思想政治教育工作汇报
工作汇报，可以是在一项任务开始前，也可以是任务过程中，或者任务完成后。总之，工作汇报贯穿于工作任务完成的整个过程。下面是小编为大家整理的《思想政治教育工作汇报》，希望对大家有所帮助。
第一篇：思想政治教育工作汇报
思想政治教育工作汇报
思想政治教育专业始建于1984年，该专业主要培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。下面是小编为您整理思想政治教育资料，欢迎阅读! 思想政治教育工作汇报
为进一步加强研究生思想政治教育队伍建设，促进研究生辅导员专业化、专家化、职业化发展，围绕一项重点工作，凝练一份工作理念，形成一个工作品牌，更好地调动和激励战线成员工作的积极性和创造性， XX年度研究生思想政治教育工作总结交流暨优秀研究生辅导员评选活动依计划开展，各学院研究生辅导员围绕思政育人工作进行了主题报告。
心系学生 敬业守岗
植物科技学院的辅导员李志强在汇报中讲到，辅导员工作就是围绕1台电脑、2部电话、3个研究生组织、34个研究生党支部、1200余名在读研究生展开。李志强说：“我要用辛劳和汗水为‘辅导员’这个称呼注入鲜活的生命和高尚的灵魂!”
文法学院的桂恒俊向大家分享了一名辅导员新兵的工作感悟，从“懵、猛、萌、梦”四个字讲述了自己做辅导员第一年的酸甜苦辣。从初做辅导员的“懵”到与大家一起发点“猛”再到发现自己的小伙伴有点“萌”，到最后的撸起袖子实现“梦”。食品科技学院的邵晋辉分享了自己切身参加学院各党支部的政治理论学习和党组织民主生活会的感受。了解到不同支部开展活动效果差异巨大，学习形式单一，内容不深入，理论与实践结合不紧密等问题。
生命科技学院的黄玮以“三变三不变”为核心，讲述了本科生与研究生辅导员的不同。首先是工作强度的变化，其次是工作对象的变化，从302名本科生增加到了906名研究生，最后是工作技能的变化。“三不变”是工作强度变了，但责任心不变;工作对象变了，但真诚对待学生的态度不变;工作技能变了，但主动学习的意识不变。
经济管理学院的陈曙作了以潜心“陪”养，静待花开为题的汇报。以研究生为主体，利用输入和输出两个概念，道出了研究生在说、写两方面的不足。用“道、术、器、用”四字真言，指出了今后研究生教育工作的方向。工学院的刘浩蓬立足院情开展工作，组织研究生参加形式多样的政治理论学习、鼓励开展特色支部立项活动。从安全稳定、学术活动、文艺活动、体育活动等方面指导并带领研会开展工作。
紧握根本 就业为先
资源环境学院的就业工作特色鲜明，辅导员李钰婧从点、线、面三个尺度打造研究生就业工作的立体化格局，从研究生对专业的信心入手，深入剖析研究生就业问题，通过举办针对性的职场培训，在根本上帮助毕业生解决就业难题。
马克思主义学院辅导员吴斌讲述了“我与研究生的四个自信”。专业自信，坚持信念导向，帮助学生树立专业自信;学业自信，坚持问题导向，帮助学生树立学业自信;发展自信，坚持出口导向，帮助学生树立发展自信;职业自信，坚持服务导向，提升自我职业自信。
信息学院的宗明绪在开场时短短一句“即便是绿叶也同样绿得精彩”道出他在工作中的酸甜苦辣，学院研究生数量少，但却“五脏俱全”。在工作中不忘创新，开展校企交流、跨校交流、学术会议和专家报告，帮助研究生开拓视野和就业。
水产学院辅导员李俊以“学校如水也，师生如鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也”为汇报起点，引申出五个从游概念。他认为，从师者游，就是导师的言传身教、心灵交流;从学者游，邀请国内外专家学者做学术报告，开拓国际学术视野;从商者游，院企结合，促进就业;从优者游，学习优秀毕业生就业心得、在校生感想感悟;从朋者游，加强朋辈教育，促进朋辈交流，相互提高。
开拓创新 铸造品牌
公共管理学院的向克蜜在党建、队伍、协同、平台、氛围五个方面介绍了自己一年来的工作成果。为提高研究生的平均身体素质，创新性地将南湖跑方案加入到研究生的综测体系。谈及个人工作体会时，她说道：“研究生思想政治教育工作要有底气、接地气、善聚气。”
外国语学院的付兆佳带领大家感受“外语走心之旅”。带领研究生党员重温入党誓词，送上贺卡，分享写着“入党光荣”政治生日蛋糕。做走心的专业实践，学院内有一个“新闻工作坊”，专门负责将学校网站上的新闻翻译为英文，提高学生的外语水平。理学院的范莉以题为“抓党建、促发展、助成才”展示了理学院的特色工作。开展研究生党支部与离退休党支部一对一交流活动。让研究生党员与老一辈党员的交流中学习提高，夯实政治理论基础。
园艺林学学院的肖晗简述了自己一年的工作内容，建立了园艺林学学院研究生多维度评价体系，让各种评比和考核变得更加公正公开。在品牌文化建设上独树一帜，有“双十一假面舞会”、师生同乐趣味运动会等。
动医动科学院的王华鑫从学院概况、基础工作、创新工作三个方面汇报了学院一年来的工作成果。从学院规模和毕业生的初次就业率的相互关系中，展示了在就业方面的进步。建立安全稳定工作档案、安全信息网以及辅导教育来确保学院的安全稳定工作。
汇报结束后，党委研工部部长胡守强进行了总结。他认为，各学院的特色工作都应继续坚持，在本次总结交流会中学到的新方法、新点子，拿到学院去实施，这就是一种创新。对各学院一年来的学生工作给予了肯定，并对各位辅导员的辛勤付出表示了感谢。
经不记名投票评选，李志强、李钰婧、黄玮、陈曙、李俊、范莉被评为XX年优秀研究生辅导员。
思想政治教育工作汇报
XX年，中共中央发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，明确指出大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，具有重大而深远的战略意义。
在党中央的领导、号召和院团委的积极支持下，?我系为进一步认真学习、研究、领会、贯彻中央、省、院有关大学生思想政治工作的文件和精神，全面学习我系大学生思想政治工作的成功经验和有效方法，科学分析目前大学生思想政治工作的现状、存在的问题、面临的形势和任务，利用一切可以利用的渠道来加强我系大学生的思想政治工作，三年来我系通过开展一系列的活动切实加强和改进大学生思想政治教育，收到了显著效果，取得了不小的成绩。
我系具体的工作如下：
第一、三年来我系坚持不懈地用党的重要思想武装教育学生，紧密结合我系工作、学习、生活中的热点、重点、难点问题，把中央的《加强大学生思想政治教育的意见》认真的贯彻到实处，将其融入学校及我系开展丰富多彩的思想教育活动之中，组织专家和教师对我系学生思想道德修养情况进行系统研究，开设了一系列相关讲座及宣传工作。如《一堂生动感人的思想政治教育课》——首批“支援西部”志愿者我系99级毕业生郑玉兰回母校作报告;《思政教育?实际出发》——关于“加强和改进大学生思想政治教育”讲座等。极大地提高了我系学生的思想政治修养。
第二、我系还充分发挥我系系刊编辑部、学生干部及各班委的影响力和宣传功能，加大力度加强思想政治教育，努力为加强思想政治教育工作的实践提供科学的理论知识和服务。在XX年中，我系结合纪念邓小平同志诞辰100周年之机，认真组织开展邓小平理论和“三个代表”重要思想理论研究，在系刊《火花》设置理论学习专题，不断把学习、宣传、贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想高潮引向深入，推向前进。并积极配合团中央关于加强团员意识教育活动，《政法在线》刊物出版团知识理论专辑，为全系同学提供学习平台。进一步增强大学生的思想政治素养。
第
三、我系开设“学习弘扬传统民族美德”的讲座，纪念抗战胜利征文及运用《政法在线》、《火花》、班级宣传等渠道，开展民族精神宣传活动，增强学生的社会责任感与民族自豪感。通过各种渠道各种方式，加强学生的爱国主义精神，使学生深入认识党的当前的历史任务和先前的革命形势，弘扬民族精神培养民族情感，加强精神方面的建设用科学的理想信念观教育指导学生。努力树立学生正确的世界观、人生观、价值观。同时，我系在XX年即新中国成立55周年及XX年的纪念抗战胜利60周年等重大节日、重大事件，深入推动爱国主义教育，积极配合党中央加强大学生的思想政治的修养。
第四、在XX寒假、XX年暑假，我系根据省委宣传部、省委教育厅、团省委决定组织全系学生进行“爱祖国、爱福建”寒假社会实践活动，引导学生在寒假期间通过社会实践和亲身体验，去认识社会、了解社会，都来为家乡的建设献言献计、尽心出力，激发学生为建设海峡西岸经济区、建设自己美好家园而努力学习、奋发成才。在实践过程中，我系师生都得到了切实的锻炼，并且在思想信念方面也有了十足的提高。
第五、我系学生思想道德修养的提高还集中表现在学生的专业课及思想品德课等所取得的成绩和学生干部的素质及工作方面。我系在学生工作方面具有一套制度化、规范化、程序化的体系。目前我系系级学生干部b类以上99人。学生干部大多具有较强的责任感与积极性，在师生配合、学生干部间的协调工作中都作出了较好的成绩，并在四大组织间开展经常性的例会，进行各部门的工作总结、工作交流及工作计划汇报，从而达到了工作有反馈、工作有头绪、工作有效率的目的，使我系的团学工作更好地展开。
思想政治教育工作汇报
大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义。多年来，党委宣传部按照学校党委行政的要求十分重视大学生思想政治教育工作，认真落实学校加强大学生思想政治教育的相关精神。在思想政治教育工作中，坚持以学生为本，全心全意为学生成长成才服务的理念，积极探寻思想政治教育的内在规律，在实践中进行了有益的探索，力求在大学生思想政治教育中体现特色，突出重点，注重实效。
一、以理想信念教育为核心，深入开展大学生思想政治教育
(一)发挥思想政治教育主渠道作用，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观
思想政治课堂教学是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。在思想政治教育主渠道中，充分体现当代马克思主义最新成果的要求，积极配合思想政治理论学院全面加学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系大学生的思想实际，把传授知识与思想教育结合起来，在授课中，注意将正确的世界观、人生观、价值观的教育同各专业学生的职业观、道德观紧密结合，对于学生形成良好的职业道德打下了深厚的理论基 1
础。广大思想政治教育类教师以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响，有力地推动了大学生思想政治理论知识和素养提高。
(二)利用重大节庆日和活动期间，采取主题、专题教育等形式，对大学生进行爱国主义教育
为了进一步提高系校学生的思想道德水平和理论知识素养，我们积极探索和创新大学生思想政治教育的途径和方法，充分利用学校现有的教育资源和平台，将党的十七大精神和十七届三中、四中、五中全会精神融入专题教育，利用改革开放三十周年、中原经济区规划、建党90周年等契机，加强革命传统教育和爱国主义教育，将我国改革开放的辉煌成就用多种形式展现在学生面前，增强学生的民族自尊心和自豪感，激发学生的爱国、爱市、爱校情怀。一方面我们邀请专家学者进校举办各类讲座，将国际风云变幻、复杂的国际政治斗争等前沿问题给学生做透彻的分析讲解，帮助和引导学生树立正确地政治立场和敏锐的政治嗅觉;同时在全校范围内组织学生观看两会情况，开展“两会”进校园之“两会”新看点活动，开展各类征文活动、摄影比赛活动和新闻宣传月活动，使学生在亲身经历和参与活动后，能实实在在地对他们的思想和行为受到冲击和影响，帮助广大学生进一步明确奋斗目标，收到了良好的教育效果。
(三)深入开展“唱读讲传”活动，不断推进大学生革命传统教育
为了大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，始终把共产党好、社会主义好、改革开放好、人民群众好、伟大祖国好的时代旋律贯穿进大学生思想政治教育之中，根据中共重庆市委宣传部和重庆市教育委员的文件要求，我们结合学校实际，坚持以科学发展观为统领，按照“突出主线、着眼长远、重在育人、贵在坚持”的总体思路，坚持“传承优秀文明、凝练教育精神、繁荣校园文化、提 2
升师生素养”的基本原则，把讲故事活动与唱红歌、读经典、传箴言结合起来，坚持唱读讲传“四位一体”全面协调持续推进，大力培育生动活泼、健康文明、积极向上的校园文化氛围，。“唱读讲传”活动启动以后，我们将“唱读讲传”活动纳入学校精神文明建设的重要内容之一，充分利用校园广播台、电视台、校报和校园网等宣传平台，广泛宣传讲故事活动的重要意义，大力营造良好的舆论氛围，引导和吸引广大师生积极参与讲故事活动。及时宣传报道学校“唱读讲传”活动的工作部署、活动进展和突出成绩，着力打造有深度、有影响、有特色的品牌活动，充分展现了我校师生的思想素质、文化修养和时代风貌，受到了上级部门的高度评价和赞扬。
二、充分利用学校宣传阵地，努力提高大学生思想政治教育实效 为切实加强大学生思想政治教育，提高大学生政治理论素养，帮助他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，系部始终把学校的各类宣传阵地作为学生思想政治教育的重要渠道。根据国际国内形势的发展变化提出的新要求和学校改革发展稳定面临的新任务，我们针对不同层次和不同对象，有针对性地开展邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观教育，积极宣传党的方针政策、学校的办学理念和改革创新思想，把爱国主义和反分裂、反渗透教育，形势政策和法纪教育有机地结合起来。
在日常的宣传教育中，我们积极利用校园广播台、电视台、校报、校园网以及宣传栏、报栏、展板等宣传阵地，并通过悬挂横幅、张贴标语、散发宣传品等形式，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，引导大学生积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。从身边的事情做 3
起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。
在重大节庆日和活动期间，结合学校的中心工作，我们及时制作宣传展板向学校师生传递各种信息，如在抗震救灾期间，为了满足师生了解灾区灾情的需求，我们及时制作展板30多块在几个校区轮流展出，迅速将师生凝聚起来，团结一致，共克时坚，为灾区人民送去我们兄弟般的情谊，对学生也进行了一次深刻的国情教育和民族团结教育。在学校本科教学水平评估、依法治校示范校评选、文明单位验收等重要时期，为了顺利完成上级的检查验收任务，展现学校多年来改革发展取得的成就，每次我们都根据检查验收内容分别制作30多块展板在学校的重要区域展出，不仅得到上级的高度评价，同时也对大学生进行了广泛的校情、校史教育，激发了学生的爱校情怀，从而保证了学校的安定团结和正常秩序，形成了校园秩序井然、人际关系和谐、师生团结奋进的良好局面。
此外，郑州作为一座历史名城，有着丰富、独特的革命传统文化资源，我们通过邀请老红军、老干部合唱团等来系讲演和交流的形式，开展革命精神系列教育活动，以革命精神来感染学生、教育学生、激励学生。让受助学生在缅怀革命先烈、重温革命精神，感受今天幸福生活的来之不易，珍惜学习机会，激发“热爱祖国、热爱家乡、投身中原经济区建设”的热情，自觉把个人理想融入到祖国和人民的共同理想之中。着力培养他们服务人民、奉献社会的思想品德。
三、努力抓好主管学生队伍的思想政治教育工作
校园广播台、校报是校园主要媒体，在校园主要媒体中，分别活跃着学生队伍，是学校新闻宣传工作战线的重要力量，他们利用课余时间为学校新闻宣传工作默默地牺牲奉献。我系在校园媒体中的学生记者和主持约有100多人，党委宣传部非常重视这支学生队伍的规范管理，结合各支团队自身的工作特点建立健全了各项规章制度，强调 4
学生的政治素养和组织纪律的管理，并尽可能为每一位学生提供业务锻炼平台，媒体的正常运转不仅有力推动了学校新闻宣传工作的顺利开展，也使学生在各自的工作岗位上得到较好的锻炼和提高，不少学生在毕业后仍从事新闻媒体工作，战斗在全国各地的新闻媒体战线上。
此外，系部加强学生社团管理，建立学生自我发展平台。近年来，系党总支、团总支高度重视学生社团建设，不断加强学生社团发展和管理工作。使学生社团得到空前的发展，截止20xx年9月我系共有学生社团4个，其中今年发展社团1个。目前社团数量、社团质量、社团类型、活动内容、活动品位都得到较大的发展和提升，大学生社团已经成为学校思想政治教育、校园文化和社会实践活动的重要载体和主力军，为诸多大学生搭建了成长成才的平台，并在社会就业竞争中获得验证。同时也打造了一批具有团队精神、协作意识、科技创新和服务社会的精品社团。通过各类社团开展的多层面、多形式社会实践活动，使大学生亲眼看到国家的发展进步，亲耳听到人民群众的心声，亲身体会到服务社会的价值，不断增强了报效祖国，服务人民的坚强信念。
四、积极探索大学生思想政治教育的新途径
全面实施素质教育是提高国民素质和综合国力的基础和前提。宣传部多年来高度重视学生的素质教育，以培养德智体美全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高教育质量和水平。长期以来，系部按照学校党委行政的要求，积极探索大学生思想政治教育的新途径。
(一)大力推进校园文化建设
首先，重视推进校园文化硬、软件建设工程。在校园文化的硬件建设方面，我们在环境营造、景观建设、人文氛围等方面投入了大量 5
资金，对系部各教室进行了名人名言和校园风光图片的配置，亮化、美化、绿化了校园环境，初步形成了具有一定特色的大学校园文化氛围。其次，加强校园文化的内涵建设，拓展其思想性、知识性、趣味性功能。我们非常重视学校大学精神和大学文化的打造，认识到“大学精神”是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果，面临知识经济的机遇和挑战，建设“大学精神”不仅是高等教育自身发展的需要，同时也是社会进步的需要。20xx年，我系正式启动校园文化建设工程，至今已顺利完成两期期，经过全系师生员工的共同努力，对学校的校风、教风和学风进行了新的提炼，使学校校训、校标、校歌以及校风、教风和学风成为激励师生积极探索、完善自身、韬光养晦的重要精神力量。
大学生的思想教育不仅仅局限于课堂和会场，充分发挥校园文化的潜在教育作用，也是加强思想教育的有效措施。加强校园文化建设、优化育人环境，不断提高学生整体综合素质是党开展大学生思想政治教育工作的又一新途径。我们充分认识到校园文化是学校在长期的教育教学实践中所形成的校园精神和文化氛围，具有潜在的渗透性，大学应该是学术文化氛围最浓厚的场所。因此我们通过开展学术、科研、文化、艺术、体育等丰富多彩的活动，利用各种载体，陶冶情操，使学生从中受到教育和启发，并内化为学生的自觉行动。开展校园文化活动，利用艺术节、科技文化节、新闻宣传月、社团活动月、重大节日、事件纪念庆祝活动等，呈现出参与人数众多，内容丰富，影响力大的新特点。经过多年的积淀已经形成了传统化、系列化、群体化的校园文化新格局。在培养师生高尚品格，拓展大学生素质等方面发挥了极其重要的作用。例如组织了艺术月的系列活动，先后邀请民乐团、话剧团等来校为师生精彩演出，这些演出为我校学生的健康成长营造良好的文化环境，引领高校学生弘扬优秀民族文化，吸纳人类先进文化成果，提高艺术修养和文化素质。这些活动为全系师生搭建了一个 6
更好地接触艺术、亲近艺术、提升艺术素养、感受艺术魅力、营造高品质校园文化的文化平台，为优良校风的形成增添新的文化动力。
(二)不断开拓网络思想政治教育新阵地
网络作为一种新兴媒体，是当代大学生经常使用的交流沟通工具。我们非常重视通过网络平台开展思想政治教育工作，努力提高网络化时代背景下思政教育工作的针对性和有效性。一是大力推动信息化平台建设，在系部的网站和公告栏发布大量的信息，供师生共享，使学校师生能及时了解和掌握学校办学的方针政策和出台的各项规章制度。二是积极应对当前大学生思想政治教育工作面对的各种挑战，突破工作难点，不断加强师德建设，加大学生典型宣传，主动占据网络阵地，切实提升思想政治教育工作整体水平。让学生在网络能有一个温暖的“家”。 努力打造功能齐全、栏目较多、内容丰富，融政策性、思想性、知识性、趣味性为一体的专门思政网络平台，通过搜集网络舆情、开展网络监控，发布主题引导帖子，广泛开展网上主题教育活动，有效发挥了网络传播的快捷和方便作用，有针对性地帮助学生解决实际困难和思想困惑。四是努力打造一支政治素质过硬、专业素质较强的学生网络工作队伍。从心理学的角度讲，学生之间的交流和沟通比师生之间的要真诚、坦率，为了获取真实的学生思想状态信息，我们专门培养了一批政治立场正确、组织纪律严明的学生，负责网络监控和发布引导帖子，及时反映学生思想中存在的问题，为我们有效解决学生问题提供了极大的帮助。
(三)坚持为大学生办实事、办好事
按照学校办学“以人为本”的理念，我们一直坚持为大学生办实事、办好事。首先，积极完成学校每年布置的为学生办理十件实事中涉及本部门的工作任务。近年来，中文系完成了学校西校区宣传栏的设计制作，有利于把国家和学校的相关精神、政策准确无误地传达给师生，同时也有利于师生进行信息交流和思想碰撞;参与了学校各大 7
道路的命名和路牌的设计制作工作，为来校学习交流的上级领导、兄弟院校同仁以及来访学生家长提供了便利，树立了较好的社会形象。在大校门的文化氛围营造中，我们积极协同相关等部门，广泛征集师生意见，努力打造具有鲜明特色的系部展览区，打造了较好的展示平台。其次，在学校的一些大型活动和重要事件中，我们积极配合相关部门和学院做好宣传工作，为学生提供了大量展示形象的机会和平台，尤其在一年一度的迎接新生和欢送毕业生期间，我们努力做好学生服务工作，让学生充分感受到学校对他们的关心和爱护，也让学生家长放心孩子在这样一个充满爱的环境中成长。
五、存在的主要问题。
大学生思想政治教育工作是一项复杂的系统工程，尽管我们做了大量的工作还存在一些突出的困难和问题：一是思想政治工作作为一个系统工程，尚未完全形成全员、全方位、全过程育人的工作合力;二是思想政治教育方法单一，效果不显著，还有待进一步改进和提高;三是教师队伍建设数量不足、人员业务素质有待提高。
在今后的工作中，我们要认真学习贯彻党的十七大以及十七届六中全会精神，进一步落实我校党委行政提出的有关思想政治教育工作的各项要求，不断完善大学生思想政治教育工作机制，不断增强工作的责任心和使命感;着力加强校园文化建设，凝炼大学精神;着力加强学生服务工作，重点做好贫困生资助和毕业生就业指导宣传工作;着力加强大学生网络思政教育。求真务实，开拓奋进，开创我校思想政治教育工作的新局面，为建设合格本科院校提供坚强的思想保证和精神动力。
第二篇：思想政治教育工作汇报材料
为全面落实党的教育方针，深入实施素质教育，加强对学生的爱国主义、集体主义等教育，培养学生良好的道德情操及良好的心理素质。以“崇尚科学、发扬民主、呈现文明、张扬个性”的校训为指引,“做人诚实、学习扎实、身体结实、精神充实、生活朴实”的校风为方向，以健康、乐观、向上的精神状态，投入到学习中，更好的巩固自治区德育示范校成果。
2015年，我校的德育工作结合德育评估标准及教育局工作会议精神、我校工作要点，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以安全、法制、品德、心理健康教育为重点，继续以“五心”教育活动和强化“一片纸”活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”观念，扎实推进学校各项德育管理工作进入精细化、规范化、常态化的轨道，推动学校和谐持续发展。
学校重视思想政治教育工作，认真贯彻落实各项加强师生思想政治教育的各项决策部署，通过每周*教职工政治学习，寒暑假前后教师、党员、学生集中教育学习，认真摘抄学习笔记、开展座谈讨论、撰写心得等教育活动建设政治坚强的教师队伍，严抓师德师风，尤其是抓好班主任队伍建设，建立班主任选拔和培养制度，充分发挥好班主任在思想政治教育工作中的重要骨干作用。并通过制定《班主任工作考核评比量化标准》、《优秀班主任评选表彰办法》建立和完善班主任考核激励制度，把班主任培训、参观学习、优秀表彰等经费纳入学校经费预算。做到工作有计划，有安排，有落实，师生签订责任书，确保育人效果。
民族团结是国家稳定的生命线，**学校是一个民汉合校，对于民汉合校文化的建设，民族团结教育应该是基础。首先认真落实民族团结教育课程进课堂。开齐、开足民族团结教育课，每周一节，使民族团结教育课程经常化，制度化。其次学校团总支和少先大队开办了“学生党校”、“少年团校”“红领巾广播站”，来推动学校少年儿童的“三义、三观”，每月开展“双反教育进校园”，由县有关部门领导主讲，结合开展丰富多彩的民族团结教育月活动，筑牢筑实师生意识形态领域之墙。第三是利用家长学校网络平台、红领巾广播站、宣传栏和班级黑板报大力进行民族团结教育，营造良好的宣传氛围。把民族团结先进个人、先进班集体表彰活动制度化，每年定期集中在5月进行表彰，为广大在校师生及时树立和宣传身边的典型。使全体师生从思想上毫不动摇地坚持民族区域自治制度，维护祖国统一，促进社会和谐。四是开展扶贫接力活动。三—八年级确定了扶贫帮困点，主要对象是儿童福利院、敬老院、学校贫困生，在帮扶过程中采取写慰问信、打扫卫生、干力所能及的家务，送慰问品、表演节目等形式进行，同时建立民族团结教育基金，教师每月捐款1元，学生捐款以班级为单位捐献废品，每周一次，建立民族团结互助基金，同时进一步健全贫困生补助的机制，并积极主动联系相关单位和个人捐资助学。 **学校以弘扬和培养爱国主义为核心，以 “五心”教育为载体，组织师生开展爱国主义主题教育活动以及采取集中教育、经常教育的方式将爱国主义教育渗透到课堂中。严格执行每天升国旗制度，利用、清明节、“五一”、“十一”等节日开展主题升旗活动;开展课前5分钟“唱国歌、团歌、队歌、校歌”活动，做到课前红歌响起来，人人都会唱。每学期组织师生观看红色影视剧作品、学唱爱国主义歌曲、召开爱国主义教育主题班会、办爱国主义知识黑板报、手抄报、参观爱国主义教育基地、举办爱国主义教育知识竞赛等活动观看，阅读红色书籍、参观爱国主义教育基地等体验活动加强对祖国的情感。
我们的学生将来就是祖国的建设者和接班人，学校的教育就是要认真开展培育和践行社会主义核心价值观教育，把师生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。以志愿服务活动、我们的传统节日、礼仪养成教育活动、诚信教育、感恩教育、法治教育活动为载体，牢固树立正确的国家观，强化未成年人思想道德教育。
** 学校
第三篇：教育系统思想政治理论学习情况汇报_工作汇报
物换星移，时间过半，承上启下，催马扬鞭。经过一年的思想政治理论学习，我感受颇深。今天，我把我们中心坚持政治理论学习、落实工作责任，创办人民满意教育的情况作一汇报，我汇报的题目是：办人民满意教育是勤办人不懈的追求。下面从四个方面汇报;
一、不断学习，提高认识是办人民满意教育的必要前提办人民满意教育，这是一个新的历史命题，是社会和人民群众对教育工作者提出的一个命题也是教育事业和谐发展努力方向的一个命题。为了实践这一命题，中心结合教育战域地位和作用的特点，提出了创学习型、服务型、高效型中心的践行模式给我们确立了方向，指明了路标，作为教育工作者必须站在历史的高度，站在教育发展利益的高度溶于教育、溶于教育群体努力学习、提高认识，我全体工作人员都积极参加了中心组组织的一系列学习活动，并在不同阶段按中心要求，结合中心和个人实际在不同形式的不同层面和场合作了发言和交流。全体工作人员开展了三个一活动，即每人订一份结合个人实际的学习计划、写一篇有深度的3000字的学习体会(学习笔记除外)、交流一次实践社会主义荣辱观的亲身体验。通过学习，全员思想得到武装，认识明显提高，爱江城创办人民满意教育精神境界得到了升华。
二、建好队伍，提高素质是办人民满意教育的首要关键
社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，具有鲜明的社会主义价值观，以人为本，学高为师，身正为范。教育局在今年召开了教育系统社会主义荣辱观教育动员大会，我们借这次动员大会东风开展了树社会主义新风，提高自身素质，办人民满意教育为主题的学习活动，活动以转变员工作风为着眼点，以中心凸现的问题、“生活细节”无小事的讨论为立足点，把八荣八耻作为衡量每个人言行的一把标尺，联系中心实际和自身管理部门的行业特点，抓好队伍建设，提高素质，坚持勤办新时期、新形势下提出的三个服务(即服务学生、服务学校、服务教育)，三个规范管理(即内部管理要规范、重点地方要规范、延伸机构要规范)为工作总目标，要求勤办每位管理干部、每个共产党员、每位工作人员在个人修养上要做到“四自”(即自省、自查、自纠、自勉)。在队伍建设提高整体素质上坚持“四抓”，抓整体(全员参入，全员提高);抓要害(即单位存在的问题，如纪律不严、效率不高、责任不强);抓小事，不纠缠小事。提升整体形象、提升整体落实效果;抓对照(坚持整体素质提高的延续性)，即：对照自己服务的对象是否到位，对照自己的言行是否偏轨，对照自己的工作与领导的要求是否合标。只有建立一批队伍整齐、言行合
一、表里如一，业务精良，品德高尚的教育部门工作人员才能构成一支无坚不摧的教师之师。
三、扎实工作，做出成效是办人民满意教育的根本保证
先进的舆论导向、正确的领导决策、扎实的内练和工作打拼，今年时间过半，我们职能范围内的工作成效已初见端倪。
四、正视现实，克服落后是办人民满意教育的基本要求
虽然我们的工作是源泉流水盈科而后进，但是我们的工作开展、工作绩效与党的要求，与领导要求，与人民需要的满意教育还有很大的差距和不足。
首先是认识上的不足，认为我们这一块的工作是边缘，是被遗忘的角落，是一条隐蔽战线，在这个特定时期这是一个踩雷区，碰高压线的工作，甚至认为是一个累死还不好看的工作。没有认识到勤工俭学是我国教育的优良传统和特色。今天的工作与过去的工作所处的历史背景有很大的不同，过去的勤工俭学是以创收为主，进入21世纪以后，国家的经济不断发展壮大，社会不断发展进步，教育改革与发展对我们的工作也不断地提出了新的要求，这就是要从过去的以创收为主转变到以服务为主的轨道上来，要求我们转变过去传统的思维定势和思想，及时调整工作的指导思想与工作的思路打好服务牌、做好服务事，把工作着眼点、出发点和落脚点转变到服务教育教学、服务师生生活和帮助贫困生完成学业上来。
其次是工作激情不足，认为环境不优，做事倒不如不做事，不做事什么事没有，做事问题都找上门来了。没有认识到领导虽然重视了，环境就一定优了，这就要求我们主动适应环境，理顺工作思路，理顺了工作环节及工作关系，创造性地开展工作，没有真正理解、消化伟人同志毛泽东曾经说过的“工作就是斗争”的真正含义。无论是顺利的工作，还是困难的工作都需要人去做，往往困难的逆境困难工作更锻炼人的意志，更显示人的毅力和能力，困难识英雄。
第三是管理上的不足，我们中心是一个行业特殊的部门，虽然经局整治给我们带来了机遇，提供了舞台，但我们离局要求的三个规范管理还有一定差距，通过这次会议的学习、交流、总结，按局假前布置工作，回顾本期的工作，正视现实，认真总结，查找落后，与局保持一致，上行下效，令行禁止，振奋精神，认真部署下半年工作，以办人民满意教育为宗旨，以创四新机关为目标，圆满完成各项任务。
第四篇：思想道德教育工作情况汇报
[思想道德教育工作情况汇报]都说“以人为本”的科学发展观在调整我们的教育观念，稍有认识的人都应该知晓，人是以生命的形式存在和发展的，“以人为本”的核心就是尊重人，理解人、信任人、激励人和发展人，思想道德教育工作情况汇报。学校的未成年人思想道德建设工作的开展，如何关注教育的主体——“人”的发展，向德育的本真，德育的本位回归，尤其是通过实践活动，来诠释德育的内涵，是我们在工作中一直探索和研究的课题。而对我们这样一所占地面积只有4000平方米，办学规模也只有17个教学班，师生人数在700多人的普通学校，要实现自身的跨越式发展，昂扬和发挥人的主体意识至关重要。
反思传统的思想道德教育工作，应该说，我们曾经下意识地将它当作纯理性的东西，为了强化道德认识，百般说教。其实德育也好，未成年人思想道德建设也罢，很多时候还是耳濡目染，实践体验。基于这样的认识，我们参与了锦州市“十一五”课题“四个德育”的实践与研究，实验伊始，我们首先思考了一下几个问题。思考一：我们学校的品牌是什么?思考二：我们将怎样开展学校的德育活动?思考三：我校的校外德育资源有哪些?随着工作的进一步深入，课题研究的思路更加清晰，实验过程中，课题组的导向就是，坚持让学生在实践的体验中自己感悟，在实践的体验中快乐地成长。从小着手、从近着眼、从实着点。几年来，在课题实际的运作过程中，我校始终抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使课题工作开展的有声有色，下面我们就把我校的课题研究工作开展情况汇报如下：
一、德育规划创品牌
我们学校的德育工作，以好习惯好生活教育为核心，以良好的卫生习惯为基础，以文明礼仪行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性。2006——2007学年度教育主题：良好的卫生习惯，2007——2008学年度教育主题：文明礼仪养成教育，2008——2009学年度教育主题：自理能力培养。那么，从良好的卫生习惯上，我们首先从学校环境卫生抓起，每天的三查三扫学生们已经是习惯成自然。进而我们从环境卫生方面又过渡到个人卫生的培养，我们采取给家长致信和定期检查、不定期抽查的方式，家校合力，坚持长久，孩子们自然而然地养成了好习惯;文明养成教育方面，我们采取示范、评星、强化等方式方法，让孩子们说文明语言，行文明之礼，成文明习惯，现在绝大多数学生见到老师、客人主动点头问好，落落大方。在注意校内文明的同时，我们从没忽视校外学生文明习惯的养成教育，乘车文明、社区文明已经收到一定的成效，以前居民经常反映学生的不文明行为，现在时常得到人们的夸奖。本学期我们制定的教育主题是自理能力培养，我们从个人——家庭——学校这样一个延续过程，首先是个人自理能力，我们从规范孩子的书包、桌格做起，每天带好学习用具，不带玩具、小食品，桌格里没有废纸每周值周教师带领值周生检查，作为评选优秀红旗班的条件，值周领导不定期抽查;家庭自理能力主要从小的物件清洗整理做起，然后随着年级的不同提出不同的要求，每周通过家长联谊卡了解孩子在家的表现;学校自理能力主要是独立清扫学校、班级环境，自觉遵守学校的规定，主动学习。采取的措施就是评选校园自理小明星，自理能力优秀班级的方式。同时，我校德育工作的顺利开展，更是依托着少先队轰轰烈烈丰富多彩的活动。庄严肃穆的升旗仪式，直观的对学生进行爱国主义教育;形式多样的班队会，潜移默化的影响着孩子的一举一动;寒暑假好习惯好生活作业记录册，记录了孩子们成长的足迹;班级日记的书写，锻炼了孩子们自我管理的能力;两个教育主题日“六一”和“十一三”，让孩子们在丰富多彩的活动中，进步着、快乐着。本学期，我们又加强了少先队队史教育、队礼规范，重点进行少先队小干部培训工作，具体办法是：每周二下午
七、八节课集中培训，通过听、学、做、论的形式，让小干部把学到的知识用到实际中去。比如：怎样召开中队会的培训过后，小干部们就积极筹备下周的班队会，上交活动方案，经辅导员指导后，自行组织召开，学校检查。争取进行一定时间的培训，让小干部真正成为学生的榜样，辅导员老师的得力助手。
由于我们从细处入手，做细做实，几年来我校的德育工作呈现良好态势，中队会《腾起中国龙》、《火炬伴我成长》、《童心迎奥运——畅游文明城》、《倾听成功的足音》分别在省德育现场会、锦州市班主任基本技能大赛现场、古塔区德育现场会、古塔区关工委现场会观摩，系列的系统的不同侧面不同角度地展示了我校学生的风采，塑造了我校德育工作的品牌。
二、环境为范作载体
有人说“大爱无声”，的确，最有效的教育往往是无痕、无声的教育。“蓬生麻中，不扶而直”，这句话同样形象地说明了环境对人的影响。开展未成年人的思想道德建设工作，我们首先在育人的环境上下了一番功夫，力求简约，不简单，尽量不露痕迹地用美的形式们的办学理念;力求通过美化、艺术化、教育化的校园环境和氛围为学生营造一个无声的教育场，工作汇报《思想道德教育工作情况汇报》。
我们倡导校园环境建设要充满人文关怀，形成一种感召力，达到室内环境个性化，室外环境美化和教育化，整个校园既整洁、又艺术，身处其中既长知识、又添智慧。经过我们的努力，而今走进校门，首先映入大家眼帘的是“好习惯好生活”六个大字，它明确了学校德育的培养目标;再往前走是一手擎科技模型的少年儿童塑像矗立在国旗下，象征新世纪的少年儿童茁壮成长。“学习有方、生活有趣、做事有恒、为人有格”，我们把饶二小学的办学理念最直观地展现在教学楼体上，让师生时刻铭记于心。“胸怀祖国，正直做人，勤奋求知，健康快乐”的校训，展示了师生的风采。风格独特的宣传橱窗分成六个版面即：“饶二小学座右铭、知荣辱促成长、我有发现美的眼睛、我有创造美的双手、我有感受美的心灵、我有健康的体魄”，并且根据不同时期的教育主题，定期更换内容;花草树木与别具一格的操场交相辉映。在美的环境中，看不到乱扔的赃物、乱打乱闹的丑陋行为。在教学楼内，把以往那些“禁止、不许”等语言，换成了诸如“从静悄悄开始”;“慢一点你会走得更踏实”等充满人文关怀的语言，每班教室后面都设计了板报，我们根据学生的年龄特点设计了低年级为“快乐伴我行，童心尽飞翔”，内容我是中国人，我热爱我的祖国，好习惯我知道，我的小书架、巧巧手、英语角等;中年级“快乐伴我行，生活更精彩”，内容为美丽祖国、好习惯我能行、种植园、心灵氧吧等;高年级“快乐伴我行，风华正少年”，内容为中华采风、好习惯伴我行等。优美的教室布置，其间的一字一画、一墙一壁都无不承担着“隐形”教育的功能。
结合学校的廊厅建设，依据学生的成长特点，我们将“养成教育”贯穿其中。我们将三个楼层分别设计为“好习惯好生活”、“好习惯扮生活”、“好习惯会生活”。在“好习惯好生活”长廊，我们设计的主题是“我与好习惯交朋友”，共设五块版面，它们分别是“我与整洁手拉手——整洁是一种习惯”、“我学习我成长——学习是一种习惯”、“良好品质我拥有——良好品质是一种习惯”、“健康快乐阳光童年——快乐是一种习惯”、“我爱我家——感恩是一种习惯”。我们把它设计成了孩子们喜欢的卡通壁画，而且把图片和短语刻在了变体的1
23、abc、太阳、月亮、星星形状的版面上。让孩子们乐于接受，易于感悟。五颜六色的壁画，有教师、家长、学生代表，卡通可爱，彰显最重要的养成原则：养成教育中没有旁观者，参与学生教育的所有教育者都要自主养成好习惯，榜样的作用是永久的。他们滑稽的动作吸引孩子的眼球，他们会注意到气球上的文字提示，那是饶二人特色养成教育对师生提出的要自主养成的最基本的8个好习惯。那最经典的养成原则，放在壁画右上角，不过已不是行政命令似的“好习惯重在持之以恒”，而是变成了孩子的语言“有点难，但我快乐地坚持做着”，它甚至成了家长互相勉励，搞好家庭养成教育的激励语，饶二人耳熟能详。那么，二楼“好习惯扮生活”长廊的主题是“我与美丽有个约会”，就是学校根据不同的季节、不同的教育主题，定期更换内容，让每一个孩子都有展现美的机会，从小养成感受美、欣赏美、表现美的习惯;三楼的“好习惯成就大未来”长廊，我们引用了科学家爱因斯坦所说过的一句话，让孩子们去体味，去思索，时间长了感悟出真的是这样的时候，也是我们分享快乐的那一天。这样的厅廊文化力求体现的是以德育智，以美陶情。这样的环境创设，是“养眼”又“养心”，真正的润物有声也无声。
三、活动实践促发展
既然思想道德建设关注的是学生的发展，就需要我们了解：在思想道德教育中，学生最喜欢怎样的教育方式?什么样的教育行为最能在他们身上留下终身发展的印迹?是空洞的、政策性的大道理，还是语重心长的话语?事实证明，都不是，而是“活动”!因此，开展丰富多彩的活动，为学生提供鲜活的实践场，使之充分实践、体验、感悟并快乐，才是学校德育工作最应做到的。
1、聊出来的情趣。每天清晨，当走进饶二校园时，各个班级里传出的悦耳的声音，能一下子给大家带进校园那独有的气息和氛围，这就是我们一直以来坚持做的“15分钟快乐晨会”，根据实际情况，我们统筹安排晨会内容，有古诗的颂读，有佳作的赏析，有耳闻目睹的讲述，大至国际形势，小至身边琐事，孩子们尽情地发表着自己的看法，这样每天15分钟的分享 时间，我们一直坚持下来，孩子们的口语表达能力有了明显的提高，而且是越聊越起劲，积极参与的劲头，让孩子们畅所欲言，共同为班级建设出谋划策。这就是我们在师生中极力倡导的一种精神，那就是：把简单的事天天做好不简单，把容易的事天天做好不容易。
2、贴出来的快乐。在我校每班教室外面的墙壁上都有一块漂亮的展示板——“快乐展示园”，上面不仅有班徽，班语，而且更为孩子们提供的是一片展示自我的天地，这块展示板每周更换内容，既展示学生平时的优秀作业、书法、美术作品，又是各种比赛守擂，攻擂的光荣榜，你守我攻，孩子们可以说是乐在其中。当每个孩子看着展示板而流露出的自豪的神情，我们深感这小小的一块展示板的价值，更从自己精心的设计而真正影响了孩子的效果中，觉得教育真的要从细微之处着手，细节有时能对更深刻的东西作诠释。
3、跳出来的韵律。一套好的大课间操，不但让孩子们受到美的熏陶，而且会真正体会到活动中的快乐，在快乐中健康成长。因此，我校从大课间的设计上力求新颖，既达到运动量，又蕴含美学，除了天天做的广播操，我们又自编了韵律操，健美操，放松操，有时在领操台上往下看，师生在明快的乐曲中，欢快地跳着，一派蓬勃的景象呈现在眼前，真的很快乐!
4、训出来的英姿。可以说，国防教育是我校几年来的德育工作特色，每学期我们都要聘请共建单位的官兵来校训练指导，使孩子们从心理到身体都得到锻炼，培养了孩子们坚强的意志品格。活动结束后，看着一张张黝黑的小脸，强健的体魄，老师和家长们感到由衷的欣慰。
5、展出来的风采。孩子们什么时候最快乐?过节时最快乐。工作中，我们的德育与教学并不是独立的，因此，每年学校的“读书节”、“艺术节”、“科技节”和“体育节”都让饶二小学成了一个节日的海洋。孩子们享受着“过节”的快乐，吸吮着“节日文化”的营养。以“会读书、勤实践、做新人”为主题的“校园读书节”：一至三年级的诗配画比赛，四至六年级的“小博士”读书实践，还有集歌、舞、音乐为一体的课本剧比赛、校园“阅读之星”评选、“红领巾”书市等活动项目，其目的就是让队员们掌握读书的方法，积累课外知识，多渠道地培养他们良好地做人、做事习惯。而“校园艺术节”上，绘画比赛、英文歌曲演唱赛、合唱比赛、特色节目比赛给学生们提供了广阔的展示才艺的舞台，更引导他们主动地去发现美、鉴赏美、创造美。我校的《卡通总动员》架子鼓表演，参加了锦州市的六·一儿童节演出，获最佳节目奖，并且被辽西商报头版头条报道。10月12日，我校举办的大型“庆队日，展风采，铸辉煌”汇报展示活动，全校700余名同学几乎全部上台表演展示，受到了市、区领导的好评。
至少几年下来，我们知道了学校德育期待着怎样的一种渗透融合与激情演绎。实践更让我们明白，师生的素质会因德育而提升，师生的生命正因欣赏而美丽。我们深切地感受到德育是一种感动，一种心灵的触动，只有从以人为本的高度从尊重、赏识人性美的高度思考德育，去除功利和浮躁，才能实现有效的德育。
如果说，对于德育工作的研究，我们在展开丰富的实践的同时，还有更进一步的收获，那就是对这项工作的深刻感悟，即无论付诸怎样的实践都应切记：德育教育的内容不能脱离实际，过程不能脱离主体，形式不能脱离学生所需，认识不能脱离行为，否则又会陷入更深的误区!
第五篇：教育局机关思想作风整顿工作汇报
市教育局机关开展思想作风整顿工作活动，我积极了学习了相关的文件和领导的报告，结合自身实际，深入查找思想作风问题，从思想深处开展“九查”，以实际行动开展“九看”，切实把转变思想作风同做好本职工作结合起来，落实到具体的教育科研工作中来，为实现教育质量在新起点上新突破当好参谋员和作战员，用自己的实际行动来转变思想，转变作风。
一、 认真查摆自身存在的问题
1、加强自身学习还不够。忙于一般性事务工作多，对教育教学基础理论和专业知识学习学得还不够深入，特别是对新课程改革背景下一些理论知识和实践经验学习不够透彻。因此，必须进一步用最新的教育教学理论武装头脑，进一步联系实际学习，做到理论联系实际、学习与运用、言行与行动相统一，创造性开展工作。
2、深入实际调查研究还不够。近年来，在教育教学和教育科研方面虽然起草了一些材料，但大多数是理论上的研究和探索，由于深入学校实际少，特别是深入山区农村学校较少，深入课堂教学较少，因此一些材料或多或少存在着脱离实际的倾向，因此我要进一步深入基层，深入群众，深入到教师中来，认真倾听教师和学生的意见，使自己的理论工作和实际工作紧密结合起来。
3、加强教科研指导力度还不够。在教育科研课题研究中，还存在着“重两头，轻过程”的问题，过多地关注选题立项和结题鉴定的指导，而对教育科研过程还缺乏深度的指导和督查，一部分课题研究范围过大，研究内容过浅，对教学的指导意义不大等问题。
二、 整改措施
1、进一步加强学习，用先进的思想理论和科学文化成果武装头脑。首先要不断学习，深入学习，努力学习重要思想和各种专业知识，学好新课程的教育理论和最新的教育科研成果，把理论学习与教学实践相结合，把学习外地经验与总结当地教科研成果相结合，为全面提高我市教育教学质量奠定坚实的理论基础。其次，在学习中实践，在实践中学习，不断提高自身理论水平和知识素养，不断提高发现问题、研究分析问题和解决问题的能力，做到学有所长，学以致用。运用科学理论武装思想，运用科学知识指导教育实践，运用群众的智慧推动自己的工作，不断增强工作的预见性、科学性和创造性。
2、进一步深入实际，加强教学研究，引领教学的改革。坚持先进的教育理念为指导，深入教学第一线，践行科学发展观，努力增强自己解决教育热点、难点问题的能力，不断为提高教育教学质量出谋献策。当前，重点抓好县域基础教育教学综合改革实验和各级“十一五”教育科研课题的管理，为建立高效的教学管理体系，不断深化课堂教学改革，促进教学方式和学习方式的根本变革，提高课堂教学效益，培养学生的实践能力和创新精神贡献自己的力量。
3、进一步 增强服务意识，为全体学校和教师服务。切实转变工作作风，认真倾听群众呼声，满足学校和教师需要，特别是深入薄弱学校，为转化薄弱学校多做实事，多办好事，为学校和教师服务，为课堂教学改革服务，为提高教育教学质量服务。