能源团队活动策划书

第一篇：32能源团队活动策划书

3.12植树节活动策划书 32

3.12 植树节活动策划书 胡写案

小花变大树计划 (防 PM2.5 计划)

摘要 在每年一度的植树节来临之际，为相应党的号召，我部积极准备，在以往活动基础上，不断 创新并改进形式，以廉价的半成品花作为活动的切入点，加入竞买，五子棋等小游戏打擂， 以物换物环节丰富活动主题，融入民主投票环节，决定用半成品花转化成人民币的用途，用 途包括买树苗，福利院、灾区捐款，或者汇入公益基金，将活动变得有点趣味更有意义。 活动方案概述 方案一：简单直接将半成品花以抽签方式赠送给同学。 方案二：以方案一为基础，以一元钱可有机会换得半成品花的机会诱惑同学参与活动，活动 募得现金存入募捐箱， 活动中设置五子棋夺擂主游戏环节， 擂主将获得半成品花中最漂亮的 花为奖励。擂主义务守擂，直到被打败，

一、二环节，一句决胜负，擂主环节三局 两胜。 方案三： 以物换物， 每次交换需有更高价值物品交换， 临近活动结束， 将最后物品竞价卖出。 存入募捐箱。 注：参与者投票决定善款使用方向。票据与投票最终结果进行公示。 方案 SWOT 分析 方案 Swot 分析 优势 劣势 威胁 机会 扩展 方案一 活动用时少; 花费较大， 滚 成效快;简 雪球效应为 单、直接、操 零，用时少， 作方便 参与实践机 会少， 经验积 累少， 没有创 新 趣味性强， 有 花费巨大， 运 雪球效应， 效 行时间长， 需 果强烈， 影响 组织执行力 广泛， 实践性 强的人员参 强， 经验积累 与，流程繁 多， 有更新倾 杂， 向 交换物品展 示实在 持续时间以 月计算， 物品 保管， 毫无经 验， 效果未知 活动组织者 私心将花内 定失去公平 公正 可利用利用 活动扩大影 响力

方案二

活动组织者 私心将花内 定失去公平 公正， 参与者怀疑 感强 未知

同方案一相 比， 影响力翻 番

方案三

未知

前言

一、活动背景 关于环境相关新闻 知识点

(一)2012 年 12 月 18 日，国际环保组织绿色和平发布研究报告称，2012 年北京、上海、 广州、西安因 PM2.5 引发疾病至早亡人数约 8572 人;2013 年 1 月 15 日，亚洲开发银行和 清华大学发布《中国环境分析》报告称，中国 500 个大型城市中，达世界卫生组织空气质量 标准的不到 1%，全球污染最重的 10 个城市中有 7 个在中国：太原、北京、乌鲁木齐

前言

一、活动背景

关于环境相关新闻 知识点

(一)2012年12月18日，国际环保组织绿色和平发布研究报告称，2012年北京、上海、广州、西安因PM2.5引发疾病至早亡人数约8572人;2013年1月15日，亚洲开发银行和清华大学发布《中国环境分析》报告称，中国500个大型城市中，达世界卫生组织空气质量标准的不到1%，全球污染最重的10个城市中有7个在中国：太原、北京、乌鲁木齐、兰州、重庆、济南和石家庄。

新年伊始，全国便笼罩在一片罕见的雾霾之下，多地PM2.5浓度“爆表”，北京一些站点瞬时监测值直逼1000微克/立方米，超国家标准近14倍。自2012年底，绿色和平与北京大学公共卫生学院针对北京、上海、广州、西安四城市不同行为模式的人群，在不同空气质量条件下的PM2.5个体暴露浓度值进行了检测，与北京市环保监测中心发布的同期PM2.5数据、国家空气质量标准进行对比分析。

(二)PM2.5：是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。(详情http:///wiki/PM2.5)

(三)地下水污染关系每一个人的利益，地方政府理应和民众互动，珍视民众提供的线索，完全没有必要封杀、阻挠网友和媒体的曝光。

近日，有网友反映“山东潍坊许多企业将污水排到1000多米的水层污染地下水”。潍坊市17日对新华社“中国网事”记者独家回应称，截至目前，潍坊市环保局已排查企业715家，暂未发现帖文反映的问题。潍坊市公布有奖举报办法，对相关举报人最高将奖励10万元。与此同时，济南市也回应称，如果市民发现工业企业排污造成地下水污染，可向环保部门举报。

不法企业地下排污事关民众生命健康，也关涉城市饮水安全，是政府和民众共同的“敌人”。各级政府部门以开放的心态欢迎民众监督，鼓励民众举报企业违法排污，就能使民众产生信心。

潍坊方面主动回应此事，与此前网络传言的进京公关等态度大相径庭。据报道，2月15日，潍坊市环保局下发，要求各县市区和市属各开发区实施全面拉网式排查，并成立5个督导组。截至17日，潍坊市已排查企业715家，暂未发现帖文反映的问题。就是在不到3天的时间内，5个督导组每个组日均排查了47家企业。“效率”如此之高，也有些出人预料。不知他们是如何督查的?

二、活动目的

在学习贯彻党的十八大和中央经济工作会议精神，以生态文明建设为统领，以建设美丽中国为目标导向的框架下，以往植树节活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了2013植树节。

通过本次活动的开展把握当今世界发展绿色、循环、低碳新趋向，积极主动顺应广大学生新期待，弘扬“忠于职守、造福人民，科学严谨、求实创新，不畏艰难、无私奉献，团结协作、众志成城”的中国环保精神，同时希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各专业方面的特殊优势，可以使同学们在娱乐比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。

三、活动时间

2012年3月1日-2012年3月30日，或许更长

四、活动地点

校园广场 或许城市广场也不一定

五、活动流程

开会小组讨论征集活动意见，将策划案流程经过进行详细文字口述预演; 小组征集意见，策划案可执行度，活动个环节漏洞预防，

具体任务分配:

策划组，给定详细活动策划，问题补充;发言稿;游戏规则制定，氛围营造方案。 秘书组，策划案审批，上级审批意见传达，协助各小组意见反馈整合，并给出合理化建议，活动结束进行活动总结形成书面形式为以后活动提供参考。

装备组，负责相关物品如：五子棋、三国杀、UNO牌、扑克牌等娱乐工具的准备，每盆花的搬运，同时提醒队员们自备手电并督促防护知识宣传，风险控制。(擂主挑选) 宣传组，负责向各干事进行此次活动的宣传，以及对活动中的拍摄工具的准备。

执行组，负责活动前的踩点，在同学中进行活动可执行性的抽样调查，对每一盆花的价格、品种、习性信息的收集以及搬运，各项环节执行引导，整体协调。

执行组准备工作分工安排

就写到这了，剩下的自行发挥了↖(^ω^)↗O(∩_∩)O哈哈~ 曾经的大学志愿者，at11du

第二篇：第一届能源杯知识竞赛策划书

南昌理工学院 新能源科技协会 第一届“能源杯”知识竞赛

策

划

书

一、活动名称：“能源杯”知识竞赛。

二、活动时间：2010年3月26日

三、活动地点：南昌理工学院(北院)理工大厦404

四、活动背景：

当今世界，严重的能源危机、恶化的生态坏境使得人类重新开始审视面前的发展道路，越来越多的国家和地区把开发利用可再生能源。作为调整能源发展战略的重要内容。新能源又称非常规能源。是指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。新能源的各种新式都是直接或者间接地来自于太阳或地球内部伸出所产生的热能。包括了太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能以及由可再生能源衍生出来的生物燃料和氢所产生的能量。也可以说，新能源包括各种可再生能源和核能。相对于传统能源，新能源普遍具有污染少、储量大的特点，对于解决当今世界严重的环境污染问题和资源(特别是化石能源)枯竭问题具有重要意义。同时，由于很多新能源分布均匀，对于解决由能源引发的战争也有着重要意义。我们作为全国第一批光伏专业学生有必要去了解各式新能源，去学习新能源的知识。

五、活动目的与宗旨：

“能源杯”知识竞赛旨在让协会会员了解当今世界能源基本结构，认识各种能源发展利与弊，各种新能源的应用发展前景，扩展大家的知识面，同时促进会员的学习积极性，增进主动学习能力，增加会员之间的友谊，增强团体合作意识，体会竞争，胆量，拼搏理念。了解新能源技术，树立绿色经济意识;应用新能源，开拓技术视野，创新新科技。

六、活动意义：

通过本次知识竞赛的开展，能够促进会员们更加关注新能源问题，督促大家进一步学习光伏技术和树立环保理念。通过这个活动的开展，也能够丰富同学们在大学的校园生活，提高大家的道德修养和综合素质。活动的顺利开展还可以在协会内部营造一种学习光伏技术的的良好氛围。

七、活动要求：

1.协会各部门紧密配合，统筹，结合协会实际情况，宣传本次活动，提高同学们关注和参加的积极性;

2.本次活动以部门为单位团队报名，采用自愿报名原则，每个部门出一个代表队(共五个代表队);

3.新能源科技协会负责活动过程的所有纪律问题，活动出现突发事件，要果断采取补救处理办法;

八、活动过程与内容：

(一)活动总设计：

1.知识竞赛整体分为五个团队，以部门为单位，每个队伍由四人组成。

2.知识竞赛的试题范围包括：太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能，波浪能等以及各种新能源技术理论。

(二)活动过程与内容规划： 1.活动前期准备过程： 1)根据活动确定的主题和背景着手考虑活动的整体方案，并草拟策划书;

2)确定大致合理规划比赛前中后期的时间段和大致流程; 3)着手准备活动所需要的试题(由会长黄忠负责)，并严格做好试题保密工作; 2.活动前期准备：

1)根据最后确定的策划书稿子，各部门部长通知自己部门成员，由宣传部负责制作活动宣传的海报;

2)会长负责将试题工作进一步落实，并确定比赛使用试题的初稿和备用试题初稿，PPT试题的制作，宣传样本试题的抽选; 3)由组织部召开部门会议针对活动的大体方向进行细节化讨论，并总结出活动当中的一些具体事项;

4)理论上协会老会员不得参加本次活动，所有会员要认真学习本次活动的策划和组织形式，做好活动的全面解释工作;

九、活动的注意事项：(细节) (待议)

十、活动经费预算：

活动预算：文件夹12元 、四幅画4元、安慰奖(棒棒糖)10元、活动打印费5元，合计31元

新能源科技协会

2010年3月10号

副表一

第一届“能源杯”知识竞赛比赛规则

一、总则：

比赛将本着公平、公正、公开的原则，以了解新能源技术，学习新能源知识为目的，主动学习为最终目的，宣扬南昌理工学院科学、创新、厚德、务实精神。并把此活动办成一个新能源科技协会特色活动。

二、比赛流程：(总时间：90分钟) 说明：比赛开始的基本分数为100分 第一轮：必答题：(时间耗费：30分钟)

在大屏幕上会有A—F的编号，每个队伍选择一名队员在这5个标号中选择一个编号后的题目作答，每个标号后都对应五道非常简单的选择题，选手需要在30秒之内回答完这道题;比赛题目显示之刻开始计时，如果选手在规定时间内未完成全部题目，视为放弃答题机会;答对一题加10分，答错不扣分;

第二轮：押分题：(时间耗费：40分钟)

在大屏幕上会出现A—F七个标号，主持人选择出一个编号后的题目，每次抢题时只公布题号不公布题目，每个队伍从中进行押分作答，我们将在押分完成后开始计时，选手必须在三十秒之内同时回答题目，抢答条件为加注押分，加注最高队伍回答，每次加注最少10分。所加分数不能超过本队的总分。答对加注分，答错扣相对的押分。

第三轮：抽答题：(时间耗费：20分钟)

本环节显示题目后，一个队伍抽题并随便抽一个队来回答，被抽中的队回答正确得到相应的分数，答错扣相应分值的分数，各个队要在主持人念完题目后三十秒内回答。抽答题为30、40分题型。

说明：

1.选手只需要直接回答，由主持人在他答题完毕后进行统一评判和解说员点评，并示意加分情况;如有出现负分情况直接淘汰。

2.本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报;

3.如果发生第一名和第二名同分数的时候，主持人可以选择启动附加赛，附加赛维持押分题

第三篇：团队活动策划书

09战队夏日集训活动策划书

09战队姜锦溢 邓金2012年5月1日

活动目的

为提高团队成员各项能力以及综合素质，组织全体成员参加各项活动，建立团队精神合作意识理想信仰，磨练意志，激发潜能，培养协作能力。

活动背景

1我们都是大三学生，即将大四实习，为到来的工作做好准备;

2学生综合素质处于较低程度，与社会就业要求不和; 3大部分成员身体处于亚健康，锻炼身体，保持健康; 4夏日来临，炎热更能有利于精神磨练，意志考验。 活动主题

“09战队，前进，前进，前进!”

活动要求

1全体成员必须积极参与。

2不怕困难，坚持不懈，没有特殊情况，不能半途退出。3服从指挥，相互合作。

活动对象

姜锦溢邓金杜超黄若松张毅强李洪光倪律

工作安排

1姜锦溢负责策划，制定活动安排，邓金辅助。

2队长黄若松负责组织全体成员参加，杜超辅助。 3张毅强李红光倪律负责考察活动各项要素，防止天气 地点时间等阻碍。

活动内容

体力锻炼活动(每天)

1晨跑，早上在足球场跑步四圈。

2跑完后，休息十分钟，做仰卧起坐俯卧撑引体向上(依各自体力确定，最低十次)。

3晚上，吃饭前，在足球场慢跑两圈(防止待会冷水沐浴，引起感冒)。

4冷水沐浴，保持个人寝室清洁。

5集体到学校北门外面逛一圈，感受下树木自然。(每周星期五下午第二节课)

智力锻炼活动(每天)

1各自完成两道智力逻辑题(题目在姜锦溢买的两本《思维逻辑游戏五百题》中出)。

2全体看一部悬疑片，分析其内涵原因，剖析人物行为动机以及结局。

3两人一组，各出一道问题(自己想，可以是历史政治地理等学科)给对方(黄若松监督)。

4参加魔兽对战游戏一盘，完后并观看录像(使用杜超

电脑)，分析每个人输赢原因，以及各自错误和闪光点，加以改正(包含对战策略同伴支援协作秩序等)。

文化素质教养

1每天完成摘抄笔记五百字(可以是诗歌哲学句子)。 2每月至少看完一本经典书籍(由大家一起确定看什么书)，并完成一篇读书笔记。

3关心时事，一周一次集体讨论当下发生的国内国外大事件，并分析事件缘由及走向。

4每天关注时尚潮流新闻，留意时装，理解时尚趋势，为来日工作培养时尚嗅觉。

5每天早起，朗读诗歌三首。

活动地点

1学校足球操场。

2西六605寝室。

3校外附近林地。

活动准备：

1至少三套换洗衣服。

2两本逻辑思维书(已买)。

3诗歌书籍(已买，并在网上收集到大量优美诗词句子)。

活动时间:2012年5月1号-2012年6月30号

第四篇：团队意识活动策划书

电气工程系大学生电子科技协会团队意识活动

策

划

书

西南交通大学峨眉校区电气工程系大学生电子科技协会

一、活动地点：

二、活动时间：

三、活动对象：电气工程系电子科协竞赛部

四、活动方式：团体训练小组

五、活动目标：通过团队精神训练活动，促进各位成员之间相互认识，

相互了解，提高团体的凝聚力，加强团体的团队精神，

优化团体意识。

六、准备工作：

1.宣传工作：宣传部负责活动的宣传工作

2.布置场地：全体成员协调工作

3.分组方式：活动时进行抓阄分组

4.活动奖品：糖果(用包装纸分包成大(50颗)中(30颗)小(20颗)三种作为奖品)

5、活动用品：瓜子一袋，矿泉水一桶、纸杯四包、糖果若干，纸张若干，笔若干。

七、活动流程：

1.参加活动的成员到场并签到;

2.主持人讲话，并将参加活动的同学分组，由小组长带领组员进行后

续活动

3、团体活动环节;(附后面)

活动环节

一、主持人开场白：(5分钟)

二、分组环节

时间：(10分钟)

考虑到大约有60人参加活动，为了便于组织，首先将人员进行分组，方法如下：

步骤：

1、订好小组长，就由协会里组织能力强，口才好的骨干来担任了，可自愿，也可以由主持人指定组长，并对他们进行编号一，二，三，四;

2、活动当天，让成员抓阄选组，阄里分别含15个“一”，15个“二 ”15个“三”15个“四”，分别于四个小组长对应;

3、大概分好后，可以根据具体情况再进行适当调整。

活动之一：我演你来猜

活动之前准备若干卡片，上面写上各种名词，动物名、植物名、生活用品名„„

比赛时，每组选出一个人站到前面用肢体语言把看到的名词表演出来，而下面的组员责根据表演者的展示，猜出卡片上的词。接下来有上次猜词的组员表演另一组词语，直到每个小组成员都表演一次为止，每次限时一分三十秒分钟，猜出词汇最多的小组获胜。 奖励：获胜小组一人一颗薄荷糖。

活动之二：造句

各小组准备纸张，分配好各组句子成分，写上之后交给主持人组句。 如：A小组写主语(人名或物)，B小组写状语(地点或时间)，C小

组写谓语(干什么，是什么或怎么样)。

注意：不能写非健康或辱骂性语言。

八、注意事项:

1.所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念，准时集合;

2.各成员须服从安排，听从各组长和负责人的指挥;

3.各负责人认真负责的做好本职工作;

4.各成员以集体为单位，勿个人行动;

5、集体游戏中注意不要摔倒，以免被踩伤;

6、若活动中出现较严重的受伤，应及时将受伤的同学送到校医院。

九、主持人进行活动总结，活动结束，清理好场上的垃圾后才能离开

十、活动预算

矿泉水一桶15元、纸杯四包10元、糖果若干50元、瓜子一袋50元、纸笔可自带。总计125元。

第五篇：比赛团队策划书

组织学院创意参赛团队 策划书

关于组建学院创意参赛团队的几点思考

名称：创意参赛团队

对象：在校学生(积极想提高自我、有创意精神的同学) 时间：各类比赛时间 场所：需要领导解决

目的：通过组织学院创意竞赛团队，吸引有志创业青年投入其中，展现创意才华，鼓励学生的实践能力，主动精神，凝聚学生创意力量。通过带领学生参加竞赛的形式，发掘同学们在设计方面的潜力，为学院创造竞争的主动的良好学习氛围。 学生现状：

1) 各类赛事较多，但是学生处于被动状态，常常不知道比赛的信息。 2) 学生学习被动，没有较好的学习氛围。业余时间都是玩游戏度过。 3) 任课老师只有在班级任课的时候，才能拉上学生参加比赛。学生处于被动状态。 解决方案：

1) 设立一个参赛团队，主要任务是参加比赛。及时的，有提前量的向学生公布各类比赛。

2) 聚集一些比较有创意思想的同学，形成一个团队。在一个固定的地点，除了上课时间都到这个地点来全身心投入比赛。给大家营造一个良好的比赛氛围，形式内部的相互竞争，相互学习。 3) 小部分学生的投入比赛的状态，必将带动更多的同学，进入良好的学习状态。

依据以上的情况分析，请学院考虑给予以下支持： 1) 是否可以让让团队的同学有小小的学分可以加? 2) 是否可以给获奖的学生，给予学院的荣誉? 3) 是否可以给获奖的团队，给予相关荣誉? 4) 当然一切都是为了给学生动力!

开篇的地方，我觉得要要分析一下目前4A广告设计公司，国内著名广告公司和策划公司需要什么样的人才，那么结合市场需求，国内大专院校在参加竞赛方面做除了哪些努力

结合公司的需求，很多院校每年都选择性地参加了国内外的一些设计竞赛，通过参加比赛，为学生未来的就业奠定了一定的基础，而获奖也为扩大了影响了

在参赛的过程中，学生通过查询书籍、网站一级和指导老师的沟通过程中无形中提高了自我的设计修养，当然这里指的是在不获奖状态下获得的好处

接下来分析下我校的地理位置 以及高职院校对于参赛的一些误区 这里可以适当列举几个国内外大赛的影响力

光组织学生参加行政部门举办的技能大赛了，而事实上对于设计来说，技能人才太多了，需要的是创意人才 广告设计技能大赛，多媒体竞赛等

你不能去否认这些比赛，但是你应该有你的思路

就是在技能的基础上学校是不是应该更加考虑学生创意能力的培养和职业(就业)能力的培养 可能委婉一点，有针对性一点更好

争取让老刘专门为这事开个会，我这边出个制度，以红头文件形式支持

还有学生的参赛补贴，作品留校等方面最好都有一个说话。比如说获奖作品在学院内展示对于营造学院文化氛围方面起的积极作用

参赛获奖是一个设计学院的文化积淀

学生这么辛苦，还有投入费用，这些你都要写上去，让学院给予切实的支持

比如说获得学院奖哪个层次的奖项，学院应该给予配套的奖励经费，切实激发其他学院的参与积极性

对于老师来说，参赛只会投入更多的精力，但是对于学生来说，这是他们走上职场前真正的历练和学习看不到你了，

在一个特定的场所，由指导教师针对性地选定几个比赛，组织一批学生利用课余时间进行集中辅导，不仅可以形成良好的学习氛围，而且可以让学生真正融入到团队的氛围中来，使他们主动的关注比赛，参与比赛，而不是被动的学习