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必修二第二章证明习题(大全)

必修二第二章证明习题第一篇:必修二第二章证明习题高中生物必修二第一二章习题讲义必修二第一、二章检测题 姓名: 班级:一.选择题(下列选项中只有一个是正确的,每题2分)1.下列性状不属于相对性状的是( )A.水稻的早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和。

必修二第二章证明习题

第一篇:必修二第二章证明习题

高中生物必修二第一二章习题讲义

必修二第

一、二章检测题 姓名: 班级:

一.选择题(下列选项中只有一个是正确的,每题2分)

1.下列性状不属于相对性状的是( )

A.水稻的早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和红花 C.小麦的抗病和易感染疾病 D.绵羊的长毛和细毛 2.下面对基因型和表现型关系的叙述,其中错误的是( ) ..A、表现型相同,基因型不一定相同 B、基因型相同,表现型一定相同

C、在相同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同 D、在相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同 3.下列属于等位基因的是( ) A.A与b B.Y与y

C.E与E

D.f与f 4.若某家庭已有4个孩子,3男1女,那么再生1个孩子是女孩的几率是( ) A. 0 B. 1/2 C. 1/4 D. 1/8 5.绵羊的白毛(W)为显性,黑毛(w)隐性,一只白羊与黑羊杂交,生了6只小羊,3白3黑,这2只亲本的基因型是( )

A. Ww×ww B. WW×ww C. Ww×Ww D. WW×Ww 6.一对杂合子的黑毛豚鼠交配,生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是( ) A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能 7.下列基因型中不是配子的是( )

A. YR B. Dd C. BV D. AB 8.下列哪项表示的是基因型为AaBb的个体产生的配子( ) A.Aa B.Aabb C.Ab D.AaBb 9.果蝇体细胞中含有四对染色体,若每对染色体上有一对杂合的基因,在果蝇产生的卵

细胞中,全部是显性基因的配子出现的几率是( ) A. 1/2 B. 1/4 C. 1/ 8 D. 1/16 10.如果用皮毛黑色(D)光滑(r)的豚鼠与皮毛白色(d)粗毛(R)的豚鼠杂交,其杂交后代是黑色粗毛 18 只,黑色光滑 15 只,白色粗毛 16 只,白色光滑 19 只,则亲本最可能基因型是( )

A. DDrr × ddRr B. DDrr × ddRR C. Ddrr × DdRr D. Ddrr × ddRr 11. 香豌豆中,当A、B两个显性基因都存在时,花色为红色(基因Aa、Bb独立遗传)。一株红花香豌豆与基因型为Aabb植株杂交,子代中有3/8的个体开红花,若让此株自花受粉,则后代红花香豌豆中纯合子占 ( ) A.1/4 B.1/9 C.1/2 D.3/4 12.豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性, 两亲本杂交的F1的表现型如图。让F1中黄色圆粒豌豆 与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为( )

A、2︰2︰1︰1 C、9︰3︰3︰1 B、1︰1︰1︰1 D、3︰1︰3︰1 13.某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配,子代表现型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它们之间的比为3︰3︰1︰1。“个体X”的基因型是( ) A、BbCc B、Bbcc

C、bbCc

D、bbcc 14.下列叙述正确的是( )

A.体细胞中只含有成对的常染色体 B.生殖细胞中只含有性染色体

C.体细胞中含有成对的常染色体和性染色体 D.生殖细胞中含有成对的性染色体和常染色体

15.在减数分裂的第一次分裂过程中,不出现的变化是( )

A.形成四分体 B.非同源染色体的自由组合 C.同源染色体分离 D.着丝点一分为二 16.下列关于同源染色体的叙述,错误的是( )

A.同源染色体来源相同,是来自父方或母方的一条染色体经复制后形成的 B.同源染色体的形状、大小一般都相同 C.减数分裂时能配对联会在一起的两条染色体 D.减数第一次分裂后期必须分离的两条染色体

17、动物卵细胞与精子形成不同之处是( ) A.次级卵母细胞进行的是普通的有丝分裂 B.卵细胞不经过变形阶段

C.减数分裂时,染色体复制时期不同 D.一个卵原细胞能形成两个次级卵母细胞

18.果蝇体细胞中有4对8条染色体,它产生的有性生殖细胞中染色体数目应该是( ) A.2对4条 B.4对8条 C.8条 D.4条 19.一男子把X染色体传给他的孙女的概率是( ) A.1

2B.

14

1C.

8 D.0 20.如图所示的细胞正处于( ) A.减数第一次分裂中期

B.减数第一次分裂后期 C.有丝分裂后期 D.有丝分裂中期

21.在某动物的卵细胞核中,DNA的质量为A g,那么在有丝分裂前期时,其体细胞细胞核中DNA质量为( )

A.4A g B.8A g C.A g D.2A g 22.下图表示某生物个体的细胞分裂的不同时期,其中,示意减数分裂第一次分裂中期的图示( )

23.某同学总结了有关减数分裂、染色体、DNA的知识点,其中错误的是( ) ..A.初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同

B.减数分裂第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数 C.次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同 D.任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同 24.下列关于果蝇的叙述正确的是( ) A.雌果蝇体细胞含有两条X染色体

B.雄果蝇产生的精子中一定有Y染色体

C.雌果蝇产生的卵中有两条X染色体 D.雄果蝇的体细胞中有两条Y染色体 25.基因分离规律的实质是( )

A.子二代不出现性状分离 B.等位基因随同源染色体分开而分离 C.子二代性状分离比是 3∶1 D.测交后代性状分离比为 1∶1

26、女性色盲,她的什么亲属一定患色盲?( ) A、父亲和母亲 B、儿子和女儿 C、母亲和女儿 D、父亲和儿子 27.人类精子染色体组成是( )

A、 44条+XY B 、22条+X或22条+Y C、11对+X或11对+Y D、22条+Y 28.人的性别决定是在( )

A、胎儿形成时 B、胎儿发育时 C、形成受精卵时 D、受精卵分裂时

29.假若某一性状总是从父亲直接传给儿子,又从儿子直接传给孙子,那么这一性状是由

什么决定的( )。

A、由常染色体决定的 B、由X染色体决定的 C、由Y染色体决定的 D、由性染色体决定的 30.下列关于人红绿色盲的叙述中,不正确的是( ) A.男性患者多于女性患者

B.色盲遗传表现为交叉遗传 C.女性色盲所生的儿子必是色盲

D.外孙的色盲基因一定来自外祖父

31.右图最有可能反映红绿色盲症的遗传图谱是(注:□○表示正常男女,■●表示患病男女)( )

32.抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病,这种疾病的遗传特点之一是( )

A、男患者与女患者结婚,其女儿正常 B、男患者与正常女子结婚,其子女均正常

C、女患者与正常男子结婚,必然儿子正常女儿患病 D、患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因

33.一对表现型正常的夫妇,其父亲均为色盲患者,他们所生的子女中,儿子患色盲的概率是( )

A、25% B、50% C、75% D、100% 34.一对色觉正常的夫妇,生了一个色盲儿子和一个正常的女儿,问女儿携带色盲基因的可能性是( ) A.3/4 B.1/2

C.1/4

D.2/3 35.某人患血友病,他的岳父表现正常,岳母患血友病,对它的子女表现型的预测应当是( )

A.儿子、女儿全部正常 B.儿子患病,女儿正常 C.儿子正常,女儿患病 D.儿子和女儿都有可能出现患者

36.对夫妇表现正常,生了两个患血友病和一个正常的孩子,这三个孩子的性别是( ) A.都是男孩或两个男孩和一个女孩 B.都是女孩 C.两个女孩和一个男孩 D.以上答案都正确 37.下列遗传系谱图中,能确定为常染色体遗传的是( )

38.某种遗传病受一对等位基因控制,下图为该遗传病

的系谱图。下列叙述正确的是( )

A、该病为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子 B、该病为伴X染色体显性遗传病,Ⅱ4为纯合子 C、该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为杂合子 D、该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子

39.以下家系图中属于常染色体隐性遗传、Y染色体遗传、X染色体显性遗传、X染色体隐性遗传的依次是( )

3○1○2○4 A、○1○4○2○3 C、○2○4○1○3 B、○1○4○3○2 D、○40.下面是遗传病系谱图。若图中Ⅲ3与一有病女性婚配, 则生育病孩的概率为( ) A.1/4 B.1/6 C.1/3 D.1/8

二、非选择题(20分)

41.番茄中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d控制隐性性状,如下图所示,根据遗传图解回答下列问题:

(1)红果、黄果中显性性状是_____________。

(2)F1红果的基因型是_______,F2红果的基因型及比例是_______________________。

(3)P的两个个体的杂交相当于___________。

(4)F1黄果植株自交后代表现型是___________,基因型是__________。 42.右图是某家族神经系统疾病的遗传图谱,请据图回答下列问题:(基因用B、b表示)

⑴ 该致病基因最可能位于______染色体上,_______性遗传。

⑵ 图中Ⅰ2和Ⅱ5的基因型分别是_____________和_____________。 ⑶ Ⅲ14和致病基因是由________遗传给________后再传给他的。 ⑷ Ⅳ16的致病基因是由________遗传给________后再传给他的。

⑸ Ⅲ8和Ⅲ9如再生小孩,生患病女孩的概率是________,生患病男孩的概率是________,所生男孩中患病的概率是________。 答案:

一.选择题

1~5 DBBBA 6~10 DBCDD 11~15 BACDD 16~20 ABDDD 21~25 ABAAB 26~30 DBCCD 31~35 BDBBD 36~40 ABCCC 41.(1)红果 (2)Dd;1DD:2Dd (3)测交 (4)黄果;dd 42.⑴ X(或性);隐 ⑵ XX;XX ⑶ Ⅰ1(或Ⅰ2);Ⅱ7 ⑷ Ⅱ4;Ⅲ9 ⑸ 0;1/4;1/2

BbBb

第二篇:100测评网高考政治复习必修4生活与哲学第二单元练习题

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《生活与哲学》第二单元测试题

山东省招远市第一中学

李尚玉

高霞

一、单项选择题

世界是物质的,物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。回答1—2题:

1、辩证唯物主义认为,世界的本质是

A、物质

B、意识

C、客观事物

D、客观存在

2、目前人们已经知道,太阳约在50亿年前形成,地球的诞生距今也有46亿年之久,由此可见,宇宙间根本不存在上帝和诸神居住的天国,所有天体都是按照自身固有的规律形成和发展的。可见

A、生物产生和进化是自然界长期发展的结果 B、自然界是客观存在的物质世界 C、人类是自然界长期发展的结果 D、意识是自然界长期发展的结果

运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动,物质是运动的承担者。回答3—5题:

3、《坛经》记载,时风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不一。慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动。”慧能的这一观点 A、离开了运动谈物质的形而上学观点 B、离开了物质谈运动的唯心主义观点 C、离开了意识谈物质的不可知论观点 D、离开物质谈意识的精神万能论观点

4、恩格斯说:“没有运动的物质和没有物质的运动一样,是不可想象的。”离开运动谈物质属于

A、唯物主义观点 B、唯心主义观点 C、形而上学观点 D、辩证法观点

王夫之说:“静者静动,非不动也。静即含动,动即含静。”回答5—7题:

5、毛泽东同志指出:“世界就是这样一个辩证法,又动又不动,静是不动没有,静是动也没有。”这告诉我们

A、世界上一切事物都是绝对运动 B、世界上的事物具有相对静止性

C、世界上一切事物是绝对运动和相对静止的统一 D、物质和运动是不可分的

6、“刻舟求剑”这一成语的哲学寓意是

①物质是运动的

②世界是物质的

③绝对静止的事物是没有的

④不能只承认物质而否认运动

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

7、古希腊赫拉克利特认为“人不能两次踏入同一条河流。”这一观点 A、夸大了物质运动 欢迎登录《100测评网》进行学习检测,有效提高学习成绩.

B、否认了相对静止 C、否认了意识的能动性

D、肯定了物质运动的绝对性

规律是客观的、普遍的,它要求我们必须尊重规律,按客观规律办事。但人在规律面前不是无能为力,人可以认识规律,利用规律,为人类造福。回答8—10题:

8、宋人有悯其苗之不长而揠之者,茫茫然归,谓其人曰:“今日疾矣!予助其长矣。”其子趋而往视之,苗则槁矣。这一典故的哲学寓意是 A、事物的运动是永恒的 B、事物运动有其自身的规律 C、事物是变化发展的

D、物质和运动是不可分的

9、“揠苗助长”的典故给我们的启示是 A、办事情必须充分发挥主观能动性 B、办事情必须遵循观规律 C、人可以认识规律,利用规律 D、要利用规律为人类造福

10、2005年10月12日,我国自行研制的神舟六号载人飞船发射成功。10月17日凌晨4时32分,在经过115小时32分钟的太空飞行后,神舟六号载人飞船返回舱在内蒙古四王子旗主着陆场成功着陆,实际着陆点与理论着陆点仅相差1公里,返回舱完好无损。我国神舟六号航天载人飞行获得圆满成功说明:

A、规律是客观的,但人们可以认识和利用规律 B、事物运动是有规律的

C、规律的存在和发生作用是不依人的意志为转移的 D、我们要按客观规律办事

意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是客观存在的反映。图例1—14题:

11、我国历史上有许多关于月亮的传说,如“嫦娥奔月”,有许多关于月亮的名言佳句,如“露是今夜白,月是故乡明。”而动物只能在月光下从事它们的本能活动。这说明 A、人的意识是从动物的心理发展而来的

B、意识活动是人类特有的,它和动物的心理有本质区别 C、人能反映事物,而动物则不能 D、一切物质都具有反应特性

12、“露是今夜白,月是故乡明”是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。诗人感到“月是故乡明”,这表明

A、诗人的感受完全是主观的,不具有任何客观基础

B、诗句反映的是人的心理感受,而非认识对象的客观状况 C、审美活动不遵循认识的一般规律

D、并不是所有的认识都是由客观存在决定的

13、俗话说:“日有所思。夜有所梦”。有人在梦中发表演讲,计算数学问题,甚至解决了科学难题。对此正确的认识是

A、梦既是一种意识活动也是一种物质活动

B、在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界 C、梦也是客观事物在人脑中的一种反映 D、意识有时可以脱离物质而单独存在 14.“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”从哲学上看,这一现象表明 欢迎登录《100测评网》进行学习检测,有效提高学习成绩.

A.不同的人对客观事物的反映是有差别的 B.意识是人脑对客观存在的主观映象 C.意识是物质发展到一定阶段的产物 D.人脑总是不能如实地反映外界事物

意识具有能动作用,主要在人能够能动的认识世界和人能够能动的改造世界。回答15—17题:

15、先设计后施工,才能建成楼房。这一事实说明 A、设计的构想是工程师头脑中产生的 B、先有意识,后有物质

C、意识活动具有目的性和计划性 D、物质决定意识

16、席勒说:“人的完美需要在文化中实现”。因此,参加健康向上的文化活动,能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、道德素养。这说明: A、意识对改造客观世界有指导作用 B、人能够能动的认识世界

C、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 D、人类的意识具有能动性

17、东汉哲学家王符说:“德不称其任,其祸必酷;能不称其位,其殃必大。”“德不称其任,其祸必酷”说明

①意识对人们改造客观世界有指导作用

②意识活动具有主动创造性和自觉选择性

③正确意识对人们改造世界有积极的能动作用

④意识活动能够揭示事物的本质和规律 A、①③

B、②④

C、②③

D、①④

实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。回答18—19题

18、下列活动不属于实践活动的是 A、学生学习文化知识 B、教师讲课 C、农民种田

D、社会主义现代化建设

19、 中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议,于2005年10月8日至11日在北京举行。全会按照十六大对本世纪头二十年全面建设小康社会的总体部署,提出了“十一五”时期经济社会发展的主要目标。这体现了实践活动的

A、客观物质性

B、社会历史性 C、是人们改造客观世界的活动

D、主观能动性

实践是认识的基础。回答20——22题: 20、朱熹说:“问渠哪得清如许,为有源头”这说明 A、实践是认识的来源 B、实践是认识发展的动力

C、实践是检验认识真理性的唯一标准 D、实践是认识的目的

21、如果人站在月球上,眼睛看见地球是一个球体,无法分辨出细节,用放大2000倍的光学

显微镜可以看到地球上的楼房,如果用放大亿倍的纳米扫瞄隧道显微镜,可以看到水泥墙和泥

土里的沙粒。这一事实说明 欢迎登录《100测评网》进行学习检测,有效提高学习成绩.

A、当今人们的认识能力是无限的

B、新的认识工具和手段推动认识的发展

C、实践中的新问题会推动实践的发展

D、人们对客观世界的认识进一步深化和扩展

22、“入山见木,长短无所不知;入野见草,大小无所不识。然而不能伐林以作屋,采草以和药,此知草木所不能用也》”造成上述现象的根本原因是 A、不懂得实践是认识的来源 B、不懂得实践是认识的目的 C、不懂得实践是认识发展的动力

D、不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准

毛泽东说:“实践、认识、再实践、再认识,这样形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。”回答23—25题:

23、材料说明的主要哲理是 A、实践是认识的来源 B、实践是认识发展的动力 C、人类认识是无限发展的

D、人类追求真理的过程并不是一帆风顺的

24、“实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度”,是因为

①客观世界是不断发展的

②人类是世代延续的

③社会实践是不断发展的

④追求真理是一个永无止境的过程

A、①②④

B、①②③

C、①③④

B、①②③④

25、三角形内角之和等于180°。但是,在凹曲面上,三角形内角之和小于180°,而在球形

凸面上,三角形内角之和大于180°。这说明

①真理和谬误往往是相伴而行的

②真理是有条件的、具体的

③对同一个确定对象的认识 可以有多个真理

④任何真理都有自己适用的条件和范围

A.①④

B.②③

C.①③

D.②④

二、非选择题

26、(10分)材料一:由于几十年来大规模开发北大荒,致使黑龙江平原生态环境恶化,87亿吨地表水随之流失,湿地面积由上世纪50年代的34000平方公里,减少到目前的4490平方公里。

材料二:2005年10月17日,神舟六号安全“回家”。我国有关负责人透露,2007年前后,中国航天员将实现太空行走。除了实现航天员出舱行走以外,在2009年至2012年,我国还将发射目标飞行器,实现飞行器空间交会对接,为未来建立永久太空站打下基础。

运用所学的知识分析说明上述材料是如何体现规律的客观性和普遍性的?

27、(12分)据医学史记载,17世纪20年代,英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血,奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效,结果造成大量受血者死亡,输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代,北美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血,产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热,却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱茵茨坦发现了人的血型系统,才打开了科学输血有大门。

上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的? 欢迎登录《100测评网》进行学习检测,有效提高学习成绩.

28、(12分)瑞士昆虫学家保罗、米勒因发明DDT,于1948年获得诺贝尔奖。DDT因其稳定性、脂溶性、药效普遍性等特点,一度大量生产普遍使用。后来发现DDT的使用造成严重的环境污染,被绝大多数国家明令禁止使用。化学工作者进行不懈的努力,研制出多种新型杀虫剂,代替了DDT农药,既能杀灭害虫,又能减少污染,避免了对生态平衡的破坏。

从对DDT认识的发展中,我们可以得到什么哲学认识论的启示?

29、(16分)胡锦涛同志说:“在全党大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,关键是要引导全党同志不断求我国社会主义初级阶段基本国情之真,务坚持长期艰苦奋斗之实;求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真,务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实;求人民群众的历史地位和作用之真,务发展最广大人民根本利益之实;求共产党执政规律之真,务全面加强和改进党的建设之实。”

结合材料,运用所学知识回答:

(1)党和国家领导人为什么要强调求真务实精神?(9分) (2)我们应如何做到还求真务实?(7分)

参考答案:

一、单项选择题

1—5:ABBCC

6—10:BDBBA

11—15:BBCBC 16—20:CAADA

21—25:BBCBD

二、非选择题

26、(1)规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律,一旦违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚。材料一中由于大规模开发北大荒,致使黑龙江平原生态环境恶化就体现了这一点。(5分)

(2)在客观规律面前,人并不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。材料二中神六“回家”、实行太空行走以及实现飞行器空间交会对接都体现了这一点。(5分)

27、(12分)(1)第一次输羊血成功,从而发现输血可以求救治病人,说明实践是认识的来源。(4分)

(2)从输羊血到输人血直到终于解决输血问题,表明实践是认识发展的动力。(4分) (3)输羊血的成功及大量受血者死亡和输人血的再次成功及又一次输血医疗热带来惊人的死亡,直到最终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决,说明实践是检验认识真理性的唯一标准。(4分)

(4)为救人而输血,并探寻输血失败的原因,直到发现人的血型系统,从而最终解决输血问题,说明实践是认识的目的。(4分)

28、(12分)(1)认识具有反复性和无限性,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成,人们对事物的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。(4分) 欢迎登录《100测评网》进行学习检测,有效提高学习成绩.

(2)实践是检验认识真理性的唯一标准。通过实践的检验,人们可不断纠正错误的认识,从而获得真理性的认识。(4分)

(3)要与时俱进,开拓创新,在实践中不断认识和发展真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。(4分)

29、(16分)(1)①世界是物质的,物质决定意识,要求我们在实际工作中要一切从实际出发,实事求是,主观符合客观,做到求真务实。②物质运动是有规律的,规律是客观的,不以人的意志为转移的。要求我们在实际工作中按客观规律办事,实事求是,做到求真务实。③实践是认识的来源和发展的动力,认识运动具有反复性和无限性,认识是不断向前发展的,要求我们在实际工作中要大胆实践,勇于创新,做到解放思想,实事求是,与时俱进。(每要点3分,共9分)

(2)①必须坚持一切从实际出发,实事求是。(1分)②我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。(2分)③要充分发挥主观能动性,要不断解放思想,与时俱进,在实践中检验和发展真理。(2分)④要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同科学态度结合起来,既要反对夸大意识能动作用唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧、无所作为的思想。

本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测、练习与提升.

第三篇:政治必修二第二单元

第二单元

1. 我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关。

2. 其基本职能包括I·保障人民民主和维护国家长治久安的职能

II·组织社会主义经济建设的职能

III·组织社会主义文化建设的职能

IV·提供社会 公共服务的职能

3. 组织社会主义经济建设的职能包括:经济调节,市场监管,社会管理,公共服务

4. 建立健全社会保障体系,解决好民生问题既体现:保障人民民主和维护国家长治久安的职能,又体现了:提供社会 公共服务的职能

5. 我国政府建设目标是:建设服务型政府

6. 我国是人民民主专政的社会主义国家决定了我国政府的宗旨是:为人民服务。基本原则是:对人民负责。宗旨和原则的贯彻落实体现在①坚持为人民服务的工作态度②树立求真务实的工作作风③坚持从群众中来到群众中去的工作方法 7. 政府依法行政:①有利于保障人民群众的权力和自由。

②有利于加强廉政建设,保证政府及其公职人员不变质,增强政府的权

威。

③有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平。

④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民

主法

8. 如何做到依法行政:①加强立法工作,提高立法质量,以严格规范行政执法行为。

②建立权责明确的执法体制,促使行政权力授予有据,行使有规、

监督有效。

③加强行政执法队伍的建设,促进严格执法、公正执法和文明执法,

提高执法能力和水平。

④深化行政管理体制改革,努力形成行为规范,运转协调、公正透

明,廉洁高效果的行政管理体制。

9. 如何有效制约和监督权力:

①建立和健全政府权力制约和监督的关键是建立和健全制约和监督机制。

这个机制,一是靠民主,二是靠法律,二者缺一不可。

②建立健全完善的行政监督体系

行政系统内部监督:上级政府·监察部门·审计部门·法制部门

行政系统外部监督:国家权力机关的监督(人大)·中国共产党的监督·社会与公民的监督

司法机关的监督(检察院、法院)·人民政协的监督

10. 政府接受监督:是坚持依法行政,做好工作的必要保证。①政府接受监督,才能提高行政水平和工作效率,减少和防止工作失误;②才能防止滥用权力,防止以权谋私,权钱交易等腐败行为,保证清正廉洁;③才能更好地合民意、集民智、聚民心,做出正确的决策;④才能做到权为民用,造福于人们,从而建立一个对人民负责,为人民服务的政府。

第四篇:必修二第12 13课练习题

抚顺德才高中高一年级历史学科导学案

制作人:郭莹

课题:第

12、13课练习编号:37使用时间:年月日星期第节班级:

【学习目标】了解中国近代社会生活的变化,分析变化的背景或原因;近代西学东渐对中国习俗的影响;了解中国近代以来交通、通讯工具的进步,认识其对人们社会生活的影响。

一、选择题(每题2分,共计10分)

1、从晚清的长袍马褂到西装革履,从六七十年代“祖国山河一片兰”到今天的异彩纷呈,服装的变化反映了()

①社会经济的发展②人民生活水平的提高③中国传统服饰与时俱进④中国习俗日趋西方化

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

2、习俗的改变具有政治色彩的是()

①西装革履的流行;②断发;③不缠足;④西餐成为时尚

A.①②B.③④C.②③D.①④

3、“五岁六岁才胜衣,阿娘做履命缠足,指儿尖尖腰儿曲。哭天叫地娘不闻”。为了改变这一陋习作出努力的有()①外国传教士;②清政府;③维新派人士

A.①②③B.②③C.①②D.②

4、铁路在近代中国命运多舛的原因是()

A.传统守旧观念 B.铁路不利于国计民生 C.中国人害怕火车的汽笛声 D.中国没有能力修筑

5、近代中国第一条电报线()

A.修建时间为1906年B.建设地点在福建C.成为中国自办电报的开始D.目的是联系对外贸易

二、材料题

材料一 1880 年刘铭传奏请修建铁路,刘锡鸿等众多官员纷纷反对,理由是修建铁路“不可行者八,无利者八,有害者九”。如每造铁路“山川之神不安,即旱潦之灾易召”;火车飞行,“路稍不平,则或激轮而全车皆碎’ , ;仿西洋造火车,借英、法等国金钱,无由归还,“诸强邻遂相凌逼,几至亡国。”清政府认为“铁路断不宜开”的观点不无道理,遂搁置修路倡议。

材料二 19 世纪末,列强竞相在中国投资修建铁路,如中东铁路、胶济铁路、广九铁路等。同时,列强激烈争夺庐汉、粤汉、津镇等铁路的修筑权。

材料三 一些闭塞地区的经济因铁路而活跃,一些古老的城镇因铁路而面目一新 „ „ 铁路在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播,意味着建立“铁路交通日常急需的各种生产过程”,所有这一切,无疑都有助于打破中国传统社会“自给自足的惰性”,推动现代化进程。

1、根据材料一和材料二,归纳影响近代中国铁路业缓慢发展的原因。( 4 分)

2、结合材料三,谈谈新式交通的出现对中国社会生活的影响。( 6 分)

成功来自坚持,执着创造奇迹!

第五篇:必修2 第二单元教案

必修2

第二单元 复习提纲(教案)

涉及的篇目: 《氓》《采薇》《离骚》《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》

【复习目标】

1、 积累字音字形(识记)

2、 掌握诗中重点实词、虚词的意义和用法(识记)

3、 了解《诗经》的基本常识,了解现实主义的创作方法及《诗经》的表现手法。

4、 了解屈原和“楚辞”

5、 了解“汉乐府”的有关知识,了解曹操和陶渊明

6、 体会诗歌中的艺术形象

7、背诵并默写

【复习内容及步骤】

1、 积累字音字形

氓(mãng)之蚩(chī)蚩

将(qiāng)子无怒

涟(lián)

犹可说(tuō)也

淇水汤汤(shāng)

徂(cù) 靡(mǐ)室劳矣 渐(jīān)车帷(wãi)裳(cháng) 于(xū)嗟(jiē ) 桑葚(shân) 罔(wǎng)极 隰(xí)

泮(pàn)

遑(huáng)

愆(qiān)期

筮(shì)

陨(yǔn)

靡(mí)费

望风披靡(mǐ) 怨声载(zài)道

一年半载(zǎi)

扶将(jiāng) 将(jiàng)领

将(qiāng)进酒

占卜(bǔ) 萝卜(bo) 米汤(tāng)

流水汤汤(shāng)

羁縻(mí) 肉糜(mí) 斑鸠(jiū) 饮鸩(zhân)止渴

善哉(zāi) 栽(zāi)树

满载(zài)而归

剪裁(cái) 睽睽(kúi) 暌(kúi)离 聘请(pìn) 驰骋(chěng) 虎视眈眈(dān)

耽(dān)搁

台隍(huáng)

彷徨(huáng) 謇(jiǎn) 谇(suì) 蕙(huì) 傺(chì)

溘(kâ) 鸷(zhì) 圜(yuán)

朕(zhân) 椒(jiāo)

岌岌(jí) 谣诼(zhuï) 攘(rǎng)诟(gîu)

芰(jì)荷

兰皋(gāo) 置之度(dù)外

测度(dúo) 是非曲(qū)直

曲(qǔ)调

冠礼(guàn)衣冠(gūān) 好(hǎo)事多磨

好(hào)客

扰攘(rǎng)

土壤(rǎng)

穰(ráng)年

谣诼(zhuï) 啄(zhuï)木鸟

琢(zhuï)磨

宅(zhái)院

叱咤(zhà) 溘(kâ)然

唠嗑(kē)

瞌(kē)睡

诟(gîu)骂

污垢(gîu)

邂逅(hîu) 悔(huǐ)恨 教诲(huì) 阴晦(huì) 侮(wǔ)蔑

驰(chí)名

驾驶(shǐ)

一张一弛(chí)

謇(jiǎn) 谇(suì) 蕙(huì) 傺(chì)

溘(kâ)

鸷(zhì) 圜(yuán) 朕(zhân) 椒(jiāo) 岌岌(jí) 攘(rǎng)诟(gîu)

芰(jì)荷

兰皋(gāo)箜(kōng)篌(hïu)

玳(dài)瑁(mào)

自缢(yì) 鹄(hú)舫(fǎng)

葳(wēi)蕤(ruí)

否(pǐ)泰

伶俜(pīng)

戌(xū)时

拊(fǔ)掌

络绎(yì)

踯(zhí)躅(zhú)

窈(yǎo)窕(tiǎo)

赍(jī)钱

公姥(mǔ) 姥姥(lǎo)

诺诺(nuî) 磐(pán)石

镂(lîu)

襦(rú) 幡(fān)

纨(wán) 冥(míng) 遗(yí)留

遗(wâi)施

甸(tián)甸

甸(diàn)子

便(biàn)言

便(pián)宜

剥削(xuē)

削(xiāo)果皮

赏赉(lài) 躯(qū)干

驱(qū)赶

欧(ōu)美

怄(îu)气

呕心沥血

(ǒu )

斗殴(ōu) 自缢(yì) 洋溢(yì) 谥(shì)号

薄(bï)情

帐簿(bù)

搏(bï)斗

博(bï)取 遗:遗(yí)漏

遗(wâi)之千金

巷:深巷(xiàng) 巷(hàng)道间:房间(jiān)

间(jiàn)谍

难(nán)关

难(nàn)民

解(jiě)决

押解(jiâ) 浑身解(xiâ)数

漫(màn)长

快慢(màn)

谩(màn)骂

布幔(màn)

青青子衿(jīn)

不矜(jīn)不伐

妗(jìn)母

何时可掇(duō) 连缀(zhuì)

啜(chuî)泣 辍(chuî)学

补裰(duō)

吐哺(bǔ 晡(bū)时

果脯(fǔ)

呦呦(yōu)鸣鹿

1 弄巧成拙(zhuō)

相形见绌(chù)

基础(chǔ)绕树三匝(zā)

还(huán)顾望旧乡

越陌(mî)度阡

羁(jī)鸟恋旧林

暧暧(ài)远人村

鼓瑟(sâ)吹笙(shēng)

2、 了解文学常识 (1)关于《诗经》

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收录周代诗歌305篇。原称“诗”或“诗三百”,汉代儒生始称《诗经》。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的,所以又叫“毛诗”。据说《诗经》中的诗,当时都是能演唱的歌词。按所配乐曲的性质,可分成风、雅、颂三类。

“风”包括周南、召南、邶、庸、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15国风,大部分是黄河流域的民歌,小部分是贵族加工的作品,共160篇。“雅”包括小雅和大雅,共105篇。“雅”基本上是贵族的作品,只有小雅的一部分来自民间。“颂”包括周颂、鲁颂和商颂,共40篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词。一般来说,来自民间的歌谣,生动活泼,而宫廷贵族的诗作,相形见绌,诗味不多。

《诗经》在表现手法上运用了赋、比、兴的手法。“赋者,敷陈其事而直言之也”;“比者,以彼物比此物也”;“兴者,先言它物以引起所咏之词也”(朱熹)。在语言上,《诗经》以四言为主,多隔行押韵,但不拘泥。许多诗篇章节反复,多用叠字,富有音乐性和节奏感。 (2)关于屈原和“楚辞”

屈原,战国时期楚国人,杰出的政治家和著名的爱国诗人。名平,字原,丹阳(今湖北秭归)人。屈原出身贵族,很有才能,“明于治乱.娴于辞令”,早年深受楚怀王重用,当过左徒、三闾大夫。他政治上主张变法图强,外交上主张联齐抗秦,但由于上官人夫等人的嫉妒陷害而遭楚怀王疏远。后又遭楚襄王流放。最后自沉汨罗江。传说五月端午节就是纪念屈原的。可见他对后世的巨大影响。

屈原的作品,根据刘向、刘歆父子的校定和王逸的注本,有25篇,即《离骚》1篇,《天问》1篇,《九歌》11篇,《九章》9篇,《远游》《卜居》《渔父》各1篇。

“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。“楚辞”的名称,最早见于西汉前期。汉代有时简称它为“辞”,或连称为“辞赋”。楚辞的主要作者是屈原,此外还有宋玉、唐勒、景差等人。现存的《楚辞》总集中,主要是屈原及宋玉的作品;唐勒和景差的作品大都未能流传下来。“楚辞的特征”,宋代黄伯思在《校定楚辞序》中概括说:“盖屈宋诸骚,皆书楚语,作楚声,记楚地,名楚物,故可谓之‘楚辞’。”除此而外,《楚辞》中屈、宋作品所涉及的历史传说、神话故事、风俗习尚以及所使用的艺术手段、浓郁的抒情风格,无不带有鲜明的楚文化色彩。这是楚辞的基本特征,它们是与中原文化交相辉映的楚文化的重要组成部分。

《楚辞》是以屈原及宋玉的作品为主体的诗歌总集。其中最具有代表性的是屈原的代表作《离骚》,因此后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。 (3)关于徐陵和乐府诗

徐陵(507—583),字孝穆。今山东郯城人。南朝陈文学家。与庾信同为宫体诗代表作家,时人称为“徐庾体”。曾编选《玉台新咏》十卷。《玉台新咏》,书成于梁代,是《诗经》《楚辞》之后的一部古诗总集。《孔雀东南飞》最先见于此书。《孔雀东南飞》原名《古诗为焦仲卿妻作》,是我国文学史上第一首长篇叙事诗,它与北朝的《木兰诗》,并称“乐府双壁”。

两汉魏晋南北朝是我国古代诗歌发展的重要阶段。汉乐府民歌继承了《诗经》的现实主义传统。

乐府诗是一种合乐的古诗,因传自乐府官署而得名。乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关,专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞,这些俗乐和歌词分别用于朝廷典礼和宴会时演唱。这些乐章、歌辞,后来就叫“乐府”,成为继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗 2 体。历魏晋南北朝至隋唐,乐府诗的范围逐渐扩大,一些虽未合乐而袭用古乐府旧题或模仿乐府体裁的作品,也统称乐府。 (4)关于曹操和陶渊明

曹操,字孟德,小字阿瞒,沛国谯(今安徽亳州)人,东汉末年著名政治家、军事家、文学家。罗贯中《三国演义》将其刻画为“治世之能臣,乱世之奸雄”,京剧脸谱也将曹操勾成白脸,这与历史的真实面目颇有出入。实际上,曹操雄才大略,“外定武功,内兴文学”,对历史的发展有不可泯灭的功勋。

陶渊明(365~427),晋宋时期诗人、辞赋家、散文家。一名潜,字元亮,私谥靖节。浔阳柴桑(今江西九江西南)人。他出生于一个没落的仕宦家庭。曾祖陶侃是东晋开国元勋,官至大司马,都督八州军事、荆江二州刺史,封长沙郡公。陶渊明的祖父作过太守,父亲早死,母亲是东晋名士孟嘉的女儿。

3、通假字

匪来贸丝,来即我谋 (匪通非,不是)

于嗟鸠兮!无食桑葚

(于通吁,叹) 士之耽兮,犹可说也 (说通脱,解脱)

淇则有岸,隰则有泮

(泮通畔,岸边) 曰归曰归,岁亦莫止 (莫通暮,晚;末)

彼尔维何?维常之(尔通

,花盛开的样子) 岂不日戒?玁狁孔棘 (棘通急,紧急)

偭规矩而改错

(错通措,措施)

何方圜之能周兮

(圜通圆,圆形)

忳郁邑余侘傺兮

(郁邑通郁悒,忧愁苦闷) 进不入以离尤兮

(离通罹,遭受)

芳菲菲其弥章

(章通彰,明显)

终老不复取

(取通娶,娶妻)

箱帘六七十 (帘通奁,女子梳妆时用的镜匣) 蒲苇紉如丝

(紉通韧,柔韧牢固)合葬华山傍(傍通旁,旁边) 契阔谈讌

(讌通宴,饮酒)

4、 掌握下列文言词语的用法 (1)一词多义

贸:a匪来贸丝,来即我谋。动词,交换财物。b古今一揆,先后不贸。动词,变,改变。 谋:a匪来贸丝,来即我谋。动词,商量。

b一匡天下,管仲之谋也。名词,计谋,计策。 贿:a以尔车来,以我贿迁,名词,财物。

b厚贿之。动词,赠送财物。

c弊政之大,莫若贿赂行而征赋乱。动词:用财物收买。

陨:a桑之落矣,其黄而陨。动词,枯萎,衰败。

b陨身灭国。动词,灭亡。

罔:a士也罔极,二三其德。动词,没有。

b罔疏则兽失。名词,渔猎用的网。 靡:a靡有朝矣。动词,没有。

b望其旗靡。动词,倒下。

c生之者甚少,而靡之者甚众。动词,浪费。

宴:a总角之宴。形容词,快乐。

b添酒回灯重开宴。名词,用酒饭招待客人。 载:a忧心烈烈,载饥载渴。连词,又。

b载以牛车。动词,装载。

c怨声载道。动词,充满。

岁:a岁赋其二。名词,年。

b岁月如流。名词,泛指时间,光阴。

c成有子九岁。名词,年龄。

d王无罪岁。名词,年成。 弭:a象弭鱼服。名词,弓。

b内难未弭。动词,消除。

c治国家而弭人民。动词,安抚,安定。

弥:a芳菲菲其弥章。

副词,更加上。

b太傅之计,旷日弥久。

形容词,长久。 犹:a唯昭质其犹未亏。副词,还是。

b民之归也,犹水之就下。

动词,如同,好象。 其:a苟余其情信芳。

副词,确实。

b其若是,孰能御之。

连词,如果。

c欲加之罪,其无辞乎?

语气词,难道。d北风其凉,雨雪其霏。

副词,不译。

3 之:a哀民生之多艰。

助词,用于主谓之间,取消句子独立性。

b长余佩之陆离。

助词,用于中心语与修饰语之间,突出修饰语。

a句读之不知,惑之不解。宾语前置的标志。

d君将哀而生之乎?

代词

我。 e曾子之妻之市。

前面“之”为助词,的。后面“之”为动词,到„„去。 f赵太后新用事,秦急攻之。 代词, 它(赵国)

以:a竞周容以为度。 与“为”连用,把„当作„b以三保勇而多艺,推为长。连词,因为。

c余独好修以为常。与“为”连用,动词,认为。

d惟庚寅吾以降。

连词,连接状语与中心语。

d肇锡余以嘉名。

介词,把。

故:a大人故嫌迟。

副词,总是,老是。

b知是故人来。

形容词,旧。

c故作不良计。

副词,故意,有意。

d君何以与项伯有故。

名词,老交情。 适:a始适还家门。

动词,古代指女子出嫁。b处分适兄意。

动词,适合,按照。

c适得府军君书。

副词,刚才。

d余自齐安舟行适临汝。

动词,到,往。 令:a莫令事不举。

动词,让,使。

b县令遣媒来。

名词,古代官名。

c便言多令才。

形容词,美好。

遣:a寻遣丞请还。

动词,派遣。 b遣去慎莫留。

动词,送。

谢:a谢家来贵门。

动词,辞别。

b阿母谢媒人。

动词,推辞,谢绝。

c多谢后世人。

动词,劝告,劝诫。d旦日不可不蚤来谢项王。

动词,道歉,请罪。 e哙拜谢。

动词,感谢。

举:a举身赴清池。

动词,抬起。

b举动自专由。

名词,举动,行动。

c莫令事不举。

形容词,成。

b举家庆贺。

形容词,全。

幸:a幸复得此妇。

副词,侥幸,幸亏。

b幸可广问讯。

表示敬意的副词,希望。

c始皇帝幸梁山宫。

意:a何意致不厚。

动词,意想,想到。

b吾意久怀忿。

名词,内心,心中。 见:a渐见愁煎迫。

介词,被。

b昨夜见军帖。

动词,看见。

c君既若见录。

助词,起指代动作行为所涉及的对象的作用,可译为“我”。 d项伯即入见沛公。

动词,拜见,会见。

会:a于今无会因。

名词,机会。

b会天大雨。

副词,恰巧,正碰上。

c会不相从许。

副词,一定,应当。

顾:a还顾望旧乡。

动词,回头。

b三顾臣于草庐之中。动词,探望,拜望。

c顾念慈母。

动词,关心,照顾。

d卿非刺客,顾说客耳。

副词,而,不过。 厌:a山不厌高。

动词,满足。

b服文采,带利剑,厌饮食。

动词,饱。

c东厌诸侯之权。

动词,读“yā”,压制,压抑。d适有卧厌不悟者。

动词,做恶梦。 去:a一去三十年。

动词,离开。

b卿可去成婚。

动词,前往。

c替汉家除残去秽。

动词,除掉,去掉。d去门十里以为界。

动词,距离。 适:a少无适俗运。

动词,迎合。

b余自齐安舟行适临汝。

动词,到„„去

c始适还家门。

动词,出嫁。

d处分适兄意。

动词,顺从。 e先主斜趋汉津,适与羽船相会。副词,恰好。

(2)古今异义

a氓:氓mãng之蚩蚩

古义:民众,百姓,诗中指“那个人”。今义:流氓máng。 b涕:涕泣连涟

古义:眼泪。

今义:鼻涕。 c贰:世贰其行

古义:不专心。

今义:作数词,“二”的大写。如:贰佰。 d君子:彼路斯何,君子之车 古义:指将帅。

今义:指人格高尚的人。

e小人:君子所依,小人所腓 古义:称兵士或地位低的人。今义:指人格卑鄙的人。

4 f民生:哀民生之多艰

古义:百姓的生活。

今义:人民的生计。

g浩荡:怨灵修之浩荡兮

古义:荒唐,没有准则。今义:水势大,泛指广阔或壮大。 h蛾眉:众女嫉余之蛾眉兮

古义:喻指高尚德行。

今义:美人的眉毛细长而弯,指美人,形容女子美貌。

i流亡:宁溘死以流亡兮

古义:随流水而消逝。 今义:因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。

j工巧:固时俗之工巧兮

古义:善于取巧。

今义:细致、精巧。 k共事:共事二三年

古义:一起生活。

今义:一块儿工作。

l床:槌床便大怒

古义:坐具,小的只能坐一人。今义:指睡觉的睡具。

m教训:本自无教训

古义:教养。

今义:从错误中得到认识或训斥。 n大家:汝是大家子

古义:大户人家。。

今义:我们。

o交通:叶叶相交通

古义:互相穿插重叠。

今义:运输邮电事业的总称。

p处分:处分适兄意 古义:处理。 今义:对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定。 q逢迎:蹑履相逢迎

古义:迎向前去。

今义:说话或做事故意迎合别人的心意。

(3)词类活用

a謇朝谇而夕替。

朝、夕:名词作状语,在早晨、在晚上。 b宁溘死以流亡兮。

流:名词用作动词,随流水。

c何方圜之能周兮?

方圜:形容词活用为名词,方枘、圆凿。 d及行迷之未远。

远:形容词活用为动词,走远。

e步余马于兰皋兮。

步:动词的使动用法,使步行,使„„慢慢地走。 f孔雀东南飞。东南:方位名词作状语,向东南。 g手巾掩口啼。手巾:名词作状语,用手巾。

h卿当日胜贵。日:名词作状语,一天天。

i黄泉共为友。黄泉:名词作状语,在黄泉下。 j足以荣汝身。荣:形容词的使动用法,使„„首荣华,荣耀。 k逆以煎我怀。煎:动词的使动用法,使„„像受到煎熬一样。 l自名秦罗敷。名;名词活用作动词,取名,名叫。 m千万不复全。全:形容词用作动词,保全。

n便利此月内。利:形容词的意动用法,以„„最为吉利。 o仕宦于台阁。仕宦:名词用作动词,任官职。 p又非君所详。详:形容词活用作动词,详知。 q屈心而抑志兮。

屈:使动用法,使„„委屈。 r伏清白以死直兮。

死:为动用法,为„„而死。

s固前圣之所厚兮。

厚:形容词活用为动词,看重。 t高余冠之岌岌兮。

高:形容词活用为动词,加高。

u对酒当歌。

歌,名词活用为动词,唱歌。v鼓瑟吹笙。

鼓,名词活用为动词,弹奏。 w乌鹊南飞。

南,名词作状语。向南。

5、 表现手法的使用与作用 (1)《氓》中哪些诗句是比兴句?好处是什么?

“桑之未落,其叶沃若。吁嗟鸠兮!无食桑葚”及“桑之落矣,其黄而陨”是比兴句。

这两处使用比兴手法的好处有:

结构上:①在叙事中插入比兴句,使叙事暂时中断,这样就避免了叙事的平铺直叙,一览无余;②所插入的比兴句在内容上又起了暗示作用,读者能从中意识到女子的婚后生活并 5 不美满,因此,叙事的线索似断实连;③诗的前半部分写婚前,后半部分写婚后,中间的比兴起过渡作用。

内容上:①比兴句唤起人丰富的联想。“桑之未落,其叶沃若”和“桑之落矣,其黄而陨”,一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老,并相应地推测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因。不过,也不妨理解得宽泛些,比如,“桑之未落,其叶沃若”给人以生机勃勃的感觉,如同女主人公和“氓”之间情意浓密时;“桑之落矣,其黄而陨”的景象,则如同两人感情枯竭时。②用女子很熟悉的桑树作比,与女主人公劳动女性的身份非常切合(从“抱布贸丝”一句来看,她养蚕做丝),富于生活气息,同时还暗示了她的勤劳。 (2)体会《氓》在对比中刻画人物的方法。

通篇在回忆中运用对比。首先是女主人公自身婚前婚后形成对比。婚前,“总角之宴,言笑晏晏”“不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言”表现了女主人公对爱情的渴望、纯真与热情。婚后,“夙兴夜寐,靡有朝矣”“静言思之,躬自悼矣”,写出了女主人公婚后生活的辛苦和遭受的耻辱。其次是氓婚前婚后的对比。婚前求婚,“氓之蚩蚩”;婚后生活,“女也不爽,士贰其行”“言既遂矣,至于暴矣”,氓婚前婚后的变化也太惊人了。第三是氓与诗中的“我”的对比。“我”的勤劳、善良、贤惠反衬了氓的负心、粗暴,反过来,氓的开始热情求婚、最后负心粗暴反衬了“我”的始终如一,勤劳善良。

6、《孔雀东南飞》为我们塑造了什么样的艺术形象? 《孔雀东南飞》以现实主义的创作方法,通过人物个性化的语言描写,为我们塑造了性格鲜明的人物形象。①刘兰芝是一个勤劳善良、倔强果断的劳动妇女。她出生在一个家教极其严格的家庭,自幼接受文化教育和妇道培养,聪明能干,知书达礼,多才多艺。与焦仲卿结婚后,“奉事循公姥,进止敢自专?昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。”虽然如此,还是遭到焦母的无情驱遣。当她明白是婆婆有意驱遣她时,她一不做二不休,主动要求“遣归”。回娘家前对仲卿、焦母和小姑说的一番话,表现了她的言行果断有礼和不卑不亢。回娘家后面对众多追求者,她不为荣华所动,牢记与仲卿分别时的誓言,忠于爱情。后来在阿兄的逼迫之下,她不得不同意改嫁,但是内心的倔强使得她无法接受改嫁的事实,在婚礼结束之后“举身赴清池”,以死表明心迹。刘兰芝是一个具有强烈反抗精神的人物。②焦仲卿是一个忠于爱情,具有叛逆精神的人物。但他与刘兰芝不同,性格上内刚外柔。他深爱刘兰芝,认为“女行无偏斜”,并且敢于在母亲面说“今若遣此妇,终老不复取”这样的话,但是他的行为仅限于此。当他母亲坚持要遣回刘兰芝时,他也只能顺从母亲意图,采取假离婚的方式委曲求全。他表面软弱,内心刚强,最终选择了以身殉情。③焦母是一个蛮横不讲理的婆婆,在她身上体现着顽固的封建家长权威。她独断专行,对刘兰芝和焦仲卿的美好爱情,没有丝毫的认识和同情。她棒打鸳鸯,没有任何客观道理,完全是为了维护她的封建家长权威。“此妇无礼节,举动自专由。”是她棒打鸳鸯的理由,“吾已失恩义,会不相从许!”是她对仲卿求情的绝情态度。焦母一手制造了刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧。④刘兄性行暴戾,趋炎附势,是一个典型的市侩形象。他贪慕富贵,刻薄冷酷,完全不念兄妹情义,当兰芝遭遣回到家后,面对媒人的求婚,他的语言和行为表现出十足的市侩嘴脸!

7、背诵并默写该背的诗文

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