第一学期工作总结
时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《06年第一学期工作总结》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：06年第一学期工作总结
06-07年第二学期总结
教学工作经验总结
李桂华
本学期主要担任了05级部分女生的普通体育课;还担任了06级三个班的健美操课以及乒乓球初级班的公共选修课和运动保健课选修课。上课时间是周
一、
四、五，共完成周教学时数28.6学时。
这个学期的普通体育课，是分项上课所以比较轻松一些。如果要谈教学经验的话，我总结了如下几点，对与不对与大家共同探讨。
1、 注重三基教学观，基本知识、基本技术、基本战术
虽高等教育承接了中小学的体育基础，应在大学阶段有了更好的技术水平，实际情况却不是这样的，许多同学中小学没有好好体育课，甚至有的同学身体素质很差，就连最最基本要掌握的协调、柔韧素质都很差。于是我们把大学体育定位于扫盲教育。因此重视基础教学放在了首位。特别是新生入校后第一年必学健美操，这是一项可以全面发展学生各项素质的运动，对学生的协调性、灵活性、韵律感、节奏感以及身体方面都有很好的锻炼作用。象球类项目等都是从基础抓起，让学生实实在在学有所用，如乒乓球普通课的教学目标是：会看(懂基本的技术、战术和规则)比赛、会玩比赛，能娱乐身心，能促进健康。
2、 分组教学，充分调动学生的积极性
将学生采取自由组合的方式，组成教学小组，组长责任职，组员间互帮互学，既增强了同学间彼此的感情，又能使大家共同进步。考试时既要考查各组集体练习的情况，也同时兼顾考查学生个人的学习情况，这样便于课堂内、外的练习，特别是健美操教学的分组练习。乒乓球的分组教学比赛等。我觉得对提高教学质量，发挥学生主观能动性很好，真正实现教师的主导作用，学生的主体作用。同时对于不同的组别，不同的个人可采用不同的要求，给学生更多的灵活性，和可操作性，如健美操考试时，动作摘选、音乐选择、队形编排等，学生可以根据本组的实际情况共同参与，我觉得很好。同时鼓励学生去参加校外的比赛。我虽然不是健美操专业的，但善于探索与总结，同进虚心学习与观察，使我在健美操教学方面有自己的心得与体会。
3、 、因材施教，个别对待
特别是在乒乓球教学中突显，因为各人原有掌握技术的情况不同，各人的接受能力不同等，会发现个别同学需要因材施教，区别对待。有时需要集体上大课，但有些时候，有些个人需要个别对待。如对攻技术，普通体育课堂上如果将此教材要求人人掌握，那么不少同学会因此产生焦虑，因为熟悉球性，掌握最基本的技术尚需时间，如果要求人人掌握对攻，那么有的同学不仅推球技术掌握不扎实，攻球技术更会学得不三不四，于是根据同学的学习情况，采用了因人而宜的教学方法。学得快的可以多学，学得慢的，把基础打好，以后找机会再学。
4、 快乐体育、终身体育
从课堂上加化学生的强身意识，强调健康的重要性，使大学们知道为何要学，如何学。我以为这就是大学不同于中小学教育的地方。要达到快乐体育的目的，必须让学生了解体育的功能作用，同时让学生找到学习的乐趣，让分数成为杠杆，起着平衡的作用。一方面让学生了解学习的态度如果好，认真上课，掌握了应掌握的基本知识、技术技能，就一定能顺利通过考试，另一方面让学生了解，只要认真去学习了，那么基础技术容易掌握，使学生没有畏难情绪，愿意上好体育课。特别是运动保健课、乒乓普通课相对来说，掌握得比较好。快乐体育是基础，有了这个基础才能谈得上终身体育，学有所长终身受用，这是我一直的主张，也是这样一点点去实现这个理念的。
第二篇：06-07第一学期总结
2006-2007学第一学期教科研
工作总结
古莲学校
我校于2006年10月开始《作文教学良方的研究》，到2006年12月已历经了两个月的准备与初探工作，第一阶段的实验已接近尾声，为了及时总结本阶段实验课题的研究结果，也便于下一步工作的顺利开展，我将本学期实验课题的研究工作总结如下：
一、问题的提出。
作文教学是小学教师语文教学的一项重要任务。作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。然而，长期以来，小学生怕作文。虽然作文教学也时有改革之声，但难以看到有突破性的进展。只见阅读、赛课、展课活动此起彼伏，难见作文课也有此类轰轰烈烈的活动。作文教学在低谷徘徊，作文教学质量也难以得到较大的幅度的提高。究其原因主要表现是：
1、小学作文教学分段不清，序列不明，没有一个具体的计划。
2、小学作文教学程序缺乏科学性，无章可循。
(二)作文训练重形式、轻内容、指导不甚得法。
(三)作文训练重教法、轻学法、难以激发学生的作文兴趣。 综上所述，要改变作文教学的现状，要提高作文教学质量，就必须重视对小学作文训练系列化，科学化的研究，就必须改革作文的指导方法。因而我校提出《作文教学良方的研究》的教学，有利于作文教学走出无序、随意的误区，能对师生的教与学提出具体的明确的指导。
二、研究的基本情况。
1、钻研新课标，明确要求。
《语文课程标准》指出，写作教学应贴近学生生活的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。教师应广泛接触学生，全面观察学生，要了解学生的喜怒哀乐，引导学生留心观察和用心体验周围世界和现实生活，并及时做好记录，为写作而积累。在教学时，要充分考虑学生的实际情况和兴趣爱好，使学生在习作中尽量做到“我口抒我心，我手抒我口”，逐渐培养学生的习作能力。
2、学习唯物辩证法，坚持作文指导从内容入手的观点。 唯物辩证法认为，在内容和形式的关系上，内容决定形式，内容是第一位的。但凡作文，学生首先碰到的是内容问题，即“写什么”的问题，所以，指导作文应该从解决“写什么”入手。在平时多注重培养学生观察生活，在教学过程中帮助学生回忆生活中的情景，去引导学生通过生活实践去积累素材。使学生有话可说，有话想说，有话要说。
3、注重理论学习，做到有章可循。
为了使实验教师对作文教学有更深更准确的理解。我们在实验初期组织教师学习习作教学理论，并做好学习记录。为了学习其他地区优秀教师的先进经验，无们组织观看了CD光碟，各自订阅了有关刊物。观看了校内张永红教师的作文观摩课，并及时进行了反馈、探讨、总结。
4、调查研究，明确方向。
为了更好地发现作文教学当中存在的问题，我们首先在实验初期对实验班与对照班的学生做好了实验前的测试，并做好记录，分析了两班之间存在的差异。另外对学生做好了问卷调查，并做好分析整理工作。
5、总结经验，撰写论文。
通过第一阶段对作文理论和学习，对作文教学的感悟，实验教师写了论文，总结了第一阶段的收获。如张永红教师的《浅谈如何提高学生的写作能力》，张秀君教师的《论写作能力的培养》，姚凤梅教师《情感交流式评语的尝试》。
以上是我校《作文教学良方》课题实验的第一阶段总结。尚有不少问题需要进一步地研究和完善，我们诚恳地期望广大教育工作者在实践和研究的过程中提出宝贵的意见，以便使我们的课题研究更加完善。
2007年1月9日
第三篇：06-07第一学期教研总结
2006—2007学第一学期
教研工作总结
大明中心小学
2007.2.2
一. 指导思想
本学期，我校教研工作以教学研究为中心，以推进基础教育改革为重点，，以实施课程改革和提升教育教学质量为两大重点，以深化教育教学研究为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为抓手，加强教师队伍建设提高教研水平和质量，教育教学工作有了新的提高。
二. 主要工作
1.强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，狠抓落实,使各个环节的各项工作扎实、有效地落到实处。
备课，必须在依纲扣本的基础上写出规范的教案，坚决杜绝上无准备之课。新任教师备课要写详案，每位教师超前三节备课。
上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。本学期每位教师听课15节以上，每位领导的听课20节以上。
作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。
认真组织期中考试和期末考试，以考风促学风，教师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为差生作好学业辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。
2.加大推动青年教师知识水平、业务能力、综合素质的提高的检查评比活动。学校安排教师每周两篇大字、两篇小字、两篇优质板书设计的作业检查与登记，坚持每周每人3分钟的普通话当场对话和2分钟的粉笔字实写评比。通过各种方式提高教师的教学业务素质。
3.强化基础课程改革，全面提高教育教学质量。学校以课改工作为中心，提升教学管理的品位，大力开展校本研训，注重“以课代训”“以研代训”，引导教师积极开展课堂研究，努力做到“课改理念进头脑，课改举措入课堂”，坚持每周一次课改例会来解决课改中存在的问题，积极发挥课改的示范引领作用。
4.立足课堂，加大教研力度，不断探索课堂教学新模式。要提高教学质量，必须扭住课堂教学这个中心。教研工作要引导教师角色转变，使教师成为学生课堂学习的组织者、参与者、合作者、探究者，激发学生自主学习、合作学习、探究学习的激情，实现课堂教学的“三维”目标。教研组要不断总结，善于推广，通过研究帮助教师发现问题，研究解决问题，减小课改理念与行为的落差。
5.加强校本教研力度，走以校为本，以研兴教，以研强师之路。首先健全校本教研制度，发挥教研组作用，培养研究型、创新型
2 教师，鼓励教师善于发现教学实践中出现的问题。二是完善课题管理制度。学校要依据上级下达的研究课题，积极申报本校承担的研究课题，每人都要积极参与学校的课题研究，注重实效，促进学校课改的实施。
6.加强对毕业班教学工作及各年段教学工作的管理。学校要推行集体备课，共同研究教材，共同探讨教法，确定统一目标，统一要求，统一设置，统一教案，进行统一测评，努力实现智力资源共享，有针对性地加大对毕业班学科教学的听课、评课、研究、服务、指导的力度，总结经验，及时推广，促进毕业班教学水平的提高。
7.加大远程教育设备的应用，积极普及实验教学。
1、不断提高远程教育模式的应用水平，充分发挥教师在远程教育中的关键作用，要采取骨干培训和全员培训相结合，集中培训和日常培训相结合的方式，全面提高教师应用现代技术的能力。
2、高度重视实验室建设，千方百计完成普实任务，确保普实工作顺利通过上级验收。
8. 扎实开展普及实验教学活动，充分利用现有的实验教学资源，确保实验教学的开出率、使用率、完成率。
本学期，我校全体教师上下一体，在上级教育行政部门的领导和指导下，更新理念，通过科学管理进行创新发展，为我校教育教学质量再上新台阶呕心沥血，共创了我校教育教学工作的新局面。
第四篇：05-06第一学期1总结
2005-2006学第一学期
学校工作总结
2005年我校根据教育局工作要点，紧紧围绕““巩固、深化、提高、发展””的工作目标，进一步解放思想，更新观念，加强管理，加强新课程改革，全面推进素质教育。通过全体双中人的共同努力，教育教学工作取得了长足发展：教学质量大幅度提高，暑假中考统考我校综合评比名列全市第三，05年中考、统考，在总共20个参考学科中，所有个学科全部进入全市表彰行列，创我校最好成绩。初三中考重点中学上线人数69人，在同级学校中名列全市第一，再创我校历史纪录;我校再获“教学优胜单位”。德育工作有条不紊，以和谐校园建设为主线，规范、坚持各种量化考评制度，保证师生安全、保证教学秩序的稳定;总务工作以服务为宗旨，及时维修、添置各种教学设施设备，我校教学环境日益改善;体卫工作常抓不懈，05年秋运会我校取得全市第一的优异成绩。
一、 德育工作
(一) 加强师德建设
1、为每位教师建立师德档案;
2、组织学生对教师进行民主评议;
3、以“依法治校”检查为契机，进一步规范了教师的日常教学行为，建立相应的制度和机构。
(二)安全稳定工作
1、健全责任制度，签定安全管理责任书。
2、加强两个排查工作，检查结果及时存档，并记班级量化考评。
3、高度重视差生转化工作，最大限度控制学生流失;
4、实行了“重大安全事故一票否决制”，出现重大责任事故，班主任取消本学期“先进班级体”评选资格;
5、加大对违纪学生处理力度，强化对学生生活纪律的整顿，努力为教学工作创造稳定的工作氛围。
(三)努力创建和谐校园，提高育人水平
1、化校园育人环境，重新划分了卫生区，进一步明确评比标准;
2、对学生进行二轮全校发型检查、仪表检查;
3、观看了两次教育影片《在太行山上》、《上学路上》;
4、紧密结合校园生活，继续进行班报评比活动;
5、利用每周一升旗活动，进行爱校、爱班、爱学习、守纪律、讲卫生、保安全教育。
二、教学工作
教学质量是一所学校的生存保证。一学期以来，教导处本着务本求实、服务教学的原则，加强了教学管理的科学化、规范化、精细化。
(一)。安全工作重视教学安全，学校成立了教学安全事故领导小组，有《制度》有《预案》，并同全体教师签定了《教学安全责任书》;每周检查一次，及时记录存档。
(二).常规管理一学期以来，教导处从教学的各个环境入手，狠抓常规管理，不放松，有计划，有检查，有记录，可以用“三线”贯穿“四个点”概括如下：
“三线”，即每月联查一条线，每月抽查一条线;听推门课一条线。“四个点”，即常 规检查的四个切入点：教学工作计划、总结，教案，作业，课堂效果。
1、每周抽查“第一线”。单周周一收齐全体教师上一周教案，并进行抽查;双周周 一抽查全校每个班一个学号学生的所有学科作业，检查作业批改情况。
2、每月联查“第二线”。对于教案、作业，常规检查小组每周分组评议检查，出现 问题由所在年级的组长及时向教师反馈，并协助改进。每学期第一周对本学期教学工作计
划和上学期工作总结进行检查评议。
每月三次抽查及一次联查结果教导处都以常规检查通报的形式，发到备课组，肯定 优点，找出不足。
3、听推门课“第三线”。本学期教导处几位主任分别对三个年级进行了不定期听推门课工作，及时检查课堂效果及集体备课情况，并及时与相关教师交流听课体会，相互学习，共同提高。
(三)、教研教改工作。 加强学习，不断在教学进行改革和探索是我们永葆教育之树常青的根本保障。一学期以来教导处以深化新课程改革为重点，“四面”并行。
“第一个面”，理论学习。特别是以教研组为单位的对新课标的领会学习，号召教师继续坚持学习笔记。
“第二个面”，集体备课。学期初，各备课组都制订了详细的集体备课计划，本学期集体备课重点是怎样践行新课程精神，每次集体备课同时完成集体备课卡。
“第三个面”，优质课评选。本次活动以三个年级践行新课程理念为重点，“穿新鞋、穿旧鞋都要走新路”;经过三个阶段的评选，从各组优秀教师中选出文科刘长松、龚伟，理科牛育红三位教师将在第二学期初在全校做公开课。
“第四个面”，教学反思。要深化新课程改革，只有学习、模仿、研究、实践，还不够，要在实践中不断反思，不断发掘新课程更深层次的精华。05年初，我校开展了教学反思活动，并创双中校刊《双塔中学教学反思集锦》，共收集教师44篇优秀作品，全校共享。
(四)、其他工作
1、圆满完成校内各年级期中、期末考试工作，作好成绩、试卷分析;协助招办完成高中会考工作。
2、完善电教中心建设，丰富了试题库、资源库;
3、组织专任教师搞好实验室、图书馆的各项常规工作及各级迎检工作;
4、完成教师的各种职称评定工作;
5、组织教师参加各种继续教育的学习及考试工作;
三、总务工作
(一)安全放首位。认真修检学校的房屋、水电等各种硬件设施;加强门卫管理;加强食堂小卖部的管理;健全各种安全管理制度。
(二)加强财务管理，开源节流。规范管理帐目清楚，财务公开，做好一线服务;开源节流，坚持公物破坏惩罚制度。
(三)加强校园生态建设搞好校园绿化美化工作，对已有花木进行修剪，并请市园林绿化队对花木适时修剪。
(四)改善师生学习环境加强水电管理，，更换校园局域网，将宽带改为光纤;对现有设施及时维修。
(五)落实“两免一补”，共有124名学生受到资助。
(六)努力提高教师福利待遇。
四、体卫艺术工作：
一学期以来艺体处、音体美组全体教师，精心筹划，积极开展活动，为我校增强不少产亮点：
1. 艺体处组体育老师保证了“两操两课”的高标准运行。
2. 体育教师们坚持校队训练，并在秋运会上取得全市第一的好成绩。
3. 我校男女篮球、排球代表队在市中学生比赛中取得了男排第三，男篮女排分
别第五，女篮第六的好成绩。
4. 中考我校为重点中学又输送8名体育特长生
5. 我校合唱队参加涿州市“英雄激励我成长”歌咏比赛中取得全市第三好成绩。
6. 我校代表队参加市“香格尔”杯健美操比赛中获全市第四好成绩。
老师们，回顾本学期，全体双中人用我们坚持不懈的努力、甘于奉献的精神和敢于胜利的勇气，各方面的工作取得另人满意的成绩，为我校奋斗目标打下了坚实的基础。在新的学年里，我们将针对不足改进工作并创造性的开展工作，为我校“树形象，铸品牌”工程进一步打下坚实的基础。
双塔中学
2006年2月
第五篇：06--07第一学期学校工作总结
学 校 工 作 总 结
(2006—2007学第一学期学期)
本学期工作已结束，我校深入贯彻党的教育方针，努力开展新课程改革，以学生的能力发展为起点，全面推进素质教育。回顾本学期的工作，我校在学区关怀和领导下，各方面工作顺利开展。现就我校本学期工作总结如下
一、 师德师风建设，学生思想品德教育
1、加强师德建设，提高教师业务水平。 为建设一支工作作风扎实、政治素质过硬、教学业务精通的一流的教师队伍， 我校在年初制订的《中心小学师德师风学习制度》、《中心小学教师政治学业务学习制度》基础上细化并予以完善。同时，学校充分利用学校工作会议和周三学习例会，以教导处为核心，多次组织教师进行师德教育，学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师道行为规范》、《崆峒区中心学教师行为“十不许”》、《中小学教师职业道德》等教育法律法规和行为准则，培养教师的敬业爱岗、团结合作、以校为家的精神和依法执教理念。全体教师都能认真学习并贯彻落实，每位教师都认真写师德师风学习笔记10000字，心得体会2篇;业务笔记50页，总结2篇。全体教师都能严格按照有关制度对照检查，以严于律己，做到敬业爱岗，恪尽职守，除个别教师因学习、病假等原因请假外，绝大多数教师全学期无旷工、请假、迟到、早退现象，尤其中老年教师 。
2、加强学生思想品德教育，提高学生德育水平。各科任教师充
分利用课堂教学渗透，班主任充分利用主题班会和黑板报及标语等平台，学校利用出操、放学等大型集会形式有针对性的对学生进行讲文明、讲礼貌、讲卫生、勤学善思、乐于助人教育，小学生日常行为规范教育等养成教育。这方面，各值周教师都能严格要求，协同大队部作好每天的学习、纪律、卫生记录，评出名次，填好日检查记录表。这有力促进了学校校纪、校风的良性发展和整体提高。目前，学校讲文明、讲卫生、乐于助人蔚然成风。兰喜萍所任六年级1班，汝建强所任五年级2班已经形成良好学风，马小文所任的五年级1班形成了良好的班风，在本学期曾连续6周获得“流动红旗”，累计一学期7次获得“流动红旗”，为学校和广大师生好评。
二、教育教学
1、在教育教学过程中，学校以开展素质教育为宗旨，立足课堂，拓展课外，志在培养学生创新精神和实践能力，强调学生全面综合发展，开足开全规定课程，培养学生学习兴趣，主动适应新课程改革条件下对学校工作提出的要求。
①在教育教学过程中，加强学生德育教育。根据不学生不同年龄段的特点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，各门课程渗透德育;在教育教学过程中，注重教师间交流、共同促进、共同发展，注重学生的自主性和独立性，引导、培养学生质疑，探究和在实践中学习精神，努力使学生成为在教师引导下的主动的、富有个性的学习主体。在教育教学过程中，充分尊重学生的人格，关注学生个体差异，创设能引导学生主动学习的教育教学环境，激发学生学习的积极性，使每一个
学生都能得到充分的发展。建立好学生档案袋，对学生实行综合与多元化评价，改变以往以单一的成绩评价学生学业的方式，并且把这种方法贯穿于学生学习的整个时段。
②加强语文、数学、英语课以外的其他兴趣，培养学生广泛兴趣爱好，给予学生自主发展的空间，使文化课差于别人的学生，充分发现自己的闪光点。在这方面，学校确立了以“手抄报”和“三笔字”为核心的兴趣活动内容，各班学生竞相参加，每个学生充分发挥自己的特长，竞展才华，尤其手抄报，设计新颖，内容丰富，趣味横生，充分表现和挖掘了他们的潜质，展示了他们的纯真的内心世界和美好的追求，为广大学生和家长所好评，其中“六二”班的手抄报部分内容被刊载于“崆峒教育”
③大力开展信息技术教育，提高学生掌握现代化学习方式的能力。
④教学业绩。在全体师生共同努力下，我校教育教学取得了较好的成绩。一年级语文合格率29.8%，优秀率7%，数学合格率24.56%，优秀率12.28%;二年级语文合格率96.8%，优秀率61.3%，数学合格率96.8%，优秀率41.9%;三年级语文合格率73.3%，优秀率0%，数学合格率42.2%，优秀率13.3%，英语合格率37.8%优秀率15.6%;四年级语文合格率85.71%，优秀率39.29%，数学合格率85.71%，优秀率48.21%，英语合格率8.93%优秀率1.78%;五年级语文合格率88.7%，优秀率37.9%，数学合格率51.61%，优秀率11.29%，英语合格率37.1%优秀率8.07%六年级语文合格率100%，优秀率53%，数学合格率43.8%，
优秀率29%。各年级双科或三科合格率，优秀率分别为：一年级21.5%、3.5%;二年级93.5%、29%三年级双科37.8%、0%三科：24.4%、0%四年级双科78.57%、30.38%三科8.93%、1.79%;五年级双科50%、8.06%、三科30.65%、3.23%。其中成绩优异的学科有六年级一班的语文，六年级一班和二班的英语，五年级一班的语文，四年级一班的语文，四年级一班的数学分别名利各年级全乡第一。
2、教研教改。本学期，我校课堂教学秩序良好，常规管理规范。教导处根据学校的总体工作目标和计划，拟定了切实可行的教研工作计划，并且加强教学工作的检查和指导力度。(1)、大力开展教研教改活动，提高教师教学水平。本学期学校坚持校本教研活动制度。教师之间互相听课，互相议课，互相交流，互相学习，取长补短，共同提高。研讨和解决在教学实践中遇到的新问题。以校为单位与刘庙小学组织开展了“校校联谊”交流活动1次，并成功组织了刘庙小学《如何写好好高年级作文》和以我校《五年级数学路程问题应用题》的主题讲座，提升了我校与兄弟学校的教育教学水平。期末听课记录、评课记录均上交教导处保存归档。如期落实了学期初制定的教研活动安排，成效显著。。(2)、加强常规检查，按学期初制定的教案、作业检查计划，每周星期一早自习准时批阅本周教案，并作了详细记录。教案科学合理，环节齐全，能备教材，备学生，有板书设计，课后反思要求教师每人依据授课状况单独写一本。基本上教案无拖欠现象。作业方面，除平时抽查外，学校组织语文组、数学组所有成员分别在4月15日和6月1日进行了两次大的全校作业大检查，对发现的问题和不足，责令科任教师及时予以纠正和弥补。两次作业检查中，作业评语规范，作业设置合理，学生书写整齐得有兰喜萍的六年级1班语文，汝建强的五年级2班语文，袁文睿四年级1班语文和段桂兰的三年级数学。
四、加大安全教育力度，强化安全意识。
全校教师认真领会了崆峒区教育局关于安全工作的会议精神，思想上引起高度重视，坚持“安全第
一、预防为主”的方针，强化安全监督检查和安全教育力度，以增进全校师生的安全意识、强化全校师生的安全观念。学校在安全工作上，重视安全隐患的逐一排查，对发现的问题及时予以处理，将其消除在萌芽状态。为确保安全教育的万无一失，学校将安全工作纳入年终考核并实施一票否决制，同时将安全工作分解到每个教师头上，学校和班主任、路队护送责任人签订了安全责任书，东路由袁文睿、马勇军、兰喜萍、汝建强、伍鑫负责，护送至大秦乡政府门口;西路由马小文、任志有、兰江英、段桂兰、张巧玲、仁只有、李玄周负责，护送至苏家村苏全保家门口。为防止甲型H1N1流感的出现和蔓延，学校成立了领导小组，并制定了相关的安全措施和制度，建立了晨检制度、学生缺课登记制度、“日报告”“零报告”制度，确保全校师生的身体健康。学校和班级充分利用黑板报、主题班会、媒体等形式开展以安全教育为主题的主题班会，以增进学生的安全意识，确保学生在校内课外时间和课内时间的人身安全以及路对上的安全，同时学校也将节假日安全教育纳入教育范围，组织家长学习安全常规、常识教育，并与家长签订了《大秦乡中心小学校内安全协议》和《大秦乡中心小学节假日安全协议》。以实现学校、家庭和社会三位一体的管理模式。
五、合理利用有限资金，服务教育教学。
在学校经费极为紧缺情况下，为确保学校教育教学正常开展和冬
季师生取暖问题，学校想法设法节约资金，本着科学合理、全面兼顾、统筹安排、节约使用的原则，压缩其他开支，实行节电制度，以保证教学教学正常开展。在整体工作经费运转的同时，为了充分应用多媒体远程教育资源，使师生工作与学习走出禁锢，横向交流，挤出经费，保障远程教育宽带联网的正常远转，使国家的电教资源得到了充分应用，以开阔师生视野，实现师生整体水平推进。
五、存在问题和努力方向。就我校目前状况来看，存在以下三方面的问题.
1、教育教学水平有待进一步的提高，教师的教学方法呆板，教法不够灵活，没有很好的调动起学生的学习积极性和创造性。应培养学生远大的理想和目标，从而形成学生学习的自觉性和主动性。此外，语文上应进一步加强基础教育力度，在此基础上，从低年级起就应注重培养学生的写作意识和口头表达能力，为高年级作文教学打下良好的基础。数学上应进一步加强基本运算能力的训练和学习方法的掌握。高年级应注重培养学生的抽象思维能力和空间想象能力。
2、教研教改力度有待进一步加强，工作更需扎实、到位。在教研工作上，由于学校师资力量紧缺，因而教研工作督促力度不够，教师间的交流太少，学校组织的观摩教学流于形式，对青年教师的培养力度不够。其中相当部分教师本期听课次数不到8次，这严重影响了我校教师专业素质和教育教学水平的提高。为此，我校下期将着重加大教研教改力度，加强教研教改扎实有效进行。
3、师资力量极度紧缺。学校350多名学生，教师仅有14名，其中老年教师3名，这严重影响和制约了学校教育教学工作的正常开展和教育教学水平的提高。
大秦乡中心小学
大秦乡中心小学工作总结
(2006—2007学第一学期)
二〇〇七年一月十三日