绿色消费生活调查报告
一份优质的报告，需要以总结性的语录、合理的格式，进行工作与学习内容的记录。想必你也正在为如何写好报告而发愁吧？以下是小编精心整理的《绿色消费生活调查报告》仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：绿色消费生活调查报告
低碳生活绿色消费主持词
“低碳生活绿色消费” 主题系列活动启动仪式
主持词
各位尊敬的领导、各位来宾、老师们、同学们：
上午好!
周家庄小学 “低碳生活绿色消费”系列主题活动启动仪式即将举行。
1、首先请允许我向大家介绍一下今天参加启动仪式的领导有：晋源区委常委、区政府纪元区长、市环保局、区环保局冯志宏局长、办公室张旭主任、区国土局王海权局长区环卫局肖海珍书记 席、北方君威集团王君总裁、晋源街道党委李茂生书记、王玲萍主任区实验中学严俊文校长晋源中心学校郭增亮主任、晋源各小学的校长们 北河下村、鹅归店村、周家庄村村委支委的领导们、太原齐兴伟业造纸厂来表示欢迎。
下面请少先队员代表为来宾敬献红领巾。谢谢队员们。
2、我校一直致力于绿色环境教育，是山西省绿色学校。本次活动第一项：有请晋源街道党委李茂生书记宣布周家庄小学 “低碳生活绿色消费”系列主题活动启动仪式开始。
3、本次活动第二项：请少先队员献辞
4、环保，我们奉为使命，环保，我们身体力行，本次活动第三项：请听全体少先队员带来“低碳生活绿色消费”诗歌朗诵。
5、本次活动第四项：表彰雷锋式好少年和环保好少年，下面请任校长宣布受表彰学生名单。请领导和来宾为这些好少年颁发奖状奖品。(高晓燕负责)
6、本次活动第五项：请环保局 “废旧电池收集箱”。环保局一直指导支持我校的绿色创建，给予了大量的财务帮助。请校长代表晋源小学、古城营小学、五府营小学、梁家寨小学、武家寨小学、周家庄小学六所学校的校长接受赠送。今天晋源中心学校“绿色净水行动”正式全面启动，环保从娃娃抓起，我们会对学生进行环保教育，培养学生的环保意识。将环保意识栽种到每一个孩子的心中。
7、本次活动第六项：请领导们给环保好少年赠《低碳生活知识小册子》、各年级环保好少年代表上台领取，环保好少年向家长发放《低碳生活知识小册子》。
8、经过十年的努力，我们的环保教育卓有成效，我校任校长被评为太原市首届环保好市民，我校学生的环保征文多次获一等奖。我们的家长也都积极参与环保，涌现出很多的环保好家庭。
本次活动第七项：有请环保好家长代表发言。
9、本次活动第八项：领导讲话
有请为大家讲话。大家欢迎!
有请讲话。大家欢迎!
有请作重要讲话。大家欢迎!
10、爱心绿丝带，环保接力赛，(全体少先队员齐诵：爱心绿丝带，环保接力赛，环保小卫士们向来宾献礼)感谢各级领导参与和支持我们的环保活动，我们将矢志不渝，手拉手，将绿色进行到底。请欣赏《生态健康歌》手语操表演。
11、本次活动第九项：周家庄小学 “低碳生活绿色消费”系列主题活动启动仪式全部结束。请领导、来宾和小朋友们共庆六一，观看“低碳生活绿色消费”庆“六一”汇报演出。
六月的阳光格外灿烂，六月的孩子分外欢乐。六一儿童节了，看，孩子们的花裙子飘起来了!听，我们歌儿唱起来了!唱起来吧，跳起来吧，让我们尽情放飞我们最美好的希望! “春眠不觉晓，处处闻啼鸟„„”这首春晓大家都很熟悉，但是要是用舞蹈的形式来演绎又是一番什么滋味呢?请欣赏一年级小朋友带来的舞蹈《春眠不觉晓》
我们从小学好武艺，长大保卫祖国!请欣赏武术表演《中国功夫》
下面请欣赏小品《考试的后果》
“谁说女子不如男”，我们学校的女孩子更是豪气干云天!请欣赏二年级女生表演舞蹈《花木兰》;
“世界环境日”即将到来，一种崭新的认识正在我们心中形成：广袤美丽的地球，是有生命的，有尊严的，决不容肆意践踏!请欣赏小话剧《低碳生活 从我做起》
让我们跳起最欢快的舞蹈来庆祝自己的节日，请欣赏独舞《俏花翎》，表演者：五年级 宋佳馨
接下来要上场的是二年级的小朋友们，他们为我们到来舞蹈《化蝶飞》 掌声有请一年级同学为我们表演体操《十二生肖》
下面请欣赏六年级同学带来的《健美操》表演。
今天我们要用青春的脚步、青春的热情、展示青春的风采，请欣赏三四年级同学带来的舞蹈《舞动青春》。
下面请欣赏五六年级同学带来的大合唱《每当我走过老师窗前》《中国中国鲜红的太阳永不落》
下面请欣赏舞蹈《放飞你的梦想》表演者：张雅婧 张紫薇 王杜薇。
六月告别了春风的季节。我们那一颗颗晶莹剔透、纯洁无比的心翼翼的绽开，快乐的走进童话乐园。翠绿色的幕幔缓缓开启，迎接我们。同学们今天的儿童节晚会就到这里。让我们相约在来年的六一儿童节!再会!
第二篇：低碳生活 绿色消费主持词剖析
“低碳生活绿色消费”主题系列活动启动仪式 主持词
各位尊敬的领导、各位来宾、老师们、同学们: 上午好! 周家庄小学“低碳生活绿色消费”系列主题活动启动仪式即将举行。
1、首先请允许我向大家介绍一下今天参加启动仪式的领导有:晋源区委常委、区政府纪元区长、市环保局、区环保局冯志宏局长、办公室张旭主任、区国土局王海权局长区环卫局肖海珍书记区教育局王吉康局长、、区工商联主席、北方君威集团王君总裁、晋源街道党委李茂生书记、王玲萍主任区实验中学严俊文校长晋源中心学校郭增亮主任、晋源各小学的校长们北河下村、鹅归店村、周家庄村村委支委的领导们、太原齐兴伟业造纸厂
以及电视台和报社等媒体的朋友们。让我们用最热烈的掌声对所有嘉宾的到来表示欢迎。
下面请少先队员代表为来宾敬献红领巾。谢谢队员们。
2、我校一直致力于绿色环境教育,是山西省绿色学校。本次活动第一项:有请晋源街道党委李茂生书记宣布周家庄小学“低碳生活绿色消费”系列主题活动启动仪式开始。
3、本次活动第二项:请少先队员献辞
4、环保,我们奉为使命,环保,我们身体力行,本次活动第三项:请听全体少先队员带来“低碳生活绿色消费”诗歌朗诵。
5、本次活动第四项:表彰雷锋式好少年和环保好少年,下面请任校长宣布受表彰学生名单。请领导和来宾为这些好少年颁发奖状奖品。(高晓燕负责
6、本次活动第五项:请环保局冯志宏局长赠送“废旧电池收集箱”。环保局一直指导支持我校的绿色创建,给予了大量的财务帮助。请校长代表晋源小学、古城营小学、五府营小学、梁家寨小学、武家寨小学、周家庄小学六所学校的校长接受赠送。今天晋源中心学校“绿色净水行动”正式全面启动,环保从娃娃抓起,我们会对学生进行环保教育,培养学生的环保意识。将环保意识栽种到每一个孩子的心中。
7、本次活动第六项:请领导们给环保好少年赠《低碳生活知识小册子》、各年级环保好少年代表上台领取,环保好少年向家长发放《低碳生活知识小册子》。
8、经过十年的努力,我们的环保教育卓有成效,我校任校长被评为太原市首届环保好市民,我校学生的环保征文多次获一等奖。我们的家长也都积极参与环保,涌现出很多的环保好家庭。
本次活动第七项:有请环保好家长代表发言。
9、本次活动第八项:领导讲话 有请为大家讲话。大家欢迎! 有请讲话。大家欢迎! 有请作重要讲话。大家欢迎!
10、爱心绿丝带,环保接力赛,(全体少先队员齐诵:爱心绿丝带,环保接力赛,环保小卫士们向来宾献礼感谢各级领导参与和支持我们的环保活动,我们将矢志不渝,手拉手,将绿色进行到底。请欣赏《生态健康歌》手语操表演。
11、本次活动第九项:周家庄小学“低碳生活绿色消费”系列主题活动启动仪式全部结束。请领导、来宾和小朋友们共庆六一,观看“低碳生活绿色消费”庆“六一”汇报演出。
六月的阳光格外灿烂,六月的孩子分外欢乐。六一儿童节了,看,孩子们的花裙子飘起来了!听,我们歌儿唱起来了!唱起来吧,跳起来吧,让我们尽情放飞我们最美好的
希望!“春眠不觉晓,处处闻啼鸟……”这首春晓大家都很熟悉,但是要是用舞蹈的形式来演绎又是一番什么滋味呢?请欣赏一年级小朋友带来的舞蹈《春眠不觉晓》
我们从小学好武艺,长大保卫祖国!请欣赏武术表演《中国功夫》 下面请欣赏小品《考试的后果》
“谁说女子不如男”,我们学校的女孩子更是豪气干云天!请欣赏二年级女生表演舞蹈《花木兰》; “世界环境日”即将到来,一种崭新的认识正在我们心中形成:广袤美丽的地球,是有生命的,有尊严的,决不容肆意践踏!请欣赏小话剧《低碳生活从我做起》
让我们跳起最欢快的舞蹈来庆祝自己的节日,请欣赏独舞《俏花翎》,表演者:五年级宋佳馨
接下来要上场的是二年级的小朋友们,他们为我们到来舞蹈《化蝶飞》 掌声有请一年级同学为我们表演体操《十二生肖》 下面请欣赏六年级同学带来的《健美操》表演。
今天我们要用青春的脚步、青春的热情、展示青春的风采,请欣赏三四年级同学带来的舞蹈《舞动青春》。
下面请欣赏五六年级同学带来的大合唱《每当我走过老师窗前》《中国中国鲜红的太阳永不落》
下面请欣赏舞蹈《放飞你的梦想》表演者:张雅婧张紫薇王杜薇。
六月告别了春风的季节。我们那一颗颗晶莹剔透、纯洁无比的心翼翼的绽开,快乐的走进童话乐园。翠绿色的幕幔缓缓开启,迎接我们。同学们今天的儿童节晚会就到这里。让我们相约在来年的六一儿童节!再会!
第三篇：绿色食品消费调查问卷
您好!
感谢您在百忙之中抽时间参与此调查。本调查的目的是了解人们对待绿色食品消费的态度及与之相关的一些影响因素，回答无对错之分，请按照您的实际情况和真实想法填写。所有数据仅供研究之用，决不涉及您的个人隐私。再次感谢您的参与!
南京工业大学经济管理学院
个人基本资料(请在□内打勾或将相应选项涂成红色)：
1、性别：□男
□女
2、职业：□企事业单位
□个体经营者
□学生
其他______
3、年龄：□18--22周岁 □22-29周岁 □30-39周岁
□40--49周岁
□50周岁及以上
4、教育水平：
□中学及以下
□大学
□硕士及以上
5、您消费绿色食品吗? □经常消费〔每星期购买两次以上的绿色食品〕
□偶尔消费(平均每月购买两次左右绿色食品) □只消费过几次(一年只购买几次)
□没消费过
名词解释：
绿色食品是指遵循可持续发展原则, 按照特定生产方式生产, 经专门机构认证, 许可使用绿色食品标志的安全、优质、营养类食品。
对于下列陈述或问题请根据您的真实观点/感受在相应的□打√(或将相应选项涂成红色)。
1、我觉得绿色食品外观_________。
□非常不好
□不太好
□一般
□比较好
□非常好
2、 我觉得绿色食品口味_________。
□非常不好
□不太好
□一般
□比较好
□非常好
3、 我觉得绿色食品价格_________。
□非常高
□比较高
□一般
□比较低
□非常低
4、消费绿色食品能给家人提供健康的食品。
□非常不同意
□不太同意
□不确定
□比较同意
□非常同意
5、消费绿色食品能减少石油和其它非再生能源的使用。
□非常不同意
□不太同意
□不确定
□比较同意
□非常同意
6、消费绿色食品能降低我家人患食源性疾病的风险。
□非常不同意
□不太同意
□不确定
□比较同意
□非常同意
7、消费绿色食品能避免自己承担食用非绿色食品相关的风险。
□非常不同意
□不太同意
□不确定
□比较同意
□非常同意
8、消费绿色食品能减少农业生产中除草剂和杀虫剂等化学制剂的使用。
□非常不同意
□不太同意
□不确定
□比较同意
□非常同意
9、消费绿色食品能减少土壤的污染。
□非常不同意
□不太同意
□不确定
□比较同意
□非常同意
10、我受到社会的影响去购买绿色食品。
□非常不同意
□不同意
□不确定
□比较同意
□非常同意
11、我受到个人道德义务/社会责任的影响去消费绿色食品。
□非常不同意
□不同意
□不确定
□比较同意
□非常同意
12、我受到家人/亲戚/朋友/同事/同学的影响去消费绿色食品。
□非常不同意
□不太同意
□不确定
□比较同意
□非常同意
13、我受到大众媒体食品广告的影响去消费绿色食品。
□非常不同意
□不太同意
□不确定
□比较同意
□非常同意
14、我受到大众媒体的新闻报道和宣传的影响去绿色食品。
□非常不同意
□不太同意
□不确定
□比较同意
□非常同意
15、我受到政府/社区组织宣传/呼吁的影响去消费绿色食品。
□非常不同意
□不太同意
□不确定
□比较同意
□非常同意
16、为了给家人提供健康营养的饮食，我去购买绿色食品。
□非常不同意
□不太同意
□不确定
□比较同意
□非常同意
17、出于对环境保护的考虑，我去购买绿色食品。
□非常不同意
□不同意
□不确定
□比较同意
□非常同意
18、我觉得阻碍我消费绿色食品的因素很多。
□非常不同意
□不同意
□不确定
□比较同意
□非常同意
19、我有足够的信息和能力消费绿色食品。
□非常不同意
□不太同意
□不确定
□比较同意
□非常同意
20. 消费绿色食品的行为完全在我的控制之下。
□非常不同意
□不同意
□不确定
□比较同意
□非常同意
21、总的来说，我对消费绿色食品的感觉是_____。
(1). □非常不好 □不太好 □ 一般 □比较好 □非常好
(2). □非常无益 □不太有益 □ 一般 □比较有益 □非常有益
(3).我对绿色食品消费的态度是_____。
□完全反对 □不太反对 □中立
□比较支持 □完全支持
22、 我工作/学习/生活区附近的超市供应绿色食品的可能性如何?
□根本不可能
□比较不可能 □不能确定 □比较有可能
□完全有可能
23、 您觉得可供您选择的绿色食品的品种多吗?
□非常少
□比较少
□一般
□比较多
□非常多
24、 您觉得绿色食品的销售渠道多吗?
□非常少
□比较少
□一般
□比较多
□非常多
25、 您觉得判断绿色食品的真假有多难?
□非常难
□比较难
□一般
□不太难
□一点儿也不难
26. 您觉得识别绿色食品的标签有多难?
□非常难
□比较难
□一般
□不太难
□一点儿也不难
27. 选择食品时，您可能会因为价格太高而不买绿色食品吗?
□根本不可能 □比较不可能 □不确定 □ 比较可能 □完全可能
28、绿色食品价格和普通食品价格一样高对您来说重要吗?
□根本不重要 □不太重要 □一般 □比较重要 □非常重要
29、 未来一个月内，您会购买绿色食品吗?
□根本不可能 □比较不可能 □不确定 □比较可能 □完全可能
30、 总的来说，您在多大程度上愿意购买绿色食品?
□非常不愿意 □不太愿意 □不确定 □比较愿意 □非常愿意
问卷到此结束，请检查有无遗漏!再次感谢您的合作!
第四篇：健康饮食,绿色消费社会调查报告
健康饮食，绿色消费
——暑期社会调查报告
执笔：指导教师：
调查对象：织里镇社会人群
调查时间：2012年7月18日----2012年8月28日
调查地点：织里镇商业街普通住户大中型超市
调查组员：
前言
现象
一、多数中小学生因赶时间忽略早餐
现象
二、不喜欢学校饭菜，以零食，方便面替代中饭
现象
三、放学路上经常去路边摊买油炸食品吃
现象
四、织里镇社会人群起得晚，忽略早餐，睡得晚，经常吃夜宵 现象
五、使用一次性产品与消耗品比较多
„„ „„
民以食为天，食物是营养的源泉，是维持健康及持续生活的物质基础，但日常饮食是否健康?日常消费是否绿色环保?
随着社会的科技化发展与经济的富裕，大多数人选择饭店等地方去吃“美食”，有时还常不吃早餐，却吃起宵夜，也有些最求风味的便常常去路边摊，这些都是典型的不健康饮食。也因如此，现在肥胖的人日益增多，而且去路边摊去买吃的，既不卫生，并且这些小摊上乘物的碗是塑料，吃饭的筷是一次性筷，这对环境造成了多大的伤害啊，这可不非绿色消费，试想每天都会有大量的树木被砍伐来制造一次性筷子，有无数土地被污染，你还会用这些一次性的消耗品吗?为此我们组建调查小组，在织里镇展开了深入的社会实践调查。
调查地点：中大型超市
在超市做了一些关于健康饮食，绿色消费的问卷调查
从这次访问与调查中，我们看到了也听到了一些情景与一些声音，我看到了人们的环保意识越来越强烈，虽然人存在着一些不知道环保意识的人们，但他们一定会为此感到羞愧。不过，在我们访问的人群中，许多人都表明他们支持环保 1
而且还会以身作则，从而做到人人环保„„在超市里，我看到人们已经习惯用环保袋了，这是大家值得欣慰的。当然，还有一小部分人在使用塑料袋，不过我想，时间一长，他们也会赞同的。
在超市做的问卷调查的情况如下：人消费问题，31.2%的被调查者接受人均消费在50元以下，30.8%的被调查人能接受人均消费会是在50元——100元之间;餐饮消费，39.4%的调查者认为现在的消费现象还可以。32.7%的调查者认为比较严重具体落实在打包问题上，36.5%的被调查者认为吃不完会打包，39.4%的调查被调查者认为不会打包;收取开瓶费问题上，82.2%的调查者认为不该收取;59%的被调查者认为应该允许消费者自带酒水;68%的人认为茶水。小毛巾，米饭不应该另外收费;海鲜计量，50%的被调查者对海鲜计量很不满意，42%的调查者则认为并感觉放心。餐饮环境和服务，55%的被调查者觉得现在织里镇的就餐环境和服务量一般。
什么叫绿色消费呢?绿色消费的概念是广义的。常以消费未被污染或者有帮助于公众健康的绿色产品，引导消费着转变消费观念，注重环保，并在消费过程中注重对垃圾的处置，要节约资源和能源，改变公众对环境不宜的消费方式。在目前消费疲劳的情况下，倡导绿色消费不仅可以创造新的消费热点，拉动消费，要的是处于买方市场的消费需求会更有效的引导绿色生产。80年代后半期，英国掀起了‘绿色消费者运动’然后席卷了欧美各国。这个运动主要就是好找消费者选购有益环境的产品，从而促使生产者也转向制造有益与环境的产品。这是一种靠消费这来带动生产者，靠消费领域影响生产领域的环境保护运动。这一运动要在发达国家掀起，许多公民表示愿意在同等条件下或略贵条件下选择购买有益环境保护的商品。把英国1987年出版的【绿色消费者运动】归纳起来，绿色消费主要包括三方面：消费无污染的物品;消费过程中不污染环境;自觉抵制和不消费那些破坏环境或大量浪费资源的商品等
目前消费领域危及健康的问题主要有：食品遭遇各种污染;由于生活节奏加快等原因而形成的不健康饮食方式:日常生活中过度使用高效的人工合成化学品对身体造成严重伤害;家庭装饰材料中化学污染严重;一些厂家故意隐瞒产品所含的有害成分是消费者在不知不觉中大量接触有毒物质。健康权益受到侵害。
调查地点二：附近的住户。
大多数人早上都不吃早饭，到了晚上或半夜就暴饮暴食，吃完玩了便睡，吃饭时间根本没有规律，所以导致了身体发胖，运动起来变很累更有人应为减肥而
不吃饭，结果却适得其反，反而应为饿而得了病或昏倒呢，所以我们一定要做到健康饮食和绿色消费
当我们进入新世纪但却要面临环境污染和资源危机时我们又会怎样呢?让我们想想，我们每个消费者是不是都有不可推卸的责任呢?
我们就应为如此不负责任的破坏环境，对下一代又会造成什么呢?后代人的生活都难以保证。街头食品加工者构成十分混杂，有农民，菜名，在职工人。城市闲散劳动等一般文化素质低，法制观念淡薄，街头食品摊点一般集聚在人群密集，流动大的公共场所，比如学校门口，空气中的尘埃细菌极易污染食物，街头食物经营设施简陋。卫生防护设施不健全，管理混乱食品卫生监督不力，街头食物的卫生根本无法保证例如油炸食品可能经过多次污染。首先不能保证它是新鲜的，其次不能保证它洗干净了而却经过消毒，然后你也不能保证油的质量。最后，连调味品的卫生也无法保证，还要在一个不卫生环境中就餐。按理说不会有人敢吃它，而中学生就偏偏喜爱这类食品，但却有45%的同学爱吃油炸食品，因为食后没发现什么不适，就继续吃下去，有59%人平时吃烧烤，只有1%人不吃;23%人认为烧烤不安全;7%认为安全;29%不了解街边烧烤小店的食品安全状况，11%人了解;30%人均表示不会太在意价格;20%人赞同料泡PPA溶液。20%不赞同。
从调查来说不管是转基因食品，还是露天烧烤摊都是不健康的。中学生处于生长发育的飞跃期，是一生中长身体，长知识的重要时期，在此阶段的生长速度，性成熟程度，学习能力，运动成绩，劳动效率等都和营养状况有密切关系，所以我们必须注重合理膳食。
作为绿色消费志愿者，我们每个人都是市场上的绿色选民。让我们把手中的钞票变成绿色选票，选择可持续的消费模式，选择绿色生活。
因此，作为中学生的我们，关于绿色消费，我们一定要深入自心
本次社会调查的意义
在本次的社会实践中，我们增进了本班同学之间的友谊，同时，班级凝聚力也得到了改善，大家携手互帮，把这次的社会实践做到更加完美。
在本次活动中，我们倡议大家行动起来，以崇尚简约为荣，节能节水，保护资源，使用绿色产品，认识并防范各种化学污染。树立健康饮食，绿色消费的观念，减少一次性产品选购和消费，抵制白色污染，养成良好的生活习惯，关爱生活，珍惜生命。让我们生存的土地生命之水长流，青山绿野常在。
第五篇：高中生绿色消费情况结题报告
中学生的消费结构已不是单一型的了,而是向享受型,高档型,以至于向多元化的消费方向发展.尽管由于年龄,思维能力,社会经历的原因,其表现出的消费心理,消费行为免不了有不合理的成分,所以当今中学生这种自成一派的消费心理形成的原因很值得探究一番.而我们这次的调查课题旨在了解学生的消费问题,来了解中学生在学习,饮食,娱乐和其他各方面的消费行为,消费观念以及消费心理,从而对次进行分析,进一步研究学生这一社会群体的消费观.从而初步反映当代中学生的消费问题. 一,金钱的价值观
当今社会金钱的价值观可浓缩为一句话"金钱不是万能的,没有金钱却是万万不能的".这句话似乎已经成为许多人奉引的信条.它说明了,人没有钱不能生存,但并不是为了钱而生存的.金钱是有两面性的.首先,从物质交换的角度看,金钱的的确确是万能的,它能买到你需要的一切物质方面的东西,但是统观人类活动的全部,可以发现金钱是很大的局限性.有了钱,固然可以获得物质上的满足,但未必能获得精神上的富裕, 例如知识,能力,亲情等等,都难以用金钱买到. 改革开放以来,市场经济的发展,给人们带来了物质生活的富裕,但也给人们带来了价值观念的改变.从前,有不少人谈钱色变.可如今,却在金钱的魔刀下面动摇了,不但理直气壮地谈钱,并且千方百计地挣钱,人们都尽情享受着金钱带来的快乐.诚然,靠勤劳致富的人们赚了钱以后,"退而甘食其土之有"也是无可非议,但令人担忧的是,作为社会成员一部分的青少年,也从人们的价值观念和大众传播媒介中受到不良影响,慢慢滋生了金钱崇拜的心理.因此,金钱与消费在他们纯洁的心灵上产生了猛烈的撞击. 二,近朱者赤,过墨者黑
古人云:"近朱者赤,近墨者黑".孩子对金钱的认识也往往受大人的影响.在波涛汹涌的经商大潮中,那些腰缠万贯的大款们在还青少年的心目中占据地位越来越突出,"有钱就可以得到一切","有钱就不会被人看不起"的金钱价值观正在日趋形成,它们侵蚀着还需少年纯洁的心灵.金钱至上的观念在朦胧中被他们所接受,使他们的社会主义的责任心,义务感和社会道德观念日趋淡化. 三,羡慕与攀比
羡慕,是一种往上看的感觉.当一个人拥有了你一直想拥有却没能拥有的东西时,你理所当然的会羡慕.别人有了私家车,你会羡慕;别人有了自己的房你会羡慕;别人的车子比你的档次高,你也会羡慕;别人的驻扎比你的豪华,你还会羡慕.这是一种抬头仰视的感觉.这种仰视会给我们的自尊心,自信心带来打击.
攀比是一种普遍的社会现象.可以这样说,攀比心理人人都有,只不过每一个人攀比的对象各有不同,攀比的内容五花八门罢了.但不管怎样的攀比,其结果却很有限:一是把攀比变成一种发奋图强的动因,进而赶上和超过攀比对象;二是把攀比变成不满和牢骚,自惭形秽,怨天尤人;三是把攀比变成不切实际的想象,空中建楼阁,想入非非;四是把攀比变成诋毁别人的理由,无中生有,以求心理平衡; 五是把攀比变成自我解脱的理由,比上不足,比下有余,比人不如人,不如不比人;六是把攀比变成对亲人的一种伤害,别人能怎样,你却不如何;七是把攀比变成劝进的一种方法,人家有作为,你也能成才; 八是把攀比变成一把双刃剑,欺己损人,把自己的不如意归咎于环境或者是别人的无能; 九是把攀比变成依附于人的偏见,摇尾乞怜; 十是把攀比变成诱发兽性的因素,为达目的,不择手段……等等. 五,反思后的疏导
面对中学生形形色色的消费心理,如果不认真疏导,必将成为中学生思想教育方面的顽症.因此,学校的老师,学生家长包括中学生自己都应该深刻地反思,充分认识到,这种在市场经济条件下滋生出来的金钱主义思想是不容忽视的,理应为学样工作要解决的重要课题之一,对广大中学生进行金钱价值观的教育应提到日程上来,并且家长也应该注意对孩子进行教育,严格要
求孩子,让他养成勤俭节约的习惯,培养孩子艰苦奋斗的精神.1, 完全决策权:指中学生能完全支配所占有的金钱,如买书,光碟,衣服,体育用品,卫生用品,零食,小型电子产品等金额较小又与家庭其他成员关系不大的商品时所拥有的决策权.也只有在这种情况下中学生才是完全的商品消费者,一般所指对中学生的消费分析也即指对拥有完全决策权的中学生的消费分析. 2, 参与决策权利:关于这一部分的消费可能与家庭其他成员关系不大,但所涉及金额较高,使个体的消费决策权降低,家庭的权力开始增加.比如购买电脑及其他贵重电子产品,个人旅游,出国留学等情况.此时中学生个体的决策权力下降,最终决定将受家庭影响,但我们看到整个家庭的消费决策仍然以中学生为中心.因而纵使我们不能把此时的中学生作为完整的消费客体研究,但还是该引起我们的特别注意. 3, 决策参考权:很多时候,当家庭一些消费决策与中学生个体关系虽然不大,但所涉及金额较大时,家长仍会征求子女意见,在减少决策风险的同时,也在寻求家庭成员的广泛支持,如买房,买车,购买高档家电……,在中学生所能参与的经济活动中,决策参考权最不具有决定权,除农村市场以外,这一层面中学生参与的消费活动一般不会引起商家的注意.
一,当代学生消费新概念: 1.理性消费是主流
2.追求时尚和名牌是不老的话题
二,当代学生消费状况存在的问题
1.储蓄观念淡薄,财商需培养和加强 2.消费差距拉大,出现两极分化
3.消费结构存在不合理因素,女生更为突出 4.过分追求时尚和名牌,存在攀比心理
为了进一步了解调查,我们小组制定出调查问卷专门针对我校的高一学生对于消费观的看法进行调查,针对中学生的日常生活的消费,支配金钱的方法,生活的基本费用进行调查. 在这过程中,我们所使用的研究方法有分组讨论法,问卷调查法,查阅,查寻资料法,总结分析法.并且,我们小组在研究时有明确的分工,以方便调查. 我们按照研究性学习的一般过程: (1)确定课题——设计研究方案——作开题报告——探索研究——报告研究成果. (2)进行分工 (3)确定研究方法
(4)进行问卷制作及问卷的发放和回收 (5)对问卷进行统计并针对某些问题分析 (6)进入活动后期的整理分析及总结 一,结题感受
通过这次研究活动,培养了我们运用知识分析问题,发现问题和解决问题的能力,培养了我们群体协作的精神,坚定了我们行动的信心;通过研究性学习,也大大提高了我们的社交能力,口才能力,对于消费方面的相关知识起到了极大的促进作用.通过自己的亲身体验和探索,使我们对原有知识有了更透彻的理解;通过研究性学习,使我们懂得了对问题研究的方法,步骤和实施手段. 我们这次研究性学习的成功进行,得到了学校领导和有关部门的大力支持,以及和师生们的共同协作是分不开的.所以说,这次研究性学习的成果是我们所有人共同努力的结果.更体现出了团队精神的重要性! 二,对同学们的建议
中学生应正确消费观念,它的确立需要个人,家庭,学校,社会的共同努力,消费心态可以潜移默化地影响一个人的价值取向和道德情操.提高中学生理财能力应得到我们的高度重视,让我们
成为金钱的主人.树立正确的消费观念,培养自己对金钱的管理能力 .不要盲目的去追求品牌,盲目的攀比,不要挥霍无度.要有目的的,有限度的消费,毕竟我们还是学生衣食住行靠的都是父母……现在花的钱都是父母血汗钱,更应该节制,当用则用,当省则省. 小 组 分 工 姓名
主要负责事项 孔令书
设计问卷,分发问卷,总结论文 黄惠斌
分发问卷,整理,分析问卷结果 黄智强
设计问卷,查找资料,总结论文 陈文海
分发问卷,整理分析问卷结果 杨效伟
分发问卷,查找资料,整理分析问卷结果 范史飞
设计问卷,分发问卷,查找资料 崔任 孟震
分发问卷,总结论文,整理活动记录 课题由来 (研究背景) 中学生的消费结构已不是单一型的了,而是向享受型,高档型,以至于向多元化的消费方向发展.尽管由于年龄,思维能力,社会经历的原因,其表现出的消费心理,消费行为免不了有不合理的成分,但是当今中学生这种自有一派的消费心理形成的原因很值得探究一番. 研究方法
分组讨论法,问卷调查法,查阅查询资料法,总结分析法 备用课题
高中生恋爱问题 研究阶段 收集资料 汇总资料
分析数据,得到相关结论 形成论文 所需时间 2~3周 预期成果
分析中学生消费情况,引导中学生绿色消费 指导教师 建议和意见
下面是我们小组对中学生消费倾向的调查问卷,参与人员包括:高中生初中生. 中学生消费问卷请根据您的实际情况回答下列问题: 1.您经常吃零食吗 A.经常 B.偶尔 C.从不; 2.您经常购买辅导书吗 A.经常 B.一般 C.偶尔; 3.您买东西时讨价还价吗 A.经常 B.偶尔 C.从不; 4.您经常购买一次性用品吗 A.经常 B.一般 C.偶尔; 5.您经常光临路边摊吗 A.经常 B.偶尔 C.从不; 6.您购买衣服时抱着什么心态 A.喜欢就买 B.必要才买 C.合适就买; 7.您的消费理念是什么 A.做好消费计划 B.肆意挥霍 C.能省就省; 8.您在花钱时,首先想到的是什么 A.什么都不想 B.不花白不花 C.该花就花; 9.同学过生日,您会如何选择礼物 A.自己动手制作 B.去商店买便宜实惠的 C.越贵越好; 10.您选购时一定要名牌吗 A.一定要 B.无所谓; 11.商店搞促销时,您怎样看待 A.便宜就买 B.实用就买; 12.您每天做公交车还是出租车上学 A.公交车 B.出租车; 13.您过生日会讲究排场吗 A.会 B.不会; 14.您住学校宿舍还是自己在校外租住豪华房间 A.学校宿舍 B.豪华房间; 15.您自带塑料袋去超市购物还是在超市买塑料袋 A.自己带去 B.在超市买. 调查结果
高中生 初中生 A B C A B C
1.65% 33% 2% 80% 19% 1% 2.55% 35% 10% 67% 30% 3% 3.29% 20% 61% 19% 11% 70% 4.64% 23% 27% 65% 26% 9% 5.50% 48% 2% 60% 33% 7% 6.55% 33% 12% 46% 19% 35% 7.37% 23% 40% 36% 15% 49% 8.46% 34% 20% 37% 24% 39% 9.7% 66% 27% 12% 58% 30% 10.32% 68% 37% 63% 11.54% 46% 47% 53% 12.88% 12% 97% 3% 13.38% 62% 24% 76% 14.89% 11% 96% 4% 15.3% 97% 8% 92% 问卷分析
大多数中学生会按照自己的喜好买东西,根据以上数据看重实用的比例大于注重品牌,但也只有百分之十二的人会在购买前考虑到自己的实际经济情况.有少部分人对自己的花费作了一个计划,并坚持到现在.这是一个很好的理财习惯,但很多中学生还在盲目的消费. 心得体会
付出才会有收获
——研究中学生消费心理的心得体会
作为本次活动的组长,我觉得我自己还是很负责的.几分耕耘,几分收获,研究性学习结束了,我们的汗水也付出了,接下来就是慢慢的收获了吧...
是的!我觉得我有了很大的收获,越是困难,越要坚强向前.我们小组就是本着这种精神才能够取得这次活动的成功.在活动组织方面,我的组织能力的到了很大的提高;在动手动脑方面,我的思维能力,动手能力也都有了很大进步.在这过程中我得到了许多经验.在面对困难时,我想我已有了足够的勇气去面对,在困难中变得坚强. 当然,这次活动的成功也要归功于我的组员们,虽然组长这一职务是"主心骨",可是如果没有我这些任劳任怨的组员们的帮助,我想我们这次活动也不会那么顺利的完成.就算在这过程中有些小小的失误,但是我们还是成功的挺过来了,不是么
总之,努力付出了才会收获到丰硕的果实,大家在一起团结,一起面对困难,才能够让困难迎刃而解! 相信我们,我们是最棒的团体!