工作中批评与自我批评

第一篇：工作中批评与自我批评

文章标题：开展批评与自我批评在实践中奋进

批评与自我批评是我党区别于其他任何政党的显著标志，是我们党在长期的革命和建设实践中逐步形成并一贯坚持的三大优良传统之一，是我们党抵御各种政治灰尘和腐朽思想侵蚀、纠正自身错误、解决党内矛盾、维护党的纪律的有效方法，是增强党员党性锻炼、促进党的团结和同志进步的一个锐利武器，

也是保持党的先进性纯洁度的重要保证。实事求是地开展批评与自我批评，是每个党员讲政治的重要表现。毛泽东早在1942年的延安整风运动中就提出了“惩前毖后，治病救人”、“团结—批评—团结”等一系列正确方针，号召全党认真开展批评与自我批评，纠正了党内存在的主观主义等不良作风，提高了广大党员干部思想觉悟。邓小平明确指出：“不搞批评与自我批评一定不行。批评的武器一定不能丢。”以江泽民为核心的第三代领导集体也多次强调：“要注意发扬批评与自我批评的优良传统”。从遵义会议、延安整风运动到十一届三中全会后的拨乱反正都充分证明了批评与自我批评的极端重要性。

始终保持共产党的先进性需要党员同志不断开展批评与自我批评。只有开展正常的批评自我批评，在党内才能够形成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。党的先进性是具体的、历史的，是无产阶级政党发展的必然要求。我们党把批评与自我批评作为能动地改造主观世界的方法，找到了自我调整、自我完善的正确形式，决定了我们党在政治上、组织上、作风上的优势和先进性。

批评与自我批评对广大党员来讲实际是个党性修养问题。通过批评与自我批评，不断提高其觉悟和思想境界，自觉抵制资产阶级及各种腐朽没落思想的侵蚀，胸襟坦诚，是衡量每个党员的党性观念、品德修养、人品修养的重要标尺。怎样对待批评与自我批评，我以为应从以下三个方面做起：

一、坚持正确的立场

要站在马克思主义的政治立场上，对问题进行实事求是的科学分析，是什么问题就是什么问题，既不夸大也不缩小，也不能捕风捉影，强加于人。

2006年我代表张家口人民广播电台在宣化立站，宣化的广告市场形式多变，仅国家正规媒体就有五家(宣化区、县电视台，宣钢电视台，有线台及县电台)，户外和工商广告小报不计其数，当地人群众及商户对主流媒体之一的电台认可度极差。

宣化区与张家口市区有着特定的地理位置划分，因此，宣化的群众认为宣化有自己的电台、电视，张家口的媒体没有宣化的宣化内容，为此工作极其难做。在这种情况下，我始终坚持张家口人民广播电台是党和政府的喉舌，是为党和人民服务的宗旨，坚持正确的立场不畏困难所动摇，2006年圆满完成了电台交给我的创收任务。

二、树立正确的态度

坚持高标准、严要求，讲究方式方法，把科学性和严肃性结合起来。自我批评要在学习、提高和听取群众意见的基础上，从自我剖析入手，用一分为二的观点正视自己的缺点和不足，找准和抓住自己在党性党风方面存在的突出问题，从世界观、人生观上查找深刻的思想根源。金无足赤，人无完人。一个人无论知识多么渊博，工作经验如何丰富，工作中总会有不尽如人意的地方，正视自己，请别人剖析自己，总结自己，才能避免工作、生活中少走弯路，提高效率，做到事半功倍。同时有宽阔的胸怀，要豁达大度，虚心接受意见，做到闻过则喜，有则改之，无则加勉。坚持真理是党性观念、觉悟程度的综合反映，是健康人格的外在表现，是思想道德上的高境界。批评别人要出于公心，坚持一切从工作出发，一切从党的事业出发，敢于说短亮丑，承担责任，做到原则问题不让步，非原则问题不纠缠，着眼于提高认识，共同进步，真正达到团结—批评—团结的目的。

三、注意学习

要具备与工作相适应的素质、品行，需坚持不懈地学习。接受正确思想、理论指导越多，知识越多，思想水平和党性修养才会越高，才会有开阔的视野，坦荡的胸襟。加强学习，丰富头脑，净化心灵，就一定能正确对待和开展好批评与自我批评，以党员个体的纯洁性保证我们党整体的生命力。

正确的批评和自我批评，是解决党内矛盾、增强党的生机和活力的重要法宝。近年来，由于受一些消极思想的影响，批评和自我批评难的问题，在一些单位明显存在。比如，有的人批评上级怕引来不尊重领导的嫌疑，批评同级怕丢了“人缘”，批评下级怕失去了群众基础，等等。就是开展了批评和自我批评，也是批评工作上的问题多，批评思想上的问题少;概略瞄准的批评多，指名道姓的批评少;人云亦云的批评多，一语中的的批评少。针对这种状况，我认为，要提高批评与自我批评的质量，必须充分运用马克思主义的理论武器，把握好以下几个问题。

既要坚持有什么问题就解决什么问题的原则，又不能就事论事，要注重从政治上查摆分析问题。在党内开展批评和

第二篇：冰心作品中的女性主义批评与阐释

摘 要：20世纪中国女性文学的原型是由冰心的新女性思想和作品中的女性主义形象组成。研究冰心的女性主义文学以及女性主义的批评与阐释有助于了解西方女性主义理论对中国女性文学的切入与共融流变关系。冰心提出的有关女性问题、女性身份和女性语体的话题都极大的促进了中国女性主义文学批评的发展。

关键词：冰心 女性主义批评 阐释

20世纪中国女性主义文学与批评，是将中国女性作家的文本放在西方女性主义批评的语境下，并以西方女性主义批评理论诠释中国的女性作家与创作。在吸收与借鉴西方女性主义文学批评基础上兼具本土的文学与批评特色。中国女性文学从五四时期开始冰心的创作便开始揭示社会中敏感的女性问题，如女性的身份认同、边缘化地位等。冰心对女性意识的关注和对新时期女性主义文学的创作与研究，在广度与深度方面都超乎以往各个历史时期，同时也为中国女性主义文学的建构奠定了坚实的基础。“女性主义文学的建构宗旨就是要在男性霸权主义的夹缝中努力寻求女性她们自己的文学价值，拓宽女性主义文学发展路径，建立独具特色的文学传统与体系，从而实现文学中的两性和谐与发展。西方女性主义批评作为一种极具批判性的文化思潮，将侧重点放在对女性自身价值与审美标准的重新树立和提升这一层面，并在女性主义文学批评史上占据了举足轻重的地位。”[1]从冰心作品中，我们看到了冰心在中国女性文学领域最早的对女性自我意识、女性形象塑造、女性话语构建进行了阐释。

冰心对文学的阐释具有一种进步的正能量，契合中国新时期的文学界思想，进而刮起了一阵强劲的文学变革之风，她从不同的维度展示了女性主体意识的觉醒、女性身份的探寻和女性话语的构建。冰心时代产生于中国女性主义文学的理性启蒙时期。在此阶段也涌现出了许多其他著名的女性主义作家，她们怀有鲜明的现代女性主体意识，她们追求独立、自由、平等，并都从不同程度上反叛以男性主义为中心的传统藩篱，以独特的女性主义视角关注性别、阶级、生存等女性境遇问题，但有些理论仍然过于夸张，鼓动宣泄大于理性思考，与现实女性权益也没有明显的直接关联。冰心则对妇女解放运动中的这些激进的想法提出反对。在这一阶段，冰心接触了印度哲学诗人泰戈尔创建的“爱的哲学”思想，正是“泰戈尔这种‘爱的哲学’，促成了冰心要爱一切人的泛爱主义哲学，彰显了她善良而又宽容的人生态度，使她的文学世界里满是母爱、童真、自然之爱、人类之爱，爱与美成为她本人和她的创作所追求的最高境界”。[2]冰心在自己的诗歌和小说中提出用天真的心和母爱来补救悲观情绪和修正各种社会问题，在她看来，只有母亲的爱才是无私的和永恒的：妇女有天生的爱感，没有妇女的爱，家庭温暖和社会和谐都将不复存在。同样，如果妇女不能充分发挥她们的爱，妇女解放也不能得以实现。“把照耀历史的神圣光辉奉献给只有女性才具有的母爱上，是对男权中心主义的大胆反拨，是对女性生命价值的热忱肯定”。[3]冰心的新“贤妻良母主义”下的婚姻家庭观念深刻地表现出了她对现代女性形象、女性地位、女性职责与现代家庭理想模式的构建，她的女性意识富于浓郁的时代文化特质，进而提供了一种“新女性主义”形象的范式。

冰心无疑是中国女性主义文学与批评的滥觞，她的作品与思想是中国女性主义启蒙时期的风向标。冰心的文学创作成为一种进步力量，冲击着新时期的中国文学界，刮起了一阵文学变革之风，不但从不同的方面展示了女性身体意识的觉醒，并且冰心将女性独立和自我身份认同作为家庭幸福与否的重要衡量标准。在她的短篇小说《两个家庭》中描写了两位同窗好友，一个生活美满、家庭幸福，另一个却生活愁苦、矛盾尖锐。故事中，家庭和睦的亚茜是接受过新式教育的女性，会翻译、理账等;而家庭不和的陈太太是个官宦小姐，没有受过学校教育，不理家政，丈夫死后更是债务累累，生活拮据;她们对待孩子的教育态度也有所不同。“冰心理想中的家庭主妇是像亚茜那样的女性青年知识分子，在婚前要接受完美的教育，在婚后则是能体贴丈夫、会教育孩子的贤妻良母。冰心极不喜欢那种娇慵、懒惰，不理家务，没有受过教育的女人”。[4]亚茜便是冰心塑造的“新女性主义”形象的代表。冰心通过《两个家庭》将“新女性”形象置于备受压抑的传统男权社会与政治语境中，旨在提出女性的教育问题，并揭示良好的教育对女性婚姻家庭的重要作用，使女性得以建构经济上与精神上的独立意识，解构封建男权压制下的女性形象。从西方女性主义的视角看，冰心在其文学作品中着重强调女性的主体意识，深度挖掘女性的自身特质，视女性为爱与美的正向化身，冰心的创作启蒙了近代中国女性主体意识的觉醒。冰心说：“世界若没有女人，真不知这世界要变成怎么样子!”这是冰心崇尚赞美女性，倡导两性平等和谐之心声。冰心作品中塑造的女性形象较之以往文学史上的女性形象迥然不同，她笔下的人物超越了封建女性那种三从四德，红颜祸水的形象，表现了女性温柔端庄，勇敢坚毅的一面。冰心的小说中满是冰清玉洁的知识女性，她们虽不完美，却是真切实在的。通过这些知识女性形象上的投射，我们能够看到人类的真善美以及女性“爱与牺牲”的典范人格特征。冰心以自己独特的写作风格、表达方式和高度敏锐的洞察力，塑造了一个个栩栩如生的女性主义新形象，她把女性同社会和国家紧密相连，体现了加快女性进步在社会发展中的重要性。

在中国，妇女解放问题在“五四”运动中第一次被提出，而冰心觉醒的女性意识则在五四爱国学生运动中萌生，并开始了对女性文学发展道路及女性解放道路的探索。冰心书写了一系列“妇女问题小说”，虽未能给予解决问题的真正出路，却向社会揭示了女性生存的不幸。小说《是谁断送了你》，女主人公怡萱在叔叔的帮助下，终于得到父亲的允许进入学堂，然而却误因一封信而失去了上学的机会，最终枉然殒命。怡萱是觉醒女性的代表，她追求思想自由、精神解放，却因一封正常的约信而被父母冤枉，愤恨而死。正是封建礼教使得她最终没能摆脱命运的悲剧，这里的封建礼教不仅包括她的父母，写信的人以及她自己，还包括封建文化的束缚和道德传统的禁锢。又如《最后的安息》中的翠儿，《庄鸿的姊姊》中的庄鸿的姊姊，《秋风秋雨愁煞人》中的英云都是封建礼教迫害的牺牲品，冰心借以这些女性的悲惨遭遇达到反封建的目的。此外，这些聪慧贤德的女性人物身上烙有封建意识的隐忍与懦弱，面对封建束缚与压迫，她们没有奋起反抗，而是选择逆来顺受。严苛的封建制度迫使旧式封建意识在女性的头脑中已经根深蒂固，难以拔除，女性主义文学若要通过文学手段改变女性已有定向思维及其生存窘境，还必须踏过一条漫长而满是荆棘之路，方能取得丰硕成果。 冰心是20世纪第一位把西方女性主义启蒙思想提升到哲学层面的中国女性作家。冰心滥觞于中国女性主义文学与新女性形象的创作。冰心一生创作了大量的文学作品，其小说、诗歌、散文都融合了她对社会的感悟与觉醒以及其思想与智慧抗争的经历，其中，冰心关于女性意识、女性主题、女性主义书写的作品备受学界的关注。“由于社会和历史的种种原因，在长久以来的男权社会中，以男性为中心的男权意识始终占据着一种‘普遍性’。这实际上是指男性主宰一切，女性完全被排除在主动范畴之外的概念，女人无形中被固化为‘随从’和‘他者’，这种思想在已有的多数经典男性作家的作品中表现的尤为突出。”[5]而冰心的女性主义文学具有强烈的女性意识，囊括了对男权社会的反叛和对女性意识、女性独立人格的塑造，她的文学创作既充满着丰富的女性主义思想与内涵，又不乏揭示出深刻的历史指导意义，为理性启蒙时期的女性主义指明了发展方向并赋予了鲜明的时代特征。

总之，冰心是中国女性文学史上具有独特个性的女性主义作家，她的女性写作表现出鲜明的女性观，并从多角度剖释了妇女问题。对冰心文学文本的研究过程即是对文学中男性中心主义的解构，对于推动中国女性文学的流变与发展大有裨益。冰心的笔触诠释着女性精神的细腻性、情感的敏锐性和审美视角的独特性，她被誉为是20世纪中国最有影响的女性主义作家。从冰心的作品中，我们能够看到中国女性主义文学与批评的渐进历程，冰心用自己锋利的文笔促进了中国女性主义文学与批评的研究与发展。从西方女性主义文学批评视角看，冰心是中国女性主义文学与批评的滥觞，她推动了中国女性觉醒、解放、平等与进步。

参考文献：

[1] 王军，孙静.冰心笔下女性形象与女性主义批评研究[j].吉林师范大学学报，2012(5)：16.

[2] 金洁.冰心与泰戈尔[j].中外文化交流，1993(5)：39.

[3] 李玲.中国现代文学的性别意识[m].北京：人民文学出版社，2002：155.

[4] 肖凤.冰心评传[m].北京：中国社会出版社，2006：76.

[5] 王军，韩林耕.男人笔下的女人 女人笔下的自己――试论西方男女作家不同的女性观[j].吉林师范大学学报.2005(5)：52.

[6] 李玲.评新时期的冰心研究[j].中国现代文学研究丛刊，1996(4).

作者简介：王军(1959―)，女，吉林四平人，吉林师范大学外国语学院教授、硕士生导师，研究方向：女性文学;石瑞，女，(1988―)，吉林松原人，吉林师范大学外国语学院研究生，研究方向：英美文学。

第三篇：班主任教育叙事：在班级管理中，鼓励与批评并用

班主任教育叙事：在班级管理中，鼓励与批评并用

这个学期我继续担任二(1)班的班主任工作，与一年级相比较，我对孩子们的了解更加深入了，这也是我做好班级管理工作的一个基础，我希望能够通过一个学期的努力，让这个班级朝着良好的方向发展。当然，对于一个工作经验并不丰富的我来说，想把班级管理好就得多听，多学习，然后就是实践。通过向学校其他老师的学习，还有通过网络的学习，这个学期，我在班级管理中，采用了鼓励与批评并用，鼓励为主，批评为辅的方式。下面是我在班级管理中，鼓励与批评并用的两个例子。希望大家批阅后能给出良好的建议，也希望能给大家带来一些用处。

首先，就是怎样在课堂上吸引住孩子们的注意力，提高孩子们举手回答问题的积极性。一堂课40分钟，如果能让大部分的孩子都集中注意力，抛出去的问题，大部分的孩子都愿意思考并且积极举手，我想这堂课就是有收获的。但是要真正能够做到并不是容易的事。这个学期我还是沿用上个学期的方法，只不过在此基础上做了一些改进。这个学期我从网上购买了小红旗的小贴，与上个学期的笑脸小贴相比较，孩子们更加喜欢，孩子只要回答正确一个问题就能获得一个小贴，获得五面小贴就能换一面带金边的小红旗，这个方法在我们班挺管用的，通过这个办法的实施，孩子们上举手回答问题的积极性比较好。就连平时很少举手回答问题的翟家旺，董文博举手也比以前积极了。当然有鼓励，就得有批评，因为总会有个别调皮的孩子在上课时开小差。我采用的办法是上课被我点名批评的孩子下课要罚抄作业。

然后，就是班干部的培养问题。班干部是老师的左右手，如果班干部在班级中发挥作用了，那班级管理的工作就更好进行了。这个学期，我们班的班干部组成情况是：班长甄思宁，副班长刘凯华，数学课代表张子一，户梓沣，语文课代表于泓扬，王欣奕。组长每个小组一个，分别是刘凯华，甄思宁，王欣奕，刘天旭，张俊嘉，王琳，刘宇轩，普粮郁。这个学期开学初，班干部的作用并不明显，甚至有个别组长不能担负起自己的责任。我就想是不是哪出了问题呢?开学两个星期后，我就抽出一节课，表扬负责人的班干部，并且进行了物质的奖励，认真负责的班干部奖励一块橡皮，懒散不负责的班干部直接撤换，当时我撤换了几个小组长。过后，班干部的工作情况明显有所好转。接下来，我们会定期开一次班会，主要是奖励表现不错的班干部。现在我们班的班干部都起着良好的作用。

当然，在班级管理中，还有很多东西需要我去学习，去实践，希望在下个学期，这个班级能够朝着更好的方向发展。

第四篇：医院工作批评与自我批评

2014年度医院工作批评与自我批评

熊**

同志们;

我院的工作， 在全体党员干部职工的八年努力抗战以来，经历了数不清的坎坷，度过了第一阶段的寻找方向、填饱肚子的求生期，尝试了医院定位、走专科特色的改革开放奋斗期，现在医院的各项工作已全速发展，进入了第三阶段规范管理发展期，这三个阶段也是我院发展的全过程，其中渗透了我们医院中层以上骨干和党员干部的血和汗、苦和泪。虽然工作中也有过不足，大家知道在任何一个发展的单位不可能一帆风顺，谁也不能保证在工作中十全十美，

但是宗旨只有一个，那就是把医院在当家一样经营，为了医院的前途和社会形象、为了让护城卫生院的职工走出去感到自豪、为了全院职工的公平利益，我会熟知并牢记创业容易守业难的古训，因为我们的医院和我们的国家一样，任然还处在社会主义发展的初级阶段，生产关系和生产力、上层建筑与经济基础依然是我们社会主义国家的主要社会矛盾、也是我们医院在分配上涉及到了的主要矛盾。是人们对物质文化的需要，同落后的社会生产力之间的矛盾。有矛盾的主体就有优缺点产生，所以批评和自我批评作为我党在长期革命斗争中形成的三大优良作风之一，是加强党的自身建设的一种行之有效的方法。但这些年来，上上下下批评难的问题仍然没有从根本上得到解决，由其是处于我们医院最基层的党员干部，开展批评他人的难度更大。之所以理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评一直延续到现在任然是我党的三大优良传统，就是

因为现在我们党内的干部群众，已经不再是当时最艰苦的时候敌人看着是用特殊材料做成的群体了。我想根据我院的现实情况，也到了有必要再重温一下我党的优良传统的时候了。现在我就医院的工作现状和我个人的工作作风进行批评与自我批评起个头，有则改之无则加勉，不对之处请在座的党员同志们批评指正。

各位党员同志们;目前基层医院工作很难干，医改工作已经步入了深水期，还在摸索中前进，而且现在我们医院的形势也很复杂。管理工作也出现了前所未有的茫然，作风建设执行硬了怕出事，作风建设的制度软了工作又推行不了，兼顾公平的制度和分配方案执行阻力大，困难多，连各科室的干部也气不顺，因而不愿再过多地批评;医院职工队伍日益发展壮大，党员干部饱和，卫生系统提拔干部渺茫，班子成员职数满了，副职提拔的机会少了，部分医院中层骨干感到前途上渺茫，思想消沉，情绪波

动，心里不平衡，因而不想再过多地批评;同时临床工作和生活条件艰苦，报酬待遇政策不容许高，除了必要的生活开支，人情开支，每月工资所剩无几，工作又辛苦，感到不忍心再过多地批评。在各科室，民主与批评的空气淡薄，甚至上级对下级护着哄着，下级对上级抬着捧着，同级之间包着让着，出现问题捂着盖着，即使是近两年的党内民主生活会，也多是“自我批评避重就轻谈工作，互相批评浮光掠影提希望”，很少触及个人的缺点错误，这种党内和科室内的庸俗作风，使我们丧失了抵制错误言行的思想政治屏障，长此以往，造成自由主义和好人主义盛行，积极的思想斗争消匿，错误思想和不良倾向得不到有效遏制，削弱了我院从科室到分线负责人以及到院务会成员，甚至是领导班子的战斗力和凝聚力，各项工作的推行受到一定影响。开展批评与自我批评，批评其他党员干部，为什么每次实行起来就这么难、这么笼统、这么轻描淡写呢?

究其原因，我认为有以下四点：一是党性不纯，怕得罪人。面对错误的思想和不良的行为，不批评，不斗争，“事不关己，高高挂起，明知不对，少说为佳”，即使是领导职责范围内的事情，也是多栽花，少摘刺，和稀泥，只顾及个人利害得失，不讲党性原则;只看兄弟情面，不论是非曲直，是非面前不开口，遇着矛盾绕着走，当和事佬，落老好人，以赢得“威信”。二是党内生活不正常，民主空气不浓厚。在我们医院党组织和领导班子内，批评和自我批评这一党内政治生活中最重要、最经常的内容被丢弃了。特别是我自己，有家长制作风，有时候虽然认为自己是对的，但是方法不对，民主意识淡薄，导致了不敢直抒己见，更不敢犯言直谏。我作为单位党内的一把手，也同样存在不少毛病，比如：自己的领导艺术和驾奴全局的水平还待进一步提高。深入基层调研不够，各管理层政治思想教育是所有工作最薄弱的地方。民主集中后要转变成为民意的工

作过程还缺乏细致，有待改进和完善。由此我以后将严明自己的工作方法，做到自己定下的四管一意识，就是：

一、管好我们这一支具有战斗力的干部队伍。

二、管好医院的政策方向和发展方向。

三、管好医院的各项规章制度并督促执行。

四、管好财务工作，统筹分配兼顾公平。一个意识就是：时时处处有大局和公平意识，三是以前的监督机制不健全，责任目标不明确。直到今年6月份才正式启动了工会民主监督制度，按程序选举了职代会，在会议上表决了医院的各项规章制度，完善了用制度管人，把权利真正关进了制度的笼子里，体现了民主监督制度的真实性。以前在一些党员干部中，缺乏奖勤罚懒的制约机制，规章制度或有名无实，落实不够。院务会成员虽有工作分工，但目标责任不到位得过且过，干好干坏全靠自觉，缺乏开展批评和自我批评的标准和依据。四是思想认识和工作魄力问题。有些领导干部怕开展批评影响团结稳定，

片面强调理解人、关心人、尊重人，搞一团和气，皆大欢喜，对不良现象睁一只眼，闭一只眼，或轻描淡写，不痛不痒，以求得暂时的和平共处。对医院已经决议了的工作，有的同志当面不讲，背后不负责任的乱讲。以一己之欲，承口舌之快，唯恐天下不乱，于医院整体利益甚至生死存亡不顾，严重误导了职工的心理。有的个人利益至上，不惜扰乱医院管理次序，严重影响了医院的社会形象。有的党员干部只有小集体思想，不顾安全大局，甚至部分党员干部和一些职工一样，人云我云，对自己参加了表决的工作也不顾身份，不顾影响，不择场地，不管立场，不顾大局参与蛊惑乱说，根本不计后果。有的党员干部处理工作矛盾时，习惯于把责任推向自己的上级和分线负责人，自己做好好先生，而暂时取得职工的同情，更有甚者还在职工中扮演无辜，做损人利己的劣质党员干部。其实这种方式只能是利于矛盾的积累而埋下更大的隐患，要学会担责、

学会以制度管人，以民主规范行为。有的党员干部在管理岗位上一直做哑巴干部，在管理岗位上年是年了，述职的时候话没一句，建议没有一条，工作也是过一天是一天，心里还尽是怨气，说是提了的意见没有执行，不能正确理解医院的整体决议，反而在会后扎堆的时候，豪言壮语跟金沙江的潮水一样一波一波的没完。由此可见，开展批评与自我批评，必须首先从增强党员的党性入手，尤其是领导干部，一定要真正从思想上认识到开展批评与自我批评的重要性，抛弃一切私心杂念，严格按党性原则办事。一个组织，一个单位，如果没有积极的思想斗争，也就没有波澜起伏，就会成为一潭死水，最终导致失去生机和活力，正气下降，邪气上升，贻误党的事业和一方百姓。因此，作为党的干部，既要毫不动摇地坚持党性原则，勇敢地开展批评与自我批评，又要坚持责己严，待人宽，与人为善，光明磊落，达到弄清思想，团结同志，共同进步的目的。

实践证明，“和稀泥”和没有正确思想维系的团结，不是真正的团结。我们所要的团结，是建立在原则基础上的团结，而决不是不讲原则的一团和气。这种团结，只有通过积极的思想斗争，才能获得和巩固。正确地开展批评，不仅不会影响团结，而且恰恰是增强党内团结的有效方法，那种把开展批评同增强团结对立起来的看法和做法，是完全错误的。当然，我们所说的批评，不是一般意义上单纯地训人，而是正常的、积极的党内思想斗争，是我们党保持旺盛生命力的一个思想武器。回顾我们党的历史，正是因为有了这一思想武器，才使其克服和纠正了一次又一次“左”或“右”的思想路线的干扰，走过了曲折不平的艰难历程，取得了今天的辉煌胜利。一九四二年开展的延安整风运动，在全党普遍进行了一次马克思主义的再教育，使全党同志达到了空前的思想统一，为夺取新民主主义革命的胜利奠定了坚实的思想基础和组织基础。在改革开放建设有

中国特色的社会主义的历史新时期，我们同样需要拿起批评与自我批评的武器，坚持从严治党的方针，坚决改变党内存在的纪律松弛和软弱焕散的现象，保证改革开放和各项工作的顺利进行。作为最基层的医院干部，面对医疗改革日益深化的新形式，更要对我们的党员干部严格要求，严格管理，不能因为医院职工的思想政治工作难做，而对不良现象姑息迁就。工作越难，越不能放松管理，该批评的就要严肃批评，该处理的就要果断处理，这样才能带出一支能征善战的好队伍。批评与自我批评，必须增强党内的民主气氛。一个单位的民主生活正常不正常，其主要尺度之一是：要看有无认真的批评与自我批评。发扬党内民主，首先要建立健全民主生活会制度，无论是普通党员还是党员领导干部，都要毫不例外地过好组织生活。党内民主生活会，要紧密联系医院工作的实际，不仅要按时召开，而且必须讲原则是非，以开展批评与自我批评为主要

内容，真正做到每个党员与思想见面，不回避矛盾，防止和纠正把民主生活会变为工作会、学习会的作法。其次要使党员和干部敢于说真话，真正做到“知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉”，在党内和班子内部，营造一种宽松和谐的民主氛围。要正确对待民主与集中的关系，党内和班子内部在思想或一些问题上有不同认识、有争议是正常的，对这些争论，只能采取摆事实、讲道理、民主讨论的办法求得解决，特别是领导干部，对批评意见，只要是正确的，都应该采纳和接受，不准对提批评意见的同志挟嫌报复，打击陷害。开展批评与自我批评，必须从团结的愿望出发。坚持“团结----批评 ----团结”的公式，坚持“惩前毖后，治病救人”的方针，不能把批评变成整人，特别是对待基层党员干部，做到这一点尤为重要。基层党员可能有这样或那样的缺点错误，但只要不是违法乱纪的重大错误，就应该允许其在自我学习、自我

教育的基础上，限期改正，得到提高。要特别注意防止个别心术不正的人借题发挥，攻其一点，不及其余，搅混水，泄私愤，把医院里、科室里，同事之间搞乱。作为领导干部本身而言，更要注意从团结的愿望出发，掌握批评的方式和分寸，对具体问题具体分析，一分为二，用辩证的眼光看问题，再合二为一，公正地评价一个人的成绩和缺点，不要肯定一切或否定一切，用人要疑，疑人也要用，以理服人，晓之以情，动之以理，导之以规，从而达到教育的目的。同时注意在批评时，能个别谈的就不在公开场合谈，能在班子会上谈的就不在全体会上谈，使被批评的同志不挫伤自尊心，心悦诚服地接受批评。开展批评与自我批评，领导干部特别是班子成员，必须以身作则。首先领导干部要摆正自己的位置。在我们党内无论职务高低，都是人民的公仆，都要接受党组织和人民群众的监督，接受党的纪律的约束，应该作出表率，带头严格解剖自己，带

头对自己的缺点、错误进行诚恳深刻的自我批评，并欢迎和支持其他同志对自己缺点、错误的批评。目前医院的工作千头万绪，纷繁发展，新事物、新问题层出不穷，因此，尤其是作为医院院务会成员，还要有吸纳群众意见的宽阔胸怀，决不能刚愎自用，自命清高，拒人于千里之外，或者在批评意见面前强词夺理，文过饰非。听到赞美之词就沾沾自喜，忘乎所以;听到逆耳之言就斤斤计较，甚至暴跳如雷。那样，有了缺点错误必然得不到及时纠正，小错就可能铸成大错，进而影响我们医院的大局稳定和发展。党员干部在严格要求自己的同时，还必须以对党、对事业、对同志负责的态度，对下属的缺点和错误开展认真负责地批评，敢于揭露矛盾，敢于触及灵魂。和事佬式的领导干部绝不是称职的好干部。当然，批评别人，坚持原则，可能会得罪一些人，但对事业有利，对工作有利，对其本人也有利。宽是害，严是爱，放任自流，任不良现象

自由泛滥，必然会后患无穷，我们要时刻记住这一浅显而又深刻的道理。在以上一些方面很多的也是我一些比较突出的缺点，我将和同志们一起互勉，始终保持和发挥一个党员的先进模范带头作用。

谢谢大家!

2014年6月18日

积极开展批评与自我批评工作

—提高政治思想觉悟，内强素质，外树形象

作者：房振兴单位：烟台大学光电青年志愿者协会 金无足赤，人无完人。在一生中，我们每个人都会犯这样那样的错误，是否认识到自己的缺点，是否认识到自己的不足，如何去改，怎样去改，这些都值得考虑。针对别人的缺点与不足，我们是否要去指出，怎样指出，什么方式、什么态度，这些都需要多多斟酌。把这两个问题合二为一，就是要我们积极开展批评与自我批评工作。 批评与自我批评工作时非常重要的，有必

要好好开展。工作中，每个人都难免掺杂个人情感，忽略一些事情的客观重要性，这时候需要有人提醒。别人提醒之后，自己要以什么态度、什么观点去接受。另外，在闲暇之余，自己有没有进行自我反省，多考虑一下自己的过失、不足。这一些就是在提醒大家重视批评与自我批评工作的开展。 批评别人时，态度要温和，方法要巧妙，言语要委婉;别人批评自己时，要谦虚接受，要好好交流，同时更要多多反省，认真思考。只有这样，朋友之间才能互相学习、互相帮助、互相督促、共同进步。只有这样，一个组织才能继承优良传统，及时改正错误，有效提升办事效率，同事之间才能团结友爱，齐心协力，创先争优，共谋发展。 批评与自我批评工作，批评是提醒、是督促，而自我批评是认识，是能够改正缺点，完善自我的前提。批评与自我批评也体现了交流的重要性，因为该项工作就是在交流过程中完成的。生活、学习、工作、感情都需要交

流，在交流中，听取别人的意见，认识自己的不足，改

正自己的缺点。批评了别人，同时也要批评自己，分析问题，解决问题，和睦相处，共同进步。

从你我开始，从家开始，从小组织开始，追求稳定，追求和谐。小单元和谐了，大社会也就和谐了。

一直以来，烟台大学光电信息科学技术学院青年志愿者协会欢迎大家能够提出宝贵意见、想法，指出我们的不足，另外，我们也在日常工作和例行会议上多思考，多总结，多反省，寻找不足，改正缺点，为以后工作的顺利开展夯实基础。

可爱的志愿者、亲爱的青年朋友们，让我们携手并进，和舟共济，风雨兼程，走一条青春活力之路，再创志愿服务与社会实践的新风尚!

房振兴

2014/6/7

批评与自我批评

通过对《新时期下如何理解党的群众路线教育实践活动》和党章知识的学习之后，我对群众路线的提出与内涵有了更进一步的认识和理解。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线是我党的根本工作路线，是保持党的先进性和纯洁性，提高党的执政能力的基础。群众路线是共产党在不断的理论和实践的探索中逐渐提出来的，也是被实无数次的实践所证明的正确的路线。深入理解群众路线的内涵，要从其提出的经过、核心问题“为了谁”、最本质问题“依靠谁”、最关键问题“如何实行”以及最重要的问题“怎么去做”等几个方面来进行认识，理解好了群众路线，才能更好地理解党的各项政策，才能更好地执行党的各项政策。

群众路线既然是历史和新时代的实践所要求的，中国共产党把把群众路线写进党章则显示出了党与时俱进的指导思想和价值体系，显示出党一直坚持以正确的思想为指导明灯，以全心全意

为人民服务为宗旨，时刻记着人民，时刻心系民众，时刻以人民利益为重。

在对党的群众路线进行了学习之后，我有了较深的体会和感触，也更加地感觉到最为一个预备党员，同样需要时刻牢记党的宗旨和路线，牢记党员的各项义务，树立为人民服务的意识，从思想上、行动上积极地向党组织靠拢，为早日加入中国共产党而不断完善自身。在学习的过程中，我也认识到了自己的不足之处，需要不断地审视自己，认识自己，完善自己。批评与自我批评一直以来都是党员保持自身先进性的基本方法之一，我想这对于预备党员也是如此，我们也需要通过批评与自我批评来监督自己，也可以通过批评与自我批评来增强对党的认识与理解，因此经过此次的学习之后也借此机会进行一次自我的审视，进行一场批评与自我批评。

通过学习和反思之后，我认为自己还有这几方面的不足：

首先，对党的理论知识还是存在学

习和认识不足的问题，对马列主义，毛泽东思想，三个代表重要思想和科学发展观的学习，主要是在以往的政治和历史课堂上，后来有经过了党校的进一步学习，对党的理论知识的学习也有了进一步的认识，但是总的来说还是存在缺憾之处，特别是对一些有关党的理论的专著还较少涉及，并未对此进行深入地阅读与学习，我认为自己以后还需要在这一方面有所加强，今后我也会继续努力，挤出时间对这方面的知识进行进一步的学习，以加深自己对中共理论的认识。

其次，自己在实践方面还做的不够，社会实践的能力与经验还有许多的不足，与人民群众的联系还较浅。由于自己在实践方面的不足，也使得自己对党的一些思想理论和方针政策的认识还不够深刻，理解难免有所偏差。认识到自己在这方面的不足，我以后也会抓住机会，努力增加自己的社会实践经验，加强同人民群众的联系，提升自己的能

力。

另外，自己的学习态度还不够积极。很多的知识，很多的学习任务都是在老师的推动下去学习的，自己在这一方面的主动性不够，很少的知识和任务是自己想要主动去了解的，所以我以后也会在学习的主动性上进行改进，为了早日向党组织靠拢，以后在学习和生活中我会学会更加积极地面对学习，努力地吸收知识，丰富自己，提升自己。

通过对群众路线的学习和自我的审视后，我后在以后的学习生活中，改进自己的不足之处，以党员的标准来要求自己，加强对党的理论的学习，深入社会实践，以积极的态度面对学习和生活。

自我检讨

一、 严守政治纪律、反对民族分裂方面的基本情况

二、 “四风”方面存在的突出问题

形式主义方面

官僚主义方面

享乐主义方面

奢靡之风方面

四分方面的突出事例可例举

三、 产生问题的原因分析

四、 今后努力的方向和改进措施

五、 简历

批评与自我批评

批评与自我批评

批评与自我批评是党的三大优良作风之一。在这次党的群众路线教育实践活动中，中央强调，要以整风精神开展批评和自我批评，这对于确保活动的正确方向，取得群众满意的成效，具有关键性的作用。原本批评与自我批评就是我们党的传家宝，在这次党的群众路线教育实践活动中，应利用这把利器将切实解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，作为一个重要途径开好民主生活会，就是以整风精神开展批评与自我批评，坚持开门搞活动。

早在抗战胜利前夕，毛泽东同志就

形象地说：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。”如何打扫和洗涤我们思想和工作上的灰尘?批评与自我批评无疑是重要手段。而要开展好批评与自我批评，整风精神就不可或缺。这次的群众路线教育实践活动，总书记更加强调，要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以整风精神开展批评和自我批评，达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。因此，各级领导班子要针对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，拿起批评与自我批评的思想武器，开好一次高质量的专题民主生活会，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

在深入学习群众路线教育实践活动中，开展批评与自我批评的民主生活会是一项重要内容。对个人来讲，是重

要的反思自我、提高自我的机会。开展自我批评难，开展相互批评更难，往往会出现做样子、走过场。有的不敢开展自我批评，怕丢面子、怕抓“辫子”、怕打“棍子”;有的不敢开展相互批评，怕穿“小鞋”、怕伤和气、怕丢选票;有的甚至把自我批评变成了自我表扬，把相互批评变成相互吹捧。之所以出现这种现象，主要原因是，一些党员干部特别是领导干部宗旨意识和党性观念不强。因此，每个党员干部特别是领导干部对开展批评与自我批评要有一个新认识、新觉醒、新自觉，做到不为私心所扰、不为人情所困、不为关系所累、不为利益所惑，既深刻剖析检查自己，又诚恳地互相批评，坚决克服和纠正逢迎讨好、互相吹捧，不讲原则讲圆滑，不讲正气讲和气，自我批评谈情况、相互批评提希望等现象，防止批评上级放“礼炮”、批评同级放“哑炮”、自我批评放“空炮”的现象。深刻开展自我批评，要做到触及思想深处，触及问题实质，不遮掩问

题、不回避矛盾，防止避重就轻。诚恳开展相互批评，要做到知无不言、言无不尽，言者无罪、闻者足戒，有则改之、无则加勉，勇于指出问题，真诚帮助提高。

不以整风精神开展批评与自我批评，说到底是“私”字在作怪。无论不敢还是不愿，都反映了一些党组织和党员、干部讲私情不讲党性、讲关系不讲原则，回避矛盾、是非不分。“心底无私天地宽”。只有无私才能无畏，才能正视自己身上的毛病，才能勇于指出别人的不足，揭露矛盾、解决问题。广泛征求群众意见，真诚接受群众批评，善于把群众提出的批评转化为开展工作的思路，把群众指出的问题转化为推动发展的压力，把化解各种矛盾转化为推进改革的动力，及时回应人民群众最关注、最期盼的热点、焦点、难点问题，及时解决人民群众最关心、最直接的现实、切身利益问题。因此，开展批评与自我批评，特别是领导干部要着眼于自我净化、自

我完善、自我革新、自我提高，敢于坚持原则、勇于追求真理、不断修正错误，坚决克服“不以为然”和“老好人”思想，坚决防止讲关系讲情面、搞一团和气的现象，既要弘扬正气，释放正能量，又要刹住歪风，起到警示作用。真正通过开展批评与自我批评，洗涤政治上的“灰尘”，清洗思想上的“尘埃”，清除行为上的“污垢”。

第五篇：2018医院工作批评与自我批评

2013医院工作批评与自我批评

熊**

同志们;

我院的工作， 在全体党员干部职工的八年努力抗战以来，经历了数不清的坎坷，度过了第一阶段的寻找方向、填饱肚子的求生期，尝试了医院定位、走专科特色的改革开放奋斗期，现在医院的各项工作已全速发展，进入了第三阶段规范管理发展期，这三个阶段也是我院发展的全过程，其中渗透了我们医院中层以上骨干和党员干部的血和汗、苦和泪。虽然工作中也有过不足，大家知道在任何一个发展的单位不可能一帆风顺，谁也不能保证在工作中十全十美，

但是宗旨只有一个，那就是把医院在当家一样经营，为了医院的前途和社会形象、为了让护城卫生院的职工走出去感到自豪、为了全院职工的公平利益，我会熟知并牢记创业容易守业难的古训，因为我们的医院和我们的国家一样，任然还处在社会主义发展的初级阶段，生产关系和生产力、上层建筑与经济基础依然是我们社会主义国家的主要社会矛盾、也是我们医院在分配上涉及到了的主要矛盾。是人们对物质文化的需要，同落后的社会生产力之间的矛盾。有矛盾的主体就有优缺点产生，所以批评和自我批评作为我党在长期革命斗争中形成的三大优良作风之一，是加强党的自身建设的一种行之有效的方法。但这些年来，上上下下批评难的问题仍然没有从根本上得到解决，由其是处于我们医院最基层的党员干部，开展批评他人的难度更大。之所以理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评一直延续到现在任然是我党的三大优良传统，就是

因为现在我们党内的干部群众，已经不再是当时最艰苦的时候敌人看着是用特殊材料做成的群体了。我想根据我院的现实情况，也到了有必要再重温一下我党的优良传统的时候了。现在我就医院的工作现状和我个人的工作作风进行批评与自我批评起个头，有则改之无则加勉，不对之处请在座的党员同志们批评指正。

各位党员同志们;目前基层医院工作很难干，医改工作已经步入了深水期，还在摸索中前进，而且现在我们医院的形势也很复杂。管理工作也出现了前所未有的茫然，作风建设执行硬了怕出事，作风建设的制度软了工作又推行不了，兼顾公平的制度和分配方案执行阻力大，困难多，连各科室的干部也气不顺，因而不愿再过多地批评;医院职工队伍日益发展壮大，党员干部饱和，卫生系统提拔干部渺茫，班子成员职数满了，副职提拔的机会少了，部分医院中层骨干感到前途上渺茫，思想消沉，情绪波

动，心里不平衡，因而不想再过多地批评;同时临床工作和生活条件艰苦，报酬待遇政策不容许高，除了必要的生活开支，人情开支，每月工资所剩无几，工作又辛苦，感到不忍心再过多地批评。在各科室，民主与批评的空气淡薄，甚至上级对下级护着哄着，下级对上级抬着捧着，同级之间包着让着，出现问题捂着盖着，即使是近两年的党内民主生活会，也多是“自我批评避重就轻谈工作，互相批评浮光掠影提希望”，很少触及个人的缺点错误，这种党内和科室内的庸俗作风，使我们丧失了抵制错误言行的思想政治屏障，长此以往，造成自由主义和好人主义盛行，积极的思想斗争消匿，错误思想和不良倾向得不到有效遏制，削弱了我院从科室到分线负责人以及到院务会成员，甚至是领导班子的战斗力和凝聚力，各项工作的推行受到一定影响。开展批评与自我批评，批评其他党员干部，为什么每次实行起来就这么难、这么笼统、这么轻描淡写呢?

究其原因，我认为有以下四点：一是党性不纯，怕得罪人。面对错误的思想和不良的行为，不批评，不斗争，“事不关己，高高挂起，明知不对，少说为佳”，即使是领导职责范围内的事情，也是多栽花，少摘刺，和稀泥，只顾及个人利害得失，不讲党性原则;只看兄弟情面，不论是非曲直，是非面前不开口，遇着矛盾绕着走，当和事佬，落老好人，以赢得“威信”。二是党内生活不正常，民主空气不浓厚。在我们医院党组织和领导班子内，批评和自我批评这一党内政治生活中最重要、最经常的内容被丢弃了。特别是我自己，有家长制作风，有时候虽然认为自己是对的，但是方法不对，民主意识淡薄，导致了不敢直抒己见，更不敢犯言直谏。我作为单位党内的一把手，也同样存在不少毛病，比如：自己的领导艺术和驾奴全局的水平还待进一步提高。深入基层调研不够，各管理层政治思想教育是所有工作最薄弱的地方。民主集中后要转变成为民意的工

作过程还缺乏细致，有待改进和完善。由此我以后将严明自己的工作方法，做到自己定下的四管一意识，就是：

一、管好我们这一支具有战斗力的干部队伍。

二、管好医院的政策方向和发展方向。

三、管好医院的各项规章制度并督促执行。

四、管好财务工作，统筹分配兼顾公平。一个意识就是：时时处处有大局和公平意识，三是以前的监督机制不健全，责任目标不明确。直到今年6月份才正式启动了工会民主监督制度，按程序选举了职代会，在会议上表决了医院的各项规章制度，完善了用制度管人，把权利真正关进了制度的笼子里，体现了民主监督制度的真实性。以前在一些党员干部中，缺乏奖勤罚懒的制约机制，规章制度或有名无实，落实不够。院务会成员虽有工作分工，但目标责任不到位得过且过，干好干坏全靠自觉，缺乏开展批评和自我批评的标准和依据。四是思想认识和工作魄力问题。有些领导干部怕开展批评影响团结稳定，

片面强调理解人、关心人、尊重人，搞一团和气，皆大欢喜，对不良现象睁一只眼，闭一只眼，或轻描淡写，不痛不痒，以求得暂时的和平共处。对医院已经决议了的工作，有的同志当面不讲，背后不负责任的乱讲。以一己之欲，承口舌之快，唯恐天下不乱，于医院整体利益甚至生死存亡不顾，严重误导了职工的心理。有的个人利益至上，不惜扰乱医院管理次序，严重影响了医院的社会形象。有的党员干部只有小集体思想，不顾安全大局，甚至部分党员干部和一些职工一样，人云我云，对自己参加了表决的工作也不顾身份，不顾影响，不择场地，不管立场，不顾大局参与蛊惑乱说，根本不计后果。有的党员干部处理工作矛盾时，习惯于把责任推向自己的上级和分线负责人，自己做好好先生，而暂时取得职工的同情，更有甚者还在职工中扮演无辜，做损人利己的劣质党员干部。其实这种方式只能是利于矛盾的积累而埋下更大的隐患，要学会担责、

学会以制度管人，以民主规范行为。有的党员干部在管理岗位上一直做哑巴干部，在管理岗位上年是年了，述职的时候话没一句，建议没有一条，工作也是过一天是一天，心里还尽是怨气，说是提了的意见没有执行，不能正确理解医院的整体决议，反而在会后扎堆的时候，豪言壮语跟金沙江的潮水一样一波一波的没完。由此可见，开展批评与自我批评，必须首先从增强党员的党性入手，尤其是领导干部，一定要真正从思想上认识到开展批评与自我批评的重要性，抛弃一切私心杂念，严格按党性原则办事。一个组织，一个单位，如果没有积极的思想斗争，也就没有波澜起伏，就会成为一潭死水，最终导致失去生机和活力，正气下降，邪气上升，贻误党的事业和一方百姓。因此，作为党的干部，既要毫不动摇地坚持党性原则，勇敢地开展批评与自我批评，又要坚持责己严，待人宽，与人为善，光明磊落，达到弄清思想，团结同志，共同进步的目的。

实践证明，“和稀泥”和没有正确思想维系的团结，不是真正的团结。我们所要的团结，是建立在原则基础上的团结，而决不是不讲原则的一团和气。这种团结，只有通过积极的思想斗争，才能获得和巩固。正确地开展批评，不仅不会影响团结，而且恰恰是增强党内团结的有效方法，那种把开展批评同增强团结对立起来的看法和做法，是完全错误的。当然，我们所说的批评，不是一般意义上单纯地训人，而是正常的、积极的党内思想斗争，是我们党保持旺盛生命力的一个思想武器。回顾我们党的历史，正是因为有了这一思想武器，才使其克服和纠正了一次又一次“左”或“右”的思想路线的干扰，走过了曲折不平的艰难历程，取得了今天的辉煌胜利。一九四二年开展的延安整风运动，在全党普遍进行了一次马克思主义的再教育，使全党同志达到了空前的思想统一，为夺取新民主主义革命的胜利奠定了坚实的思想基础和组织基础。在改革开放建设有

中国特色的社会主义的历史新时期，我们同样需要拿起批评与自我批评的武器，坚持从严治党的方针，坚决改变党内存在的纪律松弛和软弱焕散的现象，保证改革开放和各项工作的顺利进行。作为最基层的医院干部，面对医疗改革日益深化的新形式，更要对我们的党员干部严格要求，严格管理，不能因为医院职工的思想政治工作难做，而对不良现象姑息迁就。工作越难，越不能放松管理，该批评的就要严肃批评，该处理的就要果断处理，这样才能带出一支能征善战的好队伍。批评与自我批评，必须增强党内的民主气氛。一个单位的民主生活正常不正常，其主要尺度之一是：要看有无认真的批评与自我批评。发扬党内民主，首先要建立健全民主生活会制度，无论是普通党员还是党员领导干部，都要毫不例外地过好组织生活。党内民主生活会，要紧密联系医院工作的实际，不仅要按时召开，而且必须讲原则是非，以开展批评与自我批评为主要

内容，真正做到每个党员与思想见面，不回避矛盾，防止和纠正把民主生活会变为工作会、学习会的作法。其次要使党员和干部敢于说真话，真正做到“知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉”，在党内和班子内部，营造一种宽松和谐的民主氛围。要正确对待民主与集中的关系，党内和班子内部在思想或一些问题上有不同认识、有争议是正常的，对这些争论，只能采取摆事实、讲道理、民主讨论的办法求得解决，特别是领导干部，对批评意见，只要是正确的，都应该采纳和接受，不准对提批评意见的同志挟嫌报复，打击陷害。开展批评与自我批评，必须从团结的愿望出发。坚持“团结----批评 ----团结”的公式，坚持“惩前毖后，治病救人”的方针，不能把批评变成整人，特别是对待基层党员干部，做到这一点尤为重要。基层党员可能有这样或那样的缺点错误，但只要不是违法乱纪的重大错误，就应该允许其在自我学习、自我

教育的基础上，限期改正，得到提高。要特别注意防止个别心术不正的人借题发挥，攻其一点，不及其余，搅混水，泄私愤，把医院里、科室里，同事之间搞乱。作为领导干部本身而言，更要注意从团结的愿望出发，掌握批评的方式和分寸，对具体问题具体分析，一分为二，用辩证的眼光看问题，再合二为一，公正地评价一个人的成绩和缺点，不要肯定一切或否定一切，用人要疑，疑人也要用，以理服人，晓之以情，动之以理，导之以规，从而达到教育的目的。同时注意在批评时，能个别谈的就不在公开场合谈，能在班子会上谈的就不在全体会上谈，使被批评的同志不挫伤自尊心，心悦诚服地接受批评。开展批评与自我批评，领导干部特别是班子成员，必须以身作则。首先领导干部要摆正自己的位置。在我们党内无论职务高低，都是人民的公仆，都要接受党组织和人民群众的监督，接受党的纪律的约束，应该作出表率，带头严格解剖自己，带

头对自己的缺点、错误进行诚恳深刻的自我批评，并欢迎和支持其他同志对自己缺点、错误的批评。目前医院的工作千头万绪，纷繁发展，新事物、新问题层出不穷，因此，尤其是作为医院院务会成员，还要有吸纳群众意见的宽阔胸怀，决不能刚愎自用，自命清高，拒人于千里之外，或者在批评意见面前强词夺理，文过饰非。听到赞美之词就沾沾自喜，忘乎所以;听到逆耳之言就斤斤计较，甚至暴跳如雷。那样，有了缺点错误必然得不到及时纠正，小错就可能铸成大错，进而影响我们医院的大局稳定和发展。党员干部在严格要求自己的同时，还必须以对党、对事业、对同志负责的态度，对下属的缺点和错误开展认真负责地批评，敢于揭露矛盾，敢于触及灵魂。和事佬式的领导干部绝不是称职的好干部。当然，批评别人，坚持原则，可能会得罪一些人，但对事业有利，对工作有利，对其本人也有利。宽是害，严是爱，放任自流，任不良现象

自由泛滥，必然会后患无穷，我们要时刻记住这一浅显而又深刻的道理。在以上一些方面很多的也是我一些比较突出的缺点，我将和同志们一起互勉，始终保持和发挥一个党员的先进模范带头作用。

谢谢大家!

2013年6月18日