人教版初二下物理讲义

第一篇：人教版初二下物理讲义

人教版初二物理寒假作业试题

查字典物理网为大家搜集整理了人教版初二物理寒假作业试题，希望大家可以用心去做，不要只顾着玩耍哦!

下列物体的质量和重力估计正确的是 ( )

A.一个中学生的体重大约是50N B.一个苹果的质量大约是0.15kg

C.一只母鸡的重力大约是1.5N D.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg

13.下列关于重力的说法，正确的是 ( )

A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 B.重力的方向是竖直向下的

C.重力在物体上的作用点叫做重心 D.重力的单位是kg

14.如果没有重力，下列说法中不正确的是 ( ) A.河水不再流动，再也看不见大瀑布 B.人一跳起来就离开地球，再也回不来

C.物体将失去质量 D.杯子里的水倒不进口里面

15.2002年 12月，我国发射了神舟四号宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验。飞船在轨道上正常飞行时处于失重状态，在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正常进行( )

A.用刻度尺测长度 B.用放大镜看物体 C.用平面镜改变光路 D.用弹簧测力计测物重

16. 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示.当物体静止时，弹簧测

力计的示数为8N，则物体的重力为 ( )

A. 一定等于8N B.一定小于8N C. 一定大于8N D. 以上情况部有可能

17.如图所示，已知各物体的质量都相等且都静止不动，试在图上分别画出它们所受重力的示意图.

18.如图所示的水平仪检验是否水平，当它在东西方向放置时，人在水平仪南边看，重垂线锥体偏在水平仪刻度线下端的左方，当把它南北放置时，人在水平仪东边观看，锥体偏在右方，此时桌面的_________高。

19.一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4 N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为________kg.若把它带到月球上，用天平称它的示数为____kg，用弹簧测力计称它的示数与地球相比将________ (选填不变、变大或变小).

20.从前，一个商人在荷兰向渔民买了重为4.9107N的青鱼，装上船运往靠近赤道的索马里首都摩加迪沙.到了那里，用弹簧测力计一称，青鱼竟少了2.94105N.轮船沿途没有靠过岸， 装卸中损耗也不可能那么大.你能推测这是什么原因吗?

21.一容器质量为1kg，内盛10dm3液体.现将该容器挂在弹簧测力计下测得其重力为88.2N.求该液体的密度是多少。 22.现有一把弹簧测力计和一个带绳套的小的空矿泉水瓶、足量的水及煤油。用这些器材和物质测定煤油的密度。

(1)依次写出测量步骤和该步骤中被测物理量的符号：

(2)用上述测得的物理量计算煤油的密度煤油=_____________

24. 公式G=mg中，g表示物体受到重力与质量之比，约等于9.8N/kg，在要求不精确的情况下，可取g等于10N/kg.

为探究g的大小，小宇同学把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小，记在下面表格中，再算出每次重力跟质量的比值.

根据上述实验与数据，得出的结论是:___________________________

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第二篇：人教版2018初二物理寒假作业答案

初中寒假作业是不是一直困扰这你呢?不用担心，查字典物理网小编为你带来了人教版初二物理寒假作业答案啦，是不是很让你兴奋呢?那就快来看看吧!

1、B、2.45

2、28.2 25.1

3、2.5

4、人、河岸

5、运动

6、地面、地面、椅背、车

7、A

8、c

9、C

10、C

11、A

12、D、

13、B

14、B l 2

1、长、短

2、每秒行驶5米

3、6.25 22.5

4、250 5/3

5、路程、时间、V=s/t

6、0.4 便于测量时间

7、100min

8、路程、时间 、速度

9、6.25m/s 交接棒所用时间少

10、80 22.22 0.45

11、 8 6 大于

12、(1)v=s/t=300m/5h = 60 km/h (2) v=s/t=300m/2.5h=120 km/h (3)t =t1—t2 =5h—2.5h =2.5h l 3

1、 振动、空气 、山间铃响马帮来

2、不能、能

3、快

4、不相同、空气、耳朵

5、小于、波的、泡沫塑料屑在飞舞、在振动

6、C

7、C

8、C

9、音调、音色、音调、响度

10、频率、快慢、频率、高

11、次数 HZ 20---20000HZ

12、强弱、振幅、振幅、大、远近

13、分贝、90dB

14、慢、低、大、大

15、音色、响度

16、信息、能量

17、C

18、B

19、C 20、A l 4

1、A

2、C

3、A

4、A

5、A

6、C

7、空气柱、空气柱、频率、空气

8、(1)能量 (2)音色、

9、(1)无法正常交流 (2)无法听音色 (3)感受不到声音带来的信息

10、(1)声音可以在固体中传播 (2)更好的接收声音 (3)听诊器

l 5

1、36.4、=、体温计有缩口，水银不会回流

2、A：没有水平放置 B：正 C：接触了容器底 D：没有接触液体

3、甲、38.5 38.5

4、(1)10 (2)是 、有固定的凝固点

5、放、低

6、B

7、B

8、D

9、C

10、C

11、d a c b e

12、(1)温度保持不变、(2) 温度继续上升、(3) 图略

l 探究性学习

1、真空中不能传声

2、B

3、D

4、50 5*10000

5、D

6、折射、虚、火车、地面

7、A

8、11.268

9、吸、熔化 、力、熔点

10、惯性、力

11、同意，水滴就像一个凸透镜，把阳光会聚，使树林燃烧，从而引起火灾。

12、因为衣服只能反射它原本的颜色。

13、测得十分钟的路程，用V=S/T的公式求出速度

l 6

1、液化、汽化

2、汽化、液化 、 液化、凝固、

3、吸、不变、大、沸点、不同、增大

4、液化、放

5、汽化、吸

6、100℃、不变

7、(1)沸腾前，温度不断上升 (2)沸腾时，温度保持不变

8、(1)9

8、不变 (2)不是标准大气压

9、D

10、C

11、B

12、C

13、D

14、48 C

15、快、温度计、B、25

16、(1)0 继续吸热，温度保持不变、固液共存状态 (2)没有加上盖子

l 7

1、熔化、升华、凝华

2、室内、凝华、放

3、升华、凝华、熔化、

4、低、凝华、熔化吸热、

5、C、

6、A

7、B

8、D

9、C

10、B

11、B

12、液体的表面积、液体的温度、液体上方空气的流速

13、碘粉、碘粉、气体、气化碘、升华

14、液化、汽化

15、低、温度计、不同、冰箱、凝固

l 8

1、(

4、

5、7)(

1、

2、6)(3)

2、近、的直线传播

3、光的直线传播

4、法线、入射光线上、反射光线、AON、40、BON、40、80

5、(

5、

10、

8、不变)

6、直线传播、反射

7、可逆

8、A

9、A

10、A、

11、C

12、C

13、略

14、略

15、略

16、(1)红色，除红色以外的颜色 (2)红光热效应强 (3)反射白光，吸收白色以外的光

l 9

1、折射、反射

2、AO、2,、BO、

3、CO、6

3、折射、反射

4、折射、虚、高、反射

5、左、偏折

6、B

7、C

8、C (

9、

10、

11、

12、

13、略)

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第三篇：初二下历史复习提纲_人教版

初二下历史复习提纲

1.1949年9月，在北平召开的第一届政治协商会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，，选举毛泽东为中央人民政府主席，决定了新中国的国家象征有：以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北平为首都并改名北京，采用公元纪年为纪年方法。在首都天安门建立一座人民英雄纪念碑。

2、国旗的象征意义是：红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。

3、第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称《共同纲领》，起到了临时宪法的作用

4.中央人民政府委员会首次会议决定以“共同纲领”为中央人民政府的施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长。

5.1949年10月1日，北京天安门广场举行开国大典，宣告中华人民共和国诞生了。(54门礼炮齐鸣28响：政治协商会议第一届全体会议代表54个民族，28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的28个春秋。)

6. 中华人民共和国成立的历史意义：(中国历史的伟大转折：中国半殖民地半封建社会历史结束，开始由新民主主义向社会主义过渡。)

(1)中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了，成为国家的主人。(国内意义)

(2)新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。(国际意义)

7.1951年，西藏和平解放，谈判代表阿沛•阿旺晋美，标志着中国大陆获得统一。西藏和平解放的意义是：使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。

8.1950年，中国出兵朝鲜的目的是：抗美援朝，保家卫国。抗美援朝的中国军队叫中国人民志愿军，总司令员是彭德怀。

9.因为中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，所以被誉为“最可爱的人”。黄继光(上甘岭战役)、邱少云(严守潜伏纪律)。发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，誉为“最可爱的人”。

10、1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，抗美援朝战争胜利。

11. “土改”的原因是：新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，地主、富农凭借占有的土地，残酷剥削和压迫农民，这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。

12.“土改”过程：①1950—1952年底，我国进行了土地改革，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。②1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革

13.土地改革的意义：土地改革的完成，彻底摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭;农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 14.50年代“土改”的特点：注意保存富农经济、在政治上中立富农。1942年“土改”保留地主土地所有制;1947年废除地主土地所有制。

15. “一五计划”的时间是1953—1957年，“一五计划”的基本任务是：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应的培养建设人才。

①1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产。

②1956年， 长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车;中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机;沈阳第一机床厂建成投产。

③1957年，武汉长江大桥建成;川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”。

形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地，沿海地区原有的工业基地得到加强，华北和西北业建立了一批新的工业基地。

16.通过“一五计划”，我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。

17.1954年9月一届人大在北京召开，大会制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定：我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。这部宪法成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法，是我国第一部社会主义类型的宪法。

18.三大改造的实施办法：①农业、手工业实行合作化(即走集体化和共同富裕的社会主义道路);②资本主义工商业实行公私合营(由国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”，按当时资本家的资本发给定息，实现了和平过渡，这是国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策)。

19.三大改造的时间是1953年—1956年。1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造(三大改造完成)，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，我国进入社会主义初级阶段。

20.三大改造的意义：实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，推动了生产力的发展，从此，进入社会主义初级阶段。

21.1956年，中共八大召开，这是探索建设社会主义道路的良好开端。大会指出当前党和人民的主要任务是：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

22、1958年提出的建设社会主义“总路线”的主要内容是：鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义

23.“左”的错误在全国各地严重泛滥开来的主要标志是：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。“左”错误的做法(或现象)有：“大跃进”运动和人民公社化运动。 1961年春：全面调整国民经济，恢复发展生产。教训：①搞经济建设要从基本国情出发。②要尊重经济发展的客观规律。 建设成就和模范人物：

1. 大庆石油工业(尤为突出，实现自给)—王进喜; 2. 两弹元勋—邓稼先; 3. 县委书记—焦裕禄;

4. 解放军战士—雷锋。

•学习精神：热爱祖国、艰苦创业、密切联系群众，全心全意为人民服务 24.“文化大革命”的起因是：20世纪60年代中期，毛泽东错误的认为，党中央出了修正主义，党和国家面临资本主义复辟的危险，于是他决定发动“文化大革命”，目的是为了防止资本主义复辟，

25、文化大革命的领导机构是：“中央文革小组”

26.在文化大革命中，形成了两个反革命集团：林彪反革命集团和江青反革命集团。林彪反革命集团覆灭的标志是：九一三事件(1971年)。江青反革命集团的覆灭(1976年)，标志着文化大革命的结束。

27. 文化大革命结束后，思想界展开了一场大讨论。它的起因是：当时中共中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”，即“两个凡是”的方针。②它的结果是得出：只有实践才是检验真理的唯一标准。③它的意义是：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。

28.1978年底，中共中央在北京召开十一届三中全会。这次会议的内容有：①思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线;②政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策;③组织上：会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

29. 十一届三中全会的意义：是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革卡放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

30.1982年，我国颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，这是新时期一部比较完善的宪法。

31.十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放的政策。改革先从农村开始，在农村实行以家庭联产承包责任制，从1985年起，改革也在城市全面展开，重点是国有企业的改革。

32.国企改革内容有：①把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展;②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制;③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。

33.在大中型企业推行公司制、股份制;对小型企业采取改组、联合等多种形式。

34、党的十一届三中全会以后，对外开放也开始起步，逐步形成一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。大致过程是：第一步，1980年，在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区。(后增设海南经济特区)第二步，建立广州、上海等14个沿海开放城市。第三步，建立长江三角洲、珠江三角洲、厦漳泉三角区、环渤海地区等沿海经济开放区，(后增设上海浦东开发区)第四部，内地。

35、中国的改革开放，是在邓小平为核心的党中央领导集体的领导下进行的，邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师。在1982年党的十二大上，邓小平明确提出建设有中国特色的社会主义，后逐步形成了邓小平理论。

36.邓小平建设有中国特色的社会主义理论形成的过程：①1982年，中共12大上，邓小平明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”②1987年，中共13大上，他阐明了社会主义初级阶段理论，提出党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。③1992年，中共14大上，高度评价了邓小平建设有中国特色的社会主义理论。④1997年，中共15大上，把邓小平理论写入了党章，确立为党的指导思想。

37、改革开放之初，邓小平提出“四项基本原则”的原因：出现了资产阶级自由化问题。“四项基本原则”的四个“必须坚持”是：共产党的领导、社会主义道路、 人民民主专政、马列主义和毛泽东思想。“四项基本原则”不仅是我们的立国之本，也是实现现代化的基本前提。

38、中国是由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族间形成了相互依存、不可分离的关系，并逐步形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。国家在少数民族地区实行民族区域自治政策和各民族共同发展的政策，后又实施西部大开发。

39、在国家的统一问题上，邓小平创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，成功解决了香港、澳门问题。1984年，中英两国正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区。1987年，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区。

40、“一国两制”的含义：就是一个国家，两种制度的简称，指的是在中华人民共和国这个统一主权的国家里，以祖国统一为前提，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。

41、香港、澳门回归祖国的历史意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。

42、新中国成立以来，党和政府为了解决台湾问题提出的方针：A. 建国初期：明确提出要解放台湾; B. 20世纪50 年代中期：确立了争取用和平方式解放台湾的思想; C. 改革开放以后：确立了和平统一祖国的大政方针，并形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。1992年，台湾“海基会”和大陆“海协会”达成“九二共识”——“海峡两岸均坚持一个中国原则”。1993年，两会举行“汪辜会谈”，两岸关系发展迈出了历史性的一步。

43、中国人民解放军第一支海军是——华东军区海军，目前，我国海军部队有：北海舰队、东海舰队和南海舰队。人民空军是在陆军的基础上建立起来的。1957年，中国开始组建战略导弹部队，战略导弹部队的主要任务是核反击。

44、新中国建立后，我国奉行独立自主的和平外交政策。苏联是第一个与我国建交的国家。

45、1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出按照和平共处五项原则作为处理两国关系的原则。1954年。周恩来访问印度和缅甸时发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。和平共处五项原则的具体内容是：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。和平共处五项原则的意义是：在国际上产生深远影响，现在已经成为处理国与国之间关系的基本准则。

46、1955年，周恩来在印度尼西亚的万隆会议上提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。这是一次没有殖民主义参加的亚非国际会议，万隆会议的主题是：讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。

47、随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，中美关系出现了转机。1972年，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署了《中美联合公报》。1979年，中美正式建立外交关系。

48、1971年10月25日，第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。

49、1972年，中日两国正式建立外交关系。

50、2001年，我国在上海成功举办了中国迄今规模最大、规格最高的多边外交活动——亚太经合组织会议(即APEC会议)。

51、新中国成立后，我国取得的科学技术成就主要有：1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功，打破了帝国主义的核垄断;1966年，核导弹试验成功;1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星，成为继苏联、美国、法国、日本之后。世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家;1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”;1973年，我国水稻专家袁隆平在世界上首次培育成功被称为“东方魔稻”的籼型杂交水稻，提出了水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。

52、为跟踪世界战略性高科技发展，我国提出了“863计划”，在《863计划纲要》里，选择发展的高科技领域有：生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料技术和海洋技术共八个领域。

53、新中国成立后，特别是改革开放以来，教育事业有了很大发展，党和政府尤其重视基础教育的发展，1986年颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，到2000年，全国基本上实现了普及九年义务教育。20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”的发展战略，提出“把教育摆在优先发展的战略地位”，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育。

54、1956年，中国在文学艺术方面提出了“百花开放，百家争鸣”的方针，文学艺术有了巨大发展。在体育事业上，从乒乓球队开始，中国的运动员走出国门，赢得了世界的瞻目;从射击运动起，中国运动员在奥林匹克运动会上不断夺得金牌，连连刷新世界纪录。1990年，中国首次成功地举办了亚洲运动会，2008年，中国将举办世界奥林匹克运动。

第四篇：人教版初二物理第一章教学计划：机械运动教案

教师如果想优化课程设置，提高教学效率，这就需要做好教学计划。查字典物理网初中频道为大家整理了人教版初二物理第一章教学计划，希望对大家制定教学计划有所启发!

1、从知识体系上讲，本章内容主要对应的是力学中一个很重要的的概念物体运动状态，学生对它的认识到何种程度，直接关系到整个力学的学习。

2、物理课远不是小学的科学课，它比较精准，需要进行规范的实验，要实验就离不开测量，从最简单的长度测量入手，使学生掌握一些测量的初步知识，是学习物理的必要准备。

3、物理常识的学习，对一些物体长度的估测、运动时间的的估算在生活中也非常有必要。

4、第一次学习用比值定义物理量概念，它的学习对以后的有关物理量的学习意义重大。

1. 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。

2. 会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。

3. 用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算。

第一节 长度与时间的测量

教材分析：首先是物理测量的意义，使学生认识到测量的重要性，然后通过长度与时间的具

体测量，来初步了解测量的一些知识，养成严谨、科学的态度。在长度与时间的测量这个环节，包括了测量单位、测量方法和测量活动三个小节。

学情分析：学生在小学和初一已经学习过刻度尺的使用、长度与时间的单位以及它们之间的

换算，这些知识对于学习本节知识非常有帮助。但是，学生并不一定会选择、使用适当的工具正确测量长度、时间;或者不能测一些特殊物体的长度，或不能通过日常经验或物品粗略估测长度， 因此，本节重点是学习刻度尺使用，如何记录测量结果。

教学目标：

1、知识与技能：

(1) 通过实践，学习测量长度、时间的基本技能， 会选择适当的工具测量长度或时间;

(2)能认识测量中的误差与错误

2、过程与方法：

(1) 通过实验探究学会使用刻度尺的正确方法;

(2) 通过对物体长度的估测掌握估计长度的方法。

3、情感态度与价值观：

(1)通过介绍测量的不同方法及测量的误差，发散学生的创新思维;

(2)通过进行实验与收集数据认识对科学探究的重要性，养成严谨的科学态度

教材重点：

1. 长度和时间的单位及单位的换算。

2. 会正确使用刻度尺测量物体的长度。

3. 会正确记录测量结果。

教材难点：

1. 长度和时间的估测和间接测量

2. 误差的产生。误差与错误的区别

课时： 2课时，第1课时主要学习测量的意义，掌握长度的单位、正确使用刻度尺测长度、简单了解时间及其测量;第2 课时以长度测量为主介绍不同物体长度的测量方法，探究测量过程中出现的误差及如何减小误差。

第一课时 教学过程

一、测量的意义：学生对课本插图或许早已用直尺测量过，或者这样类

似的问题早已见过。在这里采用打印机打印一横条与竖条在讲台上展示，

让学生眼观比较长短，然后再实际用刻度尺测量，来使学生认识测量的

重要性。

二、长度测量：

1、长度单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)。在日常生活中，还常用到其它

的长度单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。它们之间的换算关系是： 1km=10m; 1dm=10m; 1cm=10m; 1mm=10m; 1 1nm=10m。

教学中要使学生对长度单位有个粗浅的认识，有助于估测物体长度。

2、认识长度测量测量工具刻度尺

(1)通过学生身边的刻度尺，认识测量工具的三个方面：它的零刻度在哪里?量程如3-1-2-3-6-9何?分度值(相邻两刻线之间的长度，它决定了测量的精确程度)

(2)简要介绍钢卷尺、皮尺、游标卡尺、螺旋测微器等，在不同的环境下，选择合适的测量工具。

3、使用刻度尺测长度

(1)阅读课本P12，回答问题：刻度尺如何放?如何看?如何读?如何记? (2)练习：测量物理课本、作业本的长与宽

4、估测物体长度：(在充分认识单位长度的基础上，估测一些常见物体的长度) (1)个人的身高，课桌的高度;一张纸的厚度 (2)人体身上的刻度尺：一柞，一步，双手平举时的长度，练习测量教室的长与宽。

这篇人教版初二物理第一章教学计划的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。

第五篇：人教版八年级下物理《功》教案

屏山县书楼中学：熊宾

教学目标

一、知识与技能

1、结合实例知道功的概念。

2、知道做功的两个必要因素。 3.能用公式进行功的简单计算。

二、过程与方法

通过实例分析、通过观察ppt了解功的物理意义;能分析什么力做功，什么力不做功。

三、情感、态度与价值观

具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

教学重点：理解功的概念;并会计算功。 教学难点：做功的两个必要因素 教具准备：ppt课件、木块 教学过程

一、引入新课 情景：车陷雪地里

二、新课学习

1、力学中的功

“功”的含义很多，有“贡献”的意思，还有“成效”的意思。力学里所说的“功”包含有“成效”的意思，但它具有更确切的含义。

下面是几个做功的例子。课本图15.1—1，物体在绳向上拉力的作用下升高，拉力对物体做了功。静止的小车在水平拉力作用下前进，拉力对小车做了功。物体在重力作用下竖直下落，重力对物体做了功。力学主要是研究力和运功的关系。如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显出成效，力学里就说这个力做了功。

从有无成效方面分析力是否做功?。。。前面的实例归纳得出力学中的功包含的两个必要因素：

(1)作用在物体上的力。

(2)物体在力的方向上移动的距离。 如何理解做功的两个必要因素?

我们在分析下面几个例子中是否有力做功?

(1)物体受到力，但没有移动距离，即通过的路程为零。如一人用很

大的力推一辆汽车，汽车没移动。(S=0) (2)物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段路程，如在光滑的水平冰面上，一物体由于惯性做匀速直线运动。(F=0)

(3)物体受到力的作用，也移动了距离，但移动的距离不是在力的方向上移动的。如手提一桶水在水平地面上行走。

教师启发学生讨论得出以上三例中都不做功。

2、功的计算

力学里所说的功包括两个必要的因素，作用在物体上的力越大，使物体在力的方向上移动的距离越大，这个力所做的功越多。功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。

(1)功的计算式：W=FS (2)功的单位：焦耳(J)，1焦=1牛〃米。焦耳的物理含义：在1牛顿力的作用下，物体在这个力的方向上通过的距离是 1米。

(3)功的大小与作用在物体上的力成正比，跟物体通过的距离成正比。 例：教材P105例题，学生读题后提问：

(1)马运货物时拉力方向、重力方向各是怎样的?

(2)货物运动距离是多少?货物运动方向与什么力方向一致?什么力在做功?

(3)货物匀速运动说明拉力与摩擦力有什么关系? 弄清以上问题后，学生阅读书上解题过程。 引导学生分析讨论后得出：力所做的功只跟力和物体在这个力的方向上通过的距离有关。跟拉力方向、物体运动状态(匀速、加速或减速)等其它因素无关。

3功的计算的课堂练习

三、小结

这节课我们认识了功，功是力和力的方向上移动的距离的乘积。也学会了计算功。

.五、板书设计

第十一章 功和机械能

11.1功

1、力学中功的含义：“功”包含有“成效”的意思，但它具有更确切的含义。

2、力学中的功包含的两个必要因素：

(1)作用在物体上的力 (2)物体在力的方向移动的距离

3、功的计算：W=FS