图书馆管理员岗位职责

第一篇：图书馆管理员岗位职责

图书馆管理员岗位职责

1.图书管理员必须树立为教育、教学服务，为师生服务的思想，努力做好图书管理工作。

2.做好新书采购工作，向学生推荐新书及优秀读物，做好宣传和开设讲座工作。

3.所购新书必须记入图书馆财产册，做到书账相符。

4.按照图书编目要求及时完成新书的编目、分类、著录和上架工作，做到藏书有数，价值有底，查阅方便。

5.按中国法排架，努力提高检书速度。破损图书及时修补，使之尽快投入流通。

6.每天按时开放，做到文明服务，礼貌待人，态度诚恳热情。

7.协助教师开展课外阅读课活动。

8.严格执行借书规则和索赔制度。

9.加强书库管理，非图书馆人员不准擅自入内。

10.做好报刊杂志和书籍的发行工作。凡属资料室的报刊杂志，如逾期未到，应立即与邮局发行部联系追补。

11.保持室内整洁，每日一次清扫，每周一次大扫除，做到窗明几净。创造良好的阅读环境。

12.做好安全保卫工作，下班前检查水、电、门、窗。

第二篇：图书馆管理员岗位职责

一、在校长领导下，紧紧围绕学校总体工作要求，牢固树立全心全意为教学及教科研第一线服务的思想，工作主动热情，努力做好管理育人的工作。

二、每学期认真制订切实可行的图书馆工作计划和进行学期工作总结。

三、书刊按国家标准著录，并按“中国图书分类法”进行分类及排架。

四、根据学校教育教学工作的需要，图书馆要经常到各组室、部门、条线介绍新书信息，发送“新书推荐”专刊。

五、利用多种宣传形式，向学生推荐优秀读物，如：编制新书目录，推荐书目。协助有关社团，组织学生定期开展书评和读书活动。

六、努力简化借阅手续，对学生借阅实行全开架的科学管理。建立书刊外借流通统计工作和阅读统计制度,并利用计算机进行图书流通统计，填好有关报表。阅览室实行全天开放，对学生开放每天不少于4小时。建立阅览室统计制度，年人均阅览次数不低于15人次。

五、图书采编实行计算机管理，新书优先输入、编目，尽快流通。切实保证图书经费专款专用。搜集各类教学、教育、教科研参考用书和有关资料及光盘，搞好藏书建设。根据各类教育教学教研参考用书和有关资料，编制各种专题索引，为师生提供咨询，代检索资料，开展定期专题服务。

六、主动积极为参加市、区各类竞赛同学提供参考资料，并积极配合各学科竞赛，努力做到“为书找人”和“为人找书”。

七、积极投入学校教科研活动，利用现代技术设施(电脑、复印、视听)使图书馆资料为教育、教学、教科研服务。定期为教师编印国内外教育类杂志刊物教育论文索引与摘要，充分发挥图书馆的功能。

八、爱护国家财产，做好书库的清洁管理工作，做到书库通风，并做好防尘、防盗等安全保护工作。

九、熟练掌握业务技能。不断学习新知识，练好基本功。既要熟悉图书资料，又要熟悉读者，还要了解各科教学进程，为教师备课提供必要的图书资料，为学生提供足够的课外读物。

十、坚守工作岗位，不得随意离开图书、阅览室，不得在工作时间做私事。 十

一、协助教务部门，做好毕业生的还书还刊工作。

十二、经常听取师生意见，不断改进图书馆服务工作，做好学生服务员的培训和使用工作。

第三篇：图书馆管理员岗位职责

1、严格执行图书馆、阅览室的规章制度，保持馆内的清洁卫生和良好秩序。

2、掌握新书出版信息，及时计划添购书籍，充实书库。

3、新书入库后，及时进行分类编目登记工作，尽快介绍出借。

4、做好师生借书工作，管理好学生阅览室和教师教学资料室。

5、及时做好各种图书报刊杂志的订阅工作，月底、年底做好收、装、订保管工作。

6、做好教研用书籍、资料的发放工作，及时送各相关教研组。并按时回收入库。

7、进行爱护图书资料的宣传教育，做好图书的防潮、防蛀的工作和图书修补工作。

8爱护国家财产，做好书库的清洁管理工作，做到书库通风，并做好防尘、防潮、防火、

9、经常听取全校师生的意见，不断改进图书馆服务工作，做好班级图书管理员的培训和使用工作。

10、图书馆工作人员要遵守学校各项规章制度，岗位明确，职责分明，协作配合，努力做好本职工作。

第四篇：中小学图书馆管理员岗位职责

图书管理员岗位职责

1、学校图书管理员是教学或教学辅助人员，是为学校图书文明窗口建设、学生读书习惯和能力养成、教师教研进修提供支持和帮助的重要业务岗位。

2、图书管理员应不断进修提高，具备阅读课教学指导能力，学习掌握数字图书馆、图书数字化、图书管理信息化等新知识和技能。具备中级职称的图书管理员应能培训和指导初级职称的图书管理员的业务工作。具备高级职称的图书管理员，在具备中级职称的基础上，还应具备扎实的图书情报学理论研究、课题研究、著书立说的能力和成果。图书管理员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得上岗资格证书。

3、根据教学、教研、教改以及学生阅读需要，根据教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》要求，定期购入高性价比的书刊等文献资料，组织、接受团体或个人的文献捐赠、征集，努力提高藏书质量，保证馆藏建设的持续性。主动与各部门、各教研组联系，积极收集本校教师及学生的有关教学、教研、教改资料，形成具有本校特色的校本资料馆藏。

4、应按本标准《图书馆(室)管理规则》进行科学管理，做到分类合理、著录规范、编目清楚、排架有序、查找快捷。

5、牢固树立“读者第一”的服务观念，按时开放、热情服务，耐心解答读者咨询，及时向读者宣传、推荐图书，主动协助师生查找所需文献，指导师生进行文献资料检索和科研课题查新。配合学科教师做好学生读书活动组织工作，并创造条件向社区开放。

6、学校教育技术中心(组)应定期对图书管理员岗位履职情况进行考评，并按制度要求实行奖惩。

第五篇：中小学图书馆（室）管理员岗位职责

一、图书管理员要树立全心全意为教育和教研服务的观念，热爱本职工作，积极为师生提供科学的、准确的、健康有益的书刊情报，科学参考资料和课外读物。

二、刻苦钻研业务，熟练掌握规范的图书工作验收，登录、整理、保管、借阅等基本程序的各项要求。新到的书刊要及时登录，按分类顺序上架。未登记的书刊不能借阅。

三、积极配合学校中心工作，采取多种形式向广大师生介绍推荐各种书刊资料。

四、结合学校特点，有计划、有重点地收集图书资料，做好图书信息发布，书刊资料的订购工作。

五、认真做好总括登录、个别登录，做到书帐相符。要做到以卡片目录为主，每学期对图书财产进行一次核查。

六、要定期打扫书架，清除积尘。保持清洁卫生，书架整齐，环境优雅，安静舒适。做到防火、防盗、防潮、防虫蛀。

七、充分发挥图书资料的作用，坚持面向师生开放，做好借阅和开放记载。

八、遵守职业道德，接待读者做到热情、周到、耐心、细致。