初中体育学期教学计划
在一项新的任务开始之前，有必要去理清工作思路，将工作目标予以细分，让我们提前去做好工作计划吧！以下是小编整理的《初中体育学期教学计划》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：初中体育学期教学计划
初中体育学期教学计划
2012 年9月---2013年1月八年级体育与健康课上学期教学计划
体育教师：
这学期我担任初二两个班体育教学工作，为了使教育教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，特拟定本学期个人工作计划如下：
一、学生基本情况分析
1、学生情况本学期所教班级为初二年级，通过初二上学年的学习与锻炼，使学生充分的进行身体活动，在不断的身体活动过程中是自己的运动意识和能力得到提高，从而就养成坚持进行体育锻炼的习惯。在学习技术的基础上，掌握了锻炼身体的本领。提高了同学们上体育课的兴趣，我所教班级大多数学生身体健康，无运动技能障碍，有利于体育课上实施新体育教学理念。
2、技能情况通过初一学年的引导与培养，每个学生都有一两个锻炼身体的项目。初二年级女学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动，但动作则显得僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步锻炼。初二年级的男同学大部分活动积极性较高，喜欢球类运动，本学期在活动球类技能动作的基础上，使学生对简单的竞赛规则有所了解。
二、指导思想
依据新的《体育与健康课程标准》要求，以新课程标准为指导，树立“健康第一”的指思想。在设计过程中，以学生的生理、心理特点和学生身心发展为前提，遵循运动规律;教师选择有锻炼价值和教
育意义的教材内容，以促进学生健康意识、锻炼习惯养成;在教学方法上，力求运用多种教学方法促进学生身体、生理、心理和社会适应能力的全面发展，教会学生运用各种锻炼方法，全面锻炼身体，积极参加各项体育活动，去实现体育健康目标。同时，使学生能够正确评价自己和他人，在体能、技能、行为、态度、人际交往、社会适应能力等方面进行全面评价。使学生在宽松和谐的气氛中体验成功，享受快乐;为学生终身体育奠定坚实的基础。
三、教学目的和要求
1、认知目标：使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、技能目标：学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、情感目标通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心。
3、
四、教材的知识系统和结构
本册教材内容有：体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、球类、体操及民族传统体育。在教学内容的选择上，以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把跑步、跳跃、投掷、素质训练、体质测试作为必修教材，将各种球类运动或体操内容作为选修教材，同时，增加选修教材的时数，给学生较大自由选择的时间和空间。为完成中学生体质健康成绩测试，在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、立定跳远、仰卧起坐等测试内
容安排到教学中去完成。增加教学的趣味性，通过多种方法与手段去优化教学环境，提高学生主动参与、团结协作的意识。
五、重点与难点
1、重点是田径的短跑(包括蹲距式越跑)实心球与立定跳远教学成绩的提高。
2、难点：快速跑的起跑、立定跳远的挺身收腹、实心球的最后用力、篮球运动的协调能力、排球垫球全身用力击球的动作等。
六、教学措施与改革思路
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，上好体育可是重中之重，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
3、通过全面系统的身体素质练习使全体学生的身体素质得到提高，并能适应活动的要求。随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
4、初中生对抗性强，可适当安排一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
5、为了适应体育加试的要求进一步的明确目标，有针对性的进身体素质练习。
6、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
7、把兴趣小组开到课上来，让学生在课上能有自己喜欢的项目，并能得到提高，为终身体育奠定良好的基础。
七、本学期考核项目
100米、800米(女)、1000米(男)、立定跳远(选两项进行考核)。
第二篇：初中九年级体育课学期教学计划
2011-2012九年级上册体育教学工作计划
在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。
一、指导思想
新的课程标准明确指出1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
二、教学目标
1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。
2.完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。用安全方法进行运动，发展体育 的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。
3.全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
4.正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。
5.增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。
三、运动参与
1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。
2.用安全方法进行运动，发展体育 的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。
3.根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
四、教学内容
米)
田径 跳(立定跳远)跑(50米;耐久跑800米1000米;往返跑25掷(投实心球)
运动技能 教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐
力、弹跳力、肌肉力量，提高生活
能力和抗疲劳的能力。
2足球(变向运球射门;脚法不限)
球类 篮球(行进间单手肩上投篮)
排球(垫球)
教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，
提高心肺功能，培养运动兴趣。
单杠(.跳上成正撑慢翻下;单(双)脚蹬地翻身上成正撑.)
双杠(支撑拍动;“男”臂屈伸.)
趣味健身项目垫子(前滚翻接转体180度接后滚翻屈腿起;“女”仰卧起坐.)
跳绳(1分钟跳绳)
支撑跳跃(分腿腾跃山羊)
五、身体健康1.发展位移速度有
六、心理健康
信。
七、教学总结
2.发展有氧耐力3.发展反应速度与灵敏、协调4.发展力量5.发展柔韧6.了解活动中的安全与注意问题是 节节①了解心理状态对身体健康的影响。 ②学会用呼吸调节法调节情绪。 ③了解实现目标可能遇到的困难。 ③通过积极的体育活动，逐步增强自尊与自④比赛时与同伴合理分配角色。 ⑤知道并指出体育活动中的不道德行为。 ⑥简单评价体育与健康信息及媒体信息。 ⑦自主、合作、探究学习。4(分析反思)
①.在进行单元教学时应充分考虑单元教学内容对
学生的技术目标、体能目标和思想教育
目标的相互协调与统一。
②..在进行单元教学时应充分考虑单元教学内容
对学生的技术目标、体能目标和思想教育目标的
相互协调与统一。
③.教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容
与学校场地、本地气候的特点相适应。
④.在设计实际教学时应充分考虑教学内容和教学
方式对学生的思想教育渗透，力争做到一个内容
渗透多个目标，一个目标用多个内容来完成。
⑤.单元教学方式的选择要以学生的发展为中心，
适合学生身心健康发展规律，根据学生实际设计
出使每个学生都能受益的教学方式。
第三篇：初中二年级上学期体育单元教学计划
文章来本文摘自教;育文摘wWw.edUzHaI.net源中国教育文摘 跳跃技术的基础知识，初中二年级上学期体育单元教学计划。
1、跳跃运动包括哪些项目?
2、最早兴起的跳高姿势是什么姿势?
3、跳远技术是由哪几部分组成的? 田径 通过学习途中跑和弯道跑，逐步掌握耐久跑的基本知识与基本技术;发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素质;培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。 1：A、弓箭步走路20米×2B：高抬腿跑10---15米×2 C：30---50米加速跑·D：游戏：听数找朋友。 2：A：学习站立式起跑。·B：变速跑：男1000米，女士800米跑。 3：A：学习站立式起跑，·B：学习弯道跑技术。 4：A：50米×(2---4)次·B：越野跑1200---18000米。 5：A：圆周跳绳接力练习。·B：计时跑男1000米，女800米。 6：考核：男：1000米;女：800米。
一、··跳跃 通过各种练习基本掌握蹲踞式跳远技术;发展弹跳素质，提高跳跃能力。
1、A：学习蹲踞式跳远。
2、“腾空步”练习。·· 3：复习“腾空步”技术。 4：学测步点;蹲踞式跳远练习。 5：复习蹲踞式跳远。 6：考核：蹲踞式跳远。 学习原地推铅球技术，通过练习初步了解原地推铅球的动作要领;发展力量、灵敏等身体素质。
1、学习原地推铅球(以右手为例)。
3、A：双脚跳跃练习。··B：推铅球。
4、A：双人跳起移动练习。·B：推铅球练习。
5、考核：原地推铅球。
四、体操：支撑跳跃。 通过支撑跳跃动作的练习，主要提高支撑跳跃基本能力，掌握支撑跳跃的方法，学会保护与帮助，基本掌握屈腿腾越动作技术，发展踏跳能力。
1、A：踏跳、推手练习。·B：单手推墙练习。
2、A：跳上成蹲撑，向前挺身跳下。B：蹲撑、抱腿、挺身跳，教学工作计划《初中二年级上学期体育单元教学计划》。
3、跳上成跪撑挺身跳下。
4、A：复习(同上)。··B：助跑练习。
6、复习(同上)
7、考核：屈腿腾越跳箱。 学习行进间体前变向运球，原地单手肩上传、接球和单手肩上投篮球，进一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技术。通过各种移动步法的练习，提高学生的协调、灵敏素质;通过教学比赛，巩固已学基本技术。
1、A：复习各种移动步法。··B：复习体前变向运球。···C：学习体前变向运球。
2、A：复习先进间体前变向运球。·B：学习原地单手肩上传接球。
3、A：复习原地单手肩上传接球。·B：复习原地肩上传接球。
4、A：复习原地单手肩上投篮。·B：学习急起急停。
5、A：学习跨步和转身。··B：复习急起和急停。
6、A：复习跨步和转身。··B：综合练习。
六、排球 巩固移动、传、垫球技术，改进正面下手发球技术。基本掌握正面上手发球技术，初步了解正面扣球技术。发展力量、速度、灵敏、协调等素质。
1、A：复习移动。···B：复习传、接球。
2、学习正面上手发球。
3、复习正面上手发球。
5、A：复习体侧垫球。··B：传、垫球比赛。
6、学习原地正面扣球。
7、复习原地正面扣球。
七、韵律操和舞蹈 学习第二套少年韵律体操，进一步提高节奏感和表现力。
1、复习少年韵律操1。
2、学习少年韵律操2第一段。
3、学习少年韵律操第二段。
4、A：复习少年韵律操
一、二段。·B：学习第三段。
5、复习少年韵律操
(二)。
6、进行全套韵律操的总复习。
1、学习青年拳第一段1---5动。
2、A：复习青年拳1---5动。·B：学习6---9动。
3、A：复习青年拳1---9动。·B：学习班10---16动。
4、A：集体复习青年拳1---13动。B：学习14---17动。
5、A：复习1---17动。··B：l学习18---20动。
6、复习青年拳第一段。初步了解基本手位与基本步法的动作方法，培养学生的节奏感，发展协调性和团结合作精神，引导养成正确的身体姿势。
2、基本脚位。
4、复习形体训练。文章来源中国教育文摘
第四篇：2012-2013第一学期初中体育课教学计划
2012--2013学年第一学期体育课学期教学计划
在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。
一：学生现状分析
所任教班学生年龄在13—15岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。 二：指导思想
新的课程标准明确指出1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
三：教学目标
1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。
2.完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。用安全方法进行运动，发展体育 的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。
3.全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
4.正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。1
5.增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。 四：运动参与
1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。
2.用安全方法进行运动，发展体育 的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。
3.根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
五：教学内容
田径 跑(50米;耐久跑800米1000米;往返跑25米) 跳(立定跳远) 掷(投实心球)
运动技能 教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳肌
肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。
球类足球(变向运球射门;脚法不限) 篮球(行进间单手肩上投篮)
排球(垫球)
教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，
培养运动兴趣。
单杠(.跳上成正撑慢翻下;单(双)脚蹬地翻身上成正撑.)
双杠(支撑拍动;“男”臂屈伸.)
趣味健身项目垫子(前滚翻接转体180度接后滚翻屈腿起;“女”仰卧起坐.) 跳绳(1分钟跳绳)
支撑跳跃(分腿腾跃山羊)
六：身体健康1.发展位移速度
2.发展有氧耐力
3.发展反应速度与灵敏、协调
4.发展力量
5.发展柔韧
6.了解活动中的安全与注意问题是 节节有
七：心理健康①了解心理状态对身体健康的影响。
②学会用呼吸调节法调节情绪。
③了解实现目标可能遇到的困难。
③通过积极的体育活动，逐步增强自尊与自信。
④比赛时与同伴合理分配角色。
⑤知道并指出体育活动中的不道德行为。
⑥简单评价体育与健康信息及媒体信息。
⑦自主、合作、探究学习。
八：教学总结 (分析反思)
1在进行单元教学时应充分考虑单元教学内容对学生的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与统一。
2教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应。
3在设计实际教学时应充分考虑教学内容和教学方式对学生的思想教育渗透，力争做到一个内容渗透多个目标，一个目标用多个内容来完成。
4单元教学方式的选择要以学生的发展为中心，适合学生身心健康发展规律，根据学生实际设计出使每个学生都能受益的教学方式。
第五篇：初中八年级体育教案上学期教学进度目录
八年级上学期教学进度目录
1. 室内课：宣布本学期的教学内容、要求及注意事项☆
2. 队列：编排本学期上课队形、齐步走、跑步走☆
3. 队列：复习向左、向右、向后转走☆
4. 队列：行进间转法综合练习☆
5. 二加一项目：羽毛球——握拍法、步法☆
6. 二加一项目：排球——自垫球☆
7. 二加一项目：羽毛球——发球☆
8. 二加一项目：排球——抛垫球☆
9. 二加一项目：羽毛球——网前击球☆▲
10. 二加一项目：排球——对垫球☆
11. 二加一项目：羽毛球——正手高远球☆▲
12. 二加一项目：排球——垫球比赛☆
13. 身体素质练习：往返跑☆
14. 身体素质练习：跳跃练习(跳台阶、跳垫子)☆
15. 篮球：复习高、低运球☆
16. 篮球：复习双手胸前传球、单手体侧传球☆
17. 篮球：复习原地单手肩上投篮☆
18. 立定跳远测试☆
19. 篮球：学习行进间高、低手上篮 ☆
20. 篮球：学习两人行进间传球上篮 ☆
21. 1000米(男)、800(女)米测试☆
22. 篮球：学习两人间传切配合 ☆
23. 篮球：传、运、投综合练习☆
24. 篮球：篮球教学比赛 ☆
25. 身高、体重测试☆
26. 技巧：复习前、后滚翻及鱼跃前滚翻☆▲
27. 技巧：复习燕式平衡、侧平衡、跪跳起
28. 技巧：学习肩肘倒立——接前滚翻抱腿起 ▲
29. 肺活量、握力测试☆
30. 技巧：学习头手倒立☆▲
31. 技巧：学习技巧成套动作 ▲
32. 坐位体前屈测试☆