八上语文部编版古诗文
第一篇：八上语文部编版古诗文
八上语作 答
第三单元
13 苏州园林1.(1)狓狌ā状 (2)犺è (3)犾ò狌 (4)犾狌á状 (5)犮犺è状 (6)狕犺ē状
2.布局 配合 映托 层次 3.(1)因地制宜 (2) 别出心裁 4.叶圣陶 潘先生在难中/倪焕之/多收了 三五斗 5.为了取得一幅画的效果。 6.(1) 具有成立性的成果，有新意，能给人带来愉 悦的美感 有坚固的程序和手法，其成果是具有实际效率的东西，一般可能多量复制 (2)花树因花时相同，而造成有的季节没有任何花树开花的悲凉局面 7.一种是"把池沼作为全园的 中心，其他景物配合着布置";一种是水面成河道样子容貌，则安排小桥，布置湖石或种花草。 8.(1)使游览者攀缘的时候忘却苏州都会，只觉得身在山间。 (2)"鱼戏莲叶间"。 9.如要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，合座景物的安置是否自然合理等。
14 故宫博物院1.(1)湛 (2)矫 (3)磬 (4)迥 (5)绚 (6)銮 2.(1)屹立 (2)接见 (3)掩映 3.(1)改为：故宫修建群规模宏大壮 丽，修建精 美，布局同一 (2)改 为：重重 殿宇，层层楼阁，道道宫墙 4.示例：龙飞凤舞 龙蟠虎踞 刀山火海 一语道破 望子成龙 龙吟虎啸 5.说明太和殿高大、宽绰、面积大，雄伟壮丽。 6.修建精 美，彩画绚 丽。 7.端坐。威严。 8.由于太和殿是封建皇帝行使统治权柄和举行重大仪式的场所，位子分外严重，此外，它在整个修建群中最具代表性。 9.略(辩驳故宫留星巴克者可从"给故宫乃至中国带来了形象上的损害"方面考虑;支持者可从"简单游客"角度阐述。)
15 说 "屏"1.(1)擅 (2)帷 (3)憩 2.(1)缓冲 (2)显露 3.C 4.汤显祖 杜丽娘 柳梦梅 关汉卿窦娥冤 5."帘"的诗情画 意，变化无 端，"帘"所起的 "隔"的作 用，关于"帘"的韵事，各种"帘"的不同美感。 6.赞叹帘对于修建掩饰的严重意义，唐龙暖宫孕子丸。即使是设计专家也很看重;同时也指出了贝聿铭对中国文明的深厚感 情。 7.喜 爱、向往和赞赏之 情。 8.多处援用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和风韵;同时也使作为传统文明用具的"帘"更加富饶文明内蕴。 9.如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘："漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。"
单元温习1.(1)驻 (2)纳 销 (3)迥缀 2.C 3.A 4.(1)便引诗情到碧霄 (2)浮云游子意
(3)晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 (4) 示例：日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 5.苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响，所以鉴赏园林不能错过苏州园林。想知道暖宫孕子丸哪里有卖。 6.示例：穷冬里看到春光 难过中看到幸福 7.宏伟、宏伟，布局严密、协调，富于艺术魅力。 8.(1)运用比喻的手法，表现了镜廊制造的优美的景观带给人的到家、古怪的感觉。 (2) 运用数字说明和对比说明，写出了到凡尔赛宫来的各国游人络绎不绝。 9.没有离题。写大花园的美景正是为了表现凡尔赛宫不仅正宫宏伟、宏伟，连内部环境也非同一般，更加出色了凡尔赛宫的独特魅力。 10.表现了凡尔赛宫不仅修建、掩饰吸收人，它在历史上还具有特殊的位子、严重的意义。 11.(1) 美景 (2) 旅店 (3) 适逢 (4)终究 12.B 13.(1)缺憾的是我不是你的同族父老，否则要像父亲教育儿子一样谴责你。 (2)你自以为有才 学，如此自豪地对 人，你以为中了个进士就到顶了 吗? 14.萧颖士是一个恃才傲物、没有涵养的人。 15.略
第四单元
16 大自然的说话1.(1)孕 (2)匿 (3) 萌 (4) 翩 (5) 融 (6) 莺 2.(1) 文中指各种花一个接一个关闭。 (2) 文中指春、夏、秋、冬，一直循环。 3.B 4.纬度、经度、高低分歧、古今分歧。 5.(1)秋冬之交，天气晴朗的地面，在一定高度上气温正比低处高。 (2) 由于冷氛围斗
劲重，在无风的夜晚，冷氛围便向低处 流。 6.不 能。由于这几段文字是依据由主到 次(或由空间到时间)的顺序来写的。 7.说明经度的分歧是影响物候的因素之一。 8.示例：树木抽青，剖明初春光临。
17 古怪的克隆1.(1)胚 (2)蜍 (3) 泌 (4) 匐 (5) 栖 (6) 椎 (7) 衍 (8) 濒 2.(1) 共 供 (2)积 集 3.(1)相安无事 (2) 不敷为奇 4.B 5.①克隆可能有用地孳乳具有"高附加值的牲口";②克隆可能用来挽救珍稀动物;③克隆对于人类疾病的防治、寿命的延伸具有严重意义。
6.形象地说明克隆技术会给人类带来极大低廉甜头。 7.可能从以下 几个方面思考：①迷信是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类;② 迷信的兴盛越来越从自然界迫近了人类本身，越来越深切地触及人类的伦理、道理和法律以及人类心灵，如克隆人题目;③ 迷信的兴盛也会引发人类品德伦理观的变革和更新。(不求有同一的答案。) 8.克隆技术造福人类及人类对克隆的思考。 9.略(要有明确的见地，并自圆其说。)
18 阿西莫夫短文两篇1.(1)骸 (2)褶 (3) 溯 (4) 劫 (5) 壳 (6) 汐 2.(1) 分裂 (2) 撞击 3.(1)置之不理 (2)一窍不通 4.(1)所以 (2) 而且 5.指有强壮能量和破坏力的流星雨的撞击。 6.①强壮的流星雨引发的自然灾难;②战争、火山发作和地 震。 7.说明了流星雨有强壮的能量和破坏力这个特质。 8.① 考古的最新发现证实，强壮的流星雨引发的洪水和绵亘几千里的森林大火，使那时地球上最进步前辈的文明毁于一旦;② 地舆研究方面没有找到相关的地震或者火山发作的无力证据;③ 维克特· 克拉博的新发现进一步证实了这种实际。 9.示例：①进行迷信研究，必要永无尽头的探索精力;②进行迷信研究，必要艰苦的努力。
19 生物入侵者1.(1)劫 (2)栖 (3) 斓 (4) 咎 (5) 竞 (6) 衷 2.(1) 文中指夏威夷岛上的鸟类必定要遭遇祸患，想逃也逃不脱。 (2)文中指蛇、蜥蜴、山猫等盘踞山林。 3.A 4.(1)鸠 鹊 (2)李 桃 (3)螳螂 黄雀 (4) 小鱼吃虾米 5.原本生活在异国异乡，经过非自然门路迁移到新的生态环境中，破坏该地区原有的生态系统，看着动脑子。给人类社会造成难以估量的经济损失的生物。 6."前者"指来自亚洲的天牛，"后者"指来自南美的红蚂蚁。 7.更合座地说明了"生物入侵者"对自然生态的危害和给人类社会造成的经济损失之大。 8.什么是生物入侵者及其危害。 9.略 20 落日的幻觉1.(1)遐 (2)绮 (3)殷 (4)绚 2.C 3.(1) 陈情表 太阳快要落山了 朽迈的人行将死亡或腐朽的事物行将消亡 (2) 李商隐 西下的太阳无穷到家，只是再到家，也已接近黄昏时刻 维持不了几多时间 4.(1)天地面现出蓝灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。 (2)太阳变扁。 5.光线散射和波光长短原理。 人眼的叠合效应。 6.(1)"以上"表示 局限，准确地说明紫色光被散射高于红色光的倍数。 (2) 用比喻说明，生动形象地写出了日落时太阳的形状。 7.运用数字精确地说明了折射的酿成原因，以及折射使落日呈现的形状。 8.譬喻古诗"长河落日圆"，自己也要动脑子哦。巴金的散文《海上日出》等。
单元温习1.C 2.D 3.(1)萌发 (2) 取代 (3) 撞击 4.C 5.(1) 云外一声鸡 (2)门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 (3)夜阑卧听风吹雨 6.说话表达不清楚 写作方针不明确 7.略(环绕"技术激动了资源的开发和操纵，资源必要在迷信技术的领导下可持续开发和操纵"谈即可。) 8.剖明森林资源告急，前景令人忧虑，同时告诫我们要保护森 林。 9."照旧"强调了砍伐者执迷不悟以及拯救森林工作的艰辛 性。"依然"强调绿色疏通的长 期性。 10.好。①拟人化手法出色森林资源破坏惨重，"陨涕"更是对砍伐者的无言控 诉;② 设下悬念，引起下文。 11.(1)才 (2)吃饭 (3)就
(4) 造访 12.C 13.(1) 有个副将用一千两银子买了一座玉制的钟，听说彭雪琴到了，赶忙捧着
往里跑，慌乱中玉钟"砰"地掉到地上。(2)他交代开饭，桌上是自己园里种出来的蔬菜，中心仅放一盘肉罢了。 14.他 出访时穿平民衣 服;面对山珍海味不下 箸;穿破的粗绸 衣;上级撤去华贵物品才敢接待 他。 15.略
第六单元
27 短文两篇1.B 2.(1)交相辉映 (2)四季 (3)散失 (4)夷愉的样子 (5) 共同、全部 (6)交错纵横 3.(1)清流见底 五色交辉 (2) 积水空明 藻、荇交横 (3) 陶弘景 苏轼 东坡志林 4.略
5.(1) 考虑、想到 (2) 只是 6.庭院中的月光宛如一泓积水那样清亮透亮，水中水藻纵横交织，原来是绿竹和翠柏的影 子。 7.示 例：赏月的欣 喜、漫步的 安闲，贬谪的悲苦、人生的喟叹……
8.示例：①海上生明月，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)②深林人不知，明月来相照。(王维《竹里馆》)③可怜九月初三 夜，露似真珠月似 弓。(白居 易《暮江吟》)④凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。(戴叔伦《兰溪棹歌》) 9.① 和伙伴离别时依依惜别的情感。你知道暖宫孕子丸的副作用。②清冷的秋夜里凄凉的心 情。③对自然景物由衷的热 爱。④处境孤 独，但顽强 不屈、凛然恐惧、傲岸清高的精力。
28 观 潮1.C 2.(1)农历十六日 (2)几乎，将近 (3)穷尽 (4)踩 (5) 一点也不能 (6)去，往 3.D 4.C 5.(1)画着文彩 (2)岸边 6.(1)(他们的身影)在万仞高的风平浪静中忽隐忽现。 (2)饮食和各种货物的价钱都比平常加倍的高。 7.表现了吴中健儿弄潮献艺技艺超凡。 8.以人多马众正面烘托出浙江潮的壮美，说明水军操练及吴中健儿的才气高强，人人都想一睹为快。 9.特质：气势大，壮阔，强烈彭湃，江水泛白。
29 湖心亭看雪1.C 2.D 3.张岱陶庵梦忆西湖梦寻 4.示 例：几处早莺争暖树谁家 新燕啄春泥/水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇/黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 5.(1) 这 (2)全，都 (3)酒杯 (4)旅居 6.(1) 在湖中若何还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢! (2)不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢! 7.一个"独"字，充斥闪现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。 8.停当。如此大雪天竟独去湖心亭，足见他 痴迷于天人合一的山水之 乐，痴迷于世俗之外的雅情雅 致。 9.(1)①⑤⑦ (2)②⑥ (3)③ (4)④
30诗四 首1.(1)扛着 (2)只须 (3) 飘飞的蓬草 (4) 爱 (5) 迟钝 (6) 登楼 2.(1) 白头吊古风霜里 (2)大漠孤烟直 长河落日圆 (3)山随平野尽 江入大荒流 3.(1) 王昌龄 (2)陶渊明 4.晨兴理荒秽 带月荷锄归 5."带月荷锄归"，劳动归来的诗人固然只身一人，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么到家的月夜归耕图啊!其中弥漫着诗人心情的愉快和归隐的自 豪。 6.依据自己的志愿 生活，不想在那浑浊的实际世界中落空自我，即使做一个农夫也比在官场"为五斗米折腰"强。 7.①"更"是"再"的意 思，写出了诗人要友人多喝一杯又一 杯，表现了诗人对伙伴的留恋之 情。②一个"合"字，写出了绿树环抱相拥的神态，出色了村边绿树繁茂，风景无穷到家，表现了诗人对农家生活环境的嗜好之情。
单元温习1.B 2.(1)这 (2)散失 (3)考虑 (4)画文彩 (5)几乎 (6)酒杯 3.A D 4.(1)长河落日圆 (2)江入大荒流 (3)水中藻、荇交横 5.(1)《陶庵梦忆》 《东坡志林》 (2)郦道元 陶渊明 6.略 7.(1)快 (2) 延伸 8.(1) 若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 (2)在秋天，每到初晴的时候或下霜的清早，暖宫孕子丸的功效。树林和山涧显出一片清凉和寂静。 9.连绵一直，遮天蔽日。 10.(1) 水流缓慢。 (2) 江水澄澈，风景妩媚。 (3)猿鸣幽凄，山谷空旷。 11.A B 12.B 13.(1) 你莫非是偷来欺骗我的吧?/你难道不是偷窃来欺骗我
的吗? (2) 这不是你的钱，一定是上天犒赏给这位贤 良的母亲养老 的。 14.不贪 财;正义不徇 情;重视子女品德的培 养。 15. 多、密。 16.写出了蝴蝶飞来飞去舍不得离开、黄莺袒自若地歌唱的到家景象;表达了作者因五彩缤纷的春花而乐而忘返，心中充满无穷欢乐的情感。 17.略
第二篇：语文部编版教材培训心得
2017省培学习心得体会
前岗小学
赵飞
今年有幸参加了我县的省培活动可以说是收获多多。非常感谢领导能给我参加小学语文一年级教材培训的机会，这次培训对于一年级语文教学的我来说意义重大，这是一个难得的机会，在这次培训会上聆听了教育部副部长和主任关于一年级语文教材的讲话,在杜向玲班主任的带领下,我们共进行了两天精彩的培训活动。以及为什么要统一使用新版教材以及新版教材的优点，这一培训使我受益匪浅。 通过这次培训，我对教材又有了一个新的认识，我们当教师的就应该理解教学目标，明白把握教材编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为学生创造一个良好的有利于学生发展的教学情境，从而达到激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。下面是我对本次培训的一点心得体会。
部编教材要体现国家意志，第一点收获是社会主义核心价值观教育。我们的三科教材以图谱的形式向中央汇报落实社会主义核心价值观的情况，比如我们识字课第一课《天地人 你我他》，“天地人”取材于《三字经》中“三才者，天地人;三光者，日月星”，那么“三才者”出自于哪里呢?“三才之道”出于《易传》，《系辞》讲《易》之为书也，广大悉备。 第二点收获就是读书意识。部编教材三至六年级的课文由原来的三十几篇减少到二十几篇，但是阅读量却增加了，其增加的地方就在课外阅读上，具体说就在“和大人一起读”和“快乐读书吧”。这套教材把课外阅读作为教科书的重要组成部分，实现了课外阅读课程化，克服了课外阅读的边缘化。第三点收获就是在拼音教学方面，插图简单，给老师和学生巨大的想象空间，所以老师要做到有的放矢，音节的学习只要会抄写即可。第四个收获是在识字阅读方面，我更进一步知道了部首与偏旁的重合点与它们的不同。最后，在杜老师的带领下，我和11所学校的老师一起进行了教学设计分析与研讨。在此期间我们结合课例来进行听、评活动，这样的效果更好。也就是说听听各位老师的声音，逐步懂得了教材把握到不到位、目标准确不准确、方法恰当不恰当、教学效果好不好等方面的一些内资学问，通过课例大家一起讲一讲，效果非常好。
我校参加培训的老师普遍反映这样的培训有针对性，很实用，去除了过多的理论层面的泛泛而谈，更多的是教大家怎样操作。很多老师都说，参加这一天的培训，受益匪浅!
第三篇：小学语文部编版教材培训心得体会
宜良县竹山镇中心小学
李发蝌
2019年8月21日我参加了五年级的小学语文部编版教材培训。走在回家的路上，那精辟的教材分析、可行的教学建议、激烈的教学讨论不时地在脑海里浮现，那精彩的教学情景令人久久不能忘怀。如果用一个词语来概括参加本次活动的体会，那就是受益匪浅。
1.在本次培训中，主讲老师从拼音与识字教学、识字与写字教学、阅读教学、口语交际等几方面的教学建议中，使我对人教版教材有了新的理解和把握。做为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。
2.教材培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。
3.讲授新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，比较新教材与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
4.对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会充满生机。
5.教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。
总之，这次小学语文教材培训为我们提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习培训的机会，认真学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础。
第四篇：六年级上册语文素材-各单元作文部编版
部编版六年级上册语文1---8单元作文范文
习作一：变形记
我是一棵柳树
我是一棵柳树，我住在美丽如诗、风景似画的同升湖畔，我和我的伙伴们惬意地生长着。潋滟的阳光和清爽的微风把我们打扮得婀娜多姿、光彩照人。我尽情地摇曳，畅快地欢笑，我是湖畔一棵翠绿如玉的柳树。
春天，几丝细雨，轻轻地从我们体内唤出枝丫。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这可是我们柳树一族的荣耀哦!在这明媚美好的春光里，来看看我们吧。看我们在漫山遍野的花丛中起舞，在清澈透亮的湖水前梳妆。来踏青吧!我们给你最好的柳哨、最棒的树荫、最漂亮的花环……
夏天，我长得更加茁壮，茂盛的枝叶柔柔地低垂，叶子绿得那么新鲜，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在跳跃。你们可以在我身下打牌、谈心、下棋、乘凉、玩耍……这样，我就成了大家的遮阳伞了!站在湖边，一眼望过去，每一把伞下就是一个清凉欢快的世界!
秋天，是一个落叶缤纷的季节，是一个冷清凄凉的季节，也是一个离别伤感的季节。古人通常在离别时都折下几支柳，希望他能留(柳是留的谐音)下来。难怪王之涣要这样吟道：“杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。”秋天到了，我们的叶子也落了，我们，要休眠了。
冬天，下雪了!飘飘扬扬的雪花落在我们枝头，像给我穿上了一件洁白的纱裙，晶莹剔透，纯洁无暇。小朋友来了，他们打雪仗、堆雪人、放爆竹……，一串串银铃般的笑声在同升湖上空回荡。我看得眼馋了，真想加入他们的队伍!
“最是一年春好处，决胜烟柳满皇都!”春天又来了。看，万物复苏，一切又是欣欣然了。来踏青吧，脱掉笨重的棉袄，来踏青吧，享受春日的无限美好!我是一棵柳树，同升湖畔的柳树，我时刻迎接你的到来!
评：这篇文章，作者把自己变成一棵柳树，用独特的视角，描写了柳树不同季节的美。文章语言优美，立意深刻，加上文豪古诗的点缀，让我们陶醉在诗情画意的美景中。
习作二：多彩的活动
赛龙舟
每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，一年一度的端午节就来了，最让我印象深刻的就是那富有民族特色的龙舟赛。
端午节那天，大街小巷到处悬挂着醒目的标语，插着鲜艳的彩旗。人们穿上节日的盛装，潮水般地涌向了河两岸。此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派热闹的节日气氛。
看，三颗红色信号弹腾空而起，十几条龙舟头咬着尾，尾接着头，从上游鱼贯而下，两岸顿时沸腾起来了。锣鼓声、鞭炮声、欢呼声，汇成一曲动人的交响乐。每条龙舟颜色各异，龙头千姿百态，长着犄角，睁着双眼，栩栩如生，犹如条条真龙在戏水。龙舟上的健儿们穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结，个个如同出征的战士，格外精神。
“轰隆隆”，礼炮一响，十几条龙舟像离弦的箭在水面上飞驰。岸上的人们欢呼雀跃，击掌喝彩。龙舟你追我赶，力争上游，那奋勇争先的场面激动人心，催人振奋。每条龙舟上的指挥员站在船头，随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声，双手挥着蒲葵扇，双脚不停地上下跳动，使出浑身解数，鼓动队员向前奋进。
我站在岸边观看龙舟赛，内心就像大海里的波涛，时起时伏。健儿们不负众望，他们沉着、镇定，挥动着肌肉鼓鼓的臂膀，拼命划着。有一条龙舟遥遥领先，成了群龙之首，最终夺魁。顿时，岸上响起了雷鸣般的欢呼声。
龙舟赛在欢乐的气氛中结束了，但那催人奋发的锣鼓声仍在我的耳边回荡，那拼搏向上的情景也常常在我的脑海里浮现。
习作三：___________让生活更美好
美食让生活更美好
俗话说：“天下唯有美食不可辜负”。美食往往让我流连忘返，今天，我来介绍一个我认为的绝顶美味——“肠粉”。
记得有天早上，爸爸带我去吃早餐。当时，我才读一年级，连肠粉的样子都没见过。但是爸爸却让我试一试，于是我们来到了一家肠粉店。
爸爸点了两份牛肉玉米肠和两杯豆浆。我喝着豆浆，看着那位叔叔如何做肠粉：他熟练的舀起一大勺粉浆倒入蒸炉盘，再用勺子盛起一些牛肉和玉米，然后撒上香葱，最后，把蒸炉盘放进蒸炉，等待肠粉蒸熟。我在一旁看的津津有味，连我的豆浆都被我喝完了都不知道。
肠粉做好了，我看着肠粉，仿佛看见了一幅优美的风景画：牛肉是山峦;肠粉是平地;香葱是树木;藏匿在肠粉里的玉米则是是一座座金矿。看到这些，我就想起一句话：“万水千山，就是金山银山”。把它改一下，就变成了——“万水千山，就是广东肠粉”。准备开始吃了，一看肠粉，已经被爸爸偷吃了一半!我惊呼：“啊，我的肠粉呀!爸爸，你居然偷吃我肠粉!”“你这么久都不吃，我以为你不吃，也就吃了几口而已，嗝～饱了。”唉，看着爸爸一脸无辜的样子，我不禁怀疑——我到底是不是亲生的。爸爸这个贪吃鬼呀!你这么饿，怎么不去再点一份呢?怨归怨，我作不了主，我只好吃完剩下的肠粉。虽然非常美味，但是吃得非常不过瘾啊!虽然那一次吃肠粉的经历被爸爸破坏了，但我至今吃早餐最喜欢的依然是肠粉。
美食，让我感到快乐;美食，让我的烦恼烟消云散;美食，让生活更美好!
习作四：笔尖流出的故事
丁香花开的季节
一个阳光明媚的早晨，教室里十分平静，只有丁香花静静地开着。雪白雪白的丁香花，香气芬芳醉人，弥漫在整个校园。
突然，一粒纸团弹不知从什么地方射了出来，纸团弹往一个角落飞去，在空中滑了一条弧线，不偏不正地打到了一个同学身上。那个同学突然站起来说道：“是谁扔的?”看见淘气包张明捂着嘴偷笑，就明白谁是“肇事者”了。他也立即套上橡皮筋，拿出弹药，猛地一转身，向张明射去。结果没有射中张明，反而射中了另一个同学。于是，教室乱起来了。
“不准吵!都坐在各自的位置上!”平时雷厉风行的班长王寒冰一看情势不对，腾地一下站在了凳子上，厉声命令道。
张明斜了王寒冰一眼，“哼”了一声，继续向其他同学射着纸团。
见张明不把自己放在眼里，王寒冰两眼圆瞪，右手指着张明，咬牙切齿道：“好啊，敢把我的话当作耳旁风!”一扭身，就向张明冲去。
张明连忙一闪，向门口夺路而逃，边逃边喊着：“来呀，来呀，来抓我呀!”
王寒冰哪受过这气，二话不说，闷头向张明追去。
张明见王寒冰真的追来，心里一紧，低着头，向走廊的一头拼命跑去。跑了一会儿，不见什么动静，扭头一看，哪有王寒冰的身影?他暗暗得意：嘿嘿，想跟我斗?那就是“水”比“冰”——不止差一点。张明悬着的心刚放下，突然，他“哎哟”一声叫了起来——撞人了。他抬头一看，顿时吓得张大了嘴巴，半天也合不上。原来，他撞的是班主任李军。李军虽然年纪不大，管理班级却有一手，张明最怵他了。
“完了完了，我怎么这么倒霉呀!”张明暗自叫苦。
李军盯着张明，问道：“是不是又闯祸了?”
“没……没……”
“还敢说没有!敢做不敢当，算什么男子汉!”早不到晚不到，王寒冰偏偏这时杀到。
张明知道自己无法抵赖，就像打蔫的茄子，乖乖地跟着李军老师回班做检讨去了。
教室里又恢复了平静，大家有的读书，有的写字。丁香花依然静静地开着，香气依然那么芬芳、迷人。
习作五：围绕中心意思写
甜
生活就像是一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全。我们品味了生活中的苦，更要时刻咀嚼生活中的甜。
老师的表扬是甜的。上个星期五的语文课上，语文老师一走进教室就笑着说：“有个好消息要告诉你们，咱们班有同学写的文章在报纸上发表啦!”“哗”地一下教室里炸开了锅，这可是件大事啊，能在报纸上发表文章那一定很厉害。“恭喜李琳同学，文章写得很好，老师为你感到很开心，大家也要多向李琳同学学习。”听到老师的表扬，我的心一下子跳得很快，我的文章居然发表了，望着老师和蔼的笑脸，我的心里甜丝丝的。
能为父母分担生活中的一些小事是甜的。在妈妈收拾碗筷时，我会帮忙端菜碟;在妈妈晾衣服时，我会帮忙拿晾衣架;在爸爸下班回到家时，我会帮爸爸找好拖鞋;在爸爸感到劳累时，我会给爸爸捶背。帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情，看着他们的笑脸，我心里比吃了蜜还甜。
同学的关心是甜的。记得有一次我感冒了，身体不舒服，但是因为快到期末考试了，不能落下学习，所以我还是坚持在学校上课。上完第三节课，我就感觉很难受，身上也没力气，只好趴在桌上。这时，我的同桌蒋楠发现了，她轻声问我：“李琳，你怎么了呀?难受得厉害吗?”我有气无力地点了点头。“哧拉”只听见椅子在地上滑动的声响，蒋楠已经跑老远了。“李琳，喝点热水吧，我刚给你打的，还晾了一会儿，这下不烫嘴了。”过了一会儿，蒋楠的声音又在我耳边响起。我撑着身子坐起来，接过了那杯温水，喝了一口，好像没那么难受了，取而代之的是一股甜甜的暖流。
生活中有苦，但更多的是化不开的甜。甜有时候藏在老师的表扬里，有时候藏在父母的笑脸上，有时候藏在同学的关心里。只要我们用心去品，一定会尝到生活的甘甜。
评：本文有三大亮点：一是结构层次清晰，围绕“甜”从三个方面进行了诠释。二是内容具体，详略得当，老师的表扬和同学的关心是通过具体事例来详写，帮父母分担则是通过列举生活中的表现来略写。三是首尾相呼应，中心明确，使习作浑然一体。
习作六：学写倡议书
校园环保文明倡议书
亲爱的老师、同学们：
大家好!
校园环境关系着我们大家，我倡议我校全体同学、老师们，从我做起，从班级、及个人所在家庭做起，将日常生活、工作等各个方面都纳入环保文明化与科学化、健康美好化的轨道上来。主要从以下几方面去认识、去行动：
一、生活、工作、学习等各方面处处节约资源，节约用水、用电等等，节约要从零星点滴做起，杜绝各种流失与浪费资源的漏洞与死角。
二、废纸、废塑料、废旧金属等等所有可回收利用的物资都应尽量分类回收，以实现资源循环利用，从而节约资源、减少垃圾污染。
三、努力学习，掌握现代科学技术与先进文化理念与知识，学习掌握有关环保知识，提高保护人类共同家园的意识，要认识到“世界上只有一个地球家园--所有人也只有一个身体，节约循环使用好各种东西。
”总之，通过不断学习努力，立志做有益于地球环境，有益于人类可持续发展的世纪新人。
四.希望广大同学，既能从自我学起，从自我做起，又能将新世纪环保、健康理念向全社会各个方位传递，使之尽人皆知、尽人皆行......
广大同学，面对全球一体化紧密相关的新世纪地球村时代，未来的校园离我们并不遥远......让我们携手同心，以实际行动来打造我们未来的校园，为我们的校园生活更加光彩吧!
习作七：我的拿手好戏
我的拿手好戏——蛋炒饭
春节是我们的传统节日,美味佳肴是每家每户必备的,但是吃多了也会吃腻。
这不,初八一大早,我就对妈妈说:“妈妈,今天早饭我来做吧,给你们换换口味。”“好呀!”妈妈笑着说。看着妈妈那满心期待的笑容,我可不能让妈妈失望了，那就做我的拿手好戏——蛋炒饭吧。
我先拿出两个鸡蛋,再把鸡蛋在灶台的边上轻轻一磕,用手一掰,只见圆圆的蛋黄躺在了洁白的碗里,多可爱呀!那蛋黄就像两个圆圆的太阳,又像一双亮晶晶的眼晴在看着我,好像在为我加油鼓劲。我往碗里撒了一点盐,再用筷子把蛋液搅拌均匀。接着我又拿出一根火腿肠,把它切成一小块一小块的,装在碗里放在旁边备用。
准备工作完成,开启蛋炒饭模式。我先打开煤气灶,给锅预热。等锅热到一定程度的时候,往锅里倒了一些油。油开始冒烟的时候,我把蛋液倒入锅中,蛋液在油中炸开了花。过一会儿,我拿锅铲把鸡蛋翻了个面,直到鸡蛋的两面都煎黄了,我就把冷饭和火腿肠倒入锅中,又加了一些生抽,并不停地翻炒。锅和锅铲相互碰撞,发出了“乒乒乓乓”的声音,仿佛敲出了一段段美妙的乐曲。在我不断地翻炒下,那些饭团乖乖地散开了,香气也变得越来越浓。
几分钟后，一碗香喷喷的蛋炒饭便大功告成。我把蛋炒饭出锅装碗,端上饭桌。
看着自己亲手做的蛋炒饭,心里甭提有多高兴了。
蛋炒饭非常美味,妈妈尝了后,也不禁竖起了大拇指,肯定地说:“你做的蛋炒饭超级棒!”
做蛋炒饭,我不但给了自己一次动手实践的机会,更重要的是我把对父母的爱落实到了行动上,我为自己点赞。
评：小作者抓住事情的起因、经过、结果,很有条理地把做蛋炒饭的过程写了下来。文中运用拟声词和比喻句,形象生动,让我们看到了一位小“大厨”的“拿手好戏”。
习作八：有你，真好
老师，有您真好
您那一张时常挂着微笑的脸，亲切又温柔，时常在我脑海中浮现。
四年级下学期，您来到我们班，担任语文老师。您看上去三十岁出头，矮矮的，身材略微有些发胖，圆圆的脸庞上挂着微笑，那笑容就像一朵盛开的牡丹。记得第一次给我们上课时，您站在讲台前，一脸的微笑，温柔地对我们说：“同学们，从今天起，我和你们一块儿学习语文。我就是你们的大朋友，大家有什么问题只管问我，好吗?”看着您那张亲切的笑脸，同学们一起回答：“好!”仅仅这一句话，就一下子缩短了您与我们之间的距离。
有一次语文课上，我在底下看课外书。正当我看得津津有味的时候，忽然听到同学们都大笑起来。我抬起头一看，您正微笑地看着我，原来您让我回答问题，我根本没听见。我不好意思地站起来，脸上火辣辣的，身子扭过来扭过去，不知道怎么回答。只听您笑着说：“坐下吧，认真看书是件好事，只不过上课更应该认真听讲。”我赶紧坐好，开始专心地听讲了，并暗自在心里下定决心：我以后上课决不再干和课堂内容无关的事情了，一定要好好学习，改变自己在您心目中不好的印象!
还有一次，您在作文课上把我的作文当作范文念给同学们听。评讲时，您表扬了我，说我的作文写得非常认真，构思好，语言也优美，鼓励我继续努力。听了您的话，看着您脸上满意的笑容，我的心里就像喝了蜜一样，甜滋滋的。从那之后，我的每篇作文都会经过反复的修改，直到自己满意为止。我的作文也总会被当作范文在班上朗读……
老师，是您温柔的引导，让我及时改正了错误;是您真诚的表扬，让我更爱写作。
老师，有您真好!
评：习作内容丰富，详略得当，通过老师给“我们”的第一印象及两件具体的事例，来说明老师对“我”的影响，很有说服力。值得一提的是，小作者在叙事时通过“我”当时的心理和做法，说明了老师对“我”的影响是什么，让人读起来感同身受。
第五篇：人教部编版八上历史通关秘籍
一、不平等条约和列强侵华战争
《南京条约》
《天津条约》
《北京条约》
《马关条约》
《辛丑条约》
战争
鸦片战争
道光帝
第二次鸦片战争
咸丰帝
第二次鸦片战争
甲午中日战争
光绪帝
八国联军侵华战争
光绪帝
签
订
时
间
1842年
1858年
1860年
1895年
1901年
签
订
国
家
英国
俄、美、英、法
英国、法国
日本
英、美、俄等
主
要
内
容
①
开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;
②
赔款2100万银元;
③
割香港岛给英国;
④
英商进出口货物应纳税款，
必须经过双方协议。
①
允许外国公使进驻北京
②
增开汉口、南京等10处为通商口岸
③
外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行
①
承认《天津条约》
继续有效
②
增开天津为商埠
③
割九龙司地方一区
给英国
④
赔款额也大幅增加
①
清政府割辽东半岛、台湾
全岛及所有附属各岛屿、
澎湖列岛给日本;
②
赔偿日本军费白银2亿两;
③
开放沙市、重庆、苏州、
杭州为通商口岸;
④
允许日本在通商口岸开设
工厂等。
①
清政府赔款白银4.5亿两
②
清政府保证严禁人民
参加反帝活动
③
拆毁大沽炮台
④
划定北京东交民巷为使馆界，不准中国人居住
⑤
改总理衙门为外务部，
班列六部之前
主
要
影
响
①
鸦片战争改变了中国历史
发展的进程
②
中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会
③
鸦片战争成为中国近代史的开端。
第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，
中国的半殖民地化程度进一步加深。
《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。
①
《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。
②
清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
二、中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的?
①1840—1842年的鸦片战争及《南京条约》的签订，
中国开始沦为半殖民地半封建社会。
1856——1860年的第二次鸦片战争及《天津条约》、《北京条约》的签订，
中国的半殖民地化程度进一步加深。
1894—1895年的甲午中日战争及《马关条约》的签订，
大大加深了中国的半殖民地化程度。
④
1900——1901年的八国联军侵华战争及《辛丑条约》的签订，
中国完全沦入半殖民地半封建社会的深渊。
三、抗日战争
(1931-1945年)
1、
中国胜利的原因：
①
中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素;
②
中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用;
③
世界上爱好和平与正义的国家和人民的支持。
2、
历史意义：
①
抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争;
②
对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平做出了巨大贡献;
③
中国的国际地位得到提高。
④
促进了中华民族的觉醒，为中共带领中国人实现民族独立和人民解放奠定了重要的基础
四、中国的近代化探索
阶段
第一阶段
第二阶段
第三阶段
学习西方科学技术
学习西方政治制度
学习西方思想文化
事件
洋务运动
戊戌变法
辛亥革命
新文化运动
时间
19世纪60--90年代
1898年
1911年
从1915年开始
派别
地主阶级洋务派
资产阶级维新派
资产阶级革命派
资产阶级知识分子
代表人物
奕䜣、李鸿章、曾国藩、左宗棠
康有为、梁启超
孙中山
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
口号
自强、求富
变法图强
三民主义
民主、科学
主张
利用西方先进的科学技术，强兵富国，维护清朝统治
变法图强
改良清政府
实行君主立宪制
推翻清朝统治，
建立资产阶级民主共和国
民主、科学
主要
内容
①
以“自强”为口号，
发展近代军事工业
②
提出“求富”主张，
开办近代民用企业
③
兴办新式学校，设立翻译馆，
派遣留学生出国深造
④
建立新式海陆军
①(政治)裁撤冗官冗员，允许官民上书言事。②(经济)鼓励私人兴办工矿企业，发展农工商业;改革财政，编制国家预算。③(教育)废除八股，改式策论，开办新式学堂。④(军事)裁剪绿营，训练新式军队。⑤(文化)创办报刊，开放言论。
1911年，武昌起义;
1912年1月1日，成立中华民国。
不足之处：①没有完成反帝反封的任务;②不敢公开反帝;
②
有改变中国半殖民地半封建社会的社会性质。
①抨击旧道德和旧文化
②提倡民主与科学
③推倒旧文学，提倡白话文
性质
封建地主阶级的自救运动
资产阶级的改良运动
资产阶级的革命运动
资产阶级的思想解放运动
影响
①
洋务运动是中国历史上第一次
近代化运动
②
促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的
抵制作用
③
没有使中国走上富强的道路
在思想文化方面产生了广泛而
持久的影响，起到了思想启蒙
的作用
①推翻了清王朝的反动统治
②宣告了中国两千多年的君主
专制制度的终结
③民主共和的观念深入人心
④打开了进步潮流的闸门
①动摇了封建道德礼教的统治地位
②使中国人民接受一次民主与科学的洗礼
③为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用
④是一次伟大的思想解放运动
◆片面性：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性
共同作用
都主张向西方学习，都促进了中国近代化进程
特点
中国向西方学习经历了学习科学技术、政治制度、思想文化的变化过程。
其特点是由表及里，层层递进。
启示
①地主阶级、资产阶级的探索不能救中国;②只有共产党才能救中国;
③中国人民具有勇于探索、坚持不懈的精神;要学习先辈的探索精神和牺牲精神
◆中国近代化的开端是：洋务运动
◆经济上近代化开始的标志：洋务运动
◆政治上近代化开始标志：戊戌变法(百日维新、维新变法)
五、新民主主义革命时期召开的重要会议
名称
时间
地点
内容
意义
中共
一大
1921年
上海
↓
浙江嘉兴
①
通过了中国历史上第一个党纲，确定党的名称为“中国共产党”，奋斗目标是推翻资产阶级政权、建立无产阶级专政，实现共产主义;
②
确定党的中心工作是领导和组织工人运动;
③
成立了党的领导机构—中央局，陈独秀为书记。
①中共一大的召开标志着中国共产党的诞生
②中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事;
③自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
中共
二大
1922年
上海
①重申了党的最终奋斗目标是建设共产主义
②制定了党的最低纲领
中国共产党在中国历史上第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领
国民党
一大
1924年
广州
把旧三民主义发展为新三民主义，确立了联俄、联共、扶助农工三大政策
国民党一大的召开
标志着国共两党
合作的正式建立
遵义
会议
1935年
贵州
遵义
①
纠正了博古等人左的错误;
②
肯定了毛泽东的正确军事主张;
③
选举毛泽东为中央政治局常委
④
取消博古、李德的军事最高指挥权
①遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位
②挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点
③遵义会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志
中共
七大
1945年
陕西
延安
①制定了党的政治路线
②选举产生了中央领导机关，毛泽东当选为中共中央主席
③确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入
党章。
①中共七大为争取
抗日战争的最后胜利准备了条件。
②为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
六、重大事件
重大事件
时
间
意
义
五四运动
1919年5月4日
①五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动
②中国工人阶级开始登上政治舞台
③知识分子和青年学生，在运动中起了重要作用
④五四运动是中国新民主主义革命的开端
南昌起义
1927年8月1日
①打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
②成为中国共产党创建人民军队、独立领导武装
斗争的开始
井冈山根据地的建立
1927年
是共产党探索农村包围城市、武装夺取政权这一
正确道路的开始。
西安事变的
和平解决
1936年
①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，
成为扭转时局的关键
②十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
九一八事变
1931年9月18日
成为中国人民抗日战争的起点(局部抗战)，
揭开了世界反法西斯战争的序幕。
一二·九运动
1935年12月9日
①揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋;
②打击了国民政府对日妥协的政策;
③促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
七七事变
(卢沟桥事变)
1937年7月7日
七七事变标志着中国全民族抗战的开始。
淞沪会战
1937年
打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，
激发了全国人民的斗志。
平型关大捷
1937年
全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，
粉碎了日军“不可战胜”的神话。
台儿庄战役
1938年
李宗仁
抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，
振奋了中国军民的精神，
坚定了抗战意志和信念。
百团大战
1940年
彭德怀
打击了日军的侵略气焰;
提高了中国共产党和八路军的威望;
振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。
千里挺进
大别山
1947年
揭开了人民解放军战略进攻的序幕。
南京解放
1949年
结束了国民党在大陆的统治。
七、国共两次谈判
比较
西安事变谈判
重庆谈判
背景
中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾
抗战胜利后，人民渴望和平，
蒋介石阴谋发动内战。
中共代表
周恩来
毛泽东、周恩来
结果
和平解决西安事变
签订《双十协定》
落实情况
抗日民族统一战线初步形成
全面内战爆发
启示
要以民族利益为重，加强民族团结
八、近代国共关系的演变
1、1924—1927年，国共第一次合作，进行了轰轰烈烈的国民大革命。
基本上推翻了北洋军阀的统治。
2、1927--1937年，国共关系破裂，国家内战给日本侵华以可乘之机。
3、1937—1945年，国共第二次合作，建立抗日民族统一战线，取得抗战胜利。
4、1946--1949年，国共内战，国民党败退台湾，祖国至今未能统一。
国共第一次合作的基础：两党任务相同，都反帝反封建。
国共第二次合作的根本原因：
中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾(民族危机加深)。
启示：“合则两利，分则两伤”，国共两党应以民族利益为重，再次合作，
早日实现祖国统一大业。
九、长征
1、原因：红军第五次反围剿失败。
2、起止时间：1934年10月---1936年10月
3、结束标志：甘肃会宁会师(或三大主力会师)
4、路线：瑞金(中央革命根据地)——渡过湘江——强渡乌江——遵义(转折)——四渡赤水河(打乱了敌人的追剿计划)——巧渡金沙江(跳出了敌人的重重包围)——强渡大渡河——飞夺泸定桥——爬雪山——过草地——吴起镇——甘肃会宁(胜利)
5、意义：①粉碎了国民党反动派消灭红军的企图;
②使中国革命转危为安;
③打开了中国革命的新局面。
6、
长征精神：
革命必胜的信念、艰苦奋斗的精神和一往无前、不怕牺牲的英雄气概
十、北伐战争
1、时间：1926年
2、目的：推翻北洋军阀，统一全国
3、先锋：叶挺独立团
主要战场：湖南、湖北
4、结果：消灭了吴佩孚和孙传芳的主力，北伐军从珠江流域打到长江流域。
十一、沧桑南京
1、1842年，签订近代史上第一个不平等条约——《南京条约》
2、1853年，太平天国定都天京(今南京)，建立与清政府对峙的政权
3、1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立
4、1927年4月，蒋介石在南京成立国民政府
5、1937年12月，日本占领南京，制造南京大屠杀
6、1949年4月，南京解放，结束了国民党在大陆的统治
十二、荣辱北京
1、1860年，英法联军攻入北京，火烧圆明园
2、1895年，康有为、梁启超在北京发起公车上书，揭开了维新变法的序幕
3、1898年，戊戌变法期间，创办京师大学堂
4、1900年，八国联军攻入北京城
5、1919年，五四运动在北京爆发
6、1935年，北平学生发动了一二·九运动，
促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来
7、1937年，日军在北平发动七七事变，标志着中国全民族抗战的开始。
8、1949年，傅作义接受和平改编，北平和平解放
十三、风云上海
1、1842年，《南京条约》开放五处通商口岸，上海是其中之一
2、1872年，《申报》在上海创办,是近代中国存在时间最长的中文报纸1872-1949
3、1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》(《新青年》)
标志着新文化运动开始
4、1921年，中共一大在上海召开，标志着中国共产党的诞生
5、1927年，蒋介石在上海发动四·一二反革命政变
6、1937年，日军进攻上海，淞沪会战爆发
【勇敢者的挑战】(先别看答案，检测一下自己)
共
39题
错3个以内的
最强王者
错4-6个的
一般情况，需要在审题、思考、动脑上面下功夫。
错6个以上的不好意思，掌握的很差劲，回炉重造，接着背基础知识。
1、用口诀记忆历史内容效率高而且印象深刻，如：“公使进北京，内地可游历,
增开十口岸，军舰长江行。赔款且不论，搜刮老百姓;天津事没完，接着占
北京。”该口诀反映的重大历史事件及条约是
A.鸦片战争和《南京条约》
B.第二次鸦片战争和《天津条约》
C.鸦片战争和《天津条约》
D.第二次鸦片战争和《北京条约》
2、《变法通议》是梁启超阐述维新变法理论的主要著作。书中说“变法之本，在育人才，在开学校;学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。梁启超认为要推行维新变法，从根本上说要改革
A.
教育制度
B.
科举制度
C.
文化制度
D.
政治制度
3、我们革命的目的，是为中国谋幸福，因为不愿少数满洲人专制，故要民族革命;不愿君主一人专制，故要政治革命;不愿少数富人专制，故要社会革命。孙中山先生把政治革命概括为
A.民族主义
B.民权主义
C.民生主义
D.民主主义
4、梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”。“第一，觉得凡不是中国人没有权来管中国人的事;第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”由此推论，梁启超认为辛亥革命
A.增强了国民的民族民主意识
B.使民主共和观念深入人心
C.打击了帝国主义的侵略势力
D.扩大了人民的民主和自由权利
5、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的相似因素是
A.发展资本主义
B.强调变革
C.受西方进化论影响
D.救亡图存
6、在1927年8月7日中国共产党在汉口召开的会议上，毛泽东提出“须知政权是由枪杆子中取得”的著名论断。毛泽东最早实践自己这一论断是
A.领导南昌起义
B.领导秋收起义
C.参与创建中国共产党
D.创建井冈山革命根据地
7、古城南京是中国历史一位特殊“见证者”，它见证了
①中华民国的建立
②五四运动的爆发
③日军大屠杀
④蒋家王朝的覆灭
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.③④
8、1912年，孙中山自豪地说，这是“我国有史以来未有之变局，吾民破天荒创举也”。这里的“变局”和“创举”是指
A.武昌起义爆发
B.清朝统治被推翻
C.中华民国成立
D.《临时约法》颁布
9、在某次战争之后，列强欣喜若狂，声称“第二次发现了中国”。英国一家报纸评论道：“中国为东方一团大物，势已动摇……今欧洲之人，虽田夫野老，无不以瓜分中国为言者。”这次战争是
A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争
D.八国联军侵华战争
10、辛亥革命后，孙中山进行了反对北洋军阀的斗争，其核心目标是
A.反对袁世凯独裁和复辟帝制
B.反对段祺瑞的独裁统治
C.维护共和政体和《临时约法》
D.传播民主和科学思想
11、今年暑假小明准备到江西参加主题为“军旗升起，革命摇篮”的红色旅游，
出发前他应该了解的历史大事是
①井冈山会师
②四渡赤水
③会宁会师
④南昌起义
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
12、“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局;愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”材料中的“先生”在中国近代化进程中的功绩突出地表现在
A.结束了封建帝制
B.改变了社会性质
C.推动了近代工业的发展
D.传播了民主革命思想
13、日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”如此推理，中国近代化进程应该走的道路是
A.洋务运动—辛亥革命—新文化运动
B.辛亥革命—洋务运动—新文化运动
题目：
1948年11月，刘伯承、邓小平、粟裕等统一指挥中原野战军和华东野战军，在以徐州为中心的广大地区，发起规模空前的战役，这次战役的胜利，为解放军渡江作战奠定了基础。
C.辛亥革命—新文化运动—洋务运动
D.新文化运动—辛亥革命—洋务运动
14、右边是某同学整理的资料卡片，
请为这张卡片选择合适的题目
A.
孟良崮上火如潮
B.千里跃进大别山
C.大军合力战淮海
D.百万雄师过大江
15、1899年，民族企业家张謇创办的大生纱厂
开车试工，这件事成为轰动一时的新闻。
当时这一消息最可能刊载在
A.《万国公报》
B.《民报》
C.《新青年》
D.《申报》
16、规定“今大皇帝准将香港一岛给予大英君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌，任便立法治理。材料中的“大皇帝”是
A.道光帝
B.咸丰帝
C.同治帝
D.光绪帝
17、“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新载杨柳三千里，引得春风度玉关。”此诗所描写的是
A.邓世昌
B.林则徐
C.关天培
D.左宗棠
18、丘逢甲在《春愁》中写道：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”多少年后台湾才回到祖国怀抱?
A.50年
B.60年
C.70年
D.80年
19、右图是某同学整理的“百团大战”资料卡片。其中表述错误的是
A.时间
B.背景
C.指挥
D.意义
20、小明用下列四幅中国近代历史的图片进行研究性学习，他探究的主题应该是：
江南制造总局
福州船政局
汉阳铁厂
大生纱厂
A.洋务企业的产生
B.近代工业的兴起和发展
C.外国资本主义扩张
D.社会主义国营企业的建立
21、某校开展“百年中国”历史主题活动，李同学就“1912年6月·南京见闻”搜集到以下材料。其中有史实错误的是
A.“民主”“共和”成为热门话题
B.人们传阅《新青年》的进步文章
C.大街上有男子剪去长辫
D.有人打听现任临时大总统是谁
22、下列搭配错误的是
A.1894年—甲午年
B.1901年—辛丑年
C.1912年—辛亥年
D.1898年—戊戌年
23、史料记载：“(甲午战争后)随便走进中国哪一家农户，人们都可以看到，曾经
是不可以缺少的纺车，都蒙上了尘土，被人遗忘了。一捆机器织的印度棉纱似
乎使人注意到手纺车已经不合时宜了。”这种现象反映的实质是
A.自然经济逐渐解体
B.手摇纺车效率低下
C.印度纱棉质优价廉
D.民族工业曲折发展
24、右面的图示主要反映了
哪时期中国经济形式之间的
相互关系?
A.鸦片战争期间
B.19世纪七八十年代
C.20世纪初期
D.抗日战争时期
25、近代中国曾有人指出：“(土耳其)不变旧法，遂为六大国割地废君，而柄其政
日本一小岛夷耳，能变旧法，乃能灭我琉球，侵我大国。前车之辙，可以为鉴。”“伏惟皇上…破除旧习，更新大政”。由此可知他主张
A.学习西方、发展科技
B.变法维新、救亡图存
C.解放思想、宣扬民主
D.发动民众、进行革命
26、史学家陈旭蔍认为：“从林则徐开眼看世界开始，进而中体西用，进而自由、平等、博爱，进而民主和科学…每一步都伴随着古今中西新旧之争。”其中“中体西用”与“民主和科学”这两“步”应指
A.洋务运动与辛亥革命
B.洋务运动与新文化运动
C.戊戌变法与辛亥革命
D.戊戌变法与新文化运动
27、有人说辛亥革命是中国人的脑袋和双膝不再是准备磕头，而是为思考，
为走路。”这是因为辛亥革命
A.传播了民主共和
B.结束了专制独裁统治
C.实现了人民当家做主
D.改变了近代社会性质
28、
“日头一出(就)红又红，朱德来会毛泽东。两军会师(就)力量大，革命一定会成(啰)功!”这首江西民谣中的“朱德来会毛泽东”发生在
A.南昌起义前夕
B.秋收起义后
C.第五次反“围剿”中
D.遵义会议后
29、
“这场运动最重要的就是爱国主义……争回我国在青岛的主权;另一方面是促使青年人自我觉醒。”“这场运动”是指
A.洋务运动
B.新文化运动
C.五四运动
D.国民革命运动
30、1937年，某报纸评论：“平时军人开小差，一般人夸为精明干练;今日壮丁逃兵役，人人普遍骂为冷血动物。”这主要是
A.井冈山根据地创建
B.抗日救亡运动高涨
C.百团大战鼓舞人心
D.抗日战争即将胜利
31、1937年8月，许多红军战士舍不得摘下带有红五星的八角帽，不愿换上佩有青天白日做的黄军帽。刘伯承劝道：”这帽徽虽是白的，可我们的心水远是红的!同志们，为了教中国，暂时和红军帽告别吧!”“救中国”的含义是
A.开赴北伐战场
B.建立农村革命根据地
C.胜利结束长征
D.国共合作抗击日寇
32、小王同学有一张中华民国三十二年晋察冀边区银行印制的货币。该货币最有助于研究哪一时期的政治、经济形势
A.北伐战争时期
B.红军长征时期
C.抗日战争时期
D.解放战争时期
33、重庆谈判中，中共的和平诚意“和平、民主、团结”三大建国口号，赢得了全国民众的认可。解放区“耕者有其田”的土地政策，让农民无偿获得了梦寐以求的土地，使共产党赢得了农民的衷心拥护。这段话主要揭示了人民解放战争的
A.发生背景
B.发展历程
C.胜利原因
D.历史意义
34、1945年8月，柳亚子赋诗一首：“阔别羊城十九秋，重逢握手喜渝州。弥天大勇诚能格，遍地劳民展尚休“此持称颂是
A.谭嗣同
B.孙中山
C.毛泽东
D.张学良
35、美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说：“不但一个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力，它们终于死里求生，再延续了六十年。”“杰出人物”包括
A.魏源
B.曾国藩
C.洪秀全
D.詹天佑
36、一位俄国记者记述了1900年6月2日发生在天津火车站的一幕：月光照耀着这些莽汉，照耀着他们的大刀和旗帜。一排子弹射过去，大旗倒下了，又举了起来，接着又倒了下去。这描写的是
A.三元里民众抗英斗争
B.太平军抗击洋枪队
C.义和团抗击八国联军
D.国民革命军的北伐
37、它打破了历代王朝的更送机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。“它”及带来的“社会思想的一大跃进”是指
A.鸦片战争----中国出现向西方学习的思潮
B.戊戌变法一一在社会上起到思想启蒙作用
C.辛亥革命一一民主共和的观念深入人心
D.五四运动一一马克思主义广泛传播
38、某一宣言称：承认三民主义为今日中国之必须，取消“苏维埃政府”，将红军改编为国民革命军。发表该宣言旨在
A.推翻清朝统治
B.打败八国联军
C.消灭北洋军阀
D.赶走侵华日军
39、1948年辽沈战役中，某国民党军官在锦州被解放军俘获后，感叹说：“锦州好比一条隔担，一头挑东北，一头挑华北，现在是中间折断了。”据此可知，解放军攻克锦州
A.截断了东北国民党军队的退路
B.为解放长江以南各省莫定了基础
C.基本消灭了国民党军队的主力
D.宣告了国民党在大陆统治的覆灭
答案(先别看答案，独立完成检测一下自己)
1-10
BDBAD
BCCCC
11-20
DADCD
ADBBB
21-30
BCABB
BABCB
31-39
DCCCB
CCDA
一、阅读下列材料
自鸦片战争以来，中国就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚
船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度……。(19世纪中期)“运动”倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己
的权位。他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。
——徐中约《中国近代史——中国的奋斗》
(1)
材料中的“运动”指的是什么?(1分)
(2)“运动倡导者”做了哪些努力?(3分)
(3)“他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。”
这一观点是否正确?(1分)简要说明理由。(1分)
二、阅读下列材料
1901年，中国陷入无尽的黑暗中;1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧;1921年，中国终于迎来了曙光。......自此，中国革命有了新的革命理论与力量.....终于找到了这一时期中国革命的正确道路.....
(1)“1911年，一道闪电划过”指什么?为什么说“黑暗依旧”?(3分)
(2)你如何理解“1921年，中国终于迎来了曙光”?(2分)
(3)文中“新的革命理论”指什么?而中国革命的正确道路又是什么?(3分)
(4)从20世纪中国近代史的革命进程中，你可以得出什么结论?(1分)
三、阅读下列材料
一百多年前，孙中山为首的资产阶级革命党人发动了辛亥革命，对中国历史的发展产生了深远的影响。
阅读材料，回答问题。
材料一
俄罗斯自北方，包我三方;英吉利，假通商，毒计中藏;法兰西，占广州，窥视黔;德意志，胶州领，虎视东方;新日本，割台湾，再图福建;美利坚，也想要，割土分疆。这中国，那一点，还有我份;这朝廷，原是个名存实亡。替洋人，做一个守土官长，压制我，众汉人，拱手降洋。
——陈天华《猛回头》内容摘录
材料二
凡革命以前所有满清政府与各国缔结之条约，民国均认为有效……凡革命以前满清政府所让与各国国家或各国个人种种权利，民国政府亦照旧尊重之……
——孙中山《对外宣言书》
材料三
皇帝……都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以打破?思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。辛亥革命后，人们又大胆地寻求新的救中国的出路了。不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。——《中国近代历史》
(1)依据材料一，并结合所学知识概括辛亥革命前中国的社会状况。(2分)
(2)辛亥革命在耸立起彪炳千秋的丰碑的同时，也留下了启迪后人的明鉴。
依据材料二，并结合所学知识概括分析辛亥革命的不足之处。(1分)
(2)
据材料三，“新纪元”是指什么?(1分)
辛亥革命为“新纪元”的到来创造了哪些条件?(3分)
四、下列材料是1949年9月新中国成立前夜毛泽东为人民英雄纪念碑撰写的碑文，
请阅读碑文并结合所学知识回答问题。
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
(1)“三年以来”指什么时期以来?在这个时期内，人民解放军的哪一次行动揭开了全国性战略进攻的序幕?(2分)
(2)“三十年以来”的革命历程的起点事件是什么?从国民革命失败的惨痛教训中，中国共产党认识到了掌握军队的重要性，为此首先发动了什么武装起义?(2分)
(3)“上溯到一千八百四十年”指什么事件?这个事件以来，中国各阶级前赴后继，英勇斗争。在长期的革命实践中，中国共产党探索出的正确革命道路是什么?(2
(4)诵读碑文,人民英雄的丰功伟绩历历在目,作为肩负历史重任的青少年,你有何感想?(1分)
五、阅读下列材料，回答问题：
【兄弟阋墙】
1936年10月21日，蒋介石对张学良、杨虎城训话：要分清敌人的远近，事情的缓急。不安内，而轻言抗日，便是是非不分。
“我跟蒋先生(指蒋介石)的冲突，就是他要安内攘外，我是要攘外安内”。
——《张学良口述历史》
(1)在1927—1936年的十年中，蒋介石为“安内”，曾经对中国革命犯下哪些罪行?
(2)1936年，为让蒋介石由“安内”变成“攘外”，张学良、杨虎城采取了什么行动?
【同仇敌忾】
“……从此，地无分南北，年无分老幼，皆应竭力守土抗日……”。
——
1937年蒋介石谈话
(3)
上述材料说明蒋介石对日本侵略者的态度发生了什么变化?发生这种变化的原因又是什么?(3分)
答案
一、
(1)洋务运动
(1分)
努力：创办军事工业;创办民用工业;积极筹建新式陆海军;兴办新式学堂，
派遣留学生等(每条1分，任3条，共3分。)
(2)
观点：正确。(1分)
理由：清政府目的是维护清朝统治;或这是一场封建自救运动(1分)
二、
(1)辛亥革命推翻了清王朝，结束了2000多年的封建帝制。(2分)
辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨境遇。(1分)
(2)1921年，中国共产党成立，中国革命的面貌焕然一新。(2分)
(3)理论：马克思主义;(1分)
道路：农村包围城市，武装夺取政权。(2分)
(4)地主、资产阶级不能救中国;资本主义道路在中国走不通;只有共产党才能救中国;只有中国共产党才能领导中国革命走向胜利。(言之成理即可得分，1分)
三、
(1)社会状况：
列强掀起瓜分中国的狂潮(或中国遭到列强疯狂侵略或民族危机深重)(1分);
清政府变成了洋人的朝廷(清政府成为列强统治中国的工具或清政府成为洋人
的“守土官长”)。(1分)
(2)不足之处：不反帝(或不敢公开反帝或反帝斗争不明确或对列强妥协退让或不敢反抗外国侵略或资产阶级具有软弱性)。(1分，答出其中之一即可)
(3)新纪元：新民主主义革命(或无产阶级登上历史舞台)。(1分)
条
件：推翻了清朝统治(1分)，
结束了封建帝制(或结束了两千多年的封建帝制)(1分)，
民主共和国的观念深入人心(或民主共和的观念深入人心)。(1分)
四、
(1)解放战争(1分)
千里挺进大别山(或刘邓大军挺进中原或跃进大别山或挺进中原或挺进大别山)
(1分)
(2)五四运动(1分)
南昌起义(1分)
(3)鸦片战争(1分)
农村包围城市，武装夺取政权。(1分)
(4)今天的和平生活来之不易，应珍惜;不能忘记先烈用热血给我们铺就了新生活;人民英雄永垂不朽;向英雄们致敬;热爱祖国;努力学习;为了中华民族的伟大复兴而努力读书等(1分)(此题没有固定答案，只要言之有理，思想观点正确，即可得分)
五、
(1)蒋介石发动“四一二”反革命政变;或背叛国民革命，屠杀共产党员和革命群众;
或对中共革命根据地实施围剿;或围剿红军(答出其中任意一条即可得1分)
(2)在西安实行“兵谏”，扣押蒋介石，要求他停止内战，联共抗日;或
发动了西安事变;或西安事变。(答出其中任意一条即可得1分)
(3)态度：由不抵抗到积极抗日。(2分)
原因：中日矛盾上升为主要矛盾;或民族矛盾尖锐;或日本发动全面侵华战争;或日本的侵略步步深入。(答出其中任意一条即可得1分)