您对教育孩子如何行动
第一篇：您对教育孩子如何行动
您好根据您对孩子性格的描述及起名的取向同时结合您
您好，根据您对孩子性格的描述及起名的取向，同时结合您任务的需求，我给孩子起佳名如下：
宋卓遠(宋卓远)
从起名用字的寓意来看：卓：“卓”字寓意比较广泛，主要意为卓越，杰出，卓识，高明，高超，超然独立;
卓,高也。――《说文》 远：意为长久，远大，远见卓识;志当存高远——《诸葛亮集.诫外甥书》卓远寓意孩子远见卓识，志向远大，有眼光，有思想，有远见，有才能!
从八字五行喜用来看：卓五行属火，为孩子八字命局用神，远五行属土，为孩子八字命局喜神!从而通过卓远二字对孩子八字命局的先天不足进行了补偏救弊!
“宋卓远”的三才五格解析：(1)
天格8的解析：(八卦之数)八卦之数，乾坎艮震，巽离坤兑，无穷无尽。 (吉) 人格15的解析：(福寿) 福寿圆满，富贵荣誉，涵养雅量，德高望重。
(大吉) 地格25的解析：(荣俊) 资性英敏，才能奇特，涵养性情，可成大业。
(大吉) 总格32的解析：(宝马金鞍)侥幸多望，贵人得助，财帛如裕，繁荣至上。(大吉) 外格18的解析：(铁镜重磨)权威显达，博得名利，且养柔德，功成名就。(大吉)
三才数理：姓名三才配置为：金土土! 可获得意外成功发展，有名利双收的运气，基础稳固，平静安康，免于种种灾祸，可得幸福长寿。(吉)
“宋卓远”三才五格评分：100 分
“宋卓远”的三才五格解析：(2)
天格8解析 意志刚健的勤勉发展数。(吉)
地格25解析 英俊刚毅资性聪敏数。(吉)
人格15解析 福寿双全的立身兴家数。(吉)
外格18解析 有志竟成的内外有运数。(吉)
总格32解析 权贵显达的意外惠泽数。(吉)
三才解析
(天人地) 成功运顺利发展，易达到目的，名利双收，境遇安泰，得长寿幸福。(吉)
宋卓軒(宋卓轩)
从起名用字的寓意来看：卓：“卓”字寓意比较广泛，主要意为卓越，杰出，卓识，高明，高超，超然独立;
卓,高也。――《说文》轩：指风度，气质，高尚，气宇轩昂;卓轩寓意孩子气宇轩昂，远见卓识，有气质，有思想，有才能!
从八字五行喜用来看：卓五行属火，为孩子八字命局用神，轩五行属土，为孩子八字命局喜神!从而通过卓轩二字对孩子八字命局的先天不足进行了补偏救弊! “宋卓轩”的三才五格解析：(1)
天格8的解析：(八卦之数)八卦之数，乾坎艮震，巽离坤兑，无穷无尽。 (吉) 人格15的解析：(福寿) 福寿圆满，富贵荣誉，涵养雅量，德高望重。
(大吉) 地格18的解析：(铁镜重磨)权威显达，博得名利，且养柔德，功成名就。(大吉) 总格25的解析：(荣俊) 资性英敏，才能奇特，涵养性情，可成大业。
(大吉) 外格11的解析：(旱苗逢雨)万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。(大吉)
三才数理：姓名三才配置为：金土金。
可获得意外成功发展，有名利双收的运气，基础稳固，平静安康，可得幸福长寿、繁荣昌隆。 (吉)
“宋卓轩”三才五格评分：100 分
“宋卓轩”的三才五格解析：(2)
天格8解析 意志刚健的勤勉发展数。 (吉)
地格18解析 有志竟成的内外有运数。(吉)
人格15解析 福寿双全的立身兴家数。(吉)
外格11解析 稳健吉顺富贵荣达数。 (吉)
总格25解析 英俊刚毅资性聪敏数。 (吉)
三才解析
(天人地) 可得顺利之运，希望易达，基础稳固，心身健全，可得长寿，幸福繁荣，隆昌。 (吉)
关于孩子八字命局的详批(包括白话解说)已经在QQ中与您详聊，应您的要求，这里就不再提交这部分信息了!
日月同光易学社 农历癸巳年二月廿二
第二篇：如何教育孩子
1、 首先要让孩子懂得做人的第一要务，那就是"人是为一个需要自己主宰自己命运的动物。"
2、 还要让孩子懂得人与动物的区别是人活着是为了追求、创造价值和意义
3、 让孩子明白勤奋、学习、公心、勇敢、自信、坚强、协作、自主、创造、适应、反省等是人的优秀品质
4、 让孩子接受人类优秀的文化教育、熏陶，塑造孩子高尚的人格
5、 让孩子置身于一个积极健康的生活、学习、工作氛围，通过环境的熏陶、支持、强制来帮助孩子养成人的高贵品行
6、 让孩子投身现实生活，在现实生活中去适应、去锻炼、去感受，从而培养孩子生活的智慧与能力
7、 教育孩子热爱生活，永远不要放弃对生活的希望
8、 教育孩子要自信，永远不要放弃对与自己的希望
9、 既要让孩子树立真善美的观念，同时也要让孩子看到生活中假、恶、臭的东西，让孩子抵御假恶丑的侵袭，树立对生活高度的热爱
10、帮助孩子创造自己人生的成绩，获得成就感
11、让孩子真正走进生活，走进真实的生活，让孩子在生活中磨练、学习、成长
12、用先进的事迹、先进的人物不断地教育孩子
13、让孩子学会自我激励、自我激发
14、帮助孩子树立自己的人生目标、规划
16、教育孩子是需要家长不断地成长、学习，孩子从家长身上得到的力量更大，智慧更多
17、教育孩子要尊重孩子的人格，要平等的对待孩子
18、要相信孩子，要给与孩子充分的信任，这会让孩子获得自信，并逐渐对自己负责任
19、教育孩子，家长的确需要智慧与耐心
20、教育孩子，家长不要把自己的意志强加在孩子身上
21、教育孩子，首先是家长的心态，家长可以给与孩子一些帮助，可绝对不能强迫孩子接受自己的观念.不同的观念可以交流，最终还是要孩子自己决定自己的人生，当然也要孩子自己对他的人生负责，而不是家长
22、孩子的路要孩子自己走，家长不能把孩子背上山去
23、孩子是在经历中成长。所以家长一方面要给与孩子很多的经历，同时也让孩子自己去面对、遭遇、适应、创造，这才是孩子真正成长的道路。否则孩子很难长大。不要太溺爱孩子，不要替孩子承担太多，否则孩子会变成啃老族。
24、家是孩子人生的港湾,让孩子感受到家的温暖。但家只是港湾，而不是大海。所以，一定要让孩子去大海里畅游。在哪里，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。那里有无限的精彩，那里才会有惊心动魄的场面。这才是最美好的、最壮丽的人生。
25、教育孩子中的困惑很多时候是家长人生困惑的反应。家长解决好自己人生中的问题，孩子的问题逐渐的也会得到解决，甚至自然消解。很多时候，所谓的问题是因为态度产生的，态度改变了，看法改变了，问题自然也就不存在了。
26、孩子的学习只是孩子人生中的一个行为，学习的问题实际上是孩子人生观、价值观，人生态度的反应而已，是孩子教育的结果、表现。所以，要改善孩子的学习，要提高孩子的成绩，从根本山来说，就是要改变家长对孩子的教育。
第三篇：如何教育孩子
近日，网上一个帖子《给女儿待人接物的36条建议》被频频转发，受到网友热捧。该文的作者汪中求先生是一位企业管理培训专家，著有《细节决定成败》等畅销书籍。该文虽然是早年发表的一篇博文，但作者发表这篇博文前前后后的经历以及感悟，无疑仍然值得今天的为人父母们借鉴。
记者：请问您为什么会写《给女儿待人接物的36条建议》这样一篇文章?
汪中求：这篇文章其实是我写给女儿的一封信。记得女儿正在读大三那年的暑假，因为要参加社会实践，所以就跟着我一起参与一些社会活动。
虽然女儿从小多才多艺，能歌善舞，也很讨人喜爱，但那些天和我在一起的时候，我发现她在待人接物方面是存在很多问题的。比如，吃饭的时候，有时我被安排在主客的位置，我的身边常常坐着一些重要的陪同人员，需要和我谈些事情，女儿就常常被安排在离我较远的座位，她看上去总是有些手足无措;我身边的男性朋友较多，刚认识时互相介绍，女儿只是朝别人点点头，当对方向她伸出手去时，她不知道该如何回应;坐小汽车时，女儿也不知道自己该坐在哪一个座位上;甚至外出走路时，对于自己该走在哪一边，她也不清楚。总之，在这些社交场合，女儿突然变得不知所措，这引起了我的重视。
记者：您的这封信是一气呵成的吗?
汪中求：是的。因为是有感而发，我一口气写完了给女儿的36条建议。
记者：反响怎么样?
汪中求：当时女儿正在军训，收到信后，听说很多同学都拿去传阅，最后竟复印了1000多份。由此我想到把这封信贴在博客上。在发表这篇博文前，我专门请教了有关的礼仪专家，只修改了其中的一条，其余并无删改。这篇博文发表至今，点击量已超过76000次，可见大家对这个问题都非常关注。
记者：我注意到其中有一些关于发短信的礼仪，对今天的年轻人尤其有意义。
汪中求：这也是出自我的亲身体验。女儿在上大学时，我有时想对她说些话，就给她发短信，但是常常石沉大海，没有回应，所以我就有意识地把发短信的礼仪也写在其中。总的来说，就是中国的一句古话，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，要站在对方的角度为对方着想，这就是待人接物的出发点。
记者：您认为礼仪、家风这些中国的好传统，怎样才能得到传承?
汪中求：在我小的时候，老师和家长经常把一些日常的礼仪挂在嘴边，时时刻刻提醒我们，并且通过言传身教，使我们懂得了不少待人接物的规矩。而如今这方面的教育还存在不小的问题，尤其是教育观念。我曾经为一本商务礼仪书籍写过一篇序言，据研究考证，在孔子时代的“六艺(礼、乐、御、射、书、数)”也就是六门课程中，礼仪是最重要的一门课。但现在的小学教育中，竟然缺失了礼仪教育的内容。我对一位韩国朋友所说的话至今记忆尤深，他说：“我的儿子学习怎么样，我不关心，但他的礼仪怎么样，我很在意。如果他将来读了博士但是不懂礼仪，不懂得尊重人，那还是有可能会过得潦倒;如果你没有读博士却懂得礼仪，懂得怎样与人交往，那还是会在社会上有一席之地。一个人的成功往往取决于合作，而不完全取决于个人才华。所以，读博士在我眼里没有学礼仪重要。 ”
至于如何传承好的传统，我认为应从小事做起，就像这36条建议，很具体、很实用，如果每一条都做到了，孩子们的待人接物自然会得体，会让人心生欢喜。
链接：《给女儿待人接物的36条建议》
1.遇上父亲的同事或朋友不知如何称呼时，以“叔叔”、“老师”称之。毛泽东当年就要求儿子毛岸英称比自己小6岁的李银桥为叔叔;
2.逢遇长辈、师友，即使异性，也当早点大方地伸出手来，否则会令对方进退两难;
3.进电梯，有师长在，最好后入梯内，出电梯可以先出，但需作导引人;
4.师长同车，让师长坐在司机身后座位(与师长关系特别亲密的人亲自开车除外)，自己最后上车，坐车内空余的座位;
5.与师长同行，可让客人走中轴线，自己侧后随之;
6.在马路上与师长同行，则可把较安全的一侧留给客人;
7.上楼梯、台阶，在湿滑处、易碰头处，均应及时给师长提示;
8.有可能的话记得为师长提行李，如自己的行李有师长帮助去提，可以成全其绅士风度，但不宜让自己双手空空;
9.上妆迎客是正常的，但知识女性不宜化妆过重，也不要当客人的面补妆;
10.赴宴不要过早上席位，跟随上席先坐末座，而最终客随主便;
11.在不用分座次的情形下，最好不坐光线过强的地方;
12.会客不要穿崭新的衣服，最好也并非刚做的发型，但衣服缺纽扣或袜子有孔洞也很不好，万一有此情形，应在对方注意到之前微笑道歉，却无须一直遮掩;
13.作为小字辈，刚走上社会，倒茶、斟酒之类，多做无碍;
14.在正式会客或交流中，包括宴席上，尤其会议桌上，不要玩手机，包括发短信，不得已要用手机，也应离席并向主持人或身边人示意致歉;
15.咳嗽、打喷嚏、擦口鼻、弹衣上脏物之类，尽可能背过身去处理，假如动作过大又来得及，可离席处理，之后轻声致歉或以微笑示意;
16.师长有抽烟习惯，不要表现出不习惯，但可以健康理由建议其少抽，如在禁止吸烟的场所，则提示其换至吸烟室;
17.说话语速适中，不宜过快;
18.与人交谈，应去掉一些学生化口语，比如“然后”、“再就是”等;
19.说话可以手势助之，但幅度不宜过大，比如挥手不过头，横摆不过肩;
20.对话中或陪客时，如因专业不对口或知识结构不具备，可以少说话，但不可缺少会意的点头和微笑;
21.对英语不好的交流对象，最好不要插入英文单词，实在必用也当随之译出中文;
22.师长交待事项，最好以纸笔记下;
23.接待你的人如接待条件稍次，倒的茶水也一定要喝，虽然不一定喝完;
24.任何情况，酒都可以不喝，但应有替代品，且应征得或说服主陪同意;
25.如有跳舞场合，大方出场，谁都希望自己的朋友或客人是多才多艺的，但适可而止，切忌卖弄或垄断现场;
26.受到师长的接待，离开后应于下飞机或下火车时向其报平安;
27.对师长的劝诫、建议或批评，事中表示接受，事后如可能应以短信之类方式向其表示感谢或言明自己进一步的理解;
28.师长来短信应回复，哪怕“知道了”、“好的”、“明白”、“OK”也行;
29.与人去短信，应留下自己的姓名，如对方连你的姓名也可能记不住则应留单位或相识之场合(确认非常熟悉并一定存有你的号码者除外);
30.收到转交或邮寄来的礼物，应及时告知收到，并真诚地表示喜欢或言明对此礼物的理解;
31.与客人告别，可大方握手，但德高望重之长辈或领导则应让对方先伸手;
32.离席时，应将座椅推入桌下;
33.出门时，应轻放回弹之门;
34.关车门，需一次关牢，但不宜产生重重之声响，不要使人误以为你扫兴而去;
35.分别时，有人送你，应放下车窗玻璃告别，挥手示意;
36.客人离去，应送至楼下或电梯口，如送到车旁，应待车开动后目送客人离开可视范
围为止。
第四篇：家长如何教育孩子
孩子就是父母生命的全部，我们所做的一切都是为了孩子，为了孩子的健康成长而辛勤劳作，如何培养教育孩子的健康成长呢?我觉得有以下几点：
一、父母的言行
父母是孩子一生的启蒙，父母的一举一动都直接影响着孩子的一生。所以做为父母，我们必须言行一致，而且要说到做到，生活中的每一个细节，我们必须严格要求自己，让孩子看到这些，他会跟着学我们所做的一切。
二、培养孩子健康的心态
我们要引导孩子适应能力，多交朋友，扩大孩子的生存环境，让他在舒适的环境里自由成长，充分的表现自己。提高孩子对负面事件的心理适应能力，不让负面的东西影响孩子的成长。从日常的小事激发孩子的责任心，孝敬心，感恩之心。
三、培养孩子健全的人格
让孩子今天完成今天的事，不要以任何借口去推脱，要按时，要守信，不能半途而废。要让孩子不能挑剔，抱怨和自私，培养孩子健康的心态，培养孩子远离恶习，养成良好的生活习惯。
四、培养孩子认真学习的习惯
要知道孩子属于哪种学习类型，因材施教，才能事办功倍。让孩子知道学习的目的，培养他们的学习兴趣，并且要培养他仔细认真，对各门功课都感兴趣，多读课外书，多参加学校组织的各类活动。
五、营造孩子健康成长的家庭氛围
让孩子知道家是他生存的港湾，是他成功、失败的宣泄的地方。 让我们一起来呵护我们聪明的孩子，让他自由 的生活，快乐健康的成长!
张娅榕的家长
第五篇：家长如何教育孩子？
家长应该如何教育好孩子?家长教育孩子的方法
1、教育子女“学会做人”
教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人，就是要十分重视孩子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。
2、教育子女“学会求知”
学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。
3、教育子女“学会劳动”
应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。
4、教育子女“学会自立”
孩子在成长过程中，碰到的坎坷会很多，因此，父母要培养孩子的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让孩子在广阔的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅飞翔
五、教育子女“全面发展”
当今的社会是一个竞争的社会，处在这个激烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技能及各种能力，就必将被社会所淘汰。所以，家长应教育子女不仅要学好文化科学知识，还应积极参加其它各项活动，培养各方面的能力，应得到全面发展，成为社会有用的人。 孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，我们家长一定会努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好的环境