初中美术单色版画教案
教案是为实现教学目标而进行的教学设计,为教学活动提供科学的行动纲领。只有合理挖掘或注入思政元素,才能实现专业内容与思政教育的有机融合。以下是小编精心整理的《初中美术单色版画教案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：初中美术单色版画教案
美术教案-课题：单色版画-教学教案
教材分析：
版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。本课主要学习凸版单色版画，用油磙、毛笔、毛刷、涂布在版的相对高、凸面上印刷完成。使学生了解单色版画的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性与自主性。 教学目的：
①了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。
②尝试自己动手设计制作一幅单色版画。
③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。 重点、难点：
重点是版画的制版工艺和特点。
难点是学生动手能力的培养。 教学过程：
一、检查工具
二、导入新课
请同学们跟老师一起来做一个游戏，在我们的大拇指上涂上少量颜色。(注意控制水分)在一张废纸上印出指印。
①看一看能不能印得出来。
②可多印几个看看会不会发生改变，同桌之间也可比较一下有什么异同。
③想一想为什么回出现这种纹理呢?
这个就是指纹，指纹在人的一生当中基本上不会发生变化，不同的人他的指纹相同的概率也很小，大概只有万分之一。所以这在古代也是一个重要的法庭证据之一，用来辨别一个人的身份，但是现在科学技术发达了，人们有更先进的方法来辨别。(dna检测)它的准确度可达百亿分之一。
三、作品赏析
欣赏一些大师的作品和学生的作品，通过对作品的对比展示，介绍多种风格与特点的版画作品。
[西班牙]毕加索
枪
[西班牙]毕加索
戴帽子的人
[日本]栋方志功
二弟子
四、制作过程
1、画稿
选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。
2、制版
用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用胶水贴在一底板上。
3、印刷
铺上纸后均匀的磨平。(中间可看看印刷的效果，如果不够再涂墨印刷，注意纸的位置不能移动)
4、完成
五、布置作业
选择一个你喜欢的题材设计一幅单色版画。
六、展示点评
第二篇：单色版画教案
课题：单色版画 课时：一课时 教材分析：
版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。能够运用简单的材料，完成单色版画的设计制作。使学生了解的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性与自主性。
教学目的：
①了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。
②尝试自己动手设计制作一幅。
③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
重点、难点：
重点是版画的制版工艺和特点。
难点是学生动手能力的培养。
教学过程 ：
一、检查工具
二、导入
新课
问：同学们，大家平时在做卫生的时候有没有发现，在刚拖了略湿的地板上走过后会在地上留下什么啊?
答：脚印。
师：想一想为什么回出现这种纹理呢?(鞋底有凹凸的纹样，印在地面上)
在大拇指上涂上少量颜色，在一张纸上印出指印。添上几笔画出一个手指画。(选择学生喜欢的卡通图案，激发学生兴趣)
在美术中也有这样一种艺术形式，是利用表面凹凸的对比变化，通过印的方式来表现绘画的——这就是版画。
三、讲授新课
观看图片，问：同学们都认识吗?
答：年画
大家知道年画是怎么制作出来的吗?其实年画就是版画，
这两幅版画作品的效果有什么不同?答：单色版画、多色版画。
我们这节课就来学习一下单色版画。板书：单色版画
版画：是刻刀或其他工具在平面板材上面作画，它不同于一般绘画。在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画(木板、石版、铜版、等)可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。主要分黑白两色和彩色版画。
介绍木版画、石版画、铜版画的材质
版画按制作方法可以分为凹版、凸版、孔板和综合版等。说明他们的不同特点。
我们这节课主要来学习一下纸版画。你知道怎样制作单色版画吗?有哪些方法呢?我们现在就来学习一下纸版画的制作方法。有两种制作方法，一种是剪贴纸版画，一种是吹塑纸版画。
1、剪贴纸版画 教师示范 剪贴纸版画的基本制作方法 工具：各种刀具、剪子、刷子、油磙子、木蘑菇、马莲等。
2、吹塑纸版画(教师示范) 吹塑纸版画的基本制作方法
材料：吹塑纸、宣纸、油墨等。
有没有同学想上来和老师一起完成的?
漂亮吗?喜欢不喜欢，那你自己想不想来动手做一个呢?好了，现在我们大家分工合作，来完成一副完整的单色版画。
作业：任选制版材料和方法创作一幅单色版画。
要求：题材、内容不限。黑白灰关系明确，画面具有形式美感。印制清晰，墨色均匀。
教师巡视知道，学生自己动手来制作单色版画。
展示评论，学生分别上来展示自己的作品，说说自己的感想。
总结：今天我们主要学了①版画的原理知识介绍②版画的种类③版画的制作方法。大家有自己亲自动手去感受版画的制作乐趣。这堂课就学到这里，同学们祝愿你们用你们手中的画笔描绘出你们心中美好蓝图，让我们生活更加丰富多彩.
第三篇：单色版画 教案
单色版画教学设计
三维目标
知识与技能：了解版画的概念，能简单鉴赏单色版画独特的美，会制作单色版画。
过程与方法： 分工合作，探究单色版画的制版印刷方法，感受材质不同肌理带来的不同效果。 情感态度价值观：感受单色版画 重点： 难点： 教学过程
板书
第四篇：单色版画教案
︽ 单
色
版
画 ︾
教学设计
执教人：季红丽 单位：费县抗大中学
《单色版画》教学设计
课型：造型表现 教学目标：
知识与技能：了解版画是通过制版与印刷的手段来完成的，并且是有复数性的间接性绘画。初步掌握制版与印刷的方法。
过程与方法：欣赏并制作单色版画，体会版画独特的形式美感，由尝试制作到独立创作，提高对多种制作工具的驾驭能力，探索创新能力。
道德、情感、和价值观：体验版画创作的乐趣，提高学习美术的兴趣，形成探索新知的良好的学习习惯。 教学重点：版画的制作与印刷。
教学难点：动手能力的培养，正反概念的理解及实际中正确的应用。 教学关键：掌握简单的单色版画的制作方法。 教学用具：教材、课件、制作工具。 教学环节： 一 导入新课
现场制作版画，激发学生学习兴趣，导入新课。 二 学习新课
版画与其他绘画的区别
版画是在各种不同材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种间接性绘画，具有复数性，版与画是反正向的。
其他绘画是在纸或布上直接塑造形象的绘画形式。
版画的发展
版画在历史上经历了由复制到创作这两个发展阶段。由于各个版画家的创造技巧不同，便产生了各种类型的、丰富多彩的版画艺术。 版画的分类
按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、瓷版画、丝网版画、纸版画、石膏版画等。
按颜色可分为： 黑白版画、单色版画、套色版画等。 按制作方法可分为：凹版、凸版、平版、孔版、综合版、电脑版等。 版画的工具
制版工具：板材、刻针、刮片、笔刀、对版纸、滚筒等。
印刷工具：油墨、水粉色、广告色、浆糊、图画纸等。
清洁工具：水、抹布、卫生纸、垃圾袋等。 单色版画 制作原理：
利用的是版面凸起部分沾墨，而其余部分凹下保持空白的原理。 制作方法：
撕纸法、折纸法、揉纸法、拼贴法、贴线法、刻线法、综合法。 拼贴法制作步骤：画稿、透稿、制版、覆纸、涂色、拓印、揭稿。
三 探索实践
运用拼贴法制作一幅单色版画。 教师巡回辅导，遇到问题及时解决。 四 作品展评
学生展示作品，同学评价，教师总结。
评出最佳拓印奖，最佳创意奖，最佳制作奖等奖项。 五 拓展欣赏 六 课堂总结
第五篇：单色版画
八年级美术下册 第四课《单色版画》
一、教材分析
版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版与印刷来完成，并具有复数性的平面作品。本课主要是单色版画中纸版画和吹塑纸的学习，使学生了解单色版画的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性和自主性。通过单色版画的学习，给学生提供一个实践、探究的空间，这些都有助于“培养学生勇于实践和善于实践的心理品质”,养成耐心细致、持之以恒的学习态度。根据以上对教材地位与作用的分析，我确立如下三维教学目标：
知识与技能目标：通过学习初步掌握吹纸版画的基本制作方法和技巧，进行基本艺术表现实践。
过程与方法目标：通过学习，提高学生的抽象思维能力、形象概括能力、色彩配置能力，养成耐心细致、有计划的学习方法。
情感态度价值观目标：通过欣赏了解版画艺术的起源、发展，艺术特征的艺术常识。培养学生对版画制作的兴趣，开拓展学生对艺术表现形式多样性的认识。培养对我国版画艺术的认识增强民族自豪感，培养爱国主义精神及对世界文化多样性的了解。
通过以上对教材内容与教学目标的分析，本节课的教学重难点是： 重点：初步掌握吹塑纸版画的基本制作方法和步骤。 难点：通过吹塑纸版画的艺术形式进行基本艺术表现实践。
二、学情分析
根据八年级学生的年龄特点，学生对新鲜事物有较强的认知，喜欢在实践中获取知识经验。因此美术学科中的手工制作课是最受学生欢迎的课程，本课是造型·表现类型，也是一个学生喜欢“玩”的课程，能够在轻松、趣味的活动中得到制作版画的经验和乐趣就已经达到理想的要求了。但在制作过程中需要教师引导他们拓宽视野，“玩”出花样，避免课堂内容和过程出现枯燥，影响学习的积极性。
三、教法分析
能够在轻松、趣味的活动中得到制作版画的经验和乐趣就已经达到理想的要求了。为了突破传统技能课过于专业化的问题，采用“解构”的思维模式，在课堂贯穿知识点进行直观教学，整个环节都围绕着学生兴趣和课堂氛围进行调节，让学生能够在快乐的体验中获得知识经验和乐趣。
四、学法分析
在学法指导上采用欣赏法、观察法、讨论法、操作法，充分调动学生的“眼、手、脑”多种感官参与学习，既提高了学生的学习兴趣，也培养了学生的动手能力，使他们充分享受到成功的乐趣。
五、教学过程
(一)导入
1、首先展示一些版画作品，教师的作品和多媒体课件展示。(4分钟) 问：同学们这些画好看吗?知道这些作品是什么类型的画吗? 答：好看，有些人说应该是黑白画吧，有些同学说叫版画。 问：知道版画是怎么样画的，或者说是怎么做的吗? 答：画在板子上的画叫版画;用木板刻出来再印上去的。
2、点题。
有些同学对版画有点了解，但是对版画具体的还不是很清楚，接下来我们就来学习版画的有关知识，让同学们也可以亲手制作版画。打开书本第14页第4课《单色版画》。
板书课题：第4课 单色版画
(二)新授
1、介绍关于版画的各种知识。(5分钟)
①、概念：造型艺术之一。作者在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画;可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。 ②、分类：
按使用材料：木版画、石版画、铜版画、瓷版画、纸版画、丝网版画等; 按颜色可分为：单色版画、套色版画等;
按制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版等; ③、版画的发展：
经历了由复制到创作这两个发展阶段。早期的版画是为印刷与出版而制作，画者、刻者、印者分工，刻者只照画者的画稿刻版，称作复制版画。后来版画在艺术上赢得了独立的地位，画者、刻者、印者都由版画家一人自任，版画家得以充分发挥自己的艺术创造性，这种版画称作创作版画。
现在看到的晚唐咸通九年(868)《金刚经》木刻卷首画《祗树给孤独园》是世界公认最早的版画，也是至今存于世的中国早期印刷品实物中唯一的一份留有明确、完整的刻印年代的印品。1907年英国人斯坦因第一次到敦煌即将其掠去。至今存在英国伦敦大英博物馆。 存在英国博物馆《金刚经》刻本
在五四运动期间，鲁迅把西方的版画介绍到中国，其中有德国著名的版画家珂乐惠兹的作品(凯绥·柯勒惠支(Katie Kollwitz 1867年 7月8日 - 1945年 4月22日)是德国表现主义版画家和雕塑家，20世纪德国最重要的画家之一。她是一个社会主义者，她的早期作品《织工反抗》、《起义》和《死神与妇女》、《李卜克内西》、《战争》(组画)等，不仅以尖锐的形式把在资本主义制度下工人阶级的悲惨命运和勇于斗争的精神传达出来，而且唤醒人们反对侵略战争，要根除战争根源，实现世界大同的理想。)
中国的创作版画自20世纪30年代经鲁迅提倡，在短短50多年间取得了巨大的发展。由于所用材料不同，刻版工具和方法也各异，遂产生各种类型版画的特色;更由于各个版画家发挥其创造性及刻制、印刷(主要是手印)的技巧，版画艺术的形式更是丰富多彩的。
2、欣赏作品，认识单色版画(3分钟) 列举几种不同风格的版画作品具体说明。
3、剪贴纸版画的制作方法(演示讲解)(8分钟)
剪贴纸板画。用稍厚的纸张剪或刻出形象的平面轮廓，贴于一底板上，形成凸版，上墨或上色后即可拓印。凸出部分较深，轮廓边缘呈白色。 步骤：
①、剪刻。选择自己喜欢的题材绘制到卡纸上。用剪刀把画稿上的形象分版，分别剪或刻出来。 ②、制版。将剪刻好的各个部分用胶水依次粘贴在一底板上。 ③、涂色。使用油磙把调好的单色油墨(或水色)均匀滚涂到版上。 ④、拓印。铺上纸，用木蘑菇或光滑的玻璃瓶底均匀画圆压擦。
(三)教师引导学生积极自主实践：(20分钟)
1、创作一幅单色剪贴纸版画。要求：题材、内容不限。黑白灰关系明确，画面具有形式美感。印制清晰，墨色均匀。
2、接下来把学生分成几个小组进行创作，尝试制作一张剪贴纸版画，由本组的同学一起合作，自主创作、自主完成。
3、学生尝试探索，发现问题，提出问题，解决问题。师生共同讨论、构思，及时帮助学生解决疑难，并且及时提醒。
(四)作品展示和评价(4分钟)
学生作品展示，自己小结制作过程中的得失，以及在制作过程中遇到了什么困难，你是怎么解决的，同学评价。最后教师进行总结，鼓励学生，肯定学生的能力，增强学生的自信心。
(五)课堂小结(1分钟)
今天我们利用课堂时间尝试探索了单色剪贴纸版画的绘画与制作，同学们有的成功有的做的不理想，但老师认为不管你的画面成功于否，只要大家从中得到了制作版画的经验和乐趣就是胜利了!今天我们只是学习了制作单色剪贴纸版画的技巧，如何能做出更具美感的单色版画作品我们在下节课中带领同学们继续探索!
六、板书设计
第4课 单色版画
1、概念：造型艺术之一。
2、分类：按使用材料、按颜色、按制作方法
3、版画的发展
4、制作步骤：①、剪刻。②、制版。③、涂色。④、拓印。
七、教学反思
单色版画由于仅用一种颜色印制，相对易学。在 过程中，要学着感受单色版画的独特美感，如板材肌理的美，印痕的美，黑、白、灰关系的美等，经过潜心揣摩，才能创作出满意的作品来。而且版画还可以作为装饰画运用到生活上。