心中的良师作文600字
第一篇:心中的良师作文600字
以良师为话题的作文600字
以良师为话题的作文600字(精选5篇)
相信大家都写过作文吧,尤其是在作文中占有重要地位的话题作文,话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在想象的空间。那么什么样的话题作文才是好的呢?下面是小编为大家收集的以良师为话题的作文600字(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。以良师为话题的作文600字1
“三人行,必有我师焉。”世间万物皆有可学习之处,正如我奉之为良师的——那默默奉献的水牛。
很小的时候,我家有一头水牛。一身乌黑发亮的毛发,两角尖尖的犹如利箭。目光炯炯胜似闪电,耳朵耷拉着,一有什么情况就会竖起来。
农忙时我陪它去田野耕地。在温暖的阳光里,水牛在田野中一步一个脚印往前走,从不慌张。我在田野畔上看着它,从它身上,我学到了做事要一步一个脚印,要踏踏实实。
农闲时,我坐在它的背上,去草地吃草。有时,我站在它旁边吃饼。我总是喜欢飞快的把饼吃光,但老水牛却不同,看着它的口在一下张开,一下闭合,很有规律时,我从中学到了做事要慢慢地去做,不能急躁。长大后,我在一本书中看到,牛会反胃,去把来咀嚼完的食物在别的时间吐出来,再嚼一边。我觉得那是空穴来风,我家牛怎么不是那样?
邻居放鞭炮时,我正骑着水牛去草地里。当我听到令人暴躁的鞭炮时,心想,糟了,牛会受到惊吓的,我的头和手心已经流满了慌张的汗水,这牛不知是知道了我的慌张还是本来就不怕鞭炮,竟然慢悠悠地反其道走过,若无其事的样子。这让我长叹一口气,我发现在遇到危险时不要慌张,不然可能会产生更坏的.结果。
在我刚开始骑牛时,我总是把方向搞错。有时在河畔行走时,前方是个在拐弯口,往右会摔进河里。我悠悠地在牛背上坐着,辨认方向后竟说出个右,牛怎么也没动,我以为它没听到有说了一遍。牛把脑袋转过来和我对视,我才意识到我说错了,连忙改了口。不能完全的去听从别人的话,于是更是要多多动脑子。
水牛即是我的良师,亦是我的益友,使我受益匪浅。以良师为话题的作文600字2
“人之初,性本善,性相近,习相远。”人心本善,习性相近,若是日后所学不同,所处之地不同,其面貌之异必远矣。学,可变人心性,故为人所重视;然何为学习之法?择一良师乃不二法门。
良师足以裨补缺漏,足以长才。盖天生才干如自然花草,遇良师方知修剪移栽,良师为之指点一二,寻所示法,然后知不足,可曾益其所不能。余常闻海伦·凯勒,其自幼失明,不曾见大千世界,终日无光也。然遇一良师,其师温文尔雅,悉心护之,启其学之思维,与其爱之光明,唤其生之热忱。如此,良师也!
孔子有云:“三人行,必有我师焉。”其师乃教人以物理者,为人之所学者也。其意蕴之丰富多矣。天地之大,良师多矣。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”翩翩落红,盘旋于空中,诉尽感恩之语,落于尘土,融于春泥,以求报之恩情也。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”小小春蚕,日益成长,但求吐丝之时,以其毕生之心血,凝结成丝。丝尽,方闭目。短短蜡炬,照亮无尽之黑暗,以求便人行事,夜夜泪落,直至成灰之时。此皆以其友爱之品,魂魄之毅助益他人。如此,良师也!
良师之益极其多,何以寻一良师焉?宋濂勤学苦读,常患无硕师名人与游,尝趋百里外以求良师之教诲。于生活中,可结交志同道合之友,虚心讲教。吾等悉学于校中,必可遇一良师,则需真心尊师爱师,永结忘年之交。师将全心授之,故尊师为重。天下之大,万物之千姿百态,皆可学焉,由是需丰我等之阅历,富生活之经验也。留心于此并为之驻足以学其所益,此乃主动寻良师矣。
余乃区区,然幸得遇良师。故余虽愚,卒获有所闻。余与吾师朝夕相处,感其用心良苦,诲人不倦一一为良师之典范,特作此篇。以良师为话题的作文600字3
上周五临近放学之际,谢老师突然走进了教室说:“明天和后天将有外地老师来讲课,其中一个是大师级别,想听的去二楼报告厅等我,仅限20人。”我十分好奇,还有比谢老师讲的好的大事啊,实力肯定很恐怖,况且老师说百年一遇,一定是逆天般的存在。
放学后,我飞奔下楼,跑进报告厅,并抢到了排头的好位置,准备着听听大师级的课。
今天下午一点半,我气喘吁吁地跑进报告厅,立刻便被眼前的情景惊呆了,只见台下密密麻麻坐满了素不相识的老师,这为我增加了无形的压力。
开始上课了,第一位老师所讲的文章是郑振铎的《猫》,她让我们从多方面进行思考,最后用浅显易懂的话语引导我们,明白了没有确凿的证据,就不能妄下断语的道理。这位老师语言生动,我听得津津有味,还回答了几个问题。
后两节课依然让我们明白了深刻的道理,同样令我们痴迷于语文。但在第三节课下课时,因为老师意外的告诉我们,由于我们的出色表现,将奖励我们逆天般存在的老师——肖培东老师。老师不拿书本,把三篇课文合在一起讲,我们既兴奋又期待。
万众瞩目之下,大师走上讲台,手指黑板。字字句句是我真理,握三尺粉笔,书写文章真人生。肖老师先概括了三篇文章的书写对象,说出共同点。又用一个字概括三篇文章,其似行云流水,根本无说错之处。一气呵成,总结文章所写,作者所思,令人称佩!
最后合影留念,肖老师,明日再见。大师不愧于其名,真乃神人也!
“听君一席话,胜读十年书”请肖老师一堂课,遇良师,难能可贵!以良师为话题的作文600字4
有句话叫做“良师益友”,想必大家身边一定有不少教导我们的人吧!而我的良师则是我的语文老师——张老师。
张老师长得十分秀气,浓浓的眉毛下是一双黑葡萄似的大眼睛,长长的披肩发,她做事风风火火,十分的认真努力。而她的耐心和善解人意,更为“良师”这个称谓增加了一笔浓重的色彩。
在有一次的课堂上,我们在练习书法,张老师和几个写字好的同学一起来检查我们的练字情况。因为我在写字方面是班上的“特困生”,是他们重点的关照对象,尽管已经报过书法培训班,但是我写的字还是差强人意。所以我有点紧张,心里七上八下的,一是怕他们批评,二是怕万一返工再练太累。
他们几个还是过来了,几位同学都异口同声讲我写的不过关,还在我写的字上留下许多大大小小的痕迹,甚至还七嘴八舌的呵斥:“快点重写,写的又慢又差!班上写的最差的人就是你了!”我又羞又气,眼泪已经不争气的在眼眶里打转了。
这时候张老师亲自来检查我写的字了,我看着自己写的歪七扭八的字,绝望的闭上了眼睛,等待更猛烈的“暴风雨”的降临,谁知道耳边传来一阵温柔的声音:“别气馁啊,再来一次,老师相信你一定能把字练好的,你看,这个字就写的挺好的嘛……”,我激动的睁开眼睛,看到张老师正指着一个“毁”字。张老师的话像三月的春风一样吹走了我的担心和沮丧,我立刻像上足了发条的机器一样又充满了斗志和力量。
在我心里,这并不仅仅是一句话,而是我练字生涯中一个莫大的鼓励,它使我觉得练字并没有想象中那么可怕,让我把失败和气馁都化作动力去面对练字这个“拦路虎”。
这句话会使我终身受益,我永远都忘不了那个时刻,在那一刻良师的鼓励将永远温暖我的心。以良师为话题的作文600字5
良师,可以是任何人,甚至是一个不起眼的人!
好友,胜似良师。
最好的朋友约了我出去散步。我们在散步的时候聊了很多,关于家里的、学习的、生活的,无话不谈!美好的时光总是过得飞快,夕阳下,我们正准备挥手告别。忽然,我想起了什么,对他说:“好久没有一起拍过照片了,来,就这儿吧!”说完,我掏出了手机,准备找一位路人帮忙,朋友赶忙把我的手按下来,眼睛在看着些什么,我顺势看过去:“禁止拍照”这四个大字赫然出现在我的眼前!我转过头,尴尬地朝他笑了笑,这善意的提醒,我记在了心中!
亲人,胜似良师。
刚建好的公园我一直没有机会去,今天终于和父母一起来到这里。我被这迷人的景色迷住了:五彩缤纷的花朵簇拥在一起,鸟儿在枝头嘻嘻哈哈,树枝随风跳起了舞蹈。我走近花丛,用鼻子感受芳香。我情不自禁地伸出手,想要摘下一朵花细细品味,手却被推了回来。一看,是妈妈,她笑着说:“花草也是有生命的,要爱护它们!”这温和的话语,我记在了心中!
路人,胜似良师。
我气喘吁吁地赶上公交车,刷过卡后,用我的“火眼金睛”扫视着每一个座位,没有空的。我无精打采地抓住扶手,一个急刹,我差点儿飞了出去。这时,有人叫我:“小朋友,来我这里站吧。”我挤过去站在那儿,很感激地望着他。
下车后,我一边走路,一边看着手表。忽然,一个身影出现在垃圾桶旁,这不是刚刚那位“让站”的人吗?他正用书捡起垃圾桶旁的垃圾,扔了进去。这微小的动作,我记在了心中。
良师,无处不在,只要用心发现,我们的生活才会变得更加美好!
第二篇:心中的世界(600字)作文
精选作文:心中的世界(600字)作文 曾经有人问我:你心中的世界是怎样的?这个问题一直在我脑里萦闹。我心中的世界是一片安宁,一片寂静,一片快乐,一片思索!
我心中的世界是一个人坐在窗前,看那小水珠从房上落下,听那小水珠落下的声音滴嗒、滴答&&那样清脆、悦耳,那声音不带有任何隐秘,任何幻隐。让我在脑海里构造一片蓝天、一片阳光,让我构造一个崭新的世界,那世界让震惊,让人思考
我心中的世界是一个走在海滩上,太阳妹妹依依不舍地将最一缕阳光奋力地照射出来,她涨红的脸是那样动人。脚上的泥土似乎已对我产生深厚的情感,哗、、、哗海浪拍打着海岸,他们配合的那么默契,海浪总是用力的拍着海岸,象一个严厉的老师,海岸象一个犯错的孩子,垂着头任凭海浪教训他。偶尔飞来一两只离家的小海鸥,它们在海面上嬉戏游玩。我多么想成为那只在海面上飞翔的海鸥,等着爸爸妈妈来召唤我回家。我心中的世界是一个人走在森林里,透过树叶射进的一缕阳光温柔的照在我身上,我踩在厚厚的落叶上,那样松柔,感觉令人陶醉,使人想倒在这层层树叶上,似乎象躺在妈妈怀里,那么亲切,那么温暖,树上的小鸟叽叽喳喳的叫着,从那棵树窜到这棵树,树叶哗啦啦地落下,淘气的小鸟似乎嫌这太安静了,总要弄出点声响。闹了半天,小鸟们还不肯休息,忽然从你的头顶飞过,让你花容失色,小鸟又不负责任的叽叽喳喳的笑着飞走了。走在这无尽头的森林里,心中是多么希望走出这森林,似乎走出这片美丽的森林迎接你的是更加美丽的明天!
这就是我心中的世界,一片安宁,一片寂静,一片快乐,一片思索!河南驻马店新蔡县实验小学六年级:王尼玛boy 篇一:小学作文:我心目中的世界
我心目中的世界
我心目中的世界是一个美好的世界。
那里没有小偷、坏蛋、和一些没家庭、贫穷的人们„„只有不怕苦的农民工、有爱心的人民、好学的同学„„
看,马路边上的小男孩要硬闯红灯,一位身穿红衣又带红领巾的女孩拦住了他,说:
“小朋友不能闯红灯,等绿灯出现才能走,知道了吗?” 男孩似乎听懂了,一连串地点头。
工地农民工卖力地在修建着高大无比的大楼,无论是刮风还是下雨,只要他们大家在,再高再大的高楼都会一座座拔地而起。
今年的2008下了一场至今都没有过的大雪,让有些地区的房子、电、水等等严重受害,导致人们无法像平常一样生活。全国各地纷纷捐钱、捐物„„有的单位派出支援兵帮助那里抗灾救灾,那些地区的人们很快得救了。大街小巷的人们、公路边的农民纷纷拿起铁锹、扫把扫雪,使得马路畅通无阻,农民工又可以回家过年了。
让我们从身边做起从现在做起,关爱他人,让世界变得更更美好。
篇二:如何写好想象作文
如何写好想象作文
时间:2012-06-06 编辑:admin 如何写好一篇 技巧一:的特点和要素 技巧二:想象作文的基本表现手段 技巧三:想象作文结构的基本模式
技巧一:想象作文的特点和要素
想象作文是近年来才开始流行的文章体 裁。它提倡学生大胆展开联想和想象,进行作 文。作文的内容一般是非现实的内容,突破了 现实世界的束缚。题材大多是寓言、童话、故事 新编、梦中世界、时空旅行等。
想象作文不一定符合情理,要求学生启动联 想,将现实升华成幻想,来源于生活但要高于生活。
技巧二:想象作文的基本表现手段
1.多观察,多思考。
不能脱离生活现实基础,在平时要注意观 察生活、发现新的事物。要有积极的思想和大 胆的想象。充分地认识和理解生活,有着创新 的思想和意识。
2.观察仔细,联系实际。
要写出自己的新颖性和独创性。运用自己 的发散思维,写出自己心中的世界。但是要注 意,虽然是想象作文,也是来源于生活的,不能 一味地天马行空,自说自话。要注意想象的合 理性。避免在作文中,脱离生活现象,写出虚 假、夸张、空泛的文字。
技巧三:想象作文结构的基本模式
1.要大胆想象。
行文时要脱离现实,大胆地展开联想和想 象,不要束手束脚。我们都知道,行文的基拙就 是从时间、地点、起因、发展、结果、语言、动作、 心理、形状、环境、人物等方面下手观察一个事 物,这样所反映的内容自然就多,写作起来就 可任意选取素材表达自己的想法。
2.想象要合理。
想像是来源于生活的,因此我们要展开正 确、合理的想象,从实际出发来写出一篇精彩 的想象作文,那种脱离实际的胡思乱想是不可 取的。
3.想象的内容要具体。’
文章最忌的就是空洞,没有中心,没有主 题。在行文的时候要注意话有所指,事有所叙。要努力、专注地将头脑中想好的构思,真实生 动地刻画在自己的作文中。
4.要表达自己的真情实感。
写出真情实感来,是写作文的最基本的要 求。一般来说,作者在面对这个文体时,表达的都是自己对未来的想象,以及自己对未来生活 的喜爱和向往。因此,我们在写想象作文时,也 应该在描写未来的同时表达自己真实的想法 和感情。
总之,写好一篇想象作文的要点就是在平 时注意观察生活、观察身边发生的事,大胆地 发挥想象,随时记录自己闪过的好构思、好思 想。从实际出发,联系自我、联系生活,写出一 篇新颖奇妙而又意味深长的故事来。
篇三:小学作文:我心中的世界
我心中的世界
有一天晚上,我躺在睡床上,望着天上数不清的星星,渐渐的来到梦乡„„„„
我坐着宇宙飞船来了星球上。啊,真美丽!蓝蓝的天空上,飘着朵朵白云。那山山水水,草草木木全映入我的眼帘。刹那间,我的视觉,听觉,嗅觉全部混在了一起;那美景,那鸟语,那花香,把我深深地迷住了。
在这个世界里,没有污染,没噪音,没有病菌,更没有战争。人类在和平,安宁,美的环境中工作,学习。人们从不为吃和穿而劳碌,一天只需喝一杯高蛋白的饮料就可以了。穿的是高科技产品。是用特殊材料制成的,颜色和款式可以随着人们的爱好而变化。人与人之间团结友爱,亲如一家。人类和动物也和睦相处。你看!美丽、温柔的长颈鹿正在与孩子们一起玩耍呢。唉,一只大灰狼过来了。别担心,大灰狼也在很友好地与孩子们嬉戏呢!
该到学校去看看了,我快步来到一座教学楼面前,呀!太漂亮了,只见楼的墙壁 上是绿油油的小草,上面点缀着五颜六色的野花。楼里面有电梯。每个学生都有电脑,老师讲课时也使用电脑,在这样的环境中上课,真是一种享受。
“叮铃铃„„一阵铃声把我从美梦中唤醒。唉,我多想在那里多呆一会儿呀。这就是我心中的世界,虽然现在还不可能实现,但随着人们素质的提高,我相信,总会有那么一天的。
篇四:画出来的作文
小学低段作文教学的几点尝试
国人小学 蓝小丽
关于“妙笔生花”这个成语有个故事。说一个秀才梦到自己的毛笔上盛开一朵莲花,梦醒后他就一下子变得才华横溢,下笔如有神了。成语其实反映了人们长期的一个愿望,也是难求解决的一个难题:如何能写好文章。特别是小学生,谈作文色变。假如有什么办法能解决这个问题,那这个办法一定是孩子们“梦寐以求”的。
那孩子们为什么会谈“作文”就色变呢?大多是因为孩子初次接触作文就产生了害怕的心理。笔者认为,小学生产生这种害怕的原因大致有如下几点:
1、教师家长的要求过高,过急,拔苗助长。
如教材中三年级才开始的起步作文,我们大多数的老师已经从
一、二年级开始练笔了,而且家长们也很“重视”。但对
一、二年级的小朋友来说,在课堂上说话很多同学还是词不达意,写作文更是一件难事,加上许多老师用过高的期望要求孩子,结果有时会适得其反。孩子跳一跳也摘不到葡萄,就会逐渐失去兴趣。加之教师讲评太少就更糟糕了。
2、学生缺乏观察周围生活的习惯,捕捉不到生活中的亮点。
3、阅读和积累不够,差距大。
这些环环相扣的原因造成了孩子初步接触作文就觉得门槛太高,无从下手。既而没有兴趣,也就没有再写作的动力。
针对以上这些情况,我觉得低年级写作最大的任务除了培养孩子们的想象力、模仿力以外,更重要的是培养孩子写作的兴趣,教给学生阅读的方法,培养孩子们的阅读习惯,提高课外阅读的效率,对写作语言有所积累,有所内化。所以,我做了低段作文教学的几点尝试。
一、“画”出作文
《新课程标准》中对低年级的写话有明确规定:“对于写话有兴
趣写自己想说的话”。而低年级尤其是
一、二年级的孩子的思维大多是图象思维为主,慢慢向抽象的语言文字的过度。绘画与其他艺术形式相比,更具有直观性,因此也更容易为儿童所接受。孩子们往往把绘画当作游戏来对待。一旦他们兴趣来时,就会马上拿起画笔,伴随着愉快的情绪,无拘无束,任意涂抹,从中得到满足和乐趣。儿童画是儿童心灵的写照,充满了想象和创造。儿童画不仅反映了儿童眼中的世界,也反映了儿童心中的世界。所以我做了让孩子“画”出作文的尝试。
在一年级刚入学阶段,有一次,我把美术课与语文课来了个大融合。我说:“孩子们,你们最喜欢什么呀?想说什么就说什么。”有的孩子说:“我最喜欢苹果。”有的孩子说:“我最喜欢太阳。”有的说“花朵”、“树木”,还有的说“爸爸妈妈”等等。接着我又说:“它长什么样啊?你能把它画下来吗?记着用水彩笔画漂亮一点哟。”接着孩子们迫不及待的拿出工具,认真地画起来,有的一边画画一边嘴里还嘀咕着呢。有的还一边作画一边流露出得意的笑容呢。等孩子们画完,我说:“孩子们你能拿着画给我们介绍介绍吗?可以用上我们学过的叠词。”(然后出示句式“我最喜欢--------,它--------。)接着,孩子们争先恐后地说开了,生怕他得不到展示。有的说:“我喜欢小草,它绿绿的。”有的说:“我最喜欢太阳,它红红的,圆圆的像个火球。”我接着评价说:“还能说出它像什么啊,真能干。”接下来孩子们的灵感被激发了,说出的比喻句就更多了。最后我请孩子们把说出的话工工整整的写在图画的下边,并评选出最好的张贴在教室里。
二、观察后作文
孩子们每天除了在学校学习文化知识,剩余的时间大部分都用来感受和观察生活。在感受观察的过程中,他们感知了大自然的美好,发现了身边的奇闻趣事,也感受到周围也在悄悄的变化,渐渐地就会
生出一些新的想法。因此应该正确引导学生养成观察生活、思考生活的习惯,培养孩子做生活的有心人。平时每个学生有自己的精神活动方式,有的学生喜欢整体观察,有的善于观察局部,有的喜欢打破沙锅问到底,有的爱由此及彼展开想象,有的则常突发奇想。我肯定并关注他们的发展,并常引导学生留心身边的事和物,鼓励他们留心观察生活,争当“小小观察家”。如:可观察季节、节日或天气变化,可观察周围每个同学的性格、爱好、脾气,观察任课的每个老师的个性语言,也可观察自己喜欢的景物、植物或动物。
在刚入二年级时,我结合“秋天来了”这个主题单元,让孩子每天观察周围的变化。我说:“孩子们,让我们带上我们的眼睛去认真看,带上我们的耳朵去仔细听,带上脑袋多思考,看看我们周围发生了什么变化。最后把你的发现画下来,并用一两句话写下来。”
每天都有孩子来“报告”:有的孩子发现银杏树叶开始变黄了;有的孩子发现学校的枫叶红了;有的孩子发现人们的穿着和之前不一样了;有的孩子发现鲜红的石榴上市了??每天哪怕发现一种变化都可以画下来并写上一两句话,鼓励用上比喻句。经过一周的观察,最后,孩子们的发现昭示着秋天来了。然后安排一节口语交际课,把最近的观察汇总。孩子们顺利的完成了以“秋天来了”为题的一段话。有的模仿课文这样写到“秋天来了,秋天来了,果园就是一幅美丽的图画。看葡萄架上挂水晶。苹果树上打灯笼。石榴肚里装宝石。核桃脱下绿衣服,露出金黄铠甲衣。还有那黄澄澄的梨,红彤彤的枣。秋天真是个瓜果飘香的季节啊。”有的这样写到“秋天来了,天气变凉爽了,大雁开始往南飞了。银杏树的叶子变黄了,只要有风轻轻一吹,就像一只只黄蝴蝶在空中跳舞。枫树的叶子变红了,好象一片燃烧的火焰,点燃了秋天。美人蕉也收起了花裙子,怀上了小宝宝。??”部分比较后进的孩子哪怕只能写上两三句话,我也会不吝啬鼓励。孩子们完成得非常开心。完成后孩子们摇头晃脑读得非常起劲。
三、游戏后作文
在《给教师的100条建议》中,苏霍姆林斯基谈到:“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验,就不可能有对知识的真正兴趣。”为此,我让孩子做了游戏后作文的尝试。
一次课间活动期间,我和孩子们玩了老鹰捉小鸡的游戏。我扮演可恶的“老鹰”,数学老师扮演了勇敢的“鸡妈妈”,孩子们轮流扮演了“鸡宝宝”。当我瞪着眼睛伸出利爪向鸡群扑去时,鸡妈妈就张开翅膀带着鸡宝宝快速躲闪。以至我很难抓住小鸡。孩子们还挑战似的喊“来呀,来呀,抓不着,抓不着,就是抓不着,笨老鹰。”我故意做出气愤的样子,继续猛攻,可依然无效,最后只能灰溜溜的飞走了。孩子们哈哈哈的笑得很开心说“跑了,跑了,笨老鹰。”整个10分钟在快乐中快速的过去了。放学的时候,我让孩子们回家把这个游戏讲给爸爸妈妈听。注意说清楚什么时间有谁在哪里玩什么,他们是在怎么玩的。说清他们的动作或表情。孩子们在欢乐的游戏中度过,当然说起来就很自然和真实,也有很多话想说给爸爸妈妈听,通过“说”以后,再根据所“说”的来作文,当然作文就很轻松的完成了。有的这样写到“丁零零,下课了,我们都迫不及待的冲出教室玩起老鹰捉小鸡的游戏。这回蓝老师扮演老鹰,杨老师扮演鸡妈妈,我们扮演鸡宝宝。只见老鹰瞪着眼睛,伸出爪子向我们扑来。鸡妈妈张开翅膀保护着我们赶紧躲闪。嘴里喊到:‘孩子们,小心,老鹰来了。’老鹰往左扑,我们就往右闪。老鹰往右扑,我们就往左闪。我们躲在鸡妈妈身后。老鹰就是抓不着,气得老鹰直跺脚。我们高兴地喊‘来呀,来呀,抓不着,抓不着,就是抓不着,笨老鹰。’最后老鹰累得满头大汗,只能灰溜溜的飞走了。我们齐声喊:‘跑了,跑了,笨老鹰。哈哈哈哈哈’大家真开心!丁零零,上课了,我们真想再玩一会儿。这
真是快乐的课间十分钟啊。”
最后,在评讲作文时好多孩子都想来展示自己的作品。
当然要写好作文仅仅如此还不行,事实上,不重视儿童的阅读也是早期教育中最糟糕的行为之一,从小阅读的差别才是最重要的“输赢”差别。没有阅读做基础,做再多的实践,观察,体验或所谓的“写作技巧”都不过是老师的自娱自乐的表演。没有大量的阅读做铺垫,这些活动就是把稻谷洒进了沙漠,没有什么意义。针对低段孩子的特点,我建议家长每天给孩子讲故事。等孩子自己能识字时就让孩子自己读带有拼音的故事书、古诗词等,并适时开展故事会或吟诗会,培养孩子的语感和兴趣。等孩子有积累能力时又让孩子把自己喜欢的好词佳句,名言警句,优美诗词等收集在“采蜜本”上。每学完一单元进行交流并开展评比活动,激发孩子们阅读和积累的兴趣,为写作奠定基础。写作是厚积而薄发的创造性活动,积累的东西多了,写起来就得心应手。文由心生,尊重孩子,保护童心,起点放低,步步提升。文有技法,最有效,最经济,最省心的技法就是阅读。
所以在实际中,我们既要保持孩子们的写作兴趣,又要不遗余力地激发更多孩子的写作兴趣,让写作成为一件快乐的事,让孩子们能写、愿写、乐写、擅写。
第三篇:我心中的英雄作文600字
作者/ 敖天怡
古今中外,有许多英雄人物值得我们去敬佩,他们在这个世界上奉献了他们的全部,这些英雄都是当之无愧的,是被人们称赞的。
一
“但愿人长久,千里共婵娟。”“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草?”“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”是谁写下了这些千古绝唱的诗句?是他,是苏轼。
它是北宋文学家,书画家。字子瞻,又字和仲,号东坡居士。他词文豪放、夸张,别具一格。
著名的“乌台诗案”发生在宋神宗熙宁年间,重用王安石变法,变法失利后,又在元丰年间从事改制,就在变法到改制的转折关头,发生了苏轼的乌台诗案。
我敬佩他,敬佩他面对厄运的一种旷达胸怀和悠远情致。一位真正的豪迈爱国之人——苏轼。
二
我们都学过《从百草园到三味书屋》这篇课文吧!这篇文章选自《朝花夕拾》,出自我国文坛上一位响当当的人物——鲁迅之手。
鲁迅,原名周树人,字豫才,对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。他还发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,除此,还有《呐喊》《朝花夕拾》等作品。郭沫若曾评价他:“鲁迅先生不意做诗人,偶有所作,每臻绝唱。”我更欣赏他的爱国精神以及他那种用笔杆子去战斗的豪情壮志。中国文坛上的大师——鲁迅。
三
他,只是一位再普通不过的人,他用他的生命塑造爱与责任的师德灵魂。
谭千秋,这位普通的教师,用他那双温暖的大手呵护了四朵娇美的“花朵”,让我们永远铭记那永恒的瞬间。那一瞬间,令无数人心中最柔软的部分被触动。真正的师者,教师们的楷模——谭千秋。
第四篇:我心中的母亲(600字)作文
精选作文:我心中的母亲(600字)作文
母亲二字是多么熟悉,多么亲切的呀!
我的母亲看上去就显得十分大方、客气。她中等身材,个子不高,头发也不长;眉毛像用画笔画出来似的;别看她眼睛小,视力可好了,就是桌子上有一点灰尘,都逃不过她的眼睛,而且一笑起来眼睛就眯成了一条线,生气了,眼睛就不像往常那么小了,而是瞪的非常大,好吓人哦!不过母亲也是为我们好的。她那尖尖的鼻子下面还有一张很会说话的嘴,楼上楼下的没有一个说她不好的。这就是我的母亲!
你最喜欢母亲的什么呢?我最喜欢母亲的双手!因为母亲用她的双手给我们洗衣做饭,用她的双手给我们工作挣钱,用她的双手给我们创造美好的学习和生活环境&&所以我喜欢母亲的双手!
我母亲每天早上送我上学,下午下班又接我放学,不知这样来来去去已经重复了多少次,而她却没有一句怨言。当我生病时她就会连夜的守在我身边,当我放学下雨时,她就会将雨伞遮挡在我头上自己的衣服却打湿了,当我的手冰冷冰冷的时候,她就用那暖和的手去摸我那冰冷的小手,不一会儿我的手就不是那么冰冷了。当我有困难时,她就会帮助我;当我犯错误时,她不像别人打骂我,而是说服我,教育我,让我懂了更多知识。当我考试考出了好成绩时,她的脸上就露出了甜蜜的笑容,当我考试没考好的时候她就会告诉我不要灰心下次还有机会。
母亲,她是点亮我心中的第一支蜡烛,我要尽自己最大的努力去回报我的母亲。新疆吐鲁番地区园艺场葡萄开发公司二中六年级:冷nuan自知 篇一:我心中的妈妈作文
我心中的妈妈
“妈妈我真的对不起的您??”平时我总觉得您永远也不会成为我最心爱的人,因为你平时对我要求很严格。可如今才知道是您在每时每刻默默无闻的为我付出,也不求一点回报,您身体不好,但晚上你不怕着凉来给我盖被子,休息的时候把我书桌整理得干干净净,当我生病的时候您总用温暖的双手紧紧抱着我??,啊!亲爱的妈妈,您就像把撑起的伞,当我遇到困难时,是您为我挡雨;当我伤心流泪时,是您为我遮风。在这8年里是您日夜的操劳才换得今天长得又肥又胖的我;在这8年里是您付出了多少心血,才使得我在学习、生活上成为优秀。在整个家庭中的粗活、累活全落在勤劳的妈妈身上了。望着她那双长满茧而又长满皱纹的双手,我心理暗暗的想到:以后我一定多为妈妈多做一些家务事,一定努力学习,成为一个国家的有用之才。
好多次我总是误会妈妈,可是您却一次又一次的原谅我。慢慢的我长大的,一定改正自己的坏毛病。谁又知道您那份工作又是多么的辛苦,您经常犯职业病,痛得睡不着觉。在这里我发自内心的感觉——真的对不起您。我不用甜言蜜语,而用一举一动来表答对您的那份真诚的爱。想起这些使我那黑沉沉的心突然光芒万丈,充满光明,就像一个冻得发抖的人钻进温暖的被窝里一样。
妈妈您在我心中的地位是多么的高尚,您真是一位好妈妈。
篇二:我心中的黄河 作文600字
我心中的黄河
没亲眼看过黄河,但我却知黄河那 波涛汹涌的气势,宛如一条蛟龙,曲折盘旋在中华神州大地上。她用自己矫健的身躯,诠释着中华民族 奋力崛起和复兴„„
在别人眼里心中黄河是孕育中华民 族文化的摇篮,是灌溉大地的源泉,但是,在我看来黄河更是一位可怜的母亲。从秦始皇统一中国到满清入关,黄河先后遭遇了六次重大损失。其中 最大一次是在唐朝里国之初,那时由于刚建朝,皇上励精图治,所以经济得到了迅速的发展。由于其经济贸易外交的中心偏于西北,因而 西北地区的屯田垦荒有声有色。黄土高原的林牧区开辟了大片农 垦田数十万亩,每片耕田至少三百亩,广种薄收,造成植被 大量减少,促使了水土流失,黄河决堤,使周围群众也饱受煎熬。黄河这样泛滥不下几次使它变得伤痕累累,严重缺水,让山东、郑州等 地虽然邻近黄河也缺水缺的厉害。呜呼!黄河!千百年来,我们就这样在刀斧和战火中毁灭了黄河中下游是植被。是深厚的,也是脆弱的。因为它土质疏松,颗粒细腻,水土流失就及其严重。很快我们就会听到这位可怜母亲的叹息:俟河之涛,人寿几何?黄河已经很疲惫了,因为这位可怜的母亲已经老了,需要我们做儿女的去照顾她、呵护她。因为它不仅仅 是一条大河, 是一条大河,而是一条象征中华心 脏地区浊流升华的圣河。黄河, 脏地区浊流升华的圣河。黄河,黄土地、黄帝、黄皮肤,这一切黄颜色的象征就说明了黄河母亲和我们 紧
密的联系在了一起。它需要我们去关心,真的。一声声的浪声,让我的心爱飘进了 母亲的怀中,母亲用她的气吞山河 母亲的怀中,之势领着我前进领着我奔腾, 之势领着我前进领着我奔腾,领着 我感受母亲的豪迈。爱抚,他们需要母亲的滋润。母亲啊,母亲,液中泛滥。母亲啊,母亲,你目睹这些子女们为了自我而自相残杀, 这些子女们为了自我而自相残杀,为了自己的幸福甚至将魔爪伸向了 可您却甘愿忍受着, 您,可您却甘愿忍受着,甘愿不辞 辛苦的传扬着我们民族的伟大精神,我伟大的母亲,我心爱的母亲!
啊!我伟大的母亲我心爱的母亲,您让我敬佩,您让我感动, 您让我敬佩,您让我感动,您让我明白了什么叫着责任,您让我们知道了应该腾飞。带着您的精神,道了应该腾飞。带着您的精神,您的祝福流向世界,流向辉煌,我深爱的母亲,我懂了,我深爱的母亲,我心中的黄河!
篇三:我心中的妈妈! 我心中的妈妈!
今天早上,我吃了饭正准备上学的时候妈妈说:路上一定要小心,别和同学打架。知道了我到了学校篇四:关于妈妈的作文:心中的风雨亭
关于妈妈的作文:心中的风雨亭
我以前很孤僻,不懂得享受人间的快乐,当别人大都享受在温馨的呵护中时,我很不以为然。我从不细察身边人的举动,因而漠视了母亲对我的深深爱意。
母亲很唠叨,我很烦。总以为母亲的唠叨是多余的,因而有将之拒之门外的时候。雨天的一句别忘带伞,热天的一声少穿衣服,在我看来都是理所应当的
积少成多,我终于良心发现,在身边有一个唠叨的人在向我施洒着真挚的爱,那是母亲,那是养育了我十多年而又时常无怨于将之拒之门外的母亲。我痛苦极了,我此时仿佛感觉到有一颗火热的心在滴血,一滴一滴如刀割般使我痛苦难言。我想向母亲忏悔,可又放不下所谓男子汉应有的气概。几次来到她面前,之前鼓足了的勇气就会完全地泄尽。母亲似乎察觉到了什么,但没有说出来,只是要我放下心中的负担,说是她不怪我。怪不得俗语说,母子连心呢! 母亲很了解我的,我的一举一动都会像放映似的在母亲面前滤过,固而我和母亲之间很少有秘密。一次考试的失败使我有些心灰意冷,怕母亲知道后责怪因而装得很愉快。谁都知道心中有事的人是装不成没事人的,吃饭时母亲给了我两个鸡蛋,我错觉母亲并未怪我。谁知这鸡蛋中却暗藏玄机,睡觉时整理被子发现一张纸条,两个蛋考得不错吧!我顿时恍然大悟。
母爱总在细微处,在你困惑时的一个眼神,生病时的认真呵护,失败时一句鼓励的话语,那都是浓浓的母爱啊!
母爱是不易察觉的,母爱很小;母爱又是刻骨铭心的,母爱很大! 人一生中只有几个最疼爱你的人,而母亲是头一个。
母爱真的很伟大,很值得珍藏到永远!
(字数统计:625字。)
评析:得分46分。本文抓住母亲的两件事展开描写,对自己心理的刻画很细腻,而且衬托了母爱的伟大。这篇文章的语言很有风格,颇具朱自清《背影》中的味道,读来令人心旷神怡,赞叹不已。美中不足的是,结尾有些放不开,抓不住人心,且未能扣住题目。
第五篇:写景作文600字 心中的美景
心中的美景
不知从何时起,在我的心中一直有一个世界,这个世界处处是美景。每当我闭上双眼时,它就会浮现出来。
这个心中世界太美了,我仿佛在哪儿行走,那总是有一种神奇的力量吸引着我。在心中世界里,我来到一条小路上,观赏着这的景色。悠闲的小路两旁是两排大树。他们虽失去了春日的新盈、夏日的茂盛、冬日的银装,但它拥有了一种独特的风格——秋日赠予它们的高贵金色。一阵秋风吹来,一些树叶离开了它们的母体。他们仿佛在空中翩翩起舞。但美丽总是短暂的,当他们落地的那一刻,他们也就完成了他们的使命,也为这秋天增添了几分美感和色彩。忽然有一片树叶覆盖了我心中的美景,我观赏着它,我惊奇地发现,那树叶不就是一棵平面的树吗?那树叶的脉络中间的那根不就是树的主干吗?那两侧的脉络不就是树的枝条吗?那脉络间的一点点不就是一片树叶吗?忽然调皮的秋风又把它从我手中吹走。我追赶着它,他把我引到了一条小溪旁,它像一条小船一样顺着小溪流走了。
小溪一直在流着,那清澈的溪水打在一块石块上溅起了朵朵白银似的浪花,溪水清澈见底,鱼虾在快乐的嬉戏„„
我突然悟到了溪水的意义,它仿佛在说:对,我的意义就在于把清澈的河水带到世界的每一处,我很快乐。
我停下了脚步,深思着真实的的世界,也许在以前生活中处处是这样美丽怡人的景色,可现在这样的景色正在迅速的减少:工厂的建立、生态环境的破坏、污水的排放„„
不要让美丽的景色只出现在心中。毕竟我们生活在真实的世界上。让我们一起守护、爱护环境吧!
心中的美景
走着,走着,沿着林间的静谧的小路,走下山去。夜晚的山林格外美丽,各色各样的树,枫树,柳树,梧桐树,绿叶在微风中沙沙地歌词着。各色各样的花,菊花,月季,秋海棠,都自由自在的,静悄悄地各自开展和。低吟的纺织娘,夏末最后的蝉,轻盈地飞跃着的绿色蝈蝈,身穿黑色礼服的蟋蟀,在初秋寂静的夜晚,合唱着优美动听的曲子,给这幽深的意境更添一份情意。
聆听着这天籁之音,我漫步走下山来。山下是一片银白色的沙滩,沙滩尽头是一望无际的蔚蓝大海,如同熟睡的孩子,在风的吹拂下轻轻地起伏、摇摆,在摇篮里做着甜美的梦。那碧绿的浪花,在皎洁的月光照耀下是那样的雪白,一层层向岸边用来,在沙滩上留下一道美丽的弧线。 在这平静、美丽的海面上,逐渐出现了一座高楼,顶部和月光相吻,似乎很高,却又很近。仔细一看,又出现了几十栋的高楼大厦,富丽堂皇,气势恢宏,傲然挺立在海上。在折现高楼中,隐隐约约隐藏着街道,先是朦胧的一条线,后来就清晰起来,斑马线、人行道、绿化带都出现了。街道上的人很多,有的边走边自言自语,有的互相牵着手,说着、笑着。还有人骑着自行车。店铺灯火辉煌,壮丽无比,一切都历历在目。好一个海市蜃楼,虚无城市!
忽然,月光暗淡下来,一阵大风打破了大海平静的面纱。大海上下波动,波涛汹涌,汹涌澎湃,正是“秋风萧瑟,洪波涌起”,海水猛烈地拍打着岸边的岩石。城市在风雨中飘摇着,人们扔掉手中的东西,惊慌失措地哭喊着,躲藏起来。店铺关了灯,闭了门。高楼也在风暴中颤动起来,像在经历地震。
突然,城市消失了。人,街道,商店,高楼,都不见了。 海上平静下来,像什么事情也没发生一样。
月亮,不知什么时候消失了。东方的太阳已经染红了海面,山上人家中传来了鸡鸣,天亮了。
我笑了笑,回家去。
留在我心中的美景
留在我心中的美景
自然界万物多姿多彩,我唯独偏爱竹林。
今年夏天中旬,我和爸爸妈妈来到了日照,投向我日夜向往的竹林。
一进门,我就被那迷人的翠竹吸引住了。首先映入我眼帘的是那一排排高大挺拔的竹子,它们在春风母亲的呵护下健康茁壮的成长。竹叶当然是必不可少的,你瞧,那竹叶青翠欲滴,再加上蓝天的颜色,就构成了一幅美丽的画卷。
走在蜿蜒曲折的石头小路上,你会贪婪地呼吸这清新的空气。那种气息进入你的身体里,就会焕发人的整个精神,让你感觉前所未有的喜悦之情。竹竿在昂首挺胸,目视前方,它们的高大粗壮让我赞叹,让我敬佩。有些竹子高的仿佛要冲破云霄,去展现自己的独特之美。竹竿上一圈圈螺纹,仿佛是上天雕刻的精美花纹,栩栩如生。
还记得郑燮笔下的竹石:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”还记得竹既是“岁寒三友”之一,又是“花中四君子”的赞美吗?这些不由得把我的思绪飘远了,人生不正是如此吗?正如竹子一样,历经无数磨难仍然坚挺,不屈不挠。人生难免会历经挫折,难道不正是这些困难才造就了我们一生的辉煌吗?
夕阳已经下沉,我还埋没在对人生的思考之中......
心中的美景
每个人心中都有一个地方,它纯洁如珍珠,绚丽如彩霞,这是心灵的深处,常去那儿坐一坐,你会发现生活如此美妙。
每个人心中都有一个地方,你喜欢那个很不起眼的地方,永远也忘不了。它,便是你心中认定的美景。
我心中有一处早已认定的美景,那便是我的老家----一个小县城,桃源。
也许是陶渊明先生一篇脍炙人口的《桃花源记》大大提高了桃源的知名度,可真正喜爱桃源这片土地的人并不多,而我便是这为数不多的人中的一个。
春天,可以在这儿好好卖弄自己的魅力,听,迎面扑来的春风,暖洋洋的,在你耳边呼啦啦地响着。“哗”,春天把树上的枯叶抡了下来,一片片黄灿灿的枯叶极不情愿地落下来,接替枯叶位置的叶儿也悄悄地冒出头来,嫩嫩的,绿绿的,象个小手掌欢迎春天似的;而更多的花儿也开放了,香香的,艳艳的;小草也刚冒出来,柔柔的,象是给大地铺上了五彩斑斓的地毯!
呵,好一派“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的繁荣景象!
夏天是最繁忙的季节。瞧,活力四射的太阳照着田地里劳动着的农民。他们挥汗如雨,但心中充满着喜悦---稻子要丰收了,真地让人高兴极了。中午,人们在田间地头休息,想着以后的生活,策划着未来的好日子,太阳再毒,他们也不在乎。
秋天,天高气爽。屋旁的小溪清亮亮的,水冰冰爽爽的,给人以清爽的感觉。深秋时节,秋风扫落叶,黄叶片片飘落;果园里的果子,地里的棉花全可以收获了。连续好多天,空气里都飘着香甜的味儿,逗得我直流口水。而天空,也常常掠过一群群飞鸟,它们是要回南方去过冬吧!
再见,明年春天再见吧!
冬天就更不用说了,天天下大雪,天天堆雪人,打雪仗,别提有多快活了!
我心中的美景在许多人心目中也许并不美,但桃花源的桃花依然年年开,它们都在欢迎你的到来哟!