明尼苏达工作调查问卷

第一篇：明尼苏达工作调查问卷

明尼苏达多相人格测验

明尼苏达多相人格测验是美国明尼苏达大学教授郝兹威与莫金利于四十年代初期编制的。中国科学院心理研究所宋维真同志在有关单位的协作下于80年代将MMPI引进我国，称作明尼苏达多相个性调查表。

(一)MMPI的内容

MMPI法有566个自我报告形式的题目，其中16个为重复题目，实际上只550题。题目的内容范围很广，包括身体各方面的情况，精神状态以及家庭、婚姻、宗教、政治、法律、社会等问题的态度。

MMPI有10个临床量表，包括1)颠病(HS)，2)抑郁(D)，3)瘾病(HY，)4)精神病态(Pd)，5)男性化--女性化(Mf)，6)妄想狂 (Pa)，7)精神衰弱(Pt)，8)精神分裂(SC)9)轻躁狂(Ma)，10)社会内向(Si)。其中Mf与 Si量表只能说明人格的趋向，与疾病无 关，从上述10个量表中可得到10个分数，代表10种个性物质。

说谎分数(L)：共15个题目，在此量表上分数较低，说明诚实、自信、富于自我批评精神。

诈病分数(F)：共64个题目，在此量表上得高分可能是蓄意装病。回答不认真或真的有病，如妄想、幻觉、思维障碍等。

(二) 测量，计分方法与分数解释

MMPI适用于16岁以上的成人，被试应具有小学毕业以上的文化水平，被试可以根据测试指导语的要求完成测试，测试无时间限制，但应尽快完成。可个别施测也可团体施测。

计分：大样本可采用计算机计分的方法，需要特殊的工具作答，小样本可借助14张模板计分。具体方法如下：

1) 先计算原始分，它包括同一题作两种答案的题数和未答题的数目，

2) 每个模板依次覆盖在答卷纸上，数模板上有多少洞里划上了记号。这个数目是量表的原始分数。

3)五个量表的原始分数要加一定比例的K分：Hs+0。5K，Pd+0。4K，Pt+1。0K，Sc+1。0K，Ma+0.2K。

4) 将各量表的原始分为加K后分数登记在剖面图上，并将各点相连，即成为被试人格特征的剖析图(图略)

(三) MMPI在甄选录用中的应用。

MMMP是目前应用最广泛的人格测验，尤其广泛应用于临床工作和理论研究中。在人员甄选录用中，作为心理及性格测验的一种手段也有许多方面的探索。例如 MMPI中的社会内向量表(Si)，作为正常人个性倾向性的量表得到较多的应用。MMPI中的四个效度量表，被应用于其它量表之中，用以检验的反应是否真实等等。

明尼苏达多相个性测验表说明

A、本测验由许多与你有关的问题组成，当你阅读每一题目时，请考虑是否符合你的行为，感情、态度及意见。 如果情况符合，请在纸上该题目号号码右边“是”字下的圆圈内画√(如图题目1)

如果情况不符合，请在答案纸上该题目号码右边“否”字下圆圈内画√(如图题目2)

如果确实不能判定，是或否，则不必作任何记号。

B、应尽可能对每个问题给予回答，空下来的题目(即不回答的题目)越少越好。

C、请尽快填写你看完题目后的第一个印象，不要在每一道题目上费太多时间思索。

个性各有不同，答案无所谓对与不对，好与不好，完全不必有任何顾虑。

D、务请看清题号然后在答案纸上相应的题目号码右侧作答以名发生错误。

E、请不要在这本小册上做任何记号。

第二篇：明尼苏达大学双城分校校园生活攻略

具有强烈未来感的摩登校园建筑

古堡般的校园建筑

明尼苏达大学双城分校(University of Minnesota, Twin Cities)，英语简称缩写UMN，是一所位于美国明尼苏达州明尼阿波利斯市与圣保罗市的国家级顶尖公立研究型大学。明尼苏达大学的双城分校是整个明尼苏达大学系统中历史最为悠久且面积最为庞大的校园。学校的心理、经济、数学、化学、化工、药学等专业位于全美顶尖、世界顶尖地位。明尼苏达双城校区引是全美最具综合性的大学之一，为世界顶尖的本科、研究生教育学府和研究机构，双城分校傲居于全美十所最佳公立研究型大学之列。

校园生活：

住宿：明尼苏达大学-双城校区共有12栋宿舍楼可供学生选择，有两种住宿类型，一种是普通宿舍类型，有双人间或单人间。第二种是套房类宿舍，有独立的卫生间、厨房等。

餐饮：饮食在明尼苏达大学的校园生活是不可分割的一部分。学校中有超过30个食堂、餐厅、咖啡店和方便的小商店。学校一共提供10种meal plan，学生住在非公寓式宿舍里必须要选择一种。学生可以根据自己的需要以及时间安排来选择适合自己的一款。

校园活动：明尼苏达大学有几百个学生组织，包括环保、兄弟会、艺术、学术、政治、宗教等各个方面。Princeton Review 2008年校园生活质量评分: 81/100。校园内是否有打工机会: 是。校园安全情况: 24小时校内巡逻;夜间交通/护送;24小时紧急电话;宿舍进入监控;道路照明;学生巡逻。住宿 是否提供校内住宿: 是。是否保证为新生提供住宿: 是。校内住房种类:混合宿舍;单身宿舍;已婚学生公寓;残疾人宿舍。新生住校比率: 78%。本科生住校比率: 22%。

地理位置：

明尼苏达州位于美国中北部，与加拿大毗邻。由于靠近世界著名的苏必略湖(Superior，美国5大湖之一)，美丽的湖光山色，再加上密西西比河穿流其中，吸引了许多世界各地的观光客慕名前来。该州首府圣保罗市与隔岸的明尼阿波利斯市(Minneapolis)遥遥相对，这2个城市就是美国有名的“双城”，也是明尼苏达州经济、文化及科技等的中心。双城校区位置地跨明尼阿波利斯和圣保罗两座城市，因而得名“双城(或双子城)”， 英文 Twin Cities。明尼苏达州人民素有“Minnesota Nice”之称，民风淳朴，待人友善

在明尼阿波利斯的校园被密西西比河分为东西两岸。东岸是众多学科的主要上课地点，西岸则是著名的卡尔森商学院，以及艺术学院的所在之处。位于圣保罗校区多为设计学院，农学院和生物学院的上课地点所在。

东岸校区分为五大部分分别是 Knoll area， the Mall area, the Health area, the Athletic area, 和 the Gateway area. 其中Knoll area 是最老的校园建筑区 ，Mall area是东岸校区的中心地区。学校的主要学生宿舍和公寓都位于东岸校区。

明尼苏达州位于五大湖周围，冬季漫长。明尼苏达大学的校区教学楼之间遍布地下通道与空中走廊。校区之间的来往均有公交线路相连。

学校优势：明尼苏达双城校区是全美最具综合性的大学之一，美国顶尖的研究型大学。明尼苏达双城分校傲居于全美十所最佳公立研究型大学之列。明尼苏达州大学双城分校经济、机械、数学、化学、化工、药学、建筑和教育等世界驰名。明尼苏达双城校区地势优越，双城连续多年被评为全美生活环境最佳及最安全地区。

学校地址：100 Church Street SE,Minneapolis, MN 55455-0213

Phone: (612) 625-5000

第三篇：设计调查问卷员工工作满意度预试调查问卷

员工工作满意度预试调查问卷

尊敬的先生(女士):

感谢您在百忙之中参与和协助我们完成此次问卷调查。本问卷主要调查员工 执行力的影响因素，为今后公司的管理工作的改善提供依据，答案没有对错之分， 请根据实际情况填写，你的回答仅用于科学研究，我们会对您的回答严格保密， 请您不必有任何顾虑，只需如实填写即可。

非常感谢您填写这份问卷!

山东大学管理学院

执行力是指企业执行并实现企业既定战略目标的能力，它是这几年在企业管理 研究方面比较热门的课题。

此次调查的目的是想通过企业内部人士对本企业执行力的理解弄清它的影响因 素主要有哪些，我们将对这些因素进行分析，以得出现阶段民营企业中影响执行力的 相关因素及其影响程度。

感谢您于百忙之中抽空填写问卷，本次调查的结果仅用于研究的需要，不用于 赢利性目的，在完成调查后，我们将十分高兴把本次调查的结果寄送给您。此致

敬礼!

第一部分:基本情况。下面的题目是关于您的基本情况，请您用填空或打对勾的 方式回答。

l、性别:

1、男

2、女

2、年龄:l、20岁以下

2、20一29岁

3、30一39岁

4、40一49岁

5、50一59岁

6、60岁以上

3、婚姻状况:l、单身

2、已婚

3、其他

4、教育水平:l、小学

2、初中

3、高中或中专

4、大专

5、本科6硕士及硕士以上

5、工龄:

1、不到一年

2、1一5年

3、6一10年

4、11一15年

5、16一20年

6、 20年以上

6、本单位工龄:

1、不到一年

2、1一5年

3、6一10年

4、11一15年

5、16一20 年

6、20年以上

7、您所在的部门:①行政管理部门;②技术部门;③营销部门④生产部门;⑤

后勤部门;⑥其他您的现任职位:①一般员工②基层管理人员③中层管理

人员④高层管理人员⑤其它

第四篇：排查工作调查问卷

部门: 姓名：

对于以下问题，答案为“是”在后面括号内选择√，否选择Χ。

1.是否涉嫌贪污或侵占银行及客户的资金; ( ) 2.是否涉嫌挪用银行及客户资金; ( ) 3.是否涉嫌设立小金库或进行账外经营; ( ) 4.是否涉嫌组织、参与私分银行财产; ( ) 5.是否涉嫌索取、收受贿赂; ( ) 6.是否涉嫌行贿; ( ) 7.是否涉嫌介绍贿赂。 ( ) 8.是否涉嫌违法发放贷款; ( ) 9.是否涉嫌骗取贷款、票据承兑或金融票证; ( ) 10.是否涉嫌吸收客户资金不入账; ( ) 11.是否涉嫌违背受托义务，擅自运用客户资金及其他委托、信托财产;( ) 12.是否涉嫌违规出具金融票证; ( ) 13.是否涉嫌违规出具保函; ( ) 14.是否涉嫌对违法票据承兑、付款、保证; ( ) 15.是否涉嫌盗窃公、私财物; ( ) 16.是否涉嫌诈骗公、私财物; ( ) 17.是否涉嫌非法集资、社会融资; ( ) 18.是否被公安、司法机关传唤或调查取证; ( ) 19.是否被公安、司法机关采取刑事拘留、逮捕、监视居住、取保候审等强制措施; ( ) 20.是否被公安机关给予行政拘留、劳动教养或其他治安处罚; ( ) 21.是否被新闻媒体负面报道。 ( ) 22.是否有指使、胁迫、诱骗他人违规操作的情况; ( ) 23.是否有受他人指使、胁迫、诱骗违规操作的情况; ( ) 24.是否有欺上瞒下、弄虚作假的情况; ( ) 25.是否有串岗、混岗、操作“一手清”的情况; ( ) 26.是否有随意简化、改变业务流程的情况; ( ) 27.是否有无正当理由逾假不归，或经常擅自离岗的情况; ( ) 28.是否有故意推脱、延迟、拒绝轮岗、交流或休假的情况; ( ) 29.是否有故意躲避、抵制录像监控、稽核、检查、审计，或在不合理的长时间内未接受检查、审计的情况; ( ) 30.本人经办或管理的账务是否有非因业务差错或特殊业务处理的原因造成的账务不符或不正常挂账的情况; ( ) 31.是否有故意造成业务差错或账务混乱的情况; ( ) 32.是否有隐匿、销毁、篡改业务凭证、记录、账册、档案的情况; ( ) 33.是否有违规为自己办理业务，或违规为父母、配偶、儿女及其他关系人办理业务的情况; ( ) 34.是否有违规代客户保管存折(单)、办理开户、存取款、更换印鉴、购买重要空白单证、签字等代客服务的情况; ( ) 35.是否有利用个人储蓄账户或“控制账户”违规存放、过渡本单位财务费用的情况; ( ) 36.是否有利用个人储蓄账户或“控制账户”违规存放、过渡客户资金的情况; 37.是否有利用职权为自己及亲友谋取不正当利益的情况; ( ) 38.是否有经常在上班时间办理私人的商业事务或交易活动的情况。 ( ) 39.是否有以本人或他人名义经商办企业、从事有偿中介活动的情况; ( ) 40.是否有与本人收入明显不符的大额炒股、炒期货、炒外汇、买卖基金等风险投资活动的情况; ( ) 41.是否有违规集资或介绍集资、高利借贷、参与经营地下钱庄等情况; ( ) 42.是否有热衷于赌博、大额购买彩票，或购买非法彩票，参与赌球、赌马等博彩活动的情况; ( ) 43.是否有收受、索取客户回扣的情况; ( ) 44.是否有借用、占用客户通讯设备、交通工具等财物或向客户大额借款的 情况; ( ) 45.是否有让客户支付或报销不正当费用，或向客户提出其他不正当、不合理 要求的情况; ( ) 46.是否有经常出入高消费场所、日常消费与个人收入明显不符的情况; ( ) 47.是否有利用婚丧嫁娶等事宜聚财敛财的情况。 ( ) 48.是否有参与“黄、赌、毒、黑、传销”等违法违纪活动的情况; ( ) 49.是否有与有劣迹或不良嗜好的客户、社会人员来往密切的情况; ( ) 50.是否有向有劣迹的客户、社会人员提供私人借贷、担保的情况。 ( ) 51.是否有家庭成员或亲友从事传销、赌博、涉毒等非法活动的情况; ( ) 52.是否有家庭成员或来往密切的亲友因从事大额风险投资活动(如经商、炒股、炒期货等)而出现资金紧张或大额亏损的情况; ( ) 53.是否有重大家庭变故造成情绪异常，消极悲观的情况; ( ) 54.是否有违反《中国邮政储蓄银行员工亲属回避暂行规定》的情况。 ( )

第五篇：人才工作调查问卷

各位领导、专家：

为进一步加强我院各类人才队伍建设，创新人事工作管理运行机制，进一步营造良好的人才工作环境，推进人才工作的创新发展，请你就下列有关问题，提出你的意见建议。

请根据每道题的调查要求，选择合适的选项，在选项的字母前打“√”。

1、你认为我院人才工作中存在的主要问题是什么(请最多选择3项)?有何建议?

A、思想解放不够、开放度不够;

B、优秀高层次领军人才缺乏;

C、对现有的学科带头人支持力度不够、培养方式需要改进;

D、选拔学科带头人的视野不够宽，其产生办法需要改进; E、现有人才考核、收入分配等管理运行机制需要改进完善; F、面向国内外公开招聘引进高层次领军人才的政策力度不够; G、提升科技人员创新能力的培训方式及途径需要创新; H、其它建议：

2、近些年，我院获得国家大奖的科技创新成果少的主要原因是什么(请最多选择2项)?有何建议?

A、科技创新的水平不够高，未能实现科技创新重大突破;

B、科技成果推广的面积不大;

C、应用基础研究不深，积累不足;

D、申报国家科技成果大奖的组织工作不到位;

E、优秀科技领军人才少;

F、人才团队未能形成合力;

G、其它建议：

3、你认为产生学科带头人或杰出科学家的最好方式是什么(请选择1项)?有何建议?

A、院所培养，到时自然接班产生;

B、面向院内公开招聘竞争择优产生;

C、面向国内外公开招聘竞争择优产生;

D、其它建议：

4、如果将院内现有学科带头人培养成杰出科学家，你最希望院在哪些方面提供支持条件(请最多选择3项)?有何建议?

A、营造有利于科技创新重大突破的宽松的文化环境;

B、重点改善科研仪器设备条件的;

C、支持科研经费及大项目的争取;

D、提高现有的收入待遇;

E、配齐配强人才团队;

F、开展多方面的培训，帮助提高创新能力;

H、开辟多种途径，加强与国外科学家的合作研究;

建议：

5、学科带头人引进工作中存在的主要问题是什么(请最多选择3项)?有何建议?

A、面向院外招聘引进学科带头人的视野不宽、渠道较窄;

B、院制定的学科带头人引进的各项政策支持力度不大;

C、后续配套支持不够;

D、研究所对学科带头人引进的主动性、计划性不够;

E、其它：建议：

6、非营利性研究所绩效考核、收入分配等现行的管理运行机制存在的主要问题是什么(请最多选择3项)?有何建议?

A、考核项目设置及计分不够合理，如果是，请列举：;

B、考核内容不够全面，不能全面反映研究所的发展情况，如果是，请提出还需增加哪些考核内容：;

C、对高水平的科研业绩考核计分激励力度不够大;

D、对学科带头人的激励措施力度不大;

E、调动共同工作人员积极性的激励措施力度不大;

F、设置项目组组长的岗位津贴弊端多;

G、其它：

7、你认为对学科带头人、共同工作人考核目标的设置，是否需要设置成2-3个不同的目标档次及绩效考核收入档次?有何建议?

A、需要;

B、不需要;

C、其它：

建议：

8、你认为我院招收博士后工作中存在的主要问题是什么( 请最多选择2项)?有何建议?

A、博士后考核管理机制需要改进，如果是，请写明哪些方面;

B、博士后的收入待遇需要提高;

C、博士后的来源需要进一步拓展;

D、博士后导师的水平参差不齐，需要提高;

E、各研究所对博士后招收的重视程度不够;

F、导师招收博士后的积极性需要提高;

G、其它：H、不了解。

建议：

9、你认为通过培训提升科技人员创新能力的最有效途径或方式有哪些(请最多选择2项 )?有何建议?

A、攻读博士学位;

B、与国内外相关单位开展合作研究;

C、与国内外外相关单位开展合作研究，同时进修学习相关课程;

D、举办相关的专题讲座或培训班;

E、其它; 建议：

10、影响我院学科团队建设中存在的主要问题是什么(请最多选择3项)?有何建议?

A、优秀的学科带头人缺乏;

B、学科带头人自主人、财、物的权力受限;

C、院对团队建设不够重视;

D、学科团队人员素质、学历、年龄结构不合理;

E、其它：建议：

11、你认为应着重采取哪些措施加大开发利用国内外优秀科技人力资源的工作力度(请最多选择3项)?有何建议?

A、聘请国内外优秀的科学家为我院特聘研究员;

B、组建国内外优秀科学家顾问咨询团;

C、加大与国内外相关单位开展合作研究的力度;

D、与国内外科学家共同申请课题;

E、其它：建议：

12、处所领导干部队伍建设中存在的主要问题是什么(请最多选择3项)?有何建议?

A、目标责任绩效考核办法需要改进;

B、没有建立能上能下的竞争择优淘汰管理机制;

C、部份处所领导干部没有很好履行管理岗位职责;

D、部分处所干部管理创新能力不足;

E、对处所干部缺少系统的管理知识培训;

F、青年处所干部队伍建设需要加强;

G、其它建议：

13、现有科研辅助人才队伍建设中存在的主要问题是什么(请最多选择2项)?有何建议?

A、人员年龄结构老化;

B、人员业务技能不足;

C、工作积极性不高;

D、对科研辅助人员的业技能培训不够;

E、其它：建议：

14、其它方面的建议?