高中政治生活专题训练
第一篇：高中政治生活专题训练
高中作文专题训练1教案
高中作文专题训练1：慧眼识得真谛(审题之准)
品佳作，悟出彩理由
【文题】根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
两个乡下人外出打工，一个去甲地，一个去乙地。等车时听人议论，甲地人精明，问路都收费;乙地人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。去甲地的人想，还是乙地好，挣不到钱也饿不死。去乙地的人想，还是甲地好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的?于是他们改变了主意，互换了车票。
去乙地的人发现这里果然好：银行大厅里的水可以白喝，商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。 去甲地的人发现这里果然是干什么都可以赚到钱——只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。如今他的公司已有150多个打工仔，业务发展到了周边城市。前不久，他去乙地考察市场。在车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢向他要一只啤酒瓶。就在递瓶时，两人都愣住了——五年前，他们曾换过一次车票。
【佳作】不要让今日安逸霸占明日幸福
两个乡下人外出打工，一个去甲地，一个去乙地。甲地人精明，问路都收费;乙地人质朴，见了吃不上饭的人不仅给馒头，还送旧衣服。去乙地的发现乙地果然好，许多东西可以白吃白喝。去甲地的人发现只要想点办法，再花点力气，干什么都赚钱。当两人再次相遇时，境况却截然不同。是什么造成了这样的结果呢?是安逸，是奋斗，我想说：不要让今日的安逸霸占明日的幸福。
只享受安逸的生活而无作为，最终会导致人生的覆灭，甚至国家的灭亡。《吴宫遗事》中记载：夫差放勾践回国后，为使参政者知民间疾苦，察天下兵革，筑台于姑苏之左。可高台已起，夫差却只沉浸在恭维赞美之中，安逸的生活消磨了他的锐性，站在九尺高台，连离自己不远的身死国灭也没看到，岂不痛哉?
正如日本作家芥川龙之介所说：“一个人为了微妙的享受，必须微妙的受苦。”去甲地的人正是不满足于乙地的安逸，毅然投身于可能面临的苦难，他选择自己奋斗，干出一番事业。著名导演宁浩不到三十岁却身家过亿，他的《疯狂的石头》《疯狂的赛车》创下了奇迹，但此时的他并不满足，他选择“微妙的受苦”，又拍摄了《无人区》，把自己锻造成一个“不死在山顶上”的人。
汪国真说：“我不去想能否成功，只要选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，只要目标是地平线，留给世界的只能是背影。”一个不满足于安逸生活的人，不正是有非凡勇气的人吗?史玉柱顽强打拼，商海沉浮，风险对他来说就是莫大的机遇，在他的心中，始终高悬一把“达摩克利斯之剑”，以此成就商业传奇。
三毛不满足于安逸，选择了漫天的黄沙，但漫天的黄沙如何遮蔽她明朗的双眸?
孟卫东不满足于《新闻联播》开头曲十六秒的成功，然后才有了《同一首歌》的传唱。 周润发从擦车小弟变成影视明星，不正是靠奋斗吗?
“诱惑，不是诱惑于远方，就是诱惑于梦想。”但朋友，永远不要为安逸诱惑。 请铭记：“不要让今日之安逸霸占明日之幸福!”
【出彩理由】这是一篇出彩的考场作文。首先，审题精准，文题既是标题也是论点。开篇概引材料，然后一个问句“是什么造成了这样的结果呢?”由果溯因，准确立意：不要让今日安逸霸占明日幸福。论述部分，材料丰富且鲜活饱满，让我们很为作者的视野和博识而喝彩。结尾再点题，回应开篇，简洁明快。
通技法，走高分路径
一、新材料作文审题“五法” 1.关键把握法
1 审题立意，贵在既有深度又有高度，要做到这一点，就要善于抓住材料中的一些关键词句(“文眼”)进行反复推敲，理解意蕴，从而找到立意的突破口。
边练边悟1 阅读下面一则材料，确定作文立意。
高尔基《花——致M.A.彼什科夫》：“要是你在任何时候，任何地方，自己一生留给人们的都只是美好的东西——鲜花、思想、对你的非常好的回忆——那你的生活将会是轻松愉快的。那时候，你会感觉到所有的人都需要你，这种感觉会使你成为一个心灵丰富的人，要知道给永远比拿愉快。”
这则材料的立意：1.这则材料的关键语句是：“要知道给永远比拿愉快。”若抓住这一关键语句，便可以提炼出观点：“人生的价值在于奉献，而不在于索取。”拟题时可用“奉献与索取”“给比拿愉快”等。
2.主旨领悟法
一个写作者，若能够不为表象所迷惑，进而能够透过现象深入问题本质，便有希望步入事物的核心地带，其文章的思想、观点便会给人以启迪。
边练边悟2 阅读下面的寓言《乌鸦喝水》，确定作文立意。
一只乌鸦口渴极了，很想喝水。它看见了一只水壶就飞过去。壶里水很浅，乌鸦伸长了脖子也喝不到。后来它想了一个办法，用嘴衔起小石子，扔到水壶里，一颗颗小石子沉到水壶底，水渐渐升起来了。“啊，”乌鸦快活地说，“我喝到水了。”
这则材料的立意：2.这则寓言故事，透过乌鸦喝水的现象，解释蕴涵的本质。它告诉我们，遇到困难时不要退缩，要动脑筋，想办法，然后努力不懈地去克服困难，终究会实现自己的愿望。我们可以取其本质，作为文章的论点。
3.由果溯因法
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。新材料作文的审题，关键是准确地理解材料要义。而准确地理解材料的寓意、要义的最好方法是：按照“何人—何事—何果”的方式将其中心内容梳理出来，然后由果溯因，即可找到合适的写作角度。
边练边悟3 阅读下面一则材料，确定作文立意。
动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗?”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然!井底之蛙!”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗?”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，难道不是吗?”
何人：哲学教授。
何事：说“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起”。 结果：被一只青蛙驳得哑口无言。
原因：(1)理论与实践脱离，(2)具体问题不能具体分析，(3)说话过于绝对。
立意：(1)理论要与实践相结合，(2)具体问题要具体分析，(3)看问题不能太过绝对。 也可以从青蛙的角度立意。 何物：一只青蛙。
何事：把哲学教授驳倒。
原因：(1)勇于质疑，(2)敢于挑战权威。 立意：(1)要敢于质疑，(2)要敢于挑战权威。 4.辩证拓展法
所谓辩证拓展，就是要利用辩证思维去展开思路，立意谋篇。辩证拓展，通常要运用以下观点： 一是发展的观点。它要求我们分析问题时，应看到万事万物都在运动、发展、变化之中，论证不能绝对化。二是联系的观点。分析事物时，我们要从它与周围的千丝万缕的联系中找到问题的本质。三是一分为二的观点。它要求我们分析问题时，要正反通观、全面认识。
2 边练边悟4 阅读下面一则材料，分别用“发展的观点”“联系的观点”“一分为二的观点”确定作文立意。
材料：一个五年级的小学生，从别人那里偷了一个玩具。
(1)用“发展的观点”分析这则材料，就要看到小学生以后的变化，可有两个写作角度： ①从小偷针，长大偷金(坏习惯→坏行为→坏结果);
②(经教育及时改正)将来可能成才(浪子回头金不换，今天的坏习惯并不意味着明天的堕落)。 (2)用“联系的观点”分析这则材料，就需要多研究一下这个小学生的周围环境，从他坏习惯的形成与周围环境的联系上展开思路，探求小学生“偷”的深刻原因：
①从小学生坏习惯看其家庭环境，父母是子女的榜样; ②从小学生坏习惯看学校教育，学校应重视“养成”教育; ③从小学生坏习惯看社会风气，社会是大课堂。
由此揭示“责任在谁”的问题，进而强调学校、家庭和社会“三位一体”的教育的重要性。 (3)用“一分为二”的观点分析材料，就要求我们在分析这个小学生“偷”的“不光彩”的行为时，应看到其另一方面，不能将其“一棍子打死”。
一次偷不代表其本质坏。(平时，他可能团结同学，乐于助人，尊敬老师) 5.多向发散法
新材料作文大都可以多角度立意。一般来说，材料中不同的人、事、物就是不同的立意角度，甚至主要的人、事也有多角度立意。当然，立意可以多角度，但我们写进文中的却只能有一个，因而，我们要从主要人物、主要事件角度立意，找出最有利于发挥，且易出彩的立意来书写成文。
边练边悟5 阅读下面一则材料，试从多角度进行审题立意。
有个四五岁的男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢?线头露在外面，多难看!”没想到男孩竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来!”
(1)儿子角度(关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验) 与儿子角度相关的关键语句是“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来!”这应该是本次作文立意的关键句。审题的核心要素是如何看待自我行为，“自己”一词为立意的关键点。从另一个角度看，材料还有一个如何看待他人与外物的角度，这就给学生留下了辩证思维的空间。
解读此关键语句，可有以下立意：
①为自己而活(不必活在别人的眼光下);②坚持自己的正确判断;③勇于打破常规，选择适合自己的;④只要适合自己，就应该被尊重;⑤坚持符合自己发展的做法;⑥人生如人穿袜子，苦乐自知; ⑦别人只是观众;⑧快乐的感受因人而异;⑨实践出真知，行不行要靠亲身体验(实践是检验真理的唯一标准);⑩人要根据需要去控制物，而不能成为物的奴隶(物的价值在为人所用，而非为了好看)。
(2)父亲角度(关键词：别人的感受、合乎习惯常规、站在孩子的角度) 与父亲角度相关的关键语句是“有一次父亲生气地问他：‘你为什么总要反着穿呢?线头露在外面，多难看!’”父亲想引导孩子照常规穿袜子，孩子却不听从，父亲生气也是人之常情。但父亲也不能不尊重孩子的感受，不能一味要求孩子按惯例做事。毕竟，孩子的做法是建立在真实感受上的，看似违反常规，却不违反常理，对孩子的成长没有什么不好的影响，作为父亲有必要予以尊重，这对培养孩子的个性很重要。孩子的童真不应该被扼杀，只要孩子的举动不违背常理，只要适合其成长轨迹，都应该被理解、尊重，甚至引导、鼓励。因此，面对孩子的另类表现，家长怎样处理就是一门成长教育的高深学问。
解读此关键语句，可有以下立意：
3 ①教育孩子时要尊重孩子的真实感受，因势利导;②人要努力适应、遵守社会规范(我们的行为举止要合乎习惯，顺乎常规);③要多考虑他人感受。
(3)综合角度
人既要保有本真，尊重自我，又要努力适应社会规范。
二、新材料作文审题“四清”
1.理清对象：有些材料可能会涉及两个甚至两个以上对象，这几个对象之间如果无明显的主次之分，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2.分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3.辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象之间可能存在的关系。
4.析清含义：有些材料运用比喻或蕴涵哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立意的根据。
勤演练，习行文要领
1.阅读下面的材料，给出准确的立意。
材料 一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业，开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个目标，至少需要3 000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，要实现这个目标，至少也需要3 000年时间，蜗牛知道自己生命短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在草丛中。
(示例)①立志、选定目标时要符合自身实际，不能好高骛远。 ②做事要脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值。 审题 这是一则寓言故事，首先概括主要情节：主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?
分析材料，明确：蜗牛想干惊天动地的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产。放弃了大目标后的蜗牛十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，最后死于草丛。
造成蜗牛悲剧的原因是什么?①蜗牛选定的目标太遥远了，以他的能力根本无法实现。②蜗牛放弃了大的目标后，什么也不肯做，最终一事无成，死在草丛中。
从蜗牛联系到人，就可以理解故事的寓意了。2.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
玫瑰说：“我只有在春天开花!”
日日春说：“我开花的每一天都是春天!”
要求：(1)自选角度;(2)自定立意;(3)除诗歌外，文体不限;(4)不得脱离材料内容及含意的范围作文。
本文构思新颖，立意准确，文笔细腻流畅，感情真挚自然。通过两个具有朦胧美意境的画面描写，来向我们展示乐观进取的日日春所带给盲姑娘的积极影响，从而也启发我们每个人都应该打开自己的心窗，让快乐与进取永驻心田!
审题 在审读上面的材料时，首先要审明材料蕴涵的观点、态度。“我只有在春天开花!”中的“春天”，代表美好的时期，“只有在春天”隐含着与“春天”相对的“夏天、秋天和冬天”。既然此话中的“春天”代表美好的时期，那么，“夏秋冬”就代表“不美”的时期。分析到此，“玫瑰花”的生活态度就显露出来了：在美好的时候开放，而在不美的时候就不开放。换句话说，像玫瑰花这样的人只有在优越的条件下才能快乐地、幸福地生活，否则，就会陷入痛苦之中。而“我开花的每一天都是春天”是说，只要“我”开花，外部环境不管是春天，还是夏天、秋天或冬天，在“我”看来，它都是美好的。说得更明白些，像日日春这样的人，只要他生活着，不管生活怎样，但在他看来，一切
4 都是合理的、美好的，无论在什么情况下，都不会“以物喜，以己悲”。通过分析，两种不同的人生观就明确地显现了出来：消极、悲观、低沉和积极、乐观、向上。两种人生观形成了鲜明的对比，在对比中，我们就能够很容易地看出命题人的观点，即赞成什么，反对什么。由命题人的观点态度可以进一步推论：人生观决定人生命运。以各个角度的观点为基础，可以引出很多话题，如：微笑、态度、心态、命运、乐观与悲观、幸福与痛苦、心态与生活等等。 【展台】 谁打开你的窗
一片花瓣飘进来，落在你的手边，落寞的你嗅了嗅。 “哦，春天来了，是玫瑰吗?玫瑰只在春天开花。”
“不，是日日春，一种很美的小花，不太选择季节，总是很积极很美好地开放着。“她开的每一天都是春天。”我说。
“池塘里的冰该化了吧?柳树是不是也发芽了，我闻到了油菜花的香味，听妈妈说油菜花是金黄色的，我想知道金黄色是不是给人温暖的颜色，”你好像说不下去了，声音哽咽起来。 “金黄色就像你发卡上的蝴蝶一样美丽，也像你衣服上的毛毛熊一样让人温暖。”我安慰着，幸好你看不见我心疼你的眼，要不你一定会哭出来。
你摸索着打开窗，做出望的姿态，你说你想看看春天的颜色，嗅嗅春天的气息。我知道你的渴望，可是更多的时候我跟你一样保持沉默，我不知道该说什么，任何的语言描摹对你都是一种残忍的折磨。风铃响了，那是阿姨送给你的生日礼物。你让我告诉你风铃的颜色，于是我为你描述着风铃是天空一样透明的蓝色，我安慰你风铃会带你入梦，你终于忍不住哭了，你说：“我的梦里一片漆黑，找不到出口，就是一场噩梦。”我落荒而逃，像一个想为人开窗却打坏了玻璃的孩子。
一年之后，又是一个春天。我去看你，你好像变了一个人，开朗热情。你说“你走之后，我在窗前种下了日日春，日日春开花的每一天都是春天，现在我也在我的春天里开放着”。我注意到你手中的盲文书，原来你上学了。蓝风铃随微风飘动，快乐的音符奏着轻灵的音乐。我看到你在书的封面上写到：如果可以，我要变成天空中的一抹云彩，我把风铃捎给小窗，让她为你我歌唱;如果可以，我要变成大海中的一条小鱼，我把浪花推向沙滩，让沙滩变成诗行;如果可以，我不选择玫瑰，我要变成日日春，让每一天都绽放我的美丽„„我的眼里噙满泪水，你的窗户已经打开。
“真美，”我第一次不是安慰而是惊喜地望着你说，“真美，你用春天般美好的心灵看到的比许多人用眼睛看到的更多更美。”
“ 是谁为你打开窗?”我问。
“是日日春带给我春天!”你回答。
【赏析】本文构思新颖，立意准确，文笔细腻流畅，感情真挚自然。通过两个具有朦胧美意境的画面描写，来向我们展示乐观进取的日日春所带给盲姑娘的积极影响，从而也启发我们每个人都应该打开自己的心窗，让快乐与进取永驻心田!
高中作文专题训练2：行文常记钩联 (扣题之紧)
品佳作，悟出彩理由
【文题】
(2015·浙江)阅读下面的文字，根据要求作文。 古人说“言为心声”“文如其人”。性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。 对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。
注意：①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不少于800字。④不得抄袭、套作。
5 【佳作】
言自心，文成人
古人云：言为心声，文如其人。作者的性格特质乃至人品在很大程度上都溶解在个人作品之中，性格褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。固然“心画心声总失真，文章宁复见为人”，人品与文章有背离的可能，然也有边角可见其为人。
内在人品、精神形象与外化表现息息相关，即便达不到完全一致，也终有相应透射。美国史学界在研究“二战”时流行过一句话：一个性格温驯善良的男人，他做梦也不会把刀插进一个孕妇的肚中。同样，人的人品特质也是如此，倘若纯情温良，怎会行文浮躁局促;倘若个性褊急，又怎能完全定性行文呢?因而文章或多或少都会透露出作者的性格特质与人品，即“文如其人”。
人清，文明，此之谓“言为心声”。
内在人品特质是外化表现的最大操纵者，常有人说我心思细腻，因而行文结构缜密，文字灵动，大抵也出于此。生命的经历塑造了性格与人品格局，而人品格局又框架了文章格局。“文革”之时参军的毕淑敏稚嫩而湿润，在悬崖峭壁上俯瞰时积蓄了对生命的珍重，在恶劣高原上庆生时体悟了青春的沉淀。“动辄行者无疆”，生命的沉重塑造了她清澈如水的医心，给予了她有条不紊的规章，历练了她苦口婆心的耐性。她下笔常常令人震颤，这般凝结于文章中的精神正是她性格特质与人品的外化啊!
“我不相信手上的掌纹，但我相信手掌加上手指的力量”，这是她对生命的坚定与执着;“气质是女人最好的化妆品”，这是她对个人修养的提炼升华。诸如此类的撼人心灵之言比比皆是，正所谓“文如其人”，每一句哲言都以其情蕴哲思的细密针脚缝缀成其人品与性格特质。
文清，人明，此乃文字的反作用，即为“以文辅仁”。
文字以一种无形力量使人与之发生共鸣，即便个人品行与行文有轻微错位，人也会受文字陶冶，走向文中所向往
追求的特质，从而完满自身，更使人与文相接近，共同走向美好一端。周国平曾言：“阅读作为一种精神财富，任何人都无法剥夺。”如此看来，文字所迸发的力量着实能深刻影响人，那么个人文章中所言之品性又何尝不会与人缓慢靠近呢?
文与人品相辅相成，共同致力于人与文的趋向完满。性格与人品并非瞬时性组构的，复杂的内在诚然与文章之内涵时而不对应。但必须承认一点：文如其人，言为心声。真正值得被亲手写下的文章不需要虚与委蛇般奉承，即便如此，也只表现出其为人的假意逢迎，也不失为显现人品的一种方式。由此也可见文与人的一致性。
文至清，人至明。“文如其人”既是必然，又为清正之人的终生追求。 【出彩理由】
本文最值得点赞的是考生思维的缜密性。思维缜密之一体现在区区六字题目——“言自心，文成人”，一语中的，言简意赅;对偶工整，吸引眼球。思维缜密之二体现在层层推进的行文思路，先阐释“人清”对“文明”的影响，再论述“文清”对“人明”的反作用，思辨色彩浓郁，逻辑框架严密。思维缜密之三体现在考生通过自身行文缜密来体现“心思细腻”，借助灵动的文字滴水不漏地暗示自身文品与人品的一致。
通技法，走高分路径
(一)扣题的要求
1.扣题句一定要有：一篇文章中，必须要有点明主题或话题的词语或句子，用意就在于提示阅卷老师你没有跑题，你是一直紧扣主题或话题来行文的，即便你有几行文字偏离话题中心，但只要在关键的地方出现了点题句，老师在快速阅卷中，也会觉得你是扣题的。
2.扣题要准确到位：表达中心的语句要突出显豁。在行文时，要用准确的语言清晰地表达出自己的思路观点。把表达中心的语句放在突出的位置，让阅卷老师一目了然，能清楚地了解作文的观点或主旨。
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(二)扣题的类型 1.字面重复明点：这是形式上的扣题，是外显的。作文内容与文题或材料要有明显的相似语句。如《甘瓜抱苦蒂》作文片段：
漫步于历史的走廊，我看到了许多圣贤用自己的言行证明了这一真理。孙子膑脚，这是苦;《孙膑兵法》流传下来，造福后代，这是甘。司马迁受宫刑，这是苦;《史记》被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，这是甘。李煜国破家亡，这是苦;百千佳作留千古，这是甘。马克思生活艰难，食不饱，衣不暖，这是苦;创造马克思主义，领导工人阶级革命，这是甘。周恩来总理日理万机，这是苦;换来国家繁荣人民幸福，这是甘„„历史用它自己独特的方式证明了甘与苦是相生相伴的。
在这一文段中，作者援引史例，连用几个简单的判断句，用最明晰的语言明确地说明了什么是“甘”，什么是“苦”，而且，“甘与苦是相生相伴的”与题目“甘瓜抱苦蒂”极相似，点题清楚，扣题紧密。 边练边悟1 阅读下面的习作《人之常情》的开头与结尾，分析它是如何扣题的。
开头：激动是人之常情的体现，痛苦是人之常情的体现，愤怒是人之常情的体现，宽容是人之常情的体现。„„人之常情就是人一生的宝贵财富。
结尾：人生在世，谁都有感情，谁都会宣泄感情。世界因人之常情而更美丽，更温馨。 人之常情，是人一生的宝贵财富。
扣题情况分析：1.习作的开头和结尾，均紧紧围绕“人之常情”来写，明确照应了标题，且前后呼应，结构严谨，浑然天成。
2.似曾相识暗扣：这是在立意上扣题，是内隐的。作文内容与文题或材料要有本质的联系和契合，而不是貌合神离。如作文《甘瓜抱苦蒂》，我们可以在开篇这样扣题：
黄山松是痛苦的，因为它的根部没有土壤，只有岩石，因此它必须十分艰辛地深入到岩石的内部去吸取有限的养分;但黄山松也是甜蜜的，因为它能“倚绝壁”，得到了人们的赞美与憧憬。
珍珠贝是痛苦的，因为它要孕育珍珠就必须忍受那锥心沥血、撕心裂肺的痛苦;但珍珠贝也是甜蜜的，因为它孕育了一颗价值连城的珍珠，受到人们的青睐。
取黄山松、珍珠贝两物拟人化进行类比而论证，妙!“痛苦”“甜蜜”二词不露痕迹镶嵌其中而扣题，巧!
边练边悟2 阅读下面的习作《绿色生活》中的三个片段，分析它是如何扣题的。 ①那是一块地，一块青草地。那时的生活是绿色的，因为，有这块地。
②总怀念那天高云淡、芳草青青的日子。曾几何时，那片绿地躺在城市的近郊，尽情地呼吸，恣意地生长，没有人能打扰它的安宁，它的欣喜，它以为可以一直这样下去，蓬勃而淡然，我也以为。 ③那片地上什么草都有，参差而杂乱，远比不上城里的景观草坪美观，但我总觉得这里多了些什么，一种自然，一种蓬勃，一种生命的本真。
扣题情况分析：第①段直接入题，“生活是绿色的”，与题目相同语意，仅表述形式不同。②③两段虽未直接点题，但已暗扣题旨描述“绿色生活”。第②段描述“绿色”，第③段揭示“绿色生活”内涵。 3.浓墨重彩反复扣
写作时，我们用作扣题的话语往往不止设置一两处，而是步步勾连，时时扣题，似曾相识的词语、句子反复出现，不变的是基调，变化的是细节，不断强化主题，又在变化中给人丰富生动的感受。表现在形式上，在作文的多处反复点题，点题的形式每次都有变化，显得机智圆熟。
边练边悟3 阅读下面的习作《心有天使，诗意人生》中的三个片段，试分析它在点题扣题方面的技巧。
是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村?徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山?是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧!„„
是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民?是什么驱动着你奔走在田垄间?你无怨无悔地为人
7 民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕!„„
是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃?邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗?
扣题情况分析：每一段的首尾用字面相同的句子重复标题和中心，反复点题扣题，形成排比，从而达到了突出中心的目的。 勤演练，习行文要领
1.请根据提供的文字补写，要求：①紧扣观点，②形象点题。
聆听生命的乐章
每天清晨，当地平线分娩出一轮红日，我迎着那热情奔放的第一缕晨光;每天夜晚，当月亮羞涩地闪动她的光华，我作别了远去的晚霞，也享受着夜幕里阒无一人的安详。我来到海边，朝晖中我漫步在松软的沙滩上，夕阳中我聆听惊涛拍岸的鸣响。(1)日月更替，潮起潮落，我仿佛在其中找到了这天地间生命的节奏，听到了世间最动人的乐章。(开头) „„
青春是美丽的，她奏响生命中最华美的乐章。但我不能长醉于满园春色中，我要感受那酷暑骄阳炙烤着我的脊梁，我要让那岩洞凛冽的寒风吹干我憔悴的面庞。春荣秋谢是自然的法则，但成功与希望奏响了生命的乐章。(2)从不放弃，永不凋谢，任清风与暴雨在我胸中跳荡，这才是生命的最高亢的音符，最动听的乐章。(结尾) 2.请根据提供的文字补写后文，要求：①紧扣观点，②形象点题。
梦想在现实中起舞
„„
在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源。现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。他没有沉醉于自己的幻想亦没有让现实麻木自己的心灵。
张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经历了大富大贵，也经历了战火纷飞、十年浩劫，而她却永远保有一副悲天悯人的情怀、一颗永不衰老的童心。她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想和权利。
川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”瞬间感动了多少心灵。这是梦和现实完美的结合，让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。(示例)正视现实，但不委身于现实;保持幻想，但不沉溺于幻想。让梦想在现实中跳一曲酣畅淋漓的舞蹈吧!例后分析) 3.阅读下面的材料，按要求完成题目。
员工对老板说：“讲到勤奋，你不如我;说到成功，我根本不能和你比，为什么呢?” 老板回答说：“我曾经也很勤奋，但那是我年轻时候的事了，那时我是为老板工作，我比你现在要勤奋刻苦的多。在任何社会里，大部分人都很勤奋，但成功者极少。我想，既然大家都很勤奋，难道缺我一个吗?所以我不再埋头勤奋，而是思考着勤奋，后来就成功了。现在我是为自己工作，我的成功之道就是想方设法给更多的人提供机会，让别人勤奋，而不是要我比别人更勤奋。”
所以说，在现今社会，与其默默无闻地埋头苦干，不如多动些脑子。 (1)根据材料，给作文拟一个形象的标题。
答：(示例)给勤奋插上思考的翅膀/扬思考之帆，启生命之舟/忙碌而不盲目/我想飞得更高 (2)根据所拟标题，给全文设计三个分论点。
示例：①“勤奋不一定能成功，但不勤奋就一定不能成功
②勤奋只是成功的条件之一，而不是唯一 ③勤奋+思考=成功
第二篇：中考政治热点专题训练
（一）“神八”“天一”喜相拥，科技创新步步高
一、单项选择
1、2011年９月29日和11月１日，我国自行研制的“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”飞船分别在酒泉卫星发射中心成功发射，准确入轨。这说明了：（）
A、我国是科技大国，已经与发达国家没有差距
B、我国在太空领域的竞争已经立于不败之地
C、我国的自主创新能力不断增强
D、我国的探月技术已经无与伦比
2、改革开放30多年来，我国大力鼓励出国留学人员回国工作、为国服务，进一步做好吸引、聘用境外高级专门人才工作。这是因为：（）
A、出国留学人员素质高，技术过硬B、国家实施人才强国战略
C、这些人才不想为国家服务D、我国自己培养不了类似的人才
3、2011年3月《政府工作报告》中指出：五年来全国财政教育支出累计4.45万亿元，年均增长22.4%。全面实现城乡免费义务教育，所有适龄儿童都能“不花钱、有学上”。……加快实施国家助学制度，财政投入从2006年的18亿元增加到2010年的306亿元，覆盖面从高等学校扩大到中等职业学校和普通高中，共资助学生2130万名，还为1200多万名义务教育寄宿生提供生活补助。这些数字表明：（）
A、在我国还有很多贫困家庭的子女上不了学B、我国学校使用的课本价格太高
C、国家优先发展教育的决心不改变D、我国的地方财政对教育的投入不大
4、为提升我国知识产权创造、运用、保护和管理能力，建设创新型国家，实现全面建设小康社会目标，国务院印发了《国家知识产权战略纲要》。这有利于：（）
①积极营造良好的知识产权法治环境、市场环境、文化环境 ②大幅度提升我国知识产权创造、运用、保护和管理能力 ③为建设创新型国家和全面建设小康社会提供强有力支撑 ④保护知识产权，杜绝知识侵权行为
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
5、科技政策专家方新在中欧科技战略高层论坛上指出：在人力资源上，我国科技人才的相对数量偏少：2010年，每百万人口中科技研发人员只有806人，而日本有7017人，法国有5635人，德国有5840人，韩国有3986人。我国科技人才“质量”偏低，尤其缺乏拔尖人才和战略科学家，人才严重短缺和人才大量浪费并存。这告诉我们：（）
A、我国对科研的财政投入少B、我国不尊重人才
C、我国面临着与发达国家在科技方面的差距压力D、我国的科技人才外流严重
6、科技特派员制度是国家帮助农民脱贫致富的新形式，试点工作已展开四年了。目前，活跃在田间地头的科技特派员有两万余人。该制度有力地促进了农业生产的发展，每年给农民带来30亿元纯利。这从一个侧面说明：（）
① 我国正在努力建立社会主义市场经济体制② 科学技术是第一生产力③ 改革是社会主义制度的自我完善和发展④ 我国走科教兴国之路
A 、①②B 、②③C 、①④D 、②④
7、超级稻第三期亩产900公斤攻关验收组2011年9月19日下午宣布，经专家测定，位于湖南省邵阳市隆回县羊古坳乡雷峰村百亩试验田的超级稻加权平均亩产达到926.6公斤。中国工程院院士袁隆平说，这标志着我国杂交稻技术在世界继续保持领先地位。这说明：（） ①可持续发展战略的正确②科学技术是第一生产力
③人才强国和科教兴国战略的正确性④我国的科学技术水平比较高
A、①②B、①④C、③④D、②③
二、分析说明
8、材料：2011年11月22日，国家知识产权局举行了“神州八号”和“天宫一号”航天交会对接技术国家专利证书颁发仪式。据介绍：对接机构由中国航天科技集团公司上海航天技术研究院历时16年攻关才研制成功，是我国航天史上最复杂的空间机电一体化产品。由5个接发指令的控制器，18个用来执行指令产生动力的电机和电磁拖动机构，118个测量动作、位置、温度的传感器，291个传递力齿轮，759个轴承组合，11000个紧固件和数以万计的导线和接插件等组成。“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船交会对接成功的背后，凝聚着无数科技工作者的心血，多个科技研究团队和生产厂家团结协作的结果。
以上材料说明了什么？
9、有人说：“只要我们努力提高自主创新能力，以后就可以关起门搞建设，不用对外开放了”。这个观点对吗？为什么？
10、材料
一、2011年4月11日，第26届广东省青少年科技创新大赛在中山纪念中学开赛。本届广东省青少年科技创新大赛的主题是：“创新·体验·成长”。
材料
二、2011年4月11日上午，广东省委、省政府在广州召开全省科学技术奖励大会暨全省科技工作会议，总结我省“十一五”科技工作，部署“十二五”及今年的科技工作，表彰获得2010年度广东省科学技术奖的先进单位和先进个人。华南理工大学何镜堂院士和南方医科大学侯凡凡院士获得突出贡献奖。
材料
三、《广东省建设创新型广东行动纲要》中指出：建设创新型广东，就是把自主创新作为我省经济社会发展的战略核心，将广东建设成为创新环境优越、创新体系完善、创新机制健全、创新人才集聚、创新成果众多、创新效益显著、自主创新支撑引领能力强大的创新型省份。
阅读材料，完成下列任务：
（1）如何理解本届青少年科技创新大赛的主题：“创新·体验·成长”？
（2）从“青少年科技创新大赛”到“科学技术奖励”，你有何启示？
（3）青少年们应该怎样为建设创新型广东作出贡献？
三、综合探究题
11、材料一：2011政府工作报告指出：未来五年，要以高层次和高技能人才为重点，加快培养造就一大批创新型科技人才和急需紧缺人才。加大人才开发投入，推进重大人才工程。……要大力推进科技创新。加快实施国家科技重大专项，突破一批核心关键技术，提升重大集成创新能力。加强基础研究、前沿技术研究，增强原始创新能力。推动建立企业主导技术研发创新的体制机制。鼓励企业共同出资开展关键共性技术研发，共担风险、共享成果，对符合国家战略方向的项目，政府要从政策和资金上给予支持”。
材料二：改革开放30多年来，我国的自主创新技术水平日益提高，各个领域都呈现出创新的元素，如科技方面：“神舟系列”飞船、“嫦娥
一、二号”、“天宫一号”以及“天一”与“神八”交会对接等关键技术的创新，创新为中国经济、社会的发展带来生机和活力。
材料三：“蛟龙”号在第二次下潜试验中成功突破5000米水深大关，“天一”“神八”交会对接成功等科技成就，令举国上下欢腾。九年（1）班的同学也以主题班会的形式表示庆贺。 阅读材料，完成下列任务：
（1）材料一说明了什么？
（2）除了科技方面的创新，你还能举出哪些方面的创新？
（3）在主题班会上，有的同学发表自己的看法：“在一些尖端技术的掌握和创新等重要领域已经走在世界的前列，我国已经是科技大国了”，请你给予评析。
（4）会后，同学们要为建设创新型国家设计几条宣传口号，请你来完成。
“神八”“天一”喜相拥，科技创新步步高
参考答案
一、单项选择
1C2B3C4A5C6D7D
8答：（1）我国综合国力不断增强，科学技术水平迅速提高，在一些科技领域已步入世界先进国家行列。
（2）我国实施科教兴国战略和人才强国战略取得重大成果。
（3）社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。
（4）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
（5）团结的集体才有凝聚力和战斗力，对接成功是广大航天科技工作者智慧的结晶。 9答：这个观点是错误的，提高自主创新能力和对外开放并不矛盾。因为：
（1）在现阶段，我国的科技水平还不够高，自主创新能力不强，我们在还面临着与发达国家在科技方面占优势的压力，如果我们不提高自主创新能力，总是走在发达国家的后面，就永远会落后。所以我们要提高自己的自主创新能力，研究世界前沿技术，这样才不会受制于人。
（2）提高我国的自主创新能力，并不是说不要对外开放，我们可以关起门来搞建设了。我们
仍然要学习外国先进的经验和技术，为我所用，提高我国的科技发展水平。
（3）我们要不断提高对外开放的水平，与其它发达国家进行科技文化的交流和合作，加快科技发展的步伐，建设创新型的国家。
10答：（1）创新是一个国家和民族发展的不竭动力，青少年是祖国的未来和民族的希望，应该从小树立创新意识，培养创新精神，在实践中体验创新的快乐，逐步成长为祖国的有用之才。
（2）青少年应该从小树立科学意识，热爱科学，培养创新思维和实践能力，长大了才能在科研方面有所建树，有所成就，成为国家有用的科技人才，为国家的发展和民族的振兴作出贡献。
（3）（1）努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础；
（2）我们青少年学生要发扬艰苦创业精神，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。
（3）要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先“的精神。
（4）要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创新思维能力。
（5）要使自己早日成才，为建设创新型广东而奋斗。
11答：
（1）党和国家大力实施科教兴国战略和人才强国战略，大力支持企业开展科技创新，为经济的发展提供更多的智力支持。
（2）理论创新：建设中国特色社会主义理论；“三个代表”重要思想。
制度创新：“一国两制”构想；社会主义市场经济的确立；国务院实行大部委制等；文化体制的改革等。
（3）改革开放以来，我国科技水平有了很大的提高，在某些领域已经走在世界前列。但是，从整体上看，我国科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。与我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
（4）①走自主创新之路，创中华民族辉煌。②增强创新能力，实现跨越发展。③自主创新，以人为本。④勇于开拓进取，争做创新人才。⑤创新——插上科技腾飞的翅膀。
第三篇：2010中考政治热点问题专题训练专题三
专题
三、科教兴国人才强国
知识点：
1、三次科技革命，推动了社会生产力的迅速发展，使资本主义生产关系发生了相应变化，充分证明了科技是第一生产力。(初三P23)
2、我国目前正处于社会主义初级阶段，社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会主义初级阶段的主要矛盾。(初三P59)
3、发展教育和科学，是文化建设的基础工程，实施科教兴国战略是党和政府从振兴中华的高度提出的伟大战略，是带有根本性和长期性的伟大战略。(初三P106)
4、提高全民族的思想道德素质和教育科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，是社会主义精神文明建设的根本任务，也是发展先进文化的根本任务。(初三P111)
5、生产力是社会发展的最终决定力量，人是生产力中最具决定性的因素。(初三P117)
6、科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。在当今世界，科学技术对社会发展起着巨大的推动作用，当今国际社会竞争：其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，我我们能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技为基础的综合国力，最终将决定我国在国际上的地位。 (初三P1
24、125)
7、新的科技革命对于各国的发展来说，既是挑战又是机遇，关键是能不能及时制定有效的发展战略，提高本国的创新能力。 (初三P126)
8、科技进步是经济发展的决定性因素。因此，国家在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技和提高劳动者素质的轨道上来。(初三P128)
9、当今国际社会的竞争，归根到底是人才的竞争，高度重视人才问题，是历史发展的必然要求。(初三P128)
10、全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，是时代赋予当代中国青年的崇高使命。(初三P136)
11、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的;不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉，创新就是要不断解放思想，实事求是，与时俱进。(初三P133)练习题：
1、我国设立科学技术奖励大会，重奖科技人才的原因是什么?
答：①科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。
②生产力是社会发展的最终决定力量，人是生产力中最具决定性的因素，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。
③当前的国际竞争归根到底是人才的竞争，高度重视人才问题，是历史发展的必然要求。④只有大力培养具有创新意识和创新能力的人才，才能实现跨越式发展，顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标。
2、科技创新对于促进我国经济发展、参与国际竞争有何重要意义?从“三个代表”的高度，分析说明党中央为什么如此重视科技创新。
答：(1)科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素，科技进步与创新已成为我国经济和社会发展的强大动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发
达的不竭动力。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。增强科技创新能力关乎中华民族的兴衰成败。
(2)第一，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求。科学技术是第一生产力，因此必须高度重视科技进步和创新，大力发展社会生产力。
第二，中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。重视科技创新，有利于促进社会主义精神文明建设。
第三，中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。重视科技创新，大力发展生产力，才能不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，提高人民的生活水平。
3、运用有关知识，谈谈你对科技创新的认识?答案见课本133---134页。
4、在全面建设小康社会阶段，我们面临哪些机遇?又将面临哪些挑战?我们应如何面对机遇和挑战?答案见课本128页一至三段
5、2004年1月9日召开的中央人才工作协调小组第四次会议要求，中央人才工作协调小组各成员单位和有关部门，要进一步加强组织领导，按照“一把手”抓“第一资源”和“第一生产力”的要求，切实把人才工作摆上重要议事日程，把中央关于人才工作的方针政策和部署的各项任务落到实处，不断开创我国人才工作的新局面。
运用所学知识，谈谈你对“一把手”抓“第一资源”和“第一生产力”的要求，切实把人才工作摆上重要议事日程的认识。
答：科学技术是第一生产力。经济和科学技术的发展关键在人才，国际竞争归根到底是人才的竞争。人才是科技的载体，是高新技术产业发展的关键。任何科技的研究，发明和利用，都不能离开人才。只有把科技知识与人才结合起来，才能不断推动经济和社会发展，增强经济实力，国防实力和综合国力。可见，人才是”第一资源”，在建设中国特色社会主义的伟大事业中切实把人才工作摆上重要议事日程，抓紧抓好。
我们广大青少年要立志成材，奋发有为，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
6、新世纪的人才需要具备哪些能力?实施人才强国战略有什么重要意义?
答：(1)实施人才强国战略是促进生产力发展的需要。
生产力是社会发展的最终决定力量，而人是生产力中最具决定性的因素，因而人才资源是第一资源。因此，只有加强人才工作，不断提高劳动者各方面的素质和技能，才能有效促
进生产力的发展。
(2) 实施人才强国战略是促进生产力发展的需要。
小康大业，人才为本。目前，我国生产力水平还比较低，人口总体素质不高。只有大力实施
人才强国战略，为全面建设小康社会提供数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才
和一大批拔尖创新人才，才能保证全面建设小康社会的宏伟目标顺利实现。
(3)实施人才强国战略是进一步扩大对外开放的需要。我国加入世贸组织后，人才供求矛盾
日益突出。只有加强人才工作，培养，吸引和用好人才，努力造就一大批开拓创新的专门人才，
才能抓住机遇，迎接未来的挑战。
(4)实施人才强国战略是提高我国国际竞争力和增强综合国力的需要。当今世界，科技竞争，经济竞争，军事竞争乃至综合国力竞争，归根到底是人才竞争。谁拥有大批高质量的人才，谁就能在竞争中赢得主动。因此，实施人才强国战略是关系我国社会主义事业兴旺发达的重大问题。
7、我国为什么要大力实施科教兴国战略和人才强国战略?
答：科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。科学技术是第一生产力。科技进步是经济发展
的决定性因素。因此，国家在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技和提高劳动者素质的轨道上来。
实施人才强国战略是促进生产力发展的需要。
实施人才强国战略是促进生产力发展的需要。
实施人才强国战略是进一步扩大对外开放的需要。
实施人才强国战略是提高我国国际竞争力和增强综合国力的需要。
8、请分别从国家(社会)、青少年个人两个角度，谈谈怎样才能更好地实施科教兴国战略和人才强国战略?
答：(1)国家要坚定不移地实施科教兴国战略，大力发展教育和科技，加大对教育和科技的投入，大力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，提高知识创新和技术创新能力，大力推进体制创新，为实施科教兴国战略营造良好氛围，必须认真贯彻落实人才强国战略，大力培养、积极引进，合理使用科技人才，为优秀人才脱颖而出，创造机会，要在全社会形成崇尚科学尊重人才的良好风尚。
(2)青少年要正确对待受教育的权利和义务，自觉树立公民意识。树立崇高远大理想，为共产主义远大理想而奋斗。努力学习科学文化知识，敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。
9、青少年怎样才能成为党和国家需要的人才?答案见时事小册子04年第一期第四页
10、温家宝总理在2004年2月20日举行的国家科学技术奖励大会上发表重要讲话指出，经济和社会发展要依靠科技，科技进步要依靠创新，科技创新要依靠人才。请你谈谈对上述论断的认识。
答：(1)科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。只有实施科教兴国战略，大力发展科学技术，才能使经济建设切实转变到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，实现我国生产力的跨越式发展。
(2)创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。(课本134第三段)
(3)国际社会的竞争归根到底是人才的竞争，高度重视人才问题，实施人才强国战略，是历史发展的必然要求。
(4)课本134最后一段。
第四篇：初三政治中考选择题专题训练
河南师大附中 2014年中考政治复习 选择题专题训练二
1.认真读题，仔细分析题干中的材料或漫画，找到材料的关键词，弄清材料或漫画的中心意思，以及题目问的是什么问题; 2.选择题肢时应注意：(1)选项本身错误的不选，特别是平时较容易错的易混知识点;(2)选项与题干没有关系或不符合题目中心意思或要求的不选; 3.注意选项中的特殊用语，如：(1)核心，中心，关键，根本，前提，基础等;(2)彻底，已经，杜绝、唯一，最，绝对，一切，任何，肯定，只要---就，只有---才等。 ▲单项选择
1.小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩，因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是 【 】 A.与父母谈心时言听计从 B.与老师交流时积极沟通 C.与同学交往时处处设防 D.与朋友相处时一味宽容
2.加强未成年人保护工作至关重要，提高未成年人自我保护能力更是他们健康成长的实际需要。下列未成年人的做法中符合自我保护要求的是 【
】 A.发现有人落水，不顾一切救人 B.上下楼梯靠右，轻声慢步缓行 C.遇到坏人勒索，盲目与其硬拼 D.看到没车通过，迅速闯过红灯
3.新修订的《中华人民共和国老年人权保障法》将于2013年7月1日起施行。该法明确规定：家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人;与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。上述规定
【 】 A.表明孝敬父母已经成为子女的法定义务 B.有利于进一步弘扬孝亲敬长的传统美德 C.要求成年子女只需要在精神上慰藉父母 D.能够从根本上解决我国面临的养老问题
4.由于未认真完成作业，小梅受到老师的批评。对此，小梅的正确态度是 【 】 A.老师故意找茬儿，找校长反映去 B.走自己的路，让别人去说吧 C.老师是对我负责，我要努力学习 D.老师也有出错的时候，算了吧 5.2008年11月，《河南省知识产权战略纲要》颁布实施。该纲要旨在加强知识产权保护，提高社会公众的知识产权保护意识。下列做法符合纲要要求的是
【 】 A.盗版影碟很便宜，买来看看没问题 B.网络歌曲随意下，卡拉OK免费唱 C.你的科研成果好，换个名字我用了 D.小小文章我发表，署名稿费不可少
6.隐私连着安全，安全关乎幸福。从无休止的垃圾短信到电信诈骗甚至绑架等暴力犯罪，公民个人信息被暴露、买卖和非法使用。今年4月，公安部统一部署在全国集中严打侵害公民个人信息违法犯罪活动，挖出并摧毁了一大批非法出售公民个人信息的“源头”，数据交易平台和非法“调查公司”等。这说明 【
】 A.信息化时代公民没有隐私可言 B.资源共享有利于促进经济发展 C.交流个人隐私有利于社会和谐 D.保障个人信息安全须多措并举
7.爱心相助伴你行，细微之处见真情。郑州市300多名私家车车主发起了“爱心顺风车”活动。他们在车上系着绿丝带，放置免费牌，让需要者顺路搭乘。这一活动的开展 【
】 A.营造了“我为人人，人人为我”的氛围 B.是油价上涨后社会公众采取的无奈之举 C.能够从根本上解决道路交通拥堵的问题 D.是车主张扬个性、展示自我的最佳选择
8.位居我国领土最南端的三沙市正式成立;我国向联合国提交东海部分海域200海里以外大陆架外部界限划界案;《中国武装力量的多样化运用》白皮书发布;中国海监队在中国钓鱼岛海域开展金方位维权巡航。以上举措
【 】 A.将树立我国要和平求合作促发展的负责任大国形象 B.昭示我国捍卫国家主权和领土完整的意志坚定不移 C.表明我国坚持始终不渝地奉行互利共赢的开放战略 D.有利于提高我国的海洋资源开发能力建设海洋强国
9.2011年11月，天宫一号和神舟八号飞船两次空间交会对接成功，这一成就 【
】 A.标志着中国实现了载入航天事业的最终目标 B.是人类太空站建设史上具有开创意义的事件 C.是中国人民攀登世界科技高峰的又一新胜利 D.意味着中国已由科技大国一跃成为科技强国
10.2012年是中国科技创造多项历史记录的一年，这一年，我们“上天入海”， 探微寻秘，用科技的力量打开一个个未知之门;这一年我们创造了彰显中国特色的“精度、高度、深度、广度”，写下了科技领域的中国篇章。这些成就 【 】 A.说明当今世界国际竞争日趋激烈 B.证明我国已经成为人力资源强国 C.将有助于提升我国的核心竞争力 D.启示我们必须优先发展科学技术
11.习近平同志在纪念现行宪法公布施行30周年大会上发表重要讲话指出：维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严。保证宪法实施，就是保证人民利益的实现。”这 【 】
A.说明坚持依法治国就能够切实维护人民利益 B.表明宪法制定和修改程序比普通法律更严格 C.符合加快社会主义精神文明建设的必然要求 D.要求我们树立宪法意识维护宪法权威和尊严 12.在重庆打工的河南籍农民工黑新雯成为我国首次选出的三位农民工人大代表之一，使得2987名十一届全国人大代表具有更广泛的代表性。这表明我国非常重视保障农民工的
【
】 A.生命健康权 B.人身自由权 C.荣誉权 D.政治权利 13.“农家书屋真不赖，富了口袋富脑袋。”为解决农民“买书难、借书难、读书难”问题，国家从2007年开始实施农家书屋工程，要求到2012年年底，农家书屋覆盖全国每个行政村。如今，越来越多的农民尝到了去农家书屋读书的甜头。为进一步发挥农家书屋的作用，需要【 】 A.强行集资购书，充实农家书屋 B.深化读书活动，提高农民素质 C.取消娱乐活动，专心致志读书 D.依赖农家书屋，确保农业丰收
14.小明在参加社会实践活动的过程中，收集到了以下宣传标语，其中与“党和国家的生命线、人民群众的幸福线”这一表述相符合的是
【
】 A.坚持统筹城乡发展，全面建设小康社会 B.坚持教育优先发展，提高中华民族素质 C.坚持党的基本路线，实现又好又快发展 D.坚持依法治国方略，保障社会公平正义
▲单项选择
1.在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他应该继续保持和发扬的有 【 】 A.我心目中的我：自尊自信，充满阳光 B.父母心目中的我：出类拔萃，十全十美 C.同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 D.老师心目中的我：尊师敬长，自立自强
1 2.《中华人民共和国禁毒法》于2008年6月1日施行， 6月26日是“国际禁毒日”，为宣传该法，某校学生会设计了以下标语，你认为与该主题相符的有 【 】 A.珍爱生命，拒绝毒品 B.禁毒是全社会的共同责任
C.认清毒品危害，抵制不良诱惑 D.预防毒品违法犯罪，保护公民身心健康 3.有人秀着鸟叔”的马步自得其乐，有人把玩着苹果”追逐时尚，有人追捧某歌手为星之大侠”，有人为“三国杀”寝食皆忘„„面对这种现状，正确选择应是 【 】 10.近年来，我国综合国力不断增强，国际地位不断提高，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。下列选项能够体现这一观点的是
【
】 A.2008年中国兑现了“两个奥运，同样精彩”的承诺 B.神舟七号成功发射，茫茫太空留下中国人身影 C.中国海军赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务
D.2008年我国国内生产总值比上年增长9%，外汇储备达1.95万亿美元
A.善于模仿，顺势而为 B.明辨是非，择善而行 C.理性思考，绝不盲从 D.兴趣多元，跟风弄潮 4.“杯具”是“悲剧”的谐音， “大虾”意指“大侠”，“餐具”就是“惨剧”，“童鞋”表示“同学”，“油墨”即为“幽默”……如果不知道这样的词汇，人家会送你一个词：“OUT” (落伍)!针对上述网络语言冲击规范汉语的现象，我们的正确认识有
【 】 A.网络语完全可取代规范汉语 B.网络语现实应用需严加筛选 C.网络语最好只在网络里使用 D.规范社会语言环境势在必行
5.2009年1月22日，备受社会关注的三鹿系列刑事案件在石家庄市中级人民法院一审判决，张玉军、耿金平、田文华等受到法律的制裁。这启示我们
【 】 A.公民一定要依法规范自己的行为 B.法不可违，违法必究
C.违法行为必将受到刑罚处罚 D.违法必究是依法治国的中心环节
6.“上网”、“报班”、玩伴少、学习压力大„„“90后”的孩子，呈现出与“70后”、“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应 【
】 A.相互理解，积极沟通 B.各执己见，互不相让 C.顺其自然，各行其是 D.换位思考，平等交流
7.出租车属于公共交通资源之一，对于方便群众出行、提高办事效率，起着不可或缺的作用。但近年来乘车费用却一再飙升，如某省会城市，起步价从原来的6元/3公里提为6元/2公里，近期又提为8元/2公里，且“时距”并计，即乘客既要按乘坐距离付费，又要按通行时间付费，把路上等红灯、堵车的时间都计算在内。该市多年来未增加过出租车数量，目前万人拥有量远低于国家标准，经常发生乘客被拒载现象。对此，下列说法正确的有 【
】 A.时距并计：侵犯消费者权益 B.不断涨价：增加了乘客负担 C.拒载乘客：违背了职业道德 D.数量不增：加剧了供需矛盾
8.消费安全，事关重大。然而，生活中却时常遭遇：二恶烷广泛存在于洗漱用品及多种日常食品中，不少化妆品中掺有汞和铅，反季节蔬菜水果中含有大量的催熟剂，一次性筷子中含有残存的工业硫磺，石蜡、双氧水和无水焦磷酸钠„„这些现象的存在 【 】 A.威胁人民群众生命健康 B.有悖诚实守信基本要求 C.是科技创新的必然结果 D.表明消费安全形势严峻
9.1992年的那个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇。天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。中国展开了一幅百年的新画卷，捧出万紫千红的春天。20多年前，东方风来满眼春，20多年后，神州大地春更浓!下列事实能够体现这20年“神州大地春更浓”的有【
】 A.经济总量排名跃居世界第二 B.改革开放内外环境日益优化 C.人民生活质量得到显著提高 D.经济与环境之间的矛盾凸显
11.据统计，2008年底，河南省的人口总数为9918万人，每年净增人口约50万，相当于增加一个中等县的人口。按照这样的增长速度，到2010年下半年，我省将成为人口超亿的省份。这表明我省
【 】 A.人口优势将有力推动经济社会发展 B.已成为人力资源强省
C.面临严峻的人口形势 D.必须坚持计划生育的基本国策
12.2009年1月9日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。国家主席胡锦涛向获得2008国家最高科学技术奖的王忠诚、徐光宪颁发奖励证书。这充分体现了党和政府 【 】 A.坚持把发展科技作为一切工作的中心 B.大力实施科教兴国、人才强国战略
C.把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心 D.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
13.报刊亭合理分布在城区道路旁，为社会各界购买、阅读报刊提供便利，被誉为一道靓丽的文化风景线。然而不久前，某市的数百个报刊亭几天内几乎全被强行拆除。对此，社会反响强烈，绝大多数网友反对，专家学者质疑。对强拆报刊亭，下列认识正确的有 【
】 A.报刊亭方便群众：不应强拆 B.有关部门应做到：执政为民 C.城建理念应注重：以人为本 D.发展规划应遵循：和谐为重
14.邓州外雷锋团”数十载传递爱心;周口67岁的党.员奶奶”彭秀英舍生救出车轮下的孩子;商丘市民姜德强奔波几百里给素不相识的人送去救命药;开封77岁的刘传真l4年无偿照顾、辅导l00多名农民工子女„„这些活雷锋”的事迹 【 】 A.践行了社会主义核心价值观 B.营造了友善和谐的社会氛围 C.展示了中原儿女的良好形象 D.传递了社会主义道德正能量
15.我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、重舒适的居住条件、更优美的环境„„人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”实现上述奋斗目标，需要 【 】 A.坚持发展第一要义，奋力实现总体小康 B.着力保障改善民生，促进社会公平正义 C.深化分配制度改革，不断增加居民收入 D.健全社会保障制度，提升人民幸福指数
16.语重心长话希望，殷切期待指方向。2011年4月24日，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话，对全国青年学生提出三点希望：把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来;把创新思维和社会实践紧密结合起来;把全面发展和个性发展紧密结合起来。联系中学生实际，我们应该 【 】 A.胸怀远大理想，陶冶高尚情操 B.坚持终身学习，培养创新精神 C.注重学以致用，投身社会实践 D.做到德才兼备，开发自身潜能
第五篇：2014届高三政治主观题专题训练（1）
1.材料：广东自2009年2月和9月分别启动的家电下乡和家电以旧换新政策。从2010年开始逐步推进家电下乡销售网点代垫补贴，农民购买家电下乡产品后，可直接从销售网点拿到销售网点垫付的补贴资金，家电下乡产品类型也将更加丰富，中高端的产品有望迅速下乡。据测算，该政策的实施，平均每年可带动农村社会消费品零售总额增长约2.5个百分点。
结合材料，从辩证唯物论角度分析家电下乡政策的制定和实施对我们的哲学启示。(12分)
2.[2009山东文综]
近年来，党中央、国务院根据国内外经济形势的变化，审时度势，从容应对，对宏观调控政策进行了及时、灵活的调整。阅读材料，回答问题。
材料：
2008年下半年以来，全球经济减速对我国的影响加深，我国财税政策进行了适时调整，释放出“保增长、扩内需、调结构’的强烈信号，井逐步形成“结构性减税”的基调(结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税，是“有增有减，结构性调整”的一种税制改革方案)。
结合材料，分析“结构性减税”政策确立的哲学依据。(8分)
3.(2008广东卷)
材料l：随着地球生态环境恶化，自然灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐„„。人类既是受害者，又是肇事者。
材料2：2008年春运高峰期间，冰雪给中国南方带来巨大灾难：交通中断，部分地区断水断电，严重影响国计民生。党和国家领导人亲临救灾第一线，制定周密的计划;全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救，重建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利。
根据上述材料，运用《生活与哲学》知识回答：
结合材料l、材料2说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。(12分)
4.[2009重庆文综]
读图和材料，回答问题。
材料：
近年来，水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此，我国政府加强以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《水污染防治法》，规范取水许可管理，完善水资源综合规划，深化水价改革，加大政府投资力度，利用世界银行贷款，推动了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。
运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料三。(10分)
5.2010年10月15日，中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。《建议》坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，把促进就业放在经济社会发展优先位置。 我国就业形势一方面就业难，另一方面用工难。这“两难”是政府、企业和劳动者的困惑。能否清除认知障碍，平衡利益矛盾，决定着政府、企业和劳动者能否和谐共“舞”。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，我们要紧紧抓住我国发展的重要战略机遇期，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础，实现经济社会又好又快发展。
根据材料说明我们党在制定《建议》的过程中体现了哪些认识论道理?(12分)
6.范仲淹在《岳阳楼记》中感叹道：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。”历史上，洞庭湖的面积曾有6000多平方公里。但多年来，由于片面强调粮食生产，洞庭湖区大规模围湖造田，加上大量泥沙淤积，造成洞庭湖面积不断缩小。近些年，该地区逐步退耕还湖，尤其是1998年以来，政府投资70亿元，进行综合治理，洞庭湖面积扩大了近1/5，湖区生态环境得到改善，除传统种植业外，还发展了养殖业、加工业等，湖区居民收入明显提高。从围湖造田到退耕还湖的转变，给我们什么哲学启示?
7.材料：小李考进某大学学习设计专业后，客观分析了自己的情况：一方面基础知识扎实、能吃苦耐劳，另一方面缺少社会经验、家境贫困。据此，他制定了大学四年的发展规划：利用业余时间勤工助学，既能解决学习生活费用，又为将来就业积累经验。
结合材料，从生活与哲学的角度，谈谈小李是如何制定自己的发展规划的。(8分)
8.(2011高考安徽卷)《安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》(简称《纲要》)描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦‘十二五’，心系安徽发展”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。
★目标解读
在讨论《纲要》中的经济社会发展目标时，同学甲向大家出示了下表：
安徽省“十二五”经济社会发展目标(部分)
★观点评说 同学乙说：“除了重视经济发展和关注民生，安徽的发展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事情要靠他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。”
★感悟反思
结合材料，从“认识社会与价值选择”角度谈谈本次探究活动对我们的启示。
9.没量变就没质变，有量变就有质变，有质变就有发展。
10.运用矛盾的有关知识，结合材料二分析说明改革是我国经济和社会发展的动力。
2014届高三政治主观题专题训练(1)参考答案
1.注意辩证唯物论是指唯物论，唯物辨证法是指辩证法。 ①物质决定意识，这就要求我们要做到一切从实际出发。广东启动的家电下乡和家电以旧换新政策正是根据当前农村市场的现状和当前的经济形势而制定和实施的。(4分)
(注意根据„情况，针对„形势，由„ 决定，从„ 出发，随着„变化考虑用物质决定意识。) ②意识具有能动作用，正确意识推动事物的发展，这就要求我们树立正确意识。家电下乡和家电以旧换新政策正成为全面启动农村消费市场的重要助推器。(4分)
③尊重客观规律与发挥人的主观能动性相结合。广东启动的家电下乡和家电以旧换新政策是遵循经济发展的客观规律的基础上充分发挥主观能动性制定和实施的，这将会推动我国经济发展和提高农民的生活水平。(3分)
2.①坚持了一切从实际出发。根据国内外经济形势的变化，针对特定税种、基于特定目的而实行结构性减税。(具体问题具体分析也可)
②发挥了意识的能动作用。实行结构性减税政策，是意识能动件的体现，有利于“保增长、扩内需、调结构”目标的实现。
③运用了系统优化法。实行结构性减税，将构成整体的各个部分进行优化组合使整体功能大于部分功能之和。
3.
①规律具有客观性，要求我们遵循规律，按规律办事，否则就会受到规律的惩罚。地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。
②人们在客观规律面前不是无能为力的，可以充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生的条件利用规律，造福人类。中国人民在党和政府领导下，制定切实可行拯救计划，充分发挥了主观能动性，最终取得了抗灾救灾的重大胜利。
③尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发，实事求是，把革命的热情和科学的态度结合起来，才能处理好人与自然的关系。
4.①社会存在决定社会意识，要求我们从客观存在的社会实际出发。水资源利用中的民生问题引起我国政府的高度重视，并努力去解决这一问题。
②社会意识对社会存在具有能动的反作用，正确的社会意识对社会存在具有促进作用，要求我们树立正确的社会意识，发挥科学理论的巨大指导作用。我们在科学发展观的指导下，采取一系列措施，能够有效推动民生水利建设。
(如运用物质与意识的辩证关系来回答也可，但答案要做调整。)
5.①实践决定认识，实践是认识发展的来源和动力。《建议》是在新形势下研究新变化新特点的情况下制定的。(4分)
②认识对实践具有反作用，正确的认识能推动实践的发展，因此我们要树立正确的认识，要重视科学理论的巨大指导作用。《建议》的制定指导了经济建设的实践。(4分)
③认识具有反复性、无限性、上升性。我们要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。我党对经济发展规律的认识是在全面建设小康社会的建设实践逐步深化和发展的。(4分)
6. ①联系具有普遍的性、客观性，要求我们把握事物的客观联系，切忌主观随意性。发展经济必须与环境保护相协调。
②认识具有反复性、无限性、上升性，我们要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。人类认识自然规律是一个不断深化的过程。
③规律是客观的，要按照客观规律办事，违背客观规律要受到惩罚。
7.①小李从自身的实际情况出发，实事求是地制定了自己的发展规划。(4分)
②小李一分为二地分析自身情况，既看到有利条件，也看到不利条件，制定自己的发展规划。(4分)
8.
①重视保障民生和推进基层民主，启示我们要坚持群众观点和群众路线，把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点;自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择。 ②推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。
③同学们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值。 9.
①量变是质变的前提和必要准备，一切事物的变化发展，都是首先从量变开始的。所以“没有量变就没有质变”是正确的。
②质变是量变的必然结果，只有量变达到一定程度时，才会引起质变。因此，“有了量变就有质变”不完全准确。
③发展的实质是新事物代替旧事物，发展最终点要通过质变来实现。但有质变不一定有发展，因为质变有前进的、上升的、进步的，也有落后的、下降的，而只有前进的、上升的、进步的质变才属于发展。
10.①矛盾是事物发展的动力，矛盾双方既对立又统一，推动了事物的运动、变化和发展。
②生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾，是人类社会的基本矛盾。社会发展
在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中在，在基本矛盾的不断解决过程中实现的。
③改革是社会主义的自我完善和发展，是推动中国特色社会主义各方面工作的强大动力。我国经济政治体制的改革，促进了生产关系进一步适应生产力发展的要求，促进上层建筑进一步适应经济基础发展的要求，从而解放和发展了生产力，进而推进了我国政治和社会的全面发展。