任课老师的评价与意见

第一篇：任课老师的评价与意见

评教评学 任课老师评价

政治A 优点：教学态度好，严谨，教学效果好，课堂艺术性高，课堂气氛很活跃，课堂生动有趣，教学方法好，工作认真负责，能深入浅出地教学，体贴学生，奉献精神强，有经验的老师;教学富有激情;与学生关系融洽;耐心;教学风格独特;作业布置适当。

改进：把握课堂时间，减少一点非正式内容;加强与学生的交流;加强作业讲解; 加强理论知识的教学，改进教学方法。

语文B 优点：奉献精神强，教学态度好，教学效果好;工作认真负责，课堂艺术性高，工作认真负责;教学重点突出;教学经验丰富;上课内容丰富;很好地提高学生的求知欲和兴趣。 改进：无 语文C：

优点：教学态度好;教学效果好;工作认真负责，奉献精神强。 性格直爽真诚;上课与学生积极互动，课堂拓展性强;

改进：课前准备应更加充分;加强对学生纪律管理;教学进度慢，注重知识的讲解; 改作业的速度太慢; 语文D

优点：教学态度好;教学效果好;工作认真负责，奉献精神强，课堂生动有趣， 改进：应加强课后辅导 语文E

优点：上课富有感染力;教学态度好;教学效果好;工作认真负责，奉献精神强， 改进：加强课堂教学进度，注重教学的艺术性， 语文F

优点：教学态度好;教学效果好;工作认真负责，奉献精神强， 改进：全面关爱学生;不够严格;

数学G 优点：课堂艺术性高，教学经验丰富;课堂生动有趣，宽容;上课严谨;平易近人;耐心; 教学态度好;教学效果好;工作认真负责，奉献精神强，

改进：上课手机应该静音;节奏有点慢;教学应更富有激情;应更加严格;上课应生动些; 数学H 优点：课堂生动有趣，教学态度好;教学效果好;工作认真负责，奉献精神强， 改进：应加快教学进度;加强与学生交流; 数学I 优点：课堂重难点突出;教学态度好;教学效果好;工作认真负责，奉献精神强， 改进：不要拖堂;应加快教学进度; 数学J

优点：教学态度好;教学效果好;工作认真负责，奉献精神强， 改进：加强课堂纪律管理;加强与学生的交流 数学K

优点：教学态度好;教学效果好;工作认真负责，奉献精神强， 改进：注重教学的艺术性;

英语L 优点：教学态度好，教学效果好，教学经验丰富;互动性强;注重基础知识;工作认真负责; 奉献精神强，

改进：过多地讲语法，应该多与学生互动;应该对差生更多地关注; 英语M 优点：工作特别认真负责，注重学生基础;很有耐心;教学态度好;教学效果好;奉献精神强，

改进：上课进度太慢;占用眼操时间;应改进教学方法;上课应更加生动;加强与学生交流;上课应更加生动有趣; 英语N 优点：教学态度好;教学效果好;工作认真负责，奉献精神强， 改进：不要拖堂;可以更幽默; 英语O 优点：教学态度好;教学效果好;工作认真负责，奉献精神强，

改进：注重教学的艺术性，改进教学方法;加强与学生的沟通;抓严一些;全面关爱学生; 注意英语发音;注意增强课堂的趣味性;

物理P 优点：教学水平高，教学富有激情，课堂生动有趣，气氛活跃;拓展知识多;为人真诚，耐心;工作认真负责，积极认真答疑;教学态度好;教学效果好;奉献精神强， 改进：应加快教学进度;加强课堂艺术性 物理Q 优点：课堂重难点突出;关爱学生;教学态度好;教学效果好;工作认真负责，奉献精神强，

改进：声音再大些;粉笔字再大些;上课应该更有激情些;增强课堂趣味性;不要拖堂;注意调节课堂氛围;加强知识的条理性;树立更强的威信;教学方式可以再多样化;加强课前准备;

化学R 优点：教学水平高，课堂生动有趣，教学富有激情;上课拓展性强;工作认真负责，教学态度好;教学效果好;奉献精神强，

改进：普通话不标准;上课不应接电话;应放慢教学进度;应先详细讲课本知识再拓展课外知识;应加强课后辅导;课前准备应更加充分; 化学S 优点：教学富有激情;教学态度好;教学效果好;工作认真负责，奉献精神强，

改进：应加强与学生的交流;多关注基础薄弱的同学;粉笔字再大些，加强课后辅导; 上课尽量不要迟到;不要拖堂;

生物T 优点：奉献精神强，教学态度好，教学经验丰富;课堂生动有趣，和蔼可亲;耐心;工作认真负责;知识渊博;工作认真负责，教学效果好;

改进：讲话清楚，声音可以更大一些;上课应该更有激情些; 生物U：

优点：工作认真负责，课堂生动有趣，能深入浅出地教学;教学态度好;教学效果好;奉献精神强， 改进：应加强与学生的交流;应放慢语速;教学内容可以再丰富些，注重教学的艺术性，加强课后辅导;

历史V 优点：上课严谨认真;奉献精神强;巧妙地将理论知识与现实联系起来;知识丰富;工作认真负责，教学态度好;教学效果好; 改进：课堂有点枯燥; 历史W 优点：课堂生动有趣;教学富有激情;工作认真负责，耐心;教学态度好;教学效果好;奉献精神强，

改进：上课说话注意语气;声音再洪亮些，教学速度应放慢些;加强作业批改;加强对习题的讲解;加强与学生的交流;

地理X 优点：和善亲切;教学态度好，教学经验丰富;课堂生动有趣;耐心;课件做的很好; 工作认真负责，课堂重难点突出;教学效果好;奉献精神强，

改进：加强上课纪律的管理;教学可以更细致些，加强与学生的交流，应改进教学方法;不要拖堂;加强对习题的讲解;

体育Y 优点：工作认真负责，教学效果好，与学生关系融洽;关心同学;教学态度好;奉献精神强， 改进：应该加强与学生的交流;可加强对运动动作的教学;改进教学方法;

美术Z 优点：工作认真负责，教学态度好，课堂生动有趣;课堂艺术性高，教学效果好;奉献精神强， 改进：上课应加强实践;加强与学生的交流

音乐1 优点：工作认真负责，课堂艺术性高，上课风格独特;有思想;学生自主性强;上课富有激情;教学态度好;教学效果好;奉献精神强，

改进：应加强与学生的交流;改进教学方式，不要总是放电影，

信息技术2 优点：工作认真负责，奉献精神强;上课严谨;教学内容落实到位;课堂实践性强; 教学态度好;教学效果好; 改进：应加强与学生的交流;

第二篇：了解班主任与任课老师的配合情况

十二了解班主任与任课老师的配合情况。 月工作要求：

思考：班主任与任课老师配合的方法与策略(举例一项)

现在提倡和谐社会，同样地，一个班级的管理也是如此，不仅要老师与学生之间要和谐，老师与老师之间也要和谐，尤其是作为班主任，要协调好与各科老师之间关系以及各科老师之间的和谐，这样才能保证班级的优秀。班主任要理解各科老师，做到：

(1)协助代课老师解决问题，如管理纪律差的学生，向学生灌输代课老师的辛苦等等。

(2)协调好各科老师之间的关系，如有些老师总是拖课，影响到了下节课老师正常上课，那么班组人就应该出面协调。

(3)协调好各科老师之间的课程安排，尤其是快到考试时，各科老师都抢课，午自修的时间更是人人争抢，那么班主任就应该分配好，八二班的班主任就据此做好了安排，每个代课老师都有自己固定的时间，这样就做到了老师之间井然有序，互相配合，共同提高班级成绩。

第三篇：班主任与任课老师形成教育合力的点滴体会

所谓教育合力是指学校、家庭、社会等各方教育力量有机的联系与相互促进形成的能影响学生成长的教育力量。在我多年担任班主任工作的过程中深刻体会到，一个班级的发展有赖于全体任课老师的共同努力，他们既承担各自的教学工作，又配合班主任参与班级的管理，彼此尊重信任，支持帮助，团结协作，密切配合，他们是我最可信赖的重要力量，没有他们的支持，班级就不会获得成功，下面谈谈几点体会：

一. 以共同目标统一思想

教育前辈认为没有对学生的统一要求，就不可能有任何教育。班主任同任课老师对学生的要求应该是一致的，所以我同任课老师共同商量、研究，根据班级目标，以及学生的实际情况，对学生提出统一要求，形成整和一致的教育力量，给我在班级的管理中带来了方便。

二. 教育学生尊敬任课老师，树立他们的威信

每一位任课老师都有自己独特的教学风格，同时又由于教学年限不同而积累了不同程度的教学经验。一些学生尊敬那些年长的教学经验丰富的老师，而对那些刚刚走上教学工作岗位，经验不足的年青老师就不那么尊敬了，上课时随便讲话，甚至与老师顶嘴，干扰老师正常上课。如果一个老师在学生中失去了威信、尊敬，那将会直接影响到他今后的教学质量。因此我会协调每位任课老师搞好教学工作，经常教育学生要尊敬老师，在班级中开展尊师爱生的活动，如：通过主题班会,、黑板报、写慰问信等一系列的活动，师生互动，学生尊敬老师，老师关爱学生，在班级中形成尊师爱生的风尚，树立任课老师的威信。

三. 协助任课老师抓教学质量

主课老师一般要任教两个教学班，每天上课、批改作业，抓订正，还要备课，工作量很大，因此有时候就难免有些学生照顾不到。作为班主任，特别是担任副课的我，应该发挥班主任的优势，协助任课老师抓教学质量，提高学生的学习成绩。例如这次新接手的预备(1)班两次摸底测验三门主课成绩最差，像数学、英语，班级平均分与其他班级要相差好几分。学生成绩差是现实，但我从来不服输的，我有一个信念，只要把精力扑在学生身上，抓学生的学习习惯，他们的学习成绩一定会在原有基础上得到提高。我经常找主课老师了解学生的学习情况，如：听课效率、作业情况等，及时了解学生学习动态，采取相应措施，不让学生

1 的学习成绩越来越差。我班的学生对学习英语不感兴趣，再加上牛津英语的词汇量又多，学生学习很困难。因此我与英语老师经过商量觉得，要提高学生的英语成绩必须要多听、多读、多写、多背、多默。于是就利用每天的早读和午自修的时间来读英语和背默英语，星期二到星期五的这4天里，每天默写10个新单词，到了第二个星期一再把已默写过单词重新默写一遍，以加深学生对单词的记忆能力。但后来发现有的学生英语默的出，中文含义却不知道，只是靠着死记硬背把它默出来，因此这些单词很快的被遗忘了。于是我就要求学生们把英语单词和中文含义一起背默出来，一开始他们还很不适应，错误率很高，但很快他们就在老师的正确引导下适应了。由于每天坚持读背英语，因此我班的英语成绩相对比较稳定，在上学期的期中、期末考试中，班级的成绩在原由基础上有所提高。所以我想班主任有他的优势，只要能很好的配合好任课老师形成合力抓教学质量，就一定有成效。

四. 协调各任课老师布置的作业量

学生学习的生命线就是学习成绩，而各任课老师是分别从自己所教学科的教学出发，对学生布置每天的回家作业，如果协调不好，就易发生作业负担轻重不均、测验集中，再加上个别教师只重视自己所教学科，大搞题海战术，势必影响到其他学科作业的时间，造成其他任课老师的不满。因此作为我班主任在调节各学科作业量和测验次数上就应起到一定的调度作用，避免几个任课老师挤用同一时间和加重学生的作业负担，从而不影响到学生的身体健康。

以上是我做班主任以来，在与任课老师之间形成教育合力上总结的一点体会，如有不当之处，请给予指正与帮助。

章柏沂 2004-2-1

第四篇：对老师的评价意见

对梁副校长的评价意见

梁副校长能始终坚持高举邓小平理论的伟大旗帜，努力学习和实践“三个代表”重要思想，坚定不移地执行党的路线、方针和政策，全面贯彻党的教育方针。他热爱党的教育事业，工作责任感强，能团结同志、廉洁奉公、作风民主。管理能力强，任现职期间，积极协助校长管理学校，迅速地提高了学校的办学水平和社会声誉。

他努力协助改造校园环境，依靠全体师生，自力更生，采取“全面规划、分步实施”的办法，全面抓好笪桥中学的育人环境建设，修建了高标准的篮球场、排球场、草坪、绿化带，安装了路灯。现在的笪桥中学，草青花红，绿树成荫，路灯成排，楼宇耸立，卫生整洁，被誉为“花园式校园”、“校园绿化的样板学校”。

他坚持以育人为本的办学原则，一方面抓好教师队伍的建设，努力造就一支高素质的教师队伍，坚持教师思想政治素质和教学业务两手抓，提高了教师的思想素质和教学业务水平，教师安教、乐教、善教，该校被评为“化州市师德师风建设先进单位”。另一方面不断探索德育工作和学生管理的新途径，以“培养可持续发展的学生”为德育目标，努力构建“主动发展，立志成才”的德育特色，学校形成良好的校风：学生尊师守纪，团结友爱，文明向上。

梁副校长任现职以来，所带的4个班每学年都被评为化州市中学文明班。本人3次被评为中学优秀班主任。200

8、2016年被评为化州市优秀教师。200

7、200

9、20

12、20

13、20

14、2016评为化州市德育先进工作者。2013年评为镇优秀教师。化州市中学200

7、200

9、20

13、20

14、2015被评为化州市德育先进单位、2016年评为茂名市安全文明学校。2016年学校团委评为化州市先进团委。

任现职以来，梁副校长一直是化州市中学语文教研会理事，初中语文学科带头人。他的教育学、心理学和管理学基础理论扎实，学科专业知识全面，教学能力强，能胜任初中语文科教学工作。他深入教学第一线，坚持担任初三语文教学工作，教学方法灵活，语文成绩好,教研成果突出。任

1 现职以来，他历年承担公开课，获得同行的一致好评。积极参与教育教学实践和教研活动，独立撰写出论文10篇。其中，学校管理论文《浅谈镇级初中学校的管理》获化州市一等奖，教学论文2011年《说课，让学生成为学习的主人》获化州市一等奖、8篇获化州市二等奖。每学年主动承担公开课1次以上，均获好评。2012年6月执教《出师表》获化州市优秀课例一等奖，2016年6月执教《出师表》获化州市优秀课例二等奖，近五年执教的课例均获校一等奖。

梁副校长既是一位优秀的语文教师，同时又是一位优秀的副校长。他的学历、资历、能力、年限和工作实绩，都符合了申报初中语文高级教师的资格条件，同意其申报初中语文高级教师专业技术资格。

化州市教育局 2016年11月18日

第五篇：中考前家长会任课老师的发言

各位家长，大家好

我是本班的英语老师，郭老师。很多家长应该是第二次来参加家长会了。各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。

在这里，先说说几句心里话，人都是有私心的，记得初一时，当时我并没有答应担任本班的英语教学工作，因为当时考虑我儿子是刚上高中，而你们的子弟们刚上初中，不想因为自己儿子的学习而影响你们孩子的前途，怕自己能力有限，更担心自己精力不够。是文平老师的多次请求，让我放下私心。自从答应担任本班的英语教学工作后，文平老师非常支持理解我的工作，在很多方面给了我不少帮助。所以，暗下决心，一定要加倍脚踏实地，让你们孩子的英语成绩更上一层楼。

初三时，我儿子正是高三，我完全有机会去陪读，当时确实有点动摇，担心自己儿子以后对我有所怨言。是你们的孩子们的努力，是他们的可爱，是文平老师的再次恳请，是其他任课老师的说服，我最终还是选择再次放弃陪读机会而跟你们的孩子们一起学习。

说实在的，跟你们的孩子们在一起，从来没有后悔过。因为在你们的孩子身上，我看到了很多优点;他们，懂事， 好学，有自信， 有上进心， 活泼，对人很有礼貌。他们的这些优点，让我们每一位任课老师工作更加卖力，只有这样，才感觉对得起你们的孩子们。

你们的孩子确实很争气，现在他们学习目标比以前更明确了，学习态度也有了很大的转变。尽管所有的任课老师任务重，，但感觉跟你们的孩子们一起学习，总有用不完的劲，并且在他们的影响下感觉自己心态很年轻，心情也更加明朗，教学也更有激情。老师们在一起经常共同探讨教学工作，探讨如何多考几个一中生多考几个四中生。对于那些偏科的学生，班主任以及所有的任课老师经常找他们谈心， 经常鼓励，经常督促，他们也确实在进步，尽管有的同学进步不大。但通过几个月的复习与努力，他们一定会成功的。对这一点，请家长们放心。

这一学期，以前不喜欢提问的同学开始陆陆续续来办公室主动向老师请教。作为任课老师，没有不喜欢爱思考爱提问的学生的。请家长们多鼓励你们的孩子不懂就问，这也是中考获取高分的一个重要环节。

最后，请家长们，相信我们的学校，相信我们的得力领导，相信我们开明有创意的班主任，相信我们兢兢业业的所有任课老师，当然，同样相信你们的正在拼搏的孩子们。

所以，我们完全有理由相信:：中考，必胜无疑。