怎样做新时代的好老师

第一篇：怎样做新时代的好老师

做新时代的好老师

XXX学校——XXX

作为一名新老师，也是一名90后青年教师，现在正是树立职业理想的时候，需要用我的青春来点燃这份神圣的职业，我要做一名新时代的好老师。

一、做一个有理想、有追求的教师。

作为一名年青的新教师， 我愿作一个忠实于教育的人，作为教师，我可以自己使自己的心灵接近高尚，埋头苦干为国家培养更多有用的人才。 教师是人类灵魂的工程师，我们要以激情感动激情，以理想鼓舞理想，以生命点燃生命，让自己爱更多学生的欢迎，跨越老师与学生看似不可逾越的鸿沟，让学生感受到老师的魅力，让学生体会学习的快乐。

二、做一个积极进取、勤奋学习的教师。

教师需要树立终生学习的理念，以身作则，做好学生的带头模范作用。虽然我们很平凡，但我们可以让学生更优秀。作为一名教师应具不断提高自己的业务素质，加强自己的专业知识和良好素养，教师是学生个性的塑造者，也是他们思想行为的示范者，学生容易受到教师言行的潜移默化的影响，这种力量不能低估。教师的一言一行都会给学生的心灵里打下深刻的烙印。

三、做一个尊重学生，学会宽容的教师。

每个人都希望能得到他人的尊敬，而现在的学生自尊心更是越来越强，教师应该要尊敬学生的个性，推动学生去创造，去追求，去成功。 当然教师学生在探索真理和实践中犯错，教师要以宽容的心态去理解学生，宽容学生的性格的差异性、宽容学生的任性和调皮……。 身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。只要是人都会犯错，更何况是学生。但宽容并不等于放纵。而是私下与他交流，让他看清自己的过失，并树立改正的信心，体会到老师的用心良苦。

四、做一个有爱心，有责任感的教师。

当我们面对一个个纯真而稚嫩的笑脸时，他们更渴望得到老师特有的关注与呵护，哪怕是一句不经意的赞美和一个浅浅的微笑都会给他们的心灵深处带来强烈的震撼，走进孩子，让他们感受到教师的爱护，鼓励和期待，他们就会心满意足。对学生的爱必须发自内心而不虚伪;爱就要一生奉献，就要为学生的健康成长撑起一片蓝天。我深信，教书就要育人，我们 爱自己的学生，象爱自己的孩子、爱自己的眼睛一样地无私、无怨、无悔。 教师工作的特殊之处在于以自己的知识、品行、人格、情感 克等来塑造活生生的人。而我们的社会需要的不仅仅是有知识的人，更需要德才兼备、富有责任感和人格魅力的人才。

我坚信，只要本着一颗仁爱之心，敬业之心，创业之心，去从事我们的教育事业，就定能成为一名新时代的好老师。

2016.10.26

第二篇：走进新时代，做师德高尚的好老师

总书记在十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。” 党的十九大召开标志着中国特色社会主义进入了新时代。同时他强调，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。”当前，中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。推进教育均衡、公平发展，满足人民日益增长的对优质教育的需求，是新时代赋予教育战线的新使命。履行好这个使命，才能够有效提升广大人民的获得感和幸福感，因为教育不仅是民生工程、民心工程，更是基础工程。作为一名新时代的特岗教师，我感到十分振奋，应该适应中国特色社会主义进入新时代的新形势、新任务、新要求，坚持正确的政治方向，坚持教育为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，做师德高尚的好老师。

师德是教育的精神命脉，深刻影响国家和未来，也深刻影响学生的命运前途。强化师德师风建设，是尊重教育、敬畏教育的应有之义。师德是教师具备的最基本的道德素养，师德高尚的老师，才会培养出品德高尚的学生。重视师德师风建设，也是尊重孩子、关爱孩子的必然要求。苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。师德高尚的教师，如阳光温暖孩子的心灵，通过自身的言传身教、循循善诱，将会成就更多孩子的美好未来。

目前，国家对于特岗教师的岗前培训并没有明确的课程标准和指导意见，许多地区对于特岗教师的培训都缺乏专业性以及针对性，尤其是职业道德教育方面的培训更是缺乏实践性。作为一名新时代的特岗教师应从以下几个发面提升师德修养，做师德高尚的好老师。

一、在不断勤学中提升师德修养

教育是树人育人的事业，人格要靠人格来培养，情操只能靠情操来熏陶。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”俗话说得好，打铁要先本身硬，要给学生一碗水，自己要有一桶水，万匠怕自己的技艺被别人学去，而教师怕自己传授的东西学生学不会。在“做人民满意的教师”师德师风的学习中，我积极学习有关材料，查找自身不足，从而加强自身文化修养，以嘉言懿行，高风亮节投身教育教学工作。树立人民教师的良好形象。特岗教师的工作地点大部分在农村，信息较为闭塞，身边的学习资源较少，但是在网络时代和知识经济并驾齐驱的今天，为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天。以明日建设者的素质要求，做好今日的工作。我深知不学习就要落后，在工作空闲之余，通过互联网等各种形式认真学习教育理论，大胆创新，充分实现自己的人生价值，当好学生的引路人。

二、在乐于奉献中提升师德修养

“起始于辛苦，收结于平淡”。我国当代教育家陶行知先生主张“捧着一颗心来，不带半根草去”的师德思想，这也是我们教育工作者的人生写照。由于特岗教师所处的工作环境比较差，其所承受的压力较普通教师来讲要大许多，因此，特岗教师更容易对自身职业产生懈怠。特岗教师可以通过对自身做出合理的定位，使其在遇到困难时能够坦然面对，锻炼自身的心理素质，发扬“红烛精神”和“奉献精神”。回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸，我又是那么激动，那么满足。

三、在勇于担当中提升师德修养

丘吉尔说:“高尚、伟大的代价就是责任。”责任很重，重于泰山，以至每个人都难以担当;责任很实在，因为关乎生活、生命。而对教师来说责任就是教书育人的伟大事业，是一种使命，是一种担当。学校工作，除了教学工作外还有很多细小琐碎的工作。作为一名班主任，在班级管理中，坚持让学生进行自我教育，建立健全各种班级规章制度。鼓励学生进行自我管理，让学生人人都有自己的发言权，体验到自己的价值。让学生在活动中自我提高。我班除每周组织一次班内活动外，还鼓励学生积极参加学校的各种活动。我始终坚持在各种活动中绝无局外之人，不论歌唱得好不好，普通话说得好不好，必须做到各司其职，人人有份。让学生自己拟计划，推选活动主持人，活动中不冷落每一个人。我与学生共享荣誉之乐，也一起承担班级成绩不够理想的责任，一起找原因，找差距，定目标，学生的积极性、创造性、自理、自律能力得到不断增强。

师者德为先。每一位教师学历有高低、能力有大小，但都有不断提升自身道德修养的要求。广大老师只有尊崇师德，从一点一滴做起，从一言一行做起，才能成为严谨笃学、立德树人、学为人师、行为世范的新时代中品德高尚的好老师!

第三篇：今天我们怎样做学生喜欢的好老师

今天我们怎样做学生喜欢的好老师，什么样的老师才是学生喜欢的老师?韩愈说过：师者，所以传道、授业、解惑也。现在看来，唐朝的老师的标准虽说已经够高的了，但距离现在的“学生喜欢的老师”还有一定距离。

现在的学生远远不同于七八十年代的学生，绝大多数都是独生子，在娘胎里的时候所受的胎教不同，小时候所受的家庭教育不同，家庭的生活背景不同，家庭的经济状况以及社会地位不同，家庭的社会关系不同，受周围环境的影响不同，入学后所接受的教育不同(因地域差异造成的)。因此，千人千面，每个人都有自己的特点。

有的性格开朗、外向，有的性格内向、孤僻;有的从小就养成了良好的习惯，而有的却很难找得到一点闪光点;有的乐于助人，而有的却极端自私;有的能够严于律己，而有的却散漫成性;有的体格健康强壮，有的身体羸弱多病;有的有理想有目标会学习，有的浑浑噩噩无所事事„„学生之间的差异远不止这些。因此，学生心目中的好老师也不尽相同，所以要做一个学生喜欢的老师的确很难、很难„„

学生喜欢的好老师，语言应该是幽默地、善意的、容易为学生所接受的。古语云：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。随着时光的流逝，这一观点也发生了变化。现在人们说：良要不必苦口，忠言无需逆耳。有时候，较逆耳的劝告、建议往往令人心生反感。所以，在给学生提出建议时，如果一味地用校规校纪、用传统的师道尊严来说教的话，二十一世纪的学生多数会有反感的心理。如果换一个角度，从学生的兴趣出发、从学生的健康发展出发，用较温和的语气来纠正学生的错误，学生断然不会有抵触情绪，老师就赢得了时间去思考解决问题的最佳方案。当然，该严厉的时候的严厉。

学生喜欢的好老师，同时也应该扮演好几种角色 ---- 学生的保护者、学习方法的传授者、学生前进路上的引路人、学生的玩伴„„

离开学校，学生家长是学生的监护者，负责孩子的饮食起居健康安全等;而在学校里，老师要时刻关心学生，保护学生不受伤害，解决学生面临的问题。学生们如果感到老师发自内心的关心自己，能不把老师当成亲人吗?还能有抵触情绪吗?还有意地做丢老师脸的事吗?学生们之所以是学生，就因为他们在经历上比老师少，他们学的东西肤浅，他们对事物的理解有局限性，他们在学习方法上需要改善。

所以，老师还有责任帮助学生学会如何学习，而不仅仅是传授知识。好的老师还应该对学生的未来、学生的前途有很大的影响。一个好老师至少能够引导学生在未来的专业方面、在今后的人生道路的方向上、在为人处事方面向着有利于学生、有利于社会进步的方向发展。

好老师的言传身教对学生起着一定的、甚至是不可估量的作用。好的老师还应经常和学生们一起做有益于身心发展的活动。比如说球类运动、跑步、踢毽子、打沙包等等。一起活动可以缩短老师和学生之间的距离，学生可以感受到老师和他们一样，因此就不会存在那种不可逾越的鸿沟，师生的感情会更融洽„„

学生喜欢的好老师，应该是大度的，要有容忍学生犯错误的度量。没有不犯错误的人。世界上只有一种人不犯错误，那就是死人。人只要活着，只要他做事，就必定犯错误。每一个老师都是从学生时代走过来的。回想一下自己当学生时所犯的错误吧!

和现在学生所犯的错误做下比较，我们就会发现：有的错误可能一模一样;有的可能只是形式上不同，但本质上是一样的;有的可能比现在学生犯的错误还严重„„如果是我犯的错误，我会希望老师怎样处理?子曰：己所不欲，勿施于人。所以，好的老师要以责人之心责己，恕己之心恕人。要大度，要宽宏大量，做到以德服人。

学生喜欢的老师,应该是无私的。他对学生的关心和爱护应该是发自内心的，不掺杂任何私心杂念的。老师在帮助学生时如果想着学生或学生家长会对他心存感激，将来会回报他，

那他的那片好心也就变味了。从另外一个角度想，一个人发自肺腑地、心甘情愿地帮助学生，本身就很幸福了，还需要什么回报呢?

学生喜欢的好老师，应该是非常注重情感教育的。记得曾经读过一首诗——《让什么伴随着孩子》。诗的内容如下：

批评伴随着孩子，他学会谴责

敌视伴随着孩子，他学会争斗

惊恐伴随着孩子，他凄凄切切

惋惜伴随着孩子，他嗟叹时运

嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆

妒忌伴随着孩子，他学会羡慕

责难伴随着孩子，他羞愧自惭

鼓励伴随着孩子，他信心倍增

宽容伴随着孩子，他坚忍不拔

赞美伴随着孩子，他鉴赏有方。。。。。。

赏识伴随着孩子，他明白人生终当一搏

分享伴随着孩子，他慷慨大方

诚实与公正伴随着孩子，他领悟出真理与正义

友善伴随着孩子，他信赖他人与自己

安定伴随着孩子，他看见洒向人间都是爱

假如宁寂伴随着您，孩子就心静如水，

平和待人什么——伴随着您的孩子?

这首诗里面提到的行为如批评、敌视、惋惜、嘲弄、责难、宽容、等，都是一个人的情感方面的表现。学生的健康成长离不开健康的情感教育，受学生喜欢的老师必定是情感丰富的。

尽管做个学生喜欢的老师很难很难，但既然我们选择了做教师，我们就该往这个方向努力，去做一个学生喜欢的老师

第四篇：爱岗敬业，廉洁从教,做新时代的好老师

——赵霞

尊敬的各位领导、老师们大家好!

记得去年闺女问我，“妈妈，你为什么是代课老师?”面对这突如其来的问题，我反问：“那你觉得妈妈是位好老师吗?”她若有所思的想了想说：“算是吧。”感谢孩子给了我最高的评价，说我是一名好老师。那今天我要演讲的主题就是爱岗敬业，廉洁从教，做新时代的好老师。

教师是一种职业，被誉为太阳底下最光辉的职业。职业不分高低，不论贵贱，论的是为人师表者的品德与情操，讲的是职业道德，也就是我们一直讲的师德。那爱岗敬业便是师德的最高境界。

教育家叶圣陶先生，曾经说过，教育工作的全部工作，就是为人师表，学前教育是基础教育的基础，虽然没有考试内容，但这一阶段却是培养习惯，关键时期，关系到人一生的发展，在1987年75位诺贝尔奖获得者在巴黎联欢，有人问其中一位老人，您是在哪所大学学到您认为，最重要的东西?这位诺贝尔奖获得者是这样回答的：“在幼儿园，我在幼儿园学会了把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事要表示歉意，要仔细观察大自然。可见，幼儿园教育的重要性，充分体现了幼儿教师这一职业的重要性

爱，意味着无私的奉献，爱，源于高尚的师德。意思是说教师要热爱自己的职业，享受教书育人的乐趣。

我们幼儿教师不仅有教的任务，还要承担保育任务，工作强度较大。现在每个孩子都是家长的宝贝，在园里最好不能有一点闪失，哪怕是擦破点儿皮，我们都要解释半天。因此教师的安全责任很大，随着学前教育改革的不断深入，对于幼儿教师的专业要求也越来越高，况且我们的班额也不小，教师的工作压力更大，加上幼儿园不同于中小学，只要上了班，教师就必须无缝隙管理，不能离开孩子，可以说是眼观六路，耳听八方，最怕听到孩子的哭声。提醒孩子不要乱跑乱跳，要记得和老师打招呼，和小伙伴们问好!教他们走路，要学小花猫，脚步轻轻静悄悄，不要学那大螃蟹横冲直撞真糟糕。唱歌要学百灵鸟，不要学那小乌鸦张开嘴巴哇哇叫。上课时做正直，小耳朵竖起来，小眼睛看老师。回答问题要先举手，上厕所要排队，下课后要记得喝水，热了还要记得脱衣服叠好放到橱子里等等一切看起来再平常不过的小事，但正是这些看起来平常的小事却会让孩子受益一生!一天下来真的很累!所以增强教师的工作责任心，引导教师不能只把教师作为一种谋生手段，而要把教书育人作为自己热爱的事业来追求，并且是终身的事业。唯有热爱才会产生工作的动力。唯有努力工作才会看到孩子们可爱的笑容，健康成长的足迹，才会得到家长的认可，社会的好评，从而是自己的幸福指数逐步上升，甘当一名平凡岗位上的好老师。

在这个平凡的岗位上，我们教孩子学习《纲要》规定的幼儿资源包外，还给孩子们讲绘本，在图画与文字的结合中去感受未知的世界。读唐诗宋词,小班学习弟子规，中班学习笠翁对韵，大班学习千字文。也许孩子们现在不太懂，但领略我们经典国学的语言美和韵律美还是值得推广的。

在这个平凡的岗位上，我们还全园开展了体智能韵律操的学习活动。体制能韵律操不是单纯地舞蹈，而是体能·智能和情商的结合。我们很注重选材。如《清早听到公鸡叫》《扭扭体操侧重于大班，有利于幼小衔接教学。像《最美的光》《爱让我们是一家》则是在舒展四肢的前提下着重于爱与梦想的培养。现在我们学的《感恩有你》《妈妈是超人》《你是太阳我是星星》则着重于亲子情感的培养。

在这个平凡的岗位上，我们积极开展户外活动，让孩子走出去，晒一晒，跑一跑，玩一玩，释放天性，发展个性。

因为热爱 在这个平凡的岗位上我们一直在努力! 孩子如花，有自己的花期，静待花开，善待每一个孩子。作为老师的我们更要关爱孩子，尊重关爱每一个孩子。

我们要像妈妈一样爱孩子，我们对孩子的爱应该是纯洁的，不求回报的，我们要关心孩子的各个方面，学习生活，成长，心理等，给他们全面的爱，我们要爱每一个孩子，一视同仁，平等对待，我们不能忽冷忽热，反复无常，要始终如一，我们要让老师的爱变成一缕阳光，照亮并温暖每一个孩子，我们要让老师的爱化成丝丝春雨，滋润每一颗幼苗。

最后要讲的就是廉洁从教建立健康的教养关系。

有的家长总想和老师搞好关系，以为老师就会把更多的爱给自己的孩子，其实，作为老师，爱应该是无私的，会公平的对待每一个孩子，面对这样的家长，我们要不卑不亢，坚决抵制各种诱惑，要用自己优质的服务让他们心服口服，我们会平等对待每一位家长，与家长保持健康的教养关系。无德无以培德。幼儿教师是平凡的，平凡的以至于孩子长大后都不记得自己的启蒙老师，但赠人玫瑰，手有余香。涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。让我们认真学 习十九大的会议精神，不忘初心，牢记教育者的光荣使命，爱岗敬业，廉洁从教。为实现中华民族伟大复兴的中国梦献上自己的一份微薄之力。

谢谢大家!

第五篇：敬业、创新，做新时代的好员工

——《致加西亚的信》读后感

早在2007年的夏天，我就有幸拜读过《致加西亚的信》这本小册子。当时我在部队服役，正值部队外训，在巍巍六盘山下，茫茫戈壁滩上，为丰富战友业余生活，培养战斗意志，团党委为我们推荐了一批读物，其中印象比较深的有《致加西亚的信》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼刺》等。当时，在我看来：这三个作品虽然创作所处的时代背景不同、意识形态不同，但是书中弘扬的精神，实质上是一致的：无条件的服从、顽强的意志和超强的适应能力。近期，公司开展了学习《致加西亚的信》的活动，我又捡起这本书，读了好几遍。俗话说，书读百遍，其义自现。这次品读，给我最大的启示就是：敬业是一种责任，创新是发展的动力。

敬业是一种责任。尽管一开始它并不能为我们带来可观的收益,但可以肯定的是,那些缺乏敬业精神的人,是无法取得真正成就的。罗文在接到送信任务时，如果没有敬业精神，他是不会克服千难万险去完成任务的。我们作为企业的青年员工，当前面对企业转型升级的关键时刻，更需要有罗文那样的敬业精神。不论组织上把我们放在哪个岗位，都要具有责任感，使命感，脚踏实地做好本职工作，让领导放心，群众满意。一旦散漫、马虎、不负责任的做事态度深入其潜意识时,做任何事都会随意为之。对于企业而言,公司的生存和发展需要员工的敬业和服从,对于员工来说,需要的是丰富的物质报酬和精神上的成就感。从表面上看起来,彼此之间存在着对立性,但是,在更高的层面,两者又是和谐统一的——公司需要忠诚和有能力的员工,业务才能进行,员工必须依赖公司的业务平台才能发挥自己的聪明才智。

创新是发展的动力。从哲学上说，创新是人的实践行为，是人类对于发现的再创造，是对于物质世界的矛盾再创造。一个国家，只有创新，才能不断走向繁荣昌盛。中华民族伟大复兴的中国梦的实现需要不断创新，不断超越新的高度。罗文在送信的过程中，没有按部就班地采用老一套做法，而是开动脑筋，启动新的思维才得以完成任务。这给了我们极大的启示。企业发展的动力所在是不断创新。目前企业创新是多方面的，包括管理方式、经营理念、发展方向等。从个人角度而言，只有立足岗位，具有创新精神，才能不辱使命，出色地完成领导交给的任务。而创新精神的培养，离不开学习。只有通过扎实刻苦的学习，提高个人的综合素质，在实践中锤炼自己，才能增强自己的才干，才能成为创新型人才。

一个人能力有大小，但只要树立了敬业精神，刻苦学习，勤于思考，敢于探索，勇于创新，就一定能在平凡的岗位上做出优异的成绩，为企业发展贡献一份力量。这就是我读《致加西亚的信》的一点感悟。