护士临床核心能力考核
第一篇：护士临床核心能力考核
护士临床护理能力考核标准
滨海县人民医院护士临床护理能力考核标准
滨海县人民医院护士临床工作能力考核记录表
(注：等级分“合格、基本合格、不合格”三档。能准确运用护理程序对病人进行完整的护理评估，措施具体有效，操作规范熟练，熟悉相关理论知识，注重人文关怀综合评价为合格;≥40%项目不合格，综合评价为不合格;其余为
基本合格。)
第二篇：年轻护士临床工作能力考核方案
一、时间安排
2012年11月12日～16日。
检查时间的安排，一个市1天，不超过1.5天。原则上，半天查2所医院。
二、考核对象
部分
二、三级医院(医院名单详见苏卫办医〔2012〕160号文)在职在岗取得执业资格且工作满3～10年的护士(包括合同护士)，每所医院6名。
三、考核目标及内容
通过考核常见病、多发病的护理，考察年轻护士的知识和能力是否胜任临床工作。主要包括具有临床护理思维(护理程序的运用)能力，病情观察能力，规范操作能力，表达沟通能力，应变处理能力，人文关怀及素养等。
四、抽考方法
1、医院考核顺序：由市卫生局组织各有关医院抽取签号，确定考核顺序的先后(在宁省管医院在省厅抽签，宁外省管医院在属地卫生局抽签)。
2、科室的抽取：ICU、急诊为必考，其他原则上内、外、妇、儿四大系统的亚专科中各有1个。若专科缺如可视情调换。根据医院考核顺序，由组长根据优护月报表的科室明细或信息科当天住院病人情况决定亚专科类别。
3、护士的抽取：由考官现场决定。分两个层次，3～5年和6～10年任选，各考核3名。上述年限以内，护士长优先作为考核对象。危重症病人，6～10年护士优先作为考核对象。
五、考核方法
本次考核采取现场考核方式，不集中听取汇报。 每个考核小组设考官2名(主考、副考)，同时对1名年轻护士进行考核，专业对口的为主考，另一名为副考配合主考工作，以保证公平、公正。
评价由考官根据省厅培训要求进行定性评判，不具体按标准打分。每位护士考核结束，填写《年轻护士临床工作能力考核记录表》(见附件)。
每个市结束安排集中反馈，要求局领导、院领导、相关职能部门负责人及护士长、临床带教参加。
六、考核流程
(1)专家考核组到达医院后，根据分工到信息科或住院处调阅住院病人信息，或直接到病区选择有价值的病人了解病史及治疗简况。急诊科的病人选取，考官在市急救医疗中心待命，根据实时传送的120转运病人信息，赴医院现场。
(2)根据选定的病人，考官到达病区(限1名陪同人员)，实地查看病人情况，根据排班表，现场确定考核对象，记录并核实考核对象个人信息(结合身份证及护士执业证书原件、排班表、假条等核实人员信息，若有作弊情况取消该医院成绩并予通报)。
(3)跟随考核对象(责任护士或责任组长)工作，就某一实境横断面，结合护士能力情况和病人个案特点，观察护理的过程，对过去、现在或未来可预见的问题实施追踪，以观察和提问为主要形式。
(4)考官根据护士的护理过程及回答，可调阅相关辅助资料，提问护士长、病人及家属、其他责任护士或陪同人员等，对形成判断和评价进行补充。
(5)考官对护士的护理过程进行业务指导，提出改进的建议或今后培训中需加强的地方。
七、结果评价
每位护士的考核评价分为“合格”、“基本合格”与“不合格”三个等次。
考核结果在考核结束后4周内公布，并将合格率以市为单位在全省进行通报(省管有关医院单列)。
各单位合格率及个人成绩、考核记录表反馈至所在医院护理部。
八、其他事项
1、考官工作服自备，早8点直接进病房，中餐就地盒饭，不休息，节省时间。
2、急诊考官在120待命，早、中、晚(21点前)都可以安排考核，原则上单独派车给考官。若有两个以上医院同时送病人，先赴小医院，后往大医院。若长时间没有抢救病人，可核查120电子信息系统实时信息或录音，若刻意隐匿属实，取消该市成绩并予通报。
3、最后一个城市结束，如有多人同返，可请当地派车送，其他都自己买票返程，回单位报销。
附件：
年轻护士临床工作能力考核记录表
(注：等第分“优、良、中、下”四档。)
第三篇：非临床护士考核评分标
(一)摆药室护理人员考核评分标准
1.上班衣帽整齐，主动为科室提供服务。(5)
2.室内物品摆放整齐，药品分类放置，保持清洁，每月检查药品的批号及有效期，专人管理做好登记并签名。(5)
3.科室下传摆药单后，认真执行三查七对制度，按医嘱配药。(10)
4.药品摆好后，下班1小时前将药品送至病区，科室服药班人员按摆药单重新核对一次无误后共同签字。并与科室做好交接，上午送住
院一部，下午送住院二部。(10)
5.定期统计请领药品，做到药品配置种类齐全充足。每季度清点库存一次，做到帐物相符，无过期药品。新入库有效期变更的药品，要及时通知病房护士长，下发临时医嘱的特殊药物要标明有效期。(5) 6.做好精神类药品的清点、登记工作，做到处方与用量一致。(3) 7.保持服药车清洁、干净，服药杯每周浸泡消毒一次，做好登记并签名。(5)
(二)影像科CT室、介入科、胃镜护士考核评分标准
1.在科主任和诊断医师指导下，完成本科室的护理工作。(5)
2.上岗期间衣帽整齐，对待病人态度热情和蔼，主动为病人提供服务。(5) 3.负责物品消毒做好开诊前准备工作(3)
4.负责病人扫描位置的摆放、强化等工作(碘过敏试验要做好登记并签名)。并配合医师做好抢救工作，严防过敏反应发生。抢救药物定时检查登记。相关科室执行相应的工作职责。(5)
5.随时观察候诊病员的病情变化，对危重病员应安排提前检查或送急诊室处理。(5) 6.负责候诊区整洁、安静，维持好就诊秩序，做好宣教工作。(3) 7.认真执行各项规章制度，严格查对制度，严防差错事故发生。(5) 8.保持好工作区卫生清洁及消毒隔离工作，做好检测，记录并签名。(3) 9.负责完成科室交给的临时性工作(护理职责范围内的)。(2)
(三)影像科窗口护士考核标准
1.在科主任和诊断医师指导下，完成本科室护理工作。(5)
2.上岗期间衣帽整齐，对待病人态度热情和蔼，主动为病人提供服务。(5) 3.负责各种申请单的登记安排，维持好就诊秩序，做好宣教工作。保持良好的 窗口形象。(3)
4.负责片子及报告的发放并做好三查七对登记工作(10)，每日到病房送报告两次(上午、下午各一次)(各5)。门诊病人的报告发放要让病人或家属核对无误后方可发放，发放人烟做好登记并签名。(10) 5.认真执行各项规章制度，严格查对制度，严防差错事故的发生。(5) 6.协助科主任保管、领取办公用品和仓库管理工作。(2) 7.保持好工作区卫生清洁。(3)
9.负责完成科室交给的临时性工作(护理职责范围内的)。(2)
第四篇：临床实践能力考核评语（xiexiebang推荐）
各种考核评语
▲公务员考核登记表主管领导评语
肯定成绩指出不足提出希望，给出等次意见。
※该同志思想政治素质较高，具有较强的指导、管理、协调能力，密切联系群众、工作作风较好，业务能力强，工作认真负责，工作实绩较为突出，能做到廉洁自律，建议考核评为优秀。
※主管负责人评语及考核等次意见：该同志政治思想素质过硬，工作积极，成绩显著。综合考评拟评为 等次。
※考核组 织审核意见：该同志德、能、勤、绩、廉综合考核为优秀等次。
▲年终考核评语怎么写
做为一个公司的领导,对员工的评价标准是全面的,包括员工的工作能力，员工的生活，学习，思想上都要做一个评价,这是与公司的发展，公司的业绩都是挂钩的，以下是对员工的个人工作评价：
一、该员工工作上进，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，有创新能力。
二、该员工到公司以后 做到了认真,努力的工作， 给公司带来了经济效益和好评,特此以资奖励,再接在力!
三、该员工生活上，艰苦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。
四、该员工思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。
五、该员工在学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高
度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。
六、当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究。 ▲工勤人员2012考核总结
一、加强学习，不断提高政策理论水平和服务能力一年来，加强了政治理论学习，不断提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，努力维护公仆形象，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，发扬理论联系实际，注重实践“三个代表”重要思想，为履行职责奠定了较好的思想基础。一是年内重点学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七大和党的十七届三中、四中全会精神及科学发展观精神，使自己进一步武装了思想，提高了认识，增强了积极进取，与时俱进，开拓创新的信心，增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的主动性和自觉性，提高政治理论水平和正确分析、处理实际问题的能力。努力做到在思想上和行动上、政治上与党中央保持一致。二是学习了相关知识，自觉地把上级的方针、政策与本职工作相结合，使自己在政治理论和工作实践上得到了锻炼和提高。三是在加强自身学习的同时，采取政治理论及法律法规知识学习相结合的学习方法，加深理解、领会精神，进一步提高认识，统一了思想，振奋了精神，使个人的政治思想觉悟和业务工作能力及工作责任心有了明显提高。
二、团结同志，遵纪守法，勤政廉洁一年来，自己始终以一名共产党员的标准严格要求自己，在工作中坚持原则，勇于开展批评与自我批评，勤政廉洁、遵纪守法，密切联系群众，实事求是，不搞花架子，要求别人做到的首先自己做到。增强组织
纪律观念，严于律己。工作态度端正，认真负责，任劳任怨，维护民族团结，对各民族干部群众一视同仁，团结合作共事，做到了同事之间思想上互相沟通，工作上互相协调，生活上互相关心。自己认真执行各项工作制度，生活上时时处处以干部廉洁自律的规定约束自己，始终牢记自己是一名共产党员。总之，一年来自己各方面做了一些力所能及的工作，取得了一些成绩，但离组织的要求还有一定的差距，主要不足：一是对党的现行各项路线、方针、政策加深理解不够，特别是对新形势下如何搞好人大常委会的后勤服务工作认识不足，缺乏创新意识;二是深入基层、调查研究不够。根据一年来政治思想表现、工作实绩和干部考核标准来衡量，个人自评为称职。 ▲内科护理实习评语
1、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定;
2、该生在我校实习期间,工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容„„，努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出討论能够与学生沟通，討论中自然流露极佳学养与见识。 成为学生热爱的教师，该生热情、
积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教並勇于建言。能够调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，
3、师范生实习鉴定评语实习鉴定 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我学校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与学校同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
4、师范生类实习鉴定评语贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
5、师范生实习鉴定评语该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起
起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 ▲大学生毕业鉴定评语
师范生实习鉴定评语 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 实习评语 一. 服务態度： 热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。隨时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例行公事趣味化。 二. 教学实习： 表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式 、內容„„，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。 三. 导师实习： 熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改週篇二：考核评语
评语：
1、能够处处严格要求自己，有积极向上的思想意识和道德观念。认真好学、知识广泛，工作积极肯干、任劳任怨，有较强的事业心和责任感。
2、有较强的思想政治觉悟，有创新意识和拼搏精神，能树立全心全意为人民服务的思想，能发挥共产党员的先锋模范作用，在企业的发展中做出了突出的贡献。
3、积极参加政治学习，有较高的政治素养和较强的专业水平，作风正派，廉洁奉公，团结同志，善于助人，工作扎实，业绩突出，较好地完成了上级交办的各项工作。
政治表现：
1、能够认真学习党的理论，不断提高自身的政治素养，维护国家和企业的利益。
2、能够认真执行党的路线、方针、政策，言论行动始终与党(转载于:临床实践能力考核评语)保持一致，是企业政治活动的骨干。
3、自觉学习时事政治，不断提高自身的思想政治觉悟，在企业政治活动中起中坚作用。
思想品德：
1、廉洁自律，作风正派，处处严格要求自己，有积极向上的思想意识和道德观念。
2、能够树立全心全意为人民服务的思想，自觉为职工群众排忧解难。
3、团结同志，乐于助人，作风正派，廉洁奉公。
工作态度：
1、对工作认真负责，有一种拼搏进取的精神。
2、工作认真肯干、扎实，能处处走在职工群众的前面，发挥了先锋模范作用。
3、工作积极肯干、任劳任怨，无论企业交办的份内份外的工作都能按质按量认真完成。
学识水平：
1、认真好学、知识广泛，对客观事物有独到见解，有较高的理论水平和专业水平。
2、有一定的政治素养和较高的判断能力，有改革创新意识。
3、有较高的理论水平，善于分析问题、处理问题、解决问题。 专业能力：
1、努力学习专业知识，有较高的专业能力，能够独立完成领导交办的各项工作任务。
2、有较高的专业知识和能力，能主动完成各项工作任务。
3、刻苦钻研业务，对工作认真负责，有较高的工作能力。 工作业绩：
1、能圆满完成全年的各项工作，在对口评比中取得较好的成绩。
2、工作业绩突出，能够出色完成各项工作，得到领导好评。
3、能够较好地完成公司交办的各项工作任务，起到了参谋和助手的作用，为企业发展做出了突出的贡献。
学习成绩：
1、能自觉学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，自觉学习党报党刊，参加党的先进性教育。
2、在政治理论学习和业务知识学习方面均取得较好成绩。
3、积极参加政治学习、普法学习和专业知识学习，并取得较好的学习成绩。篇三：住院医师出科考核表
健欣医院住院医师培训出科考核评分表
注：(1)评分标准：1分为不合格;2分为合格;3~4分为表现良好;5分为表现优秀。请在您认为合适的分数项中打“√”。
(2)带教质量：根据实习生和研究生反映住院医师带教情况给予评分。 (3)业务学习是指科室组织的各种形式的业务学习。
(4)理论考试和临床技能考核，评分标准：95~100分，得5分;90~94分，得4分; 80~89分，得3分;70~79分，得2分;60~69分，得1分。
考核小组(签名)组长，组员，组员 科主任(签名)
年 月 日
填表说明
为了不断提高专科医师培训工作质量，加强培训过程管理，对住院医师是否完成培训过程进行考核评定，根据《卫生部专科医师培训考核手册》的要求，结合我院住院医师/专科医师培训考核实际情况，特定制《复旦大学附属中山医院住院医师/专科医师培训出科考核评分表》(简称《培训出科考核评分表》)。
一、 考核范围：
1、 《培训出科考核评分表》涵盖的普通专科为：
内科、外科、妇产科、急诊科、神经内科、皮肤科、眼科、耳鼻咽喉科、精神科、康复医学科、麻醉科、医学影像科、医学检验科、病理科、口腔科、全科医学科。
2、 《培训出科考核评分表》涵盖的亚专科为：
心血管内科、呼吸内科、消化内科、内分泌科、血液内科、肾脏内科、风湿免疫科、普通外科、骨科、心血管外科、胸外科、泌尿外科、神经外科、整形外科。
3、 《培训出科考核评分表》涵盖的其他专科为：
肝内科、肝外科、血管外科、老年科、放疗科、肿瘤内科、药剂科、心电图、心超、中医、药剂等。
二、培训过程考核内容和合格标准
(一)培训时间
1、科室轮转情况：必选科室轮转数量和时间各应达到要求的80%为合格(其中著名*项科室轮转必须达到100%)。
2、培训出勤率：病事假应小于平均2天/月(除法定节假日以外)，女性住院医师产假见相关规定。
(二)医德医风评价
有职业道德、劳动纪律、工作责任心、医患沟通能力和有无医疗差错或事故5项。其中如医疗差错或事故评分为“不合格”者，视为该项不合格。
(三)临床实践指标完成情况
1、病史质量：指书写住院病历完成情况，应按培训标准完成数量要求的100%为合格;无丙级病历。
2、带教质量：有带教实习生和研究生或低年住院医师的过程，并无下级医生投诉。无带教过程不给分。
3、管理病种数：达到要求病种总数的80%为合格(其中注明*项为必须管理达到最低例数)。
4、管理病例数：达到要求病例总数的80%为合格(其中注明*项为必须管理达到最低例数)。
5、操作或手术：完成要求总例数的80%为合格(技能第一操作者必须为本人;著名*项为必须完成最低例数;手术第一操作者必须为本人，应在上级医师指导下进行;其中注明*项为必须完成最低例数)。
(四)临床综合能力评价
1、体格检查：体检手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏。
2、理论水平：能了解和掌握临床基础理论、专业知识、学科发展动向。
3、处理常见病人的能力：临床资料的分析，反应能力及表达能力。
4、处理危重疑难病人的能力：临床综合能力，反应能力及表达能力。
5、实验检查：实验室及辅助检查的选择合理，结果分析和判断正确。
6、临床思维和表达能力：临床资料的分析与综合能力，反应能力及表达能力。
(五)业务学习
参加科室组织的“各种形式学习活动”，包括参加病例讨论、业务学习和学术活动等，每月至少4次以上为合格;应有记录。
(六)出科考核
是指每轮转一个科室(亚专科和第二阶段住院医师每3个月)，上级医师对其的评价;或每
一个轮转科室培训结束时，进行的理论考试和临床技能考核，评分标准：95~100分，得5分;90~94分，得4分;80~89分，得3分;70~79分，得2分;60~69分，得1分。有1项不合格均不能通过。
三、以上六项内容，必须合格。有一项不合格者，均不能通过培训过程考核。不合格者须顺延培训时间，继续完成未完成项目。
四、《培训考核表》的使用办法
培训基地的基地负责人、轮转科室负责人、上级负责医师及病区护士长应成立“考核小组”。在每一个轮转科室培训结束时，“考核小组”须按《培训考核表》中考核内容的要求，依照《普通专科医师培训登记手册》记录的内容，组织对申请考试的住院医师根据其工作表现(包括医德医风、轮转科室完成情况、考勤、临床实践指标完成情况、综合能力评价和参加学习情况等指标)进行综合评分，并认真、如实地填写培训轮转出科考核表的评语，评分标准：1分为不合格;2分为合格;3~4分为表现良好;5分为表现优秀。轮转科室负责人必须签字认可。
第五篇：新聘护士护理核心制度考核总结
为了提高临床护士理论知识，保障临床护理工作安全，护理部于2014年2月27日下午16:00--17:30对2014年元月份及2月份新入院护士进行护理核心制度、岗位职责及应急预案考核，总分100分，合格分≥85分，参考率100%。现总结如下：
陆园园92 杨融青89 王静87 王梦86 毛娜娜79 李阳81 尹秋彤83 仲金娣70 沈秋思4(补考91) 对以上考核≥85分人员提出表扬，可以不用参加下周三第一季度全院护士护理核心制度考核，对于此次考核≤85分人员(毛娜娜、李阳、尹秋彤、仲金娣、沈秋思)提出批评并需要参加下周三全院护士护理核心制度考核，如下周考核再≤85分，给予延长使用期以示警告，希望各科护士长督促各科护士认真看书。
护理部 2014-02-28