短暂生命精彩人生作文
第一篇：短暂生命精彩人生作文
感悟生命_精彩人生
国旗下讲话
感悟生命
精彩人生
各位老师，各位同学，大家上午好：
今天我国旗下讲话的题目是感悟生命，精彩人生。
先和大家分享几个事例：1999年10月3日10时20分，贵州麻岭风景区发生了一起造成14人死亡的缆车坠落事故。在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世„„。这就是韩红歌曲《天亮了》背后感人至深的故事。
2008年5月12日14点28分，四川汶川发生特大地震，8万多条生命在地球的一晃中消失。地震发生时，四川省特级教师谭千秋正在教室上课。他迅速组织同学们向楼下疏散，当他得知有几个同学还没有离开，立即从三楼返回四楼。当他看到水泥天花板即将坠落，危急时刻他奋不顾身扑了上去，用双臂将4名高二(1)班的学生紧紧地掩护在身下。5月13日晚上，当人们从废墟中将他的遗体扒出来时，他的双臂还是张开的，趴在讲台上。手臂上伤痕累累，脑袋后部被楼板砸得凹了下去。4名学生在他的保护下成功获救，可是他就这样献出了自己宝贵的生命。
当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。无臂钢琴师刘伟，10岁时因一场事故而被截去双臂;12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌;16岁他学习打字;19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平;22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了231个字母，成为世界上用脚打字最快的人;23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。他的励志名言：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”感动了亿万观众，他也因此被评为首届中国达人秀冠军，2012感动中国10大人物。
在此，我和大家分享我对生命的感悟。在大自然移山倒海的威力面前，生命是渺小的;在意外事故的突发之时，生命是脆弱的;但是，在生死瞬间能舍己为人的，如潘子灏的父母，谭千秋老师，生命是伟大的;面对生活磨难时能昂首微笑的，如史铁生、海伦凯勒、刘伟等，生命是顽强的。生命需要珍惜。花谢了可以再开，燕子飞了可以再回，但是生命只有一次。我们要珍惜生命，感恩生命，保卫生命。生命伴随责任。天下兴亡，匹夫有责。“穷则独善其身，达则兼济天下”。面对父母、亲友、社会的期待，我们没有理由挥霍青春。
各位同学，“感悟生命”是我们永恒的使命，我们要了解生命的历程，认识生命的意义，见证生命的尊严;“精彩人生”是我们不懈的追求。我们要提升生命的质量，增加生命的厚度，创造生命的辉煌。学校的一切教育教学活动，都会让我们的生命增加色彩。今天下午，各班要学习春季传染病的防控知识，周三下午，我们要一起观看央视“春暖2012特别家长会”，接下来学校还会有其他以“感悟生命，精彩人生”为主题的一系列活动，希望同学们积极参与，认真思考。让我们一起用心灵感悟生命，用奋斗精彩人生。
谢谢大家!
正是生命教育的一部分。如何协调好自己与他者的关系?如何统一起个人与社会的价值?如何理解好生命与生活的真理?在认识生命、珍惜生命、尊重生命、享受生命的基础之上，提升生命的质量、获取生命的价值，
第二篇： 演绎精彩人生，共享生命阳光
各位领导，朋友们：
大家好，我叫XX，现任中扬镇残疾人专职委员，今天我演讲的题目是《演绎精彩人生，共享生命阳光》
作为一名基层的残疾人工作者，每天和残疾人朋友接触，时常被身边的事感动着，今天我在这里讲述一个重度残疾人的事迹，他叫林云，是宿城区中扬镇岭桥村的一名肢体残疾人。
今年35岁他，在4岁时候患小儿麻痹留下了后遗症，那时候家里为了他花光了积蓄，也未能治愈。他想跑、想跳，可病魔使他动弹不得，他永远无法正常行走了，到了上学的年龄，父母轮流背着他上学，每每到雨雪天气，他总会流着泪，心里暗暗想长大后怎么回报父母。
只有拥有自己的梦想，才能改变生命的价值。只有用自己的双手，才能改变生活质量。
初中毕业后，他无法像正常人那样生活、工作，但他决心用自己双手改变命运，和正常人一样享受阳光、感悟生活。在家人的支持下从师学医，在这过程中，那不是一个苦字就能说的清的，一个人坐着轮椅在租住的小房子里，生活都得
自理，其中的艰辛是常人不可想象的。虽然如此，他没有向困难屈服。他说：“残疾对我来说，不是不幸，而是不便”，所以他能坦然地面对这一切。可以说，他是一个生活的强者，他读的书并不多，很多的知识是靠自学得来的，而且没有受到过专门的训练，可他总是兢兢业业的做事。为了增长知识掌握更多的医疗技术他在从师学医的同时2000年开始参加成人考试和医学函授，经过4年的努力取得了大专学历。
而后自己又到安徽省亳州市学习中药的辨别和泡制。一个人坐着轮椅在他乡求学，为了不让自己感觉孤独，每天都学习的很晚，他说：这样就没时间，也没精力感觉孤独了，因为当时没有经济条件，只好租住离学习的地方还有很长的一段距离。由于经济困难没钱找车，所以每天只好自己推着轮椅来回。
2003年他在亲友支持下自己在泗阳县城开了家门诊，由于自己年轻，加上经济拮据，门诊的投入比较少，上门就诊的患者特别少。诊所里只有桌子和一张单人床。但是，林云就是凭借这种积极向上的心态和永不服输的精神，本着一切为患者服务的态度，赢得了患者对他的信任，来他的诊所看病的患者也络绎不绝，诊所的人气愈来愈旺，每月都有2000余元的收入，他在自己生活改善以后，仍然不忘关心残疾人
这个群体，除了尽到一个医生应尽的职责，他在2011年助残日，拿出节衣缩食省下的1000余元，为所在社区10名残疾人送去慰问品，并为残疾人发放看病优惠卡。他声明残疾人看病只收60%的医药费，特别困难家庭实行全免。
林云是一个不轻易向命运低头的人，他实现着自己的梦想，他要告诉更多的残疾朋友：作为残疾人，只要有积极进取的信念，和绝不向困难低头的精神努力拼搏也一定可以演绎精彩的人生，共享生命的阳光。
我的演讲完毕，谢谢大家!
第三篇：播撒生命阳光 演绎人生精彩(陈荷花)
播撒生命阳光
演绎精彩人生
参加中小学班级自主教育暨班主任生命教育工作研讨会心得
临洮县金泽小学
陈荷花
尊敬的各位领导、各位老师、大家好!
有幸在3月30日至31日我和孙晓莉、王雅禾、康玉琴，参加了在甘肃省政法学院举行的“中小学班级自主教育暨班主任生命教育工作研讨活动”。首先感谢领导给了我这次外出学习的机会，我是第一次参加这么高层次的大型研讨活动，感到很激动。本次活动共有4个讲座，30日上午和我们交流的是湖北省优秀农村教师，中学语文高级教师肖盛怀老师。他讲座的内容是《班主任工作的新思考》，他首先介绍自己从2003年到2011年在农村当班主任成长的编年史，他的讲座自然、真实、生动，不时赢得台下一阵阵的掌声。听完后我有很大的触动。如何才能做好一位班主任，我觉得，第一，要认识自我。最优秀的教师是能将心灵献给学生的老师，知道就知道不知道也不能假装知道，比如我在一次上课的时候黑板上写错了一个字，临下课时我才发现那个字写错了，当时我让孩子们在认真看黑板，并且还说孩子们以后听课要认真哦!听了肖盛怀专家的讲座后，我想如果是现在的话我会直接的说出来，肖盛怀专家说，很多时候，老师戴着面俱，老师是虚假的，只有学生才是最真实的。所以，我们不应该向学生显示我有多么聪明;向他们显示自己知识多么渊博;向他们显示我备课有多认真。那样我们就是在进行一场演出，其真实目标不是帮助学生学习，而是以此使他们对我们有一个好的评价。第二，要有良好的师生关系。“好的关系胜过许多教育”这个观点的提出，源自于孙云晓先生的一本书《好的关系胜过许多教育》。肖盛怀专家提出，第一种关系是极端融恰的，称兄道弟的关系，是针对于刚分配工作的老师来说，他说这种关系不好，距离太近，难免庸俗化。第二种关系是师道尊严，正统的关系，是针对于年龄大的老师来说，他说这种关系也不好，距离太远，难免被蒙蔽。第三种关系是攻于心计，使用手腕，若即若离的关系，是针对于30岁至35岁的老师来说，他说这种关系难免有些残忍。那么教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是个人的爱。这种爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生。我觉得我们以后应该对待学生要公平、公正，尤其是我们班主任在分座位的时候很难做到公平，为此我有个想法我们应抓蛋分位置，抓一号坐一号，大个子坐后面，对待学生的爱要一视同仁。第三，班级文化的建设。班级文化建设包括班级物质文化、制度文化、精神文化等。作为我们班主任要学会将一切安全隐患扼杀在摇篮之中。要想做到这样，我们最重要的就是文化建设。我们班的学生与学生发生冲突、学生与科任老师发生冲突、学生不按时到校、学生带手机进教室，所有的这一切都是无班级文化造成的。班级文化是灵魂，有了班级文化师生之间才有行为准则，学生就知道该干什么、不该干什么。建设班级文化，处理事情也就有依据了，为我们班主任工作减轻负担，要不然为一些琐事我们的工作太累。第四，科学的专业精神。首先教育工作者需要有学科的专业素养。其次，教育工作者需要有教育专业的素养。再次教师需要有一些与教师职业有关的特殊要求，比如较强的语言表达能力。作为我们班主任，在处理班级事故的时候，要有冷静的分析、科学的求证、人性化的策略等，学生、班级出问题了，你如何面对，如何解决，这就需要有科学的精神与态度。第五，对管理的再认识。美国著名心理学家、教育学家吉诺特在他的教育经典《老师怎样和学生说话》中提出，常规管理的实质，是寻找一种能够替代责罚的有效办法。处罚孩子只会使孩子发怒并且不听教诲，令孩子心怀怨恨，甚至产生报复的念头。这样的孩子是没有心情和时间去读书的。我们需要避免造成孩子的怨恨，努力激发孩子的自信。为此我想我们班有的孩子上学迟到了，说闹钟响了我没听到，我何尝不试着去原谅他们呢?事实上，惩罚往往招致憎恨和报复。对孩子实施体罚的老师只不过教会了他们什么是暴力。滋生仇恨的孩子将来极有可能发展成为施行暴力的罪犯。处罚会带来麻烦，作为我们班主任反思自己的行为，千万不要让孩子害怕跟你在一起，应该做到孩子在自己跟前无话不谈，寻找替代管理的方法，换思路做班主任工作。
31日下午和我们交流的是一位银丝缕缕，戴着一副眼镜，目光中透着坚毅的老人，一看就是一位渊博的学者，她就是北京市广渠门中学宏志班管委会主任高金英老师，高老师现年64岁，可看上去显得那么的年轻、那么精神、充满了活力。她讲座的内容是《静下心来教书，潜下心来育人》，在高老师的讲座上，她那不乏幽默的语言和表情给我留下的深刻印象。尤其是她讲座的每一张幻灯片都是自己亲手做成的，而且每张幻灯片都是那么的精致、活泼，有动画，有配音，有文字，是那么的活灵活现。在她的讲座中给我们讲述了各类典型的“问题老师”例如：1.上课迟到，下课拖堂之“挥时如土”型。2.平时不备课，上课老出错之“临场发挥”型。3.教案老一套，上课唱老调之“孔乙己”型。4.唾沫星乱溅，粉笔头横飞之“身怀绝技”型。5.课下生意市场，课上手机乱响之“业务繁忙”型。6.豆大小事情请家长，有点事故去德育处之“无事生非”型。7.平板呆滞，照本宣读之“新闻联播”型。8.语言粗俗，行为粗鲁之有“暴力倾向”型。9.暗查密探，疑神疑鬼之“容嬷嬷”型。10.自习不自习，老师来出题，一讲半小时，学生真着急之“用心良苦”型。听高老师的讲座确实是一种快乐的享受，她还给我们例举了人生的五大幸事，第一大幸事，出生后遇到一对好父母。2.上学时遇到一位好老师。3.工作时遇到一位好师傅。4.成家时遇到一位好伴侣。5.晚年时遇到一个好子女。在高老师的讲座中同样和前面肖盛杯老师一样提到了构建和谐的师生关系，她说“师道尊严”的传统观念在个别老师中仍然存在，我们的一部分老师放不下架子，不能平等对待学生，导致师生关系紧张。同时部分老师在管理、沟通上缺乏艺术，以管代教、以上者代疏、以批评代替教育的做法，挫伤学生的自尊心，使得他们的行为得不到理解，拉大了师生间的距离，并造成学生的封闭心理或逆反心理。讲到这儿她给我们讲了一个笑话案例，一名教师上学迟到了，心想教室里还有那么多的学生等着，心里非常着急，可不巧过马路时又闯了红灯，被警察逮住了，这位教师赶紧跑过去给那个警察说，警察同志，我是一名教师，请原谅我，教师里还有一帮学生等着我呢!那个警察说，站一边去，把不许闯红灯抄200遍，嘴里还说君子报仇十年不晚，小人报仇一天到晚。简单的事例给我们说明了，我们有的老师在学生做错了题或者作业做不出时，罚学生抄写多少遍或者罚学生写多少页，如果这样只能给学生造成逆反心理。
总之，参加了这次班主任生命教育研讨活动，使我在深受启发的同时，也在班主任工作中有新的反思。通过学习，我认识到，作为一名教师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。
第四篇：生命因大爱而美丽,人生因奉献而精彩
学习时间：第十二周 学习形式：自学 学习地点：办公室 推荐人：郭玉红 学习内容：
生命因大爱而美丽，人生因奉献而精彩
主讲人：郭玉红
尊敬的各位领导、老师们：
大家晚上好!
今天，我们道德大讲堂的主题是：《生命因大爱而美丽，人生因奉献而精彩》。
曾经听过这样一首诗：我问自由的风儿，该做些什么方有青春少年，戏耍的风儿回答：“轻盈的飘飞呀，如风似烟!”我问有力的大海，什么是生活伟大的遗教，咆哮的大海回答：“像我这样，永远的大声咆哮!”我问崇高的太阳，怎样能比霞光更亮，太阳没有回答，可我的心却听到“燃烧”!燃烧自己，照亮别人，是一种真诚自愿付出的行为，是一种纯洁高尚的情操。它既包含着崇高的境界，又蕴藏着不同的层次。我想，这就是奉献!
人的一生，谁不渴望事业有成，谁不渴望创造生命的辉煌?以前，我总认为所有壮烈的言辞和举动，都要有轰轰烈烈的理由;“奉献”、“牺牲”这些被弘扬的旋律，被高唱的凯歌，离我们这些普通人太遥远。然而，就在我们的行业，出现了这样一位老师，她勤奋钻研，是青年骨干;她师德高尚，最受学生喜爱;她大爱无私、危难时刻舍己救人;她犹如一道美丽的彩虹，横贯于万里长空;她就是——“最美女教师”张丽莉。
“最美女教师”张丽莉的英勇事迹给世人上了一堂德育大课，她的生命因大爱而美丽，她的精神影响的不是一个地域，一个行业，而是一个国家。我们教师，更应把张丽莉这一活生生的教育资源当作教科书，作为治学、为人的行动指南和道德标准，恪守教育使命，真正把张丽莉精神内化成一种日常习惯，转化成一种自觉行为。 其实在我们的身边有无数个张丽莉，也有许多具有大爱的老师，他们的生命因奉献而精彩。他们在平凡的岗位上兢兢业业，无私奉献，播撒爱心，用自己的言行践行了什么叫做爱岗敬业。正是因为大家对学生的大爱，对事业的奉献，才让孩子们深切意识“做一个有道德的人”其实真的很简单也很快乐。
一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。教师的生命在学生身上延续，教师的价值在学生身上体现。作为一名真正的教师，是用生命在歌唱，用生命在实践。既然身为教师，就应该立足三尺讲台，以奉献为天职，为祖国的明天更美好而辛勤耕耘，生命也因此而精彩。
本期道德讲堂到此结束，衷心感谢大家的热情参与!谢谢! 学习心得： 道德讲堂，讲述身边人的道德故事。著名哲学家康德说过，“世界上有两种东西能够深深地震撼人们的心灵，一是我们头顶灿烂的星空，另一件是我们心中崇高的道德准则。”
五千年的中华文明史，经历了多少变迁，“道德”的理念，却越来越深刻地成为中华民族的集体记忆和文化沉淀的重要部分，成为维系中华民族自强不息的精神纽带，成为推动中华民族持续发展的精神动力!
我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过我们身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣传助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质，从而为社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升市民文化素质，为临泽县创建全国文明城市做出贡献。
第五篇：生命如此短暂美文
一天，一名旅行者来到一个地方。不远处，一条小路蜿蜒而上，隐没在绿色的树林中。他循路走去，来到一道栅栏前。木门敞着。他顺着石铺的小径继续前行。在荫翳蔽日的树林间散落着白色的石头。旅行者弯下腰来仔细端详，石头上刻有字迹：阿布杜尔塔艾格，活了8年6个月零3天。当他意识到这是一块墓碑时，心里不免一颤，一个孩子这么小就死了。他又转向另一块石头，上面刻着：亚米尔卡利贝，活了5年8个月零3个星期。看看周围，好像都是墓碑，原来这是一块墓地。他又继续读了几块墓碑，都是一样的形式：一个名字，一个生活的时间。时间最长的也只有11年。他们的生命真是太短暂了，旅行者悲伤地哭了起来。听到哭声，一个老人走了过来。他是负责看守这块墓地的。
旅行者问：“这里是不是发生过什么灾难?为什么这些死者全都是孩子?还是这里面有什么可怕的咒语?"
老人笑了笑说：“别害怕。这里没发生过什么灾难，也没有什么可怕的咒语。我们这里有一个古老的习俗：当一个人长到15岁时，父母会给他一个本子。从此，每当遇到快乐的事情时，他就打开本子，把它记下来。在左边写上是什么快乐，右边写上这快乐持续了多长时间。比方说，他遇到了未婚妻，陷入热恋，他们相识的快乐持续了多长时间，是一个星期还是三个星期;他第一次亲吻她;他的妻子怀孕了，第一个孩子出生了;他出门旅游;他在异乡遇到了旧识。这些都带给他多长时间的快乐，是几小时还是几天?就这样一点一点地，他在本子上记下了他经历过的每一次快乐。当他离开人世的时候，按照我们的风俗，人们打开他的本子，把他快乐的时间加在一起，算出总和，然后把这个时间刻在他的墓碑上。在我们看来，这个时间才是真正属于一个人生命的时间。”