党支部一帮一活动汇报

作为一名社会人，我们必然要与组织成员，或者组织外部进行交流，而汇报则是与组织内外部进行交流的有效方法之一，那么，如何写好汇报呢？以下是小编整理的关于《党支部一帮一活动汇报》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：党支部一帮一活动汇报

党支部党员“一帮一”活动总结

自从学院开展“党员一帮一”活动伊始，经济与管理二系财务管理专业学生党支部的所有党员就积极响应。涌现出了一大批优秀的“一帮一之星”，用学生党员严妙江的话更能让我们这批“一帮一之星”的活动得到真正的阐述：时刻紧记着我的身份——中共党员，时刻提醒着自己党的宗旨——全心全意为人民服务，时刻提醒着自己——跟着党走。

“一帮一之星”事迹：

1) 严妙江

党员”一帮一”活动中，学生党员严妙江通过与08财一的唐健同学进行思想上的交流以及学习方法上的指导，使他在学习中重拾学习信心，认识自己，突破自己。在这其中，针对唐健同学的情况，他多次与其进行交流，通过正面侧面多种途径对其进行了解，为其提供一些适当的建议。在学习与生活中，积极努力的帮助他解决一些问题，如：英语四级的考试经验指导，为其提供英语四级写作的一些范文例句。在德育方面，也主要针对他的一些德育的扣分情况进行剖析，两人一起寻找解决途径，在我们的共同努力下，唐健同学的德育扣分情况已经完全改变了面貌!

同时，他也与唐健同学共同参加一些活动。在第一次德育重修课中，我与他一起参加了由系德育办举办的师生交流会，在这次交流中，看到了他自信的一面，也看到了唐健那改变自己的决心。在08财一的烧烤活动，5·12活动中我也努力督促他用自己的一些行动为班上及同学们提供帮助，得到了同学们的好评。在08财一关于“爱”主题班会中，看到了唐健同学那富于感情的一面。

党员“一帮一”情况总结

2008年12月25日，在支部副书记的蔡奕璇的推荐下，我成为党员“一帮一”活动的一份子。很欣喜，也很想通过这个活动帮助到那些需要得到帮助的同学，当时08级财务管理一班的一个寝室西11-844的情况不是很好，而我了解到唐健同学是该寝室的寝室长，而且德育学分的扣分情况是最多的一个，我毅然选择了我“一帮一”的对象为唐健同学，希望能够通过影响一个寝室之长，来带动整个寝室同学的转变。

为此，我做了如下的工作：

一.关于做好“一帮一”活动的计划

1.了解唐健同学的个人情况

2.共同分析大一上期的德育扣分的原因，寻求解决之道

3.在新的学期，帮助他做好一个新学期的安排

4.在学习，生活方面的一些帮助计划：

学习上，帮助他找对学习方法，找出学习上的难点，安排一定的时间与其一起进行讨论学习。

生活上，积极帮助，了解他的生活的经历，一些习惯，爱好等。在以后的生活中，要带动寝室同学，搞好寝室工作。

5.做好个人的总结

在“一帮一”中的一些工作

1. 基本情况

通过与唐健同学的交流，了解了许多他的情况，唐健同学的个人基本信息，如下：

基本信息

姓名

唐健

性别

男

出生日期

1990-5-29

民族

汉

所学专业

财务管理

班级

财管0801

身高

172 cm

体重

58 kg

寝室号

西11-844

床位号

1号

联系电话

13687376800

职务

寝室长

兴趣爱好

台球，足球

2. 工作情况

1)2008-12-26日，与唐健同学进行了深入的交流。了解到，其实他是一位很有上进心的同学，只是刚进大学校园，许多规章制度都不是很熟悉，以致在平时的日常事物中和学习上都没能真正转变认识。

2)上期后段时间，通过交流与建议，改变了唐健同学的一些认识。通过对大学生活以及如何学习的一些经验的交流，让他重新树立了信心。

(由于上期前段时间，唐健同学德育学分扣分达18分之多，所以上期的德育成绩没能通过。)

3)新学期的开始，就与唐健同学进行了交流。为其制定了本期的目标，学好专业知识，改变一些不良习惯，积极参加班级活动，带领寝室同学做好寝室的各项工作。

4)清明节放假前，到西11-844与唐健同学交流。了解其德育重修的情况，学习方面的困难，为其提出一些建议。鼓励其搞好英语，最好本期能争取过四级。

5)清明假后，到唐健寝室与844同学侧面了解了唐健的一些情况，同学们都觉得，唐健本期有相当大的进步，也很好的带动了寝室同学投身到学习，活动中去。

6)本学期，还进行了多次交流，有与班级同学一起，也有针对其个人。本学期唐健德育学分扣了6分，加分为1.5分。在学习方面，也有了很大提高。

3.与唐健参加的活动情况(部分)

1)在德育重修的第一节课，就与唐健同学一起参加。在“师生交流会”上，唐健同学表现出了自信，上进的一面。

2) 在08级财务管理一班的烧烤活动中，与唐健一起动手，体验了一次不一样的晚餐。在这次活动中，唐健同学与同学互帮互助，积极主动的承担一些工作。

3)在“爱”主题班会中，唐健与大家分享了他的故事，让我也看到了他富于情感的另一面。

结语：

在坎坷的路上我和唐健一起携手，改变了他，同样也提升了我。在生活，学习方面他已经不再是大一那个懵懂的男孩。甚至在许多方面都可以给班上同学很大的帮助。他的提升在眼前，可能其中我的建议和帮助起到了一定的作用，但是要真正的改变自己，其中付出的努力，其中的艰辛，是要好他自己的。他成功了，现在不论是在学习，工作，还是生活中，都在起着模范带头的作用。也真心的希望他，能够越来越好。

第二篇：党员“一帮一”活动总结

根据学校党委的指示，我电信学院党支部认真贯切落实各项相关工作，严格执行学校党委党建工作计划，深入贯彻落实“三个代表”的重要思想，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我院党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体学生党员和入党发展对象积极创先争优，并开展“一帮一”活动。

本学期以来，我参加了我们党支部的党员“一帮一”活动。在这次的活动中我收获颇多，接下来就总结一下我的活动，谈谈我的一些感受。总的来说，我是通过以下几方面来进行工作的。

1、关心思想进步。加强对该班同学的思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生树立正确的理想和信念。

2、关心心理健康。及时了解同学们的心理状况，激励他们艰苦奋斗，勇敢面对生活中的困难，努力进取，积极上进，乐观向上。

3、关心学习进步。及时了解该班同学的学习情况，并结合实际进行学习指导，解决学习中遇到的困难，努力提高学习成绩。

4、关心生活状况。关注该班同学的生活，经常询问、主动发现存在的生活困难。该班同学经常抱怨家庭经济困难，所以我鼓励他们要刻苦学习，通过争取国家、学校各项奖学金、助学金等各种方式帮助改善生活状况。

5、关注个人发展。鼓励同学们积极参与各项有益的文体活动，积极参加社会实践，提高个人综合素质;鼓励贫困学生努力学习。

刚开始接触这个活动的时候，我很感觉很陌生，因为之前从不接触过这一类活动，不知道怎么去开展，我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好，班级不接受，另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是非常的优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响到该班同学的情绪。为了更好把这个活动搞好，我向其他学院党支部的师兄师姐寻求经验。他们告诉我，先要和帮扶的班级商量好，只有班级支持和配合，才好开展下一步的工作;还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意改变自己的不足，工作中要多联系班委。

为了更好的开展活动，我没课的时候会去他们班听课，了解他们的课堂表现;课余也经常和同学们一起就餐、谈心，了解他们的想法，听取他们的建议。该班的大部分同学们在我的帮扶指导下和班干部的提醒下，都能严于律己，及时纠正自身的不足，成为有道德、有知识、有纪律的学生。

党员“一帮一”活动自开展以来，取得了良好的效果。一方面，学生党员的社会责任感和为人民服务意识增强，党建工作取得良好进展。绝大多数学生党员以认真负责的态度，怀着饱满的热情投入到活动当中，在帮扶别人的同时，自己也受益匪浅。另一方面，被帮扶的学生团员在学习、思想、生活等各方面均有了较大进步，学生团员的整体素质提高，直接促进了团建工作的发展。通过当面交谈、通电话、发短信、发电子邮件、网上聊天等多种渠道的交流，许多学生团员将学生党员当成榜样和知心朋友，相互学习、取长补短。老生旷课现象较之以前有明显好转，新生适应大学学习、生活的能力增强，一些生活上的陋习也得以纠正或改善，在劳卫检查中的表现越来越好。 党员“一帮一”活动是对新时期大学生党员保持先进性和先锋模范作用的一次积极探索，也是对党团建设相互促进的一次有益尝试。此次活动令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。，在此感谢党支部对我的信任和肯定。

焦金玲

2011年11月16日

一

帮

一 活 动 记 录

第三篇：一帮一活动心得

“一帮一”活动总结

本学期，为了使我系学风更加良好，我系开展了“一帮一”活动，倡导大家去互相学习，共同进步。

为了提高我班同学国家英语四六级的通过率，我们班同学之间互相学习。已经通过的同学在准备自己英语六级考试的同时，还尽力帮助没有通过的同学。同学之间，互相竞争，互相提高。

其实，我们不仅在学习上互相帮助，在生活中，也是相互关心，相互照顾。大家不仅是同学，更是兄弟姐妹。

通过“一帮一”活动的开展，不仅扩大了同学们的知识面，增进了同学间的感情，还提高了同学们社交的能力和团体的意识。希望这是我们同学们切实际的团结的一个良好开始，希望每学期我们都能开展这样的活动。身为一名当代大学生，我们要把团结互助的精神融入到我们的生活和学习当中，不断改进自己的不足。

无论是帮人还是被帮的，都在这“一帮一”的过程中学到了很多。不仅是知识，更学会了很多同学之前互相关心，互相帮助，使班级的凝聚力更强了。

关心班级的同学多了，学习的热情高了，期末考试复习采取“一帮一”的复习形式，同学之间更团结了。

第四篇：一帮一活动总结

一帮一活动总结

(一)

在本学期“一帮一”活动中我>收获颇多，受益匪浅。刚开始参加这个活动的时候，我感觉很陌生，因为之前从没接触过这一类活动，不知道怎么去开展，一方面担心自己做得不好，同学不接受，另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是很优秀，还需要不断提高自己。但同时我要想给自己一个挑战，为了把这个活动搞好，我积极向同学寻求经验。她们告诉我，要想使活动顺利进行，先要和“一帮一”对象成为好朋友，只有当他主动愿意接受帮扶，才好开展下一步的工作;自己本身也要有耐心，积极与对方沟通，只有充分了解才好对症下药。

我帮助的对象积极进取，学习态度端正，但其英语基础比较弱，参加过两次四级考试都没过，因此我主要就提高其英语水平为目标进行工作。以下就是我本学期的活动总结，总的来说，我是通过以下几方面来进行的：首先，在思想上，加强对该同学的>思想政治教育，不断提高其>政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他树立正确的理想和信念。第二，关心学习进步。及时了解该同学的学习情况，并结合实际进行学习指导，解决学习中遇到的困难，努力提高其学习成绩。希望通过辅导使其顺利通过英语四级考试。第三，关心生活状况。关注该同学的生活，经常询问、主动发现存在的生活困难并帮助其顺利解决生活中的困难。

总体来说，我的党员“一帮一”活动工作开展得很顺利，帮助对象也积极配合我的工作，在思想，学习和生活等方面都有了很大的提高。党员“一帮一”活动给了我帮助别人的机会，同时也促使我进一步思考反省自己，令我获益良多。在以后的“一帮一”活动中，我会更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。最后衷心感谢党支部对我们的信任和肯定，能为我们提高一次这么好的机会!

一帮一活动总结

(二)

**年第一学期学习部举办的学习委员“一帮一”活动，即各班级学习委员在班级中选择一名在学习上需要帮助的对象进行一学期的帮扶再将期末成绩与上学期比较看是否有进步，我们从各班学习委员交上来的“一帮一”登记表可以看出，此活动的开展有一些明显的积极效果，也充分体现出学习部倡导的优良学风班风对各班各位同学的的影响。

我们主要对0

7、06级各班“一帮一”活动进行了详细的分析，结果显示：**级共有41个班级，交上来的登记表是41份;06级共有33个班级，交上来的登记表为30份。我们对收好的71份登记表进行统计，主要情况是：学分绩点有明显上升的为56人，学分绩点下降的为6人，学分绩点基本没变的是9人。

这样的结果表明，绝大部分帮扶人员学习成绩是进步的，此活动已达到预期的目的和效果，也说明了各位参与同学的辛劳与付出。为什么会有这么多人通过此次帮扶活动学习成绩提高呢?主要有以下几个方面的原因：

一、被帮扶同学能够端正学习态度，摆正自己的位置，重新树立学习的信心，积极配合学习委员的学习安排，学习上有困难及时向别人询问，及时做好复习、预习等相关环节;

二、学习委员热情帮助帮扶同学，将自己良好的学习方法推荐给他们，并能及时督促他们进行自习，经常于他们交流、沟通，了解他们各个阶段的学习情况;

三、班级同学和任课老师也积极配合，在学习上有困难大家相互探讨并及时询问老师，老师总是热情解答、耐心讲解，直到大家听懂为止;

四、帮扶同学平时学习认真、脚踏实地，期末考试前只需稍微复习、巩固知识即可，而不再像从前平时不认真听课、期末复习不能看懂书本等现象;

虽然绝大部分帮扶同学学习成绩是进步了，但也不能忽视那些成绩还未提高或是有退步现象的同学，这更应该引起大家的重视，那么为什么在此次“一帮一”活动中还有少部分同学有学习退步或是成绩基本没有进步的情况呢?主要有一下几个方面的原因：

一、被帮扶同学学习态度不够端正，学习没有动力、目标，对自己信心不足，不能及时、积极与学习委员交流、沟通，平时学习基本没有复习、预习，学习知识不扎实、漏洞较多;与学习委员、班级同学、任课老师交流很少;

二、学习委员对帮扶对象的关心、督促不够，没有及时了解帮扶对象的学习情况，没能使他们有合理、科学的学习方法;

三、帮扶同学平时学习不努力，等到期末考试前夕开始复习，但许多知识点不能搞懂，导致考试成绩不理想、成绩无法提高;

总的来说，此次“一帮一”活动还是比较成功的，绝大部分帮扶对象的成绩提高就是很好的说明，这样的活动今后我们还会继续开展下去。由于这是我们第一次举办这样的活动，还有许多不足之处，比如：

一、参与同学人数有限，每班只限一人，这样就导致部分想提高自己学习成绩但没有良好学习方法的同学无法参与进来;

二、只让每班的学习委员来帮扶学习落后同学，同时也要保证自己的学习成绩，这样会就增加了学习委员的压力;

因此，我们建议：这样的活动应该让更多的普通同学参与进来，让班级的学生干部都能够参与其中，形成学习互帮互助小组，这样不仅能够提高个人的学习成绩，更能够提高班级的优良学风建设以及同学之间团结友爱的良好局面!

一帮一活动总结

(三)

本学期以来，我参加了党员“一帮一”活动。在这次的活动中我收获颇多，现总结如下：

此次我帮助的对象是英语**班的同学-李莹，因为她和我隶属系学生会文艺部的工作者，平时工作交流较多，对她的个性及生活的各个方面都比较了解，此次的“一帮一”活动还比较轻松。

在思想方面，加强对李莹同学的思想政治教育，不断提高其对党的认识，树立正确的思想观，人生观。其次，我会和李莹定期抽时间讨论最近国家，社会发生的一些重大事情，相互交流自己的想法，从中得到一些对自身有益的经验或知识。

在生活方面，李莹同学是个比较腼腆的女生，有时候还有点害羞。为此，我鼓励她积极参加院，系举办的各类活动，逐渐地，李莹的性格也有了很大的变化，她变得更加积极开朗了。这次系举办的英语风采大赛也取得了“三等奖”的好成绩，为此，我真的感到很高兴，不论是于她还是于己，此次的帮助活动对我们都是很好的锻炼机会。

在学习方面，我主要是帮助李莹同学准备英语专业四级的考试。一周内我们会抽时间一起去图书馆，针对其英语的弱点，我们会拟出一套方案，然后分阶段有计划地去实施，希望在明年的英语专业四级中她能取得较好的成绩。

刚接触这个活动的时候，我感觉很陌生，不知道该如何下手。我担心自身能力有限，不能给李莹同学带来实质性的帮助。但当我和李莹同学谈心时，我才发现其实没有我想象中的难，一方面，李莹主动且愿意接受帮扶，愿意改变自己的不足，另一方面，我发现我自身的性格时能够感染她的，这对我来说无疑是最大的鼓舞。

党员“一帮一”活动给了我帮助别人的机会，同时也进一步使我提升了对自己的认识，令我获益良多。同时我也在今后的生活中以更高的标准来要求自己，使自己的自身素质得到全面提高。在今后的党员“一帮一”活动中，我会更加严格要求自己，针对活动提出自己的看法和建议，使自己将党员的身份作用发挥得更好，真正做到深入群众，了解群众，全心全意为人民服务。

第五篇：学生党员“一帮一”活动总结

寝室“一帮一”活动小结

本学期以来，我参加了我们学生党员的“一帮一”活动，对象是10级软件9班谢君漠同学。在这次的活动中我收获颇多，接下来就总结一下我的活动，谈谈我的一些感受。总的来说，我是通过以下几方面来进行工作的。

1、思想上，加强对她的思想政治教育，在学习理论知识的同时，注重实践能力的培养，通过这样来不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、学习上，及时了解她的学习情况，结合实际进行指导，据了解，该同学学习主动刻苦，但是遇到问题甚少主动问老师，提醒她如遇到学习问题与同学讨论不出结论时要多问老师，与老师交流是提高学习的一种有效途径。

3、生活上，经过观察她生活俭朴，不铺张浪费，并能够平时通过兼职来争取生活费，还能主动关心同学，我觉得该同学具有良好的生活态度。

4、健康方面，该同学身体状况良好，偶尔有小感冒，在短时间就会好;心理状况良好，偶尔有情绪不高的时候喜欢一人憋着，我尝试着与其沟通，告诉她如果有心情不好的时候，要多与同学交流才能更好的缓解情绪。

5、工作上，她担任系干部勤勤恳恳，尽职尽责，并且能够及时的完成各项工作。但是工作方法和工作效率有待提高。经过短时间的交流，他的工作效率有了很大的提高，我为他的学习与实践争取了时间。

刚开始接触这个活动的时候，我很感觉很陌生，因为之前从来没有接触过这一类活动，不知道怎么去开展，我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好。另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是非常的优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响到同学的情绪。为了把这个活动搞好，我向学长学姐寻求经验。他们告诉我，先要和帮扶的同学成为好朋友，只有帮扶对象主动愿意接受帮扶，才好开展下一步的工作;还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意改变自己的不足。

一学期以来，我和该同学一起努力，该班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较为满意的成绩，我们为这个学期画上了一个完美的句号。

我的党员“一帮一”活动第一步工作就这样开展了，很顺利，也为后续的工作奠定基础。“党员一帮一”的活动给了我帮助别人同时也进一步思考自己，令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。这也是创先争优的一项工作，具体要求我们党支部每个学生党员联系一个班级，帮扶一个班级，在此感谢党支部对我的信任和肯定。

09数库3班

邹怀

计算机科学与技术系学生第一党支部