乌鲁木齐市第105中学

第一篇：乌鲁木齐市第105中学

乌鲁木齐市第105中学

第十二个公民建设月活动总结

根据米东区教育局《关于深入开展第十二个“公民道德建设月”活动》的通知精神，乌市105中学组织开展公民道德建设宣传教育活动，是切实加强精神文明建设、提高公民思想道德素质和社会文明程度的有效途径。为了组织开展好我校的“公民道德建设月”活动，以月促年，扎实有效地推进公民道德建设，学校决定在全校范围内开展以“弘扬雷锋精神，争做最美独105中人”为内容的“公民道德建设月”活动。

我们的具体做法是：

1、继续以培养学生的良好习惯为重点，充分利用“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，在学生中开展“我是五好小公民”的实践教育活动。三月份，我们结合“三八妇女节”和“学雷锋”活动，开展了“弘扬雷锋精神，争做最美独105中人”活动。开学第一天进行“播种好习惯，争做好少年”公民道德建设月活动启动仪式，由刘强书记利用升旗仪和开学典礼对全校师生作动员。开展“学雷锋精神，树时代新风”系列活动：读雷锋书籍、“践行雷锋精神，我是快乐志愿者”劳动实践活动、“我身边的雷锋故事”比赛。

2、以厉行勤俭节约，反对铺张浪费为主线，引导教育学生牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的价值观。“创建文明餐

桌，杜绝铺张浪费”、“今天节约一张纸，明天存下一片绿”、“节约用水，从我做起”作为主题教育。

3、以“讲道德故事、学道德模范”为主题，开展好道德讲堂活动。

4、三月份将启动学校电影季，来丰富校园文化生活，提高学生的文化素养，提高审美情趣，从而推动校园精神文明建设。

5、进一步完善了德育常规工作的管理与考核制度，抓好常规工作、班队基础建设以及我校特色工作。我们重点做好了“四个坚持”(坚持每周一升旗和国旗下的讲话制度;坚持班会、黑板报的检查制度;坚持文明班的评比;努力使德育工作更加规范化和科学化。

公民道德建设活动是一项长期的精神文明创建活动，是落实《公民道德建设纲要》的重要组成部分，是一项系统的社会工程。我校立足长远目标，加大了宣传力度，利用各种宣传媒体报导活动的开展情况,使公民道德建设活动得到全社会的重视，推动活动的长足发展。

第二篇：乌鲁木齐47中学继续深入开展学生一日常规教育活动-第3期

乌鲁木齐市第四十七中学德育信息

第3期

乌鲁木齐47中学继续深入开展学生一日常规教育活动为进一步规范学生行为，养成良好习惯，进入10月以来学校德育处组织全校学生深入学习《高新区(新市区)学生一日常规》和中学生日常行为规范，德育处结合学校实际，以国旗下讲话、广播、板报、主题班会等形式进行广泛的教育和宣传，并在11月4日组织了《高新区(新市区)学生一日常规》知识竞赛。

十月中旬，党支部书记李君教职工大会上做了关于强化学生行为习惯养成的这专题讲座。

十一月初学校对本学期新上任班主任进行了集中培训，李君书记、王晓燕主任分别做了主题教育讲座。

学校印发了《乌鲁木齐47中学生一日常规》手册，人手一本。 学校每周利用讲评时间对各班、各年级一日常规教育活动的教育和开展情况进行讲评，对通过这次知识竞赛活动的开展，在全校学生中进一步形成规范行为、积极向上、团结进取的良好精神风貌，促使学生文明礼仪形成习惯的养成，培养了学生想学习、爱学习，会学习的作风，有力的加强和推动了校风建设。

47中德育处

2011年11月8日

第三篇：2011届新疆乌鲁木齐第一中学高三上学期第一次月考语文卷

1.根据提示补写名句或填写课文原句。

【小题1】勿以恶小而为之，_________________。 【小题2】_________________，非志无以成学。 【小题3】报君黄金台上意，__________________。 【小题4】__________________，铁马冰河入梦来。

【小题5】每当回忆往事的时候，他不会因为___________________，也不会因为____________________;在临死的时候„„(《生命的意义》)

【小题6】王安石《登飞来峰》中运用比喻，表现诗人蔑视权贵，为实现理想抱负勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是：_____________________，____________________。

2.古诗文填空(①～③必做，④⑤任选一题)。(6分) 【小题1】长风破浪会有时，。(李白《行路难》) 【小题2】醉翁之意不在酒，。 欧阳修《醉翁亭记》

【小题3】王安石的《登飞来峰》一诗中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的一句是：__________，。

【小题4】苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，表达了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了自己乐观人生态度的诗句是：__________，。

【小题5】面对艰辛与压力，不少古诗词告诉我们要学会做一个坚强的人。请写出其中的两句：__________，。

1.阅读下面文段，完成后面小题。 带着伤痕飞翔

⑴它出壳了。一身灰色的毛，还带着水，它顶破了蛋壳，从里面钻了出来。 它抖抖毛，似乎想站起来，但是没有成功。

⑵它的父亲忧心忡忡地望着它，因为它的翅膀和脚根本不能维持平衡，这个样子，它也许就不能飞翔，也许„„是注定无法活下去的。

⑶因为它们是鹰，高飞于天空的鹰，没有飞翔的能力就意味着死亡的命运。

⑷它整天守在窝中，抬头望着天空。似乎有什么东西从天空中一掠而过。那是它的同类。是它的兄弟姐妹。但是它不能飞，也就没有了捕获猎物的能力，也就没有了生存的保障。就这样一直靠父母捕获来的食物为生?它不愿意，它努力地站起来。艰难地展开双翼，走到窝边。天是蓝色的。它一振翅，跳出了窝。

⑸没有用，它就如一块石头一样坠落下去，掉在下面十米外的树丛中，溅起了几片树叶和羽毛。

⑹父母把它带回了窝。它的身上有好几处都被树枝挂破，也许这些伤永远也好不了。它用喙梳理着羽毛，忍住了疼痛。它一遍又一遍地回忆自己在空中的那一瞬间，虽然是短暂的一瞬，但是它感到自己有了一种强烈的飞上天空的渴望。它再次抬头望着天空。

⑺它向往飞翔，向往着靠自己的能力骄傲地活下去。它不断尝试着，一次次从窝边跳下去，体会着飞翔的感觉，一次次摔在树丛中被父母带回来。

⑻这是第几道伤痕了?它自己也不记得了。这天和以前一样，它又一次掉在了树丛中。但父亲对它说：你身上的每一道伤痕，都是一枚勋章，它见证了鹰的勇敢和坚强，见证了鹰的拼搏与努力。

⑼伤痕不仅留在它的肉体上，也留在它的精神上。除了身上的伤口，还有同伴的嘲笑声和蔑视的目光。它把伤口上的羽毛梳理好，不让树枝把它们弄乱。因为它要带着这些伤痕——这些勋章，学会在天空里飞翔。 ⑽有一天，它发现自己能滑翔了。它顺着风，从高高的窝里跃下，在天空中扑打了几下翅膀，在天空中画出了一条弧线，然后缓缓地降落在了地面上，它第一次不是重重地摔在树丛间。它的泪水第一次流淌了下来。它又想起自己身上那些累累伤痕，那些见证了它所有梦想和一次次努力中失败的伤痕，此刻都化为了它飞翔的希望。它更理解了父亲所说的“勋章”的含义。它把这一天永远地珍藏在心里，连同那些肉体和精神上的伤痕。

⑾从此，它每天都要跃出窝去，逆风展开那双带着无数伤痕的翅膀。终于有一天，它发现自己能飞翔了。它能熟练地煽动翅膀，能控制自己飞行的姿势和速度，虽然它知道自己的飞翔还有一些缺陷，双翼和双脚还不能很好地配合，但是它的确开始用自己的方式飞起来。那一次一次的努力换来的伤痕，成了它振翅蓝天的动力，真正成了父亲所说的勋章。

⑿它把每一次练习当做自己飞翔的新开始，把每次成功的降落看成是自己飞翔的一次小结。它带着伤痕越飞越好，越飞越高。

⒀它成了一只虽不完美但却勇敢的真正的雄鹰„„

【小题1】本文记叙了小鹰学习飞翔的艰难历程。请结合文中的关键词句概括小鹰学习飞翔的其余两个阶段(处用8个字加以概括) → 扑打翅膀，画出弧线 → ____________ 【小题2】文本第⑷、⑹段中反复刻画小鹰“抬头望着天空”这一神情，请结合上下文细读，说说你能从中读出它怎样的心思?

【小题3】本文描写细腻感人，请结合语境品析第⑺段画线句中两个加点的“一次次”的表达效果。

【小题4】第⑽段中写道：“它更理解了父亲所说的‘勋章’的含义”，你怎样理解这个“含义”?

【小题5】请结合自己的成长体验，谈谈你从这只小鹰“带着伤痕飞翔”的历练中获得的感悟。

1.私心(8分) 伦①奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫②，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎?”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝;吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎?” 注释：①伦：即第五伦，东汉大臣，字伯鱼。 ②悫：恭谨，诚实。

【小题1】解释句中加点的词。(2分) ⑴辄叱遣之()⑵时人方之前朝贡禹() 【小题2】用现代汉语翻译下面句子。(4分) ⑴或问伦曰：“公有私乎?”

⑵吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠

【小题3】你怎样看待第五伦的“私心”?(2分)

2.阅读下面的古文

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 【小题1】解释下列句中加点的词语。(4分) ⑴会天大雨()⑵度已失期() ⑶上使外将兵()⑷楚人怜之()

【小题2】与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是()(3分)A.当立者乃公子扶苏B.问今是何世，乃不知有汉C.乃重修岳阳楼，增其旧制D.羲之之书晚乃善【小题3】用现代汉语翻译下面的两个句子。(4分) ⑴天下苦秦久矣。

⑵今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

【小题4】从选文中我们可以看出陈胜有什么样的性格特点?(3分)

1.阅读下面古诗词。(4分) 金陵驿① 文天祥

草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依! 山河风景元③无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞? 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

【注释】①本诗写于1279年，诗人战败被俘，押往大都(北京)，途经金陵(南京)。此时南宋已亡，金陵已被攻破四年。②离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以 有离宫。③元：同"原"。

【小题1】下列对诗中所塑造的艺术形象概括最准确的一项是()(2分)A.国破家亡的不幸者形象。B.留恋战败前美好生活的凄惨者形象。C.空怀复国壮志者形象。D.虽处境悲凉，却坚贞不屈的爱国者形象。【小题2】对这首诗的内容理解和分析有误的一项是(2分)A.首联用夕阳渐渐西斜、渐渐下落之“动”反衬出诗人久久凝望、久久沉思之“静”，突出诗人的无限悲恨和无尽惆怅。B.颔联“元无异”和“半已非”形成巨大反差，揭露战乱给人民带来深重灾难，表现诗人心系天下兴亡，情关百姓疾苦。C.颈联运用比喻手法，给人悲凉凄惨的感觉：诗人在哭，金陵在哭，满地芦花和“我”一样飘零，旧时燕子也无处栖身。D.尾联与《过零丁洋》里“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”异曲同工，表达出诗人视死如归、以死报国的英雄气概。

2.阅读下面这首词，回答问题。(6分) 望江南 李煜

闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。 【小题1】 词人笔下有哪些景物，这些景物有什么特点?(3分)

【小题2】 请结合词句具体分析，这首词表达了词人怎样的情感?(3分)

3.阅读下面古诗。(4分) 金陵驿二首(其一) 文天祥

草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依!山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞?从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 [注释]①本诗写于1279年，诗人战败不幸被俘，在被送往大都(今北京)的途中经过金陵(今南京)此时南宋已亡，金陵已被攻破四年。②草合：草已长满。③离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有离宫。④别却：离开。

【小题1】本诗中寄托诗人殉国之志的一个意象是( )(2分)A.孤云B.芦花C.燕子D.啼鹃【小题2】下面对诗的赏析不正确的一项是 ()(2分)A.诗中皇宫长满野草，夕阳渐渐西下，暗示了南宋王朝大势已去，也营造出一种荒凉破败的氛围。B.山河依旧，可是城郭里的人民已非大宋子民，颔联暗含了诗人对人们不奋起抗元的不满和悲愤之情。C.颈联采用拟人的修辞，生动传神地写出了背负着国仇家恨的诗人头发花白、无家可归的悲惨遭遇。D.全诗抒发了诗人深沉而又复杂的内心情感，柔婉含蓄但又淋漓尽致，外柔内刚，沉挚悲壮。

1.阅读下面材料，按要求作文。

园丁告诉我，一颗颗破土而出的嫩芽背后，是经年累月在黑暗泥土里的挣扎;厨师告诉我，一锅鲜美好汤的背后，是长时间默默熬成的原汁;成功者告诉我，在光鲜亮丽的奖杯后，总是多次失败后不断的奋进„„ 同学们，生活中的每件事物都有它的另一面，做生活中的有心人，你可以从中获得许多启示。 请以“的另一面”为题，写一篇文章。 要求：①根据自己的理解，先把题目补充完整，然后写成一篇文章;②除诗歌外，文体不限;③不少于600字;④文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。 书写

根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。

第四篇：美国顶级私立寄宿中学 托福录取分数涨至105分(2014年北京翻译学院)

美国顶级私立寄宿中学录取托福成绩的提高，与中国申请学生数量的增长密切相关。据不完全统计，2013年秋开学到今年6月，美国私立中学在读中国学生人数达到24000名左右。预计今年这一数字将接近30000人。但是，TOP30的美国私立寄宿中学招收中国学生人数非常有限，每所学校高中四个年级平均大约只有20个中国学生。以此类推，30所顶级私立寄宿中学中国学生人数不会超过600人。

国内学生家长将孩子送往美国读中学的主要目的，就是希望自己的孩子通过接受美国中学的教育，能够有更多进入哈佛、耶鲁等美国顶级大学机会，而美国私立寄宿中学的优质教育是获得进入美国名牌大学的重要保证。正是基于国内根深蒂固的名校情结，致使申请美国TOP30私立寄宿中学的竞争日趋激烈。

事实上，托福分数上涨只是美国私立寄宿中学录取中国学生的一个变化。不过，即使中国申请人的托福成绩高于105的分数线，也未必能够被心仪的中学所录取。因为美国顶级私立寄宿中学进一步严格了招生面试的环节。

前些年，美国私立寄宿中学面试大都采用电话面试，时间大约30分钟左右，学生和面试官都是只闻其声、未见其人。渐渐地，美国私立寄宿中学发现，面试时谈吐发挥不错的学生，开学报到以后却变成了哑巴英语学生。后来，校方才知道有一些申请人竟然找了“枪手”替代面试。之后，美国私立寄宿中学改由Skype视频面试。然而，如今越来越多的美国私立寄宿学校更乐意学生和家长亲自访校并进行面试。当然，有特殊原因仍可以通过视频面试，但被美国TOP30私立寄宿中学录取的概率明显降低。

有“美国留学教父”之称的耶鲁大学硕士张恒瑞认为，当前申请美国顶级私立寄宿中学的中国学生就是处于弱势低位。中国学生和家长前往学校参加校园面试并不意味着一定能够被录取。但是，如果不去的话，基本上没有获得录取的可能。

那么，美国私立寄宿中学面试的目的是什么?之前，那些私立寄宿中学面试主要考察一下申请的英文能力，了解一下学生的个人情况。如今，面试官不仅考察语言表达是否流利，而且关注申请人能否融入美国中学的学习。其中，对于英语文学、美国历史等方面的内容成为面试时的重要内容。

张恒瑞表示，美国顶级私立住宿中学的报告、讨论等作业非常多，而且还有许多课外活动必须参加。英语不好肯定无法跟上这些美国私立寄宿中学的学习。同时，通过面试，招生官也在了解中国申请人对于未来的课堂教学是否有贡献，能否参与到各类文学、历史内容的讨论中去。这也就是美国顶级私立寄宿中学不仅提高了托福录取成绩要求，而且加上面试环节的根本原因。

无论申请美国名牌大学还是申请美国私立寄宿中学，申请文书都是必不可少的申请材料。因此，不少国内申请人委托专业人士修改文书。但是，美国私立寄宿中学对于申请文书的作用发生了变化，即只关注申请文书的内容及文法，至于写得多么“优美”则不大看重。因为同为申请条件的SSAT考试中有不计入总分的作文写作。招生官员们通过这篇作文能够了解学生的实际写作能力。如果申请文书的写作水平与作文反映出的写作能力大相径庭。那

么，其中必然存在某些不实之处，自然也为招生官员们拒绝录取提供了籍口。

不难看出，美国顶级私立寄宿中学的录取条件越来越严格、越来越苛刻，由此也为国内计划申请美国TOP30私立寄宿中学的学生提出了更高的要求。实际上，当前申请的最大变化就是，美国顶级私立寄宿中学已经不满足于招收到优秀的中国学生，而是希望招收到能够完全融入美国顶级私立寄宿中学学习、生活的优秀的中国学生。

第五篇：乌鲁木齐市第x小学暑假活动总结

乌鲁木齐市第x小学2011—2012学年第二学期暑假活动总结 根据教育局2012年暑假工作意见，我校高度重视暑期工作，详细制定了暑假工作计划，成立了假期工作领导小组，安排好值班工作，编排了假期值班安排表，保证电话畅通，保证学校财产安全。下面就我校暑假工作做以下简要总结。

一、假前召开大会，总结学期工作，强化法制安全教育

放假前，通过召开主题班会和毕业典礼，对全体学生进行了法制安全常识教育，尤其强化了学生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使学生牢固树立了守法意识和安全意识，用法律法规来约束自己的行动。

假期间学校也加大了对学校内部的安全保卫工作，加强了有关值班人员的管理，明确责任，定时巡逻，严格进出校园人员的管理，假期值班教师按时到岗，并做了详细记录，有事及时汇报;由于学校领导重视，预防工作细致，各种措施到位，今年暑假没有发生任何安全事故。也没有违纪事情发生，师生们渡过了一个安全、快乐、充实而有意义的假期。新学期开学全体师生已经按时安全返校。

二、假期中，教师提高学习收获颇丰：并开展了大家访活动。

假期里部分年轻教师踊跃加入继续教育的学习行列，不断给自己充电，注入能量，以便更好的进行教育教学工作。还开展了大家访活动：

1、家访采取登门走访，

2、由班主任老师为本班任课老师分配家访学生。

3、行政干部分别参与本年级的家访学生。在家访活动中宣传家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师以及学生的新要求，宣传教育政策和法规。让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

三、学生的暑假活动丰富多彩、生动活泼

假期是学生们实践体验的好机会，为了让学生们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期，我校少先大队精心安排、制定了极富实践性

的暑假活动计划，这些活动深受家长及孩子们的欢迎。下面，就具体对我校学生暑假实践活动作以总结。

一、加强对孩子的思想道德教育，法制纪律教育和安全教育，引导他们自觉遵守公共场所秩序和社会公德，增强“安全第一”意识，学会自我防范，自我保护，自觉遵守各项法律法规。

二、开展合适的实践活动：(1)、学生在家长指导监督下，坚持每天锻炼一小时。力争熟练掌握两三项体育技能。(2)、督促孩子认真完成暑假作业，多看一些有益课外书籍，开阔眼界。(3)、一是游历家乡活动。写一篇游记作文、制作导游图、进行家乡美景绘画创作;二是以环保为主题，给政府、街道或居委会写一份建议书，培养学生热爱家乡的感情，增强社会责任感。三是城区的学生到农村亲友家，互换生活环境进行生活体验。五是让学生主动参与社区服务性、公益性活动，感受民主氛围，增强主人翁意识。开展社会调查活动(调查内容包括水利设施、乡土资源、文化生活等)，作好调查记录，撰写调查报告。六是在假期里开展小捡拾、小买卖，协助家人参与生产劳动等社会实践活动，体验父母的艰辛，培养学生勤俭节约的品质，积累理财经验。七是开展“节能减排”活动。开展生活易耗品回收利用行动;搜集水电气等节能降耗知识，并带动家人合理使用;开展周边生活环境资源浪费或高效利用资源现象的调查活动。以实际行动维护生态平衡，提升节能减排、环境保护意识。

三、家庭温情体验活动。开展家庭角色体验活动，做家庭小主人活动，每天进行家庭游戏娱乐活动，有条件的家庭还可组织外出旅游，加强亲人间交流沟通。父母与孩子共同制定一份假期生活计划，合理规划假期一日、一周、一月活动内容，养成早睡早起、热爱运动、按时作息的生活规律。不沉迷于电视、网络和游戏，不进营业性娱乐场所。作好卡片式自评和家人他评记录，帮助学生建立自我评价标准，培养自律精神。

四、生活技能培训活动。加强小学低段学生系鞋带、穿衣服、洗手洗脸、洗手巾面巾、扫地抹桌椅，小学中高段学生洗衣、叠衣服被子、收拾屋子为家庭建设出力等生活技能培训，学会生存。

五、开展书法、美术、音乐、舞蹈技能训练活动。选

择自己感兴趣的活动，加入社区文化娱乐队伍，参与专业老师开设的培训班，或有专业素养的家长指导自己孩子进行艺术技能训练，提高学生审美与创造美的能力。

六、科技作品制作活动。开展创造发明、科幻画创作、手工制作等活动，提高学生动脑、动手能力，培养创新精神。

七、电脑技能培训活动。有条件的家庭，或利用学校网络平台、社区绿色网吧，在家长或专业人士的指导下，进行电脑基本技能培训。增强利用现代化设备进行学习、交流、生活的能力。

八、科学种植、养殖活动。种植一种家庭植物、养殖一种小动物，观察、记录其生长情况，描绘其不同时期的生长图。通过向家长请教、利用网络学习、查阅图书资料等途径了解其生长特征和生长条件，并做相关实验,撰写科技小论文，培养学生科学探究精神。

总之，我校暑期工作是有序的计划、有序的实施，2012年我校暑假生活显得丰富而有意义，暑假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，更值得高兴的是，老师在假期中不仅得到了休息，还为自己充了电;学生们在实践中不仅增长了见识，得到了锻炼，还培养了能力，体验了成长。我们将在今后的工作中，不断思索，以期教育工作再上台阶。

乌鲁木齐市第x小学

2012年9月

乌鲁木齐市第x小学2011—2012

学年第二学期暑假活动总结

乌鲁木齐市第x小学

2012年9月