儿童保护论文提纲
论文题目：社会工作介入困境儿童保护的作用及实现机制研究 ——以M社工机构困境儿童保护项目为例
摘要：近年来,大量的社会工作专业服务效果表明,专业社会工作介入到包括困境儿童在内的各种弱势群体的保护与援助具有较高的价值和意义。然而,既有的相关研究在探讨社会工作专业服务和困境儿童保护的关系时,更多地是或者从规范性的角度强调社工介入困境儿童保护的重要性和意义,或是从技术化的路径出发如实呈现困境儿童社会保护中的社工实务展演,缺乏较深入个案调查基础上关于两者关系的机制性解释,因而,相关研究容易给人一种“隔靴搔痒”或“浅尝辄止”的印象。本研究试图超越既有相关研究的局限,基于对H县M社工机构困境儿童保护试点项目的参与观察和深度调查,运用社会工作（尤其是社会学路径的社会工作）的相关分析方法,深入考察和分析社会工作介入困境儿童保护的作用及实现机制。在具体的研究策略与方法上,本研究采用文献研究法、参与式观察法、访谈法、个案研究法等研究方法,对M社工机构困境儿童保护试点项目进行分析和研究。笔者全过程地跟踪和参与了该机构的困境儿童保护项目。研究发现:第一,社会工作介入困境儿童保护具有一定积极的效果;第二,专业的儿童社会工作通过建构起困境儿童的社会支持网络,能够发挥较好的保护与援助作用;第三,这种建构起来的社会支持网络又具体通过三个路径:物质资源的获得与汲取、心灵的慰籍与支持、创伤的防御与修复来实现对困境儿童的保护作用。经过社会工作专业服务的介入,困境儿童在个人认知、行为以及家庭关系、家庭教育观念等方面都实现了较明显的改变。研究同时还发现,受到多重因素的影响,专业的儿童社会工作在介入困境儿童保护上仍存在着一些不足,诸如相关主体配合度有待提升、工作重心偏离、政府和社工机构服务目标存在一定错位等。为此,本研究从厘清社工对服务对象的专业关系、厘清政府与社工机构、社工个人的关系、资源整合、政策学习等四个方面提出相应的对策,以达到儿童社会工作介入困境儿童保护的持续性效果。
关键词：困境儿童保护;社会工作介入;社会支持网络
学科专业：社会工作（专业学位）
摘要
abstract
第1章 导论
1.1 研究问题
1.2 文献回顾
1.2.1 国内外相关研究
1.2.2 文献评述
1.3 概念界定
1.3.1 困境儿童
1.3.2 儿童保护
1.4 研究意义
1.4.1 理论意义
1.4.2 实践意义
1.5 研究设计
1.5.1 研究思路与框架
1.5.2 理论基础
1.5.3 研究方法
1.5.4 研究创新之处
第2章 作为社会问题的困境儿童保护问题
2.1 日益严峻的困境儿童保护问题
2.1.1 困境儿童保护问题严峻
2.1.2 困境儿童生存和发展的核心问题
2.2 困境儿童保护的现实困境
2.2.1 现有监护制度执行力差
2.2.2 制度性救助方式单一且服务力度不足
2.2.3 社会性救助相对缺乏
2.3 困境儿童保护对社会工作介入的需求
2.3.1 困境儿童保护中社会工作介入的制度合法性
2.3.2 困境儿童的需求
2.3.3 困境儿童保护中社会工作介入的必要性
第3章 社会工作对困境儿童保护的介入及作用:M社工项目的考察
3.1 M机构及其困境儿童保护项目介绍
3.2 社会工作介入困境儿童保护的方式及过程
3.2.1 社会工作介入困境儿童保护的方式
3.2.2 社会工作介入困境儿童保护的过程
3.3 社会工作介入在困境儿童保护中所发挥的作用
3.3.1 精准评估困境儿童需求
3.3.2 弥补政府服务不足
3.3.3 形成多主体服务合力
3.3.4 培育社工服务辅助力量
第4章 社会工作介入困境儿童保护的实现机制：社会支持网络的建构
4.1 困境儿童社会支持网络的建构
4.1.1 构建困境儿童的个体支持网络
4.1.2 重建困境儿童的家庭支持网络
4.1.3 修复困境儿童的朋辈支持网络
4.1.4 改善困境儿童的社区支持网络
4.2 社会支持网络作用于困境儿童保护的具体路径
4.2.1 物质资源的获得及汲取
4.2.2 心灵的慰籍与支持
4.2.3 创伤的防御及修复
第5章 社会工作介入困境儿童保护的直接效果
5.1 个人层面的转变
5.1.1 自我认知的改变
5.1.2 行为方面的改变
5.2 家庭层面的改变
5.2.1 家庭经济困境得到缓解
5.2.2 家庭关系的改善
5.2.3 家庭教育观念的更新
第6章 结论与对策
6.1 结论
6.1.1 社会工作介入、网络建构与困境儿童保护间的关系
6.1.2 对困境儿童保护政策范式创新及相关研究的启示
6.1.3 社会工作介入在困境儿童保护中仍存有的不足
6.2 对策思考
6.2.1 进一步厘清社工对服务对象的专业关系
6.2.2 进一步厘清政府与社工机构、社工个人的关系
6.2.3 进一步强化社工对困境儿童内外资源整合利用的意识和能力
6.2.4 进一步增强社工对困境儿童相关救助政策的解读与利用
参考文献
致谢
附录一 儿童情况调查表
附录二 儿童服务探访表
附录三 儿童需求调查问卷
附录四 个案工作评估表
附录五 访谈提纲一
附录六 访谈提纲二