比喻句和拟人句练习题

第一篇：比喻句和拟人句练习题

比喻句和拟人句练习

比喻句和拟人句区别

一、拟人句

1、不可和童话弄混。(例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句)

2、什么是拟人句?

就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

3、拟人句的运用形式：①把动物拟人化。 ②把植物拟人化 ③把一般的事物拟人化。

4、例句：

1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

2. 翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

3. 花儿在风中笑弯了腰.

4. 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.

6.向日葵不断地面向太阳公公做运动.

7. 女人手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

8、月亮一露面，满天的星星惊散了。

9. 春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

10 .风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

12.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

13.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

15..一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

16.一个个红石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

17.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。

19.好宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语.

20.绿油油的草被风吹弯了腰。

22.油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。

23.初春，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

24.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵儿。

26.落叶随着风高低起舞。

27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角。

28.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

29.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

30.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

32. 小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。

34.鸣蝉在树叶里长吟。

35.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

36.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

二、比喻句

1、一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。

2、比喻句的作用

(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受.

(2)比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白.

(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象.

3、温馨提示：用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

比喻句，其实就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

4、运用比喻句应该注意：比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者的思想感情。

5、例句1：

(1)一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

(2)母爱似山，父爱似海。

(3)皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

(4)月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

(5)春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。

(6)春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

(7)云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

(8)东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

(9)西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

(10)星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

(11)小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。

(12)水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

(13)春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.

(14)春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.。

(15)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机;

(16)春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力;

(17)春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

(18) 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 (19) 山坡上，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

(20) 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 6. 例句1：

1.香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。

2.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 3..爱护书籍吧，它是知识的源泉。

4.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

5.孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

6.明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

7.岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

8.那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

9.港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

10.马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

11.金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

12.花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

13.石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?

14.荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

15.西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

16.在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

17.一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

18.母亲像明亮的太阳,让我心中温暖;母亲像温和的阳光,让我满怀期望;母亲像参天的大树,让我感觉凉爽;母亲像鼓起航帆,让我顺利地到达彼岸;母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明;母亲是大地,我就是小草;母亲是绿叶,我就是鲜花;母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向;母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命;母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖;母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆;母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌;母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊;母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇;母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人;母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦;母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦;母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家;母亲是我的闹钟，天天随时把我唤醒。

三、判断下列句子是拟人句还是比喻句。

1、 春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。

(

)

2、 菊花在秋雨里频频点头。(

)

3、 这只猴子像一个小男孩那样顽皮。

(

)

4、 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

(

)

5、 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，令人回味。

(

)

6、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着……

(

)

7、春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。

(

8、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

(

)

第二篇：《比喻句和拟人句的练习》教学设计

鼓山学校 靳燕红

一、教学目标：

1. 复习比喻句和拟人句，将自己喜爱的事物写生动有趣。

2. 在练习中，掌握拟人句和比喻句的不同，能够正确运用并完成练习。 知识与技能目标：

进一步巩固比喻句和拟人句的特征，在实际生活中学会熟练运用。 过程与方法目标：

结合具体例句，进行比喻句和拟人句的练习。 情感态度价值观目标：

学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。

二、教学重难点 教学重点：

1、理解和正确区分比喻句和拟人句的特征。

3、学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。 教学难点：比喻句和拟人句的区分，能够正确运用并完成练习。 教学手段:多媒体课件

三、教学过程：

一、导入：今天我们来进行比喻句和拟人句的练习，谁能说一些简单的比喻句和拟人句。

1、学生汇报交流。

2、出示片段：

要求：从片段中找出比喻句、拟人句，并体会这样写好在哪里。(用“_____”画出比喻句，“~~~”画出拟人句。)

片段一：我围着花园转了一圈,门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞。风儿吹过,叶子就像金黄色的蝴蝶,在秋风中自由自在地飞舞着,给大地铺上了一层金色的地毯。榕树身旁的小草没有以前那么绿,那么密了。在秋姑娘的抚摸下,它们披上了一层黄色的外衣。一些红的、白的、紫的小花儿从小草丛中探出头来,为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩。

片段二：高粱涨红了脸;稻子笑弯了腰;大豆在风中摇摆，发出了爽朗的笑声;雪白的棉花，乐得撑破了肚皮。还有那深深藏在地底下的花生，也偷偷地探出了小脑袋，想听听这首大自然的合唱曲。果园里，柿子像一个个小灯笼挂在枝头。

我爱这丰收的、充满希望的秋天。

3、学生汇报交流。

二、句子练习

(一)把下列句子改写成比喻句

1、天上的月牙弯弯的。 改：天上的月亮像一只弯弯的小船。

2、湖面很平静。 改：平静的湖面像一面镜子。

3、远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。改：远看长城，它像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

(二)把下列句子改成拟人句

1、蝴蝶在花园里飞来飞去。改：蝴蝶在花园里翩翩起舞。

2、花儿开了。改：花儿张开了笑脸。

3、小鸟在树上叫个不停。改：小鸟在树上唱个不停。

老师小结(板书)：比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。(两种本质不同的事物) 拟人句：拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。

(三)

1、要求：选你喜欢的景物说一句话，让它更生动，更形象。

出示词语：花儿 小草 松树 小鸟 蓝天 白云 荷叶露珠 银杏树 柿子 苹果 葡萄 孔雀 大象 猴子

2、师巡视。

3、学生汇报交流。

师问：同学们读了这些句子，你有什么感受呢?为什么会有这样的效果呢?

三、老师小结：平凡的事物如果用上比喻和拟人这两种修辞手法，更形象更生动，会让它“活”起来。你的身边一定有许多你喜爱的东西，请你用生动形象的语言描绘一下，让它们“活”起来。

四、片段练习

1、要求：选用上面给出的词语连成一段话，用上比喻、拟人这两种修辞方法，要求内容完整，语句通顺。

2、学生汇报交流。

四、板书设计

比喻句和拟人句的练习 比喻句：

物

(喻词)

物(常见、易懂)

拟人句：

物

(赋予)

人(言行、神态、思想和感情)

第三篇：比喻句和拟人句大全

1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头

微笑。

6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!

11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

15、落叶随着风高低起舞。

16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶

晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了

迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

22. 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.

23. 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

24. 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了

25. 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

26. 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

27. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

28. 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

31.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

32.花儿在风中笑弯了腰.

33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.

34.向日葵不断地面向太阳公公做运动.

35.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱;

37.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;

38.春天就像健壮的青年，充满朝气;

39.春天就像健康的老人，另人回味。

40.鸣蝉在树叶里长吟

41.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

42.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

43.小树摆动着枝叶,向我们点头笑

44.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

45.月亮一露面，满天的星星惊散了。

46.真理它却不会弯腰

47.蜡炬成灰泪始干

48.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语

49.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招

50.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。

第四篇：二年级比喻句和拟人句

二年级：比喻句

请记住比喻的2个最基本的原则：本体和喻体必须是两种不同种类的事物且两者 有相似(相同)之处，用另类而形象的打比方。

1、看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。

2、就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

3、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

4、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

5、喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。

6、中华世纪坛人如海，歌如潮。

7.冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

8.看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。

9.湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。 10.半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。 11.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

12. 要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 13.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

14.为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 15.灯光闪烁，像银河从天而降。

16.环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

17.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。 18.一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看!

二年级：拟人句：

1.小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

2.过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美! 3.小柳树在微风里得意的跳起舞来。 4.小柳树听了，不好意思的笑了。

5.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

6.春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑„„

7.笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。 8.桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。 9. 叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去

第五篇：如何辨别比喻句和拟人句

一、比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语) 和喻体(打比方的事物)。 例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体(猴子)、喻词(像)和喻体(小男孩)。

比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为…… 例句

1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。 5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。 6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。 8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。 9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。 10.字典就好像一个不开口的老师一样。

11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

1 12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢?这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。

对于中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。”很多同学可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗?她们说得好像有道理，其实答案都错了。其实，辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。

例句：

1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!

11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

15、落叶随着风高低起舞。

实战演练

认真读下面的句子，然后完成作业：

(1)判断是“比喻句”还是“拟人句”，填在句后括号里;

(2)是比喻句，在“把什么”下面划——，在“比作什么”下面划; (3)是拟人句，在表示拟人的词下面划～～。(8%)

1.地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。(这是__________句)

3 2.杨梅树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。(这是______句)

3.夏夜，星星在夜空中眨着眼睛，小虫在唱着动听的小夜曲。(这是__________句)

4.战士们猛虎似地朝敌人的阵地扑去。(这是__________句)