ps平面设计课程教案
在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的《ps平面设计课程教案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：ps平面设计课程教案
PS课程设计
荆楚理工学院 电子信息工程学院
课 程 设 计 书
课程名称： Photoshop课程设计
专 业： 印刷工程
班 级： 10印工(1)班
姓 名： 匡 大 华
学 号： 2012ZSB010102 指导教师： 赵 华 菊
日 期： 2013年1月6日
指导老师评语：
成 绩：
一、 前言
通过图像处理软件Photoshop 的学习，我受益匪浅，它的功能十分强大，给我们平时的设计带来了极大的便利。在这次的课程设计中，我做了一个婚礼宣传写真，婚礼是人一生中最重要的组成部分之一，代表着承诺、新的开始、浪漫、唯美。在我的设计中我力求能将这些表达出来。
二、课程设计条件
1、硬件环境
(1)、主机要求CPU奔腾4 2.6GHz以上或双CPU;内存128MB以上。
(2)、主机能与互联网相连、以便学生能够浏览优秀网站，搜集相关材料等。
2、软件环境
Windows 7系统，Photoshop CS5软件。
三、确定的课题、主要设计思想及所用素材
课题
8、自由创作一幅作品，主题自定，具体要求如下：规格：297mm×210mm。设计要求：主题鲜明，内容健康向上，视觉感强烈，引人注目。
【说明】课题8以下成品：作品
使用的素材：
作品所使用素材
素材1.jpg
素材3.jpg
素材5.jpg
素材7.jpg
素材2.jpg
素材4.jpg
素材6.jpg
素材8.jpg
四、设计作品(附后)
五、制作步骤
1、Ctrl+N创建背景图层，设置如下
2、复制背景图层，蜡笔洋红到白色线性渐变;
图层不透明度设置为65%得
3、导入素材4，拖至合适大小和小位置;
4、新建图层1，用圆角矩形工具，选择填充像素
得
5、导入素材1，按住Alt创建剪切蒙版，Ctrl+T调整素材4大小，放置合适位置;
绘制图形，描边，设置如下
6、导入素材
6、7，Ctrl+T调整大小，放至合适位置，再两图层移至图层1下方;
7、导入素材5，Ctrl+T调整大小，放至合适位置，改变混合模式为变暗，图层不透明度为68% ;
8、
8、新建文字图层，输入“You are everything to me, and I was so blessed when god sent you here for me”，字体为“微软行楷”，字号“14点”，添加图层样式“投影”，然后放至合适位置，再新建文字图层，输入“你是我的一切，我是如此幸运上帝让你来到我身边”， 字体为“微软 行楷”，字号“12点”，添加图层样式“投影”，然后放至合适位置;
9、导入素材2，添加图层蒙版，利用画笔工具抠出两个人，Ctrl+T调整大小，放至合适位置。导入素材8，图层不透明度为54%，Ctrl+T调整大小，放至合适位置;
10、导入素材3，添加图层蒙版，利用画笔绘制心型，Ctrl+T调整大小角度，放至合适位置得出如下效果;
11、新建文字图层，输入文字“The new beginning of us”，字体“微软行楷”，字号“36点”首字母“T”字号改为“60”添加图层样式“投影”、“斜面与浮雕”、“渐变叠加”“描边”，设置参数如下，移至合适位置;
渐变叠加：eb6877—f19ec2- eb6877
12、新建文字图层，输入文字“Welcome to”，字体“迷你简细行楷”，字号“40点”，再新建文字图层，输入文字 “weeding” ，字体“迷你简细行楷”，字号“72点”，放至合适位置。
六、改进的方法及效果
其实一开始做出来的成果图是没有右上角的百合花的，做完后，总觉得不协调，后来调整了右边图片的大小，加上了百合花，感觉没那么不协调。对于在图片中上方要不要加上“花的嫁纱”的艺术字，我思考了很久，换了不少位置，但总是觉得不合适，没法做到完美的搭配，最终选择放弃添加了。作品的背景其实也是换了好几种，尝试了不同方法得到的结果，太深或太浅的都会达不到那种唯美的效果。还有就是在制作抠的那个爱心图时，我其实不用一点点的用蒙版涂抹，我可事先制作一个爱心画笔，再添加蒙版直接一点就简单多了。
七、心得体会
通过这一周的课程设计，自己学到了不少东西，也发现了不少平时自己没注意的小细节，学到了一些小技巧，自己做出的作品可能只用到了这个学期所学的一部分基础知识，例如图层蒙版、剪切蒙版、文字操作，图层样式、绘画工具、选区等等。通过这一周，我充分认识到Photoshop的强大，Photoshop是主要处理以像素所构成的数字图像。它使用其众多的编修与绘图工具，可以更有效的进行图片编辑工作。PS是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，多数人对于Photoshop的了解仅限于“一个很好的图像编辑软件”，并不知道它的诸多应用方面，实际上，Photoshop的应用领域很广泛的，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。学好它对我们未来有很大的好处。
在做课程设计时，一段文字的位置，我有时候会尝试很多次才能达到自己想要的效果，这样是很浪费时间的，我们应该学会构图，要有主题，要知道自己所表达的主题，你的主题是什么，那个元素是最主要的，也要有附体和衬托，在构图中是必不可少的，衬托也不是简单的添加，也是随着主体的存在而生的，构图的方法有很多种，但是我们在设计之前，一定要想好自己的作品的大致构图。
我感觉到学习这门课要有耐心,要肯下苦工夫,有的图形一次做不好,两次,三次.....直到做好为止。Photoshop只是一个工具而已，它也要靠人来操作,不要把它看的太神秘, ,认真的做.还有不要死看书,听理论。那是没有用的,看十本书,还不如亲手做一做,做不好也不要气馁.因为你从失败中得到了经验.试图掌握Photoshop的每一个功能，熟悉每一个工具的运用.拿到一个例子的时候要分析图形中的每一个元素,(不要看不起每个图形的元素,每个复杂的图形都是由简单的元素构成的)需要用到什么工具.大概在脑子里有个印象,做起来就会比较顺心, "认真"和"耐心"还是少不了的。要时常总结、吸收自己和其它人的小敲门、技巧。用一个小笔记本记下来。要学会搜索,找一些Photoshop好的例子,自己琢磨,尝试着去做一下。只有努力学习理论知识和不断的练习去实践才能将技术练好，但光有技术是无法完成一幅作品的，还有创新，这样才能做出好的作品。
对于技术方面的提高，一方面是为对软件的了解、应用的熟练与掌握程度，另一方面也要对相关知识的掌握，例如艺术、构图、绘画、摄影、文学，经济等不是非要去专门的学习深造，但要有初步的了解，这些知识在实际操作当中是非常重要的，或者说是成功作品的关键，同时，在网络如此发达的今天，资源非常的丰富，多学习与借鉴其他优秀的作品，也是提高自我的一个很好的渠道。对于创新，第一是思想的创新，第二是技术的创新。美国创意教育协会将创意定义为“创意就是人所拥有的一种特质，能够让人们在某种情境下产生新颖的方法，反应在新的和改善问题的解决方式”。尤其强调创新的手法及问题解决的层面。创意是解决问题的基石，是创造新知识、新技术、新科技、新方法、新工具与新产品的动力，知识经济首重创新，而创新的核心在于创意。创意既不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，丰富精彩的创意，有赖于作者综合素质的提高，不仅仅是操作软件的技能和业务素质，当然也包括良好的政治素质和心理素质。
其实挺感谢这次的课程设计，加深、巩固我们所学课程《Photoshop》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养了我们综合分析问题和解决问题的能力。
让我们意识到了自己还有很多的不足，平时的学习只是一个基本的入门，我们要学好PS，只有自己课下的学习与实践，天道酬勤，成功总是属于那些有准备的人的。
八、参考文献
[1]雷波.Photoshop CS4 多媒体教学经典教程. 北京：清华大学出版社;北京交通大学出版社，2009.11
第二篇：PS课程设计报告
一、前言 《Photoshop》课程设计
《Photoshop》课程设计是系统的学习《PhotoshopCS4多媒体教学经典教程》之后，为加强对Photoshop软件应用的实践性教学。通过本次课程设计，使学生进一步掌握图像图形的基本方法和技能，以达到加深、巩固所学课程的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题和解决的能力。利用所学知识，调研查阅相关信息，发挥创造力，掌握运用Photoshop与其它相关设计工具的综合应用的技能及独立设计的综合能力。
二、课程设计条件
1、硬件环境
(1)、主机要求CPU奔腾4 2.6GHz以上或双CPU;内存128MB以上。
(2)、主机能与互联网相连、以便学生能够浏览优秀网站，搜集相关材料等。
2、软件环境
Windows 2000或Windows XP系统，Photoshop C2以上等软件。
三、确定的课题、确定设想及所用素材
我确定的课题如下：
课题
7、为一本专业书籍或杂志设计并制作一出版封面，具体要求如下：规格：297mm×210mm。设计要求：主题明确，形式与内容密切结合，造型突出，色彩搭配合理。
【说明】课题7以下成品：作品
确定课题的设想：将照片制成杂志封面 使用的素材：
作品所使用素材
素材1-1.jpg
四、设计作品(幅面为A4，将作品的JPG效果图单独打印并附后)
五、主要设计思想
本作品主要将个人照片制成杂志封面，选择一张照片，通过调整画面色调并添加文字的方式，增强画面的杂志封面效果。
六、制作步骤
1) 执行“文件>打开”命令，打开素材文件。在通道面板中选择“红”通道，分别按下快捷键ctrl+A和ctrl+C全选并复制图像。
2) 切换至“图层”面板并按下快捷键ctrl+V粘贴为“图层1”。然后设置图层的混合模式为“滤色”、“不透明度”为20%，以稍调亮画面。 3) 按下快捷键shift+ctrl+alt+E盖印图层，生成“图层2”，并设置图层的混合模式为“柔光”、“不透明度”为40%，以稍增强画面色调。 4) 新建一个群组并重命名为“文字”。单击横排文字工具，在画面顶端输入相应文字，并在“字符”面板中设置文字相应的属性，填充颜色为红色(R2
55、G
52、B105)。 5) 继续在刚才较大的文字右下方输入其他的文字并设置其颜色为棕灰色(R18
7、G1
54、B99)。 6) 继续按同样的方法在画面其他位置输入相应的文字，以丰富画面效果。 7) 新建一个群组并重命名为“图形”。然后单击矩形工具，在画面底端绘制一个黑色的条状矩形。
8) 继续在画面右下角位置绘制一个白色的矩形，作为条形码白底。
9) 单击矩形选框工具，在白色矩形上创建多个竖条状的矩形选区，完成后新建一个图层并填充为黑色，然后取消选区，作为条形码。 10) 单击横排文字工具，在绘制的条形码周围输入相应的文字，以丰富其效果。 11) 单击自定形状工具，选择一个相应形状的花纹并在画面顶端的文字处进行绘制，以丰富该区域效果。
七、改进的方法及效果
本作品总的来说主题明确，形式与内容密切结合，造型突出，只是颜色的效果不大好，应该运用一些工具进行处理 ，使作品的颜色更合理。
八、心得体会
PS是一款很实用的处理图形图像的软件，通过这段时间的学习，我觉得学习过程中应采用逐个击破，有计划有步骤地学会每个工具的功能与使用方法。在学的过程中一定要思考如何应用，注意触类旁通。其实，学着学着，你就会发现一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制图章工具和修复画笔工具的用法基本相同。PS的学问博大精深，我还只是了解了皮毛，以后会加强学习。
九、参考文献
1、PhotoshopCS4多媒体教学经典教程
第三篇：ps设计教案
第一单元
点阵绘图
课题：1.1 第 1 题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些? 复习旧课要点： 如何植入蒙板文字?
新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程：
建立一个新文件，640*480 像素，72 像素/英寸，RGB模式，要求完成的最后的效果如xps1-01.tif所示。
1、调出文件Yps1-01.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
2、在新文件中绘制立体球图案，球体为纯白色与纯红色的渐变色，要求有轻微白色的背光效果。
3、在新文件中绘制书架图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯黄色填充。
4、在新文件中绘制“ABC”三个英文字母，尺寸为140像素，字间距为20，字体为Arial，加粗字型;用纯绿色与透明作斜线填充;字型加有3像素宽的纯黄色边。
5、保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以xps1-01.tif名称保存在考生目录中。
课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.2 第二题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何对文字字型加有3像素宽的纯黄色边?
新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程：
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-02.tif。
(1) 调出文件YPS1-02.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
(2) 在新文件中绘制立体球图案，球体为纯白色与纯黄色的渐变色，要求有轻微白色的背光效果。
(3) 在新文件中绘制叶子图案，形状近似即可(提示：套索工具即可)，但要求所有边线为曲线段，以纯绿色填充。
(4) 在新文件的左侧绘制竖向排列的“EGGS”四个英文字，尺寸为100Pixels，字体为Arial，加粗字型;字型加有5Pixels宽的纯红色边;在新文件的右侧竖向排列的“LEAF”四个英文字母，尺寸为100Pixels，字体为Arial，加粗字型;斜线填充色为纯蓝色。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成文件以Xps1-02.tif名称保存在考生目录中。 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.3 第三题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何对文字字型加有5Pixels宽的纯红色边?
新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-03.tif。
(1) 调出文件Yps1-03.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。Yps1-03.tif。
(2) 在新文件中绘制立体球图案，球体为纯红色与透明色的渐变色。
(3) 在新文件中绘制树型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯绿色填充。
(4) 在新文件中绘制“LIFE”四个英文字母，尺寸为100Pixels，字间距为10，字体为Arial，加粗字型;字型加有5Pixels宽的纯蓝色边。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-03.tif名称保存在考生目录中。 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.4 第四题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何对文字字型加有5Pixels宽的纯蓝色边?
新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-04.tif。
(1) 调出文件Yps1-04.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
(2) 在新文件中绘制立体球图案，球体为透明色与纯蓝色的渐变色。
(3) 在新文件中绘制“Y”图案，形状相似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯绿色填充。
(4) 在新文件中绘制“PLANT”五个英文字母，尺寸为100Pixels，字间距为10，字体为Arial，加粗字型，字型加有5Pixels宽的纯黄色边;用纯绿色与透明作线型填充。
(5) 保持所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-04.tif名称保存在考生目录中。 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.5 第五题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何对文字用纯绿色与透明作线型填充?
新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-05.tif。
(1) 调出文件Yps1-05.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
(2) 在新文件下方绘制长方形框，长方形框为七彩渐变色。
(3) 在新文件中绘制五角星图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯红色填充。
(4) 在新文件中绘制“START”五个英文字母，尺寸为100Pixels，字间距为10，字体为Arial，加粗字型;字型加有5Pixels宽的纯白色边，用纯蓝色与透明作斜线填充。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-05.tif名称保存在考生目录中。 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.6 第六题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何对文字用纯蓝色与透明作斜线填充?
新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-06.tif。
(1) 调出文件Yps1-06.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
(2) 在新文件中绘制立体球图案，球体为纯红色与纯黄色的渐变色。
(3) 在新文件中绘制折线型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯蓝色填充。
(4) 在新文件中绘制“CLOUD”五个英文字母，尺寸为100Pixels，字间距为10，字体为Arial，加粗字型;字型加有5Pixels宽的纯黄色边;用纯红色与透明作线型填充。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-06.tif名称保存在考生目录中。 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.7 第七题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何对文字用纯红色与透明作线型填充? 新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-07.tif。
(1) 调出文件Yps1-07.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
(2) 在新文件中绘制立体球图案，球体为透明色与纯黄色的渐变色。
(3) 在新文件中绘制山型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯绿色填充。
(4) 在新文件中绘制“SUN”三个英文字母，尺寸为110Pixels，字间距为15，字体为Arial，加粗字型;字型加有5Pixels宽的纯白色边;用纯蓝色与透明作斜线填充。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-07.tif名称保存在考生目录中 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.8 第八题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何对文字用纯蓝色与透明作线型填充?
新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-08.tif。
(1) 调出文件Yps1-08.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
(2) 在新文件中绘制长方形框，长方形框为七彩渐变色。
(3) 在新文件中绘制船型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯黄色填充。
(4) 在新文件中绘制“SHIP”四个英文字母，尺寸为110Pixels，字间距为15，字体为Arial，加粗字型;字型加有5Pixels宽的纯红色边;用纯白色与透明作线型填充。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-08.tif名称保存在考生目录中。 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.9 第九题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何对文字字型加有5Pixels宽的纯红色边?
新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-09.tif。
(1) 调出文件Yps1-09.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
(2) 在新文件中绘制立体球图案，球体为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色。
(3) 在新文件中绘制嘴型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯红色填充。
(4) 在新文件中绘制“HAHA”四个英文字母，尺寸为100Pixels，字体为Arial，加粗字型;字型加有5Pixels宽的纯绿色边;用纯黄色与透明作斜线填充。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-09.tif名称保存在考生目录中。 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.10 第十题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何对文字用纯黄色与透明作斜线填充?
新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-10.tif。
(1) 调出文件Yps1-10.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
(2) 在新文件中绘制立体球图案，球体为纯红色与透明色的渐变色。
(3) 在新文件中绘制山形图案，形状近似即可(提示：套索工具即可)，但要求所有边线为曲线段，以纯绿色填充。
(4) 在新文件中绘制“RISE”四个英文字母，尺寸120Pixels，字间距为20，字体为Times NewRoman，加粗字型;字型加有3Pixels宽的纯蓝色边;用纯黄色与透明色作斜线填充。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-10.tif名称保存在考生目录中。 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.11 第十一题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何对文字用纯黄色与透明色作斜线填充? 新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-11.tif。
(1) 调出文件Yps1-11.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
(2) 在新文件中绘制立体球图案，球体为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色。
(3) 在新文件中绘制“Z”型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯红色填充。
(4) 在新文件中绘制“ABC”三个英文字母，尺寸为110Pixels，字间距为20，字体为CourierNew，加粗字型;字型加有3Pixels宽的纯黄色边;用纯蓝色与透明色作线型填充。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-11.tif名称保存在考生目录中。 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.12 第十二题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何对文字用纯蓝色与透明色作线型填充?
新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-12.tif。
(1) 调出文件Yps1-12.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
(2) 在新文件中绘制立体球图案，球体为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色。
(3) 在新文件中绘制“X”型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯蓝色填充。
(4) 在新文件中绘制“CDE”三个英文字母，尺寸为110Pixels，字间距为20，字体为ComicSans MS，加粗字型;字型加有5Pixels宽的纯红色边;用纯黄色与透明色作线型填充。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-12.tif名称保存在考生目录中。 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.13 第十三题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何对文字字型加有5Pixels宽的纯红色边?
新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-13.tif。
(1) 调出文件Yps1-13.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
(2) 在新文件中绘制立体球图案，球体为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色。
(3) 在新文件中绘“X”型图案，形状近似即可(对称程度近似即可)，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯黄色填充。
(4) 在新文件的左侧绘制“MAN”三个英文字母，尺寸为110Pixels，字间距为20，字体为HaettenSchweiler，加粗字型;字型加有5Pixels宽的纯红色边;在新文件的右侧绘制“MEN”三个英文字母，尺寸为110Pixels，字间距为20，字体为HaettenSchweiler，加粗字型;用纯红色与透明色作斜线填充。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-13.tif名称保存在考生目录中。 课外作业： 练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.14 第十四题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些? 复习旧课要点： 如何保证所有色彩值正确?
新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-14.tif。
(1) 调出文件Yps1-14.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中作为背景。
(2) 在新文件中绘制立体球图案，球体为纯红色到纯白色到纯红色的渐变色。
(3) 在新文件中绘制星型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯蓝色填充。
(4) 在新文件中绘制“START”五个英文字母，尺寸为120Pixels，字间距为20，字体为Courier New，加粗字型;字型加有3Pixels宽的纯绿色边;用纯黄色与透明色作线型填充。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-14.tif名称保存在考生目录中。 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.15 第十五题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何保证球体为纯红色到纯白色到纯红色的渐变色? 新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-15.tif。
(1) 调出文件Yps1-15.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
(2) 在新文件中绘制立体球图案，球体为纯蓝色到纯白色到纯蓝色的渐变色。
(3) 在新文件中绘制车身型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯红色填充。
(4) 在新文件中绘制“CAR”三个英文字母，尺寸为150Pixels，字间距为20，字体为ComicSans MS，加粗字型;字型加有8Pixels宽的纯红色边;用纯黄色与透明色作线型填充。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-15.tif名称保存在考生目录中。 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.16 第十六题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何保证球体为纯蓝色到纯白色到纯蓝色的渐变色? 新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-16.tif。
(1) 调出文件Yps1-16.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
(2) 在新文件中绘制立体球图案，球体为纯黄色与透明色的渐变色。
(3) 在新文件中绘制电话型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯绿色填充。
(4) 在新文件中绘制“CALL”四个英文字母，尺寸为150Pixels，字间距为20，字体为ComicSans MS，加粗字型;字型加有8Pixels宽的纯蓝色边;用纯绿色与透明色作线型填充。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-16.tif名称保存在考生目录中。 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.17 第十七题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何保证球体为纯黄色与透明色的渐变色?
新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-17.tif。
(1) 调出文件Yps1-17.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
(2) 在新文件中绘制立体球图案，球体为纯红色到纯白色到纯红色的渐变色。
(3) 在新文件中绘制闪电图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯黄色填充。
(4) 在新文件中绘制“FLASH”五个英文字母，尺寸为120Pixels，字间距为20，字体为TimesNew Roman，加粗字型;字型加有6Pixels宽的纯蓝色边;用纯红色与透明色作斜线填充。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-17.tif名称保存在考生目录中。 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.18 第十八题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何保证球体为纯红色到纯白色到纯红色的渐变色? 新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-18.tif。
(1) 调出文件Yps1-18.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
(2) 在新文件中绘制立体球图案，球体为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色。
(3) 在新文件中绘制倒V字型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯红色填充。
(4) 在新文件中绘制“FGHI”四个英文字母，尺寸为140Pixels，字间距为30，字体为ComicSans Ms，加粗字型;字型加有8Pixels宽的纯黄色边;用纯蓝色与透明色作斜线填充。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-18.tif名称保存在考生目录中。 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.19 第十九题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何保证球体为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色? 新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-19.tif。
(1) 调出文件Yps1-19.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
(2) 在新文件中绘制长方形框，长方形框为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色。
(3) 在新文件中绘制“A”字型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯红色填充。
(4) 在新文件中绘制“JKLM”四个英文字母，尺寸为120Pixels，字间距为40，字体为CourierNew，加粗字型;字型加有3Pixels宽的纯蓝色边;用纯黄色与透明色作线型填充。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-19.tif名称保存在考生目录中。 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
课题：1.20 第二十题
本次授课目的与要求： 1 、掌握图案的填充;2 、掌握图像的渐变填充。 教学方法： 讲解、启发、演示。 教具、挂图： 电脑。
考核(可提问)： 绘图工具有哪些?
复习旧课要点： 如何保证长方形框为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色? 新课难点、重点与解决措施： 1 、图案的填充;2 、图像的渐变填充。 教学过程
建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-20.tif。
(1) 调出文件Yps1-20.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。
(2) 在新文件中绘制立体椭球图案，球体为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色。
(3) 在新文件中绘制双向箭头型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯红色填充。
(4) 在新文件中绘制“CHANNEL”七个英文字母，尺寸为80Pixels，字间距为5，字体为Times New Roman，加粗字型;字型加有3Pixels宽的纯红色边;用纯黄色与透明色作线型填充。
(5) 保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-20.tif名称保存在考生目录中。 课外作业：
练习本题。
小结： 图案的填充，渐变色的填充。
第四篇：ps设计--文字特效教案
使用Photoshop制作特效字
电子信息工程学院印刷教研室 彭春辉
教学目的：
1、 通过制作水晶字文字特效，让学生熟悉Photoshop文本操作相关内容，了解图层样式的参数设置及效果。
2、 通过制作火焰字特效，加深学生对文字特效构成的认识，了解几种滤镜的作用和效果，进一步掌握图层混合模式相关操作。
3、 通过学生自己练习，提高学生兴趣，增强学生的实践动手能力，开阔思路，发挥自主创新意识，为后面学习新的内容打好基础。
教学重点：文字特效的制作思路及制作过程
教学难点：图层样式的参数设置，滤镜的使用，图层混合模式相关操作。 教学过程：
一、 制作水晶字
水晶字是一种风格比较可爱的文字特效，主要应用了图层样式的相关操作，现将具体制作过程及制作思路介绍如下：
最终效果图
1、 新建600×400像素的空白文档，使用渐变工具，选择径向渐变，颜色为：#e1e9c5和#88a816，从中心往外拉，绘制背景图。
2、 选择文字工具，输入文字“水晶文字”，颜色设置为白色，使用较圆润的字体，我选择的是方正胖娃简体，输入完成后调整位置及大小。
3、 选中文字图层，选择图层面板中的图层混合样式，
混合选项→高级混合→填充不透明度设置为0%
投影→结构→不透明度设置为80%，不选全局光，距离2，扩展17，大小6; 内阴影→结构→颜色设置为#acc25d，不透明度设置为70%，不选全局光，距离3，阻塞0，大小6;
外发光→结构→混合模式设置为叠加，不透明度设置为30%，颜色设置为白色; 斜面和浮雕→结构→大小8，阴影不选全局光，高度设置为70，光泽等高线选择，勾选消除锯齿，高光模式不透明度设置为100%，阴影模式设置为颜色加深，不透明度设置为15%;
等高线→图素→等高线模式→输出85%，范围28%;
颜色叠加→颜色→混合模式设置为滤色，颜色为白色，不透明度为10%; 可适当调整光泽，完善效果。
4、 复制位置图层并移动位置，适当改变参数，创造其他的效果
内阴影→颜色设置为#a1b557(加深)，距离8，大小15; 颜色叠加→混合模式设置为正常，颜色设置为#a1b557。 水晶字的制作中最关键，效果最明显的是斜面和浮雕的设置，这一图层样式能增强图像的立体感，设置的高光部效果逼真，配合阴影及内阴影设置，视觉效果非常不错，被广泛应用于各种特效制作。
二、 制作火焰字
火焰字是利用滤镜处理及图层混合模式制作的一种文字特效，火焰效果栩栩如生，具有很好的视觉效果。具体制作过程如下：
最终效果图
1、 新建600×400像素，背景为黑色的空白文档作为背景图层。
2、 选择文字工具，输入文字“火焰字”，颜色设置为白色，使用较活泼的字体，我选择的是方正舒体简体，输入完成后调整位置及大小。图层自动命名为“火焰字”。
3、 栅格化文字，并复制一层，图层命名为“火焰字 副本”。对复制的图层旋转90°，并应用“滤镜—风格化—风”3次，风向从左向右。然后图层旋转—90°，移动图层使两个图层的文字重合。
4、 将“火焰字 副本”再次进行复制，命名为“火焰字 副本2”，并对该图层设置高斯模糊，模糊半径为1.7像素。
5、 复制背景层，拉到副本2下面，选择副本2图层执行向下合并，合并后的图层名为“背景 副本”。对合并后的图层执行滤镜—液化，先用大画笔画出大体走向，再用小画笔画出小苗，再调整色相/饱和度，勾选着色，设置色相为20，饱和度为100。混合模式设置为柔光。如图所示：
液化 色相与饱和度
6、 复制“背景 副本”，图层名为“背景 副本2”。混合模式设置为叠加。
7、 对“火焰字 副本”同样执行高斯模糊，这次半径大一点，设置为2.8像素，之后再复制背景图层放置到该图层下方，选择“火焰字 副本”图层执行向下合并，合并后图层命名为“背景 副本3”。对该图层同样执行滤镜—液化，绘制火苗。绘制完毕后再调整色相/饱和度，勾选着色，设置色相为35，饱和度为100。如图所示：
液化2 色相与饱和度2
8、 把“火焰字”层拉到最上面，载入选区，用渐变工具设置前景色(#ffecb3)到背景色(#ff9900)的线性渐变。由上到下拉一下，放到合适位置，调整一下亮度/对比度。
9、 最终的图层顺序(从上到下)及混合模式为：火焰字(正常)，背景 副本2(叠加)，背景 副本(柔光)，背景 副本3(正常)，背景(正常)。
火焰字的制作过程中，综合应用了高斯模糊，液化等滤镜操作，这两种滤镜非常适合用于制作比较飘忽的效果，有时也会用于制作云雾效果。同时图层的混合模式以及图层顺序对最终的效果也产生了较大的影响，可以尝试更改并查看效果。
第五篇：CAD平面图到3D建模VRAY渲染到PS后期处理到手绘教程全方位课程
CAD平面图到3D建模VRAY渲染到PS后期处理到手绘教程全方位课程
1、高清精华3D—MAX室内设计基础到高级视频教程
完全的精品，绝无其它无关要紧的垃圾视频，精准紧贴学习要点!
3DMAX入门教程,学习3DMAX的基础界面,常用建模命令及方法,教程总时间长达20个小时,全程视频动画录像,普通话语音讲解!所有教程均附带模型材质等源文件,您可以边看教程边做练习!本套教程以室内效果图建模技术为主,兼顾基础材质与灯光的学习!从入门到
提高，从界面到高级建模，从一体化建模到无缝建模再到插件使用讲解，从小场景到复杂大场景制作
均做了非常详尽的讲解，通过渲染多个整套场景实例过程，无论是从CAD导入——建模思路——到材
质贴图——大灯光——后期调整处理等等。都让您更轻松易懂地去运用3D—MAX，毫无疑虑地去学习!
非常适合广大室内装饰设计人员，是室内从业人员快速掌握MAX的最佳工具! 此教程为英文界面 中文讲解! 一套即让您从一个对3D—MAX完全陌生的的门外汉到玩转3D—MAX的高手的大门锁匙，要成为高手还是要多加练习去钻研才可以成为高手的。只要按着这套视频教材的方向去练习就会成为高手!!! ============================
2、AutoCAD 2007基础教程
通过实例讲解的方式，系统地讲解了AutoCAD 2007在室内、室外等建筑制图中的使用，例子完整详实，让读者在学习本教程后能举一反三。
1、主要讲解Actocad软件的基础使用，以及绘制室内平面立面的构件、家居平面图等。内容讲解详细，让初学者能完整完成图形。
2、主要讲解绘制家居施工图，包括天花、立面、剖面的绘制，以及别墅施工平面、外观立面图纸的绘制过程。
3、主要讲解厂房总平面图的绘制、以及商品楼标准层平面图、立面图的绘制过程。 =============================
3、VRAY1.5室内设计视频教程
采用最新片VRAY1.5RC2和RC3讲解，基中讲述了大量的室内设计实例，累计达到近20小时的高质量视频教学，专门针对室内设计，提供了非常完备的VR渲染室内设计场景的多种解决方案，从入门到提高，从基本到经验技巧，非常适合广大室内装饰设计人员，是室内从业人员的最佳学习教程。 =================================
4、Photoshop视频教程从基础到高级
一、主要通过大量实例讲解PS CS的基础知识，包括新增功能、用户界面及设置个性操作环境，基本操作方法、颜色应用、图像编辑等基础知识。
二、通过大量实例，向用户讲解PS中图层、动作、图层样式、通道、滤镜、路径、文本应用、蒙版及ImageReady cs等使用方法，使用户掌握Photoshopcs中的大部分知识点。
三、遵循由易到难的学习规律，精选了特效、工具、文字、包装、封面、网页元素、图片处理、实物绘制等到绘制方面的多个应用实例，通过大量的实例讲解不仅可以巩固基础知识的掌握，而且可以为平面设计者提供参考和设计灵感。
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5、大师手绘视频教程+手绘精品作品选集
各大手绘名师，精彩手绘视频教程，让您和大师零距离接触…… 名师现场手绘、讲解，更精彩更形象地演绎手绘的精华!!!
视频总12个视频文件，769MB，从室内到室内，从单件表现，到整体绘制，都让您更多地全方位去学习。