模拟联合国介绍会资料
第一篇：模拟联合国介绍会资料
模拟联合国介绍
起源
虽然对模拟联合国活动其起源没有确切的历史记载，但普遍公认这项活动起源于美国哈佛大学。在联合国成立之前，就有一批学生活跃在校园里，他们对国际组织、对国际政治充满了浓厚的兴趣。活跃的哈佛学子在积极活动的同时探索出新的形式。他们开始模拟不同国家的外交官，参照国际联盟的议事程序讨论国际问题。后来联合国成立，这样一种模拟会议的形式被保留下来，并逐步发展成熟，形成了模拟联合国活动。
经过60多年的发展，模拟联合国活动现在已经风靡全世界，形式多样，规模不一，有国际大会、全国大会，还有地区级和校际间的大会，参与者有大学生到高中生，乃至初中生。同时，模拟联合国活动已经不仅仅是对联合国机构的模拟，它还包括对其他全球或地区性多边组织，政府内阁，国际论坛等组织或者会议的模拟。目前全世界每年有近四百个国际模拟联合国大会在五大洲的50多个国家召开。每年参与大会的师生来自世界100多个国家，总人数超过四百万人。
概况
模拟联合国活动源自美国，在美国发展的也最为成熟。全美各地的中学和大学都有模拟联合国活动。自2001年以来，模拟联合国走入中国并迅速发展，成为了许多大学和高中里备受欢迎的活动。
走进中国
如果对中国的模拟联合国活动追根溯源，最早的开拓者应当是北京顺义国际学校。这所学校专门服务于在华外国人子女。早在1993年，北京顺义国际学校就召开了第一届北京模拟联合国大会(Beijing Model United Nations，简称BEIMUN)，该大会是海牙国际模拟联合国大会的分会。但是它主要的参与者是各国以及中国国内的国际学校，独立于国内教育界，因此也没有任何中国籍的学生参加过。中国高中的模拟联合国第一次引进是由北京四中进行的，并在全国高中推广，中国高校的首次模拟联合国会议诞生在1995年的外交学院，首次高中生模拟联合国会议是2005年的北京大学全国中学生模拟联合国会议。
意义
模拟联合国活动之所以能够风靡全世界，是因为它是一项极富教育意义的活动。
更广阔的视野
模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，在这样一个充满激情和挑战的全球化时代，在我国改革开放继续深化，国际局势依然复杂多变的背景下，积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解，更为同学们打开一扇窗，提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题，讨论问题。
模拟联合国活动中议题主要涉及的领域：
和平与安全、恐怖主义、人权、环境、贫穷与发展、货币政策、石油危机、全球化、公共卫生
激发学习潜能
阅读背景资料、会场上书写大量文件、听取发言、阐述观点这些都对学生的语言和写作水平提出了很高的要求。模拟联合国活动是一种体验式的活动，特别在英文会议中，代表们融入了外交情境，需要自觉自主的运用英语进行表达，这样的环境下，大大激发了学生学习英语的热情。而在一些高水平中文会议中，代表们同样可能接触到一些英文阅读材料。
虽然最终的大会只有短短几天时间，但是在会议之前代表要做好充分的准备。代表必须密切关注“自己的国家”，研究和学习一个国家的历史、政治、经济、外交政策等方方面面，只有这样才能充分扮演好外交官的角色。准备的过程实际上是一个多种学科知识的整合过程，代表们需要将政治、经济、历史和地理知识与大会要讨论的问题紧密结合，思考各个要素之间的联系。这样就打破了学科间的壁垒，形成了丰满完整的知识体系。
模拟联合国活动涉及的学科：英语、数学、管理、文化、政治、经济、军事、自然科学、历史、地理等
锻炼领袖才能
模拟联合国活动是一种互动性极强的学习经历，青年人不仅能够学习和讨论国际事务，还能够通过实践来锻炼自己组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，演讲和辩论的能力，解决冲突、求同存异的能力，与他人沟通交往等多方面能力。这些会让学生受益终身。
其中包括：研究、写作、演讲、辩论、时间管理、危机处理、沟通与妥协
精英学生的盛会
模拟联合国是世界上影响力最广泛的学生活动，如哥伦比亚大学，耶鲁大学，哈佛大学，斯坦福大学等世界知名高校都有每年一度的模拟联合国大会。除此，模拟联合国还分布在美国，日本，英国，瑞士，阿根廷，奥地利，比利时，埃及，荷兰，德国，加拿大，韩国，泰国等多国的高校中。富于朝气的年轻人在这个舞台上尽情地展现自己的风采!模拟联合国的活动长期受到了联合国总部的支持与帮助，给与许多国家的模拟联合国活动以函电鼓励和赞扬，并在联合国官方网站上建立了关于全世界模拟联合国的专版网页。
模拟联合国在大学
2001年-2004年，模拟联合国的起步期。
模拟联合国在西方国家发展得比较成熟，到了90年代，这项活动才进入中国。近年来发展势头尤为迅猛。北京大学、外交学院和西北工业大学于2001年先后成立了北京大学模拟联合国协会，成为全国高校中首批专门开展模拟联合国活动的学生组织。
2001年是模拟联合国正式在中国扎根的关键时期。2月份北京大学国际关系学院的两名学生远赴美国波士顿，观摩哈佛全美模拟联合国大会。两位同学回来之后被这一活动的独特吸引力所震撼，随即开始组建团队筹办北大校内的模拟联合国活动。5月份召开了北京大学首届模拟联合国会议暨《气候变化框架公约》缔约国大会，随后北京大学模拟联合国协会成立。同年，中国联合国协会推荐了4名外交学院的学生参与俄罗斯联合国协会在莫斯科举办的模拟联合国大会，该校在已实质开展活动六年后成立了模拟联合国协会。12月西北工业大学的模拟联合国团队成立。这三所学校成为最早在中国开展模拟联合国活动的高校。
从2002年开始，三所高校开始陆续派出团队参加国际的模拟联合国会议。当年5月中国联合国协会和外交学院共同主办了“2002北京模拟联合国大会”，共有首都15所高校81名代表参加，这成为国内第一个校际间的模拟联合国会议。随后在2004年，外交学院又承办了“亚太地区模拟联合国-千年发展目标”和“模拟人权委员会”，前者共有包括中国、美国、澳大利亚、俄罗斯、印度、香港和澳门等20多个地区的31支高校代表队参与了本次活动，时任联合国秘书长科菲安南也发来贺信。
从2001年到2004年，模拟联合国在中国处于起步摸索的阶段，学生们主要是参加会议积累做代表的经验，尝试学习国际会议，在国内开展同类活动。仅有若干所学校随之建立起模拟联合国的学生组织，大部分学校依然把此项活动作为学生会、研会等学生组织偶尔参与的非主流活动。
2005年-2006年，模拟联合国的巩固期。
该阶段全国有近五十所高校都开展了模拟联合活动，已有模拟联合国团队的学校进入了巩固期，在全国处于一个平稳的发展时期。有的高校将模拟联合国活动纳入某一学生社团或学生会的活动;而后起的人民大学、北京师范大学、北京外国语大学、南京大学、东北师范大学等高校则也建立了专门的模拟联合国学生组织。香港、台湾地区高校的也在积极开展此项活动，香港浸会大学、台湾大学，台湾政治大学成立了相应的学生社团。该阶段国内校际间的模拟联合国以200人以下的中小型为主。
2007年-今，蓬勃发展时期。
目前中国大学生模拟联合国大会主要有三大会议，一是由中国联合国协会(China United Nations Association)主办的中国模拟联合国大会，二是由外交学院主办的北京模拟联合国大会(Beijing Model United Nations)，三是由北京大学模拟联合国协会主办的亚洲国际模拟联合国大会(Asian International Model United Nations, Peking University)。另外，由浙江大学主板的浙江大学泛长三角地区模拟联合国大会(Zhejiang University Pan-Yangtze River Delta Model United Nations Conference, PYDMUN)、由清华大学和圆梦联合举办的圆梦·清华大学模拟联合国大会(OMUN.THU)也是国内重要的模联大会。
在这一时期，联合国不仅在东部发达地区进一步发展，更是深入了西部、西南部地区，使更多的学生有机会参与到这一国际活动中。
大学生模拟联合国会议
北京模拟联合国大会
简称BMUN，始于2002年，由外交学院主办。会议得到得到联合国驻华系统、中国联合国协会以及中国外交部的大力支持。参与者由最初以北京高校学生为主，发展至全国范围的大学生、有保送资格的外国语中学和最负盛名的中学。外交部领导对此项活动的开展一直大力支持，前部长李肇星(2002年、2006年、2007年)、前部长助理沈国放(2005年)、前部长助理(现中联部副部长)刘洁一(2009年)、部长助理程国平(2010年)、中国联合国协会会长、前驻联合国大使陈健、副会长庞森以及众多中国前驻外大使、各国驻华大使、专家教授亲自莅临指导。外交学院前院长吴建民大使、现院长赵进军大使也都全力支持。
中国模拟联合国大会
简称CNMUN，是中国联合国协会直属的模拟联合国会议，每年由不同的高校承办，列表如下：外交学院(2004年)、西北工业大学(2005年)、四川大学(2006年)、黑龙江大学(2007年)、厦门大学(2008年)、北京师范大学(2009年)、四川外语学院(2010年)、国防科学技术大学(2011年)。
亚洲国际模拟联合国大会
简称AIMUN，是由北京大学模拟联合国协会举办的大学生模拟联合国会议。前身是从2001年开始连续举办5届的北京大学模拟联合国大会。2007年3月正式更名。2008年第二届亚洲国际模拟联合国参会人数达400人，成为堪比哈佛模拟联合国大会的中国大学生模拟联合国项目，为模拟联合国活动在中国的进一步推广做出贡献。
浙江大学泛长三角地区模拟联合国大会
2008年11月，为了能够让更多的青年人感受到模拟联合国活动的魅力，我们举办了“浙江大学泛长三角地区模拟联合国大会·2008”，这也是南方地区首次高校间的模拟联合国大会。次年12月，“浙江大学泛长三角地区模拟联合国大会·2009”如期举行。在前一年的基础上，这次大会的参会学校扩展到全国范围内的23所高校。2010年11月我们如期召开了“浙江大学泛长三角地区模拟联合国大会·2010”，此次大会由中国大陆和香港地区的34所高校和组织共同参与，开设了6个委员会。2011年11月，第四届泛长三角地区模拟联合国大会开幕，来自大陆及港澳台地区57所高校的350名代表参与到8个委员会的讨论中，会议规模进一步扩大。同时，专业的学术水平，完善的代表服务，都给代表们留下了深刻的印象，并得到了参会学校及浙江大学校方的高度赞扬。
中南地区模拟联合国大会
中南地区模拟联合国大会由湖南大学共青团委员会主办，是面向大学生的区域级模拟联合国校际会议。学子们西装革履，扮演不同国家的外交官，模仿联合国的运作方式和议事规则，针对“全球灾害预警和安全救援、管理和建设民用核设施、中东北非动荡局势”等议题展开辩论。在会议中，各国的“外交官”们各抒己见、侃侃而谈;学子们借助模拟联合国大会这个平台，通过阐述观点、政策辩论、投票表决等程序，锻炼提升自己的综合能力。
成都模拟联合国大会
简称CDMUN，由成都市实验外国语学校主办，是西南地区首个全国性高中生模拟联合国大会。于2009年8月12日至2009年8月15日举行首届，吸引了四川地区50多所学校与中国各地20所著名中学参会，分别设立了包括媒体委员会在内的20多个委员会。2011年的CDMUN定于8月2日~8 月5日在成都举行.议题包括遏制贸易保护主义的扩张现象、利比亚危机、紧急情况下全球联动应急医疗体制的建立、经济专属区规划的重新协定和资源的联合开发等。
模拟联合国会议流程
各种组织、机构举办的模联会议，流程不尽相同，这里选取最普遍的来讲：
点名
主席将根据点名确定简单多数(simple majority)和三分之二多数(two-thirds majority)
设定议程
当委员会的议题超过1个时，与会代表必须表决，决定首先讨论的议题。
本次大会由赞成首先讨论议题A和赞成首先讨论B的双方各出3个国家，陈述为何首先讨论该议题。国家由主席在与发言的国家中随机点出。双方轮流发言。
正式辩论
待6国代表发言完毕后，大会进行表决，简单多数通过。
1.设定发言名单(speakers list)
待主席宣布正式辩论开始后，欲发言的代表举国家牌，主席随机点出发言国国名，大会发言顺序依主席所点顺序进行。
每个代表发言不超过2分钟。主席会在时间剩余30秒的时候，提醒代表。
代表发言完毕剩余时间可以让渡(yield time to)：
①给评论(comments)，主席将请需要评论的代表举牌并随机点出代表进行评论，而发言代表则没有机会再在剩余时间内进行观点陈述或对评论进行辩论给主席，等同于放弃时间
②给其他国家(other countries)，该国不可二次让渡
③给问题(questions)，欲提问的国家举牌，由大会主席决定发言国家(提问时间不计入代表发言时间)
2.提出问题(points)或动议(motions)
在一国代表发言结束后，其他代表可以提出问题或动议。
问题(points)：
①程序性问题(point of order)：
当大会的进程与既定规则不符时，代表可以提出程序性问题，该问题可在大会任何时候提出，发言的代表将被打断，主席首先解决该问题。
②咨询性问题(point of inquiry)：
代表对大会任何流程和规则不清楚之时，可提出咨询性问题。
③个人特权问题(point of personal privilege)：
代表有合理的特别需求之时，可提出个人特权问题，比如需要会场开关空调、调整屏幕显示字体大小等 问题都不需要表决，由主席直接解决。
动议(motion)：
除问题以外，代表需要采取其他的一切行动，都要提出动议。
①动议有组织核心磋商(moderated caucus)，即发言名单和发言的主体暂时游离到正式辩论之外，具体步骤如下：
Step 1: 代表动议中止正式辩论并开展有主持核心磋商，动议中必须包含所磋商的主题，磋
商时间以及每位代表发言时间。
Step 2: 在主席的认可后对该动议进行投票表决，如果得到简单多数同意则通过，开始有主
持核心磋商。
Step 3: 主席请需要就这一问题发言的代表举牌，并随机点取一名代表上台进行发言。
②自由磋商(unmoderated caucus)自由磋商则允许代表们离开座位，自由走动进行交谈。代表们
制，代表们往往在自由磋商的过程中进行更密切的交流以及更有效地解决纷争。提出自由磋商动
议的代表仅需在动议中说明磋商时间，在主席认可后即可进行投票表决。
③调整发言时间(change the speaking time)如果代表认为发言时间过长或过短，可动议更改
发言时间，然后进行投票表决。
④中止辩论(suspend the meeting)中止辩论旨在结束该节(Session)的辩论，例如
由于午餐晚餐等原因。该动议需要立即进行投票。
可以结成小组进行专门问题的讨论，或者一起起草工作文件、决议草案或是修正案。由于毫无限
⑤结束辩论(close the debate)如果代表认为他/她的国家立场已经明确阐述，且已有足够多的决议草案被提出，且其他代表也同样准备好的时候，这个动议可以将会议推入对决议草案进行投票表决的阶段。这需要反对该动议的两名代表陈述反对观点，随后进行投票。
动议皆需要表决，一般动议简单多数(50%+1个国家)通过，结束辩论的动议需与会代表2/3多数通过。
3.意向条(pages)
代表有任何问题，后者需要进行游说，沟通，都可以通过传条的方式向其他代表或者主席表达。
非正式辩论
代表可动议进行磋商：
决议草案
A. 有组织核心磋商(moderated caucus)
B. 自由磋商(unmoderated caucus)
起草决议的代表须征集到与会代表国20%的签名，才可向大会主席递交决议草案
附议国(signatories)
起草国(sponsors)
修正案
代表可对决议草案提出修正案，原决议草案的起草国不可签订修正案，附议国可以签署修正案。
结束辩论
代表在适当时候可提出动议，结束辩论，对决议草案进行表决。该动议须由与会国2/3多数通过。对决议草案或修正案进行表决，须由与会国2/3多数通过。当决议草案通过，即成为决议(resolution)，整个会议结束。
前秘书长安南致辞
联合国依靠世界上每个人的努力而存在，尤其是像你们这样的青年。这个世纪，不久就会是你们的。”当今的年轻人将是未来决策的制定者。模拟联合国就是这样一个活动，让青年人的领袖才能得到锻炼。中国正越来越多地在世界舞台上发挥作用，中国的年轻人也应该为迎接国际化的挑战做好充分的准备。相信在模拟联合国的舞台上，青年学子能够上演精彩而震撼的一幕。
模拟联合国协会基本介绍
——精英化的学生组织
第二篇：模拟联合国流程规则介绍
大会规则流程(Rules of Procedures) 1
点名(Roll Call)
主席按照首字母顺序点国家名时，代表需举国家牌(Playcard)并答“到(Present)!”。
e.g：Chair: Distinguished delegates, now we’re going to have the roll call. Please raise you placard and answer ‘present!’” China：“Present!”
例：主席助理：“尊敬的各位代表，现在我们开始点名。请被点到的代表举起国家牌并答‘到’。中国。”
中国代表：“到。”
点名完毕后，主席助理公布实到代表数，以及简单多数——与会国家代表的50%+1(Simple Majority)和三分之二多数——与会国家代表的2/3(Two-thirds Majority)。
例：主席助理：“与会代表共30人，则简单多数为16人，三分之二多数为20人。”
之后，大会进入下一议程——设定议题。
2
设定议程(Setting of Agenda)
当委员会的议题超过1个时，与会代表必须表决，决定首先讨论的议题。
A.由某国动议先讨论议题A(或B)
B.由主席在所有欲发言的国家中随机点出赞成首先讨论议题A和赞成首先讨论议题B的各3个国家代表，陈述为何首先讨论该议题。双方轮流发言(A1-B1-A2-B2-A3-B3)，各90秒。
C.待6国代表发言完毕后。由某国动议结束讨论(close the debate)。
D.主席请两个反对结束讨论的代表发言。
E.大会就结束讨论的动议进行投票，三分之二多数通过。
F.如果结束讨论的动议获得通过，大会就是否先讨论议题A(或B)进行投票，简单多数通过。
例：主席：“既然我们有两个议题，现在我们开始确定首先讨论的议题。想要首先讨论议题A的代表请举牌。美国，墨西哥，蒙古，谢谢。想先讨论议题B的代表请举牌。匈牙利，斯里兰卡，白俄罗斯，谢谢。美国代表，现在你有90秒时间陈述观点。”
3
正式辩论(Formal Debate)
3.1 设定发言名单(Open the Speakers’ List)
主席宣布正式辩论开始后，欲发言的代表举国家牌。主席随机点出发言国。大会发言顺序依主席所点顺序进行。当代表们听到自己国家被点到之后便放下国家牌。如果需要追加发言机会，可以向主席传递意向条要求在发言名单上添加其代
表的国家。该国的名字会被加在发言名单的最后。主席不阻止追加，但其他代表可以用动议来阻止。注意：不能在自己发言前追加发言机会。
每个代表发言时间初始设定为2分钟。主席会在时间剩余30秒的时候，提醒代表。代表可以提出动议延长或缩短发言时间。
代表发言完毕后，如有剩余时间，则可以让渡时间(Yield Time)：
A.给主席(Yield Time to Chair)。等同放弃时间;
B.给其他国家 (Yield Time to Another Delegate) 。而被yield time的国家则不可二次让渡时间(可以通过传意向条，会前游说等方式私下协商)。
C.给问题(Yield Time to Question)。欲提问的国家举牌，由大会主席随机决定发言国家。提问时间不计入剩余时间。提问内容必须根据发言者的发言内容来问。发言代表在剩余时间内回答。
D.给评论(Yield Time to Comment)。欲评论的国家举牌，由大会主席随机点出发言国家。让渡时间给评论的代表不能再次在剩余时间内发言。(如果发言代表的盟国被点到发言则能加强发言代表的观点，否则如果反对国进行了有力的批驳，发言代表可能会陷入比较被动的境地。)
3.2 提出问题(Point)或动议(Motion)
在每位代表的发言结束后，主席都会问场内有无问题或动议(Are ther any points or motions on the floor?)，代表此时可以提出问题或动议。
问题(Point)，包括：
A.程序性问题(Point Of Order):
当大会的进程与既定规则不符时，代表可以提出程序性问题，该问题可在大会任何时候提出，主席首先解决该问题。但是提出程序性问题要尊重每位发言代表，只有在某段发言本身不合程序的时候才可以打断发言代表。
B.咨询性问题(Point Of Inquiry):
代表对大会任何流程和规则不清楚时，可提出咨询性问题。
C.个人特权问题(Point Of Personal Privilege):
代表有合理的特别需求时，可提出个人特权问题。例如，身体不适，听不清发言，空调开太大等。
问题都不需表决，由主席直接解决。
动议(Motion):
除问题外，代表需要采取其他的一切行动，都要提出动议。会议进程是由动议推动的。
动议皆需要表决，一般动议简单多数通过，关于重要问题的动议需三分之二多数通过。
一般有这么几种动议：
A.动议更改发言时间——需简单多数通过
例：China motions to change the speaking time from 3 minutes to 2 minutes.(中国代表动议将发言时间从三分钟改为两分钟。)
B.动议暂时中断正式辩论——简单多数通过(详细说明请见“
四、非正式辩论”部分。)
例： Greece motions for a 5-minute moderate caucus with 30 seconds speaking time on the topic of „
(希腊代表动议就(某某)问题进行一个五分钟的有主持核心磋商。每位代表发言时间为三十秒。)
C.动议暂停会议——简单多数通过
如果会议时间超出预计并且已经到了午饭晚饭时间时，代表可以要求吃午饭或晚饭，这时便可以动议暂停会议，结束一轮的讨论。主席团将安排的下一轮的开始时间。
例：France motions to suspend the meeting/debate.
(法国代表动议暂停会议。)
D.动议结束辩论——三分之二多数通过
这个一般是已经达成了一次会议的成果之后，详细说明请见“
八、结束辩论(Close Debate)，表决(Vote)”部分。
例：Japan motions to close the debate.
(日本代表动议结束辩论。)
3.3 意向条(Page)
因为在开会时代表都有固定的座位，不方便与相隔较远的国家代表讨论问题，这个时候代表需要进行游说，沟通，都可以通过让在场志愿者传意向条的方式向其他代表或者主席表达。会场会有工作人员负责传条，十分方便。
例：From:你所代表的国家
To:某某国家
内容部分
非正式辩论(Informal Debate)/磋商(Caucus)
代表可在每位代表发言结束后，动议进行磋商，磋商有两类：
A.有组织核心磋商(Moderated Caucus):必须提出磋商题目(purpose topic)、磋商总时间(total time)、每位代表发言时间(speaking time)。
动议通过后，提出动议的代表自动首先发言。前一位代表结束后欲发言代表举牌，由主席随机点出下一位发言代表。在发言名单中排名较后的、或者已经发言的代表可以借机陈述意见。同时，各国代表也可以在这一阶段集中、快速听取各国意见。
B.自由磋商(Unmoderated Caucus):只要提出磋商总时间即可。
动议得到通过后，代表可以在规定时间内离席自由商讨、游说，
非正式辩论阶段结束后，如果没有其他代表动议继续磋商，则返回正式辩论阶段。两者交替贯穿整场大会。
会场中的各类文件(其写作方法将在“文件写作”章节做介绍)
工作文件(Working Paper)
当会议进行到一定程度，一国或国家集团(bloc)对议题产生初步解决办法时，可以总结成一份工作文件，作为决议草案的前身，提交大会，向各国介绍己方的解决办法。工作文件没有固定格式，主要由数条具体措施罗列。这个文件一般在开会当中产生，主席团通过后，修改，编号之后将，志愿者将打印出来并发放给
各国代表，这时，写这份文件的国家集团就应该理科动议讨论这份文件以此来推进会议进程。工作文件需要有至少一个起草国(sponsor)，不需要附议国
(signatory)。所谓起草国就是写这份文件的国家。相对于起草国，还有一种叫“附议国”(signatory)，附议国就是对某个不是自己写的文件感兴趣，但是认为这份文件有讨论的价值的国家。一份文件的主导者就可以是起草国，任何非主导国家的签名都应该算附议国。
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决议草案(Draft Resolution)
决议草案是按照联合国决议文件格式起草的对该议题的解决办法。之所以叫“草案”，是因为需要投票才能生效。一般一次会议能不能达到成果就要靠成功的决议草案了。写决议草案是起草国和附议国都需要的。其中起草国不能再成为其他 DR 的起草国，但是附议国还可以成为其他 DR 的附议国。起草国和附议国总数要达到总参会国家数的20%(大于等于)时就可以提交主席团审核，通过、编号并印发全场。DR 印发下来后所有起草国自动获得 3 分钟来解释草案的主要内容和意义。可以所有起草国一起上去说，也可以只派几个。介绍后，其他代表有权利提出针对草案语法的 3 个问题。这个流程走完后，这个DR的起草过和附议国最好要继续动议一个moderated caucus来讨论这个文件，以此达到更加完全地去诠释这个决议草案。
7
修正案(Amendment)
决议草案可以被修改。在原有的决议草案基础上，代表对其行动性条款中的部分提出添加、删除和修改的方案就是修正案(Amendment)。
修正案分为两类：
友好修正案(Friendly Amendment)：当一份修正案征得所讨论的决议草案全部起草国的赞同之后，就成为了友好修正案，这些国家必须在修正案的起草国位置签名。友好修正案可以由任何国家代表提出，当这份修正案征集到所有决议草案的起草国签名后，提交给委员会主席，经主席团通过后，友好修正案将自动被引入决议草案，不需要投票表决。
非友好修正案(Unfriendly Amendment)：一份修正案如果不能使得所讨论的决议草案的每一个起草国都赞成，就成了非友好修正案。提出修正案的国家代表必须征得与会代表国中20%国家代表的附议国签名，并由委员会主席团通过，方能向整个委员会提出。提出后，经由辩论和表决(三分之二多数通过)，最终决定该修正案是否被引入决议草案。决议草案的起草国不能起草非友好修正案。
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结束辩论(Close Debate)，表决(Vote)
当会议进行了一天多，代表们已经讨论很充分，而且已经有一份或几份比较成熟的获得大多数支持的决议草案提交给主席时就可以提出动议结束辩论进入投票阶段了。我们前面讲过，结束辩论就是终结会议了，需要 2/3 多数票。提出结束辩论没什么特定格式，一般情况下只要说“动议结束辩论(motion to close the debate)”。当这个动议得到通过后，就可以进入到投票阶段了。 在进入投票阶段之前先来解释一下表决:
表决分两种，包括对程序的表决和对会议文件的表决：
对程序的表决(如对某一动议进行表决)中，所有代表都需要投票，不可以弃权。 对文件的表决皆为唱名表决(Roll Call Vote)——主席依次点名，点到的国家举牌并回答“赞成(Yes)”、“反对(No)”或者“弃权(Abstain)”。 投票阶段便是代表们对可动议对修正案、决议草案进行唱名表决
对决议草案或修正案进行表决，需三分之二多数赞成票才能通过。首先对修正案进行表决，其次是决议草案。由于委员会中代表们会提出多份草案，因此，投票顺序按照草案提交的顺序进行。如果草案得到通过，即生成决议，这一议题就讨论结束了!
第三篇：模拟联合国
柳城中学 首届模拟联合国大会
策
划
书
柳城中学 学生会
2017年4月
一、活动目的
本次模拟联合国大会比赛旨在加强学生面向世界的眼光和站在世界的角度上思考问题，通过亲身经历熟悉联合国等多边议事机构的运作方式、基础国际关系与外交知识，并了解世界发生的大事对他们未来的影响，了解自身在未来可以发挥的作用。
二、活动组织方
柳城县学生会
三、活动主题介绍：
(1)简介：模拟联合国 (Model United Nations)，简称模联(MUN)，是对联合国大会和其它多边机构的仿真学术模拟，是为青年人组织的公民教育活动。在活动中，青年学生们扮演不同国家或其它政治实体的外交代表，参与围绕国际上的热点问题召开的会议。代表们遵循议事规则，在会议主席团的主持下，通过演讲来阐述观点，为了“国家利益”辩论、磋商、游说。他们与友好的国家沟通协作，解决冲突;通过写作决议草案和投票表决来推进国际问题的解决。
(2)参赛对象：高中部一年级、二年级
初中部二年级、三年级
(3)组队形式：根据年级进行报名，经过初赛后，由带队老师
抽签选定队伍人选 (4)准备工作
1.设立主席团
①主席一名，负责监督全场流程的宣布与实行，以及审核参与人员的各类文件(注：主席本身须具备一定的应变能力，因为本活动在进程中存在很多变数，如A参与国发言时，B参与国针对流程提出异议，则主席必须立刻暂停A参与国陈述，并予以回复)
②主席助理一名，负责点名和宣读各种要求，同时负责发言计时和提醒
③工作人员数名，负责将与会国家代表团的各种提问、意见纸条传递给主席。同时负责维护现场秩序。(学生会成员) 2.评议团
由相关教师组成的评议团，主要负责审核全场各种信息资料，并在活动最后对每个国家代表团的表现进行点评，选出名次 (5)参与国
至少需要确保5个及5个以上团队的参加，也就是至少要保证五个常任理事国的参与，本次活动才可进行。当团队数量超过五个，可根据参与团队数量，制定抽签原则，抽签规则为有N个团队参加，则制定N个签，其中五个签为五大常任理事国，剩下的签则为由组织方协商后确立的在国际上有足够影响力的国家。参与的团队至少需要4个人，上限不得超过6个人，可由参与团队自由组建。 (6)议题
由协办教师提前协商议题，方面可以是当前国际的任何方面，如经济、文化、教育、政治等等，共需要2个议题。在制定好议题后，提前将议题内容发给各个参与国，并给与足够充足的准备时间。附：模拟联合国活动中主要涉及的话题：l、和平与安全
2、国际金融与经济体系改革
3、维护人权
4、保护环境
5、预防公共疾病全球蔓延(如甲流和艾滋病)
六、活动详情
(一)比赛时间： 2017年秋学期
(二)比赛地点：待定
(三)比赛形式：比赛现场模拟联合国大会议程开会。
柳城中学首届模拟联合国大会方案教师意见反馈
教师姓名：
所持意见：同意( )
不同意( )
活动建议：
第四篇：模拟联合国
Speech at the Opening Ceremony of CNMUN2010 在2010
中国模拟联合国大会开幕式上的发言稿
By Mr. MA Xinfa Secretary of the Party Committee of Sichuan International Studies University 发言人四川外语学院党委书记 马新发
Distinguished Guests dear delegates and faculty advisors, ladies and gentlemen, 尊敬的各位来宾亲爱的代表与指导老师女士们、先生们: On behalf of Sichuan International Studies University (SISU)，I’d like to extend my warmest welcome to all the participants of China National Model United Nations 2010. I’m more than happy to see so many talented students from diverse backgrounds gathering here to address the most pressing human rights issues. 我谨代表四川外语学院对各位参与2010中国重庆模拟联合国大会表示诚挚欢迎。我很高兴地看到这么多来自国内外高校的青年才俊汇聚一堂共同商议国际大事感谢你们热情积极地参与此次大会。
SISU, as one of the first colleges launching the Model UN program in China has always adhering to the principle of cultivating students with cross-cultural insight and global vision. Model UN has become an influential student event in SISU since 2004 when SISU delegation took part in the first China Model United Nations Conference, and grown to the most vibrant and popular second-class activity since 2005 when it held the 1st Southwest China MUN Conference. Ever since then SISU has been taking an active part in various MUN conferences home and abroad and has become the leading power promoting the MUN activity in the Southwest China. 四川外语学院作为模拟联合国活动在中国大陆的首批发起者之一一直致力于培养学生的国际视野和跨文化交际能力。四川外语学院把模联作为学生的第二课堂活动积极鼓励学生参与校内外各项模联活动从2005年举办首届西南地区模拟联合国大会活动开始川外就致力于推动模联事业在西南地区的蓬勃发展。
Today SISU has the great honor to hold this year’s China National Model UN conference. I believe that it’s indeed a great chance to fuel the MUN programs in China and also a distinct opportunity to develop SISU in a comprehensive way as well. Hereby I would like to extend my sincere thanks to all those closely involved in and working hard on preparing this event. 今天川外有幸承办2010年中国模拟联合国大会。这不仅是对西南地区乃至全国范围模联活动的有力促进也是对川外综合实力提升的重要契机。在此请允许我对为顺利筹备此次大会而辛勤工作的所有人员表示最衷心的感谢。 As the most influential MUN activity in China CNMUN has been centering upon the topic of human rights issues. Confronting these crises we realize that only cooperation and collaboration among nations can unveil the path to the sustained development of international community. I’m looking forward to see more innovative and practical ideas put forward by your delegates. 作为中国最有影响力的模联活动中国模联一直致力于讨论国际热点的人权问题。多年的实践经验告诉我们要实现世界的和平稳定与发展必须要依靠各国的通力合作。我期待在会场上看到各位代表提出新颖可行的解决方法。 I hope that you will expand the MUN spirits of being a responsible global citizen back to your community and strive to make the world a better place. In the end I would like to wish all the delegates a smashing three-day-conference and may CNMUN 2010 an inspiring success. 此外我也希望各位代表能在会后继续将模联这种“心怀天下”的责任意识延续到你们的生活中影响更多的人。最后祝愿各位此次模联之旅愉快难忘祝大家好运
Good luck 祝各位好运
急求一份中国在模拟联合国大会上的英文发言稿 关于环境保护 节能减排
主要方面是 中国要求发达国家给予技术和资金的援助。中国只要有技术，就走低污染低耗能的发展道路。 主要针对发达国家 希望发达国家与中国共同承担主要减排责任最好是
Environmental protection in China: the role of law
China’s growing rule of law and public environmental awareness show promising initial signs of success. But will it be too little, too late? Alex Wang investigates. "For China, the challenges of using the law for environmental protection are formidable. Unlike the US with its long history and culture of using law and the courts, China essentially began in 1979 to rebuild anew(重新，再) a legal system that had been entirely dismantled in the previous few decades." In a rural village, set on the edges of a narrow mountain valley, a group of farmers go to court seeking relief from industrial pollution that has threatened their health and destroyed the crops that are the basis of their livelihoods. The defendants are two local factories that use a primitive industrial process to reduce copper ore. The process generates massive amounts of smoke and stench that decimate much of the surrounding forests and crops and cause local residents chronic headaches and coughing. The farmers ask for compensation and a court order halting the pollution. The court refuses to order a stop to the polluting activities because such an order would “blot out two great mining and manufacturing enterprises, destroy half of the taxable values of a county … and deprive thousands of working people of their homes and livelihood.”This is a story that is all too familiar in China, reflecting the persistent distance between environmental degradation and a legal system struggling to keep up with a rapidly changing economy. This particular story, however, does not come from China at all. Rather, it is the 1904 US case of Madison v. Ducktown Sulphur from the state of Tennessee. As in China today, the industrial revolution in the United States brought with it increasing harm to the public from pollution and greater environmental conflict. In the early part of the 20th century, the US legal system was not up to the task and the country muddled through decades of inadequate environmental regulation and often unsatisfactory court decisions. It was not until the 1970s that the US passed a series of robust environmental laws and opened the door to a generation of environmental advocates who would use law and the courts to improve the environment. There is some comfort in knowing that developed countries like the US, Japan and England were able to reverse decades of environmental degradation. The difficulty is that China’s environmental problems are moving faster and on a larger scale than anything the world has ever seen before. The Chinese context
第五篇：模拟联合国演讲
Thank you chair thank you delegates, As an important part of developing countries, China considers it crucial to take its significant responsibility of honoring international obligation to make a substantial contribution to the process of resolving these two regional issues efficiently. These two regional issues are imperative because of their nega
Palestinian-Israeli conflict apparently results from the contradictions between Jewish and Arabian peoples and the accumulation of the hatred during the long term of history, but essentially originates from the contending for the maximum of benefit. And the current thorns are the arrangements of the refugees, the division of the borders as well as the ownership of Jerusalem. Therefore, delegate of China urges all the delegation to lay emphasis on following points: 1. factually permanent implementation of the cease fire on the borders of Israel and Arabian countries, especially the controversial areas like Gaza Strip and West Bank and truly bring bilateral sides back to conference and negotiation 2. urge Israel to truly lift the blockade on Gaza Strip for the delivery of humanitarian aid to the impoverished and starved. 3. resume the cooperation relationship between Israel and Palestinian Liberation Organization together working on the eradication of government subversion and militants Frankly speaking, distrust is the main source of continuous conflicts and the breakdown of all the treaties signed up in the past. Thus, the reassurance and the reconstruction of the bilateral trust is the fundamental basis of our negotiation or the whole conference will be unfortunately another meaningless one.
Maritime piracy has been disturbing the normal order of the maritime trade and business since long time ago. As a consequence of the disability of the government developing countries along the coast, piracy activities become increasingly flagrant and form a kind of scale. International community is supposed to take action efficiently to comprehensively root out the illegal robbery: Therefore, delegate of China urges all the delegation to lay emphasis on following points: 1. focus on the implementation of the united escort strategy, to dispatch fleets and air forces in accordance with the ability of the nations and seriously fulfill the accountability for the patrol at the assigned districts. 2. provide sufficient assistance to the governments of coastal countries which are the main source of piracy and suspected bases of terrorism in order to block the growth of the number of piracy and to prevent terrorists from forming a larger scale. Essentially speaking, piracy activities result from the instability of normal lives. Local people are unable to survive without the social insurance and needed income and conditions, so piracy
becomes their only choices. To enable the government to offer the native sufficient occupations and fundamental living conditions is the basic way of eliminating maritime robberies.