倒流入
乙炔管内使回火熄灭。
86：什么叫等离子弧切割?
答：以高温、高速的等离子弧作热源，将被切割的金属或非
金属局部熔化，并同时用高速气流将以熔化的金属或非金属
吹走而形成狭窄切口的工艺过程。
87：等离子弧切割有何优点?答：可切割不锈钢、铝、铸铁、
及其它难熔金属或非金属;切割速度快、变形小;成本较低。
88：零件的预加工包括哪些内容?
答：包括铆接、焊接以及为装配作准备而在零件上进行的钻孔、
攻丝、套丝、挫削、凿削、刨边、开坡口等。
89：什么叫钻孔?
答：用钻头在实心材料上加工出孔。
90：钻头有哪几种?答：钻头有麻花钻、扁钻、中心钻等。
91：钻头的柄部有何作用?
答：夹持和传递钻孔时所需的扭矩和轴向力。
92：锥柄钻头中的扁尾有何作用?
答：用来增加传递的扭矩，避免钻头在主轴孔或钻套中打出。
93：钻头中的导向部分起何作用?
答：它在切削过程中能保持钻头正直的钻削方向。同时具有
修光孔壁的作用并且还是切削部分的后备部分。
94：在孔即将钻穿时会出现哪些不良现象?
答：当钻头刚钻穿工件时轴向阻力突然减小，由于钻床进给
机械的间隙和弹性变形的突然恢复，将使钻头以很大进给量
自动切入，以致造成钻头折断或钻孔质量降低。
95：钻孔时切削液有何作用?
答：减少摩擦、降低钻头阻力和切削温度，提高钻头的切削
能力和孔壁的表面质量。
96：什么叫切削用量?
答：就是切削速度进给量和切削深度的总称。
97：什么叫磨削?
答：就是用砂轮对工件表面进行加工的方法。
98：什么叫展开?
答：将金属结构的表面或局部按它的实际形状大小依次摊开
在一个平面上的过程叫展开。
99：划展开图的方法有几种?
答：有平行线法、三角形法、放射线法。
100：平行线法的展开条件是什么?
答：是构件表面的素线相互平行,且在投影面上反映实长. 101：板厚处理包括哪些内容?
答：确定弯曲件的中性层和消除板厚干涉。
102：板厚中性层位置的改变与哪些因素有关?
答：与板材弯曲半径和板料厚度有关。
103：相贯件板厚处理的一般原则是什么?
答：展开长度以构件中性层尺寸为准，展开图中曲线高度以
构件接触处的高度为准。
104：放样的主要内容是什么?
答：板厚处理、展开作图和根据已做出的构件展开图制作号
料样板。
105铆工常用的剪切设备有哪些?
答：有龙门剪板机、斜口剪板机、圆盘剪板机、冲型剪板机
联合冲剪机。
106：卷板机按轴辊数目及布置形式可分为哪几种?
答：分为对称式三辊、不对称式三辊、四辊三种。
107：冲裁模按结构可分为哪些?
答：分为简单模、带导柱模、复合模。
108：复合冲裁模的结构特点是什么?具有一个既起落料凸
模作用，又起冲孔凹模作用的凸凹模。
109：什么叫冲裁力?
答：指在冲裁时材料对模具的最大抵抗力。
110：冲裁时板料分离的变形过程可分为哪些阶段?
答：分为弹性变形阶段、塑性变形阶段和剪裂阶段。
111：什么叫最小弯曲半径?
答：在材料不发生破坏的情况下所能弯曲半径的最小值。
112：减少压弯件回弹的常用方法有哪些?
答：有修正模具法和加压矫正法。
113：拉伸时采用压边圈的目的是什么?
答：主要是为了防止拉伸件的边缘起皱。
114：曲柄压力机的曲柄连杆机构有何作用?
答：它不但能使旋转运动变成往复直线运动，同时还能起力的
放大作用。
115：板金工手工成型包括哪些内容?
答：包括弯曲、拱曲、拔缘、卷边、咬缝和矫正。
116：展形样板有哪些作用?
答：可用于号料，制造分离模具和制造铣切样板。
117：什么叫放边?形成方法有哪些?
答：在成型过程中使变形部位的边缘材料伸展变薄的操作叫放边。
形成方法有打薄和拉薄。
118：什么叫拔缘?
答：利用扳边和收边的方法，将板料的边缘加工成曲线弯曲工件。
119：什么叫卷边?
答：为增加工件边缘的刚性和强度将工件的边缘卷曲叫卷边。
120：什么叫咬缝?
答：两块板料的边缘或一块板料的两边折转咬合并彼此压紧，称为咬缝 121：什么叫板厚处理?
答：为消除板厚对展开图的形状和大小的影响，而采取的方法。
122：计算弯曲件展开长度的一般步骤有哪些?
答：将弯曲件分成直段和圆弧段;分别计算各段的长度;将计算的长度相加。
123：在什么情况下应用型钢的切口下料?
答：角钢、槽钢、工字钢弯成折角。
124：整个冲裁过程分哪几个阶段?
答:分三个阶段。弹性变形阶段;塑性变形阶段;剪裂阶段。
125：什么是冲裁?
答：利用冲模板将板料的一部分与另一部分沿一定的封闭线条相互分离的冲压工序。
126：螺栓联接有几种?
答：有两种：承受轴向拉伸栽荷作用的联接;承受横向作用的联接。
127：螺栓联接的防松措施有哪些?
答：增大摩擦力;机械防松。
128：机械防松有哪些方法?
答：开口销;止退垫圈;止动垫圈;串联钢丝。
129：什么叫焊接电弧?
答：在两电极间的气体介质中产生强烈而持久的放电现象。
130：焊接电弧由哪几部分组成?
答：由阴极区;阳极区和弧柱组成。
131：焊条有哪三个方向的运动?
答：向熔池方向移动;沿焊接方向移动;作横向摆动。
132：焊缝按空间位置可分为几种?
答：分为平焊、立焊、横焊、仰焊。
133：相贯线有何特性?
答：既是两形体表面的公有线也是分界线;在空间总是封闭的。
134：什么叫相贯线?
答：由两个或两个以上的几何体相交组成的构件。
135：影响冲裁质量的因素是什么?
答：模具间隙;凸凹模中心线不重合;模具的工作刃口磨损变钝。
136：模具设计的一般原则是什么?
答：在保证冲压质量的前题下力争所设计的模具，易于制造、工艺简便
成本低、使用方便。
137：计算压延力的目的?
答：是为了正确地选择压延设备。
138：什么叫自由弯曲?
答：当弯曲终了时凸模、毛坯、凹模相互吻合后不再发生冲击作用。
139：什么叫校正弯曲?
答：指凸模、毛坯、凹模，三者吻合后还有一次冲击，对弯曲件起校正作用。
140：压制封头时易产生什么缺陷?
答：起皱和起包;直边拉痕压坑;外表面微裂纹;纵向撕裂;偏斜;椭圆;
直径大小不一致。 141：什么叫胀接?
答：利用管子和管板变形达到密封和紧固的联接方式。
142：计算冲裁力的目的是什么?
答：为了合理的选择设备能力和设计模具。
143：用什么方法才能降低冲裁力?
答：斜刃冲模;阶梯冲模;加热冲模。
144：计算弯曲力的目的是什么?
答：为了选择弯曲的压力机和设计模具。
145：拉变形程度包括哪些内容?
答：包括：贴模程度;材料拉形允许变形的程度。
146：如何确定工件的拉形次数?
答：依据被拉工件的最大变形量和材料伸长率。
147：拉形系数如何确定?
答：取决于材料的性能、拉形包角、摩擦系数及是否预制拉形。
148：哪些材料不适宜进行冷作娇正?
答：高碳钢、高合金钢、铸铁等脆性材料。
149：当角钢出现复杂变形时其娇正顺序是什么?
答：先矫正扭曲，再矫正弯曲最后矫正角变形。
150
150：引起钢结构变形的原因有哪些?
答：一种是外力引起的，一种是内应力引起的。
151：消除焊接残余应力的方法有哪些?
答：整体高温回火;局部高温回火;温差拉伸法;机械拉伸法;震动法。
152：什么是焊接整体变形?
答：指整个结构发生的形状和尺寸的变化。
153：什么叫锤展法?
答：通过锤击使金属板材的纤维组织伸长。
154：铆钉杆长度如何确定?
大：根据被连接件总厚度，钉孔与钉杆直径间隙，铆接工艺等因素来确定。
155：铆接后铆钉头过小的原因是什么?
答：因为钉杆较短或孔径太大。
156：焊接时按金属所处状态不同，可分为几种?
答：分为三种，熔焊，压焊，钎焊。
157：什么叫熔化焊?
答：利用局部加热使焊接接头达到熔化状态的方法。
158：什么叫夹紧?
答：就是借助外力，使定位后的零件固定，使其在加工过程中保持位置不变。
159：什么叫六点定位规则?
答：用六个定位点来限制零件在空间的自由，以求得完全确定零件的空间位置。
160：什么叫相对平行度?
答：指零件上被测的线或面相对于测量基准线或面的平行度。 161：什么叫相对垂直度?
答：指零件上被测的线或面，相对于测量基准线或面的垂直程度。
162：装配中使用的工夹具有哪几种?
答：装配工具;装配夹具;装配吊具。
163：常用的装配吊具有哪些?
答：有钢丝绳，铁链，手拉葫芦和专用吊具。
164：冲裁模有几种导向形式?
答：有导柱，导套和导板两种形式。
165：冲裁模有几部分组成?
答：由工作部分，材料定位部分，卸料部分和模座组成。
166：拉伸模间隙有何作用?
答：减小材料与凹模之间的摩擦并控制材料在凹模行腔内的流动。
167：咬缝按其结构可分为几种?
答：可分为立式单咬缝;立式双咬缝;卧式平咬缝和各种角咬缝。
168：当外力去掉后，弯曲件产生回弹的原因是什么?
答：是因为手工弯曲时，板料外表面受拉内表面受压，所以产生回弹。
169：如何得到冷拱曲和热拱曲?
答：冷拱曲是通过收缩板料的边缘放展板料的中间得到的，热拱曲是通过加热使板料收缩得到的。
170：拔缘的方法有几种?
答;有两种，一种是用通用工具拔缘，一种是用型胎拔缘。
171：什么叫收边?
答：收边是先使板料起皱，再把起皱处在防止伸展恢复的情况下压平，这样，板料被收缩长度减小，使厚度增大。
172;收边的基本原理是什么?
答：原理是对于凸曲线弯边工件的成形主要是弯曲平面边的外缘材料进行收缩而增厚变短，迫使立边呈曲线形状。
173：矫正的目的是什么?
答：是通过施加外力或局部加热，使较长纤维缩短，较短纤维伸长，最终使各层纤维趋于一致达到矫正目的。
174：火焰矫正的原理是什么?
答：是利用金属局部加热后产生的变形抵消原有变形，达到矫正的目的。
175：影响火焰矫正效果的因素有哪些?
答：有工件的刚性;加热位置;火焰热量;加热面积和冷却方式。
176：火焰矫正的加热方式洋哪些?
答：有点状，线状和三角形加热。
177：确定工艺余量的因素有哪些?
答：有放样误差的影响;零件加工过程中误差的影响;装配误差的影响;焊接变形的影响;火焰矫正的影响。
178：样板按其用途可分为哪几类?
答：可分为号料样板，成型样板，定位样板和样杆。
179：画样方法有哪些?
答：有两种，直接画样法和过渡画样法。
180：放样基准线一般如何选?
答：以两条相互垂直的线或面;以两条中心线为基准线;以一个平面和一条中心线为基准。 181：什么叫放样允许误差?
答：再放样过程中，由于受到放样量具及工具精度以及操作水平等因素的影响，实样图会出现一定的尺寸偏差，把这种偏差控制在一定范围内，就叫放样允许误差。
182：结构放样包括哪些内容?
答：确定各部结合位置及连接形式;根据实际生产加工能力给以必要的改动;计算或量取零件料长及平面零件的实际形状;设计胎具或胎架。
183：求直线段实长的方法有哪几种?
答：旋转法;直角三角形法;换面法;支线法。
184：直角三角形法求线段实长的作图规律是什么?
答：是用线段在任意投影面上的投影作为直角三角形的一个直角边，而用对应投影对于该面垂直的轴上的投影长度作为另一直角边，其斜边即为线段实长。
185：什么叫旋转法求实长?
答：就是把空间一般位置的绕一固定轴旋转成平行线，则该线在与之平行的投影面上的投影反映实长。
186：求曲线实长的方法有哪些?
答：有换面法;展开法。
187：什么叫换面法?
答：就是另设一个新的投影面与曲线平行，则曲线在该面上的投影反映实长。
188：何谓展开法?
答：是将曲线视图中的一个长度伸直，而保持另一视图中的高度不变所作出的展开线即为所求。
189：截交线的基本特征是什么?
答：截交线一定是由封闭的直线或曲线所围成的平面图形;截交线是截平面与立体表面的共有线，是由那些既在截平面上，又在立体表面上的点集合而成。
190：求立体截交线的方法有哪些?
答：棱面法;棱线法。
191：求作曲面立体截交线的方法有哪些?
答：素线法和纬线法。
192：相贯线有何特征?
答：一是相交两形体表面的共有线，也是相交两形体的分界线;二是相贯线都是封闭的。
193：求相贯线的实质是什么?
答：就是在两形体表面上找出一定数量的共有点，将这些共有点依次连接起来即为所求。
194：求相贯线方法的选择原则是什么?
答：用素线法求相贯线至少应已知相贯线的一个投影;用辅助平面法求相贯线，截交线应是最简单的几何图形;球面法只适用于回转体相贯，且轴线相交的构件。
195：再什么条件下，相贯线是平面曲线?曲线的正面投影为相交两直线?
答：当两个外切于同一球面的任意回转体相贯时，其相贯线为平面曲线，此时，当两回转体的轴线都平行于其基本投影面则相贯线在该面上的投影为相交两直线，
196：什么叫直纹表面?
答：就是以直线为母线而形成的表面。
197：柱面有何特点?
答：有所有素线相互平行;用相互平行的平面截切柱面时，其断面图形相同。
198：锥面有何特点?
答：有所有素线相交于一点;用相互平行的平面截切锥面时，其断面图形相似;过锥顶的截交线为三角形。
199：拉形时，材料的塑性变形过程分哪几个阶段?
答：材料弯曲;材料被拉伸变形;补拉。
200：什么叫拉形?
答：就是板料在受拉状态下，使之按理想曲面而产生塑性变形，并克服回弹的成型方法。 一：什么称其为该投影面的平行线?该直线的投影具有什么性?
答：当直线平行于投影面时，称其为该投影面的平行线。该直线的投影具有真实性。
二：任何金属板料都有厚度，而板厚对作什么图的形状和大小是有影响的?
答：对作展开图的形状和大小是有影响的。
三：圆球，圆环和螺旋面的构件，其表面均是怎样展曲面?
答：其表面均是不可展曲面。
四：对于棱柱体和圆柱体的展开，一般应用什么展开法?
答：一般应用平行线展开法。
五：圆锥管与圆柱管正交相贯，其相贯线常采用什么法求得?
答：常采用辅助平面法求得。
六：求曲线的实长多用哪种法?
答：多用展开法。
七：摩擦压力机超负荷时，只会引起什么与什么之间的滑动，而不会损坏机件?
答：只会引起飞轮，摩擦盘之间的滑动，而不会损坏机件。
八：开式曲柄压力机滑块的行程，可通过改变什么与什么来调节?
答：可通过改变连杆上部的偏心套;主轴的中心距来调节。
九：在拉深，挤压工序中，由于模具间隙的原因，所以对材料的什么要求较严?
答：对材料的厚度公差要求较严。
十：冲裁时板料的分离过程大致可分为哪三个阶段?
答：1：弹性变形，2：塑性变形，3：开裂分离。
十一：拉深系数越怎样，材料拉深变形程度越大?
答：拉深系数越小，材料拉深变形程度越大。
十二：什么叫冷冲压?
答：在常温下进行的冲压加工称为冷冲压。
十三：什么是复合工序?
答：将两个或两个以上的基本工序合并在一起，在压力机的一次行程中完成，称为复合工序。
十四：什么叫简单冲裁模?
答：在压力机的一次行程中，只能完成一个冲裁工序的冲模。
十五：什么叫复合冲裁模?
答：在压力机的一次行程下，可以同时完成多道工序的冲裁模。
十六：怎样解释冲裁力修正系数Kp?
答：在计算冲裁力时，考虑模具刃口的磨损，模具间隙，材料的机械性能等因素，而选取的安全系数，一般情况下，取Kp等于13.
十七：什么是斜刃口冲裁?
答：斜刃口冲裁是降低冲裁力的一种方法。就是将模刃口制成相对坯料成一定角度的倾斜，这样冲裁时模具刃口与坯料的接触是渐进的，使得载荷均匀且平稳。
十八：什么是阶梯式凸模冲裁?
答：阶梯式凸模冲裁是降低冲裁力的一种方法。在多孔同时冲裁时，将冲头制成相对坯料高低不一的阶梯形式，冲裁时可有效的分散冲裁力。
十九：开式曲柄压力机和闭式曲轴压力机有何不同?
答：在结构上，开式曲柄压力机的床身呈C形结构，由连杆将偏片心轴的回转运动转变为滑块的上下往复运动。闭式压力机的床身成框架形结构，由曲柄代替了偏心轴。
二十：开式曲柄压力机和闭式曲轴压力机各有什么特点?
答：开式曲柄压力机的C形床身三面敞开，特别适用于大张板料边缘的冲压加工。但这种形式的床身结构本身刚性较差，因而所能承受的载荷较小。闭式曲轴压力机的框架结构受立柱的限制，工作台面积有限，操做空间小，因而对冲压件的周边尺寸有一定的限制。框架形结构床身刚性好，所承受的载荷大而均匀。 二十一：影响材料冲压的因素有哪些?
答：有 (1 )弹性 ( 2 )塑性 ( 3) 硬度 (4 )材料的表面状态质量 (5)材料的厚度公差。
二十二：模具间隙对冲裁质量有何影响?
答：凸，凹模之间的间隙过小时，凸模刃口附近材料的裂纹向外错开一段距离，这样，上，下两纹中间的部分材料随着冲裁的进行被第二次剪切影响了断面质量。间隙过大时，凸模刃口附近材料的裂纹向里错开一段距离，材料受到很大拉伸，材料边缘的毛刺，塌角及斜度较大，也会影响冲裁件的断面质量。另外，
间隙过小或过大，都对冲裁件的尺寸偏差有一定的影响。
二十三：影响材料最小弯曲半径的因素有哪些?
答：1：材料的机械性能和热处理状态，2：工件的弯曲角，3：材料的几何形状和尺寸，4：弯曲方向，5：其它方面，如材料的厚度，表面与侧面的质量等。
二十四：弯曲时材料的中性层是怎样定义的?
答：材料在弯曲过程中，外层受拉伸，内层受挤压，在其断面上必然会有一个既不受拉，又不受压的过渡层，应力几乎等于零，这个过渡层称为材料的中性层。
二十五：多根梁柱组成的构件矫正时，要充分考虑什么之间的连带关系?
答：要充分考虑梁柱之间的连带关系。
二十六：在矫正钢结构中薄板的变形时，必须保证什么符合要求?
答：必须保证各类框架符合要求，然后才能考虑对薄板进行矫正。
二十七：点状加热的加热点与板材的什么有关?加热点之间的距离要怎样?
答：点状加热的加热点与板材的厚度有关。加热点之间的距离要均匀一致。
二十八：什么称为纵向收缩?
答：焊缝和焊缝附近金属收缩的一种形式，沿焊缝长度方向的收缩，称为纵向收缩。
二十九：什么称为横向收缩?
答：焊缝和焊缝附近金属收缩的一种形式，指垂直于焊缝长度方向的收缩，称横向收缩。
三 十：钢结构件中的内应力是如何产生的?
答：焊接过程对于铆焊结构来讲，是一种不均匀的加热和冷却过程，是使铆焊结构件中产生内应力的主要原因。另外，钢结构件中的各个零件，在其坯料状态或加工成零件后，都有可能存在着残余的应力，在装焊成整体后，这些残余应力有可能集合成构件新的内应力。
三十一：为什么对一些钢结构件焊后要进行消应力处理?
答：有些钢结构件焊后，由于其钢性较好而无明显的焊接变形，但焊接应力是相当大的，在钢结构使用的一段时间后，可能由于某种原因释放出来而引起变形，以致于破坏。因此，对某些重要用途的钢结构，如高压容器，危险介质的容器，锅炉等，焊后采用各种方法进行消应力处理，目的就是防止钢结构件中的内应力对构件产生危害。
三十二：影响钢结构件焊接变形的因素有哪些?
答：影响钢结构件焊接变形的因素有设计和工艺两个方面。设计方面指结构设计的合理性，焊缝的位置，焊接坡口的形式等。工艺方面指合理的焊接工艺规程，装焊顺序，各种防变形和反变形方法的采用，以及采取的消应力措施等。
三十三：怎样理解钢结构件的内在联系?
答：所谓钢结构件，都是将多种零件通过焊接，铆接或和螺栓连接等多种方式连接成一体的，这些零件互相连系，又互相制约，形成一个有机的整体。
三十四：对钢结构件变形进行矫正的要领是什么?
答： 1：分析构件变形的原因，弄清变形是受外力引起的变形，还是由内应力引起的变形，2：分析构件的内在联系，搞清各个零部件相互间的制约关系，3：选择正确的矫正部位，先解决主要矛盾，再解决次要矛盾，4：要了解和掌握构件所用钢材的性质，以便防矫正时造成工件折断，产生裂纹或回弹等。5：按照实际情况来确定矫正的方法，及多种方法并用时的先后顺序。
三十五：对钢结构件中薄板变形的矫正方法只能用哪种
答：针对钢结构中薄板变形，只能采用局部加热(且是点状加热)的方法进行矫正。
三十六：点状加热矫正薄板变形时，应注意哪些方面?
答：应注意：1：加热的温度要适当，既要能够足以引起钢材的塑性变形，温度又不能太高，一般为650-800 。2：加热点的大小和点与点间的距离要合适。一般情况下，视板材的厚度而定，排列要均匀，多呈梅花状布局。3：浇水急冷和木锤锤击的目的是为了钢板的纤维组收缩加快。4：加热时气焊炬不要来回
晃动，束状小焰要垂直钢板，加热点不要过多，以免增加不应有的内应力。
三十七：框架类构件的变形有何特点?
答：框架类构件的零件较多，在结构里互相制约关系较强，变形的互相影响很大。
三十八：煨圆机滚弯坯料时，一般是加热后进行的，对不对?
答：不对。
三十九：加热弯曲时，应该将材料加热到多少度?同时加热要怎样?操作要怎样?终了温度不低于多少度?
答：应将材料加热到950-1100 。同时加热要均匀，终了温度不低于700 。
四 十：滚弯圆筒时可能出现的缺陷有哪几种?
答：滚弯圆筒时可能出现的缺陷有歪扭，曲率不等，曲率过大，中间鼓形等。
四十一：滚弯圆锥时，只要使上轴的中心调节成怎样的位置，同时使辊轴的轴线始终与扇形坯料的母线重合，就能滚成锥形?
答：调节成倾斜位置。
四十二：滚圆锥时，增加坯料什么边缘的摩擦力?使什么移进的速度低于什么移进的速度?
答：增加坯料小口的摩擦力，使小口移进的速度低于大口移进的速度。
四十三：有芯弯管的轴形式很多，有圆头式的，尖头式的，勾式的和什么式的?
答：和单向关节式的，万向式的等。
四十四：无芯弯管是不用芯轴的，在弯管机上采用什么的过程，来控制弯管什么变形的弯管方法?
答：在弯管机上采用反变形的过程来控制弯管断面变形的方法。
四十五：当弯管的弯曲半径大于直径的多少倍时，一般都采用无芯弯管?
答：大于1。5倍。
四十六：挤压弯管是利用金属的塑性，在常温状态下，将管坯压入带有什么的模具上，形成管子弯头?
答：将管坯压入带有弯形的模具上，形成管子弯头。
四十七：挤压弯管时，管坯除受弯曲力的矩作用外，同时还受什么和与轴向力方向相反的什么力作用?
答：还受轴向和与轴向力方向相反的摩擦力作用。
四十八：简述滚圆机滚弯坯料过程?
答：在滚弯时，坯料置于滚圆机上，下辊轴之间，由于辊轴的转动，并通过上，下辊与坯料之间的摩擦力作用，使坯料移动，从而不断地形成弯曲。
四十九：四轴滚圆机的优点是什么?
答：四轴滚圆机的优点是可以使板料的两端都能被滚压着，从而消除两端直头，比三轴滚圆机简化了工艺过程，减少了工作量，提高了生产效率。
五 十：滚圆锥的方法有哪几种?
答：可分为分区卷制法，矩形送料法，旋转送料法，小口减速法等。
五十一：弯曲管材时如何减小横截面的椭圆度?
答：在弯曲管材时，为了减小横截面的椭圆度，在生产过程中，常采用在管材内加填充物，或用圆锥槽的滚轮压在管材外面，或用芯棒穿入管材内部的方法进行弯曲。
五十二：勺式芯轴有哪些优点?
答：勺式芯轴与外壁支承面大，防扁效果比尖头式好，在管材弯曲时表面不易起皱，勺式芯轴制造也比较方便，所以应用教广泛。
五十三：无芯弯管比有芯弯管有哪些优点?
答：(1)减少弯管前大量的准备芯等工作，从而提高了生产效率(2)避免芯轴的制造，降低了成本。(3)管内不需要润滑，节省了润滑液和喷油工序。(4)保证了弯管的质量。(5)没有芯轴与管壁的摩擦，降低了弯管时的力矩，因此延长了弯管机的使用寿命。
五十四：机械传动式弯管机是如何传动的?
答：机械传动式弯管机，是由电动机经过齿轮轴，减速机构，蜗轮蜗杆传动，带动弯管模转动。
五十五：在滚轮架上装配相接圆筒的环缝时，每一对滚轮的横向距离和高低位置不能相同，这样装配时，圆筒才能同心，对吗?
答;不对。
五十六;如果两个圆筒节直径存在偏差，则在装配时应将直径较大的圆筒节垫高，以使两筒节获得同心，对吗?
答：不对。
五十七：焊件材料的线膨胀系数越大，焊后的焊缝收缩量也越大，对吗?
答：对。
五十八：碳钢的焊后收缩量比不绣钢和铝的大，对吗?
答：不对。
五十九：用锤击焊缝法防止多层焊接变形时，应在第一层与最后一层施加锤击，对吗?
答：不对。
六十：采用刚性固定法会使焊缝区域造成极大的内应力，因此这种方法适用于中碳钢和合金钢，对吗?
答：不对。
六十一：常采用什么装配圆筒的纵缝以提高装配效率?
答：常采用杠杆，螺旋拉紧器提高效率。
六十二：常采用什么来调整薄壁圆筒出现的椭圆度?
答：采用径向推撑器。
六十三：细长的圆筒节对接时，用什么进行装配可保证整体不发生弯曲?
答：用滚筒式滚架进行装配可保证整体不发生弯曲。
六十四：立装对接圆筒环缝时，利用什么夹紧和对齐环缝，可取得较好效果，同时还能获得所需要的间隙?
答：利用楔条夹具来夹紧和对齐环缝，可取得较好效果，还能获得所需要的间隙。
六十五：立装搭接的圆筒环缝时，用什么定位?最后用什么夹紧?
答：用挡铁定位。最后用圆椎形楔条夹紧。
六十六：铆钉枪主要由什么组成?
答：主要由手把，枪体，扳机，管接头等组成。
六十七：冷铆前，为消除硬化提高材料的塑性，铆钉必须怎样处理?
答：必须进行退火处理。
六十八：抽芯铆钉是由什么和什么组成?
答：是由空心铆钉和芯棒组成。
六十九：焊缝冷却后，在焊缝区域内产生什么?而使焊体内产生什么力?
答：焊缝冷却后，在焊缝区域内产生收缩，而使焊体内产生内应力。
七十：在多层焊时，第一层引起的收缩最大，第二层的收缩量大约是第一层收缩量的百分之几十?第三层大约是第一层的百分之几十?
答：(1)百分之二十 (2)百分之五到百分之十。
七十一：桥式起重机的主梁上拱度一般为多少?
答：为千分之一。
七十二：桥式起重机由哪三个部分组成?
答：桥架，运转机构，载重小车。
七十三：箱行结构的主梁由什么组成?
答：由上盖板，下盖板，腹板，长短筋板等组成。
七十四：箱行结构的主梁的腹板面度，在一米长度内允许的最大波峰值对受压区为多少?对受拉区为多
少?
答：对受压区为0.7t:对受拉区为1.2t.
七十五：箱行梁腹板下料时，需要多少的余量?在离中心多少处不能有接头?
答：需要千分之一点五的余量：在离中心两米处不能有接头。
七十六：根据用途和需要，钢屋架的种类，形状是多种多样的，一般有哪些屋架?
答：有三角形，梯形，球形，网形屋架等。
七十七：三角形屋架一般高度是跨度的多少?
答：是四分之一到五分之一。
七十八：梯形屋架高度为跨度的多少?
答：为六分之一到十二分之一。
七十九：钢屋架多采用什么方法进行装配?
答：多采用仿形法进行装配。
八十：什么叫冷铆?
答：铆钉在常温状态下的铆接叫冷铆。 1：两圆锥管斜交，其相贯线用什么方法求?
答：用辅助球面法。
2：用辅助球面法求相贯线时必须满足哪两个条件?
答：满足一是回转体相贯，二是回转体的轴线要相交且要反映实长。
3：当一直线平行于一个投影面时，该直线的投影具有什么性?
答：具有真实性。
4：用什么方法可做出圆方过渡接头的展开图?
答：用三角形法可作出。
5：冲裁用的主要设备是什么压力机?答：主要是曲柄压力机和摩擦压力机。
6：冲裁时，板料的变形过程分为哪三个阶段?
答：弹性变形阶段;塑性变形阶段;剪裂阶段。
7：液压机是利用什么来传递运动和增力的?
答：利用水和油的静压力。
8：大批量生产冲裁件时，一般选用什么冲裁模?
答：选用带导柱冲裁模。
9：再材料弯曲过程中，怎样防止偏移?
答：采用加压矫正法。
10：一般拔缘的方法有哪些?
答：有通用工具拔缘;型胎拔缘。
11：放边的方法主要有哪些?
答：有打薄和拉薄。
12：什么叫收边?
答：把直角板材收成一个凸曲线弯边的工作。
13：落压成型的主要设备是什么?
答：是落锤。
14：矫正的方法很多，根据外力的来源和性质可分为哪几种?
答：可分为手工矫正，机械矫正，火焰矫正。
15：常用的板材矫正设备有哪些?
答：有钢板矫直机，卷板机和压力机。
16：钢结构变形的原因有哪些?
答：一种是受外力后产生的变形，一种是由内应力引起的变形。
17：消除焊接残余应力的主要方法有哪些?
答：有整体高温回火和局部高温回火，温差拉伸法，机械拉伸法，振动法。
18：冷矫正只适用哪些材料?
答：由于有冷作硬化现象存在，所以只适用塑性好，变形不严重的材料。
19：钣金工常用的焊接方法有什么?
答：有电弧焊，气焊，电阻焊，钎焊。
20：钣金工常用的连接方法有什么?
答：榫连接，铆接，螺栓连接，焊接。 21：获得牢固钎焊接头的关键是什么?
答：一方面是熔化的钎料能很好的流入接头间隙中去，另一方面是熔融的钎料流入接头间隙后能与焊件金属相互作用及随后冷却结晶，形成牢固接头。
22：使用直流弧焊机焊接时，有哪两种接法?其中什么接法焊件获得的热量高?
答：有直流正接和直流反接两种。正接获得的热量高。
23：焊件开坡口的目的是什么?
答：获得一定宽度的焊缝和保证焊透。
24：什么叫夹紧?
答：就是借助外力，使定位后的零件固定，使其在加工过程中保持位置不变。
25：什么叫截交线?
答：截平面与立体表面的交线称为截交线。
26：在一个导程内，若导程用S表示，周长用L表示，则圆柱螺旋线的长度如何计算?
答：其长度为： L*L+S*S
27：一般金属结构件的连接方式有哪些?
答：有铆接和焊接。
28：一般铆钉承受哪些力?
答：承受剪切力和挤压力。
29：一般焊接接头有哪四种接头形式?
答：有搭接，对接，T形接，角接。
30：按焊件厚度和坡口形式不同，根据GB985—88规定，对接接头分为哪些形式?
答：分为，I形坡口，V形坡口，双 V形坡口，单U形坡口，双U形坡口。
31：冷铆所用的铆钉由什么钢制成，而且经过什么处理?
答：用低碳钢制成，经退火处理。
32焊接件整个焊接接头，由哪几部分组成?
答：由焊缝金属，融合区，热影响区和母体组成。
33：按焊接的焊缝断续情况可分为哪两种形式?
答：分为连续焊缝和断续焊缝。
34：大量生产的基本特点是什么?
答：产品产量大，大多数工作场地长期重复进行某一零件的某一工序的加工。
35：工艺过程的三原则是什么?
答：优质，高产，低耗。
36：什么叫工时消耗?
答：指工人在生产中，全部工作时间的消耗。
37：什么叫工艺性消耗?
答：在生产过程中，由于工艺需要而损耗的消耗。
38：什么叫工艺规程?
答：是规定产品或部件制造工艺过程和操作方法的工艺文件。
39：什么叫工序?
答：指一个或一组工人，在一个工做场地对一个或几个工件所连续完成的那一部分工艺过程。
40：什么叫球罐装配?
答：将成型球瓣及其附属件装配成球形的过程。 41：球罐的装配顺序是什么?
答：先装赤道带，以此为基准向两端发展，这样可使其重力直接由柱脚支撑，使球体利于定位，稳定性好。
42：拱顶储油罐的主体结构由什么组成?
答：由罐底，筒形罐壁，球形罐，罐顶组成。
43：大型复杂结构件，怎样装配?
答：将总体分成若干个部件，将各部件装配焊接后，再进行总装。
44：容器根据壳体结构层次的多少，可分为哪两种?
答：单层容器，多层容器。
45：常用的球瓣展开放样的方法有哪两种?
答：有展开图法和球心角弧长法。
46：气割表面质量检验主要有哪两项?
答：有平面和表面粗糙。
47：滚弯成型的筒体检验主要有哪三项?
答：直径的公差，筒身的圆度，对接焊缝的弯角。
48：焊接接头的检验可分为哪两大类?
答：非破坏性检验和破坏性检验。
49：焊缝缺陷按其在焊缝中的位置可分为哪两类?
大：内部缺陷和外部缺陷。
50：焊缝的致密性检验常分为哪三种方法?
答：水压实验，气压实验，煤油实验。
51：常用的无损检测的方法有哪几种?
答：超声波探伤，射线照相探伤，磁粉探伤，渗漏探伤，肉眼探伤。
52：等离子弧切割是用什么方法将电弧压缩为等离字弧?
答：机械压缩，热压缩，电磁压缩。
53：数控切割机的割炬，在割据每移动一步后，都进行哪几项工作?
答：偏差判断，割炬进行偏差计算，终点判断。
54：晶体二极管具有哪些特性?
答：正向导通，反向截止，反向击穿。
56：常用的低压电器有哪些?
答：熔断器，热继电器，开关，按钮，接触器。
57：弹簧的主要作用是什么?
答;缓冲及吸震，控制运动，储存能量，测量力和力矩。
58：滚动轴承主要有哪几部分组成?
答：内圈，外圈，保持架，滚动体。
59：根据轴所受载荷不同，可将轴分为哪几类?
答：心轴，轻轴，传动轴。
60：销连接的主要作用是什么?
答：定位和传递载荷。 61：螺纹连接有哪三种形式?
答：螺栓连接，双头螺柱连接，螺钉连接。
62：凸轮机构是由哪三个基本构件组成?
答：凸轮，从动构件和机架。
63：工件在工作中的四种基本变形是什么?
答：拉压变形，剪切变形，扭转变形，弯曲变形。
64：工程中常见的约束有哪些?
答：柔体约束，光滑面约束，铰链约束，固定端约束。
65：力的三要素是什么?
答：大小，方向，作用点。
66：致密性实验的方法有哪些?
答：气密性实验，煤油渗透实验，
67：压力实验有哪两种?
答：水压实验和气压实验。
68：冷作构件常见缺陷有哪些?
答：尺寸误差，形状误差，表面缺陷。
69：检查样板分哪三种?
答：内样板，外样板，主体样板。
70：夹具按其用途分哪两大类?
答：通用夹具和装配模架。
71：装配的三要素是什么?
答：支撑，定位，夹紧。
72：模具设计的一般原则是什么?
答：在保证冲压件质量的前体下，力争所设计的模具，制造容易，工艺简便，成本低，使用方便，同时具有一定的使用寿命。
73：制订工艺规程时因注意哪些问题?
答：技术上的先进性;经济上的合理性;良好而安全的劳动条件。
74：冷作产品的检验应包括哪些内容?
答：原材料的复合检验;原材料，零部件，产品的尺寸检验;材料性能检查;无损探伤检查;压力实验检查;致密性实验检查。
75：什么叫无损探伤?
答：检验材料和产品中内在缺陷的各种非损坏性方法的总称。
76;简述对物体进行受力分析和画分析图时，应注意的问题。
答：首先应明确研究对象，并分析哪些物体对它有作用;受力分析时应先分析主动力，然后分析约束动力;研究对象对其他物体所作用的力不应画上。
77：轮系主要有哪些用途?
答：可获得较大的传动比;可获得较大的中心距;可以变速;可以变向;可以合成或分解运动。
78：为什么三相异步电动机转子的转速总是低于同步转速?
答：由于三相异步电动机的转子与旋转磁场之间，只有保持相对运动才能维持电磁转矩的存在，故其转子的转速总是低于同步转速。
79：时间定额由哪几部分组成?
答：有基本时间，布置工作地时间，休息及生理需要时间，准备结束时间。
80：无损检测在生产中有什么用途?
答：制造厂家用于对产品质量监控;产品使用者用于对产品进行验收;对在用设备进行监控检查。 81：编制工艺规程时必须具备的资料有哪些?
答：产品的整套工作图;产品检验的质量标准;产品的生产纲领和生产类型;毛坯的生产情况;本厂的生产条件;国内外生产技术的发展概况。
82：氩弧焊是以什么作为保护气体的电弧焊?
答：以氩气作为焊接介质。
83：尺寸基准按其性质不同可分为哪两类?
答：设计基准和工艺基准。
85：切削运动由哪两部分组成?
答：由主运动和进给运动组成。
86：通常电气控制线路由哪几部分组成?
答：动力电路;控制电路;信号电路;照明电路。
87：什么是液压基本回路?
答：用液压元件组成并能完成特定功能的典型回路。
88：焊接时焊条直径应据，什么因素选定?
答：根据焊件厚度;接头形式;焊缝位置;焊道层次等选定。
89：型钢弯曲可采用什么方法?
答：可采用滚弯;压弯;拉弯等方法。
90：离心通风机由几个主要部分组成?
答：主要有机壳，进风口，叶轮组成。
91：钢结构焊接后产生残余应力和变形的主要原因是什么?
答：不均匀的加热和冷却。
92：截交线一般情况下是什么图形?
答：封闭的平面图形。
93：研究平面与立体表面相交的主要目的是什么?
答：求截交线。
94：球体是什么曲面?
答：球体是典型的不可展曲面。
95：螺旋面分哪两种?
答：分为正螺旋面和斜螺旋面。
96：什么叫螺旋面?
答：母线作螺旋运动形成的曲面。
97：什么叫展开?
答：将金属结构件的表面或局部按它的实际形状和大小依次摊开在一个平面上的过程。
98：画放样图的目的是什么?
答：求出画展开图时所需的线条和尺寸。
99：画展开图的方法有哪些?
答：有平行线法;放射线法;三角形法。
100：求线段实长的方法有哪些?
答：有旋转法;直角三角形法;换面法和支线法。 101：什么是相贯体?
答：由两个或两个以上的基本几何体组合而成的构件。
102：什么是相贯线?
答：相贯体中两形体表面的交线。
103：求曲线实长的方法有哪些?
答：有换面法和展开法。
104：对于棱柱体和圆柱体一般用什么方法展开?
答：平行线法。
105：圆管与圆锥管水平相交，其相贯线为什么?
答：封闭的空间曲线。
106：空间曲线在各个视图中的投影是否反映实长?
答;均不反映实长。
107：板厚处理主要包括哪些内容?
答：确定弯曲件的中性层和消除板厚干涉。
108：中性层位置的改变与什么有关?
答：与弯曲半径和板厚的比值有关。
109：截面为矩形的折弯件其展开长度按什么计算?
答：按板料里表层计算。
110：相贯体展开前必须解决什么问题?
答：精确的作出相交形体的公共线。
111：铆工常用的剪切设备有哪些?
答：龙门剪板机;斜口剪板机;双盘剪板机;冲型剪板机;联合冲剪机。
112：冲裁用的主要设备有哪些?
答：曲柄压力机;摩擦压力机。
113：弯管机的传动方式有哪些?
答：有机械传动和液压传动。
114：卷板机按轴辊数目及布置形式可分为哪三种?
答：对称三辊;不对称三辊;四辊。
115：冲裁模按结构可分哪几类?
答：简单模;带导柱模;复合模。
116：材料弯曲变形过程包括哪三个阶段?
答：接触弯曲;矫正弯曲;自由弯曲。
117：冲裁时金属材料的变形过程包括哪三个阶段?
答：弹性变形阶段;塑性变形阶段;剪裂阶段。
118：减少压弯件回弹常用什么方法?
答：修正模具法和加压矫正法。
119：拉深时采用压边圈的目的是什么?
答：防止边缘起皱。
120：压边圈通常安在哪个摸上?
答：安在凸模上。
121：拉深系数与材料塑性有何关系?
答：塑性越好拉深系数可取越小。
122：展开样板的作用是什么?
答：用于号料;制造分离模具;制造铣切样板。
123：放边的方法主要有哪两种?
答：打薄和拉薄。
124：什么叫拔缘?
答：利用放边和收边的方法将板料的边缘加工成曲线。
125：什么叫咬缝?
大：把两块板料的边缘折转扣合并压紧的加工方法。
126：样板属于工件的哪类量具?
答：尺寸和形状的刚性量具。
127：咬缝按其形状可为哪几种?
答：立式双咬缝;角咬缝;立式单咬缝;卧式平咬缝。
128：一般制作什么工件需要放边?
答：凹曲线。
129：拔缘的方法有哪两种?
答：用工具拔缘;用型胎拔缘。
130什么工件可在型胎上直接拱曲?
答：尺寸较大，深度较浅的工件。
131：橡皮成型的应用范围是什么?
答;拉深;胀接;落锤成型。
132：橡皮成型模按结构可分为哪几类?
答：一次成型;二次成型;带侧压块模。
133：落压模按用途可分为哪几类?
答：成型模;过渡模;矫形模。
134：拉形时材料变形可分为哪几个过程?
答：材料弯曲;材料被拉深变形;补拉。
135：旋压法的特点是什么?
答：可制造出各种不同形状的空心回转体。
136：强力旋压又称什么旋压?
答;变薄旋压。
137：橡皮成型有何特点?
答：可简化模具的安装调整。
138：旋压模材料的选用取决于哪些因素?
答：取决于工件的产量;尺寸;形状。
139：点击锤的功用是什么?
答：对板料或工件进行局部放料和消除皱纹。
140：拉形变形过程包括哪两个方面? 140：拉形变形过程包括哪两个方面?
答：贴模程度;允许变形程度。
141：根据外力来源和性质矫正方法可分几种?
大：分为火焰矫正和机械矫正。
142：金属材料的变形有几种?
答：弹性变形和塑性变形。
143：矫正是对金属材料的哪种变形?
答：对塑性变形。
144：加热矫正分几种?
答：全加热矫正和局部加热矫正。
145：常用的矫正设备有哪几种?
答：钢板矫直机;卷板机;压力机。
146：火焰矫正的加热区形状有哪几种?
答：点状加热;线状加热;三角形加热。
147：局部加热矫正的效果取决于什么?
答：取决于加热位置和加热区形状。
148：火焰矫正的加热温度一般是多少?
答：600—800摄氏度。
149：消除应力变形时矫正区域怎样选择?
答：选在应力集中的部位。
150：采用火焰矫正时如何提高矫正效果?
答：常将工件的两端支起借工件的自重提高矫正效果。
151：工件变形主要因为什么引起?
答：受到外力或工件的内应力引起的。
152：箱形梁的变形主要有哪几种?
答：扭曲和拱曲。
153：钢结构件残余变形的矫正方法有哪些?
答：机械矫正法和火焰矫正法。
154：防止和减少焊接变形的方法有哪些?
答：有采用合理的焊接顺序;刚性固定法;反变形法;锤击焊缝法。
155：钣金工常用的连接方法有哪些?
答：榫连接;铆接;螺栓连接;焊接。
156：咬缝连接又称什么连接?
答：榫连接或咬口连接。
157：铆钉又哪两部分组成?
答：钉头和钉杆。
158：铆钉有哪两种?
答：有空心和实心。
159：钣金工常用的铆钉是哪种?
答：实心铆钉。
160：角咬缝连接适于什么材料?
答：厚度在1—1.5毫米的板材。 161：铆钉的排列形式是以什么来定的?
答：以连接件的强度基础来确定的。
162：铆接缺陷有何不利影响?
答：会削弱铆接强度。
163：复合角咬缝一般用于什么制件的连接?
答;用于方形管的连接。
164：铆接时铆钉直径的大小和铆钉中心距是根据什么确定的?
答：根据结构件的受力情况和需要的强度。
165：手工冷铆时为何要避免锤击次数过多?
答：锤击次数过多材料会产生冷作硬化现象致使钉头产生裂纹。
167：什么叫定位?
答：确定零件在空间的位置或零件间的相对位置。
168：什么是测量?
答：指在装配过程中，对零件间的相对位置和各部尺寸进行的一系列的技术测定。
169：怎样使零件在空间具有确定的位置?
答：约束其在空间的六个自由度。
170：任何空间刚体未定位时都具有几个自由度?
答：六个。
171：什么叫相对平行度?
答：指零件上被测的线或面相对于测量基准线或面的平行度。
172：什么叫相对垂直度?
答：指零件上被测的线或面相对于测量基准线或面的垂直度。
173：什么叫装配工具?
答：装配中用于零部件定位找正测量及辅助工作的工具的统称。
174：水准仪的主要用途是什么?
答：测量工件的倾斜度和高度。
175：水准仪由哪几部分组成?
答：水准器，望远镜，基座。
176：什么叫装配夹具?
答：装配中用于对零部件施加外力使其获得准确定位的工具的统称。
177：装配中常用的吊具有哪些?
答：钢丝绳，铁链，手拉葫芦，专用吊具等。
178：金属结构产品的零件，为什么在装配时需选配或调整?
答：因为其精度低，互换性差。
179：金属结构的装配方式按装配时结构的位置可分为几类?
答：正装;倒装;卧装。
180：角钢框的拼装通常采用什么方法?
答：地样装配法。
181：T形梁是由哪两部分组成?
答：翼板和腹板。
183：屋架通常采用什么方法进行装配?
答：地样装配法和仿形装配法结合进行。
184：计算拉深件坯料尺寸的常用方法是什么?
答：等面积法。
185：拉深模间隙的作用是什么?
答：减少材料与凹模之间的摩擦。
186：冲裁模按工序的组合形式可分为哪几类?
答：简单冲裁模;连续冲裁模;复合冲裁模。
187：缓冲零件在冲摩中起什么作用?
答：压料作用;卸料和顶料作用。
188：冲裁模具通常由几部分组成?
答：定位部分;材料定位部分;积累部分;模座。
189：模具应根据什么选择?
答：根据冲压件的生产批量;尺寸大小;精度要求;形状复杂程度和生产条件等。
190：对模具的易损部分有何要求?
答：应在维修时易于拆卸，装配。
191：球体顶部展开为一圆板，其直径如何确定?
答：其直径是以弧长为半径的圆。
192：螺旋面如何展开?
答：螺旋面时不可展曲面，只能用近似法展开。
193：截平面截切球体的截交线是什么图形?
答：是一圆。
194：截交线有何基本特性?
答：截交线时基本形体和截平面的共有线。
195：请举出几例不可展曲面。
答：球面;抛物面;双曲面等。
196：截平面斜交圆柱轴线时，截交线怎样?
答：为一椭圆。
197：当截平面平行圆锥轴线时其截交线怎样?
答：为一双曲线。
198：方管与方锥管相交的结合线怎样?
答：为一空间折线。
199：什么叫截交线?
答：截平面与立体表面的交线。 一：夹具按其用途分哪几类?
答：(1)通用夹具 (2)装配模架
二：检查样板分哪几类?
答：(1)内样板 (2)外样板 (3)立体样板
三：冷作构件常见缺陷有哪些?
答：(1)尺寸误差 (2)形状误差 (3)表面缺陷
四：压力试验有哪几种?
答：(1)水压试验 (2)气压试验
五：常用无损探伤方法有哪几种?
答：(1)射线探伤 (2)超声波探伤 (3)磁粉探伤 (4)渗透探伤
六：力的三要素是什么?
答：(1)力的大小 (2)力的方向 (3)力的作用点
七：作用线不在一条直线上的两力相加应满足什么法则?
答：三角形法则。
八：工程中常见的约束有哪些?
答：(1)柔体约束 (2)光滑面约束 (3)铰链约束 (4)固定端约束
九：构件在工程中的四种基本变形是什么?
答：(1)拉力变形 (2)剪切变形 (3)扭转变形 (4)弯曲变形
十：带传动的传动比估计式是什么?
答：i=n/N=D/d
十一：螺纹连接主要有哪几种形式?
答：(1)螺栓连接 (2)双头螺柱连接 (3)螺钉连接
十二：销连接的主要作用有哪些?
答：(1)定位 (2)传递载荷
十三：滚动轴承主要有哪几部分组成?
答：(1)内圈 (2)外圈 (3)保持架 (4)滚动体
十四：晶体二极管具有什么特性?
答：(1)正向导通 (2)反向截止 (3)反向击穿
十五：数控气割机的控制装置，在割炬每移动一步后，都进行哪四项工作?
答：(1)偏差判断 (2)割炬进给 (3)偏差计算 (4)终点判断
十六：等离子弧切割是用什么方法将电弧压缩为等离子弧?
答：(1)机械压缩 (2)热压缩 (3)电磁压缩
十七：当平行于圆锥轴线的平面截切圆锥体时，其截面的实际形状是什么?
答：双曲线。
十八：常见焊缝内在缺陷有哪些?
答：(1)气孔 (2)夹渣
十九：常见焊缝表面缺陷有哪些?
答：(1)未熔合 (2)咬边
二十：能保证瞬时传动比稳定的传动方式是什么?
答：齿轮传动。
四十一：圆柱被平面所截，其截交线为平行两直线，则截平面与圆柱州线怎样?
答：平行。
四十二：电渣焊一般用来焊接什么工件?
答：厚壁工件。
四十三：检查工件表面裂纹用什么方法?
答：磁粉探伤。
四十四：选择某基准面来支撑所装配的金属结构件的安装表面称为什么?
答：支撑
四十五：目前大型复杂的结构件制造，普遍采用什么方法?
答：部件装配法。
四十六：装配操作须具备哪两个基本条件?
答：1：定位， 2：基准。
四十七：为消除焊接中产生的内应力，应采用什么热处理?
答：退火。
四十八：冷作产品检验应包括哪些内容?
答：1：原材料的质量复核检验， 2：原材料零部件，产品的几何尺寸检查， 3：材料性能检验， 4：无损探伤检验， 5：压力试验检眼验， 6：致密性试验检验。
四十九：编制工艺规程时必须具备的原始资料有哪些?
答：1：产品的整套工作图， 2：产品检验的质量标准， 3：产品的生产纲领和生产类型， 4：毛坯的生产情况， 5：本厂的生产条件，国内外生产技术的发展概况。
五 十：局部视图的断裂处用什么线表示?
答：用波浪线表示。
五十一：金属材料在什么情况下冲裁件的成型精度高?
答：剪切强度低，塑性好，组织均匀，缺口敏感性低。
五十二：切削过度中形成的三个表面分别是什么?
答：分别是：(1)待加工表面。(2)加工表面，(3)无加工表面。
五十三：麻花钻的工作部分由几部分组成?
答：由导向部分和切削部分组成。
五十四：管子弯裂主要原因是什么?
答：夹紧力太大。
五十五：管子机械冷弯时，弯头处横截面产生椭圆的主要原因是什么?
答：反弯形量不足。
五十六：钢板滚筒时，下料长度按什么计算?
答：按钢板的中性层计算。
五十七：什么是胀接?
答：胀接是利用胀管器使管子产生塑性变形，同时管板孔壁产生弹性变形，利用管板孔壁的回弹对管子施加经向压力，使其产生永久性连接。
五十八：对合金钢的焊接，为了防止焊接裂纹应作怎样的处理?
答：焊前应将焊件加热到一定温度后才进行焊接。
五十九：装配用量具在什么情况下才能使用?
答：必须经常进行检测，保证具精度，工，夹，胎具使用前要检查，合格后才能使用。
六 十：板料卷圆时，工件产生锥形缺陷的主要原因是什么?
答：卷板机的上轴与侧轴不平行所致。 六十一：什么是相贯线?
答：两个或两个以上相交形体表面的交线。
六十二：在实际操作过程中什么情况下对工件的加工余量用估算法?
答：对单件，小批量生产条件下用估算法。
六十三：铆接的强度一般情况下与铆钉的什么成正比?
答：与铆钉的直径和数量成正比。
六十四：胀接的结构型式一般有哪几类?
答：一般有光孔胀接， 翻边胀接，开槽胀接和胀接加端面焊等。
六十五：焊接电流的大小应跟据什么因素确定?
答：根据焊条类型，焊条直径，焊件厚度，接头形式，焊缝位置，焊道层次等决定。
六十六：对于技术条件要求高的焊接件，在装配时应考虑什么?
答：装配间隙，焊接收缩量。
六十七：焊接时根据什么选择焊条的直径?
答：焊件厚度，接头形式，焊缝位置，焊道层次。
六十八：手工电弧焊用电焊机分为哪两大类?
答：交流弧焊机和直流弧焊机两大类。
六十九：弯管常见的缺陷有哪些?
答：有：鼓包，压扁， 折，椭圆，弯裂等。
七 十：板料卷圆时常见外形缺陷有哪些?
答：锥形，腰鼓形，束腰，扭斜，
七十一：型钢的弯曲可采用哪些方法?
答：滚弯，压弯，拉弯。
七十二：弯管的方法有那几种?
答：压(顶)弯，滚弯，回弯，挤弯。
七十三：焊条按其药皮溶化后的熔渣特性分为哪几类?
答：分为酸性焊条和碱性焊条两大类。
七十四：平面图形有几个方向的基准?
答：有水平和垂直两个方向的基准。
七十五：基本视图分为哪几部分?
答：分为主视图，后视图，俯视图，仰视图，左视图和右视图。
七十六：尺寸基准按其性质不同可分为哪两类?
答：可分为：设计基准和工艺基准两类。
七十七：冷作结构图的表达方法可分为几种?
答：可分为：结构简图，简单结构图和复杂结构图三种。
七十八：金属材料可焊性由什么决定?
答：由物理化学可焊性及工艺可焊性决定。
七十九：切削运动由哪几个运动组成?
答：由主运动和进给运动组成。
八 十：切削金属时的切削要素是什么?
答：是：切削速度，进给量，切削深度。 八十一：麻花钻由什么金属材料制造?
答：由高速钢组成。
八十二：机械加工余量有哪两种?
答：有工艺余量和总余量两种。
八十三：通常电器控制电路由哪几部分组成?
答：由动力电路，控制电路，信号电路等照明电路组成。
八十四：什么是液压回路?
答：用液压元件组成并能完成特定功能的典型回路。
八十五：零件的机械加工精度有哪几部分?
答：有尺寸精度，形状精度，位置精度。
八十六：什么是低压电器?
答：工作在交流1000V以下的电器为低压电器。
八十七：什么是卷板?
答：是用卷板机对板料进行连续点弯曲的塑性变形过程。
八十八：钢结构焊接后产生残余应力和变形的主要原因是什么?
答：钢结构件局部受热和冷却，高温区域的金属热涨冷缩受到周围冷金属的阻碍。
八十九：什么是生产技术准备过程?
答：产品在投入生产前所进行的全部生产技术准备工做。
九十：钢板锥面滚弯的方法有哪些?
答：有小口减速法，双速回辊卷制法，旋转送料法，矩形送料法，分 卷制法等。
九十一：钢板柱面滚弯缺陷有哪些?
答：有(1)外形缺陷 (2)表面压伤 (3)卷裂。
九十二：板料预弯的方法有哪些?
答：(1)手工锤打预弯 (2)压力机械型模或通用模预弯 (3)卷板机用模板或垫板，楔形垫板进行预弯。
九十三：改善机弯小弯曲半径，薄壁钢管弯头的措施有哪些?
答：有(1)使用曲线滑槽或滚轮 (2)采用内侧壁加垫方法 (3)使用弯道速度慢的弯管机 (4)采用顶镦弯管机。
九十四：简述火焰矫正的原理?
答：火焰矫正是利用火焰加热变形构件的凸部，使凸部金属加热膨胀受阻而产生压缩应力，当压缩应力超过加热金属的屈服点时，凸部金属纤维产生塑性变形，从而达到矫正的目地。
九十五：什么是三视图?
答：常称主视图，俯视图，左视图三个基本视图为三视图。
九十六：铆工进行装配的三要素是什么?
答：是支撑，定位，夹紧。
九十七：什么是矫正?
答：矫正就是将钢材在外力作用下产生塑性变形，使钢材局部收缩的纤维拉长，伸长的纤维缩短，达到
金属部分的纤维长度均匀，以消除表面不平，弯曲，扭曲和波浪变形的缺陷，从而获得正确的形状。
九十八：三角形展开的原理是什么?
答：原理是将零件表面分成一组或很多组三角形，然后求出各组三角形每边的实长，并把它们的形状依次画在平面上，得到展开图。
第二篇：高校教师资格证考试资料
心理学
1. 教师教学监控能力的发展及趋势：1.从他控到自控2.从不自觉经自觉到达自动化3.敏感性逐渐增强4.迁移性逐渐提高。
2. 教师威信是如何形成的：1.高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件2.和学生保持长期而密切的交往3.良好的仪表、生活作风和习惯有助于教师树立威信4.给学生的第一印象也影响威信的树立(首因效应)5.严格要求自己，有自我批评的精神。
3. 师爱的表现形式：1关怀和爱护学生2尊重和信任学生3同情和理解学生4热情期望与严格要求。
4. 学习迁移的影响条件：1学习对象的共同因素2已有经验的概括水平3认知技能与策略4定势的作用。
5. 大学生学习动机的特点：1学习动机的多元性2学习动机的间接性3学习动机的社会性4学习动机的职业化。
6. 影响知识识记与编码的主要因素：1材料的数量与性质。识记的效果随所识记材料的数量增加而递减。a识记有意义联系的材料比识记无意义联系的材料效果要好b识记系统性、连贯性较强的材料比识记系统性、连贯性较差的材料效果好c识记直观形象的实物或图像材料比识记抽象概括的言语材料效果好d识记韵文比识记散文效果好。2识记的目的性与主动性。识记的主动性越高，识记的效果就越好。3对材料意义的理解度。对材料意义的理解程度是影响识记效果最重要的条件。4组块化编码。组块是一种信息的组织与再编码，是人利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。5尽可能使多种分析器协同活动，视听结合的识记效果优于任何单一的识记方式。6觉醒状态(即大脑皮层的兴奋水平)，直接影响到识记的效果。7识记的信心。
7. 教学效能感对教师行为的影响：所谓教师的教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。1影响教师在工作中的努力程度;2影响教师在工作中的经验总结和进一步的学习;3影响教师在工作中的情绪。
8. 学习动机的激发：1创设问题情境,实施启发式教学2根据作业难度,恰当控制动机水平3充分利用反馈信息,妥善进行奖惩4利用争强好胜心理,妥善组织学习竞赛5正确指导结果归因,促使学生继续努力。
9. 联系实际，谈谈如何有效促进学习迁移? 1合理确立教学目标。教学目标是一切教学工作的出发点和最终归宿，一切教学工作都是为教学目标服务的。确立系统、明确而具体的教学目标是促进学习迁移的重要前提。2科学精选教学材料。根据学习迁移规律的要求，应把各门学科中具有广泛迁移价值的科学成果(学科的基本概念、原理、法则、方法、态度等)作为教材的主要内容。3合理编排教学内容。 基本标准就是要使教材结构化、一体化、网络化。4有效设计教学程序 把各门学科中那些具有最大迁移价值的基本知识、基本技能、基本道德规范的学习放在首位，作为教材的主干。5教授学生学会学习。学习方法是一种学习经验，它可以对后继学习产生一种比较广泛的一般性迁移。
10. 大学生观察发展的特点：1一般知觉能力达到成熟水平，知觉的理解性在学习过程中起着重要作用。2观察具有明确的目的性。3观察具有敏感性和系统性。4观察具有相对的深刻性和稳定性。
11. 大学生思维发展的基本特点：1处于由形式逻辑思维向辩证逻辑思维过渡的阶段;2在常规思维继续发展的同时，创造思维也在显著发展。3在思维能力高度发展的同时，形成了对思维的元认知。(元认知即对认知活动的认知。)
12. 提高教材直观与知识感知效果的条件：1灵活运用各种直观形式：①适当选用实物直观和模像直观，，模像直观的教学效果优于实物直观 ②加强词(言语直观)与形象(实物和模像直观)的结合。2运用感知规律，突出直观对象的特点。运用强度律、差异律、活动律、组合律等感知规律，强度律指教师的言语应尽量做到抑扬顿挫、轻重有致，组合律指教材编排应分段分节，教师讲课应有间隔和停顿。3培养学生的观察能力。观察前教师应让学生明确观察的目的任务，观察过程中要认真培养学生观察的技能和方法，观察后要求学生进行分析、整理、总结，写出观察报告。4让学生充分参与直观过程。
13. 提高教材概括与知识理解成效的条件：1配合运用正例和反例：A正例又称肯定例证，指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证;B反例又称否定例证，指不包含或指包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证2提供丰富多彩的变式。△变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征，就是概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。3科学地进行比较。两种方式：同类比较和异类比较4启发学生进行自觉概括。有两种对立的教学方法：指导法和发现法。
14. 根据遗忘规律，如何科学的组织学生复习?1复习时机要得当。遵循“及时复习”、“间隔复习”的原则。2复习的方法要合理。一般分散复习优于集中复习，反复阅读结合尝试背诵优于单纯的重复阅读。 整体复习指每次复习整篇材料，部分复习指把材料分成几个部分进行复习。一般综合复习效果最好。如果材料是彼此没有意义联系的，采用部分复习法，如果材料是彼此具有联系的，必须根据不同情况具体安排：材料比较短，可以采用整体复习法;材料比较复杂、冗长，则宜采取综合复习法。3复习次数要适宜。必要时可采用“过渡学习”来提高记忆效果。过度学习指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。
15. 问题解决的主要影响因素:1有关的知识经验2定势与功能固着3问题情境4酝酿效应5原型启发6情绪和动机状态
16. 联系实际或结合具体学科，谈谈如何培养学生的创造性思维?1创设有利于创造性发挥的环境2创造性思维训练的头脑风暴法(在集体解决问题的课堂上，暂缓作出评价，以便学生踊跃发言，从而引出多种多样的解决方案)3创造性思维训练的戈登技术(运用头脑风暴法在讨论问题之前向学生提出完整和详细的问题)。
17. 鼓励学生创造性思维的五条原则：1.尊重与众不同的疑问2.尊重与众不同的观念3.向学生证明他们的观念是有价值的4.给以不计其数的学习机会5.使评价与前因后果联系起来。
18. 大学新生的心理适应问题：1自豪和自卑的内心冲突2渴望交往和自我封闭的矛盾3独立和依赖的矛盾4理想和现实的矛盾5富于思考与认识偏激的矛盾.
19. 大学生学习适应的指导：1培养良好的班风、学风2引导大学生树立正确的学习目标3掌握有效的学习方法4注意用脑卫生5注意考试的心理卫生。
20. 大学生人际交往能力的培养：1培养大学生的交往意识和技能2克服交往中的认知障碍3寻求一些具体方法来解决人际关系问题。
21. 大学生恋爱与性心理的调适：1以讲座等形式教育学生科学地掌握性知识2通过心理卫生课，让学生学会合理地控制宣泄型能量3教育学生积极主动进行正常的两性交往4教育学生正确处理恋爱挫折.
22. 大学生职业辅导的任务和策略：1帮助学生了解自我、2帮助学生了解职业世界、3帮助学生发展健全的职业自我概念、4帮助学生掌握求职技巧(求职技巧指导)
教育学
1. 制定培养目标应确定的几个关系：1德与才的关系2身与心的关系 3专业素质与文化素质的关系
2. 政治对高等教育的制约：1政治决定了高等教育的领导权(高等教育的领导权由谁来掌握取决于政权的性质) 2政治决定了接受高等教育的权利3政治制约着高等教育的体制4政治制约着高等教育的方针和目的
3. 高等教育政治功能：1对受高等教育者进行政治教育2培养政治、法律等专门人才3推进民主政治的发展(民主问题始终是教育于政治间关系的核心)
4. 高等教育与经济的关系：一方面表现为经济发展对高等教育发展起着决定的作用，另一方面表现为高等教育与经济发展同时并进，并促进经济的发展，两者之间存在着本质的联系。
(一)经济发展对高等教育的决定作用：1经济发展是高等教育发展的物质基础2经济体制的变革决定了高等教育体制的改革3经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模 4经济结构的变化制约着高等教育的结构。
5. 高等教育的经济功能：1高等教育促进经济增长。(舒尔茨的研究。根据人力资本理论，推算出教育水平提高对国民经济增长的贡献是)
2高等教育促进经济结构的调整和完善。3高等教育可以提高人们的收入。
6. .结合实际谈谈高等教育与文化的关系：1.教育应当具有文化的性格，担当起人文的使命。2.在中国的现代化进程中，文化处于边缘地位，文化陷入荒漠化，文化战略受到挑战。文化的嵌入既紧迫又关键。3.文化对高等教育的影响：(1)文化影响着高等教育的内容 (2)文化系统与文化设施影响着高等教育的实施 (3)文化传统影响着高等教育特色的形成。4.同时高等教育也具有一定的文化功能：(1)高等教育具有选择、传递、保存文化的功能。(2)高等教育具有创新和发展文化的功能
7. 高等学校智育的主要任务是：1.通过普通科学文化知识的教育，使学生具有比较广博的科学文化知识，具有良好的文化修养和开阔的视野。
2.通过专业知识教育，使学生具有比较扎实、专精的现代化的专门理论知识。3.在普通科学文化知识和专业知识学习的基础上，形成学生各种基本技能和各种专业技能。4.在掌握知识和技能的基础上，培养学生的能力，发展学生的智力。高校尤其要注重培养学生的自学能力、发展与解决问题的能力、科学研究能力、口头与书面表达能力、人际交往能力、组织管理能力等。5.在掌握知识的过程中，培养学生科学的世界观、实事求是的科学态度和严谨的治学作风。
8.如何看待“社会本位说”与“个人本位说”?1.个人本位价值观一般关心个人价值，关心人的身心健康发展和生活的完满幸福，健全的人格等，主张实施自由教育、人文教育与普通教育。社会本位价值观强调高等教育价值首先在于促进国家和社会发展，其核心是个体社会化。2.不同的社会背景对二者的教育价值取向的选择不同。3.两种价值选择都有其合理性，同时也各有其片面性和局限性。社会本位观的价值首先在于促进国家和社会的发展，但也会给教育带来一些问题：容易导致教育的某种被动性质。个人本位观确认个人价值高于社会价值，提出了尊重人性，但容易导致教育中的极端个人主义。4.任何的单向度抉择都会给社会和个人带来损失和伤害，因此我们应该谋求两种价值选择相互间的协调与整合。
9. 通才教育与专才教育的内涵及特征：
(一)通才教育的内涵及特征：相对于专才教育而言，通才教育是一种通识教育，其目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问、高级思维，能自我激励、自我发展的人才。实行的是一种博雅教育，注重理智的培养和情感的陶冶。 特征：首先，传授的知识侧重基础性和经典性;其次，教育内容的综合性和广泛性;再次，教育形式的多样性和灵活性。
10. 专才教育的内涵及特征：相对于通才教育而言，专才教育是指培养比较狭窄专业人才的教育，教育内容主要涉及某一学科、专业的系统化知识，注重专门知识的传授和专门技能的训练。目的是通过系统地讲授某一学科的专门知识，培养掌握一定专业知识，同时具备一定专门技能的人才。
特征：首先，培养的人才短期内具有不可替代性;其次，教育内容偏重于应用;再次，学生在毕业之后能较快适应社会岗位的需要。
11. 结合实际谈谈我国高等教育大众化应遵循的原则：1在可承受能力范围内适当加快发展速度2在注重规模扩大的同时提高质量和效益3探索建立多元化的筹资体系和多样化的办学形式4发展和完善终身教育体系
12. 如何处理平等与效率间的关系。(平等与效率是对立统一的关系。)1平等与效率是一对相互对立的范畴。 2平等与效率是一对相互统一的范畴。平等和效率应该兼顾。
13. 我国高校毕业生就业制度的改革：1进一步改善就业环境，理顺和完善大学毕业生就业机制;2政府将从政策、法规角度进一步明确自身在毕业生就业市场尚的角色地位;3高校在毕业生就业市场中的地位和作用的加强;4加强毕业生就业教育，使之树立正确的就业观念，有充分的就业心理准备。
14. 我国高校行政管理中的问题和改革方向?1要进一步调整高校行政管理的权力机构，适当实行权力中心的下移，做到权责统一，增强基层灵活应变的能力。2校级职能部门必须进一步精简机构、人员，提高办事效率。提高人员的素质和服务意识，加强制度建设，实行规范化的管理。3加大改革力度，推动包括职称评定与职务聘任、分配制度和人员的聘用及考核等人事制度的改革，努力建立富有竞争和活力特征的高校人事制度4实行高校后勤的社会化，转变后勤部门的行政管理职能。
15. 高校教师结构的优化：1. 完善教师聘任制;2. 利用政策手段引导教师在不同地区、不同高校间合理流动;3. 克服高校教师“近亲繁殖”的现象。
16. 高等学校的师生关系?(1)良好的高校师生关系对于人才的培养和高校的发展具有十分独特的价值。但是当下高校师生关系出现了前所未有的异化现象，严重影响了学生的全面发展。(2)高校师生关系主要有以下表现形式：1.社会学意义上的高校师生间关系(工作关系和组织关系)2.心理学意义上的高校师生间关系(认知关系、情感关系)3.伦理学意义上的高校师生间关系(道德义务)。(3)建立良好的师生关系应该注意：1.加强师生间的理解和沟通2.教师应重新审视自己权威，以学识、品行和才能来影响学生3.要树立正确的师生观，尊重学生的人格，宽容学生的不同观点。
17. 市场经济条件下专业设置与调整的基本要求：1以社会主义现代化建设和公民个人的需要为基本出发点2适应现代化科学技术发展的水平和趋势，更新、改造原有专业，积极机扶植边缘学科和交叉学科的新兴专业3符合高级人才成长的规律，以利于提高人才培养的质量，为此应保持专业设置和教学内容的相对稳定性。
18. 市场经济条件下高等学校专业设置与调整的具体做法：1拓宽专业面，使专才教育与通才教育相结合，增强学生适应能力和职业转移能力2改变专业培养的方式，如按专业大学培养学生3在规划学校专业建设时，要避免出现几种倾向：一是一哄而上，茫茫追求大而全;二是缺乏社会需求预测，盲目扩大招生数量。
19. 对21世纪人才素质的基本要求：1未来社会要求人才具有较高的人文精神和道德风貌2未来社会要求人才具有优化的知识和能力结构3未来社会要求人才具有现代意识，(合作、效益、法律、竞争、国际意识)4未来社会要求人才具有创新能力和协作精神(进取、开拓、创新是现代社会发展对高校所培养人才的基本素质的要求)。
20. 高校教学的基本任务：1促进学生的知识积累和知识结构的优化2促进学生能力的发展3培养学生正确的世界观、社会主义道德和良好的个性品质。
21. 大学教学原则及其体系：1. 科学性与思想性相统一的原则。科学性是指教学内容应是科学的知识和方法，并尽可能反映当代先进的科学成果;思想性是指教师应对学生进行辩证唯物主义世界观、人生观、价值观的教育。教师应该做到：第一，不断钻研业务，努力提高自己的学术水平;第二，努力提高自己的思想水平;第三，充分认识到自己的一言一行对学生的潜移默化的作用。2. 传授知识与培养能力相统一的原则。能力离不开知识，是在对一定知识的融会贯通的基础上形成的。能力的发展又是学生掌握知识的条件。要做到知识积累与能力发展两个方面的相互促进。教师应做到：第一，使学生的全部认识能力都能积极地调动起来，使学生地注意力，观察力，记忆力，想象力等都处于积极地状态;第二，充分挖掘智力因素，以培养学生创造性的思维能力;第三，组织学生在自学的基础上展开讨论，促进学生独立获得知识能力的发展，帮助学生逐步形成科学评价他人的能力;第四，改变目前的考试方法，要注意考出学生独立分析问题和解决问题的能力，同时也要兼顾学生自学、动手等各方面能力的培养。3. 教师主导作用与学生主动性相结合的原则。教师的主导作用是使教学过程能够高效率进行的保证，学生的主动探索是学习取得成功的基本条件，两者缺一不可。在教学过程中要将教师的主导作用与学生的积极主动性紧密的结合起来：第一，充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织;第二，善于提出问题，启发学生积极思考;第三，激励学生学习的自觉性与积极性，从而不断激发他们的事业心和进取心。4. 面向全体与因材施教相结合的原则。因材施教要求教师能按照学生的心理特点和实际的发展水平，对不同的人采取不同的方法和要求进行教学;面向全体学生则要求充分考虑到大多数学生的实际水平，在课堂教学中坚持按照大纲的要求进行教学，要把面向全体和因材施教统一起来。第一，提供更多的选修课程，让学生选择，发挥各自的特长;第二，按照大纲的要求和大多数学生的实际水平进行教学;第三，了解不同学生的特点，通过各种途径由针对性的帮助学生找到恰当的学习方法和形成由个性特点的智力结构;第四，利用选修课程，开拓学生的视野;第五，帮助学习上暂时有困难的学生。5. 理论与实践相结合的原则。这一原则要求教师引导学生认清实践是人们获得真理的重要来源，是检验真理的唯一标准，促使他们善于在理论与实践的联系中理解和掌握知识，积极地运用所获得的知识去解决实际问题。第一，充分认识实践性教学环节在人才
培养中的重要地位，根据本门学科的特点，通过学习、实验等教学环节适当安排学生参加必要的实践活动;第二，注意把各种实践性的教学活动与理论教学紧密结合起来，使实践性的教学环节成为运用和检验理论学习，加深理解理论知识的重要途径和有效方法，以期不断提高教学质量。
22. 教学原则体系的最优化：教学原则包括：1科学性与思想性相统一的原则。2传授知识与培养能力相统一的原则。3教师主导作用与学生主动性相结合的原则。4面向全体与因材施教相结合的原则。5理论与实践相结合的原则。教书与育人相一致、传授知识和发展能力相统一两原则是为了全面实现教学过程三个紧密联系的基本任务而提出的原则。教师引导和学生探索相结合、面向群体与注重个体相结合两原则是为了充分调动参与教学过程全部成员的积极性而提出来的。掌握一般原理与注重实际应用的原则则是贯穿于学习认识始终的原则。总之，教学原则是一个完整的体系，缺一不可，各有侧重点，在教学实践中首先不能违背各原则，然后每个原则又各有侧重。
23. 大学教材的基本特点：1教材是从一般书籍中分化出来为教学服务的专用书籍，不仅要为教师服务，同时也要为学生服务，要便于他们独立钻研2教材应当是一部学科思想发展史，不但要反映科学知识与结论，还有反映知识获得的过程3教材能够反映与学科有关的，从生产与社会中提炼出来的实际问题，并能创见性，针对性和科学性4具体、生动、图文并茂，配以精选精制的插图、照片、图标，便于学生学习5统筹安排，综合平衡。编写者应从全局出发，积极配合，以提高教材的总体质量。
24. 高等学校科学研究和地位与作用? 1教学与科研结合是高等教育发展和客观要求 2 科研是提高师资水平的基本途径3 科研是培养学生能力、发展智力的重要手段 4科研是发展新学科的基础5 科研是学校直接为社会服务的重要渠道。
25. 高等学校科研应遵循原则?1社会经济效益与学术水平相统一地原则 2正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系的原则3 科研与教学相互促进的原则 4 遵循项目指南与尊重自由选题相结合地原则5 支持青年研究人员，开拓新的研究领域的原则 6加速科技成果转化和推广的原则。
26. 大学生社会实践活动在培养人才的过程中的作用：1促进知识地转化和知识地拓展2增强大学生地社会意识和社会适应能力3发展大学生地创造才能和组织才能4提高大学生修养，完善个性品质。
27. 正确处理开展社会实践活动中的一些关系：1出人才与出成果的关系2社会实践活动与教学科研的关系3学生自主性与老师指导的关系4深入性与广泛性的关系5集体活动与个体活动的关系。
28. 高校思想政治教育在高等教育中的地位和作用有哪些?
首先，高校思想政治教育是高等教育社会主义性质的体现。第二，高校思想政治教育是高等教育的重要内容，是党的思想政治工作和社会主义精神文明建设的重要组成部分。第三，高校思想政治教育是培养学生具有坚定正确政治方向的重要保证。
教学方法
1. 教学方法改革与发展的基本特点：1.重视实现学生的主体性2.重视教学中学生知情智力的整合统一3.加强学习方法的研究 4.重视现代教育技术的应用 5.教学方法的模式化
2. 现代教学设计的主要特征：1.以学生学习为中心 2.关注真实生活 3.以“研究”超越“经验” 4.创造性和灵活性
3. 教学设计的依据：1.依据现代教学理论2.依据系统科学的原理与方法3.依据教学的实际需要4.依据学生的特点5.依据教师的教学经验
4. 教学目标设计的基本要求：1.一般目标和具体目标相结合2.集体目标和个人目标相结合3.难度适中4.便与检测
5. 教学内容分析和处理的方法：1.研读课程标准，明确基本要求2.通览教材，鸟瞰全局3.疏通教材，清除障碍4.熟悉教材，重点记忆5.分析教材，把握三点(重点、难点、关键点)6.精心设计，妥善安排7.阅读资料，吸取营养
6. 设计教学时间的策略：1.把握好整体时间分配2.保证学生的实际学习时间3.科学规划单元课时4.尽可能增加学生的专注学习时间5.防止教学时间的遗失
7. 运用讲授法的基本要求：1.讲授内容要有科学性和思想性。2.讲授要系统完整，层次分明，重点突出，符合知识的系统性和启发性教学原则的要求。3.教师要努力提高语言水平，教师的语言要做到：语言准、语言精、语言美、语言活。
8. 运用读书指导法的基本要求：1.提出明确的目的、要求和思考题2.教会学生使用工具书3.帮助学生逐步学会阅读的方法4.用多种方式指导学生阅读
9. 主体参与型教学的基本的要求：1.教育教学活动的组织，要尊重学生的感受，培养学生的主体参与意识。2.教育教学活动中，要留给学生思考和选择的余地，并尊重学生的选择。3.改革教学内容和方法，尽量多地把学习的时空留给学生。4.要不断地鼓励学生的创造性，培养学生的创造性思维和创造性能力。
10. 教学组织发展的特点：1.教学组织形式的确定化 2.教学组织形式多样化、综合化 3.教学组织形式的个别化 4.更加重视课外、校外活动
11. 教学组织形式选择的依据有哪些?1. 根据学校的物质资源2.根据师生数量和教师专业水平3.根据教学目标4.根据课程的性质和课程的内容5.根据教学对象6.选择恰当时机灵活运用教学组织形式
12. 课堂教学的基本要求：1.目标明确 2.内容正确 3.方法恰当 4.教学组织严密 5.教学效果优异
13. 现代教学媒体开发应遵循以下几项基本原则：1.教育性原则2.科学性原则3.技术性原则4.艺术性原则5.经济性原则
14. 教学研究在教学改革与发展中的主要作用表现在： 1.促进教育教学改革的动力 2.提高教育质量和办学效益的重要依据 3.发展和完善教学理论的重要基础 4.提高广大教师素质的重要途径
15. 教学研究的一般程序是什么?选定研究问题、查阅文献和初步调查、制定研究计划或方案、实施研究(搜集并整理资料)、分析研究得出结论、形成研究报告。
教育法规
1. 案例分析：家长送学生到学校上课，学校是否是学生的监护人?1学校不是学生的监护人2学生家长若无暇顾及，而以委托代理，但必须签协议。学校只是履行监护职责，而不是监护人3学校应对在校学生承担“教育、管理、保护”职责。
2. 教育法律救济制度具有如下特点：1以纠纷存在为基础2以受损害为前提3补救受害者的合法权益为根本目的。
3. 教学评价的基本原则：方向性原则、科学性原则、客观性原则、发展性原则、可行性原则。
4. 教育法规的效力：1时间效力2地域效力3人的效力。我国教育法规适用于全体中国公民及在中国境内的外国人和无国籍人。
5. 学校规章制度的作用：(1)明确与规范作用(2)约束与激励作用(3)平衡、协调与稳定作用
6. 教代会的职权：1审议建议权2审议通过权3审议决定权4对校长等学校领导干部的评议监督权。
7. 教育政策的主要表现形式：1中央和地方各级党的领导机关制定的教育政策2国务院和地方各级人民政府制定并发布的教育政策3中央和地方法各级党委与政府联合发布的文件4中央和地方各级党委和有关部门党组发布的教育政策性文件5中央和地方各级教育行政部门及有关职能部门单独或联合发布的教育政策性文件。
8. 教育法规与教育政策的关系：
一、共同点：1两者都决定于上层建筑，具有共同的目的2教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化3教育政策决定教育法规的性质，教育法规的内容体现教育政策4教育政策是实施教育法规的指导，教育法规是实现教育政策的保证。
二、区别：1教育法规和教育政策的制定主体不同2教育法规和教育政策的执行方式不同3教育法规和教育政策的规范效力不同4教育法规和教育政策调整和适用的范围不同。相对于教育政策，教育法规更具有稳定性和长效性，所以其调整的范围要相对小一些，主要是教育活动的根本方面和教育的基本关系，如教育的权利与义务等5教育法规和教育政策所要解决问题的性质不同。
9. 教育立法的原则：
一、必须坚持子法从属于母法的原则。
二、必须反映法律规范的基本特征。1制定的法规必须具有稳定性和连续性2必须具有坚定的原则性和适度的灵活性3必须具有法律的规范性。
三、必须同党的教育方针、政策保持一致。
四、必须从我国的国情出发。
五、必须借鉴外国教育立法的有益经验。
10. 教育执法的原则：1国家教育法规优先于地方教育法规的原则2总的教育法规优先于单项教育法规的原则3后定教育法规优先于先定教育法规的原则4特别教育法规优先于一般教育法规的原则。
11. 教育行政法治化：1教育行政主体的法治化(主体资格必须具备法定的实质要件和程序要件;资格的内容必须明确规定)2教育行政行为的法治化(立法、措施、处罚、强制执行)3教育行政监督法治化(督导、行政监察、审计)4教育行政救济法治化(申诉活动、行政复议)。
12. 学校法人地位确立的意义：1学校作为法人，能够以自己的名义参与各种民事活动，有利于在根本上改变国家举办的学校处于政府及其教育行政部门附属物的地位，充分发挥学校自主办学的积极性;有利于学校自主地完成教育教学任务;有利于教育行政部门认清其主要任务应放在监督学校依法办学上，而不是放在直接办学上2确立学校的法人地位就等于承认学校有法定权利能力和行为能力，可以独立经营学校的资源并获得更多的资源，使学校成为自我发展的主体。3学校成为法人可以使学校以法人的身份承担因自己的行为所引起的一切责任，包括行政责任、民事责任乃至刑事责任等。
13. 学校的权利(9点)和义务:1按照章程自主管理2组织实施教育教学活动3招收学生或其他受教育者4对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分5对受教育者颁发相应的学业证书6聘任教师及其他员工，实施奖励或者处分7管理、使用本单位的设施和经费8拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉9法律、法规规定的其他权利。义务(6点)：1遵守法律、法规2教育教学方面的义务(贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量)3维护受教育者、教师及其他职工的合法权益4对学生及其家长的义务(以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利)5遵守国家有关规定收取费用并公开收费项目;6依法接受监督。
14. 教师的基本权利：1进行教育教学权2科学研究权3管理学生权4获取报酬权5民主管理权6进修培训权。教师的基本义务：1遵守宪法、法律和职业道德，为人师表2贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务3对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动4关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展5制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象6不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
15. 教师资格的条件：1必须是中国公民2必须热爱教育事业3必须具有良好的思想品德4必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格5必须具有教育教学能力。
16. 实行教师资格制度的意义：1有利于优化教师队伍，提高教育教学质量2有利于提高教师的地位。3有利于教师队伍建设和管理的科学化、规范化、法制化。实行教师资格制度，体现了教师职业的特点和它的严格性，有利于教师任用走向科学化、规范化和法制化的轨道。
17. 受教育者的基本权利与义务：1享有参加教育活动并使用教育资源的权利2享有国家给予的物质帮助的权利3享有公正评价并获得相应资格证书的权利4享有申诉权5享有法律、法规规定的其他权利。义务：1遵守法律、法规2遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯3努力学习，完成规定的学习任务4遵守所在学校的或其他教育机构的管理制度。
18. 特定学生的特定权利和义务：1高等学校学生所专有的权利(结社和文体活动权;社会实践权)2义务教育阶段学生所专有的权利3职业学校学生所专有的权利4一些特殊学生群体享有的特殊教育权利。(《高等教育法》第54条规定:“家庭经济有困难的学生，可以申请补助或者减免学费”)。义务：1高等学校学生的特定义务(学业水平、思想道德水平、缴纳学费及有关费用、履行获得贷学金及助学金的义务)2义务教育阶段学生的义务3职业学校学生的义务。
19. 教育行政复议属于非诉讼上的一种申诉救济途径，具有的特征(简)：1教育行政复议是一种带有司法性质的特殊的行政行为2是一种依(赖于)申请的行政行为3复议的对象只能是具体行政行为，而不能是抽象行政行为4教育行政复议的申请人只能是教育行政管理相对人(包括教师、学生和其他公民、组织等)，被申请人是作出具体行政行为的教育行政机关或其他行政机关5教育行政复议执行不适用调解的原则。
教学技能
1. 评课的基本要求：1.评课标准要多元化2.要坚持评课之道3.评课要有提高性4.评课要有激励性
2. 编制试题的一般要求：一是要符合考试大纲。二是要充分反映考试内容。三是在同一试卷中同类试题的编写格式应规范统一。四是试题必须具有实际意义，试题内容的表述必须用词恰当，文字精炼，表意准确清楚。五是试题应便于施测、作答，阅卷评分省时省力。
3. 钻研教材的基本要求：1.通览教材，全面理解 (研究课程标准;研读教材;多渠道搜集教学资源)2.精度教材，深层领会(把握教材的内在特征和重点、难点、关键点)3.精细加工，再创教材(教材语言的转换，内容的取舍、增补、调整和再加工)
4. 制定学期(学年)教学进度计划的要求：1. 要通读教材 2.内容项目要齐全 3.分析要准确深入 4.教学目标要明确，进度要合理科学 5.措施要得力
5. 编写教案的基本要求：1.高度重视，端正态度2.切合实际，坚持“五性”(科学、主体、教育、经济、实用性)3.优选教法，精设课型4.重视“正本”，关注“附件”5.认真备课，纠正“背课”6.内容全面，及时调整。
6. 课堂教授的基本要求：1.语言要规范、简明、生动2.要时刻关注学生的反馈信息3.要与板书、体态语相配合4紧密联系学生已有的知识经验
7. 课堂提问的基本要求：1.合理地设计问题2.要面向全体学生提问3.要目的明确，把握好时机4.提问的语言要准确，具有启发性5.提问的态度要温和自然6.要及时进行评价和总结
8. 课堂倾听的基本要求：1.创设平等的师生对话情境2.营造和谐轻松的课堂气氛3.欣赏学生的独特性4.要倾听不同学生的声音5.倾听后要及时反馈
9. 课堂板书的基本要求：精选内容，突出重点;条理清晰，层次分明;形式灵活，布局合理;文字精当，科学性强;书写规范，示范性强;把握时机，适时板书。
10. 教学反馈的基本要求：以促进学生学习为目的;要多途径获得学生是反馈信息;反馈必须及时;反馈必须准确;指导学生学会自我反馈。
11. 布置作业的基本要求：1.内容要精心选择2.难易要适度3.数量要适当4.题目要有启发性5.形式要灵活。
12. 批改作业的基本要求：批改作业要及时;批改方式要灵活;要尊重学生;批改态度要认真;批改符号要统一;批改要与讲评紧密结合。
13. 课堂教学口语的基本要求：1.符合规范，内容科学，合乎逻辑 2.通俗易懂，生动活波，富于启发 3.条理清晰，层次分明，重点突出 4.要富于创造性，有独特的风格
14. 教学口语表达技能提高的途径：1.提高内在修养水平(教学口语表达水平是教师的学识、思想和个人修养的综合表现)2.强化语言外化能力3.在实践中进行训练。√课堂教学口语的基本要求：1符合规范，内容科学，合乎逻辑2.通俗易懂，生动活泼，富于启发3.条理清晰，层次分明，重点突出4.富于创造性，有独特的风格。
15. 学法指导的基本要求：1.要明确目的 2.要遵循学习规律 3.要着眼于发展学生的思维能力 4.要与学情相结合 5.促进具体操作向内在学习素养的转化
16. 学法指导的途径：1.在各科教学中渗透学法指导2.开始专门的学习方法指导课3.开设学习方法专题讲座4.交流学习方法。
17. 自主学习能力指导的要求：1.让学生参与教学目标的制定 2.帮助学生优化学习策略 3.把生命发展的主动权还给学生 4.提供适当的练习机会 5.采取多种指导方式
18. 说课的意义：1. 说课有利于教师学习共同体的对话交流2. 说课有利于提高课堂教学质量3. 说课有利于提高教师的自身素质。
19. 说课的基本要求：1.语言简明，重点突出2.关注教学创新，突出自身特色3.说理透彻，理论与实践相结合4.要具有较强的教学反思意识。
20. 教学反思的作用：1.教学反思有利于提升教师的教学经验 2.教学反思有利于提高教师的职业幸福感 3.教学反思有利于教师形成自己的实践性知识体系
教师职业道德
1. 新形势下怎样维护教育系统的和谐稳定?(1)切实提高教育的科学化管理水平 (2)进一步加强和改进德育工作 (3)大力加强教育督导和督查 (4)切实维护学校安全与稳定 (5)着力提高科学民主决策和服务水平
2. 在新形势下怎样促进教育公平，切实保障广大人民群众接受教育的权力?
1. 加快发展农村教育 2.加强民族教育 3.关心和支持特殊教育 4.完善国家助学体系 5.着力做好高校毕业生就业工作
3. 教师职业道德基本原则的含义：是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则。是一定社会或阶级对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求。它贯穿于教育劳动的始终。指明了教师职业实践中道德行为的总方向。体现出教师职业道德的本质属性。统帅整个教师职业道德体系。是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。
4. 如何理解我国教师职业道德基本原则：1我国教育的社会主义性质的必然要求2是教师在处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则3是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。
5. 教师职业道德基本原则与教师职业道德规范、教师职业道德范畴的关系：道德原则是一定社会或阶级对人们行为提出的最基本要求，是道德体系的核心，它是人们立身处事的基本准则，也是判断是非、善恶的基本标准。道德规范则是比较具体的道德原则，是在一定条件下、一定范围内人们立身处事和评价是非、善恶的标准。道德范畴存在于每一个人的意识和情感中，是反映人们道德关系和行为调节方向的一些基本概念。1教师职业道德规范和范畴都是由教师职业道德基本原则派生出来的2教师职业道德规范和范畴是教师职业道德基本原则的展开、补充和具体化3基本原则、规范和范畴相互作用、相互影响、相辅相成，共同构成教师职业道德体系的有机整体。
6. 教师职业道德基本原则确立的依据：1必须反映一定社会经济关系和阶级利益的根本要求(2)必须反映教师职业活动的特点(3)必须反映教师职业活动的特点。
7. 在新时代，教师职业道德基本原则的要求有哪些?(1)树立无产阶级的世界观，人生观和价值观(2)树立崇高的理想，信念和价值目标
(3)掌握丰富的科学文化知识和高超的教育技能，具备良好的专业能力素质(4)具有顽强的意志和崇高的精神境界。
8. 当前加强教师职业道德修养具有重大的社会意义和现实意义：首先，我国正处在社会主义市场经济体制不断完善和社会体制改革的关键时期，教师的道德修养水平不仅直接影响教育事业的发展，也关系到中华民族科学文化和道德水平的提高。其次，教师职业道德修养是教师职业劳动的需要。最后，加强师德修养也是教师自我完善的需要。
9. 依法执教的基本要求：1.教师要模范地遵守宪法及其他各种法律、法规。 2.教师要依法进行教育教学活动。如何做到依法开展教育教学活动?首先，教师要认真贯彻执行教育方针，遵守各种规章制度，执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务。其次，教师要对学生进行宪法所确定的关于四项基本原则的教育、爱国主义教育、民族团结教育以及法制教育。再次，教师要关心、爱护全体学生，尊重学生人格，保证学生在德、智、体等方面全面发展。最后，教师要制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
10. 教师注重礼仪的要求(新时代如何注重礼仪?)：(1)努力学习礼仪知识和理论(2)正确理解和坚持社会主义的礼仪原则(3)科学认识和掌握礼仪规律。
11. 在遵守社会公德上教师怎样做才能做出表率呢?
1. 加强个人道德修养，增强主体自律意识 2.加强宣传舆论，深化社会公德教育 3.严格要求自己，立足从我做起
12. 教师团结协作的重要意义：(1)有利于保证教育的连续性的一贯性(2)有利于增进学校整体的教育智慧(3)有利于营造优良的育人氛围(4)有利于增进教师职业人生的归属感和职业幸福感。
13. 教师团结协作的基本要求：(1)同行相尊,取长补短(2)主动交往,相互勉励(3)友好合作,公平竞争。
14. 如何理解热爱学生是教师的天职?1.教师热爱学生是其从事教育工作的前提 2.热爱学生有利于促进学生奋发向上2热爱学生为教师施教提供了感情基础3热爱学生为教师培养学生的良好品德创造了契机4热爱学生有利于教师提高教学质量5热爱学生有利于教师为教育事业做出贡献。
15. 如何理解教书育人是教师的根本职责?
a) 教书育人的内涵：1.“教书”和“育人”是相互联系、辩证统一的关系2.教书和育人的社会功能
(二)教书育人是教师职业道德的基本要求：1.教书育人是教师的根本职责是2. 教书育人是教师实现人生价值的根本途径。3.教书育人是教师职业道德的最终体现。
16. 教书育人的基本要求：(1)明确教书内容(2)把握教育方向(3)教书育人要结合科学,融入感情。教书育人的途径：1要加强思想政治理论的学习2要有奉献教育事业的精神3要勤于学习，勇于实践4要将道德教育融入到各门学科的教学之中。
17. 严谨治学的重要意义：(1)是教师必备的素质(2)是教师自我完善的重要途径(3)是教师适应时代发展的需要。
18. 严谨治学的基本要求：(1)要有精深的专业知识(2)要有刻苦钻研,精益求精的精神(3)要有谦虚谨慎的态度(4)要有锐意创新的品质。严谨治学的途径：1教师要夯实学科专业知识2丰富科学文化知识3掌握教育和心理科学知识。
19. 教师如何培养健康的生活情趣?1要有开朗的性格、平静的心境和健康的情绪2要有广泛的兴趣3要有高雅的生活品味
20. 教师的道德品质具有哪些特征?1教师的道德品质是社会对教师道德要求和教师个体独特个性表现的结合2教师的道德品质是教师个人意志的凝结3教师的道德品质是教师道德意识和道德行为的统一4教师的道德品质具有动态的稳定性。
21. 教师健全人格的表现：(1)教师要有健康的人格身体(2)教师要有良好的人格心理(3)教师要有对高层次人格的追求。
22. 为什么说创新是时代对教师职业道德的新要求?(1)创新是科学技术的经济持续发展对教师职业道德的新要求(2)创新是受教育者对教师职业道德的新要求(3)创新是教师职责对教师职业道德的新要求(答上教师职业道德的规范21)。(教师职业的基本道德规范包括，依法执教，廉洁从教;注重礼仪，遵守公德;尊重家长，团结协作;热爱学生，严谨治学;以身作则，为人师表。)
23. 实践教育创新的师德规范有哪些?1教师要尊重学生的主体地位2要具备独立获取、处理信息的能力3要具有坚忍不拔的毅力。
24. 教师如何培养创新精神和创新能力?1)教师要有更新教育观念2)教师要敢想敢做、不断探索。敢想就是要改变自身的思维定势。3)学校要为教师的教育创新提供条件。
25. 教师职业道德范畴要具备哪些条件?1它必须是概括和反映教师职业道德现象的最本质、最主要、最普通的道德关系的基本概念2必须体现教师职业道德原则和规范对教师的根本道德要求，显示教师认识与掌握职业道德现象的一定阶段3必须作为一种信念存在于教师的内心，并能时时指挥和影响行为。
26. 教师职业道德范畴的特点：(1)受教师职业道德基本原则和规范的制约。教师职业道德基本原则和规范是教师职业道德范畴的基础，统率和制约着教师职业道德范畴。(2)是教师职业道德基本准则和规范发挥作用的必要条件。教师职业道德范畴和教师职业道德基本原则、道德规范都是调节教师行为的道德准则。从个体道德心理机制来说，教师职业道德范畴高于其他职业道德原则和规范。教师职业道德范畴是教师职业道德原则和规范向教师道德意识形式转化，形成教师职业道德信念的必要条件。(3)体现了人们对教师职业道德认识发展的阶段。
27. 教师义务的内容有哪些?(1)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。教师的基本任务就是传授科学文化知识，并以自己的人格去陶冶学生的人格，以自己的灵魂去塑造学生的灵魂(2)尽职尽责,教书育人。教书时育人的手段,育人是教书的出发点和归宿(判)。(3)创设一个良好的内部教育环境。
28. 教师公正的作用有哪些? 1.有利于调动每个学生的学习积极性 2.有利于学生形成公正无私的道德品质 3.有利于教师威信的形成 4.有利
于形成良好的教育教学环境
29. 教师荣誉的作用：首先，教师荣誉是教师道德行为的调节器，对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用。其次，教师荣誉是激励和推动教师积极进取，更好地履行教师义务，争取个人道德高尚、人格完善的助推器。最后，教师荣誉是促进教师自身道德发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。
30. 加强教师职业道德修养的意义：1有利于做好教育工作2有利于教师道德品质的完善3有利于弘扬社会主义风尚。
31. 新时代怎样能形成教师道德(任务有哪些?)：1提高教师道德认识2陶冶道德情感3锻炼教师道德意志4培养教师道德行为习惯。
32. 提升教师职业道德修养的策略有哪些?1.加强理论学习，坚持继承与创新相结合 2..积极参加实践，坚持知与行相结合 3.勇于自我反思，坚持自律与他律的结合
33. 教师职业道德评价是指教师自己、他人或社会,根据社会主义的教师职业道德准则,规范和科学的标准,在系统广泛的搜集各方面信息,充分占有资料的基础上,运用现代技术手段,对教师的职业道德意识,道德情感,道德意志和道德行为进行考察和价值判断。我们可以从以下三个方面来理解这一概念：其一，社会主义的教师职业道德准则、规范是教师职业道德评价的根据和标准。其二，现代评价技术手段是教师职业道德评价科学性的有效保证。其三，教师职业道德评价主体具有多元性。
34. 教师职业道德评价的价值有哪些?(1) 教师职业道德评价有利于维护和实现教师职业道德规范(2) 教师职业道德评价有利于教师职业道德素质的形成和发展(3) 教师职业道德评价有利于优化教师的教育、教学行为。
35. 如何理解爱国守法?爱国守法是高校教师的基本责任。2.爱国守法是高校教师应有的道德担当。3.爱国守法是高校教师的应有之义。
36. 怎样理解敬业爱生?“敬业”的基本价值取向就是要忠诚于人民的教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。“敬业”的前提是爱业。“敬业”的关键是激情。“爱生”就是要真心关爱每一名学生，努力成为学生的良师益友，用自己的人格魅力和学识风范教育感染学生，做他们健康成长的指导者和引路人。“爱生”的首要是知生。“爱生”的原则是公平。“爱生”的关键是尊重。“爱生”的境界是严格。
37. 如何理解教书育人要坚持以学生为本的理念?以学生为本的本源价值，是坚持育人首位的需要。 2.以学生为本的核心目标，是为了每一个学生的终身发展的需要。 3.以学生为本的基本内涵，是尊重学生主体地位的需要。4.以学生为本的本质灵魂，是热爱学生的需要。
38. 教师注重礼仪的主要内容：1.教师的个人礼仪 2.教师的学校礼仪 3.教师的交往礼仪 4.教师的公共礼仪
39. 教师注重礼仪的作用：1有利于发挥教师的示范、表率作用2有利于提高教师的教学艺术3有利于建立良好的人际关系。
40. 怎样做到为人师表?1.学为人师，行为世范。 2.淡泊名利，志存高远。 3.清廉从教，以身作则。
第三篇：教师资格证考试复习资料
参考教材：
1.《全国教师资格认定考试专用教材——教育学(适用于小学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试)》(全国教师资格认定考试命题研究组、全国教师资格认定考试教材编写组编写;华中师范大学出版社)
2.《全国教师资格认定考试专用教材——教育心理学(适用于小学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试)》(全国教师资格认定考试命题研究组、全国教师资格认定考试教材编写组编写;华中师范大学出版社)
3.《全国教师资格认定考试专用教材——教育学(适用于中学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试)》(全国教师资格认定考试命题研究组、全国教师资格认定考试教材编写组编写;华中师范大学出版社)
4.《全国教师资格认定考试专用教材——教育心理学(适用于中学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试)》(全国教师资格认定考试命题研究组、全国教师资格认定考试教材编写组编写;华中师范大学出版社)
配套教辅：
1.《教师资格考试重点题库详解—教育学(中学组)》(金圣才主编;中国石化出版社)
2.《教师资格考试重点题库详解—教育学(小学组)》(金圣才主编;中国石化出版社)
3.《教师资格考试重点题库详解—教育心理学(中学组)》(金圣才主编;中国石化出版社)
4.《教师资格考试重点题库详解—教育心理学(小学组)》(金圣才主编;中国石化出版社)
5.《教师资格认定考前冲刺(中学类)》(梁立红主编;南京师范大学出版社)
6.《教师资格考试辅导用书•小学卷——教育学教材全解》(教师资格考试研究中心、国联资格考试研究中心组编;华东师范大学出版社)
7.《教师资格考试辅导用书•中学卷——教育学教材全解》(教师资格考试研究中心、国联资格考试研究中心组编;华东师范大学出版社
第四篇：2014护士资格证考试资料
1)休克早期：相当于微循环痉挛期，属于代偿期，表现特点是精神紧张，烦躁不安，面色苍白，肢冷，脉搏细速，心跳加快，血压变化不大，脉压缩小，尿量减少等。此期时间短，但如能及时发现，正确处理可以很快好转而痊愈。否则将继续恶化，进入非代偿阶段2)休克期：相当于微循环扩张期，表现特点是表情淡漠，反应迟钝，甚至意识模糊、皮肤黏膜由苍白转为青紫，四肢厥冷、脉弱，表浅静脉下陷，血压下降，呼吸急促，尿量进一步减少等，此期病情严重，如能积极抢救，仍可救治3)休克晚期：相当于微循环衰竭期，表现特点脉搏极弱或无脉、无血压、昏迷、无尿、全身出血倾向，有皮肤黏膜下的淤血点，并可出现咯血、呕血、便血、尿血等广泛出血。甚至可继发多系统器官功能衰竭
二、辅助检查1)实验室检查：①测定血红细胞计数、血红蛋白和红细胞体积，了解失血及失血程度;②动脉血气分析③血尿素氮，肌酐;④尿常规⑤血清钾、钠、氯等电解质⑥血小板计数，凝血酶原时间、纤维蛋白原定量及鱼精蛋白副凝试验等;2)特殊检查：①中心静脉压(CVP)测定，反映右心房及胸腔内腔静脉的压力②肺动脉楔压，反映肺循环、左心房压力③心电图
三、护理措施(1)密切观察和监测1)神志2)生命体征监测①体温：一般偏低，感染中毒性休克，体温升高，应采取降温措施。要警惕当体温突然升高到400C或突然降至正常体温以下要警惕病情恶化。②血压：休克早期血压基本正常，或稍高稍低，而脉压差缩小。当进入休克期，血压明显下降，休克晚期血压测不到。当休克好转时血压回升。血压变化是休克的重要体征之一。③脉搏：脉率变化较早，常常在血压变化之前就出现脉搏加快，当脉率恢复，血压虽然还较低，常提示休克有好转趋向。脉率/收缩压为休克指数，用以判断休克程度④呼吸：休克时呼吸急促，过度换气。如出现进行性呼吸困难，一般吸氧无效，结合动脉血气分析，应考虑成人呼吸窘迫综合征，这是休克病人的主要死因之一。3)皮肤温度、色泽：是体表微循环灌注情况的标志。4)尿量：观察休克变化简便而有效的指标。5)中心静脉压：监测中心静脉压对判断补液扩容是否合适，心脏功能是否正常有重要意义。
(2)一般护理1)体位2)吸氧)保持正常体温(3)扩容的护理(4)血管活性药物应用(5)配合治疗的其他护理1)维持心脏功能。2)维护呼吸功能3)维护肾功能4)处理原发病5)全身支持疗法。
3脑复苏中降温疗法一般使体温维持在不低于CA.31℃ B.32℃ C.33℃ D.34℃ E.35℃4单人心肺复苏心脏按压与人工呼吸次数之比是DA.7：1 B.10：1 C.13：2 D.15：2 E.5：1 1急性心肌梗死时缓解疼痛宜用(吗啡)2硝酸甘油缓解心绞痛主要是由于(直接扩张冠状动脉)3急性心肌梗死患者心电监护示“室颤”立即进行抢救，第一步应行(非同步直流电除颤)4心脏猝死病人一半以上见于何种疾病(冠心病)5血压突然升高，剧烈头痛，抽搐，昏迷的患者，诊断可能是什么(高血压脑病)
第五篇：幼儿教师资格证复习资料
1. 幼儿园课程：名词解释 它是实现幼儿园教育目标手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的综合。 2. 不论从广义还是从狭义的角度来讲，学前教育课程都应能促进不同年龄、不同个性儿童的发展。一方面，发展性的课题。另一方面，个体化的课程。 3. 幼儿园课程要素：课程目标、内容、组织、评价。
4. 幼儿园课程特点：1，它融合于幼儿的一日生活之中，中小学部强调生活环节和保育。
2.游戏是幼儿园课程的基本形式，中小学强调上课，课程教学是主渠道。
3.它以幼儿的直接经验为主，幼儿思维抽象不起来，幼儿只有通过感觉器官确切的学习理解直接经验。中小学间接学习经验。 5.幼儿园课程的种类：隐蔽课程和公开课程。.
公开课程(预成课程)主要特点1.涉及全体儿童，并有利于其全面发展。2考虑到每个儿童的知识，经验、技能、能力及个性倾向。3反应出相关机构、家庭、社区及社会的各种特征与要求。4承认人类的知识宝库来源于各种文化资源，并从中发展起来。(显在的、又准备的、精心设计的)
隐蔽课程(生成课程)主要特点潜在的、非正式的。包括：物质环境、文化物质、文化物质、人际环境。是一种无计划、无意识的学习活动，是儿童获取信息所不可缺少的形式，具有潜在性和非预期性的特点。 5. 学前课程的理论观点：(1)成熟社会化理论。哲学基础来自卢梭的思想，心理学的基础则是由埃里克森和格赛尔等人奠定的。这种理论的特点是重视儿童社会情感的发展，让儿童内在潜力得到充分的挖掘和发展，尤其是要巧妙的布置角色游戏的情景，以促进儿童的情感和社会性的发展。这种理论要求学前教育课程要以儿童为中心，注意开放性。
(2)教育训练理论。也称行为主义理论，是以哲学家洛克、心里学家斯金纳和班杜拉等人的思想为基础。学前教育是为儿童以后的教育和未来的生活做准备，必须以最简单、最有效的方式方法，把准备学习的知识、技能道德观念和社会规则教给儿童。教育者要为受教育者安排适宜的教育环境。
(3)认知发展理论。创始人是教育心里学家皮亚杰和布鲁纳，强调儿童认识、情感和社会性的教育应该贯穿于儿童与环境的相互作用之中。儿童发展的动力虽然来自于儿童的内部，但是儿童从一个阶段转化到另一个阶段，并不是自发进行的，而是依赖于儿童与环境之间的相互作用及其性质。
7.幼儿园课程的目标：课程目标与教育(教学)目标的关系：后者是上位，一学期一季度一月一周一日。幼儿园课程目标的作用：它是制定教学计划的依据;它引导教育教学过程的方向;它是评价教育教学效果的标准。
8.选择幼儿园课程内容的原则：1，满足幼儿全面发展的整体需要，有效发挥各领域的教育作用;2，符合幼儿的年龄特点;3联系幼儿的实际生活体验与兴趣，具有时代性、丰富性;4适应幼儿能力发展的需要，具有挑战性5灵活性。
9.选择幼儿园课程内容：1.全面性2.启蒙性3社会性4.发展性 5灵活性
10.幼儿游戏环境的评价：安全性、刺激性、协调性、教育性。 作用：反馈、强化、调节。 11.幼儿游戏活动的价值： 1.促进幼儿体力的发展
2.促进幼儿智力、创造力的发展
3.促进幼儿情感、美感的发展，使幼儿的积极情感得到发扬，消极情感得到控制 4.促进幼儿社会性的发展
补充;游戏是幼儿产生美感的主要源泉，在游戏中，幼儿能自由自在的(1)感受美(2)欣赏美(3)表现美(4)创造美
12幼儿教师的特点;1幼稚性2全面性3时代性4复杂多样性5示范性
13.幼儿教师的权力和义务：{简答} 幼儿教师的权力主要是指教师依法行使的权力和享受的利益(6条) (1) 进行幼儿保育的教育活动，开展保育和教育改革和实验研究。
(2) 从事幼儿教育的科学研究，学术交流，参加幼儿教育专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
(3) 指导幼儿的学习和游戏，评定幼儿的身心发展水平
(4) 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假 (5) 参与幼儿园的民主管理
(6) 参加进修或者其他方式的培训
幼儿教师的义务就是教师依法应尽的责任(6条)
(1) 依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务
(2) 观察了解幼儿，记录、分析、评价幼儿的发展状况，促进幼儿在原有水平上的提高。 (3) 严格执行幼儿园安全，卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作
(4) 与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务
(5) 参加业务学习和幼儿教育研究活动 (6) 定期向园长汇报，接受其检查和指导
14.职业道德规范：1爱国守法2爱岗敬业3关爱学生4教书育人5为人师表6终身学习 15.健康的身心素质：幼儿教师必备的心里素质有，1执着敬业，自尊自信，意志坚强，聪慧的认知，乐于接受新生事物，合作精神。 16.教师的能力素质：
1观察能力 A教师要注意把有目的有计划的观察与随时随地的观察结合起来 B普遍观察与重点观察相结合 C全面观察与莫方面观察相结合
D利用多种形式，对已观察到的情况进行客观，公正的记录，以全面、细致、准确的了解一切幼儿和幼儿的一切 2沟通、交往、表达能力
沟通能力A，认真倾听幼儿，用眼睛看着幼儿，表示关注，接受幼儿的表述，倾听的要有耐心，还要分析，揣摩和理解幼儿的意愿。
B巧用体态语言：比如、微笑、点头、手势等鼓励孩子，增强他们的自信心 C善于语言技巧，注意自己的声音和一些词语语气的准确表达 D表达自己的情绪，对幼儿心起积极暗示作用。
表达能力：语言：口语+书面 工作语言：手势，体态，面部表情 17.教师要发挥环境教育作用。 环境教育：物质+精神
环境布置的作用：1创设的环境要有儿童的情趣，不宜成人化 2注意环境的可体验性，可参与性，可操作性，3要随时根据教育目标和儿童发展的需要来调整环境布置(如季节性调查) 4为儿童提供熟悉的，利于开展想象与拟人化交往的环境
18.幼儿的发展 影响儿童发展的因素
1,。生物因素(胜利基础)主要指遗传素质2社会因素(关键条件)主要指环境 自然环境 社会环境 。儿童生活环境不同，其发展水品也不同
3个体因素与环境相互作用
19.皮亚杰认为幼儿活动分三总水平： 生理活动—心里活动—实践活动
20，幼儿的接受学习和发现学习：接受学习是幼儿通过教师的言语讲授，演示，示范并获得知识、概念、掌握技能的学习方式
21.教师与幼儿的关系：地位平等、情感依赖、尊师爱生(现阶段)