二年级语文填字练习
第一篇：二年级语文填字练习
二年级语文下册词语练习
二年级语文下册词语练习 一、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。
未— ( ) 末— ( ) 弟— ( ) 哥— ( ) 骨— ( ) 危— ( ) 冒— ( ) 迷— ( ) 宁— ( ) 方— ( ) 急— ( ) 吾— ( ) 寿— ( ) 付— ( ) 乐— ( ) 军— ( ) 另— ( ) 尔— ( ) 求— ( ) 央— ( ) 票— ( ) 且— ( ) 丹— ( ) 乌— ( ) 垂— ( ) 单— ( ) 周— ( ) 鸟— ( ) 呆— ( ) 冈— ( ) 希— ( ) 齐— ( ) 比— ( ) 离— ( ) 卖— ( ) 汤— ( ) 曹— ( ) 列— ( ) 庄— ( ) 勺— ( ) 斗— ( ) 巨— ( ) 才— ( ) 炎— ( ) 亡— ( ) 内— ( ) 玉— ( ) 句— ( ) 二、给下面的字换个偏旁组成新字，再组词。
脱— ( ) 冻— ( ) 苦— ( ) 说— ( ) 除— ( ) 浇— ( ) 菜— ( ) 界— ( ) 芽— ( ) 喊— ( ) 抽— ( ) 拐— ( ) 结— ( ) 没— ( ) 搭— ( ) 需— ( ) 蜂— ( ) 摘— ( ) 该— ( ) 膀— ( ) 银— ( ) 叭— ( ) 刨— ( ) 底— ( ) 浅— ( ) 破— ( ) 桥— ( ) 岭— ( ) 楼— ( ) 淡— ( ) 附— ( ) 季— ( ) 脑— ( ) 拨— ( ) 宁— ( ) 沟— ( ) 恩— ( ) 待— ( ) 夺— ( ) 扮— ( ) 拱— ( ) 渴— ( ) 仍— ( ) 忽— ( ) 汗— ( ) 转— ( ) 念— ( ) 炉— ( ) 三、写出下面同音字。
tuō dònɡ xī mián yáo ( )掉 解 ( ) ( )水 ( )花 ( )远 ( )起 活( ) ( )少 ( )羊 ( )头 diàn kū yě ɡānɡ shì 商( ) ( )草 ( )是 山( ) ( )界 草( ) ( )闹 田( ) ( )才 故( ) jiè hū dì ɡē zhōnɡ ( )绍 ( )喊 表 ( ) 大( ) ( )于 边 ( ) ( )然 ( )一 ( )唱 ( )实 jìnɡ lì línɡ fēn shā 安( ) 胜( ) 门( ) ( )飞 轻( ) 干( ) 美( ) ( )珑 ( )芳 ( )发 huán shénɡ líu xìnɡ mì ( )给 ( )利 ( )心 ( )福 ( )蜜 ( )绕 茂( ) ( )水 ( )花 茂( ) pō ɡōu ɡòu xiān huánɡ 山( ) 山( ) 能( ) ( )花 凤( ) ( )水 ( )画 ( )买 祖( ) 辉( ) jiǎo shù dān tí mànɡ ( )步 约( ) 仙( ) 问( ) 浪( ) 牛( ) 大( ) ( )独 提( ) 快( ) piàn piāo shì wú lǐnɡ 欺( ) ( )荡 算( ) 维( )尔 山( ) 瓦( ) ( )浮 ( )迹 姓( ) ( )队 mínɡ jué chén táo hónɡ 打( ) ( )对 姓( ) ( )跑 彩( ) ( )天 ( )心 ( )没 ( )子 鲜( ) bǎo lù zhì hòu yán ( )护 马( ) 同( ) 深( ) ( ) 热 ( )藏 ( )地 品( ) 前( ) ( )寒 zhēn jiǎn yǐn huǎnɡ shí 认( ) 挑( ) 指( ) ( )然大悟 诚( ) ( )珠 ( )查 ( )约 明( )( ) 收( ) qī hán pínɡ zhū wèi 时( ) ( )笑 批( ) 蜘( ) 口( ) ( )负 ( )冷 草( ) 珍( ) ( )来 四、反义词 长—( ) 深—( ) ( )—湿 喜欢—( ) 冷—( ) 宽—( ) ( )—败 高兴—( ) 贵—( ) 内—( ) ( )—瘦 成功—( ) 轻—( ) 忙—( ) 晴—( ) 节约—( ) 哭—( ) 好—( ) ( )— 减 热情—( ) 善—( ) 强—( ) ( )— 假 朦胧—( ) 粗—( ) 穷—( ) ( )— 薄 强大—( ) 稠—( ) 得—( ) ( )— 暗 勇敢—( ) 天—( ) 收—( ) ( ) — 浮 仔细—( ) 生—( ) 高—( ) 买—( ) 快乐—( ) 进—( ) 快—( ) 寻—( ) 危险—( ) 动-( ) 甜-( ) 美-( ) 温暖—( ) 新-( ) 早-( ) 冷—( ) 冷清—( ) 黑-( ) 始-( ) 弯-( ) 保护-( ) 勇敢-( ) 年轻—( ) 糊涂-( ) 成功—( ) 谦虚—( ) 进步—( ) 黑暗—( ) 批评—( ) 困难—( ) 下降—( ) 慌张—( ) 复杂—( ) 讨厌—( ) 寒冷—( ) 庞大—( ) 五、近义词 著名—( ) ( )—寻觅 伙伴—( ) 骄傲—( ) ( )—深思 和蔼—( ) 观赏—( ) ( )—忽然 往常—( ) 经常—( ) ( )—居然 称赞—( ) 漂亮—( ) ( )—当心 担心—( ) 爱护—( ) ( )—愉快 惊奇—( ) 仍然-( ) ( )—十分 中心—( ) 仔细-( ) 美丽-( ) 常常-( ) 渐渐-( ) 浓密-( ) 惋惜-( ) 温暖-( ) 欢快-( ) 保护-( ) 赶紧-( ) 犹如—( ) 庞大—( ) 清晰—( ) 展现—( ) 茂密—( ) 喜爱—( ) 附近—( ) 巴望—( ) 焦急—( ) 格外—( ) 钻研—( ) 急忙—( ) 枯萎—( ) 仔细—( ) 六、我会填量词 一( )星星 一( )勺子 一( )镜子 一( )梦 一( )房子 一( )野兔 一( )影子 一( )画家 一( )商人 一( )先生 一( )老奶奶 一( )石头 一( )饼干 一( )便条 一( )汽车 一( )水 一( )画 一( )蜘蛛 一( )古诗 一( )书 一( )书 一( )风 一( )鱼 一( )邮票 一( )酒店 一( )别针 一( )旗杆 一( )花炮 一( )彩虹 一( )灯光 一 ( ) 清泉 一 ( ) 玫瑰 七、练习用音序查字法查下面的字。
要查的字 音序 音节 结构 部首 余几画 传 严 脑 楼 八“---”标出不是同一类的词语。
1、铅笔 橡皮 文具 钢笔 墨水 2、老虎 动物 猴子 狮子 狐狸 3、粮食 小麦 大豆 玉米 谷子 4、地球 太阳 月亮 天空 星星 5、桂花 牡丹 荷花 菊花 鲜花 九、给划线的词换个词意思不变 1.用打孔机打过孔的整张邮票，使用时非常方便。( ) 2.英国邮政部门立即采用了这种机器。( ) 3.直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。( ) 4.养鱼的人很生气，想出了一个主意。() 5.起初，翠鸟看见了稻草人，很是害怕。() 6.翠鸟看见了，还以为这也是一个稻草人，依旧去鱼塘偷鱼。() 7.地球上突然变得十分寒冷。() 8.它们耐不住严寒，就慢慢地消失了。() 9.这些说法都有一定的道理，但又不能让人完全信服。( ) 10.种田人急忙跑过去，捡起那只撞死了的野兔。( ) 11.他巴望自己田里的禾苗长得快些。( ) 12.我还是和往常一样，每天给她送报纸。( ) 十、复习不同题型的词语。
1、AABB：深深浅浅( ) ( )( ) ( ) ( )( ) 2、ABAB：暖和暖和 ( )( )( ) ( )( )( ) 3、ABAC：越长游高 ( )( )( ) 又细又长 ( )( )( ) 4、ABCB：一动不动 一( )不( ) 一( )不( ) 一( )不( ) 一( )不( ) 5、ABB：白茫茫 ( )( )( ) 6、AAB：浇浇水 ( )( )( ) 7、填形容词：好极了 ( )极了 ( )极了 ( )极了 ( )极了 十一、照样子填空。 例：疼得(在床上直打滚) 痛苦得( ) 热得( ) 吓得 ( ) 高兴得( ) 笑得( ) 好得 ( ) 激动得( ) 红得( ) 亮得 ( ) 兴奋得( ) 急得( ) 看得 ( ) 十二、照样子，写词语。
例：
牛奶(奶牛 ) 图画( ) 山上( ) 成长( ) 开张( ) 喜欢( ) 算盘( ) 到达( ) 领带( ) 喜报( ) 牙刷( ) 池水( ) 例：洒水 洒水车 植物( ) 洗衣( ) 电视 ( ) 果树( ) 教学 ( ) 汽车 ( ) 武术( ) 飞机( ) 照相 ( ) 图书( ) 集邮 ( )
第二篇：小学语文二年级排列句子练习
训练句子排列五步骤
在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落(句子)排序，而小朋友往往出错较多。 排列句子是对小朋友从句到段(篇)的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法：
一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么„„这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
三、精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。
(一)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
(二)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?
五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
怎样排列顺序错乱的句子
把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。
第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容; 第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容;
第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等;
第四步，按确定的排列依据排列顺序;
第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
三、按先总述后分述的顺序排列
根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列
1 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
语文排列句子练习 练习排列句子
一、
( )五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。 ( )过了一会儿，我们班的王海落在后面了。
( )在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。 ( )这时，我们拼命喊：“王海加油!王海加油!” ( )“砰”的一声，发令枪响了.
二、
( )同学们向她投去敬佩的目光。
( )啊!那时四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。 ( )这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。 ( )第二天， 她受到了老师的表扬。 ( )一天，老天爷一直阴着脸。
( )红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
( )下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来
【2-3-5-4-
1、6-4-3-5-1-7-2】
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
( )他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 ( )他看见地上有一团白白的东西。
( )忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 ( )下课了，张良在操场上玩。
( )他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 ( )想着，他就若无其事地走开了。 ( )走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为
4、
2、
6、
1、
7、
5、3。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如，
( )华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
( )20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
2 ( )他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
( )1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 ( )从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
( )在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：
1、
4、
2、
5、
3、6。
三、按先总述后分述的顺序排列 有这么一个习题：
( )有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 ( )初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 ( )小城里每一个庭院都栽了很多树。
( )凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：
2、
3、
1、4。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如，
( )一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 ( )我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
( )跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
( )一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是
2、
4、
3、1。
按一定顺序排列下面的句子： 1 ( )它们在美好的春光里，多么欢乐啊! ( )小草偷偷地从地里钻出来。 ( )到处是生计勃勃的景象。 ( )大地披上可绿色的新装。
( )小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。 ( )春风送暖，冰雪消融。
( )柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。 2 ( )走近一看，原来是一团废手纸 ( )心想，这是谁扔的?真不讲卫生。 ( )下课了，小刚到操场上去玩。
( )忽然，他看见地上有一团白白的东西。
( )他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。
3 3 ( )许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。 ( )老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。 ( )灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。 ( )他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。 ( )深夜了，四周静悄悄的。 4 ( )星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
( )在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。 ( )有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。 ( )一有时间，我就捧着书专心地读起来。 ( ( ( 5 ( ( ( ( ( 6 ( ( ( ( 7 ( ( ( ( ( 8 ( ( ( ( ( 9 ( ( ( ( (滴。
10 ( )我很喜欢看书。
)我高兴极了，连忙打开书看了起来。
)几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。 )我耐心地反复思考这道难题。 )一天晚上，我在家里做数学作业。
)经过认真思考，这道难题终于做出来了。 )忽然， 有一道难题难住了我。 )这时， 我心里高兴极了。 )败了一场战役，失了一个国家。 )少了一只马掌，丢了一匹战马。 )少了一个铁钉，丢了一只马掌。 )少了一匹战马，败了一场战役。 )“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。 )望着这脚印，我沉思起来。
)于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。
)这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩! )我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说： )纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。 )中午凛冽的寒风刮了起来。
)黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪， )清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。 )寒风呼呼地刮了整整一个下午。 )好多微小的水滴聚在一起形成了云。
)云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。
)小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。 )如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。
)地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水)地面上，屋顶上，到处白茫茫的。
4 ( )一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。 ( )天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。 ( )天空架起一道彩虹，多美啊!
( )不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。 11 ( )小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。 ( )豆大的雨点不停地往下掉。 ( )忽然，下起雨来了。
( )小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。 12 ( )我耐心地反复思考这道难题。 ( )一天晚上，我在家里做数学作业。
( )经过认真思考，这道难题终于做出来了。 ( )忽然， 有一道难题难住了我。 ( )这时， 我心里高兴极了。
排列句子练习
将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
一、( )它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。 ( )这些花有白的，也有黄的。
( )茎上长满了小刺，还开过几次花。 ( )我外公家有一盆仙人球。
二、
( )一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗?”他愉快地答应了。 ( )开始，我怎么也捉不到。
( )第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。 ( )小明却一连捉了
三、四只，我真羡慕他。
( )夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊!
( )最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
三、
( )走近看，阳光透过树梢，照进树林。
( )松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。 ( )远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。 ( )我站在公园门口。
( )一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。 ( )当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。
四、
( )我的家在这个村庄里。
( )湖面上荡着几只小小的渔船。 ( )我的脚下是一片平坦的田野。
( )小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。 ( )小路不远处有个平静的小湖。 ( )一条笔直的小路从田野穿过。 五
( )我有一条四四方方的手帕。
5 ( )细长的脖子弯曲着，高高的额头。 ( )手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。 ( )手帕上印着“天鹅游泳”的图样。
( )这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。 ( )又宽又扁的嘴巴显得特别突出。 六
(
)从前一只公鸡，自以为很美丽。
( )有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。 ( )它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。 ( )它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。
( )它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂`青蛙比美，它们都不理。我呢?”
七
( )老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
( )小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃!” ( )那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀?真好吃!”
( )老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 ( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。 答案
一、2431
二、243516
三、352164
四、641532
五、143265
六、12435
七、635241
按顺序排列下列句子: 练习一: ( )还没钉几针，手就被扎破了。
( )回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。 ( )放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。
( )我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”
( )找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。 ( )妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。” 练习二: (
)河上还有一座小桥。
(
)月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
(
)河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 (
)我的家乡在月亮湾。
(
)岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。 (
)前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。 练习三: ( )麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。
( )河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 ( )小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报告着丰收的喜讯。 ( )一条小河从我们的村子里静静地流过。
( )山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发着诱人的清香。 练习四:
6 ( )激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。 ( )激光能瞄得准，射得远。
( )激光雷达本领更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。 ( )利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。
( )激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。 练习五
( )雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。 ( )雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。 ( )渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
( )雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
( )忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。 ( )满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 ( )池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。 练习六
(
)开始，海的远处是一片云雾。
(
)一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。 (
)老师带着同学们在海滩上守候日出。 (
)接着东方越来越亮。
(
)同学们迎着初升的太阳欢呼起来。 (
)天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。
答案
一、421635
二、463152
三、524163
四、31425
五、6354217
六、251364
10、按顺序排列句子
把下面的句子排成一段通顺的话。 ( )碧溪河从村前流过。 ( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 ( )春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 ------ ( )一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 ( )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
( )花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。 ( )它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
( )花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
( )到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了!
------ ( )地上的水越来越多。
( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。 ( )像一层薄烟罩在屋顶上。 ( )渐渐地连成了一条线。 ( )溅起一朵朵水花。 ( )雨水顺着房檐流下来。
7 ( )汇合成一条条小溪。 ( )开始像断了线的珠子。 ------- ( )王红同学真值得我们学习。
( )今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。 ( )就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 ( )天突然下起雨来。
( )啊!那是三年级(4)班的王红。
( )下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。 ( )原来，她是冒雨去降国旗的。
( )红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。 ------- ( )我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
( )忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 ( )星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 ( )浅红色的浮标漂在水面上。
( )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了!” ------- ( )他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”
( )管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” ( )那个读者问：“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?” ( )话刚说完，马克思果然跨进门来了。
( )一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。 ( )我连忙站起来让老爷爷坐。
( )我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
( )星期日，我坐汽车去奶奶家。老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。” ( )上车后，我找到一个座位。
( )我说：“不用谢，这是我应该做的。” --------- ( )我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。 ( )奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”
( )奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。 ( )屋子里充满了欢声笑语。
( )我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。 -------- ( )小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。 ( )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。 ( )我的“小顽童”真逗人喜爱。 ( )脚穿一双特大号皮鞋。
( )眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。 ( )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。 -------- ( )我找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。 ( )老师让我们用部首查字法查出“诚”字。 ( )再数一数除去部首还有6画。
8 ( )我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。
( )我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。 -------- ( )金苹第一个跳。
( )她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。 ( )今天体育课是练习跳“山羊”。 ( )然后深吸一口气，快步向前跑去。
( )只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。 --------- ( )我问爸爸为什么倒着贴。
( )春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
( )我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’?” ( )爸爸说：“你自己想想是什么意思?” ( )爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明!” --------- ( )然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
( )她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。 ( )先洗筷子，再洗碗和盘子。
( )吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。 ( )最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。 ------------ ( )当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。 ( )原来他也在一旁暗暗地认字啊!
( )妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
( )记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。 ( )我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。 --------- ( )作文果然有了进步。
( )自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
( )以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 ( )此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
( )老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。” ---------- ( )活动室里有一组综合活动器械，一下子就吸引了我。 ( )各室设备都十分现代化，装饰得也很漂亮。
( )我走进少年宫的绿色大门，就来到设备齐全的活动室。 ( )我玩了一会滑梯和转车，就去参观少年宫的立体大楼。
( )这座立体大楼里有电脑室、演播厅、舞蹈厅和少年广播电台。 -------- ( )每当到了春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄来。 ( )当地居民就把它称为礼鸟。
( )投下来的不是香气扑鼻的野花，就是香甜可口的野果。 ( )非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。 ( )它将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。 ----------
9 ( )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。
( )闪电越打越亮，雷越打越响，哗哗哗，下起雨来了。 ( )渐渐地，雷声小了，雨也小了。
( )雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 ( )忽然一阵风，吹得树枝乱摆。
( )傍晚，满天乌云黑沉沉地压过来，树叶一动不动，空气像凝固了一样。 ----------- ( )一早醒来，啊!地上，树上，房子上一片积雪，成了白色的世界。 ( )渐渐地雨停了，雪花越下越大。
( )傍晚，天气突然冷起来，天空中布满乌云。 ( )当人们进入梦乡时，雪花还在纷纷扬扬地飘着。 ( )不一会儿，小雨夹着雪花一同飘落下来。 ---------- ( )开始，门楼松穿着绿色的外衣。
( )几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。
( )墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。
( )又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。 ---------- ( )种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界。 ( )他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 ( )一粒种子睡在泥土里。
( )春风在唱歌，种子听见外面很热闹，连忙说："啊，我要赶快出去!" ( )他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 -------- ( )忽然，她看见一个小朋友跌倒了。 ( )小朋友说："谢谢你，小姐姐。" ( )小丽上学去，走在马路上。
( )冬天的一个早晨，天气十分寒冷。 ( )小丽连忙跑过去，把小朋友扶起来。 ------------ ( )爷爷每天都要去看几次。
( )花谢以后，藤上挂了几个葫芦。 ( )去年，爷爷种了一棵葫芦。 ( )多可爱的小葫芦啊!
( )细长的葫芦上长满了绿色的叶子，开出了几多雪白的小花。 -------- ( )放学后，张明和同学们一同去植树。 ( )最后把工具收拾好。
( )他们先刨坑，再放进树苗。 ( )然后填上土，浇水。 ( )大家高高兴兴回家去。 --------- ( )一阵冷风过后，天更暗了，太阳完全被云遮住了。 ( )清晨，我推开门，抬头一看，漫天灰蒙蒙的。 ( )天空中飘来无数的小白花，真的下雪了。
10 ( )初升的太阳躲在云层后边，一点也不耀眼。 ( )雪越下越大，纷纷扬扬，迷梦蒙的一片。 ------------ ( )就把虾画下来。
( )齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。 ( )看到虾在水里游呀游， ( )一天，他放牛回来， ( )游得很有趣， ( )到水塘边洗手。 ----------- ( )姑妈问谁打碎的，列宁说不是他。 ( )列宁不小心碰了桌子，打碎了花瓶。 ( )表兄弟表姐妹和列宁在房间里捉迷藏。 ( )列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。 ( )姑妈回信，说列宁是个诚实的孩子。 ( )姑妈叫列宁写信给姑妈，承认错误。 ---------- ( )狼吊在树上。
( )半路上，一条狼从背后追来。
( )一天傍晚，有个卖肉的回家去，背着一个大铁钩，还有一块卖剩下的肉。 ( )卖肉人赶快爬上树，挂上铁钩，让那块肉在钩上摇晃着。
( )狼来到树下，张大口，跳上去吃钩上的肉，它像鱼上钩一样，铁钩牢牢钩住了嘴。
------------ ( )多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。 ( )小山羊走上了一座很高很高的独木桥。
( )小山羊想退回去，回头一瞧，后面又来了一只凶恶的金钱豹! ( )哎呀，迎面走上来一只大灰狼! ------------ ( )小壁虎问道："啄木鸟医生，您的尾巴有什么用?" ( )一天休息时，小壁虎来到啄木鸟身旁。
( )它对小壁虎说："你先看我是怎样停在树上的?" ( )啄木鸟医生没有马上回答小壁虎的问题。
( )小壁虎兴奋地说："啄木鸟医生，您的尾巴能当板凳，真好!" ( )小壁虎仔细一看，原来啄木鸟治病时用尾巴撑在身体下面，稳稳当当地坐着。 ----------- ( )一会儿，鸡蛋就找不着了。 ( )小花猫帮红脸母鸡找鸡蛋。
( )鸡蛋滚了出来，红脸母鸡捡起蛋，谢谢小花猫。 ( )有一天红脸母鸡下了一个蛋。
( )找到一个洞口，只听见吱的一声叫，小花猫将老鼠逮住了。 ------------ ( )走到半路，我看见一只小花猫在追赶一只小鸡。 ( )小鸡疼得叽叽乱叫，好象在求救。 ( )放学了，我高高兴兴地回家去。 ( )小猫一扑，用爪子按住了小鸡。
11 ( )我用手摸着小鸡，说：“快去找你妈妈吧。” ( )我急忙跑过去，赶走了小鸡。 ----------- ( )李明还送小弟弟回家。 ( )李明打者伞在路上走。 ( )一天下午，天下着大雨。 ( )有个小弟弟不小心跌倒了。
( )李明看了后，连忙跑过去，把小弟弟扶起来。 ------------ ( )星期四下午，我坐在窗前做作业。
( )我立刻关了窗，往窗外望去，“哗、哗、哗”下起雨来了。 ( )忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来。 ( )接着又刮起了大风，吹得树枝乱摆。 ------------ ( )大雨过后，阳光照得满湖通红。 ( )有一天，王冕在湖边放牛。 ( )王冕想把美丽的荷花画下来。 ( )忽然，下了一阵大雨。
( )湖里的荷花开得更鲜艳了。 ----------- ( )爸爸看到了要帮他整理。
( )阳阳把书包整理好，才去休息。 ( )晚上，阳阳看完书在整理书包。
( )阳阳说：“爸爸，让我自己整理吧。” ----------- ( )老师带同学们在海边等候着看日出。 ( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
( )接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳跳出了头。( )开始，海的远处是一片云雾。
( )一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。 ----------- ( )一只只雏鸟破壳而出，跟在爸爸、妈妈身后。 ( )有的在沙滩上觅食，
( )六月下旬，这是鸟岛最热闹的季节。 ( )有的在水边戏水，
( )有的张开翅膀在练习飞翔。 ( )鸟岛成了鸟的天堂。 ----------- ( ) 他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 ( ) 他看见地上有一团白白的东西。
( ) 忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 ( ) 下课了，张良在操场上玩。
( ) 他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 ( ) 想着，他就若无其事地走开了。 ( ) 走近一看，原来是一团废纸。 -----------
12 ( ) 李老师病了，医生给了她三天病假。
( ) 她还是不停地、慢慢地讲着，还亲切地问我们：“你们听得见吗?” ( ) 上课时，只见她额上冒着汗珠，拿粉笔的手微微发抖。 ( ) 可是她不休息，照常来给我们上课。
( ) 这时，我们都深深地感到李老师是多么好啊! ----------- ( )小鸭子的毛黄黄的，嘴巴扁扁的，脚象扇子一样。 ( )我天天捉些虫子，买些青菜给小鸭子吃。 ( )我家养了十只小鸭子。
( )它们喜欢在园子里走来走去。
( )我还常常打扫小鸭子的窝，让它们有个干干净净的家。 ( )走起路来一摆一摆的，真好玩。 ( )我真喜欢我家的小鸭子! ----------- ( )老师讲课后，让大家做五道练习题。
( )王老师看见了，马上走到他跟前，耐心地给他讲解。
( )上数学课的时候，王老师认真地讲课，同学们都用心地听着。 ( )不大一会儿，小东就明白了，他拿起笔，继续做练习题。 ( )小东有一道题不会做，举手问老师。 ( )小方紧赶几步说：“我们一块走!” ( )正走着，他发现小林没有带雨伞。 ( )小方打着伞，急急忙忙往家赶。
( )一天下午，天空乌云密布，不一会儿下起大雨来了。 ( )小林笑着说：“谢谢你!” ( )他俩合打一把雨伞回家去。 ----------- ( )晚上，圆圆的月亮挂在空中。 ( )他给我带来了礼物，我真高兴呀! ( )一边吃月饼一边赏月。
( )中秋节的早上，爸爸才从外地赶回来。 ( )我们全家人坐在院子里。 ----------- ( )像燕子翅膀一样的机翼上，印着五颗红星。 ( )我有一架小小的飞机模型。 ( )银色的机身闪闪发光。
( )我拧紧发条，把它放在操场上，它就向前飞跑。 ( )它跑一段，抖动着身子，就腾空而起，飞了起来。 ( )它在空中转了好几个圈哩! ----------- ( )然后埋上泥土。
( )他们先用铲子挖了个坑。
( )二(1)班的同学放学后在校园里种树。 ( )最后为小树苗浇水。
( )接着把小树苗放进坑里。 ----------- ( )每天早上六点半，她就起床背英语。
13 ( )晚上一吃过饭，她就坐下来打电脑。 ( )她可真是个“好学生”。
( )妈妈要参加自学考试，她开始用功复习。 ( )中午，她抓紧时间看书读报。 ----------- ( )经过激烈的争夺，我们班取得了团体总分第一名。
( )早晨，金色的阳光洒满校园，同学们陆续来到 操场，准备参加运动会。 ( )运动会在欢乐的气氛中圆满结束了。
( )运动会开始了，运动员们你追我赶，奋力争光。 ( )同学们高兴得蹦啊，跳啊，欢呼啊„„ ----------- ( )走到半路，我看见一只小花猫在追赶一只小鸡。 ( )小鸡疼得叽叽乱叫，好象在求救。 ( )放学了，我高高兴兴地回家去。 ( )小猫一扑，用爪子按住了小鸡。
( )我用手摸着小鸡，说：“快去找你妈妈吧。” ( )我急忙跑过去，赶走了小鸡。 ----------- ( )李明还送小弟弟回家。 ( )李明打者伞在路上走。 ( )一天下午，天下着大雨。 ( )有个小弟弟不小心跌倒了。
( )李明看了后，连忙跑过去，把小弟弟扶起来。 ----------- ( )星期四下午，我坐在窗前做作业。
( )我立刻关了窗，往窗外望去，“哗、哗、哗”下起雨来了。 ( )忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来。 ( )接着又刮起了大风，吹得树枝乱摆。 ----------- ( )大雨过后，阳光照得满湖通红。 ( )有一天，王冕在湖边放牛。 ( )王冕想把美丽的荷花画下来。 ( )忽然，下了一阵大雨。
( )湖里的荷花开得更鲜艳了。 ----------- ( )爸爸看到了要帮他整理。
( )阳阳把书包整理好，才去休息。 ( )晚上，阳阳看完书在整理书包。
( )阳阳说：“爸爸，让我自己整理吧。” ----------- ( )老师带同学们在海边等候着看日出。 ( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
( )接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳跳出了头。 ( )开始，海的远处是一片云雾。
( )一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。 -----------
14 ( ) 一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 ( ) 我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
( ) 跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
( )一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
排列句子顺序练习题3 十
一、( )他走进竹林一看，啊，原来是一只毛茸茸的小鹅!
( )放学回家路上，小云经过竹林时，听见竹林那边传来“呜呀!呜呀!”的声音，是什么东西在叫呢?
( )小云捧起小鹅，急匆匆地向饲养场走去。
( )小云想：它从哪里来的，会不会是农场饲养场的呢?
十二、( )虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。 ( )虹不相信还是很骄傲 ( )人们都称赞虹很美丽。 ( )白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没太阳，也就不会有你了。” ( )一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。
( )刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。
十三、( )他在逝世的前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言，在逝世的前一天，还记了日记。
( )不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日忘我作。 ( )鲁迅到了晚年，对于时间抓的更紧。
( )鲁迅一直战斗倒他离开我们的那天，从来没有浪费时间. . ( )病重的时候，他就想着病好了要作些什么事;病稍微好一些，他就动手做起来。 ( )他在逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可是他仍然地写作和翻译文章。
十四、( )宽阔的钱塘江横卧在眼前。
( )远处，几座小山在云雾中若隐若现。
( )我们登上了海塘大堤。
( )江潮还没来，大家昂首东望，等着，盼着。 ( )远处，镇海大塔，中山亭和观潮台屹立在江边。
( )平静的江面,越往东越宽,江面上笼罩着一层蒙蒙的白雾.
十五、( )船行十多米就到了内洞。
( )我们排着队伍，走进外洞，准备从这里乘船去游览内洞。 ( )内洞的钟乳石和石笋，形状变化多端，行色各不相同。 ( )小船来了，我仰卧在船舱里，眼前渐渐黑暗了。
( )离开内洞以后，我还感到惊叹不止，大自然的奥妙，真是无
( )内洞面积近两千平方米,装有五颜六色的彩灯,洞底崎岖不平,洞顶忽高忽低。
十六、( )前些日子，我发高烧，经医生诊断是急性肺炎，决定让我住院治疗。
15 ( )我把这件事告诉了他。 ( )我躺在床上，左思右想。
( )一听住院，可把我极坏了，心想：耽误了功课怎么办? ( )正在为难的时候，我的好朋友张明来医院看望我。 ( )张明微笑着说：“你安心养病，不要着急，等病好了，我给你补课。”
排列句子顺序
一、把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话，填上序号。(5分)
( )村前有条小河，河上有座小桥。
( )我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
( )我家在南方一个山清水秀的小村里。
( )人们来来往往，十分方便。
( )小桥是用一块长的条石铺成的。
二、你愿意帮老师把下面的句子整理成一段意思连贯的话吗? ( )等熊走了，他那个朋友从树上下来，笑眯眯的对他说：“喂!熊跟你说了些什么呀?” ( )熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。
( )两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。 ( )“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。” ( )一个人连忙逃跑，爬到一棵树上藏起来，还有一个来不及跑了，只好躺在地上装死。
三、把下列排列错乱的句子组成一段通顺的话，在括号里加上序号。( 5 分) ( )我常常把这两个故事讲给小朋友听。
( )它使我知道，一心一意地做事，才能把事情做好。
( )它使我知道，遇到问题，不光听别人说，要自己动脑去想，去做。 ( )我喜欢《小猫钓鱼》这个故事。 ( )我也喜欢《小马过河》这个故事。 【251
43、431
52、52413】
排列句子顺序
(二)
6.( )到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 ( )所以，人们叫它瓶子树。
( )在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。 ( )雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。 ( )这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
7.( )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。 ( )忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
( )满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。 ( )闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。 ( )渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。
8.( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门，天下起了大雨。
( )小明急忙跑上前去为小明打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。
( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。
16 9.( )一会儿下棋瓢泼大雨来。 ( )下午，雷声隆隆，点光闪闪。
( )我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。 ( )我们终于把缺口堵住了。 ( )河堤裂开了一个口子。
( )只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口 10.( )开始，小花苞穿着绿色的外衣。
( )又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 ( )几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 ( )现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。 ( )春天来了，月季花长出了一个个花苞。
11.( )不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。 ( )一阵大风过后，接着落下豆大雨点。
( )又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。
( )大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。 12.( )碧溪河从村前流过。 ( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 ( )春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。
13.( )古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 ( )那美丽的图案，看上去非常精美。 ( )将军高兴极了，想试一下弓。
( )于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。 ( )他用力一拉，没想到，弓断了。
( )他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。
14.( )它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个园园的“大肚子”。 ( )这些花有白的，也有黄的。
( )茎上长满了小刺，还开过几次花。 ( )我外公家有一盆仙人球。
15.( )他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
( )于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。 ( )1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。 ( )牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。
( )当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
16.( )球场上正进行着激烈的足球赛。 ( )这是为什么呢?全场观众呆住了。 ( )这时，球滚到了荣志行的脚下。
( )这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。 ( )可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。 ( )顿时，“呼啦”一片掌声响起来。
( )接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。
17、( )一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。 ( )那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。
17 ( )校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。
( )说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。 ( )说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。
18、排列下列错乱的句子，将序号写在括号里。
( )相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。 ( )他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。
( )久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右侧了。
( )庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的;当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”
( )最初的座右铭，是一种叫做欹(qī)器的祭器。 ( )后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。
① 开始，远处是一片云雾。
② 一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。 ③ 老师带着同学们在海滩上守候日出。 ④ 接着，东方越来越亮。
⑤ 同学们迎着初升的太阳欢呼起来。 ⑥ 天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。 ⑦ 把标号按顺序写出来
⑧ ____ ____ ____ ____ ____
① 我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。 ② 我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。
③ 它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。 ④ 我家门前有一个小小的花园。
⑤ 一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷【yan】红。 ⑥ 过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。 把标号按顺序写出来
____ ____ ____ ____ ____
① 那些有价值的书籍，他总是想尽办法读一读。 ② 列宁对书籍的选择是很严格的。 ③ 读书的时候，十分认真。 ④ 读过之后要说出自己的意思。
⑤ 至于没有价值的书，他从来不去读。
⑥ 例如这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里，等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
⑦ 在他的房间爱内里，那些无聊的书籍一本也找不出来。 把标号按顺序写出来
① 只有谦虚的人才能不傲气、少自负 ② 也是品德修养的重要体现 ③ 而才能好比分子
④ 谦虚是一种待人对事的态度
18 ⑤ 对自己的评估好比分母 ⑥ 那么分数的值愈小 ⑦ 分母愈大
把标号按顺序写出来
( )他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿. ( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了 ( )听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了. ( )一天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个恬怪. ( )这样一来,弄得大家更加惊慌起来
1、( )他心里顿时高兴起来。
( )王吉文仔细一看，原来是师长。
( )他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。
( )马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。
( )但是这伙人走到跟前，他却失望了。 ( )人影近了，还有一匹马。
2、( )阳光透过深邃，照进了温暖，携带着花旦，我手碰着撒旦。 ( )在温馨的花香中成长，我体味着酸甜苦辣。 ( )生命和徐徐阳光和我一起打造永远。
( )晚霞慢慢地弥漫开来，猩红的血液在血管里沸腾，我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。
3、( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子 ， ( )第一次升旗,将永远留在我记忆之中 。 ( )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢? ( )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光 。 ( )老师选我当,我真自豪 。 ( )随着国歌,红旗上升 。 ( )我向国旗走去。
4、( )我便到小水湾去钓鱼
( )到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾 ( )每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
( )小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。 ( )鱼可爱咬钩了，我那侵在水中的网兜里，鱼越来越多。 ( )我们村外有一条小河。
5、( )直到现在，陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整 。
( )他刚考入厦门大学不久，有一次，他写的作业字迹潦草，老师批评了他。 ( )我国著名的数学家陈景润从读书到现在一直很尊敬他的老师 。
( )他每次发表论文，总是要寄上一份给老师，并写上“请老师指正” 。 ( )第二天交上去的作业，就写得端端正正了 。 ( )他说：“尊敬老师是起码的礼貌”。
()有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。
6、( )江的下游倒灌翻腾的钱塘江怒潮。
( )在钱塘江上建桥可真不容易。
( )上游时有山洪暴发，水流极为湍急。
( )1933年，茅以升爷爷开始设计建筑钱塘江大桥。
19 ( )经过三年多的努力，茅以升爷爷克服了一个又一个困难，终于在1937年5月建成大桥并通车。
( )如果同时遇上台风，那就不得了啦，真是翻江倒海，势不可挡。
7、
( )借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去. ( )我关上了楼道的灯,摸黑下了楼. ( )写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了. ( )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼. ( )我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室. ( )来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关。
8、
( )就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芬芳送给人们。
( )千千万万个劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗? ( )我喜欢无名之花，那些生长在大自然中叫不上名的野花。
( )在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。 ( )看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。 ( )小草也顶破泥土，挺出地面，舒展腰肢，焕发青春。
9、( )人类除了极少数的哑巴，人人都会说话。
( )每个人自小都从父母和亲人那儿学到了自己所属民族的语言——也就是所谓“母语”。
( )列宁说：“语言是人类最重要的交流工具。”
( )斯大林说:"语言是手段、工具，人们利用它来彼此交际，交流思想，达到相互了解。” ( )这些话说的真对!
( )学会讲话以后，人与人之间相互交流感情，多方便啊!
10、( )他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝的龙袍也咬破了。 ( )听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。 ( )天，金銮殿上忽然出现一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没见过老鼠，以为是个妖怪。 ( )这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
11、( )一九一五年，十九岁的贺龙领导农民搞湘西暴动，反对袁世凯当皇帝。
( )一九二七年六月，贺龙同志任国民革命军第二十军军长，不久，领导了“八一”南昌起义，任起义军总指挥。
( )抗日战争时期，贺龙同志指挥八路军与日寇浴血奋战，立下辉煌的战功。
( )贺龙同志出生在一个贫苦农民的家里，少年时代就敢于为阶级兄弟打抱不平。
( )一九二六年，党中央派周逸群同志到贺龙同志的队伍中工作，从此，贺龙的部队在党的带动下，作战很勇猛。
( )解放后，贺龙同志担任党和政府的领导工作，为祖国的社会主义革命和建设事业作出了新的贡献。
( )贺龙同志的一生是革命的一生，光辉的一生，人民永远怀念他。
( )贺龙同志是卓越的无产阶级政治家、军事家，他为党、为人民、为革命事业作出了重大贡献。
12、( )一只受了伤，躺在地上，生命垂危;另一个在它旁边徘徊，发出哀鸣。 ( )小军和小英高高兴兴地把天鹅献给了动物园。
( )第二天，村里的老老小小都赶来看热闹，有人说，这是天鹅。 ( )一天傍晚，小军和小英在水库附近发现了两只白鹅。
20 ( )他们便精心地喂养和护理它们，终于使那只受伤的天鹅很快恢复了健康。 ( )小军和小英想起老师说过，天鹅是国家重点保护的珍禽。 ( )他们把白鹅抱回了家。
( )不久，有关单位闻讯赶来小军家，经过鉴定，这确实是一对珍贵的天鹅。
13、( )当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。
( )他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢?
( )据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有斤重。 ( )原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。
( )在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。
( )然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头，鱼便纷纷落到地下了。
14、 ( )这些闪光的名字后面，都有一个感人的故事. ( )2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来.
( )在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前仆后继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌.
( )这是生命与疾病的抗争. ( )这是一场没有硝烟的战斗打响了.
( )如：邓练贤,叶欣,王晶,丁秀兰,李晓红......
15、( )豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。 ( )大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。 ( )过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。 ( )天黑的时候，小朋友们去看放烟火。
16、( )雨越下越大. ( )一会儿,豆大的雨点儿落下来了,打在玻璃窗上"啪啪"直响. ( )雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上. ( )地上的水越来越多,汇合成一条条小溪. ( )我透过玻璃窗向外望去,天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片. ( )雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成了一条线.
17、( )当声波震动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。
( )蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。 ( )蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。
( )超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。
( )刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。 ( )蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之;是障碍，躲避之。
18、( )我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和溪石的雪影。 ( )溪石披着白雪。
( )我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。 ( )远山披着白雪。 ( )石桥披着白雪。
( )我听见桥下溪水，正淙淙地流着。 ( )好一个白雪世界!
( )有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
19、( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。 ( )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。 ( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
21 ( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。
20.( )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫;秋天，硕果累累。 ( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。 ( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。 ( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。 ( )一条小溪从我们村里流过。
( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。 21.( )我把钢笔交给老师。 ( )我心里感到很高兴。
( )我在校门口拾到一支钢笔。
( )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。 ( )同学们都说钢笔不是他们丢的。
( )到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔?”
22.( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。 ( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
( )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。 ( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。 23.( )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!” ( )当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。 ( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。 ( )晚上，我在家乐里日记。
( )我去问爸爸，“gā”字怎么写。
24.( )到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 ( )所以，人们叫它瓶子树。
( )在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。 ( )雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。 ( )这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
25.( )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。 ( )忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
( )满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。 ( )闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。 ( )渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。
26.( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门，天下起了大雨。
( )小明急忙跑上前去为小明打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。
( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。 27.( )一会儿下棋瓢泼大雨来。 ( )下午，雷声隆隆，点光闪闪。
( )我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。 ( )我们终于把缺口堵住了。 ( )河堤裂开了一个口子。 ( )只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口 .
22 28.( )开始，小花苞穿着绿色的外衣。
( )又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 ( )几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 ( )现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。 ( )春天来了，月季花长出了一个个花苞。
29.( )不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。 ( )一阵大风过后，接着落下豆大雨点。
( )又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。
( )大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。 30.( )碧溪河从村前流过。 ( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 ( )春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。
31.( )古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 ( )那美丽的图案，看上去非常精美。 ( )将军高兴极了，想试一下弓。
( )于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。 ( )他用力一拉，没想到，弓断了。 ( )他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。
32.( )它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个园园的“大肚子”。 ( )这些花有白的，也有黄的。
( )茎上长满了小刺，还开过几次花。 ( )我外公家有一盆仙人球。
33.( )他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
( )于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。 ( )1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
( )牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。
( )当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
34.( )球场上正进行着激烈的足球赛。 ( )这是为什么呢?全场观众呆住了。 ( )这时，球滚到了荣志行的脚下。
( )这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。 ( )可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。 ( )顿时，“呼啦”一片掌声响起来。
( )接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。
35、( )一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。 ( )那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。 ( )校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。
( )说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。 ( )说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。
36、( )相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。 ( )他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。
23 ( )久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右侧了。
( )庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的;当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”
( )最初的座右铭，是一种叫做欹(qī)器的祭器。 ( )后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。
37( )我便到小水湾去钓鱼
( )到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。 ( )每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
( )小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。 ( )鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。 ( )我们村外有一条小河。
24
将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话 1 ( )它们在美好的春光里，多么欢乐啊! ( )小草偷偷地从地里钻出来。 ( )到处是生计勃勃的景象。 ( )大地披上可绿色的新装。
( )小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。 ( )春风送暖，冰雪消融。
( )柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。 2 ( )走近一看，原来是一团废手纸
( )心想，这是谁扔的?真不讲卫生。 ( )下课了，小刚到操场上去玩。
( )忽然，他看见地上有一团白白的东西。
( )他连忙把这团纸指令捡起来，扔进附近的果皮箱里。 3 ( )许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。 ( )老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。( )灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。 ( )他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。 ( )深夜了，四周静悄悄的。 4 ( )星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
( )在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。 ( )有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。 ( )一有时间，我就捧着书专心地读起来。 ( )我很喜欢看书。
( )我高兴极了，连忙打开书看了起来。
( )几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。 5 ( )同学们向他投去敬佩的目光。
( )啊!那时四年级的杨红，他冒着大雨把国旗降了下来。 ( )这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。 ( )第二天，他受到了老师的表扬。 ( )一天，天爷一直阴着脸。
( )红领巾在他胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
( )下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。 6 ( )我耐心地反复思考这道难题。 ( )一天晚上，我在家里做数学作业。
( )经过认真思考，这道难题终于做出来了。 ( )忽然，有一道难题难住了我。 ( )这时，我心里高兴极了。 7 ( )败了一场战役，失了一个国家。
25
( )少了一只马掌，丢了一匹战马。 ( )少了一个铁钉，丢了一只马掌。 ( )少了一匹战马，败了一场战役。 8 ( )“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。 ( )望着这脚印，我沉思起来。
( )于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。
( )这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩! ( )我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说： 9 ( )纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。 ( )中午凛冽的寒风刮了起来。
( )黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪， ( )清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。 ( )寒风呼呼地刮了整整一个下午。 10 ( )好多微小的水滴聚在一起形成了云。
( )云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。
( )小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。 ( )如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。
( )地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。11 ( )地面上，屋顶上，到处白茫茫的。
( )一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。 ( )天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。 ( )天空架起一道彩虹，多美啊!
( )不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。 12 ( )小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。 ( )豆大的雨点不停地往下掉。 ( )忽然，下起雨来了。
( )小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。
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答案：将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话 1 (7)它们在美好的春光里，多么欢乐啊! (2)小草偷偷地从地里钻出来。 (5)到处是生计勃勃的景象。 (3)大地披上绿色的新装。
(6)小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。 (1)春风送暖，冰雪消融。
(4)柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。 2 (3)走近一看，原来是一团废手纸 (4)心想，这是谁扔的?真不讲卫生。 (1)下课了，小刚到操场上去玩。
(2)忽然，他看见地上有一团白白的东西。
(5)他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。 3 (2)许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。 (4)老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。(3)灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。 (5)他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。 (1)深夜了，四周静悄悄的。 4 (5)星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
(3)在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。 (4)有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。 (2)一有时间，我就捧着书专心地读起来。 (1)我很喜欢看书。
(6)我高兴极了，连忙打开书看了起来。
(7)几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。 5 (5)同学们向她投去敬佩的目光。
(4)啊!那是四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。 (3)这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。 (7)第二天，她受到了老师的表扬。 (1)一天，老天爷一直阴着脸。
(6)红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
(2)下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。 6 (3)我耐心地反复思考这道难题。 (1)一天晚上，我在家里做数学作业。
(4)经过认真思考，这道难题终于做出来了。 (2)忽然，有一道难题难住了我。 (5)这时，我心里高兴极了。 7 (4)败了一场战役，失了一个国家。
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(2)少了一只马掌，丢了一匹战马。 (1)少了一个铁钉，丢了一只马掌。 (3)少了一匹战马，败了一场战役。 8 (2)“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。 (4)望着这脚印，我沉思起来。
(3)于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。
(5)这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩! (1)我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说： 9 (5)纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。 (2)中午凛冽的寒风刮了起来。
(4)黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪， (1)清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。 (3)寒风呼呼地刮了整整一个下午。 10 (4)好多微小的水滴聚在一起形成了云。
(5)云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。
(2)小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。 (3)如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。
(1)地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。11 (3)地面上，屋顶上，到处白茫茫的。
(2)一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。 (1)天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。 (5)天空架起一道彩虹，多美啊!
(4)不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。 12 (4)小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。 (2)豆大的雨点不停地往下掉。 (1)忽然，下起雨来了。
(3)小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。
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多音字组词
1、都:①dōu(都是)②dū(首都)
2、为:①wãi(为人)②wâi(因为)
3、降:①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降)
4、背:①bēi(背包)②bâi(背景)
5、兴:①xìnɡ(高兴)②xīnɡ(兴奋)
6、长:①zhǎnɡ(长大)②chánɡ(长江)
44、结:①jiē(结巴)②jiã(结束)
45、曾:①cãng(曾经)②zēng(姓曾)
46、应:①yīng(应该)②yìng(报应)
47、间:①jiān(中间)②jiàn(黑白相间)
48、撒:①sā(撒娇)②sǎ(撒下)
49、藏:①zàng(宝藏)②cáng(捉迷藏) 50、称:①chēng(称呼)②châng(称心)
7、乐:①lâ(快乐)②yuâ(音乐)
8、曲:①qū(弯曲)②qǔ(曲子)
9、相:①xiānɡ(相信)②xiànɡ(相片)
10、难:①nán(困难)②nàn(难民)
11、还:①hái(还有)②huán(还书)
12、种:①zhînɡ(种田)②zhǒnɡ(种子)
13、发:①fā(发现)②fà(头发)
14、转:①zhuàn(转动)②zhuǎn(转身)
15、干:①ɡān(干净)②ɡàn(干活)
16、教:①jiāo(教书)②jiào(教学)
17、漂:①piào(漂亮)②piāo(漂流)
18、扎:①zā(一扎)②zhā(扎花)
19、当:①dānɡ(当时)②dànɡ(上当) 20、传:①chuán(传达)②zhuàn(传记)
21、角:①jiǎo(角落)②juã(主角)
22、假:①jiǎ(假如)②jià(放假)
23、好:①hǎo(好人)②hào(好学)
24、少:①shǎo(多少)②shào(少年)
25、行:①xínɡ(行动)②hánɡ(一行)
26、处:①chù(到处)②chǔ(处方)
27、朝:①cháo(朝向)②zhāo(朝阳)
28、中:①zhōnɡ(中间)②zhînɡ(打中)
29、重:①zhînɡ(重要)②chïnɡ(重做) 30、奔:①bēn(奔跑)②bân(投奔)
31、空:①kōnɡ(天空)②kînɡ(空白)
32、觉:①jiào(睡觉)②juã(自觉)
33、倒:①dǎo(倒下)②dào(倒水)
34、喷:①pân(香喷喷)②pēn(喷火)
35、分:①fēn(分开)②fân(水分)
36、没:①mãi(没有)②mî(埋没)
37、卷:①juàn(卷子)②Juǎn(卷尺)
38、禁:①jìn(禁止)②jīn(不禁)
39、弹:①tán(弹琴)②dàn(子弹) 40、模:①mï(模型)②mú(模样)
41、了:①le(走了)②liǎo(了解)
42、着:①zhe(看着)②zháo(着火)
43、只:①zhǐ(只要)②zhī(一只小鸟)
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第三篇：小学语文二年级排列句子练习
训练句子排列五步骤
在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落（句子）排序，而小朋友往往出错较多。 排列句子是对小朋友从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法：
一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么„„这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
三、精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。
（一）巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？
五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
怎样排列顺序错乱的句子
把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。
第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；
第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；
第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；
第四步，按确定的排列依据排列顺序；
第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
三、按先总述后分述的顺序排列
根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列
第四篇：初中语文八年级下册二单元练习 2
济阳县初中语文八年级下册单元练习
(二)
命题人：王玉堂
审题人：王锋
一、语言积累与运用 (20分)
1.给加点的字注音或根据拼音写汉字(4分)
璀璨(
)鞭挞 (
) 褪尽 (
) 翡翠 (
) ....长xū ( )短叹
千山万hè(
) xī( )利 罪niè( ) 2.阅读下面一段话，完成后面的题。(4分)
大地是人类生存的永恒根基。人在大地上生活着，人类的喜怒哀乐均是大地给予的。不管是严寒的冬季，还是 ① 的夏日，人们随时都可以看到大地千姿百态的美丽，一幅幅风景秀丽的图画——寒冷严肃的冬雪图， ② 的迎春图，随意洒脱的夏绿图， ③ 的秋收图——更是点缀着人们丰富多彩的生活 ④ 。
⑴在①、②、③处填上合适的词语。(2分)
⑵请从下列各句中选一句填入④处横线中，使文意连贯自然。(2分) A.岁月被变得多情多趣，有滋有味。 B.多情多趣，有滋有味的岁月形成了。 C.使岁月变得多情多趣，有滋有味。 D.岁月成了多情多趣，有滋有味的了。
3.在这一单元中，我们又认识了几位中外文学家，他们的作品又让我们的思想和心灵经历一次洗礼。请你从中选择一位，写几句话(其中包含作家、作品、阅读后的感想几个要素)。(2分)
4.按要求填空。(4分)
⑴ 风声一何盛， 。 (刘桢《赠丛弟》)
⑵ ，天涯若比邻。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) ⑶ 春天是一年中最惹人情思的季节，古往今来有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。试写出有关春的诗句。
如： (作者)说： 。
(作者)说： 。
5.联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样?”请认真品味这则广告，回答下面问题：(4分)
(1)广告中的“联想”一词，有哪两个方面的含义?
(2)请你说说这则广告妙在哪里?
6.星期天，肖林到济北公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到济北公园怎么走?还有多远?”老大爷看了看肖林说：“顺公路走，有一千丈;选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!” ，老大爷的话外之意是什么?(2分)
二、现代文阅读 (40分)
(一)阅读下面的文章，回答 7——11题。(14分)
江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
7.作者写“江南的雪”，是写的眼前的景物，还是回忆中的景物?从第一自然段中的哪句话可以看出? (2分)
8.在第四段的开头，作者用了“但是”一词，请你说说作者这样用的用意。(2分)
9.作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情有独钟? (4分)
10.本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉，试分析两文的写法有何不同? (2分)
11.你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。(不少于50字)(4分) (二)阅读下面的文章，回答 12——15题。(12分)
下雪了。
这是北方的雪，下得很大，寿命很长，长得像长白山的梦，长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花。
铺天盖地的大雪，瞬间便染白了北方的一切，给南方人的口头文学丰富了许多传说、许多神话，北方成了寒冷和洁白的代名词。
雪无声无息的飘落着……给小河捎来一面光滑透亮的镜子，给橡树林围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。森林里的音乐家远走高飞了。几个猎人从雪地上走过，悄手悄脚，只留下两行沉默的脚印。雪是天公送给北方冬季不可缺的礼物。雪本来并不是粉饰这世界这生活的，可雪毕竟掩藏了许多陷阱许多沟壑许多垃圾，好似这世界并不存在任何暗算、任何污浊、任何朽败。
雪的出身洁白无暇，白得耀眼，洁得令人陶醉。生活的辩证法既是相辅相成又是相反相成，越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。
雪是诚实的，却也充满着欺骗，或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像鹅毛多像棉絮，给人们目光的感觉是无比温暖的。可是你不能去触摸，它欺骗不了手感，雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗。
雪的形象和生命往往存在于瞬间，当三月的阳光投射到北方的大地，雪渐渐地化为一池一池的春水。可是雪对自己的死亡一点也不遗憾，它用灵魂和另一种生命去灌溉土地，去滋润五谷，去换取丰收。所以，雪也是无私的，雪是奉献者。
12.文章开头从哪几方面来写北方的雪?(3分)
13.写雪“铺天盖地”“洁白”“似棉花似羊毛”有何作用?(3分)
14.雪“用灵魂和另一种生命去灌溉土地”，这“灵魂”、这“另一种生命”指的是什么?(3分)
15.本文紧扣“雪”字，写雪，议雪，以雪寄情，寄托了怎样的情?谈谈自己的理解。(3分)
(三)阅读下面的文章，回答 12——15题。(14分)
①雨，来自天国，是有灵性的。 ②“山色空濛雨亦奇”，那只是属于西湖的;“小楼一夜听春雨”，那只是属于江南的;“渭城朝雨邑轻尘”，那只是属于关中的。可我生在北国，有雨的日子并不多，因此一下雨就有一种窃喜的感觉。
③春天的雨是( )的，也是吝啬的。“像牛毛、像细丝……”，那是艺术家的感悟，我没有这种感觉，但我很欣赏无声润物的轻柔，它好像怕搅扰甜..睡中的人一帘春梦，好像怕抹淡了粉红色春花的娇容。风也识趣，斜牵丝雨潜....入大地而不动其形，听它轻叩小窗而静止于耳，若有若无，似隐还现。竖耳潜听，莫非是仙女抚动了她的瑶琴?“此曲只应天上有”，如杜少陵闻之，怕也会这么说。
④夏天的雨是( )的，虽无“阴风怒号，浊浪排空”的霸气，却如安塞腰鼓，动则声势喧天。看火蛇裂破长空，漫天爬行;屋檐挂一壁明晃晃的水幕，洁白清亮。雨落尘埃，只感觉地下的水往四下里挤，向上翻卷的水花让人有些悚，正如老舍所说“成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界”;收则一滴也无，很有些北方汉子的豪爽和干脆。
⑤秋天的雨是( )的，它没有“霪雨霏霏，连月不开”的隐晦，却耐性十足。迷茫茫的雨包裹着白茫茫的花，宛如祁连山上的皑皑白雪，但有了风，“雪”便舞起来，前浪刚起后浪便压过去，宛如仙女踏云飘然而至。有人说：秋雨是冬天的哭泣。可我说：秋雨是醉人的，你不见老农额头的皱纹正是因为经雨而展平吗?
⑥冬天的雨是( )的，虽稀少却耐人寻味。虽说只有皑皑白雪才能展现出北国的雄浑与沉稳——因为那是北方独有的精蕴，可大自然就是这么奇怪，有时的晴空丽日，忽一片风裹云而至，雨中夹杂着雪粒，顷刻间为大地铺上一层银装，然而就在你一眨眼间，又化为乌有。
⑦雨，来自天国，洒落心头，它是有灵性的……
(选自《语文报》)
16.将“狂放”“迷人”“冷峻”“喜悦”归位于文中括号，其顺序是怎样的?(3分) 17.品读第③段，简答(注意加点的词语)。(4分) ①具体写春雨“轻柔”的句子是：(2分)
②“风也识趣”的实际意义是：(2分)
18.细读第④段，用文中的两个双音节的词语概括夏雨的特点。(2分)
19.第⑤段中的“雪”打引号的作用是什么?它实际指的是什么?(3分)
20.文章在语言表达上有许多美点，请举一例加以说明。(4分)
三、写作(40分)
生活当中，有许多事情当你亲临其境之后，往往思想受到启迪，身心感到愉悦。偶然忆起，就如品香茗，又如含青榄，清香久远，令人难忘……
请以“ 值得品味”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：除诗歌外文体不限，题目自拟，写出自己的真情实感，文中不得出现真实的人名、校名、班名。 初中语文八年级下册单元练习
(二)
参考答案
一、语言积累与运用 (20分)
1.càn tà
tuì fěi 吁 壑 犀 孽 (4分)
2.⑴①炎热(或酷热)
②温暖柔和(或活泼鲜亮)
③富足从容
⑵C (4分)
3. 只要句子通顺，言之有物即可。(2分)
4.略 (每句中有一个错别字该题不得分
3分) 5.(1)一指一种电脑品牌，另指一种想象力，思维方式。(2)一语双关，给人留下深刻印象，难以忘怀。 (4分) 6.你这个孩子太不懂礼貌了! (2分)
二、现代文阅读
7.主要写的是回忆中的景物。 “我可记不真切了”。 (2分) 8. 作者对“朔方的雪”情有独钟的倾向性更加明显。(2分)
9. 对江南的雪的感情是在赞美中流露出些许遗憾，对北方的雪的感情是在竭力赞颂中将它比作雨的精魂。因为北方的雪有着与江南的雪不一样的美丽，这种美是经过磨炼并能保持长久的，是一种独立与张扬的个性精神的体现，这种精神已经成为了作者一以贯之的前行动力。(2分) 10. 在《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而作者在《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写。(3分) 11.略 语句要通顺有序。 (4分)
12. 从两方面来写，即：雪下得大，寿命长;洁白。(3分) 13. 为下文议论“掩藏陷阱”“被黑污沾染”“欺骗”作铺垫。 (3分) 14. 灵魂是指雪的无私奉献的精神，另一种生命是指雪融化后的另一种形态“水”。(3分)
15. 本文紧扣“雪”字，写雪，以雪寄情。文章一开始，作者就以优美的文笔，为我们展现了北方冬天美丽的雪景，雪下得大，“铺天盖地”，雪中的小河、树林是那样的洁白，飞鸟、猎人是那样的沉静。接着围绕着“雪”展开议论;洁白的雪容易被黑污沾染，诚实的背后也有欺骗。作者由“雪”悟出了社会和人生的哲理。最后以雪寄情，表现出作者对生命意义的深刻思考。在文中作者写雪是为了写人，在写雪中寄托着对人的思考，对人的分析和对人的评价。只要意思到即可(3分)
16、迷人 狂放 喜悦 冷峻(3分)
17、①它好像怕搅扰甜睡中的人的一帘春梦，好像怕抹淡了粉红色春花的娇容。②指微风轻拂、温馨柔和。(4分)
18、豪爽、干脆(2分)
19、表特殊含义 (2分)
20.从修辞和句式答题即可 (4分)
三、写作(40分)
按中考评分标准评阅
第五篇：二年级语文上册 假如练习 人教新课标
假如 习题精选
一、根据课文内容说话
我给小树画太阳是为了_______________________。
我给小鸟画谷粒是为了_______________________。
我给西西画双腿是为了_______________________。
二、你能用这些字组成几个词语呢
寻 体 食 场 操 找
参考答案：
寻找 体操 寻食 操场 找寻
三、在括号里填上合适的词语
（ ）地成长 遥远的（ ）
（ ）地等待 健康的（ ）
（ ）地游戏 哭泣的（ ）
参考答案：
（快活）地成长 遥远的（地方）
（苦苦）地等待 健康的（身体）
（快乐）地游戏 哭泣的（孩子）
四、帮小鸟找到自己的家
答案：