默默无闻无私奉献作文
第一篇：默默无闻无私奉献作文
默默的奉献作文300字大全
精选默默的奉献作文300字3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的默默的奉献作文300字3篇，希望能够帮助到大家。默默的奉献作文300字 篇1
妈妈现在已经有了38岁，岁月的痕迹一道道的刻在妈妈那憔悴的脸上，唯一能够留给她的，只有一条条抹不去的鱼尾纹。
家中的家务事，一向是奶奶和妈妈一起分担着做的，可是妈妈却做的很少，这是为什么呢?曾经我唯一的想法就是一定是妈妈懒，才不做家务的，可是，很快，我就发现事实与推想恰恰相反，妈妈换了新的`办公室，一天我正好有些无聊，在家中又只会添乱，妈妈嫌我调皮，会给奶奶制造麻烦，就让我跟她去办公室。
办公室很大很大，对于当时那个不识世面的我来说，那一柜的书与文件档案是我一辈子也难以忘记的，翻开一本书，书上的注释及批注，一大张一大张的，看得我目瞪口呆，只可以去看看别的，妈妈的英文并不是特别的好，但是翻开她的英语本子，上面的每一句都写好了翻译，想起每次繁重的作业量，满脑子都是妈妈怪我做作业不认真，我总会回一句妈妈，你有本事自己来写呀?今天看到这个，我彻底懵了，我不该随意与母亲回嘴。还有一件事让我至今记忆犹新，爸爸账表出错，万一上面查下来可能要出大问题，可自己知道清白又能怎样呢，于是妈妈就想办法从头开始给爸爸做账，让爸爸逃离“危险”!
就是这样一个女人，默默的守护着这个家，为她爱的人奉献自己!默默的奉献作文300字 篇2
清晨，我来到学校，还没走近花坛，就闻到一股淡淡的花香。抬头一望，朦胧中，感觉一大片红云正向涌来。哦，是石榴!仿佛就在一夜之间，所有绚烂的花全冒了出来。
石榴的嫩枝，又细又长，好似老人灰褐色的胡须;它的枝干，盘旋错节，好似游龙桀骜的身躯;它的叶子也别具一格，那脉络清晰、青翠欲滴的椭圆形叶子，看了就觉得神清气爽。
最美的，莫过于石榴的花了!在春雨的滋润下，一颗颗小小的红玛瑙包裹在金子衣服下面，吮吸着母亲的乳汁，逐渐成长，逐渐绽放……有的花怒放着，红艳艳的，像身着红裙的少女;有的花含苞欲放，粉嫩嫩的，像小女孩羞涩的脸庞;还有一些刚睡醒的小调皮，裂着红唇，冲们招手呢。
石榴树，把自己的一生奉献给了人们，当冷漠的冬姑娘来到时，石榴树笑了，它，想起了以前的快乐时光……
石榴树，你是多么的无私啊，因为有，们的校园才会这么美丽!默默的奉献作文300字 篇3
前几天，我家买了一包蜡烛因为我家的灯有时候突然就灭了，过了一会自己又亮了，所以妈妈让我买一包蜡烛。刚开始我还舍不得用，因为一用它，它就会变得很矮小，但是蜡烛顾不上这些，它不顾自己会变的有多么矮小，仍尽心尽力地工作。它宁愿牺牲自己的外貌，也要把黑暗带走，送来光明。它的光虽然没有台灯那样亮，没有五彩灯那样美丽的外表，但它脆弱的光芒能使人感到温暖。
人们往往不在意那小小的蜡烛，而当你需要它的时候，它就会挺身而出。它不需要你记住它的功劳，它只需要你记住它的光明。这不正像我们的老师吗?老师教会我们知识，教会我们做人的道理，老师她多像蜡烛燃烧自己照亮别人呀!
这不正像我们的父母吗?父母辛辛苦苦把我们养大，每天帮我检查作业，讲解我不懂的地方和听写。我们的父母对我们尽心尽力毫无怨言，默默奉献。我爱我的老师，爱我的父母，亲人和朋友，爱他们的自我牺牲的精神，爱他们的毫无怨言默默奉献。
第二篇：默默无闻、无私奉献
记身边熟悉的人和事
——有感于曹现芳老师
在她的办公桌旁，每天中午或下午办公时间，都会围拢着一群以刘子涵为首的孩子，这些可爱孩子有个别名叫‘学困生’。由于他们的家庭因素以及个人接受能力的差别，使得这些孩子在相同的时间内无法完全消化课堂上老师传授的知识。她就为这群特殊的孩子，牺牲自己休息时间，开设了‘第二课堂’。对这些孩子手把手、口对口的一对一辅导。特别是当学到了‘有余数的除法’这一节时，孩子们出错的焦点主要集中在余数大于除数这一环节，前来‘吃小灶’的孩子有增无减。即使这样，她还是轻声细语、语重心长，一遍又一遍重复着相同的话语，不厌其烦。当孩子们手捧画满对勾的练习本走出办公室时，她疲惫地脸上绽放出满意的微笑……
这个平凡的、一次次展现在同事们眼前的普通场景，让我们已经熟悉的见怪不怪。因为这个为孩子辅导的举动已经成为她的习惯、变成她的行为。寒来暑往、斗转星移，她的付出换来了丰厚的回报：她所教班级的数学成绩蹦着高的往上窜。
每天只要是在办公室里，她都是默默地重复着看似平凡却又崇高的工作：要么看教材、编教案、写心得、发评论，满脸写满了宁静、专注、一丝不苟;要么就是跋涉在作业堆里，一个个用她的心血染成的红勾勾见证了孩子们的点滴成长，一根根隐藏在额前的银丝诉说着她对工作的废寝忘食、鞠躬尽瘁;她对自己的要求极为苛刻，做任何事都本着‘不做则已，要做就做到最好’的原则，时时严格要求，事事精益求精。在她的影响下，同事间一股‘没有最好、只有更好’的做事之风悄然形成。
她几十年如一日，孜孜不倦、默默耕耘在教育第一线，影响和带动着一批又一批新老同事。
她就是领导嘴里‘默默无闻、脚踏实地’，同事眼里‘任劳任怨、无私奉献’，学生心里‘不是亲妈、胜似亲妈’的曹现芳老师。
第三篇：踏踏实实努力工作默默无闻无私奉献
踏踏实实努力工作
默默无闻无私奉献
——记利XX小学老教师xxx无私为人服务的事迹
下午放学已近一个多小时了，但一年级(1) 班教室里还有人影在走动，原来是老教师xxx在为一年级(1)班调试电子白板，在他身边还有老师等待他去处理他们班里的电脑、白板的一些毛病。学校老师无不夸奖XXX老师的工作态度和乐于助人的好作风。
xxx老师1980年参加工作，至今已有三十四年了，别看他年过半百，依然站在教育教学第一线，他刻苦好学，与时俱进。他踏实的工作作风，得到全校教师的称赞，每年主动带人数较多的大班数学课程，教学中一丝不苟，认真备课上课，他运用现代技术一丝不苟地电子备课，做课件，上好每一节课，制作的课件，图文并茂，通俗易懂，学生个个爱他上课。他所带的班级每年街道统考成绩总是名列前茅，深受学生及家长的好评。
他还通过自学掌握了一些现代信息技能，帮助音乐教师XXX剪辑音乐、合成视频片段，制作的课件参加街区音乐课比赛、获得一等奖，并代表XXX区参加武汉市小学音乐课教学比赛;帮助美术教师XXX、数学教师XXX制作的课件参加区教学比武获得优质奖。每年的六一儿童节是他最忙的时刻，不但要帮助各班剪切、编辑音乐伴奏曲，而且忙着搭建舞台，负责音乐播放，协助整个活动有条不紊进行。另外他总是利用空余时间无偿维护学校的各种设施、设备，多年来为学校节约了数万元的开支。
正因为他踏踏实实努力工作， 默默无闻无私奉献，多年来先后被评为XX区优秀教师，优秀共产党员，XX区扎根农村先进教师，XXXX年又被评选为首批享受政府津贴的骨干教师。
第四篇：做一个默默无闻、无私奉献的人——读《落花生》有感
做一个默默无闻、无私奉献的人——读《落花生》有感读了《落花生》这篇文章，我感到回味无穷。
在《落花生》这篇课文中，许地山描写了在一个收获节的晚上，他和全家人一起尝花生、议花生的情景。通过许地山的话，告诉我们一个道理：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”读到这里时，便让我想起了荷花。它没有那婀娜多姿的风采，只有碧绿的叶子。无私的衬托着多姿多彩的荷花。
花生的味儿美，又可以榨油，价钱又便宜，谁都喜欢吃。但它的果实埋在地里。它把一切都奉献给人们，而默默无闻的埋在地里。
是啊，默默无闻，无私奉献，这是一种多么崇高的精神啊!就是这种精神，不禁让我想起了清洁工。他们无论是刮风还是下雨，都是一如既往的大扫这街道。要是没有他们我们就不会生存在这么干净的地方生活了。
再看看我自己，见到地上有垃圾也不捡;到了双休日，每天早上都睡到很晚。
等我长大了，也要做个默默无闻、无私奉献的人!
陈江小学五年级:蔡滋芳
第五篇：默默无闻、乐于奉献
在教育教学的第一线上爱岗敬业，无私奉献，默默无闻，从不求所取，在工作中处处起模范带头作用，是一位思想素质好，业务能力强的教师，也是一位优秀的共产党员。 为了学校的体育事业洒下了辛勤的汗水，多年的耕耘，收获了丰硕的成果，在教师这神圣的岗位上不懈的努力和对学校体育教育工作的矢志不渝的追求，凭着扎实的工作和强烈的责任感事业心，在平凡的岗位上做出了一个园丁的贡献，她的工作得到各级领导的认可。
1983年被评为长春市优秀青年教师，1991年被评为长春市优秀教师，1993年被评为省优秀教师，1995年被评为全国优秀教师。2002—2004年两次被命名为朝阳区名教师。 在体育教育教学工作中，努力探索，刻意求新，潜心钻研，积极的进行体育教育教学的改革实验，根据小学生的年龄、生理、心理特点进行教学研究，注重加强体育基础知识的教学和基本技能的训练，勇于探索着体育教育教学中创新素质培养和科学的教学方法，充分认识学生的个性特长，不断的改进和更新教育教学的方法，不断提高教育教学质量。 在体育教育教学活动中结合不同年龄特点和学生个性差异，从学校的实际出发，不但要注重教材本身的趣味和教法的研究，并注重培养学生的兴趣，研究学生的身心和体能特点。进行科学研究，培养学生创新智能。积极引导学生的
思维，使学生主动完成学习和锻炼任务。在素质教育中积极开展无批评教育，研究学生心理活动，用鼓励表扬的教法杜绝学生错误行为的产生。多年来她积极的进行着教学改革研究活动;尝试过《小学高年级男女分班教学》改革实验及时总结获区优秀论文一等奖。根据儿童年龄特点进行从小学低年级排球进课堂的教学研究获区优秀教改科研项目和优秀教学成果奖。在体育教育教学的实践中努力探索研究并在教学改革实践中以课堂为中心应用心理效应，以学生为主体开展素质教育活动。研究在体育课堂上实施素质教育。并能随着教育改革的不断发展依据学校的教育教学实际，务实求新，优化课堂教学方法。树立健康第一指导思想，使体育教学改革和不断深化和提高，在实践过程中认真的进行经验总结，积极撰写论文，并多次获奖。
在体育教学中她还注重学生创新意识和个性特长的发展和研究，努力提高课堂教学质量，力争在课堂教学方法的探究中探索出科学实用的方法，把体育课上的生动活泼。在教学方面也收到了较好的效果，多次在区校做公开课，在长春市小学教学评优活动中获优秀课一等奖，被认定为省级学科带头人，被聘为长春市中小学体育教学研究会理事和长春市小学体育教学研究顾问。
她是一名女体育教师，她把自己的母爱献给了学生，热爱学生关心每一个学生，一切为了学生，为了学生的一切，
她没有惊天动地的壮举，也没有气冲霄汉的毫言;只有朴实的语言，默黩无闻的奉献，要做一个好的女体育教师，要付出比常人多几倍的艰辛，在小学体育教师这个平凡而普通的岗位上倾注了全部的精力，立足在这声有阳光、有风雨、有祖国花朵的热土上，以酷爱教育，更爱好学校体育的信心和决心，以女体育教师的自毫感，大胆地参与竞争和较量，以实际行动证实着自己的人生价值，积极的进行着素质教育和创新能力的培养的教育实践活动。“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事”，她的难得之处就是二十几年来始终如一，乐于奉献。
在体育后备人才培养方面，二十几年来她没有休过一个安宁的节假日、寒暑假，坚持长年训练，通过她的训练，为上一级学校输送一批又一批体育尖子，省市重点中学有她培养训练的优秀运动员，她的训练得到家长的支持和感谢。在训练中她还注重学生道德品质的培养教育，她训练的运动员中有被评为省三好学生、市三好学生，在学校有三名学生入团，有一名是运动员。她把全部的爱倾注于学生，她的关爱的回报是学生用作文表达出来，有一名学生写的作文是《我的第二个妈妈“朱老师”》，家长打电话感谢朱老师对孩子关心和教育。
多年来她从没因个人私事而耽误学校的体育工作和训练，一心扑在学校的体育事业上，对父母她没有时间尽孝心，
自己只是感到愧疚。在自己孩子的培养和教育上她没有时间尽到一个母亲的照顾和关爱，但她不遗憾，因为她完成了党交给他的教育教学任务。
她身兼数职，作为体卫主任，她把学校体育工作搞得生动活泼，出色的完成各项工作任务，使我校的运动水平不断提高，并被国家体委两射中心命名为“射箭重点校”。做为一名工会委员，她积极带领工会委员参加校区的各项活动。作为一个师傅，她带领年青教师，她的徒弟们积极地进行体育教学的创新教育，并克服年龄大又是女体育教师的困难，帅先垂范，事事带头，她的徒弟们说“我师傅那么大年龄都能干，我们有什么不能干的。”在她的指导下，她的徒弟成为区市骨干教师，优秀教师，能够参加区市教研活动，并能取得良好的成绩。
做为一名共产党员，她服从分配，听从组织安排，她负责的工作从不让领导操心，而能很好的完成工作任务，为学校体育事业三十几个春秋只有朴实的默默无私奉献着，不是奉收，但见硕果。为学校的体育事业做了自己的贡献，受到了社会各界的好评，为了党的教育事业，用百折不挠的毅力攀登，探索着教学创新的育人之路，用自己的行动走出了一条女体育教师的奋斗之路。
一、获奖情况
1983年获长春市优秀青年教师。
1991年获长春市优秀教师。
1993年获全省优秀教师。
1995年获全国优秀教师。
1999年被评为朝阳区教育系统优秀党员。
1998年在长春市小学教学活动中获优秀课一等奖。 1999年在长春市小学体育学科说课稿评选活动中获一等奖。
1999年论文《体育课“以学生为主体”开展素质教育》一文，在吉林省第七届体育科学论文报告会上，被评为二等奖。
1998年论文《应用心理效应抓好体育教学中的素质教育》一文，在吉林省第七届体育科学论文报告会上，被评为一等论文奖。
1999年被认定为长春市骨干教师。
1999年被评定为全省中小学省级学科带头人。
2000年论文《浅谈体育课如何实施素质教育》枯第2届长春市教育科学研究成果评奖中，被评为优质成果一等奖。
1999年被聘任为“长春市中小学学科研究组成员”。 2001年获长春市中小学体育教学研究会论文一等奖。 2001年参加朝阳区教师五课大赛获优秀奖。
2001年论文《优化课堂教学培养学生创新意识和实践能力全面实施素质教育》获长春市体育教学研究会论文一等
奖。
2001年被聘长春市中小学体育教学研究会理事。 2002年被聘为长春市小学体育教学研究顾问。
1994年，论文《如何提高学校体育工作和体育教学工作整体质量》入编全国十城市第十届中小学体育观摩课研讨会资料汇编。并获优秀论文奖。
1993年撰写的《跨越式跳高》说课稿编入全国中小学教师素质培养方法与途径研究专辑中小学教师培训辑刊，并获一等奖。
2002年论文《务实求实，优化课堂教学》一文选编在长春市中小学体育教学研讨会论文汇编资料：并获一等论文奖。
2002年论文《探究性学习在体育教学中的运用》获市在小学体育“合作、探究性学习方式研讨会”中获一等奖。
2002------2004年被评为朝阳区名教师。
2002年在朝阳区教师基本功大赛中，获优秀奖。 她的特长是打排球。