工作先进个人主要事迹
第一篇：工作先进个人主要事迹
档案工作先进个人主要事迹
主要事迹
我从事档案工作多年，在工作期间，时刻严格要求自己，始终保持积极的工作态度，兢兢业业，踏踏实实，认真做好日常事物，并刻苦专研业务知识，为公司的不断发展做出了不懈的努力。现将我的工作业务报告如下：
一、加强政治学习、不断增强自身素质
为了适应新形势的要求和工作需要，我始终把学习作为高政治素质的前提和基础，充分利用业余时间，积极学习，认真实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立起了正确的人生观和价值观，做到了遵纪守法、勤奋敬业、团结同志。能够时时处处以党员的标准严格要求自己，牢记党的为人民服务的宗旨，在档案管理与业务指导繁杂琐碎的工作中，做到了任劳任怨、埋头实干, 时时处处以工作为重，培养起了良好的职业道德。
二、加强理论学习、不断提高业务水平
积极参加由省档案干部教育培训中心组织的档案人员上岗培训，系统的学习了《档案工作实用技术与方法》并熟练的掌握了《归档文件的整理规则》、《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限》、《档案分类编号办法》等有关规定，进一步提高档案工作的理论知识，加强了在档案工作中解决实际问题的能力，以此提高工作水平，并适应新形式
下本职工作的要求。
三、积极工作、圆满完成各项任务
1、办公室是公司承上启下、沟通左右的枢纽，形成的文件材料多，内容涉及面广，如何科学分类是十分重要的。这就要求必须在日常的文书处理工作中做好，做到事事有回音、件件有着落，在收集整理档案资料的工作中认真总结经验，继续改进方法。
2、参与组织并指导各科室文件材料归档工作。每年年底，都要将每个部室处理完毕的文件，进行档案的接收工作，并对各科室的档案进行检查，对不符合要求的，按照公司《档案分类编号办法》，指导并帮助进行整理。六年来共参与整理文书档案2076件，并严格按照《归档文件整理规则》和市档案局的要求进行了整理归档。
4、负责档案的管理工作。对归档文件进行了分类整理，并按市级档案管理的要求，建立健全了资料接收、整理与管理体系。对各科室报送的10册档案目录进行接收和整理工作，并精装成册，便于利用。
5、负责对档案的安全管理。定期对其数量和保管状况进行全面检查，填写登记簿;对档案室内温湿度按照要求进行调控，及时清理库房卫生，并进行安全检查，未出现任何事故。
6、负责档案的登记与统计工作。建立了各种登记统计簿册，并及时进行登记统计。
四、建章立制、规范档案管理
贯彻执行《档案法》、《国家保密法》等有关法律、法规和方针政策。我忠于职守，并根据《档案管理条例》，统筹规划并负责制定了本单位文件材料归档和档案保管、利用、鉴定、统计、销毁、移交等有关规章制度; 增强档案库房管理制度的落实，严格执行档案查阅、借阅制度，无泄密及损害单位利益事件发生;完善档案的管理，加强照片、录音录像等收集及规范化整理工作。使文件材料归档率、完整率、齐全率均达到了要求，做到及时准确，为查阅各类资料提供了便利，对推进档案制度化、规范化、现代化建设，全面提升档案管理水平做出了积极的贡献。
在工作中，虽然取得了一定的成绩，但离档案工作科学化、规范化、现代化的要求，还有一定的差距。在今后的工作中，我要牢固树立强烈的档案服务意识，认真学习档案学理论，专研业务，进一步加强对档案的利用，不断提高管理水平和归档文件质量，向其他同志相互交流好的工作经验，发扬优点，克服不足。努力开阔和拓宽档案利用工作的眼界
和思路，力争使自己的政治素质和业务水平上一个新台阶，更好的完成领导交给的各项任务。
第二篇：德育工作先进个人主要事迹
自从踏上三尺讲台以来，我一直以饱满的热情、昂扬的精神投入到教书育人的工作之中，全心全意做好教育教学工作，以育人为本，以做好学生的思想工作为基本手段，以培养德、智、体全面发展为主要目标，始终如一的坚持不懈，并在实践工作中不断充实和完善自我，总结经验教训，弥补不足。在各级领导的关怀下，我逐渐的成长和成熟。
我在学校管理工作中，要求全体教师树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育学生爱祖国，爱人民，爱社会主义，组织多种形式的爱国主义教育队会，使学生受到良好的品德教育。我在教育学生同时，关心爱护学生的成长，及时解决学生遇到的困难，让学生在学校感受到如家的温暖。有空之余，我积极学习先进管理经验，以班主任队伍建设为主要突破口，以整体构建学校德育体系为核心，积极探索科学有效的德育管理模式，真抓实干，使学校的风气、面貌变得越来越好，受到了当地群众的一致好评。
我在抓好学校管理的同时，也毫不放松自己的教育教学工作，不断努力提高个人业务水平。多年来，一直担任毕业班的语文教学工作，认真地学习新课标，认真地钻研新教材，认真地总结教育教学上的成败，结合农村教学、农村孩子的特点，创建农村适用的教学方法，兢兢业业，勤勤恳恳，使学生取得了较好的成绩，在历次的统考中名列前茅。
主要完成工作、成绩与荣誉：
1、构建学校德育体系，建立学校、家庭、社会三结合培养学生全面发展的模式
2、做好德育文化阵地宣传，有计划地开展各项德育活动
3、调动班主任的积极性，为德育工作注入新的活力
4、开展创建文明校园活动，让学生养成良好的习惯
5、利用国旗下讲话，培养学生的爱国情感
6、开展多主题的班队会活动
7、小学生日常行为规范知识竞赛
8、板报评比
9、班主任经验交流会
10、少先队入队仪式
200
9、9被九江经济开发区文教局评为“师德标兵”
20
10、6被九江市教学研究室九江市教育学会小学语文教学专业委员会评为“先进个人”
有付出才有回报，我会用我的爱心、耐心、细心，教育好每一个学生，通过不断地学习与创新，我会努力地把每一个学生培养成德、智、体全面发展的社会有用之才。
第三篇：初中学校卫生工作先进个人主要事迹
学校卫生工作先进个人
主要事迹
我毕业于哈师大音乐教育专业，一直担任音乐教师，听从学校安排，2009年我主要兼职负责学校的卫生及食品安全工作，一年来我在自己的岗位上踏踏实实，兢兢业业，为学校的工作贡献了自己的一份力量。
一、日常卫生工作
每学期开学初我校都制定卫生工作相关计划，针对我校的特殊情况，在学校领导的指导下，组织学生干部每天对班级的清洁卫生情况进行检查记录，每个学期评出文生文明优秀班集体。同时要求教师利用班会课，黑板报等形式对学生进行卫生知识教育，疾病防治宣传、卫生知识专题讲座，把学生卫生健康教育放在第一位。
二、卫生防疫工作
学校卫生防疫工作制度化，常态化，在这一年中我体会颇深。我校制定健全了《学校食品安全制度》，《卫生防疫突发事故安全预案》《学校定期消毒制度》《卫生大扫除制度》《学校餐厅的各项制度》等卫生防疫方面的制度，预案。
在学校的指导下严格执行，具体做法如下：
一是加强宣传，进一步提高学生卫生防疫安全意识。利用校内各种宣传阵地定期刊发播报有关饮食卫生安全的信息，通过班主任、学生家长科学引导，劝阻学生不买街头无照(证)商贩出售的盒饭及食品，不食用来历不明的可疑食物，使学生养成良好的饮食卫生习惯。
二是做好监督检查，进一步做好饮食卫生每日检查制度。对于学校的饮食卫生问题常抓不懈，坚持各项检查制度。组织相关人员对食品卫生、校园环境卫生进行检查、督促，及时做好检查记录备查，发现问题及时处置。
三是制定签署卫生防疫安全责任书，将卫生防疫责任落实到人，做到人负其责，同时做好对相关人员的培训工作，每个学期的开学初我都要对学校食品从业人员进行培训，让他们知道卫生防疫的重要性，并自觉遵守学校的各项制度，按照操作规程规范自己的工作。
在我的努力下，我校无一例卫生防疫安全事故的发生。今后我将一如既往的坚持自己的工作。将学校的卫生安全工作做的更好，更完善。
第四篇：家庭教育工作先进个人 主要事迹
莫旗巴彦中心校 何俊华
本人现在巴彦中心校任教, 小学高级教师。热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;忠于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。能积极推进素质教育，面向全体学生，注重学生的全面发展。既教书又育人，处处为人师表。
作为一名教师，我热爱着学校里的每一个孩子，满腔热情地为青少年办实事，做好事，脚踏实地，任劳任怨，富有成效地开展青少年培养工作。为了更好践行“一切为了孩子”的挚言，积极支持参与各级关心下一代组织工作，为教育活动出主意，想办法、提建议，当好党委政府的参谋助手;做到了思想上重视，行动上支持，定期听取汇报，帮助解决工作中遇到的困难，为关工委开展工作创造必要的条件，并取得了显著的成绩。在此间，始终坚持把办好家长学校作为关心下一代工作的重要抓手。我认为：教育是一项复杂的社会工程。完美的教育应由学校、家庭和社会三者共同构建而成，在此三者之中，学校始终处于一种引领的作用,尤其是对家庭教育指导的工作，学校更是具有得天独厚的优势，以加强家庭教育指导工作来促进学校教育教学质量的全面提升，这是我们的主要目的。自从事家庭教育工作以来,在校领导的牵头下，认真履行职责,积极开展家庭教育工作.
1、循序渐进，逐步树立了家长进行家庭教育的主体意识
过去，我校虽然很多家长对孩子寄予很高期望，却还是认为把孩子交给学校，教育孩子的事就是学校的事，或者以工作忙，文化水平低为借口，对孩子的教育只是随口“过问”一下而己。本人带领学校全体教师一道，通过开展各种各样丰富多彩的家庭教育指导活动，使家长们充分认识到：作为孩子的家长肩负着教育孩子的不可推卸的责任。教育孩子不光是学校的事，更是家长自己的事。由于树立了家长进行家庭教育的主体意识，如今绝大多数家长能主动和学校、老师联系，不但主动关心孩子的学习情况，而且对孩子在思想上、行为习惯上、心理健康等方面的也予以了足够的关注。家长们初步懂得了儿童生理、心理特征，科学管理教育孩子的基本方法，达到了做一个合格家长的起码要求。在一次《你是否是一个合格家长》的问卷调查中，大多数的家长对怎样才是一个合格家长有比较正确的认识和做法。家长们在一次听完课后，深有体会地说：“家长学校的课上得生动具体，深入浅出，易学可行，使我们家长懂得了儿童生理、心理的特点，明白了做一个合格家长必须具备的素质，学会科学管理教育孩子的知识和方法。”
2、推心置腹，赢来了家长对学校工作的配合支持
我经常班主任沟通，明确学校的所有教育教学工作都需要家长理解和支持，各班主任要努力地让你的家长成为你教育教学的助手。在我的引导和带领下，每一位班主任都努力的作好家教指导工作，更赢来了家长对学校工作的配合支持。家长与学校、老师拉近了距离，理解了学校的工作，就避免了很多不愉快的事发生。
乐于助人是我校的光荣传统。近几年，我校师生为灾区人民、残疾儿童捐款。离开家长的支持配合，不可能有我校学生献爱心活动如此丰硕的成果，有的家长不但让孩子捐款捐物，还亲自为学校设置图书角而送柜送书;家长支持学校的工作，并给予孩子极大地关注与肯定。
3、服务家长，促进了学校工作的不断改进
有一段时间，部分家长向学校指出少数教师不按时放学，作业布置过重的倾向是不恰当的，听说这事后，我马上向有关教师了解情况，最后了解到确实有这些现象存在，这是我们工作上的疏忽。随即马上和班子成员一起学习了《减“负”的几项规定》，实施了放学时间检查记载、学生作业量定期检查、学生座谈了解等制度，比较及时地制止了教师中的不规范教学行为。就这样，我总是非常重视家长的意见，自始至终做一个真诚服务于家长的“服务者”。
家长学校创办以来，我还非常注意抓资料积累的工作，酷爱教育事业，始终保持旺盛的工作热情，工作一丝不苟，责任心强，在工作中坚持原则，秉公办事，作风深入，为人正派，在教育中做出了突出成绩。更重要的一点是，在我和大家努力下，一种人人关心、支持教育的良好社会风尚在校内逐步形成。
第五篇：政务服务工作先进个人主要事迹
一年以来，该同志牢记全心全意为人民服务的宗旨，严格要求自己，立足本职，兢兢业业埋头工作，无怨无悔服务群众，做出了一定的工作业绩，其主要事迹如下：
一、狠抓机关作风，完善监督职能。在单位领导的带领下，该同志通过强化机关作风建设，完善监督职能，提升服务效能，一年来，他用自己的实际行动促使中心各窗口办事效率显著提升，工作人员的工作纪律和服务态度有了质的飞跃，办事大厅实现了“零投诉”，机关作风和干部精神面貌的实现了根本转变，切实体现“便民、高效、廉洁、规范”的服务宗旨。
二、积极推进网上审批和监察系统平台建设。今年以来，该同志积极协助开展行政审批事项集中清理工作，压缩审批时限，再造审批流程，强化监管措施，探索运行机制，改进服务方式，有效地促进了网上审批和电子监察系统建设工作开展，进一步提高了我中心行政服务工作的质量和水平。
三、大力推进并联审批工作。一年以来，该同志先后协助领导制定并联审批相关文件，为推进我县中心城区工程建设项目审批方式改革，简化了审批程序，规范了审批行为，提高了办事效率，优化了发展环境。
四、深入基层，倾听群众呼声。该同志主动要求参加今年“送服务、送政策、送温暖”工作，亲身感受群众冷暖，了解群众所想，帮助群众解决实际困难，得到帮扶对象的一致好评，做到了中心工作与帮扶工作“两不误、两促效”。