泰山学院综合教务系统

第一篇：泰山学院综合教务系统

十五、江汉大学文理学院 - 综合教务系统

十五、江汉大学文理学院

2011年江汉大学文理学院教师招聘需求

一、人文学部

1.教学课程/岗位职责：公共事业管理;专业要求：文化产业、会展经济;学历或职称要求：硕士及以上;人数：2。

2.教学课程/岗位职责：广告学;专业要求：广告策划、广告制作;学历或职称要求：硕士及以上;人数：1。

3.教学课程/岗位职责：传媒经济;专业要求：传媒经济、传媒管理;学历或职称要求：硕士及以上;人数：1。

4.教学课程/岗位职责：汉语;专业要求：汉语言文学、文化;学历或职称要求：硕士及以上;人数：1。

二、机建学部

1.教学课程/岗位职责：教师;专业要求：材控、模具类;学历或职称要求：硕士或讲师;人数：2;其它要求：工程技术人员要求中级职称，男士优先。 2.教学课程/岗位职责：教师;专业要求：汽车工程类;学历或职称要求：硕士或讲师;人数：2;其它要求：工程技术人员要求中级职称，男士优先。

3.教学课程/岗位职责：教师;专业要求：机械、机电类;学历或职称要求：硕士或讲师;人数：1;其它要求：工程技术人员要求中级职称，男士优先。

三、生物与环境工程学部园艺系

1.教学课程/岗位职责：园林制图、园林CAD;专业要求：园林及相关专业;学历或职称要求：硕士及以上，或讲师以上;人数：1。

2.教学课程/岗位职责：园林设计、园林绿地规划、园林植物造景;专业要求：园林及相关专业;学历或职称要求：硕士及以上，或讲师以上;人数：1。

四、体美学部

1.教学课程/岗位职责：艺术设计;专业要求：三维动画;学历或职称要求：硕士;人数：2。

2.教学课程/岗位职责：艺术设计;专业要求：动漫理论;学历或职称要求：硕士;人数：1。

3.教学课程/岗位职责：艺术设计;专业要求：数字摄影;学历或职称要求：硕士;人数：1。

4.教学课程/岗位职责：艺术设计;专业要求：后期制作;学历或职称要求：硕士;人数：1。

5.教学课程/岗位职责：艺术设计;专业要求：分镜头设计;学历或职称要求：硕士;人数：1。

6.教学课程/岗位职责：体育;专业要求：羽毛球;学历或职称要求：硕士;人数：1;其它要求：一级运动员以上。

7.教学课程/岗位职责：体育;专业要求：乒乓球;学历或职称要求：硕士;人数：1;其它要求：一级运动员以上。

8.教学课程/岗位职责：体育;专业要求：网球;学历或职称要求：硕士;人数：1;其它要求：一级运动员以上。

五、商学部 管理系

1.教学课程/岗位职责：会计学/教学科研;专业要求：会计;学历或职称要求：硕士及以上或副教授;人数：3;其它要求：在该专业领域从事过相关教学，并有实务操作经验。

2.教学课程/岗位职责：财务管理/教学科研;专业要求：财务管理;学历或职称要求：硕士及以上或副教授;人数：3;其它要求：在该专业领域从事过相关教学，并有实务操作经验。

3.教学课程/岗位职责：物流与供应链管理/教学科研;专业要求：物流工程;学历或职称要求：硕士及以上;人数：1。

4.教学课程/岗位职责：投资学/教学科研;专业要求：财政学或经济学;学历或职称要求：硕士及以上;人数：2。

5.教学课程/岗位职责：会计电算化/教学科研;专业要求：会计;学历或职称要求：硕士及以上;人数：3;其它要求：在该专业领域从事过相关教学，并有实务操作经验。

6.教学课程/岗位职责：纳税筹划/教学科研;专业要求：税务;学历或职称要求：硕士及以上;人数：2。

7.教学课程/岗位职责：项目管理与评估/教学科研;专业要求：工商管理;学历或职称要求：硕士及以上或副教授;人数：2。

8.教学课程/岗位职责：资产评估学/教学科研;专业要求：财务管理;学历或职称要求：硕士及以上;人数：2。

9.教学课程/岗位职责：战略管理/教学科研;专业要求：企业管理;学历或职称要求：硕士及以上或副教授;人数：2。

10.教学课程/岗位职责：电子商务/教学科研;专业要求：电子商务;学历或职称要求：硕士及以上;人数：1。

11.教学课程/岗位职责：汽车营销/教学科研;专业要求：营销管理;学历或职称要求：硕士及以上;人数：1。 旅游系

1.教学课程/岗位职责：旅游资源开发与设计等/教学科研;专业要求：旅游管理;学历或职称要求：硕士及以上或副教授及以上;人数：1。

2.教学课程/岗位职责：导游实务等/教学科研;专业要求：旅游管理;学历或职称要求：硕士及以上或讲师及以上;人数：1。

3.教学课程/岗位职责：休闲概论等/教学科研;专业要求：旅游管理;学历或职称要求：硕士及以上或讲师及以上;人数：1。 经济系

1.教学课程/岗位职责：金融学/教学科研;专业要求：金融学/经济学;学历或职称要求：副教授及以上;人数：1。

2.教学课程/岗位职责：保险学/教学科研;专业要求：金融学/经济学;学历或职称要求：副教授;人数：1。

3.教学课程/岗位职责：信用管理/教学科研;专业要求：金融学/经济学;学历或职称要求：硕士及以上或讲师及以上;人数：1。

4.教学课程/岗位职责：金融学、保险、信用评估/教学科研;专业要求：金融学/经济学;学历或职称要求：硕士及以上;人数：2。

5.教学课程/岗位职责：世界经济/教学科研;专业要求：国际贸易/世界经济;学历或职称要求：副教授及以上;人数：1。

6.教学课程/岗位职责：国际贸易理论与实务/教学科研;专业要求：国际贸易/世界经济;学历或职称要求：副教授;人数：1;其它要求：有外贸实务经验。 7.教学课程/岗位职责：国际贸易实务/教学科研;专业要求：国际贸易/世界经济;学历或职称要求：硕士及以上或讲师及以上;人数：1。

8.教学课程/岗位职责：国际商务函电/教学科研;专业要求：国际贸易/世界经济;学历或职称要求：硕士及以上;人数：1。 信息学部

1.教学课程/岗位职责：教师;专业要求：计算机网络工程专业;学历或职称要求：硕士(讲师以上);人数：1。

2.教学课程/岗位职责：教师;专业要求：管理信息系统专业;学历或职称要求：硕士(讲师以上);人数：1。

3.教学课程/岗位职责：教师;专业要求：自动化专业;学历或职称要求：硕士(讲师以上);人数：1。

4.教学课程/岗位职责：教师;专业要求：汽车电子专业;学历或职称要求：硕士(讲师以上);人数：1。

5.教学课程/岗位职责：实验员;专业要求：计算机专业;学历或职称要求：本科(男性);人数：1。

六、基础课部

教学课程/岗位职责：工程数学/教师;专业要求：数学/应用数学;学历或职称要求：研究生以上学历讲师及以上职称;人数：1。

七、外语系

1.外语学部外语自主学习中心

教学课程/岗位职责：实验员;专业要求：计算机专业+大英四级;学历或职称要求：本科学历;人数：1;其它要求：管理自主学习中心和未来的同声传译室。 2.英语专业

教学课程/岗位职责：英美文学、词汇学课程;专业要求：英语专业硕士，专八，能担任该专业课;学历或职称要求：如有教学经验可放宽到讲师以上的本科学历);人数：1;其它要求：除承担基础课外，可胜任这两门专业课。 3.大外系

教学课程/岗位职责：大学英语(本、专科);专业要求：英语专业硕士，专八;学历或职称要求：胜任大学英语本、专科课程;人数：3。 4.法语系

教学课程/岗位职责：高年级文学，文体学课程;专业要求：法语专业硕士，法语专八;学历或职称要求：硕士学历或讲师以上;人数：1。

八、政法学部

1.教学课程/岗位职责：心理学;专业要求：心理学;学历或职称要求：研究生或讲师;人数：1;其它要求：实验方向。

2.教学课程/岗位职责：心理学;专业要求：心理学;学历或职称要求：研究生或讲师;人数：1;其它要求：神经生物学方向。

3.教学课程/岗位职责：教育学;专业要求：教育心理学;学历或职称要求：副教授;人数：1。

4.教学课程/岗位职责：实验员;专业要求：心理学;学历或职称要求：研究生;人数：1。

5.教学课程/岗位职责：行政监察学、管理学原理;专业要求：行政管理/公共事业管理;学历或职称要求：硕士及以上或讲师;人数：1。

6.教学课程/岗位职责：决策科学、领导科学;专业要求：管理科学与工程;学历或职称要求：硕士及以上或讲师;人数：1。

7.教学课程/岗位职责：财政学、社会保障;专业要求：公共管理;学历或职称要求：硕士及以上或讲师;人数：1。

8.教学课程/岗位职责：申论、行政能力测试;专业要求：管理学;学历或职称要求：硕士及以上或讲师;人数：1。

9.教学课程/岗位职责：政治学原理;专业要求：政治学;学历或职称要求：硕士及以上或讲师;人数：1。

10.教学课程/岗位职责：法学;专业要求：法学;学历或职称要求：副教授;人数：1。

第二篇：淮阴工学院人才培养方案录入教务管理系统流程

附件8：

淮阴工学院人才培养方案录入教务管理系统流程

一、专业信息输入

进入“教学计划”菜单→进入“专业计划管理”→进入“专业信息管理”，点右键选择2009级相应学院名称→对应专业上点击右键选择“修改记录”→填写“专业主干学科”、“专业培养目标”、“专业培养要求”、 “毕业标准”、“学位授予标准”、“主要课程”、“主要实践性教学环节”、“学制、修业年限、总学分与授予学位”、“公选课学分要求”等信息。

二、课程信息输入

进入“教学计划”菜单→进入“专业计划管理”→进入“专业信息管理”，点右键选择2009级相应学院名称，点相应的专业进入“课程信息管理”→点击右键进入“制定新教学计划”，再点右键点击“增加记录”。增加记录要求如下：

(1)“周学时”、“课程性质”、“课程类别”、“考核方式”、“开课学期”、“起止周”、“开课学院”、“专业方向(模块)”必须填写，通识课程按照学校规定的顺序选择。凡有多个专业方向的，首先要在“专业方向模块管理”中增加 “模块

1、模块2„„”，填写相关信息;然后再行输入模块中的课程，并注意选择相应的模块。

(2)信息要填写完整、准确，注意保存。

(3)辅修教学计划在“辅修课信息”一栏内以上述方式添加或修改。

(4)若同一门课在多学期开设，必须每学期都输入。

三、人才培养方案输出

各系院按照上述步骤执行完毕后，继续进入“教学计划”菜单→进入“专业计划管理”→进入“专业信息管理”，选择2009级相应专业名称，点击右键选择“输出WORD”，按照“全部输出2” 格式即可输出人才培养方案需要的所有表单。

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第三篇： 教务管理系统个人总结

经过一个星期的紧张工作，终于将这个系统做好了啊!在此过程中虽然有很多的困难，但是我们都一一克服了!在此过程中我感受颇多，收获颇多!通过这次课程设计使我更加的了解了软件工程的内在含义!学无止境，这次的课程设计只是学生生涯的一种延续!

对于一个在校生来说，学习知识是最重要的，为以后进入专业的软件公司时用足够的经验!不管在人生的那个阶段，学习的脚步不能停歇，要把学习视为工作的铺垫!所以在这次一个星期的课程设计中，我一边学习，一边从基础的事情开始做起!这样做的好处是能够在设计的过程中，了解项目的整体布局，了解项目中的业务逻辑，了解项目中尚未完成的工作并以此作为下个阶段的工作学习的目标。这个星期里，我按时完成组长安排我的任务，并且尽最大的努力来帮助同组的其他同学在设计中遇到的困难。从中我也学到了很多自己以前不是很了解的东西，同时通过这次的课程设计也明白了好多道理，我相信这对我以后的工作和学习有很大的帮助!在这一个星期里最初不知道如何去设计这次课程设计，通过咨询其他组的同学了解了很多自己的缺点和不足!

第四篇：威尔教务考勤管理系统

摘要....

烟台威尔数据系统有限公司研发的教务考勤管理系统，主要依托先进的智能身份识别终端。通过射频卡(IC/ID/CPU)、手机卡、指纹等识别介质进行身份验证，并依靠TCP/IP网络传输、CDMA/GPRS/WIFI/3G无线传输等多种数据传输方式，完成对教室上课情况的采集和统计。

系统目标

随着我国高校教学体制改革的深入发展，各大院校逐步建立起，以学生自主选择专业、选修课程、实验预约、成绩审核、学分制等为特点的教务管理系统。主要用于管理学生从入学到毕业的全过程，包括学籍管理、教学计划、开课/排课、选课、成绩管理、实验管理、毕业设计等多个环节。

但是随着学校对教务管理的逐渐深入，传统教务系统的缺陷也逐渐显露出来。例如，学校通过教务系统本身，无法及时掌握教师和学生的真实上课情况，教室的使用和变动情况，以及临时调课造成的学生缺课等问题。从而出现教育资源无法合理分配，学生管理出现漏洞等实际情况。同时随着身份识别技术的飞速发展，学校对教务一卡通的需求也越来越强烈。例如：多媒体教室管理、宿舍进出管理、考试考场管理、会议签到管理、车辆门禁管理等多种应用需求，都反映了学校在建立教务管理信息化时，遇到的问题和迫切的需要。高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。

基于这种广泛的需求，在充分综合高校自身特点的前提下，开发一套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务考勤管理系统成为必然。、 系统简介

教务考勤管理系统，主要依托先进的智能身份识别终端。通过射频卡(IC/ID/CPU)、手机卡、指纹等识别介质进行身份验证，并依靠TCP/IP网络传输、CDMA/GPRS/WIFI/3G无线传输等多种数据传输方式，完成对教室上课情况的采集和统计。统计的内容主要包括：教师和学生的上课情况、教室的使用情况、调课/换课/代课的执行情况、任课教师的教学进度、学生的出勤率、教学课程的听课率等信息。帮助学校管理和优化教学资源，提高教学质量，完善教学制度等管理工作。

同时教务考勤系统可直接形成标准一卡通平台，结合教务管理系统、多媒体教室管理系统、宿舍进出管理系统、考试考场管理系统、会议签到管理系统、车辆门禁管理系统等多种应用系统，实现真正意义上的教务一卡通平台。

教务考勤系统除了满足学校的基本管理需求之外，还可以替代课堂点名制度，直接为授课教师统计应到、实到、迟到、未到等学生信息。节省了课程时间，并为教师的日常评分提供有效依据。并且通过终端设备提供的实时拍照和照片彩屏显示等功能，可以有效杜绝学生的替代上课情况，帮助学校完善教学管理的监控工作。

教务考勤系统的软件功能模块包括：

基础档案信息(学生档案、教师档案、管理人员档案、卡片信息、行政班组织结构等) 基础教务信息(校历、上课时间定义、考勤规则定义等)

日常事务流程(请假流程、调课/换课/代课流程、补出勤流程等)

教室设备管理(教室定义、设备定义、教室设备关系定义、设备通讯管理等)

教学课程管理(课程定义、教学班定义、教师任课定义、日常排课等)

上课数据处理(请假管理、调课管理、补录记录、异常调整等)

报表查询统计(上课记录/拍照查询、课程表查询、上课通知查询、上课明细汇总统计等) 系统权限关系(权限组定义、班级授权、菜单授权、设备授权、管理员定义等)

第五篇：浙江传媒学院教务处

教务处是学校管理教学工作的主要职能部门，在院长和分管教学副院长的领导下，主要负责专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等的组织、协调、监督工作，实施培养方案、教学运行、教学质量、学籍、考试、成绩等的宏观管理工作。其主要工作职责为：

拟定学校教学工作计划，制订有关规章制度，会同相关部门研究并提出学校教育事业的发展规划、专业设置及调整意见。

组织各二级院制定和实施人才培养计划、课程教学大纲及各有关教学文件。

组织实施各项教学基本建设。(1)

专业建设：专业建设规划、新专业申报、重点专业建设、特色专业建设;(2)课程建设：优秀课程建设、精品课程建设;(3)教材建设：教材基金申报、制定教材建设规划、审核教材编写计划，组织申报国家级、省部级重点建设教材编写项目，组织校特色教材立项工作，审核全校教材的征订等。

组织实施各类考评。(1)组织开展二级学院教学工作评估;(2)教师课堂教学质量考核和教师教学业绩考核;(3)教学常规检查; (4)专业建设评估;(5)课程建设评估;(6)教材建设评估。

组织实施学校教育教学改革。(1)负责组织全校的教学改革研究立项;(2)人才培养目标及模式的研究;(3)教学内容与课程体系改革;(4)教学方法与手段改革。

组织各类教学评比。(1)教学基本功比赛，优质课评选;(2)优秀教学成果奖评比;(3)学校中青年骨干教师评选;(4)教学名师、教坛新秀评选等。

组织学生参加创新科研活动与学科竞赛，组织实施学生技能培养方案。

负责实施日常教学管理。(1)负责全校课表编排;负责学籍管理、考试管理、成绩管理、毕业和学位管理、证书管理、考风建设。

(2)负责全校公共选修课和辅修专业的管理。

(3)组织实施各类实践教学。包括实践教学硬件建设，校级实习、实践基地建设，各类教学实习管理，外出实践教学方案审批。组织实验教学改革工作，检查实验课教学质量，交流实验教学先进经验。组织开展毕业设计(论文)工作。严格实施对毕业环节的规范与管理。

(4)组织教学秘书的培训。(5)有关教学事故的认定和处理工作。

负责组织教务管理系统人员培训。

负责《教学动态》、《教学督导简报》编印。

完成学校交办的其它工作。