二年级下册语文测试
第一篇：二年级下册语文测试
小学二年级语文下册期中测试题
语文是一门大科，占分比重大。同时，语文又是提分最慢的一科。不妨看看小学二年级语文下册期中测试题，以下仅供参考!
一、认认分分(请将下面的字按音序分类，将序号填入相应的横线上)(6分)
1、晾
2、敢
3、烂
4、叹
5、姑
6、驼
7、团
8、泪
9、盖
10、挂
11、啼
12、良
L_________________________________
ɡ_________________________________
T_________________________________
二、拼拼写写(看拼音，写词语)。(10分)
tà qīnɡ
xiù fēnɡ
yánɡ liǔ
zhú lán
càn làn
jiàn kānɡ
yǒnɡ ɡǎn
duǎn cū
chì bǎnɡ
fǔ mō
三、读读写写(写出带有偏旁的字至少两个)。(6分)
日________
走________
心________
目________
禾________
广________
四、辩辩写写(比一比，再组词)。(7分)
站( )
战( )
蓝( )
篮( )
恩( )
思( )
园( )
圆( )
蜂( )
峰( )
燕
yàn ( )
yān ( )
朝
zhāo ( )
cháo ( )
五、 读读填填(把词语补充完整)(8分)
争( )斗( )
日思( )( )
得意( )( )
( )( )腊月
赏( )悦( )
水( )山( )
东( )西( )
狐( )虎( )
六、想想填填(请在下面括号里填上合适的词语。(10分)
一( )武艺
一( )朝霞
一( )翅膀
一( )飞行
( )的光
( )的羽毛
( )的时光
( )的节日
( )地响
( )地吹
( )地喊
( )地前进
七、仿仿写写(仿照例子写词语。)(9分)
1、例：绿油油
_________ _________ _________
2、例：又白又嫩
_________ _________ _________
3、例：白白净净
_________ _________ _________
八、判断下面的句子，对的打“√”，错的打“×”。(6分)
1、《游子吟》这首诗是唐代著名诗人杜甫写的。 ( )
2、《谁的本领大》告诉我们每个人有自己的长处和本领。 ( )
3、“处处闻啼鸟”，应该这样读：“处处闻∕啼鸟”。 ( )
4、“蜜蜂”和“蜂蜜”两个词的字相同，所以表示的意思也相同。( )
5、如果一个字不能拆开，分不清属于哪个部首，就可以按起笔的笔画找它的部首。 ( )
6、沉香是靠自己的力量打败了二郎神。 ( )
九、想想填填(把句子补充完整)。(4分)
1、星期天，我们_________________。
2、____________________________吗?
3、爸爸一听到________就________。
4、_____________________多美丽啊!
十、读读排排(请将下列句子排成一段通顺的话。)。(6分)
( )我连忙站起来让老爷爷坐。
( )有一天，我坐汽车到外婆家。
( )我说：“不用谢。”
( )我坐下以后，看见一位老爷爷上了车。
( )老爷爷笑着说：“你真是个好孩子，谢谢你。”
( )上了车，我找到了一个座位。
十一、背背写写(按课文内容填空)。(12分)
1、好雨知时节 。随风潜入夜，_____。
2、________报得三春晖。
3、春天，树上开满了桃花，________，像一片灿烂的朝霞，过了桥，是一片________的农田。
4、睡了________的蚕姑娘，吃了________，就爬到________，________，要________。
5、木兰告别了亲人________战袍， 骏马， 黄河， 燕山，来到了前线。
6、《春晓》作者是________代的________。读了这首小诗，我仿佛成了一名小诗人，在________(季节)的________(时间)，听到了________，看到了________，并想到了________。
7、我最喜欢书中的________(人物)，因为________。
十二、读读做做(阅读短文，回答问题)(6分)
可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫有一双小耳朵竖着 一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又翘(qiào) 我知道那是用来量老鼠洞大小的
下花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹，只有四只爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，还不停打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、给第2自然段加上标点。(2.5分)
2、小花猫的眼睛是_________，耳朵是________，胡子是________，爪子是________，尾巴是________。(2.5分)
3、这段话是围绕了________这句话来写的。(1分)
十三、口语交际。(你能根据故事，想象写几句话来吗?)(10分)
上回老虎上了狐狸的当，心里可气了。心想，下次再遇见那个狐狸，非把它吃了不可。巧了，这天，在山坡上，真的遇上了那只狐狸了。
老虎_______________________________
狐狸_______________________________
老虎_______________________________
狐狸_______________________________
老虎_______________________________
第二篇：七年级语文下册期中测试题(二)
七年级下册期中复习题(100分)
一、 基础知识及运用。(23分)
1、 将下列成语补充完整。(8分)当之无家户晓妇皆知
为人知人注目而不舍义愤填可歌可
2、 补充完整下列句子。(4分)(1)，死而后已。(2)他，是口的巨人，。
(3)士别三日，。(4)金无足赤，。
3、指出下列句子使用的修辞手法。(3分)
(1)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞。()
(2)万里赴戎机，关山度若飞。()
(3)只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。()
4、仿写句子。(4分)(1)啊!黄河!你是中华民族的摇篮!
(2)河流浅浅的流过，柳条像一阵烟似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
5、古诗填空。(4分)
(1)吴均的《山中杂诗》分别从四方面写出了诗人住在山中的有趣生活。分别是：山：竹：鸟：云：
(2)完成诗句。幽篁里，复。深林，来相照。
二、 阅读。(47分)
(一)接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国的语言上来了。他说，法国语言
是世界上最美的语言——最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书本讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好象恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞到我们的脑子里去。(10分)
6、选段出自于(作者)所写的(篇名)。(2分)
7、“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”这句话连用了三个“最”，表达了韩麦尔先生什么样的情感?(2分)
8、“他讲的似乎挺容易，挺容易”，是真的“挺容易”吗?(2分)
①
9、为什么说“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙”?(2分)
10、 小弗郎士“今天听讲”“全都懂”，这是什么原因?(2分)
(二)感悟生命
我们时常被周围的人和事感动着。有了鲜花绿树，才有鸟语花香;有了蓝天白云，才有一望
无垠;有了海淘浪花，才有烟波浩渺„„于是，我在感动的养分中成长，学会了感悟生命——这道时时刻刻在上演的最好的剧目。
友人告诉我：生命是崎岖坎坷的路，路上有荆棘、沼泽，也有鲜艳的花果。想想，这成长的路上不是有着许多烦恼、挫折和成功吗?是啊，有人的话没错，生命就是一条路。
老师告诉我：生命是一条充满着遗憾，又满是拼搏的较量。较量中的每一个选手，自己都是主角，所要抗争的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境，重要的是，生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。望着老师慈爱的面孔，我点点头。生命真的就是一场一直在进着的较量!
父母告诉我：生命是一场漫长的棋局。这盘棋局里没有猎猎西风，没有四起的狼烟，只有取舍
和进退之间的选择。就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前进的魄力。是的，那生命正是一盘如此的棋局。
有这么多对于生命的感悟，而我呢?我决定自己寻找生命的真谛。
我向着蓝天大喊，看着白云悄悄地游走，洒下那一丝丝一绺绺棉絮;看着雄鹰展翅翱翔，只为丈量那广袤的天际;看着“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我想，生命就应该是那自由自在的灵性和一份闲适的情怀。
我奔向田野，谛听树与树之间的耳语，跟随蜜蜂去点数花蕾，与蝴蝶一起在阳光下起舞，与风一道叮咛屋檐下轻响的风铃，去寻找生命的生存方式，去询问那生命的存在。
风对我耳语：“生命是我这样的轻盈岁月!”
雨对我歌唱：“生命是我这样的淋漓尽致!”
雷对我咆哮：“生命是如此的铿锵有力!”
电对我眨眼：“生命是如此的亮丽透明!”
②
还有那些小草告诉我：生命就是一抹淡淡的绿意;花儿告诉我：生命就是绽放时的多姿„„我在学着感悟生命。而父母、老师、友人以及自然界里的一切，都在诉说着他们对生命的知觉和领悟。是啊，对于生命，每一个人的感悟必然是不同的，答案也是丰富多彩的。
对我而言，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是每日快乐洋溢的幸福„„生命有着成千的解释。可是，我想，只有把努力与汗水献给生命，这才是我们每一个人感悟生命的最好礼物。
啊!感悟生命，用心地感悟。(21分)
11、“感悟”是本文的一个关键词，请用自己的话解释它的含义。(2分)
12、按作者的理解，在不同人的眼里，生命的价值是以不同的方式存在的，具体的说它们是：在友人的眼里，生命是。
在老师的眼里，生命是。
在父母的眼里，生命是。
在我的眼里，生命是。
在自然界里，生命是。(10分)
13、作者这样写，目的是想阐明什么道理?(3分)
14、作者对于生命、对于人的生存方式持什么样的态度?(3分)
15、“只有把努力与汗水献给生命，这才是我们每一个人感悟生命的最好礼物。”说说你对这句话的理解。(3分)
(三)在所有的艺术中，爱因斯坦最推崇西方古典音乐，对巴赫、莫扎特和贝多芬的作品，他尤其酷爱。爱因斯坦几乎每天都要拉他的小提琴。在他紧张思索光量子假说或广义相对论的日子里，每当他遇到了困难，他就放下笔，拿起琴弓。那优美、和谐，充满了想象力的旋律，有助于他对物理学的深思，引导他在数学王国作自由、创造性的遐想。对他的科学创见和思想闪光，音乐往往起了催化作用。在古典音乐的气氛中，人类精神最美丽的花朵之一——理论物理学的思
③
路，总处于春日阳光和雨露之中。在这位理论物理学大师的心目中，科学的美和艺术的美是相通的、互补的，是精神世界最高最美的两个侧面。只有科学的美，没有艺术的美，是残缺的;只有艺术的美，没有科学的美，也是残缺的。
除音乐外，爱因斯坦还推崇文学。他热爱莎士比亚、歌德、海涅、陀思陀也夫斯基和萧伯纳
的作品。对于爱因斯坦，文学艺术的作用决不仅仅是娱乐和消遣。他对艺术的执着追求，恰如他献身物理学一样，乃是出于精神生命的需要。在他的心目中，艺术和科学之所以具有永久的魅力，并不是因为它们是两个闪闪发光、可以放在口袋里永远占有的金币，而是两个无限的、永远也没有终点的世界。从事艺术和科学的最大乐趣不是占有，而是不断的追求。
他极力推崇文学艺术，是因为他深深懂得它们的伦理价值。爱因斯坦认为，文学艺术的最大价值就在于它能提高人们的精神境界，而大艺术家在这方面的作用往往要胜过科学。
在爱因斯坦看来，科学和艺术之所以是相通的，还在于两者均要以丰富的想象力为心理背景。倘若没有诗人般的想象力，爱因斯坦怎能以惊人的洞察力阐明相对性原理?
有人提出：我们为什么不能贡献出一个爱因斯坦?原因也许是多方面的。一般说来，造就一个爱因斯坦除了高超的数学、物理知识外，还需要广阔而深邃的文化背景。其中艺术素养便是一大因素。如果爱因斯坦对艺术的美无动于衷，人们有充分理由可以怀疑他心中是否能树立起科学的美学标准。
音乐、绘画和文学诚然不会直接教你如何去解微分方程，却能提高你的精神境界，丰富你的想象力，拓展你的文化背景，有助于你成为爱因斯坦。(12分)
16、把画线的句子换用一个四字句(最多不超过八个字)表达出来。(2分)
17、爱因斯坦为什么还推崇音乐和文学?(4分)
18、给本文命一个合适的标题。(2分)
19、本文对你有何启发?谈谈你的看法。(4分)
三、 作文。(30分)题目：我欣赏这样的生命
要求：
1、有真情实感;
2、字数不少于550字。
答案
1.拍 塑 鉴 罕2.梁—粱宠—庞 班—斑 弛—驰3.我/站在/高山之巅，望/黄河滚滚，奔向/东南。惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜;浊流/宛转，结成/九曲连环;从/昆仑山下，奔向/黄河之边;把/中原大地，劈成/南北两面。4.⑴林海音 《城南旧事》 ⑵普希金 《自由颂》或《致大海》⑶法短篇小说巨匠5.C6.猪八戒《西游记》周瑜《三国演义》林冲 《水浒传》 7.略
8.⑴何人不起故园情⑵鸟向檐上飞⑶朔气传金柝，寒光照铁衣⑷a.上有黄鹂深树鸣b.青草池塘处处蛙c.鸟向檐上飞d.春江水暖鸭先知 „„9.天已不早，雨天穿着肥夹袄、踢拖着不合脚的油鞋、举着大伞去上学。10.怕“我”受到爸爸的责骂。11.爸爸的三句话越说越短，语气也越来越强。 12.对子女管教严格，表面极为严厉，但内心充满爱心。13.以后再也没有迟到过。
14.黯lǚ聆chuò15.时间：1941年12月8日上午地点：上海，暨南大学主要人物：郑振铎起因：上海沦陷时暨大决定看见日本兵、旗即刻关闭大学经过：郑振铎在悲愤中坚持上这最后一课结果：郑振铎镇定地结束了最后一课，暨南大学关闭16.对上海沦陷表现的悲愤、沉重，最后一课中郑重、毫无保留地传授知识，宣布下课时的坚定等。(意思如此即可得2分)17.C18.党和国家领导人、家乡人民和海峡两岸的学者祝贺他九十华诞;《费孝通文集》出版;被授予“特别荣誉奖”19.不能颠倒;因为这几个词语是层层递进的。 20.①博爱宽广的胸怀：实现“富民”的远大目标;②坚韧不凡的毅力：学术道路历经坎坷，但仍不懈地追求;③务实而超凡的智慧：
极力主张深入社会并身体力行。 21.实现“富民”的远大目标“不惟书，不惟上”22.这句话正是费孝通先生学习社会学身体力行的经验总结。(意思对即可)23.略
第三篇：小学二年级语文下册期中测试试卷分析
一、
全班共有20位同学，全部参加考试，
二、
这次试卷分为基础知识。积累运用、阅读和看图写话大题，全卷各个部分比例适当，知识覆盖广，题型多样，内容丰富，难易适中。
三、
基础知识部分，主要考察了学生对生字的掌握和多音字读音的掌握以及形近字的区别，从得分来看，大多数学生对基础知识的掌握很好，基本不丢分，个别同学失分的主要原因：首先是答题时粗心大意，其次，对多音字字音掌握不牢固，答题时出现判断错误。
积累运用部分，孩子们掌握不够好，首先对要求背诵的课文不能够很牢固地记下来，从答题情况来看，孩子们都能背下课文内容，但总是要写错别字。在大题的词语搭配部分，对数量词的掌握也不够好，错得较多。
把错乱的句子排列成一段通顺的话，这部分丢分也比较严重，得分率部分孩子没有认真读句子，没有搞清楚事情的起因，经过，结果。
阅读题。阅读部分历来失分严重，本次也不例外。本次阅读并不难，只要学生认真阅读短文，很容易找到答案。但结果却不尽人意，反映了孩子们在考试过程中没有认真读短文，也没有认真读题，理解能力较差。
看图写话部分，从阅卷情况来看，好的方面有以下几点：a.想象合理，语句通顺。流畅。B.故事情节完整，表达较为清楚。缺点：a.语言表达不够书面化，口头语言较多。b.写作技巧欠缺，层次不清;c.标点符号使用不当;d.书写不规范。潦草。错别字多。
对今后教学的几点看法
1、重视字词教学，夯实语文基础
字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我们发现，有部分学生字、词不过关。要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动(如：词语接龙、猜谜)来训练和巩固学生对词语的掌握。
2、提高阅读能力，引导个性阅读
阅读是极具个性化的行为，教师要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。阅读教学一定要紧紧抓住单元训练重点，引导学生感受、理解、欣赏、评价，培养学生的独立阅读能力。要提倡整体感悟，抓住重点片断和关键词语，对课文的重点，要细细地读，体会字里行间丰富的内涵。该丢的丢，该引的引，该讲的讲，该练的练，向40分钟要质量，扎扎实实地提高阅读教学效率。
3、激发习作兴趣，抒发真情实感
学语文，最头痛的就是写作文，学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。作文教学要多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字。让学生写身边的事，说心里的话，说有童真童趣的话;本次的看图写话是一则想象作文，要鼓励学生展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。
4、丰富语言积累，注重语文实践
积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。不熟背、背诵、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。课内的积累，主要是在诵读中积累，如描写人物、景物的词语;细节描写具体生动的句子;运用了修辞手法的句子;富有哲理、意味深长的句子。课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。
第四篇：二年级语文下册期末测试题（教科版）
导语：测试题可以帮助二年级学生发现自己语文阅读的缺漏处,以下是小编为大家精心整理的二年级语文下册期末测试题（教科版），欢迎大家参考！
一、基础知识。(44分)
1.看拼音，写词语(10分)
fēng jǐng hū xī yǔn xǔ jì shù jiǎn dān
2.给下列多音字选择正确的读音，把正确的打上“√”(4分)
(1)小明都是自己背(bēi bèi)着书包上学校。
(2)他非常热情好(hào hǎo)客。
(3)大雨过后，空(kònɡ kōnɡ)气非常新鲜。
(4)本学期就要结束了，署假(jiǎ jià)就要到了。
3.比一比，组成词语，要认真呀!(10分)
脸( )扛( ) 脑( ) 秘( ) 烧( )
捡( ) 江( ) 恼( ) 密( ) 挠( )
4.选词填空(8分)
象 像
大( ) 好( ) 景( ) 画( )
时 识
( )间 知( ) ( )字 ( )常
5.查字典(4分)
“勤奋”的“勤”按音序查字法，先查声母( )，再查音节( );
按部首查字法，先查( )部，再查( )画。
6.仿照例子，写句子，用上画横线的词语(4分)
(1)这些花里，有好看的杜鹃，也有清香的兰花。
(2)如果你们谁没有逃出来，这个人就被淹死在井里了。
7.照样子，把长句子的意思简单写出来(4分)
例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。
(学生)完成了(作业)。
(1)小朋友们想办法取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。
(2)聂耳是我国杰出的音乐家。
二、阅读感悟(37分)
(一)古诗(12分)(错两个字去一分,不负分)
1.默写《登鹳鹊楼》，没要求会写的字，用拼音。(6分)
2.再默写你喜欢的一首古诗，不会的字用拼音。(6)
(二)阅读短文，回答问题(25分)
1. 我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭(tuǒ)圆形的，边上有许多小齿。最美丽的是月季花，有很多颜色，红的、白的、淡黄的。各种颜色的花开放时，非常美丽。
(1)这段文字共有 句话,是围绕第 句话来写的。(2分)
(2)月季花的叶子是什么样的： (3分)
2.晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
(1)给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。(2分)
蜻(qīn qīnɡ)蜓 扇着(shān shàn)乘凉(niánɡ liánɡ)
捉住(zhuō zuō)
(2)写出下面词语的反义词。(4分)
漂亮——( ) 喜欢——( )
(3)照样子写一写。(4分)
亮晶晶
(4)用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出描写蜻蜓外形的句子。(4分)
(5)抄写短文中的比喻句。(4分)
。在这个句子中把 比作
。
(6)非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了?
(2分)
三、表达应用(19分)
(一)口语交际(4分)
你想用橡(xiànɡ)皮。但没有带，你要向同桌借(jiè)，想一想，你该怎么说，同桌会怎么说，把它写下来。
你自己：
你的同桌：
(二)写话(15分)
我学
你一定学过很多本领。比如：游泳、打球、练书法、干农活儿、做家务等。请你选择一样，写一写你是怎么学的、学的结果怎么样、有什么感受。要把题目补充完整。
第五篇：冀教版二年级语文下册期中测试题
小学阶段是语文学习的起步阶段，掌握所学的基础知识是非常必要的。下面是小编为大家收集的关于冀教版二年级语文下册期中测试题，欢迎大家阅读参考!
冀教版二年级语文下册期中测试题
1一、按课文内容填空。
1、大自然有很多天然的指南针，会()你()的方向。
2、太阳是个()的()，它在天空给你()。中午的时候它在()，地上的树影正指着()。
3、北极星是盏指()，它()高挂在()。要是碰上阴雨天，()也会来帮忙，树叶()，树叶()。
5、朝看()辨西东，夜望()知北南。
6、夏天，整个淀区芦苇密布,()，像是()。湖面上()，()摇摇摆摆。
7、白洋淀的苇席()、()，()。人【二年级语文期中试卷及答案】们把白洋淀称为“”
8、那些荷花有()，有()，还有()，()。
9、湖中心，渔舟()。渔民们()，()，那些网就在湖中上下翻飞。
10、不知()裁出，二月()。
11、春雨()人()，()撑出()。
12、迟日()，()。
13、夜幕降临了，()、()、()出现了()。
14、在《小露珠》一课中，小青蛙说小露珠像()那么();小蟋蟀说小露珠像()那么();小蝴蝶说小露珠像()那么()。【小学生期中考试】
15、小露珠反射着()，所有植物都变得()，连那些()、()也都显现出()。()、()、()，还有数不清的()，都像()，戴上了()。
16、初三初四()，()。
17、歌声会把您领进山野，让您看到()，闻到()，听到()。
18、月光下林子里传来了()。那琴声()，像()，洗去了蜘蛛爸爸的();那琴声()，像是()，滋润着蜘蛛爸爸的()。
19、()，方少时。()，()。香九龄，()。()，()。融四岁，()。()，()。
20、舅舅带着他们来到花圃的()。从寒风中走进暖房里，()使孩子们()。看到那()橘树()，女孩儿们发出了()。三盆橘树上各结有一个()的()的橘子。那橘子真是()!
21、学习了小马过河我明白了：()。
22、《美丽的公鸡》中老马对公鸡说：“因为他们懂得，()，还得看()。”
二、写出带有下列偏旁的字(最少写五个)。
心：宀：
：：
亻忄
扌讠
三、词语积累。
()()犹豫()()得意()以为()
春风()()()()拂面春暖()()
()()满园()()明媚()()盎然
大()大()得意()()()()不安
冀教版二年级语文下册期中测试题2