爱鸟的李大妈阅读短文
第一篇：爱鸟的李大妈阅读短文
一年级短文阅读短文练习
一年级阅读短文(24篇)
阅读1 《好消息》
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
1、全文共有( )句话。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词
哭—( ) 坏—( ) 去—( ) 上—( )
3、短文中写了谁在传播那个好消息?
4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。
阅读2《小兔运南瓜》
一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢?
正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好!”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗?好，有办法啦!
小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来
的?”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”
1、大南瓜圆圆的，多像 呀。 小兔子 地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“ ”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢?”
白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良!” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直!” 小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼!” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢?”
1、 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗? 喜鹊：热情、善良。
啄木鸟： 小麻雀：
2、 小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗?
3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说?
阅读4 秋姑娘 秋姑娘来了， 多么美丽动人。 苹果是你的脸蛋， 葡萄是你的眼睛， 红枣是你的嘴巴， 风铃是你的笑声。 你从夏天走过来， 走进我们香甜的梦。
1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。 美丽—( ) 香甜—( )
2、 仔细读儿歌，然后填空。
(1)秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它的 ，红枣是它的 ，风铃是它的 。
(2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。
(3)一年有四季，分别是： 、 、 、 。
阅读5《春妈妈的三个小姑娘》
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。 啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、春妈妈带来了三个( )、( )的小姑娘。
2、这三个小姑娘是( )、( )、( )。
3、给多音字注音，并组词
干 ( ) ( )
( ) ( )
3、 你能根据诗歌的内容填空吗?
春天，( ) 、( )、( )和( )都醒了，树( )了，草( )了，花朵( )了。
《我从中国来》
一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来?在太空做什么?”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。”
月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友!”
1、这篇文章有( )个自然段。
2、题目中的“我”指的是 。
3、科学家派人造卫星去太空做什么?用“ ”画下来。
阅读6《祖国》
小燕子说：祖国有温暖的泥窝; 小白鹅说：祖国有可爱的小河; 小山羊说：祖国有青青的草坡; 小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵; 小朋友说：祖国到处有欢乐。
1、 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么?用“﹏﹏”画下来
2、 小朋友说祖国有什么?用“ ”画下来
3、 填一填
( 泥 窝 ) ( 花 朵 ) 温暖的 甜甜的
( ) ( )
( 小 河 ) ( 草 坡 ) 可爱的 青青的
( ) ( )
4、 请你说说祖国有什么。
阅读7《摘蝴蝶》
我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。
1、落下来的黄叶像(
)，落在花丛中的蝴蝶像( )。
2、我说落叶像
，像 。
3、在括号里填上恰当的词
( ) ( ) 美丽的 轻轻的
( ) ( )
阅读8《松树和啄木鸟》
松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。”
这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。
松树禁不住想：-------------。
“天啊，这可怎么办?”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙!”
“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。
“哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。
1、 松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么?认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“ ”上。
2、 照样子，写句子。 啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
------------------边--------------------边
3、啄木鸟飞到树干上干什么?
阅读9《红的不一定都甜》
一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜„„”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊!树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀!他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀?”
老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢?”小猴子听了，不
好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
1、 按短文内容填空
( )红红的，( )红红的，( )也是红红的。
2、 读句子，用带点词写句话
火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
3、 读了这篇短文后，你明白了什么道理?
阅读10《大熊猫》
大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。
大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。
我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。
1、 按原文填空
大熊猫( )我国的( )，( )我国稀有的( )动物。
熊猫盼盼为世界带来了( )，带来了( )。
2、 你了解大熊猫吗?请你选择正确答案，在括号里画“√”
⑴ 大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 ( ) ⑵ 大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 ( ) ⑶ 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋 ( ) ⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 ( )
⑸ 小时侯的大熊猫很活泼 ( )
阅读11《懒太阳》
太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。
公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果!” 花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看红线团!” 黄狗看见了，对着太阳喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黄!”
太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不!”
1、短文分别不太阳比作：( )、( )、( )
2、太阳听见了，为 什么害羞?
3、 太阳说的话是什么意思?
阅读12《太阳、地球、月亮》
太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。 地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。
1、 地球与太阳比，谁大谁小?
地球与月亮比，谁大谁小?
2、 判断，对的打“√”错的打“×”
① 地球绕着太阳跑 ( ) ② 地球绕着月亮跑 ( ) ③ 太阳绕着月亮跑 ( ) ④ 月亮绕着地球跑 ( )
3、 地球、月亮自身能发光吗?月亮上能住人吗?
阅读13《秋天》
小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。 小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画!
1、 短文中提到的小动物有哪些?
(1)小鸟、小牛 (2)小牛、小鸟、小鹿
2、小鸟眼中的秋天是( )的;
小牛眼中的秋天是( )的; 小鹿眼中的秋天是( )的;
4、 照样子补充句子 秋天真是一幅多彩的图画! 秋天真_____________________
阅读14《捉迷藏》
小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。原因到底在哪里? 请你动脑想一想。
1、 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏?
( )( )( )(
2、它们都藏在哪里了?用“ ”在文中画出来
3、为什么黑猪最先被捉到?
阅读15《几条腿》
3)小鹿、小牛 ) 9
(
山公鸡，两条腿。 大黄牛，四条腿。 蜻 蜓，六条腿。 螃 蟹，八条腿。 蚂 蚁，十条腿。 蚯蚓、鳝鱼没有腿。
1、 诗中写了哪些动物?
2、 你知道哪些动物有几条腿?
阅读16《有趣的动物园》
今天下午，妈妈带我到动物园去动物。
动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好象在和我们比美。
1、 最吸引我的动物是
2、 动物园有哪些动物?
阅读17 春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。柳树发了芽，果树开了花。小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。啊，它们在美好的春光里多么快活啊!
1、 这段话写的是什么季节的景色?
2、“它们”指的是 (动物)和 (植物)。
阅读18 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、春天， 、 、 、 都开满了花。
2、短文中写的颜色有 、 、 。
3、短文中的小昆虫有 、 。
阅读19《太阳的味道》
太阳像个圆圆的饼， 圆圆的饼像太阳。
我一口吞下圆圆的饼，就像一口吞下圆圆的太阳。
饼的味道真甜，那太阳的味道一定也是很甜吧?
1、饼很甜，还有什么东西是甜的?
2、太阳和饼是圆的，还有什么东西是圆的?
阅读20《狐狸和葡萄》
有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈
何地走了。它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃!”
1、一( )狐狸 一( )葡萄 一( )叶子
2、照样子，写词语
一串串 一 一
又大又圆 又 又 又 又
3、狐狸为什么说葡萄是酸的?
阅读21《找果子》
小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。
一天，小猴要到朋友家去，给朋友带一袋，还剩下很多。怎么办呢?他刨了个坑，把果子埋在地下，等回来再吃。小猴走东家，串西家，整整走了一个月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到。
1、短文第儿自然段有( )句话。
2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子?
阅读22《快乐》
暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。
我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了!火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。
大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧!”我高兴地说：“真是个好主意!”洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：“让我来帮你吧!”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子。就这样，我和大象你帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉水澡!
1、我能给加点的字加上拼音
火红的太阳挂( )在天上，不一会儿我们都玩的又热又脏( )
2、像“笑咪咪”这样的词语我还知道 、 、
3、( )的草地 ( )的太阳 ( )的鼻子
4、我知道了：原来 这么快乐呀!
阅读23《小猪学游泳》
小猪看见鸭子在水面上玩耍，心里很羡慕。这时，一只青蛙正在水中欢快地游着，小猪见了说：“哈哈，游泳太容易啦。”一下子也跳到水里。小猪在水里无论手脚怎样划动，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及时救起他，恐怕早就没有命了。
1、 故事里出现了哪些人物?
2、 谁救了小猪?
3、 小朋友要不要向小猪学习，为什么?
阅读24 小熊在桥上遇见了小鸡妹妹，它把小鸡妹妹抱过了桥。 小熊在桥上遇见了山羊公公，它把山羊公公扶过了桥。
小熊在桥上遇见了小鹿，它连忙趴下来，让小鹿从它身上跳过去。
1、小熊在桥上遇见了 、 、
2、小熊是怎样做的?
3、你喜欢小熊吗?为什么?
一年级阅读短文练习
一、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1、短文共有
句话，写的是
季的的景象。
2、春天有灿烂的
;田野里
，散发出浓浓的
。 3、用“—”画出文中表示颜色的词。
4、春天，
、
、
都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是
。
二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1、读短文，找出合适的词填在括号里。 (
)的枣树
(
)的枣花 (
)的大枣
(
)的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是
。 3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上
。 夏天，枣树上
。 秋天，枣树上
。
三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄(zhuó)，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
1、这篇短文共有(
)句话。
2、短文里写了
和
。
3、小鸡们冷了，就会
。
四、放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
1、这篇短文有
句话。
2、天就快下雨了，
和
给老师送伞和雨鞋。
五、天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了?”
1、天亮了，
醒了，叽叽喳喳唱着歌。 2、露珠儿，晶晶亮，好像
挂在小草上。 3、露珠为什么不见了，是因为(
) A、太阳出来了。
B、露珠掉在地上了。
六、冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有( )句话。第二句中写的活动有
2、这段话描写的是什么季节?
七、小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有( )句。
2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
八、我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是( )。
2、“我”在 (时候)发芽，在 (时候)结果。
3、 和 帮助“我”长大。
九、春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。
1、短文共有( )句话，主要是写 (季节)的景色。
2、短文中写了小草、树枝、 、 、 等，可以看出春天的。
十、羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累(lâi)了，爬不动了。 它想：我不怕累，山多高，我爬多高! 羊又向山顶爬去。
1、短文共有( )段。第二段共有( )句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”。 能( ) 不能( )
十一、棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了(
)种植物，这些植物分别是 、 、 、 、 、 。
2、写颜色的词有 、 、 。 十
二、
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”)
小河边( ) 大树下( ) 原野上( ) 竹林( ) 2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“√”)
小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小燕子( ) 小火箭( ) 3、能把上面的内容画下来吗?试试看：
十三
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有
句话。写了云姑娘 、 和 时穿着不同颜色的衣服。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。 十四
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。
1、这段话共有( )句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
3、用“﹒”标出你喜欢的词语。 十五
电的用处可大啦!有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。
1、在正确的音节后面打“√”。
就(jiù jìu) 叔(shū sū)许(xǔ qǔ) 处(chù cù) 会(huì kuì)
更(ɡânɡ ɡân)
2、这一段话共有( )句。
3、从这一段话中我知道 。 十六
秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡(pú)萄(táo)。黄澄澄(dēnɡ)的是梨，红通通的是枣。
1、这一段话共有( )句。
2、这段话中写了颜色的词语有( ) 和( )
3、这段话写了哪几种果子?用“——”画出来。 十七
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语：
2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。 十八
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。 地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
1、儿歌中说的星球有 、 、 。
2、月亮比地球，太阳比地球。
3、最小，最大。 十九
我有一个布娃娃，可漂亮啦!那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴(dài)太阳帽，身上穿着一条红色的裙(qún)子。真可爱!
1、这段话有 句。
2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。
二
十、刺(cì)猬(wâi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(biã)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、这段话共有 句话。
2、这段话是围绕 这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、 和 、 、 ，又写了爪子,最后写了 。
二十一
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有 句话。
2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提(tí)到几种果树?用“～～～”画出。
4、写出表示颜色的词 、 、 。 二十二
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(tãnɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了!
1、这段话共有 句话。
2、第 句写藤(tãnɡ)和叶子;第 句写花。
3、写出表示颜色的词 、 、 、 。 二十三
星期五一下课，我和小红就来到图书馆(ɡuǎn)。我们借(jiâ)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。
1、这段话共有 句话。
2、这段话讲(谁)，(什么时间)，(在什么地方)，(干什么)。
3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。
二十四
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说：“能!”
这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有 个自然段。
2、下列正确的说法是( ) ①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。
3、——”在原文画出公鸡说的大话。 二十五 虹
云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太阳公公笑眯眯。 小朋友，望(wànɡ)天边，一道彩虹真美丽! 彩虹颜色有几样?认真看，数仔细： 红橙(chãnɡ)黄绿青蓝紫，一二三四五六七。
1、云 啦，雨
啦，出来啦，天空才会有彩虹。
2、彩虹的颜色有 种，分别是 、橙、 、 、 、 、紫。
二十六
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说："萝卜的根最好吃。" 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说："白菜的叶子才好吃呢!" 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说："要吃西红柿的果实呀!" 问题： 1、 羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
答：(1)
(2)
(3)
2、填空。
(1)西红柿的
好吃。 (2)萝卜的
好吃。 (3)白菜的
好吃。
3、这段话共有( )句。 二十七
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉(fěn)的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘(zhāi)花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”
1、这段(duàn)话共有( )句。 2、这段话写了谁，在什么地方，干什么?
3、表示颜(yán)色的词有
、
、
、
。
植物传播的方法很多。除了*人的采摘传播以外，有的树木是*风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的*小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是*松鼠储存过冬粮食时带走的。
(一) 填空：
1、“有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第 句。椰子树的果子叫 。
2、植物传播种子有很多 ，除了*人采摘传播外，有的* ，有的* ，还有的* 。
(二) 读文，判断句子：(错的打“×” ) (1)植物传播种子的方法很好。( )
21
(2)椰子树生长在海边。( )
(3)石榴、樱桃都是*粪便传播种子的( ) (4)“松子”是一种动物。( ) (5)小鸟很爱吃植物的种子( )
(6)读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。( )
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥!”黑羊说：“你退回去，让我先过桥!”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通!扑通!”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有 小节。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shēng
3、填空：
(1) 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ，让 先走。
(2)两只羊谁也 ，就打了起来，结果都 。 (3)在文中找出一对反义词，把它写在括号里： ( )——( )
阅读短文，回答问题
(一)
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
22
1、短文有( )句话。
2、段文写了猫的( )、( )、( )和( )。
3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„( ) ②猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„( ) ③猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„„„„„( )
(二)
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀!”
1、这篇短文( )节。
2、第二节有( )句话。
3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„( ) ②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„( ) ③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„( )
(三)
yí
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗!
23
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身 tiǎn 体说：“汗?在身上。”小花猫舔舔全身，没汗!
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎
fān
么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里!”
1、短文共有( )节。
2、读了短文，我知道老牛的汗在( )，小马的汗在( )，小狗的汗在( )，小花猫和( )的汗都在( )。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
( )鼻子 ( )脚掌
( )舌头 ( )全身
(四)
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共( )节。
2、皮球掉到树冻里去了，小马( )，小石( )，小叶( )，可是都不行。
24
3、在文中划出小文的办法。
(五)
新疆吐鲁番是个大火盆，神话中的火焰山就在那儿。每年有三个月时间，吐鲁番的气温极高，有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。这是因为吐鲁番盆地周围全是高山，盆地中间是全国最低的地方。太阳光照在盆地上，热量不能很快地散发，盆地就像一个大蒸笼。
1、用“
”画出文中的两个打比方的句子。这两句话都说明了(
)。
2、吐鲁番气温极高是因为(
)。
(六)
春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里
一生(
)
开创( ) 高尚(
)
2、(
)和(
)有着相同的品格，这种品格就是(
)。
(七)
小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。
1、小宝宝看到窗户变成了(
)颜色。
2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是(
)。
25
第二篇：秋天的香山公园 短文分析 阅读短文
秋天的香山公园 姓名 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色„„就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：“多美呀!香山的红叶。”
香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣;没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1. 查字典。
“爽”用音序查字法应查音序 ，再查 ;用部首查字法应查部首 ，再查 画。字典中的解释有：(1)明朗，清亮;(2)率直，痛快;(3)舒服;(4)违背。“爽人的秋风”中“爽”应取第 种解释。
2. 用“——”分别画出概括第
3、
4、5自然段意思的中心句。
3. 读第3自然段，作者是从 、 、 三方面描写红叶的。 4. 第5自然段，写了
、
、
三种花，是从 、 、 三方面介绍的。
5这篇短文中，作者主要写了哪几种景物： ，表现了作者 。
6、用“﹏﹏”划出首尾照应的句子。
银杏树
在我们楼前，有一棵靠银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的摸样，绿得似乎碰就会滴下油来。到秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇下一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋天吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供养料。
银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，并不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊 银杏树 你高大的形象 给人奋进的力量你那闪光的品德 给人以深深的启迪 银杏树 我赞美你
1. 给短文加上一个合适的题目。 2. 在文中找出下列词语的近、反义词
稀疏的反义词( ) 直立的近义词( ) 3. 在文中找出一个表示看的词语
写出5个你积累的表示看的词语 、 、 、 、 4. 给短文最后一个自然段加上标点
6. 在第
一、二小节中，你最欣赏哪一句，把它抄下来，并说说喜欢的理由 句子 理由 7. 概括文章第四自然段的段意
8.全文抓住了银杏树的 来记叙的。 9.银杏树的“闪光的品德”是什么?
第三篇：阅读短文练习
_______________
一个严冬早晨，凛冽的风夹着雪花，你鞭子一样，抽打在人们的脸上。天气好冷啊!我站在公共汽车站的车棚里，缩着脖子焦急地等着车。
终于等来了车。车门开了，我迫不及待地往车上挤，生怕自己没座位，我用两只手把着车门，唯恐乘客抢先上。乘客们非常不满，用异常的眼光盯着我，可我却毫不在乎。
我上了车，找了个舒适的座位坐下来。我刚坐上，看见前边的座位没人坐，有一位解放军叔叔站在座位前的窗口旁。他衣帽整齐，尽管穿了很多，但脸还是冻得发紫。一位好心的老大爷让他坐下，他却推辞不坐。我很纳闷，心想：这人真怪，有座位都要不坐。
东门到了。解放军叔叔下了车，猛然，一阵冷风吹进车厢，雪花也随着飘了进来;我不禁打了寒颤，往前面窗口一看，啊!原来玻璃破了一个大洞。大家都不约而同地向那位解放军叔叔望去，他正逆风雪走在人行道上，衣服后粘了一团雪冻成的冰碴，顿时，我一切明白了。
此时此刻，我觉得脸上热辣辣的。那个战士为了把温暖留给他人，自己用身体挡住了风雪严寒，而我是一个少先队员，上车时却......我猛地站了起来，把座位让给了别人，自己像小战士似的，直着身子挡住了那个玻璃洞。顿时，车厢里的人向我投来了赞许的目光，我脸上也露出了自豪的微笑。
雪不停地下着，风不停地刮着，但我一点也不觉得冷了，浑身倒充满了无限的温暖。
1.在短文题目处加上合适的题目。(2分)
2.读句子，联系上下文回答问题(6分)
①顿时，我一切都明白了。"我"明白了什么?
______________________________________________________
______________________________________________________
②那个战士，为了把温暖留给他人，自己用身体挡住了风雪严寒。而我是个少先队员，上车时却......
句子中的省略号表示省去了什么，把省去的内容写出来。
____________________________________________________
____________________________________________________
3.文中哪句话写出了"我"以解放军叔叔为榜样，用横线画出来。(3分)
4.短文是按______________的顺序写的。(2分)
第四篇：阅读短文练习
(一)灵魂不卑微
世界最大的产业公司IBM里虽然有雄才大将，但也不乏小人物来帮衬。其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。口袋里的薪水是唯一安定的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。
那次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外，口气生硬地要她拿出外企工作证。偏偏那天她忘记了带，于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口。门卫酷酷的态度，来往人们异样的目光，慢慢地烧毁了她的自足感，耻辱与愤怒一点点燃烧。‚这样的日子不会太久的，我不允许自己再被拦在公司门口。‛敏感加上好强，她从此更努力更谨慎。就在这时，‚凉水又塞牙了‛：她被怀疑成偷喝别人咖啡的小贼，原因是办公室里她份量最轻地位最低。而面对那位飞扬跋扈的白领小姐，她气得浑身发抖，不顾所谓的卑微据理力争。风波平息了，她的内心却狂澜依旧。
她开始利用一切机会充实自我，每天最早到公司最迟离开，将别人任意丢掉的时间花在学习和工作上。很快她就脱颖而出，在同一批聘用中她第一个做了业务代表。接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部战略研究人。最后她终于圆了美梦，成为公司华南区的总经理。
她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。老板与打工仔的区别就在这里，前者抗争，后者屈服。
1、给下面加点的字注音。(2分)
姿态(
) 耻辱(
) 奢侈(
) 聘用(
) ....
2、联系上下文推想，‚帮衬‛的意思是：____________(1分)
3、‚但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐‛和‚于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口‛两句话，前一句的修辞手法是_____。‚小小的快乐‛指________，‚薄纸片儿‛指________。(1.5分)
4、‚凉水又塞牙了‛指________________，原因是_____________________，经过是_________________________，结果是___________。(1分)
5、文中第二个事件既然以吴士宏胜利而告终，那她为什么‚内心却狂澜依旧‛?(1.5分)_________________________
1
6、简述吴士宏是如何成功的?她的成功对你有什么启发?(2分)
________________________________________________________________
(二)
羔羊懂得跪乳，雏鸟尚知返哺。面对每天丰富多彩、充满朝气的校园生活，感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，是一个人之所以为人的基本条件。只有感恩的人多了，施恩的人才会更多。只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间。
我们要感谢美丽的校园，她给我温馨，催我奋进;我们要感谢老师，她带给我知识，教我做人，伴我成长;我们要感谢课本，带给我翰墨书香，带给我许多做人的华章;我们要感谢课桌，她给我带来学习的方便，默默无闻，任劳任怨，从不张扬;我们要感谢同学，给我带来互助互爱，笑声琅琅;我们要感谢食堂的师傅，每当饥肠漉漉时，是他们把饭菜端到我的餐桌旁;我也要感谢校园里的花草树木，是他们带给我春的温暖，夏的凉爽，秋的果实，冬的收藏;我们要感谢每一份试卷，是她考验我们的学识，使我们不断走向辉煌;我们要感谢班级的好学生，是他们奋勇前行，在学习的跑道上领我们高歌远航;我们要感谢班级的中等生，他们胜不骄、败不馁，一步一个脚印，告诉我一路欢歌，必须气宇轩昂;我们要感谢班上的学困生，他们屡战屡败，足见意志的坚强。
感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩大地给予我们博大的胸膛，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩清风的多情、雨水的滋润、树木的葱茏、花草的芬芳。
感恩伤害过自己的人，因为他磨练了我们的意志;感恩欺骗过我们的人，因为他增长了我们的见识;感恩遗弃过我们的人，因为他告诉我们如何独立;感恩绊倒过自己的人，因为他强化了我们的能力。感恩着我们感受到的一切，感恩春安夏泰、秋吉冬祥。感恩包罗万象，感恩无处不在。
品味人间百态，常怀感恩之心。学会感恩，走在人生路上，你会觉得没
2
有忧伤。一个人的心地有多宽，他的快乐就有多广。
让我们一起品味感恩、享受感恩、学会感恩吧!
1、按要求写出下面的词语。
写出近义词：给予(
)
感谢(
) 写出反义词：炎热(
)
快乐(
)
2、将下面的句子改为陈述句。(1分)
没有父母养育，没有师长教诲，同有国家爱护，没有大众助益，我们如何能存于天地之间。
_____________________________________
3、给这篇文章加一个你认为合适的题目。___________(1分)
4、读完这篇文章，给你的启迪是______________________________________________。(2分)
(三)母亲是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋(成功 成就 成绩)了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲!
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子，还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子。现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬直手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
——还是失败。
3
再试……
线仍未穿进针眼里。
儿子已对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了，他忽然觉得自己就是那根缝衣针，___与母亲朝夕相处，___他的心却被没完没了的文章堵死了，母爱的丝线在他这里已找不到进出的‚孔‛，可她还是不甘(丢弃 放弃 放松)。
儿子的眼睛热了，他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你，儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过，母亲笑靥如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻
如此简单。
1、用‚╲‛划去短文中括号里不恰当的词语。(2分)
2、在文中横线上填入合适的关联词语。(1分)
3、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(2分)
⑴‚他从显示屏看见反射过来的母亲，怔住了。‛是因为
(
)
A.他从显示屏看到了我，
B.他发现母亲多次没能把线穿过针眼。
C.他从显示屏的反射中发现了母亲没穿上线却没有惊动她。 ⑵‚母爱的丝线在他这里已找不到进出的‘孔’。‛这‘孔’是指
A.针眼。
B.感受母亲对他的爱。 C.母亲对儿子的爱。
4、判断。(对的在括号里打‚√‛，错的打‚×‛)(3分) ⑴母亲很容易满足，是因为她只需要儿子帮她做点简单的事情。(
) ⑵儿子眼睛热了，是因为此时他太高兴了。
(
) ⑶儿子能成为一名声誉日隆的作家主要来自他的天赋和勤奋。 (
)
5、填空。(4分)
4
⑴文中有一个词生动地刻画了乡亲穿针线的艰难:_________ ⑵文中能说明‚如此简单‛意思的一句话是：___________ ⑶他忽然深得自己就是那根缝衣针，是因为______________;母亲是一根穿针线，这‚线‛就是_______________。
(四)水滴石穿
从山崖上滴下来的水珠，正好滴落在一块坚硬的石头上。别看水珠儿小，志气可不小，它要把石头滴穿啊!
这件事让河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，它对小水珠说：‚嘿，就凭你那点力气，还想把石头滴穿，真是笑话!‛
水珠说：‚我的力量很小，但是我相信，只要有坚持不懈的精神，一定能把石头滴穿，要不，咱们比一比怎么样?你把河边的石头打个洞，我滴穿石头。一百天以后看看是怎样的结果。‛
‚这容易!这容易!‛大浪哈哈大笑，立刻表示要和小水珠赛一赛。 从这以后，小水珠滴呀滴呀，更辛勤地工作着，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，从不休息。而大浪却不同，高兴时‚哗‛的一下，不高兴时就懒洋洋的。它觉得小水珠小得可怜，力气又小，胜它满有把握，一百天，还早着呢，何必现在浪费力气。
九十九天过去了，小水珠突然来找大浪：‚你快来看吧，我已经把石头滴穿了!银色的小圆洞还透光呢!‛
大浪一听着了急，它赶快使出全身的力气，可是除了‚哗‛的一下，又有什么用呢?
我们无论做什么事情，都要像小水珠那样，坚持不懈才能成功。不要学大浪的样子啊!
1、‚坚持不懈‛的意思是：_________________ 找出短文中叙述小水珠坚持不懈、辛勤工作的句子，在下面画‚__‛(2分)
2、写出下列词语的近、反义词。(2分)
5
近义词：辛勤(
)
赶快(
) 反义词：成功(
)
坚硬(
)
3、对比鲜明是本文写作上的一大特点，请将文中表现对比的句子用‚﹏﹏‛画下来。(1分)
4、大浪听说小水珠要把石头滴穿，它哈哈大笑，是因为‚_______‛，大浪高兴时冲一下，不高兴时就懒洋洋的，是因为___________。水珠和大浪比赛的结果是_____________。如果你是小水珠，比赛结束后，你想对大泫说：____________________________。(4分)
5、读了这篇课文后，你有哪些启发?
________________________________________________________________________________________________
(五)第一次抱母亲
母亲病了，住在医院里，我们兄弟姐妹轮流去守护母亲。轮到我守护母亲那天，护士进来换床单，叫母亲起来。母亲病得不轻，下床很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。” 我左手抱住母亲的脖子，右手抱住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔到。护士在后面托了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么?”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重?”我大：“我以为我妈有100多斤。”护士笑了，说：“你妈这么矮小，别说病成这样，就是年轻力壮的时候，我猜她也到不了90斤。”母亲说：“这位姑娘真有眼力，我这一身，最重的时候只有89斤。”
①母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士取笑我说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么?”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着哥哥，背上背着我，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放 6
下，让她来挑。我一直以为母亲里大无穷，没想到她是80 多斤的身体，去承受那么多重担。”
我愧疚地望着母亲瘦小的脸，护士也动情地说：“大妈，你真了不起!”母亲笑了笑说：②“提那些事干什么，哪个母亲不是这样过来的?”
护士铺上新床单，回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。” 我突发奇想地说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呐。让我抱你人睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，你就让她抱一回吧。”母亲这才没有做声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去，可是，我忽然看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来„„
1、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。(不超过30字)(2分)
2、回答问题。(2分)
⑴默读课文中画线的句子①，联系上下文想想，‚我‛为什么难过? ______________________________⑵默读课文中画线的句子②，母亲的话是什么意思?从中你能体会到些什么?
______________________________
3、默读文章的最后一个自然段，用‚——‛画出一处你感受最深的地方，并在下面的横线上写出你的感受。(2分)
____________________________________________________________
4、按要求填空。(3分)
(1)读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到了哪一句千古传诵的诗句?请写下来。
______________________________ (2)读了《第一次抱母亲》这篇文章，你想到了哪一首歌曲?请你写 7
出其中的一句歌词。
______________________________
(六)诚实的孩子
美国开国大总统华盛(shèng chéng)顿小的时候，是个诚实的孩子。他跟父亲之间，曾有过这样一段故事。
一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的，小巧锋利。华盛顿可高兴了!他想：父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢?我要试一试。他看到花园边上有一棵小樱桃树，微风吹得它一摆摆的，好像在像他招手：‚来吧。小华盛顿，在我身上试试你的小斧头吧!‛华盛顿高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，只听‚咯嚓‛一声，小树成了两截，躺到在地上。他又用小斧头将小树的枝叶削去，把小树棍往两腿间一夹，一手举起小斧头，一手扶着小树棍，在花园里玩起了骑马打仗的游戏。
一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他低头问华盛顿：‚是谁砍倒了我的樱桃树?‛
华盛顿这才明白自己闯了祸，心想：今天准得挨(āi ái)爸爸揍啦!可他从来不爱说谎，就对爸爸说：‚爸爸，是我砍倒了你的樱桃树。我想试一试小斧头快不快。‛
父亲听了华盛顿的话不仅没有打他，还一下把他抱起来，高兴地说：‚我的好儿子，爸爸宁(níng nìng)愿损失一千株樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。‛
这件事过去不久，秋天到了。一个早晨，鸟儿在树上唱歌，树叶和花草上的露珠在初升的太阳光中闪烁。华盛顿的爸爸一手拉着小华盛顿，一手拉着他的表哥走进了一片苹果园中，只见一棵苹果树果实累(léi lèi)累，压满枝头。华盛顿的爸爸说：‚嗨，儿子，‛他指了指满园的果树 瞧 儿子 这许许多多的苹果都是你的 华盛顿一听高兴地拍起了手。爸爸低下头对他说 你还记得春天表哥来时带来的那个苹果吗 华盛顿一听低下了头，他用脚在松软的土地上划来划去，不知说什么好。过了一会儿，他抬起头，泪水晶莹地望着爸爸，柔声说：‚爸爸，就原谅我这一次吧，我今后再也不 8
那么小气了。‛
这是怎么回事呢?原来华盛顿的表哥在春天来到他家做客，带给华盛顿一个大苹果，爸爸告诉他要分给兄弟姐妹们吃，可华盛顿怎么也不肯。爸爸给他讲了许多道理，可华盛顿还是不听，直到后来爸爸对他保证说：‚只要你愿意把苹果分给大家一起吃，作为奖赏，万能的上帝就会在秋天送给你许许多多苹果。‛他才将苹果分给了别人。今天，爸爸带到这儿来，就是要小华盛顿明白一个道理——_______________________________________________。
1、填空。(2分)
‚截‛的音序是____，部首是____，再查___画，在文中的意思是______________。
2、联系上下文，解释下列词语。(1分)
闪烁：______________________________做客：______________________________
2、将文中括号里不正确的读音划去。(2分)
4、用‚﹏﹏‛画出文中的两个拟人句。(1分)
5、在第6自然段的空白处加上标点。(2分)
6、父亲借‚苹果‛一事让小华盛顿明白了一个道理，请你在文章结尾处的破折号后续写一句话。(2分)
(七)给妈妈洗脚
说真的这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者一直是主要原因。
端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下。经过几分钟的调整，我鼓起勇气对正在厨房刷碗的妈妈说了声：‚妈，你……过来一下。‛声音很轻，近似耳语。
‚干什么?‛母亲回答到。
‚妈，你坐下，我给你洗脚……‛我说这话的时候感到面红耳热，呼吸加促。我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。
9
沉默……
母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。‚好，好……‛母亲赶忙答应，脸上露出会心的笑容，几道浅浅的皱纹也舒展开了。
母亲坐下，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。
这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了形，乍看上去如同一段枯树。
天呐，这是母亲的脚吗?是那双陪我玩耍细腻柔滑的脚吗?我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想到的。
我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。此时抬头看看母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时侯的事情，此时我并没觉得母亲罗嗦，而是很有味的听着。
捧起母亲的双脚，我的手。这种氛围令我沉醉……
那夜，我失眠了，母亲难以形容的惊喜令我窘迫。母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。我做的太少了，母亲付出的太多了。母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢?
母亲的脚厚重而有力量。我时常想，母亲的脚像一台辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆棘。母亲的脚又像一根顶天立地的铁柱，为我撑起一片自由翱翔的天地。
1、把下面的句子改为不带问号的句子，使意思不变。(1分)
母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学个样来，怎么对得起母亲呢? ________________________________
2、用‚――‛画出自己感受最深的一个句子，然后在这句话右边的空白处写出自己阅读后的感受。(2分)
3、填空。(3分)
(1)‚端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下‛，这是因为________________。‚母亲竟愣在那儿，半晌才回过神来‛，这是因为_________。(2分)
(2)第10自然段中说‚母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时侯的 10
事情，此时我并没觉得母亲罗嗦‛，母亲感到幸福是因为________________;‚我‛不觉得母亲啰唆是因为________。(1分)
4、每个母亲都为自己的孩子付出了许多，你认为怎样做才能让自己母亲的脸上写满幸福?_________________________________________________________
5、读了这篇短文，你想到了哪些赞美母亲的名人名言、格言警句或是古诗词?请选择其中的一句写下来。也可以设计一句属于自己的这方面的‚名人名言‛写下来。(2分)
____________________________________________________________
(八)马班邮路上的忠诚信使
四川省木里藏族自治县，紧连青藏高原，这里群山环抱，地势险恶。全县28个乡镇不通公路，更不通电话，最近的村庄也相隔百里。原先邮件只能靠邮递员背着邮包，步行投递。1960年，邮递员开始配马。从此，邮递员走过的路就被称为‚马班邮路‛。1985年，20岁的王顺友成了这条邮路的邮递员。
一个人，一匹马，一包邮件，常常几天都看不到一个人影。翻越海拔4000多米的雪山时，气温降到零下十几度，冻得要死;下山走到1000海拔多米的河谷时，气温又上升到40多度，热得要死。就这样，王顺友在气候恶劣的深山峡谷里孤寂地唱着山歌前行。饿了就啃糍粑面，渴了就喝几口山泉水。多数时候，他只能在露天宿营。山岩边，大树下，草地上，搭个简易帐篷，燃起一堆篝火，和马儿说一会儿话，再唱一会儿山歌，然后钻进帐篷。
1995年冬天，王顺友走到一个叫‚九十九道拐‛的地方，突然‚呼‛的一声，一只山鸡飞出来。走到前面的马受惊了，乱踢乱跳，慌乱中马的后蹄正好踢在他的肚子上。王顺友倒在地上，头上豆大的汗珠直流。过了好一阵子，王顺友才忍痛爬起来继续赶路。肚子越来越疼，汗水湿透了他的全身，他只能走一会儿，歇一会儿。9天后，当奄奄一息的王顺友回到县城，被人架到医院抢救时，才发现，他的肠子被踢破了!
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2004年，王顺友在送邮件的途中，遇上大雨。山路被洪水冲塌了，他和马都不慎滚落到路边的小河。在奔腾的洪水中，王顺友紧紧抱住邮包，拼命挣扎……终于，他拖着精疲力竭的身躯上了岸。邮包保住了，而他却被洪水中夹杂的石块、树木撞得头破血流，眼睛和半边脸肿得老高，制服上的两块肩章被卷得不知去向。事后有人问他怕不怕，他笑了：‚说不怕是假的，但为了送信，我什么路都敢走。‛
王顺友翻山越岭，过滩涉水20年，每年至少走330天，走了26万多公里，可绕地球6圈半.20年中他没延误一个班期，没丢失过一个邮包。就这样，他在马班邮路上唱着山歌，燃着篝火，给乡亲们送去快乐，送去希望。
1、请把本文的主要内容概括地写在下面的横线上。(2分)
________________________________________________________________
2、第2自然段中，哪里可以看出王顺友非常‚孤寂‛?用‚――‛将有关语句画出来。(1分)
3、默读第3-4自然段，用‚――‛画出一处令你感动的语句。并把你的体会写在旁边。(2分)
4、默读第4自然段画线的句子，展开想象，接着下面的开关写几句话。(2分)
在奔腾的洪水中，王顺友紧紧抱住邮包，拼命挣扎……
________________________________________________________________________________________________
5、王顺友是2005年度‚感动中国‛的十大人物之一，读了上面的短文，你认为他感动中国的理由是什么?请简要写下来。(至少写出两点)(3分) ________________________________________________________________
(九)生命的铁链
有个老铁匠，他打的铁链比谁的都要牢固。可是他木钠不善言谈，卖出 12
的铁链很少，所得的钱只够勉强糊口。人家说他太老实，但他不管这些，仍旧一丝不苟地把铁链打得既结实又好。
有一次，他打好了一条船用的巨链，装在一条大海轮的甲板上做了主锚链。这条巨链放在船上很多年都没机会派上用场。有天晚上，海上风暴骤起，风急浪高，随时都有可能把船冲到礁石上。船上其它的锚链都放下了，但是一点也不管用。那些铁链就像纸做的一样，根本受不住风浪，全都被挣断了。最后，大家想起了那条老铁匠打的主锚链，把它抛下海去。
全船一千多乘客和许多货物的安全，现在都系在了这条铁链上。铁链坚如盘石，它像只巨手紧紧抓住了船，在狂虐的暴风雨中经历了考验，保住了全船一千多人的生命…… 其实，我们有很多时候也像那位老铁匠一样，得不到别人的理解和认可。于是，很多人无法忍受寂寞，对自己的能力和努力产生了怀疑，不能坚持自己的原则和善待自己的工作，甚至自暴自弃。这样，将永远没有机会得到别人的认可和尊重。
在人生漫长的道路上，我们每个人也都在努力打着一条‚铁链‛，它(
)铁做的，(
)以自己的能力、学识和持久的努力为材料的。在某一个时候，肯定会用到它。致于到时是否牢固坚韧，就看你在平时是否扎扎实实地打好了每一锤。
1、在最后一个自然中的括号里填入合适的关联词语。(2分)
2、‚善‛在词典的义项有这样几个：①善良;②熟悉;③擅长，长于;④好好地。
‚善言‛中的‚善‛应取第_个;‚善待‛中的‚善‛应取第_个。(2分)
3、根据意思从文中找出相应的成语。(2分)
(1)形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
(
) (2)自己甘心落后，不求上进。
(
)
4、默读第1-4自然段，填空。(4分)
(1)作者在
2、3自然段中讲了一个故事，这个故事讲的是：______________________________________。 (2)通过这个故事，作者想表明的观点是：_____________ 13
________________________________。
5、‚生命的铁链‛在文中有两个意思，一个是指老铁匠打造的救了大家生命的铁链，另一个是指：_______________________。
(十)
其实，有很多时候，我们对一个人快乐与否的猜想都是错误的。 在所有的体育比赛项目中，我最喜欢的要属乒乓球。所有的乒乓球运动员中，我最喜欢的是王楠——喜欢赛场上她灵巧活泼的身姿，翘翘短短的尾辫和领奖台上鲜花与国旗辉映的美丽温馨的脸。觉得她的人生有一种激越交织的温和，壮美缠绕的宁静。觉得她的人生应该是完美的、了无遗憾的。一切烦恼都应该在这种面前逃遁得无影无踪。
直到有一次，看到王楠的一篇传记，才知道她也有那么实实在在的烦恼——那年釜山亚运会丢了金牌后，王楠回到辽宁抚顺老家，才知道因为输了球，没有小朋友和她的小外甥玩;她姐姐经营的两家川味城也遭到了一些食客的刁难;她家办的幼儿园也被人扔了许多臭袜子和卫生纸;连她在比赛中不温不火的表情也受到了批评。
成功了，便不允许再失败;辉煌过，便不允许再暗淡。这也许是名人的烦恼和痛苦。
一直以为农民生活在社会的最低层，面朝黄土背朝天，汗珠子摔八瓣，饱受耕作之苦，是没有快乐之言的，是最值得怜悯的。有一年跟爱人回老家，见皱纹纵横的老家手捧金灿灿的稻谷，脸上洋溢的笑容是发自内心的。那种丰收的幸福和喜悦没有人比他们体会得更深——任何怜悯在这种快乐都是可笑和软弱无力的。
我的一个朋友，夫妻双双从外地一窍不通这座小城工作。经济一直很窘迫，买不起房子，在郊区的一户农家租了一间小屋，没有像样的家具，只有几样简单的生活必需品。很同情她的‚寄人篱下‛，每次都小心翼翼地避开有关房子的话题，怕勾起她的心事。可是后来我逐渐发现，她根本没有什么心事，反而对这种生活甘之如饴：房东对我们可好了，院子里的花开了，采一捧送过来;果子熟了，摘一篮送过来。还能喝上枸杞茶，吃上新鲜的小白 14
菜。有时候早上还叫我起床，像老父亲一样。想不到远离故乡，还能享受到父爱。这样的生活真好! 从此，我对他们再没有同情，只有羡慕。
1、联系上下文，解释下列词语。(2分)
也无遗憾：____________________________ 甘之如饴：____________________________
2、‚寄人篱下‛的‚篱‛是____结构，用部首查字法应先查___部，再查__画;用音序查字法，应先查音序___，再查音节___。这个词语在文中的意思是_____________________。(3分)
3、给文章加一个恰当的题目。(1分)_____________
4、短文从哪几个方面讲述了‚我们对一个的快乐与否的猜想都是错误的‛?
5、用‚‖‛给短文分段，并写出段意。(2分)
________________________________________________________________
6、你对‚快乐与否‛是怎样理解的?用生活中的一个例子，写出你对快乐的理解。(2分)
________________________________________________________________
(十一)多亏又看了一眼
有一回，一位老人对我讲：‚我年轻时自以为了(le liǎo)不起。.那时我打算写本书，就利用假期出去寻找素材灵感。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混(hùn hún)日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这.种人。
一点不错，有一天我找到了这么个地方，那儿到处市荒凉破落的庄园，衣衫褴褛(lán lǚ)的男人和面色憔(qiáo jiāo)悴的女人。最令..人激动的是，我想像中的那种懒惰混日子的人也 到了——一个满脸蓬乱胡 15
须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一小块马铃薯地(d.ì de)锄草，在他的身后是一间没有油漆的小木棚。
我恨不得立刻转(zhuǎn zhuàn)身回家，坐在打字机前去写我的书，.当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个角度朝老人望一眼时，我惊呆了。原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边靠着一副残疾人的拐杖，老人的一条裤管空荡荡地直垂到地上，顿时，那位刚才我还认为好吃懒做混日子的人，一下子变成百折不挠(ráo náo)的英雄了。 .从那以后，我再也不对一个只见过一面或才聊上几句的人，轻易下判断和做结(jié jiē)论了。 .多亏我回头又看了一眼。‛
1、用‚√‛选出加点字的正确的读音。(7分)
2、下列词语中加点字的啊一个与所给的词意思一样?将其序号填在括号里。(6分)
(1)混日子(
) .A 混合
B 混沌
C 混了半辈子
D 混乱 ....(2)轻易(
) .A 身轻如燕
B 年轻
C 轻率
D 轻便 ....(3)多亏(
) .A 亏本
B 幸亏
C 亏空
D 亏待 ....
3、‚我‛最初看到的锄草的老人是什么样的?‚我‛认为他是一个什么样的人?(2分)
________________________________________________________________
4、当‚我‛从另一个角度去看时，那个老人又是一个什么样的人?‚我‛对他的看法有了怎样的变化?(2分)
________________________________________________________________ 16
5、你从《多亏又看了一眼》这篇短文中受到什么样的启发?(3分) ________________________________________________________________
(十二)佝(gōu)偻(lóu)者承蜩(tiáo)
孔子到楚国，经过一片树林时，看见一个驼背老人拿着竹竿粘树上的知了，就好像从地上拾东西一样。
孔子说：‚您真灵巧啊!大概有什么好办法吧?‛
驼背老人回答说：‚我是有好办法。首先要练手腕。经过五六个月的训练，当你举起竹竿，如果能在竿头堆放两颗弹丸不掉下来，那么捉起知了来，便只有极少的失误;如果能在竿头堆放三颗弹丸不掉下来，那么逃走的知了只有十分之一;如果能练到顶着五颗弹丸不掉落，那么捉知了就会容易得像从地上拾东西一样了。除了练手腕，还要练站功，练臂力。我捉知了时身体像竖立的树桩一样，纹丝不动;拿着竹竿的胳膊伸出去，像枯树干一样，不晃不颤。除了基本功要过硬，思想也要专注。尽管天广地大，万物繁多，我的心里，眼里只有知了的翅膀。我不摇不摆，全神贯注，不受世间万物的影响。做到了这些，怎么会捉不住呢?‛
孔子回头对学生们说：‚专心致志，不分散注意力，就会达到出神入化的境界。这指的大概就是驼背老人吧。‛
1、‚蜩‛用部首查字法查字典，就先查___部，再查___画。(1分)
2、联系敌短文内容，可推知题目‚佝偻者承蜩‛的意思是___________________________。(2分)
3、联系上下文，解释下列词语。(2分)
出神入化：____________________________ 纹丝不动：____________________________
4、用‚﹏﹏‛画出文中的比喻句。(1分)
5、在文中找出两对近义词写下来。(2分)
(
)-(
)
(
)-(
)
6、联系短文内容。理解下面的句子。(3分)
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‚除了基本功要过硬，思想也要专注。‛这句中的‚基本功过硬‛指的是__________________，‚思想专注‛指的是______________。这一句在短文中起________作用。
7、先用‚――‛画出文中的一个反问句，再将这个反问句改成双重否定句。(1分)
________________________________
8、从这则寓言中，你得到了什么启示?(2分)
________________________________________________________________
(十三) 甜(蜜、秘、密)世界
小时候读过一则童话，讲一个男孩和一个女孩在森林中迷路，他们一直走，终于找到一座用糖盖成的小屋。小屋的门是赤褐色的巧克力，窗户是薄而透明的水晶糖，屋顶是鲜红的(棱、菱、凌)形糖块。
这样一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思维世界里，其他故事中的森林、城堡、花园、宫殿，都为之黯然失色。我常常煞有介事地设想那男孩或女孩撕下一点屋顶，敲碎一块玻璃，送进嘴里，任那甜丝丝的感觉，在唇舌之间漾开，然后周流全身。
我是一个爱糖的人。妈妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上，搬椅子也够不着。童年时为了吃妈收存在玻璃罐里或大或小、或圆或方、或透明或夹心的糖果，我做了许多悲壮的牺牲：甘心放弃和邻居小孩在沙堆打滚的乐趣;甘心背那枯燥乏味的九九乘法表;甘心吃那可恨的胡萝卜;甚至，甘心带着碍手碍脚的妹妹去和男生赛跑。
妈妈的糖果罐原是香港的叔叔送来的礼品，里面装着英国制的什锦太妃糖，包装非常讲究。罐上本来还贴着一张彩色图片，几个维多利亚时期的贵妇，穿着华丽多褶的长裙，握着长柄碎花小伞在宫廷花园散步，轻声谈笑。春日花园绿荫覆地。对那糖果罐的想望，竟让我初尝浪漫的滋味。
因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。一张一张的玻璃纸，我把它们留下来，夹进妈妈的大辞典里。有时，日影稀薄的午后，一个人在绿纱窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我从床下取出百宝盒，把那一张张有颜色的糖果纸自盒中取出，覆贴在眼睫之上，认真地去看熟悉的世界，被染成深深的枣红，艳艳的的橙黄，阴阴的墨蓝，或清清的苹果绿。我心里充满欢乐与惊喜。
太妃糖吃光后，设想周到的妈妈便从来没有让玻璃罐空过。有时罐里是五颜六色的水果糖，或者是奶油的白脱，有时候是巧克力球、棒棒糖和黑白
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芝麻的交切片。而为了爱吃糖，我总是欢欢喜喜、开开心心地笑着，笑这世界，有许多甜蜜、许多芬芳、许多色彩。
二十年光阴悄然飞逝，由于医生的吩咐，我已经有很长时间没有吃过一颗糖了。不过，每次到超级市场，我仍然喜欢在摆着各色糖果的摊架前流连，心底充满无比喜悦。一颗小巧鲜明的糖粒，竟那样具体地浓缩着幸福!人生虽有辛酸苦涩，但我仍对那点点滴滴渗入生活中的光明独具信心，只因为甜蜜是我对这个世界的最初印象。
1、把文中括号内不适合的字、词划去。(1分)
2、填空。(2分)
如果用部首查字法查文中‚赤褐色‛一词中‚褐‛字，应先查音序 ，再查音节
。如果用部首查字法查文中‚黯然失色‛中‚黯‛字应先查部首
，再查 画。
3、写出下面几个词语的近义词。(2分)
精致(
)矗立(
)敏感(
)讲究( )
4、联系引下文，理解下面词语。(2分)
周流： 煞有介事：
5、 读文思考。(6分) (1)、‚……我做了许多悲壮的牺牲……‛。一句中，牺牲是什么意思?他都牺牲了什么?
(2).‚因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。‛一句在文中起什么作用?我对糖果纸也充满感情表现在方面?
(3).读了文章，你觉得作者为什么喜欢吃糖果?他对于生活的态度是怎样的?
(十四)拥你入怀
她病了，去医院诊断，是绝症。
医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费足以压(跨 垮)大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。
她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪明，读书也很用功，上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。
她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。家里穷，照
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片还是女儿满周岁的时候拍的。那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了父亲，还给这个原本就不富裕的家添了一大笔债(zài zhài)务。这些年，她与女儿相依为命。她尝尽了人间冷暖。
如今，她要走了，女儿……女儿，她还能指望谁?她想：与其 ，不如 。 她抹掉眼泪，出了门。屋外，寒风凛凛，像一把三棱(líng léng)尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她买了很多菜，拎回家，做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。女儿回家了，兴奋的大叫，忙问今天是什么好日子。
她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪水。
这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿额头。就在这个时候，她忽然听见女儿喊：‚妈妈，妈妈!‛
‚怎么了?‛她问。
‚妈妈，今天考试了，我语文、数学都考了100分!‛女儿得意地说。 ‚真乖……‛她哽咽(yè yàn)着，说不下去了。 ‚妈妈，上次你说我考了100分，你就答应我一个愿望。‛女儿仰起脸，一双眼睛因为(期待 等待)而闪闪发亮。女儿撅起小嘴：‚妈妈，你不会耍赖吧?‛
‚妈妈不……不耍赖。‛她用枕巾挡住女儿的视线，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整个身子都在颤抖，已经没有办法控制泪水。眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。
‚那你以后再也不要哭了，好吗?妈妈!‛女儿的声音迟疑而又(亲切 热切)。
‚不哭……妈妈不哭!‛她赶忙用枕巾擦去眼泪。
还有 妈妈 女儿小声说 如果你实在想哭 就请等我长大 能把你搂入怀里时再哭 好吗 ‚好的，妈妈一定做到。‛她‚哇‛的一下哭出声。
她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。
1、在括号里选择正确的读音、字或词语，打上‚√‛。(3分)
2、写出下列词语的近义词和反义词。(2分) 迟疑 近义词( ) 反义词( ) 隐藏 近义词( ) 反义词( )
3、仿照例子写出四个含有打比方的成语。(2分) 例：心如刀绞
、 、 、
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4、为文中画横线的句子加上标点符号。(3分)
5、文章中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种选择：第一种是 ，她为什么这样做呢?请把她当时的想法填写在文中的横线上。第二种是 ， 促使她
改
变
决
定
原
因
是 。(4分)
6、用‚ ‛在文中画出两处点明题目的语句，并分别写出你读后的感受。(4分)
(十五)红叶与红莲
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是含苞欲放的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不舒畅!——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。
对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见.红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退，红莲却不摇动了。 雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受到了感动——
母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡!
1、联系短文，理解词语的意思。(4分)
徘徊： 遮蔽：
2、文中的‚唤‛还可以换成什么词?( )(1分)
3、用‚ ‛出文中的反问句，并把它改成陈述句。(3分)
4、读句子，联系短文回答问题。 (1)‚那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。‛这句话与下文哪一句相照应?写出相照应的句子。(2分)
(2)‚忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。‛
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这句话写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样?原因是什么?现在的心情怎样?原因是什么?(5分)
(3)‚母亲啊!你是荷叶，我是红莲。‛这里作者把母亲比作什么?为什么要这样比喻?(3分)
5、你还学过哪些描写荷花的篇章?请把印象深刻的语句写下来，可以写课文片断，也可以写诗句。(2分)
(十六)中国魂
①精卫填海，何等的[ ];愚公移山，何等的[ ];后羿射日，何等的[ ];大禹治水，又是何等的[ ]!中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。
②一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那‚虽九死犹未悔‛的忠贞与坚忍，不必钦佩( )那‚王师北定中原日， ‛的胸怀与悲怆，不必喟叹( )那‚飞流直下三千尺， ‛的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。
③自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节;中国人有‚
不能淫， 不能移， 不能屈‛的处世哲学;中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄;中国人更有重整江山再造日月的雄心。
④这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的 民族魂 鲁迅先生就说过 自古以来 我们就有埋头苦干的人 有拼命苦干的人 有舍身求法的人 有为民请命的人 这就是中国人的脊梁 是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目;奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩!
⑤这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂!
1、在第②节的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。
2、把下列词语分别填在短文第①节的[ ]里。
执著 勇敢 坚毅 睿智
3、为短文第④节画横线的句子加上适当的标点符号。
4、补全短文第③节的名言，这是[孔子 孟子](用√选择)的名句，说的正是中国人的‚骨气‛。
5、‚载人航天飞船的发射成功，举世瞩目;奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响
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起，又令世人刮目相看……‛省略号中省略了什么呢?请你再写出一个。
(十七)地震中的父与子
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼，已经变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：‚儿子，我的儿子!‛跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己经常对儿子说的一句话：‚不论发生什么，我总会跟你在一起!‛他坚定地站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在一楼的西南角，他疾走到那里，开始动手。
在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆赶来，看到了这片废墟，他们痛苦并大喊：‚我的儿子!‛‚我的女儿!‛哭喊过后，他们绝望的离开了。有些人上来拉住这位父亲说：‚太晚了，他们已经死了。‛这位父亲双眼直直的看着这些好心人，问道：‚谁愿意帮助我?‛没人给他肯定地回答，他便埋头挖着挖着。
救火队长拦住他：‚太危险了，随时可能发生爆炸，请你离开。‛ 这位父亲问：‚你是不是来帮助我?‛ 警察走过来：‚你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧!‛
‚你是不是来帮助我?‛
人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。 这位父亲心中只有一个念头：‚儿子在等着我。‛
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人在来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。在第38小时，他突然听见地下传出孩子的声音：‚爸爸，是你吗?‛
‚是我，是爸爸!我的儿子!‛
‚我告诉同学们不要害怕，说 我爸爸还活着就一定来就我，也 能就出大家， 你说过不论发生什么，你总会和我在一起。‛
‚你现在怎么样?有几个孩子活着?‛
‚我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们都没被砸着。‛
父亲大声向四周呼救 ：‚这里有14个孩子，都活着!快来人!‛ 过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。 父亲声音颤抖的说：‚出来吧，儿子‛
‚不!爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。
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不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。‛
就这样14个孩子，奇迹般的获救了。
这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一起。
1、写出下列词语的近义词。
安顿(
)
昔日(
)
叹息(
)
2、在文中的横线上填上恰当的关联词语。
3、用‚ ‛画出对父亲在救儿子过程中外貌刻画的句子，这里所起的作用是 。
4、文章对儿子的描写主要抓住人物的 ，从‚不!爸爸。先让别的同学出去吧!‛可以看出儿子具有 品格。
5、‚这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一起。‛中的父亲‚了不起‛表现在
，儿子‚了不起‛表现在 。
6、假如当时你也在场，看到这幕动人的情景，你会对这对了不起的父子说些什么?
7、‚不论发生了什么，我总会跟你在一起‛这句话课中反复出现了几次?你认为这样写有什么作用?
(十八)
一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地问小男孩，你笑什么呢?
‚这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。‛小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我 24
的身后想窥探我的失败和落魄吗?我决不能让他们的用心得逞，我决不能丢掉我的志气和尊严。
女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里有很多人在放风筝呢。等小男孩发觉到自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱了拿在手里，她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种‚猝然临之而不惊，无故加之而不怒‛的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始!
1.给短文加个合适的题目： (1分) 2.联系上下文理解下列短语或词语。(2分)
被老板炒了鱿鱼： 失意： 3.用波浪线画出与文中画线部分相互照应的句子。(2分)
4.小男孩想看到女孩
，实际上是想看到女孩 ，以此来取笑失意的女孩。但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了 ;她让男孩看到了‚青春漂亮的鹅黄色的毛衣‛，实际上是让男孩看到自己 。(4分)
5.‚猝然临之而不惊，无故加之而不怒‛的意思是。(2分)
6.我们每个人的生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意?(2分)
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(十九)中国足球史上耀眼的一笔
1936年，中国派出了22人组成的足球代表队，第一次参加在柏林举办的第十一届奥运会，由当时有‚亚洲球王‛美誉的李惠堂担任队长。
当时，中国正处于抗日战争全面爆发的前夜，球队赴柏林的旅费迟迟没有着(zhuó zháo)落。无奈之下，队员们想出了一条妙计——沿途进行.足球比赛赚取门票收入，直到柏林奥运赛开场为止。他们向海外华侨借了起程的路费，登上了前往越南的轮船。在随后的两个月里，足球队先后在越南、新加坡、印度等6个国家进行比赛。每比赛一场，他们就向柏林接近一步。为了尽量节省开支，无论在轮船上或旅馆内，他们只住最便宜的房间。每到一处，他们都自己搬行李，吃最便宜的菜。为了赚取更多的收入，他们必须确保每场球赛都经取胜。这样，所有的主力队员每场都要上囝，即使有小伤、小病，或者体力不支，也要咬牙关坚持比赛。他们先后踢了24场，胜21场、平3场，成绩骄人。这让海外欢欣鼓舞，使沿途的国家不得不刮目相看。
经过东南亚两个多月的连续作战，奔赴德国又是十多天的海上漂泊(b.ó pō)运动员的体力大幅度下降，伤病增多。抵达奥运赛场后，第一场对英国队的比赛，以0：2被淘汰出局。但是，中国足球队的表现仍然获得了广泛的称赞，欧洲各地的报纸都给了一致的好评。
奥运会比赛失利后，中国足球队应邀访问了欧洲6国，进行了9场比赛。和法国队的比赛以2：2踢平，其中一个进球是凌空球，使对方的的守门员目瞪口呆。和英国的两场比赛，平一场，输一场。英国的报纸评价说：‚中国足球队踢得很出色。‛离开英国前，英国足球队专门设宴欢送中国足球队，中国大使和伦敦市长都特地参加了宴会。
虽然中国足球队在奥运比赛中失利了，但球员们还是为祖国争得了荣誉。第一次奥运之行成为中国足球史上耀眼的一笔。
1. 给文中加点字选择正确的读间，在下面画上横线。(1分) 2. 联系上下文理解下列词语。(4分)
无奈之下：______________________ 目瞪口呆:_______________________ 3.读句子选择引号的作用，把序号写在括号里。(2分) ①直接引用;②表示特定称谓;③表示否定
⑴由当时有‚亚洲球王‛美誉的李惠堂担任队长。 ( ) ⑵英国的报纸评论说：‚中国足球队踢得很出色。 ( ) 4.将‚第一次奥运之行成国不国足球史上耀眼的一笔‛改为反问句。(2分)
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_________________________________________________________________ 5.‚这让海外华侨欢欣鼓舞，使沿途的国家不得不利目相看。‛中的‚这‛具体指的是什么?请用‚═══‛划出一句句子。(1分)
6.第二自然段主要写了__________________________________________。读了这一段，我想到了__________________________________________。(3) 7.中国足球队第一次‚出征的经过‛，可以分为三个阶段，第一阶段是______ _______________;第二阶段是___________________;第三阶段是______________。短文对此作了总结，请用‚-----‛划出。(4分)
(二十)追赶承诺
百事可乐的总裁卡尔.威勒欧普到科罗拉多大学演讲的时候，有一个名叫杰夫的商人通过演讲会的主办者约卡尔见面谈一谈。卡尔答应了，但只能在演讲完后，而且只有15分钟的时间。
杰夫就在大学礼堂的外面坐等。
卡尔兴致勃勃地为大学生们演讲，讲他的创业史，讲间业成功必须遵循的原则，不知不觉中时间已过了与杰夫约定的见面时间，显然他已忘记了与别人和约定。
正当卡尔继续致很高地演讲时，他发现一个人从礼堂外推门，径直朝台上走来。那人一直走到他的面前，一言不发放下一张名片后转身离去。卡尔拿起名片一看，北面写着：‚您和杰夫.荷伊在下午两点半有约在先。‛卡尔猛然醒悟。一边是需要分说服并且灌输百事可乐思想的大学生们，他们是他企业发展的目标甚至是动力，而另一边只是一个名不见经传向他请教的商人。卡尔没有犹豫，他对大学生们说：‚谢谢大家来听我的讲演，本来我还想和大家继续探讨一些问题的，但我有一个约会，而且现在已经迟到了。迟到已经是对别人的不礼貌，我不能失约，所以请大家原谅，并祝大家好运。‛
在雷鸣般的掌声中，卡尔快步走出礼堂，他在外面找到了正在等他的杰夫，向他致了歉意后，便又滔滔不绝地告诉了杰夫他所想要知道的一切，结果，原来定好的15分钟时间他们一直交谈了30分钟。
不论我们的目标有多么伟大，划者有多少伟大的事业等待我们去做，我们一定要遵守自己的承诺并且去做好它。因经经间和做人的成功秘诀中最不能缺少的两个字就是—诚信。
1、‚滔滔不绝‛在文中是形容卡尔说话的。请再写出两个形容人说话方面的成语： 、 。(3′)
2、你认为大学生们‚雷鸣般的掌声‛中包含着什么?请写出两点(2′) (1)
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(2)
3、读了这个故事，你知道卡尔追赶的承诺是什么吗?请用文中的一个词语，这个词是 。(1′)
4、如果卡尔真的失约了，你将怎样看待百事可乐公司和他本人?2′
5、请你为百事可乐公司设计一条宣传公司形象的广告语(2′)
(二十一)好读书
①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书;他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书;他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。( )看了，( )一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空;读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。 ⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书?
1、给加点的字注音。1分
惬意_______ 谆谆教导 _______ ...
2、 文中与‚囫囵吞枣‛意思相近的成语是___________。请写三个它的反义词：____________ ____________ ____________。2分
3、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：‚读书好，好读书，读好书。‛想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分 (1)‚读书好‛的意思：_____________________________________ (2)‚好读书‛的意思：____________________________________ (3)‚读好书‛的意思：_____________________________________
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4、把文中括号里填写合适的关联词。2分
5、联系上下文理解词语。2分
乐此不疲：_________________________________________ 潜移默化：__________________________________________
4、⑥内容换一种说法，意思不变。2分
______________________________________________________________
6、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通?3分 ________________________________________________________________ _________________________________________________________________
7、仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。2分
_________________________________________________________________
(二十二)如果麦子没有考验 (林清玄)
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：‚仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。‛
②上帝说：‚五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢?‛
③‚我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿!‛农夫说。
④农夫跪下来，吻上帝的脚：‚全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间?‛
⑤上帝说：‚好吧!明年如你所愿。‛
⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝，问道：‚___________________________________?‛ ⑨上帝说：‚我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。‛
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1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。1分
2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。3分 上帝回答：‚我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。
3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。3分
4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，_______________，_______________ 它们可以唤醒人内在的灵魂。3分
5、结合课文，把句子补充完整(2分)
(1)如果麦子没有考验，就_________________________________。 (2)如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。
6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么?请用‚------‛在文中划出。2分
7、读了本文后，你突然明白了什么?3分
(二十三)《穷人的自尊》
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，(显然、竟然)是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：‚农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。‛说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很(细心、精心)，生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸(害怕、惶恐)，死活不肯，被我用老师的尊严才‚震慑‛住，吃饺子时，父女俩(依然、居然)拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而‚折腰‛?还破例要留父女俩吃饺子?
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了自己20年前经历的一件事。
在我10岁那年，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结 30
了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今晚，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：‚拿它去办事哩!‛
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：‚号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。‛5分钟之后，姨爹回来了，说：‚打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。‛父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：‚不，不要!家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完!‛
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
1、给带点的字选择正确的读音(在正确读音下画横线)。(1分)
顺便来瞅瞅老师(chǒu qiǒ ) 留下抹不去的记忆(mǒ mā) ..
2、将文中括号里不恰当的词划去。(2分)
3、从文中找出下例词语的近义词。 (2分) 拘谨(
)
诧异(
)
4、文中表示‚看‛的词还有___、____、____，除文中出现的，请你再写3个表示看的词语___、___、___。(3分)
5、第五段在文中的作用是什么：_________________________________________(1分)
6、联系上下文理解画线词语的意思。(2分)
从眉目上看：_______ 生怕鸡蛋被挤破_______
7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人?你从哪里看出来的?(2分) ________________________________
8、读了这篇文章，对‚收礼‛有自己什么的看法，请写出来。(2分) _________________________________________________________________
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(二十四)不能没有规则
约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须10点前回家。但是有一天，约翰后半夜才回来。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一张凳子，就把约翰叫起，说：‚你这样做是很危险的，( )怕你会摔伤，( )怕别人发现有人在跳窗，就有开能开枪。在美国，这是最危险的。‛年老的祖父意味深长地说：‚孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也起来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。‛ 生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。( )没有控制，整座城市( )将陷入一片混乱之中。人也一样，没有‚红绿灯‚的限制，将会无法无天，闯下下大祸。
中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步。上厕所时，他听到隔间‚砰砰‛地响，很是纳闷。这是怎么回事呢?出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没有出来，她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，推开那‚砰砰‛作响的隔间，见一个七八岁的小孩子正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头大汗。你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明，是一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法以社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安定。 1. 联系上下文理解词语。(3分)
文中划线部分，前一个‚红绿灯‛具体指___________________________，后一个‚红绿灯‛是指 ________________________________________。 2. 在文中括号内填入恰当的关联词。(2分)
3.‚孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也起来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。‛联系上下文，写出这句话的意思; ___________________________________________________________。(2分)
4. 文章先后列举两个事例说明道理，第一个是_____________，第二个是_________________，这正反两例都说明了_______________________。 5. 同学们，学习、生活中处处有规则。请你列举一个具体规则。(2分)_________________________________________________________
周锋 搜集
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第五篇：短文阅读训练
[千祥寒假辅导资料]
短文阅读训练
(一)
星期六，我们去公园春游。
公园的春天真美!一进公园，映入眼帘的就是东墙边那一棵棵桃树，玫瑰红的、粉红的、粉白的，一树一树的桃花争先恐后地开放，美丽极了!快看!西墙边一排垂柳就像一个个小姑娘披着淡绿色的纱巾，长长的柳条像一缕缕长发在风中飞舞。挺拔苍翠的松树经过寒冬的考验，更给公园增(zēnɡ)添了一份活力。快听!小鸟在歌唱。
哎呀!这么美的公园里也有不和谐(xié)的音符。瞧，一个小男孩“啪”地折了根柳枝，在编草帽呢!他嫌(xián)太短，又举起手来。我赶紧叫住了他__________
________________________________________小男孩不好意思地笑了。
我们在公园里唱啊跳啊，高兴得不知怎么才好!
1.短文第二自然段是围绕哪句话写的?用“”划记。
2.短文第二自然段写了桃树、__________、__________、__________这些景物。
3.找出文中描写颜色的词语：玫瑰红、__________、__________、__________、__________。
4.将下面的句子写具体，至少补充两处。
小鸟在歌唱。
___________________________________________________________________________
5.请用“争先恐后”写一句话。
___________________________________________________________________________
6.“我”对小男孩说了什么?请你联系上下文想一想，并补充在横线上，注意正确使用标点符号。
小练笔
你能仿照短文中第二自然段的写法，描写一处景物吗?请试一试吧!
短文阅读训练
(二)
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地;他的血液，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草树木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露„„(选自《盘古开天地》)
1.(1)这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。
(2)你知道文中省略号的作用吗?
2.我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗?()──() ()──()()──()
3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗?
()()
4.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了()和();他的肌肤，变成了辽阔的();他的血液变成了奔流不息的()„„
5.怀着感恩的心，你想对盘古说什么?
___________________________________________________
6.请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成了
他的头发变成了
他的变成了
7.这段话选自《》是一个()故事，你还读
过别的神话故事吗?写出一个你最喜欢的神话故事的名字。
短文阅读训练
(三)
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里„„
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的„„色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏„„真是千姿百态啊!
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
(1)认真读短文，然后填空。
这篇短文是按顺序写的，它分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开;夏天开白兰花和凤凰花;秋天开;冬天开。
(2)哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。
(3)在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
(4)请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
木棉花：凤凰花：菊花：
(5)读句子，用加点的词语再写一句话。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答„„ ......
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。 ...
小练笔
以《我爱美丽的》为题，写一篇短文。
短文阅读训练
(四)
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀(zhuì)着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
1.作者抓住了鸟儿羽毛的()来写出画眉和翠鸟的美丽。
2.请给短文最后一段空白处填上标点。
3.短文介绍了、和三种鸟。
4.请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语()()
5.朗读下面的句子要用什么语气呢?请你选择
欢快赞美
从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。()
6.“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢?
7.你最喜欢短文里的哪种鸟?为什么?
小练笔
你喜爱的是哪一种小动物呢?请你把它的外形特点、生活习性，具体地介绍吧!先说说后写下来。