二年级成语积累教案

为了有效地完成教学任务,教案是必不可少的重要部分,它包含了教师课堂教学的内容,教师要做好准备按照教案进行有序、有质量的教学,这样可以提高学习效率并达到预期的教学目标。下面是小编为大家整理的《二年级成语积累教案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：二年级成语积累教案

1 二年级成语积累

一、AABC式的成语

栩栩如生

翩翩起舞

恋恋不舍

历历在目

面面俱到

头头是道 彬彬有礼

息息相关

蒸蒸日上

津津有味

滔滔不绝

源源不断

二、ABAC式的成语

人山人海

诚心诚意

惟妙惟肖

自言自语

无边无际

各种各样

无法无天

无影无踪

三、含有数字的成语

一心一意

一分为二

一目了然

一马当先 二话不说

二人同心

二虎相斗

二龙戏珠 三心二意

三言两语

三更半夜

三五成群 四面八方

四舍五入

四海为家

四通八达 五花八门

五光十色

五谷丰登

五彩缤纷 六神无主

六亲不认

六月飞霜

六朝金粉 七上八下

七嘴八舌

七零八落

七手八脚 八仙过海

八面玲珑

八面见光

八音齐奏 九牛一毛

九死一生

九霄云外

九天揽月 十全十美

十万火急

十拿九稳

十指连心 百花齐放

百发百中

百折不挠

百年大计 千山万水

千家万户

千军万马

千方百计 千言万语

千变万化

千秋万代

千真万确 万水千山

万无一失

万古长青

万事大吉

四、带反义词的成语

远近闻名

黑白相间

大惊小怪

左右为难 黑白分明

舍近求远

因小失大

头重脚轻 积少成多

舍本逐末

贪小失大

异口同声 左邻右舍

里应外合

大同小异

小题大做 大呼小叫

左膀右臂

前因后果

前仰后合

五、关于历史故事的成语

闻鸡起舞(祖逖)

惊弓之鸟(更羸) 画龙点睛(张僧繇)

胸有成竹(文与可) 杏林春满(董奉)

纸上谈兵(赵括)

六、关于神话故事的成语

盘古开天

夸父追日

嫦娥奔月

女娲补天

后羿射日

精卫填海

七、含有寓言故事的成语

刻舟求剑

拔苗助长

守株待兔

亡羊补牢

买椟还珠

坐井观天

八、描写春天的成语

春回大地

万物复苏

柳绿花红

百花齐放

百鸟争鸣

春暖花开 春风拂面

阳春三月

春光明媚

莺歌燕舞

冰雪融化

泉水丁冬

九、描写夏天的成语

赤日炎炎

烈日炎炎

骄阳似火

挥汗如雨

大汗淋漓 鸟语蝉鸣

万木葱茏

枝繁叶茂

莲叶满池

十、描写秋天的成语

金秋时节

层林尽染

叠翠流金

天高云淡

大雁南飞 秋高气爽

五谷丰登

瓜果飘香

春华秋实

秋收冬藏

十一、描写冬天的成语

天寒地冻

北风呼啸

滴水成冰

寒冬腊月

瑞雪纷飞

冰天雪地

冰封雪盖

漫天飞雪

白雪皑皑

冰天雪地

十二、关于学习的词语

勤学好问

好学不倦

读书百遍

其义自见

竭尽全力 博览群书

孜孜不倦

学而不厌

坚持不懈

锲而不舍 业精于勤

专心致志

聚精会神

废寝忘食

脚踏实地

十三、含有动物名称的成语

万象更新

抱头鼠窜

鸡鸣狗盗

千军万马

亡羊补牢

杯弓蛇影 鹤立鸡群

对牛弹琴

如鱼得水

鸟语花香

为虎作伥

黔驴技穷 画龙点睛

抱头鼠窜

虎背熊腰

守株待兔

鹤发童颜

狗急跳墙 鼠目寸光

盲人摸象

画蛇添足

十四、描写花朵的成语

万紫千红

春暖花开

鸟语花香

姹紫嫣红

花红柳绿

百花争艳 锦上添花

火树银花

昨日黄花

春花秋月

花团锦簇

花枝招展

十五、描写人物神态的成语

神采奕奕

眉飞色舞

昂首挺胸

惊慌失措

漫不经心

没精打采

愁眉苦脸

大惊失色

炯炯有神

垂头丧气

十六、含有比喻成分的成语

观者如云

挥金如土

铁证如山

爱财如命

稳如泰山

骨瘦如柴

冷若冰霜

如雷贯耳

守口如瓶

高手如林

十七、成语接龙

不耻下问

问道于盲

盲人瞎马

马到成功

功败垂成

成人之美 美不胜收

收回成命

命中注定

定时炸弹

弹尽粮绝

绝无仅有

小学二年级谚语大全

1、有福同享，有难同当。 2.邻居好，赛金宝。

3.远亲不如近邻，近邻不抵对门。 4.老乡见老乡，两眼泪汪汪。 5.在家靠父母，出门靠朋友。 6.交人交心，浇花浇根。 7.岁寒知松柏，患难见交情。 8.路遥知马力，日久见人心。

9.酒逢知己千杯少，话不投机半句多。 10.有缘千里来相会，无缘对面不相识。 11.多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。 12.宁喝朋友的白水，不吃敌人的蜂蜜。 13.娶妻娶德不娶色，交友交心不交财。 14.朋友千个少，敌人一个多。 15.仇人相见，分外眼红。 16.弱敌不可轻，强敌不可畏。 17.不怕慢，就怕站。 18.机不可失，时不再来。 19.时间像生命，一刻值千金。

20.花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。 21.今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。

22.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

23.追赶时间的人，生活就会宠爱他;放弃时间的人，生活就会冷落他。

24.浪费时间，等于缩短生命。 25.无事不登三宝殿。 26.精益求精，艺无止境。 27.台上三分钟，台下十年功。 28.三百六十行，行行出状元。 29.世上无难事，只怕有心人。

30.玉不琢，不成器;人不学，不知道。 31.水不流会发臭，人不学会落后。 32.活到老，学到老，一生一世学不了。 33.不怕学不成，只怕心不诚。 34.学如逆水行舟，不进则退。 35.内行看门道，外行看热闹。 36.钟不敲不鸣，人不学不灵。 37.早起多长一智，晚睡多增一闻。 38.平时不烧香，临时抱佛脚。

第二篇：积累成语教案

寨圩中心小学六(7)班

授课老师：朱光兀 教学目标：

1、能正确地读写已学过的成语。

2、能按要求给成语进行归类，并能正确运用。

3、激发学生热爱祖国传统文化的热情和民族自豪感。 教学过程：

一、 谈话导入，引出课题。今天我们来上一节语文复习课，现在请大家听老师说一段话。想想看，这段话在遣词造句上有什么特点：

在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。 那里风和日丽，山清水秀叫人流连忘返; 那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接; 那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新; 那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。

是的，这短短的一段话里就用了11个成语。我们平时说话或写文章时，如果能恰当地运用一些成语，会使我们的语言锦上添花，更加生动。这节课，我们就进行复习——积累成语。(板书：复习——积累成语)(喊口号)

二、检查课前预习的情况。

教师：成语是祖国语言文字的瑰宝，本学期我们就学习了许多，在课文中、每个练习里都罗列出了不少成语。老师上周已布置让你们回去搜集平时做练习时出现的成语的类型并进行整理，谁来介绍一下你搜集的成语有哪些类型?

1、指名回答：你搜集到哪些类型?

2、教师出示几种成语类型，让学生说出相应的成语。(板书：积累)(最后分男单女双读一遍)

(1)AABB式：来来往往

详详细细

潇潇洒洒

飘飘悠悠

世世代代

(2)ABCC式：烈日炎炎

气喘吁吁

气势汹汹

千里迢迢

人才济济

(3)AABC式：孜孜不倦

滔滔不绝

翩翩起舞

滚滚而来

炯炯有神

(4)ABAC式：不偏不倚

如火如荼

至仁至义

有始有终

自由自在

(5)含有近义词的：崇山峻岭

鬼哭狼嚎

赤朱丹彤

深思熟虑

自言自语

(6)含有反义词的：前赴后继

生死存亡

街头巷尾

古今中外

东张西望

(7)含人体器官的：抱头鼠窜

脸色苍白

苦心孤诣

侧耳倾听

手舞足蹈

(8)含两个数字的：一心一意

三番两次

五光十色

千变万化

万紫千红

(9)是寓言故事的：画蛇添足

亡羊补牢

自相矛盾

守株待兔

叶公好龙

(10)是神话故事的：夸父追日

八仙过海

开天辟地

女娲补天 精卫填海

(11)是历史故事的：负荆请罪

卧薪尝胆 三顾茅庐

初出茅庐

精忠报国

3、小结：成语有很多归类方法，适合自己记忆的就是最好的。如果你的好方法来不及介绍，可以课后把它介绍给你的好朋友。关键是看谁记得最多，最牢。当然，光积累很多成语还不够，成语来源于生活，用之于生活，只有学以致用，才能让我们祖国的文化发扬光大，真正有才华的人是会恰当地使用它们。

三、课堂练习。

师：我来检测一下，看看你们是不是有才华呢?我们来完成一个练习，看看大家运用得怎么样?(板书——运用)

1、把成语补充完整，并选择填空。

除(

)务(

)

蔚为(

)(

)

(

)(

)设想

恍(

)大(

)

银装(

)(

)

雪上(

)(

)

火(

)金(

)

窗(

)几(

)

顾名(

)(

)

(1)烟台的海冬天的景色(

)，吸引了成千上万的游客。 (2)如果大气污染再不治理，那后果将(

)。 (3)即使妖怪再狡猾，也逃不过孙悟空的(

)。

(4)他爷爷瘫痪了三年，最近爸爸又出了车祸，可真是(

)。 2 、把成语中的错别字画出来，再把正确的字写在括号里。

师：我们的成语是前人智慧的结晶，它是固定不变的，不能随便乱改，但是在我们的生活中，滥用、乱用成语的现象比比皆是，使人们对成语的理解有误，因此 2 我们要捍卫成语，大家都要来当成语小卫士。老师把平时你们作业中常写错的成语摘抄下来，现在我请几个小卫士上来把成语改正。(学生写好后指名回答) 美妙绝论( ) 悔人不倦( ) 突兀深郁( ) 颜色各导( ) 如火如茶( ) 再接再励( ) 三翻两次( ) 豪不介意( ) 乘虑而入( ) 目不转晴( ) 腾云架雾( ) 若人喜爱( )

3、根据下列情况，写出你想到的成语。(至少写三个)

(1)看了《西游记》后，我想起了描写孙悟空的一些成语：(

) (2)学了《理想的风筝》后，赞刘老师的成语有：(

) (3)孔子非常有学问，知识面很广：(

)

4、成语接龙。

(1)闻过则喜——(

)——(

)——(

)——(

) (2)川流不息——(

)——(

)——(

)——(

) (3)明察秋毫——(

)——(

)——(

)——(

)

四、总结：这节课你们学到了什么?

成语是中华语言之精华，我们在日常写作中如果恰当使用成语，就能让我们的文章锦上添花，描写得入木三分，起到事半功倍的效果。愿我们每个中国人都来学好成语，运用好成语，把祖国文化发扬光大。

五、布置作业。

读读下面的成语，并选择其中的几个来写一段话。

朝夕相处

和蔼可亲

天真烂漫

欢声笑语

绿草如茵五彩斑斓

博大精深

茁壮成长

乐此不彼

温文尔雅意味深长 司空见惯 从容不迫 有教无类 不偏不倚板书设计：

复习——积累成语 积累(寻宝)

瑰宝 运用(用宝)

第三篇：小学四年级语文成语积累

1.描写老师的成语：德高望重 为人师表 因材施教 言传身教 诲人不倦 良师益友

桃李满天下 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至

2.形容关系亲密的成语：亲密无间 形影不离 亲如手足 情同手足 一见如故 不分彼此

推心置腹 心心相印

3.描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗 、皓月当空 玉兔东升 4.描写秋天的成语：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、 一叶知秋 秋风萧瑟、秋雨绵绵、秋风习习

5.形容人聪明的成语:文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋 才华横溢 出类拔萃 6.描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比

金碧辉煌 高楼大厦

7.形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座、车水马龙、川流不息、水泄不通、人声鼎沸、络绎不绝、举袖为云、挥汗如雨

8.描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、

姹紫嫣红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓、

9.来源于寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢 10.来源于神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海 11.来源于历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵 12.冬天景色的成语：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪 13.描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁

14.春天景色的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 15.描写心情高兴的成语喜上眉梢、兴高采烈、眉飞色舞、喜笑颜开、欣喜若狂、心花怒放 16.描写山水的成语： 湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色

17.描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手 18.关于爱国的成语：精忠报国 以身许国 国家兴亡 匹夫有责 保国安民 尽忠报国

爱国如家 为国捐躯 碧血丹心 忧国忧民

19表示颜色多的成语：五彩缤纷 五彩斑斓 五颜六色 五光十色 姹紫嫣红 万紫千红

多姿多彩 色彩斑斓 绚丽多彩 花红柳绿 流光溢彩

20形容勤奋学习的成语：发愤忘食 手不释卷 孜孜不倦 凿壁偷光 不耻下问 废寝忘食

悬梁刺股

21形容名气大的成语：举世闻名 无人不晓 妇孺皆知 远近闻名 名扬四海 家喻户晓

大名鼎鼎 饮誉天下

22.描写景色的成语：风和日丽 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风 奇花异草

鸟语花香 花红柳绿 姹紫嫣红 一碧千里 江山如画 鱼米之乡

23.形容时间短暂的成语：转瞬即逝 瞬息万变 光阴似箭 阪上走丸 不假思索 昙花一现

白驹过隙 弹指一挥间

24.含对联的成语：一身正气 ，两袖清风; 旗开得胜，马到成功; 一言既出，驷马难追;望梅止渴，画饼充饥;守株待兔，缘木求鱼;才高八斗，学富五车;棋逢对手，将遇良才; 洗心革面，脱胎换骨;福如东海，寿比南山;苦中作乐，忙里偷闲; 国泰民安，人寿年丰 25.末尾是“人”的成语：一鸣惊人 盛气凌人 下里巴人 以貌取人 血口喷人

怨天尤人 悲天悯人 平易近人 暗箭伤人 目中无人 旁若无人 睹物思人 仗势欺人

咄咄逼人 息事宁人 以理服人 先发制人 舍己救人

26关于诚信的成语：抱诚守真 一言九鼎 赤诚相待 金口玉言 一诺千金 言而有信 27.形容有学问的成语：才高八斗 学富五车 博古通今 学贯中西 满腹经纶 著作等身 28.中国四大自然奇观：云南石林 长江三峡 桂林山水 吉林雾凇

29.洞庭湖：位于湖南省，是中国第二大淡水湖，湖中有君山。“遥望洞庭山水色，白银盘里一清螺”是唐朝诗人刘禹锡(诗豪)描写洞庭湖的诗句，这句诗运用了比喻的修辞手法，把洞庭湖比作“白银盘”，将湖中的君山比作“青螺”。 30.峨眉山：位于四川省，是中国四大佛教名山之一。

1，植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境„„ 2，植树节的标语：①要想富，多栽树;②山上没有树，庄稼保不住;

③前人栽树，后人乘凉;④三九四九，栽杨种柳;⑤造林即造福，栽树即栽富。

3，描写春天的成语：春暖花开,春意盎然,春光无限, 绿草如荫, 春光明媚、春回大地、

春色满园、春深似海、花红柳绿、柳暗花明、鸟语花香、莺歌燕舞;

4，描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎、 酷热难忍 、三伏暑天、 热不可耐、挥汗如雨、热浪滚滚、大汗涔涔;

5，描写秋天的成语：秋高气爽 、秋风萧瑟 、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习; 6，描写冬天的成语冰天雪地 、白雪皑皑、 鹅毛大雪 、风雪交加 、白雪茫茫 银装素裹 、万里雪飘、千里冰封、寒冬腊月、滴水成冰、漫天飞雪、寒气逼人。 7，描写花儿的成语：万紫千红 、春暖花开、姹紫嫣红、百花争艳、花团锦簇 、花枝招展、百花争妍、芳香四溢。

8，形容时间短暂的词语：转眼间、 眨眼间、 顷刻间、 一瞬间 、一刹那、一眨眼、

弹指间 、白驹过隙 、稍纵即逝、岁月如梭、 光阴似箭。

9，描写燕子的词语：体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快，活泼机灵。 10，描写春天的古诗：①春眠不觉晓, 处处闻啼鸟.②不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀

③ 好雨知时节, 当春乃发生.。 ④ 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无.。

11，关于创造力的名言：①处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

② 人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。

③一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。 12，关于仿生学的例子：①蝙蝠——雷达;②响尾蛇——响尾蛇导弹;③野猪的鼻子(测毒的奇特本领)——防毒面具;④鱼的鳍——船桨;⑤动物的爪子——起重机的挂钩;⑥萤火虫——人工冷光„„

13，关于学习态度的成语： ①(好的学习态度的成语)不耻下问,一丝不苟,精益求精,笃学好古,学而不厌; ②(坏的学习态度的成语)三心二意,不求甚解,一知半解,马马虎虎，囫囵吞枣。

14，中国古典四大名著： 罗贯中《三国演义》(三国：魏、蜀、吴); 施耐庵《水浒传》;

吴承恩《西游记》; 曹雪芹《红楼梦》。

15，和“三国”有关的成语：如鱼得水、三顾茅庐、初出茅庐、鞠躬尽瘁、空城计、

七步之才、乐不思蜀、望梅止渴。

16，三国故事：草船借箭、火烧连营、三顾茅庐、、空城计、刮骨疗毒、赤壁之战。 17，描写诸葛亮有关的成语：才华横溢、料事如神、神机妙算、鞠躬尽瘁„„ 18，关于爱国的成语：以身许国、舍身为国 、为国捐躯 、忠肝义胆 、精忠报国 、

赤胆忠心、 忧国忧民、忠心耿耿。

19，描写人物品德的成语：拾金不昧、 助人为乐、 默默奉献 、大公无私、坚贞不屈 、

尊老爱幼 、见义勇为 、乐善好施、舍己为人 。

20 赞美医护工作者的成语：白衣天使 、玉洁冰清、 救死扶伤 、处变不惊 、万众一心、

众志成城 、含辛茹苦、含生忘死。

21，描写母亲的成语：勤劳能干、吃苦耐劳、勤劳善良、任劳任怨、含辛茹苦、默默无闻。 22，形容雨大的成语：倾盆大雨 、瓢泼大雨 、狂风暴雨 、滂沱大雨 、大雨滂沱 、 大雨如注 、暴风骤雨 、雨脚如麻。

23，形容注意力集中的成语：专心致志 、聚精会神、目不转睛 、目不斜视、全神贯注。 24，关于鸟的成语：百鸟朝凤、笨鸟先飞、倦鸟知还、鸟语花香、小鸟依人„„ 25，关于爱鸟护鸟的标语：①·保护鸟类保护野生动物， 维护生态平衡。

②·爱鸟护鸟是人类的美德。③ 同在地球上，共享大自然!

④同在蓝天下 人鸟共家园。 ⑤劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

26，关于奉献的名言：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐) ②落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍) ③鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮)④埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。(泰戈尔) ⑤捧着一颗心来，不带半棵草去。(陶行知) ⑥采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

27，形容瀑布的成语：咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里、雄伟壮观、从天而降、一落千丈。 28，描写树木茂盛的词语：葱葱茏茏、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫、密密层层。 29，描写景色的成语：水天一色、青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、桃红柳绿、草长莺飞 。

30，关于水的成语：水天一色、一江春水 碧水微澜、 清澈见底 、涓涓细流 、潺潺流水 、碧波荡漾 、波光粼粼。

31形容说话的成语能说会道 、出口成章 、巧舌如簧 、能言善辩 、娓娓而谈 滔滔不绝 、妙语连珠 、伶牙俐齿、口若悬河 、低声细语 、喋喋不休 、对答如流 、结结巴巴 。 32描写儿童活动的诗句①儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻 ② 小娃撑小艇,偷采白莲回. ③儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢. ④ 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜. ⑤ 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. ⑥ 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

33，描写黄河的成语波涛汹涌 、波澜壮阔 、一泻千里 、气吞山河 、惊涛骇浪、浊浪排空。 34，黄河，中国古代也称河，发源于中华人民共和国青海省巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区，最后于山东省东营垦利县注入渤海。干流河道全长5464千米，仅次于长江，为中国第二长河。黄河还是世界第五长河。 35，描写黄河的诗句：①君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》) ②黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ③白日依山尽,黄河入海流。 36,南宋四大诗人：杨万里、尤袤、范成大、陆游。

37，书法知识： ①王羲之，被誉为“书圣”，代表作《兰亭序》;他的儿子王献之书法也很好，人们称他俩为“二王”。 ② 颜筋柳骨：分别指书法家颜真卿和柳公权的艺术特色。 38，奥运知识：①福娃：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”。各取它们名字中的一个字有次序的组成了谐音“北京欢迎你”。② 北京奥运会主题口号：“同一个世界、同一个梦想”。

39.关于“地震”方面的题目 ⑴、用来形容地震景象的成语：山崩地裂、

地动山摇、摧枯拉朽、排山倒海

⑵形容地震之后的惨状的成语： 满目疮痍 、一片狼藉、残垣断壁 、哀鸿遍野

⑶形容灾民渴望救助心情的词语： 望眼欲穿 、翘首以盼、迫不及待、心急如焚 ⑷、形容举国上下团结一心的成语： 万众一心、众志成城、同舟共济、 风雨同舟 ⑸、形容地震来临心情的词:胆战心惊、心惊胆寒、惊心动魄、魂飞魄散 ⑹、形容灾后灾民迫切需要救助情形的成语：千钧一发、迫在眉睫、十万火急、火烧眉毛 ⑺、形容抗灾战士表现的：视死如归、赴汤蹈火、冲锋陷阵、舍己为人 ⑻、在地震中涌现的感人故事让你想到哪些成语：催人泪下、感人肺腑、动人心弦、为之动容。 .

第四篇：二年级语文下册 有故事的成语教案

有故事的成语

教学目标：

1.知识目标：借助汉语拼音认识16个生字。

2.能力目标：能背诵课文里的8个成语，大致了解其中某些成语所包含的故事。 3.情感目标：通过对成语故事内容的了解，从中获得一些启发。 教学重点：

1.学习生字词，指导学生认真朗读，培养语感。 2.积累成语，了解某些成语包含的故事。

教学难点：有主动学习的愿望，有积累成语的兴趣。 教学过程：

一、谈话，故事导入课题

1.师：同学们喜欢听故事吗?都听过哪些故事呢?

这些故事你是从哪里听到的?(生汇报)

2.师：有些故事藏在成语里，非常有趣，你们愿意听吗?那就让我们一起进入《有故事的成语》。

3.板书课题，指导学生朗读课题，让学生在读中感受“有故事”和“成语”。

二、初读课文，认读生字。(出示课件一)

1.从课件《守株待兔》引出课文的八个成语。

2.生借助拼音自由朗读课文。

3.采用多种方式朗读课文，认识生字。

①老师示范读课文

②同桌齐读课文

③男女比赛读课文

④男女合作读课文

⑤开火车读课文。

4.师：戴上拼音帽子大家都会读课文了，那老师把汉字娃娃的拼音帽子摘下来你还会读吗?

(出示生字卡片，生读生字，并说出生字在课文中相应的成语。)

5.师：如果老师只说成语里的一个字，你能把这个成语大声地说给我们听吗?

三、熟读课文，了解某些成语中的故事。

1.师：你能通过看老师的动作，猜出它是什么成语吗?比一比谁的反应最快。

(游戏：师做动作，生说出在课文相应的成语来。)

老师适时地对当个成语故事进行点拨

愚公移山：愚公和他的家人下定决心要把门前的两座大山搬走，他们那种战胜困难的决心感动了玉帝，最后玉帝派神仙把那两座山移走了。

精卫填海：大海淹死了精卫，精卫便变成了一只鸟，它立志要把海填平，小精卫那要填平大海的意志和勇气值得我们学习。

夸父追日：夸父为了追上太阳，没日没夜地跑啊，最后他渴死在半路上，变成了一座大山，他的拐杖变成了一片树林。

刻舟求剑：楚国人在船上丢了一把剑，他在丢剑的位置刻了一个记号，想上岸时沿着船上的记号去找回那把丢失的剑，大家猜猜，上岸后他能找到那把剑吗?下来去读读这个成语故事你们就知道了。

2.陈老师这里还有更精彩的成语故事，你们想读吗?

用心

爱心

专心

(发《卧薪尝胆》、《悬梁刺股》、《背水一战》故事卡片，学生先借助拼音自由读卡片，然后再抽生朗读卡片，让学生了解故事的大致内容。)

四、拓展延伸，激发读书兴趣。

1.师：老师这里还有更精彩的图片送给大家，每一个图片都可以用一个成语来表达，我们一起去看看吧。

(师出示课件，生通过看图来猜成语。)

2.师：这些成语用图片就能表达出来，真有趣啊!这么多有趣的成语老师都是从这本书里找到的，而且书里面还有更加精彩的故事，如果同学们还想在课后读更多的成语故事，就可以请你的爸爸妈妈给你买上一本这样的故事书。

五、附板书的设计

有故事的成语

用心

爱心

专心2

第五篇：小学四年级语文成语积累1

小学四年级语文成语积累1. 描写老师的成语：德高望重 为人师表 因材施教 良师益友 言传身教 诲人不倦 良师益友 桃李满天下

春风化雨

润物无声 循循善诱 潜移默化

和蔼可亲 无微不至

2. 形容关系亲密的成语：亲密无间 形影不离 亲如手足 情同手足 一见如故 不分彼此 推心置腹 心心相印

3. 描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗 、皓月当空 玉兔东升

4.描写秋天的成语：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、 一叶知秋 秋风萧瑟、秋雨绵绵、秋风习习

5.形容人聪明的成语:文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋 才华横溢 出类拔萃

6.描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比 金碧辉煌 高楼大厦

7.形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座、车水马龙、川流不息、水泄不通、人声鼎沸、络绎不绝、举袖为云、挥汗如雨

8.描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、姹紫嫣红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓、

9. 来源于寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢

10.来源于神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海

11.来源于历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵

12.冬天景色的成语：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪

13.描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁 14.春天景色的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然

15.描写心情高兴的成语： 喜上眉梢、兴高采烈、眉飞色舞、喜笑颜开、欣喜若狂、心花怒放

16.描写山水的成语： 湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色

17.描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手

18.关于爱国的成语：精忠报国 以身许国 国家兴亡 匹夫有责 保国安民 尽忠报国 爱国如家 为国捐躯 碧血丹心 忧国忧民

19.表示颜色多的成语：五彩缤纷 五彩斑斓 五颜六色 五光十色 姹紫嫣红 万紫千红 多姿多彩 色彩斑斓 绚丽多彩 花红柳绿 流光溢彩 20.形容勤奋学习的成语：发愤忘食 手不释卷 孜孜不倦 凿壁偷光 不耻下问 废寝忘食悬梁刺股

21.形容名气大的成语：举世闻名 无人不晓 妇孺皆知 远近闻名 名扬四海 家喻户晓 大名鼎鼎 饮誉天下

22.描写景色的成语：风和日丽 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风 奇花异草 鸟语花香 花红柳绿 姹紫嫣红 一碧千里 江山如画 鱼米之乡 23.形容时间短暂的成语：转瞬即逝 瞬息万变 光阴似箭 阪上走丸 不假思索 昙花一现 白驹过隙 弹指一挥间

24.含对联的成语：一身正气 ，两袖清风; 旗开得胜，马到成功; 一言既出，驷马难追;望梅止渴，画饼充饥;守株待兔，缘木求鱼;才高八斗，学富五车;棋逢对手，将遇良才; 洗心革面，脱胎换骨;福如东海，寿比南山;苦中作乐，忙里偷闲;

国泰民安，人寿年丰

25.末尾是“人”的成语：一鸣惊人 盛气凌人 下里巴人 以貌取人 血口喷人 怨天尤人 悲天悯人 平易近人 暗箭伤人 目中无人 旁若无人 睹物思人 仗势欺人 咄咄逼人 息事宁人 以理服人 先发制人 舍己救人 26关于诚信的成语：抱诚守真 一言九鼎 赤诚相待 金口玉言 一诺千金 言而有信

27.形容有学问的成语：才高八斗 学富五车 博古通今 学贯中西 满腹经纶 著作等身

28.中国四大自然奇观：云南石林 长江三峡 桂林山水 吉林雾凇

29.洞庭湖：位于湖南省，是中国第二大淡水湖，湖中有君山。“遥望洞庭山水色，白银盘里一清螺”是唐朝诗人刘禹锡(诗豪)描写洞庭湖的诗句，这句诗运用了比喻的修辞手法，把洞庭湖比作“白银盘”，将湖中的君山比作“青螺”。 30.峨眉山：位于四川省，是中国四大佛教名山之一。 .