部编语文七下一单元卷

第一篇：部编语文七下一单元卷

部编版三下语文第一单元+达标测试A卷

第一单元达标检测A卷

时间：60分钟　满分：100分

一、基础训练营(37分)

1.每组中有一个注音是错的，请找出来打“×”，并在后面的括号里改正。(6分)

(1)惠崇(chóng)　　　　河豚(tún)　　　衣裳(shànɡ)(　　　)

(2)翩翩起舞(piān)

闲散(sàn)

斑点(bān)(　　　)

(3)小圆晕(yùn)

疲倦(juǎn)

几痕细线(hén)(　　　)

2.选择正确的字填进括号里。(6分)

(1)　(　　)子　(2)　(　　)乱

(3)　饱(　　)

(4)　消(　　)

(5)　莲(　　)

(6)　(　　)产

3.仿写。(6分)

(1)例：剪刀似的尾巴→剪尾

柳叶一样的眉毛→(　　　　)(限两个字)

杏子一样的眼睛→(　　　　)(限两个字)

(2)例：轻风微微地吹拂着

小溪(　　　　)地(　　　　)着

细雨(　　　　)地(　　　　)着

4.判断：加点字意思相同的打“√”，不同的打“×”。(3分)

(1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(　　)

(2)小溪泛尽却山行。　　在困难面前，他并没有望而却步。(　　)

(3)圆点是有定数的，不能瞎点。　　请动动脑筋，不要瞎猜。(　　)

5.读拼音，写词语。(10分)

6.句子练习。(6分)

(1)修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真灵活，老远就闻到了食物的气味。

_____________________________________________________

(2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

_______________________________________________________

二、综合展示厅(6分)

7.语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

8.做一份简单的昆虫备忘录。(3分)

三、课本直通车(11分)

9.课文背记。(9分)

(1)泥融飞燕子，______________________。

(2)________________________，春江水暖鸭先知。

(3)日出江花红胜火，________________________。

(4)一身____________，一对_________________，加上_____________，凑成了那样______________________。

(5)蜻蜓飞过来，告诉我______________。小鱼在脚下游过，告诉我___________________________________________________。

10.判断正误。(2分)

(1)河北人把土蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(　　)

(2)《三衢道中》是宋朝曾几的一首纪行诗。(　　)

(3)“能不忆江南?”是一个反问句。(　　)

(4)“蒌”和“蒿”都有“艹”，这两个字都是象形字。(　　)

四、阅读检阅台(21分)

11.课内阅读。(11分)

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

(1)解释下面的词语。(2分)

赶集：_________________________________________________

生趣：__________________________________________________

(2)词语仿写。(4分)

如毛的细雨　如(　　)的白花

如发的(　　　)

如(　　)的(　　　)

(3)根据自己的理解写描写春天的四字词语。(3分)

写春风：______________　　　　写春雨：______________

写柔柳：______________

写花：______________

写春天色彩丰富：______________

写春天充满生机：______________

(4)请概括这一自然段的段意。(2分)

______________________________________________________

______________________________________________________

12.课外阅读。(10分)

窗前的树

张抗抗

我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。

洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。

槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改)

(1)根据内容连线。(3分)

(2)解释下列词语。(2分)

若有若无：___________________________________________跃跃欲飞：____________________________________________

(3)判断。(2分)

①“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。(　　)

②“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。(　　)

③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。(　　)

④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。(　　)

(4)填空：短文按(

)顺序写了(　　　　　　　　　　　　)，表达了(　　　　　　　　　　　　　　)。(3分)

五、习作百花园(25分)

13.按下面的要求写一篇作文。

题目：校园里的________树

要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。

第一单元达标检测A卷

一、1.(1)shànɡ×　shɑnɡ　(2)sàn×　sǎn

(3)juǎn×　juàn

2.(1)梅　(2)缭　(3)胀　(4)融　(5)蓬

(6)资

3.(1)柳眉　杏眼　(2)静静　流淌　斜斜　洒落

4.(1)×　(2)×　(3)√

5.偶尔　仿佛　舞蹈　纤细　花瓣

6.(1)这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。

(2)这句话表现了燕子飞行的速度之快。

二、7.示例：养蚕是为了更好地观察蚕，了解蚕。

这正是在实践中增长知识，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真切的体验。妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。

8.略。

三、9.(1)沙暖睡鸳鸯　(2)竹外桃花三两枝

(3)春来江水绿如蓝

(4)乌黑的羽毛　　轻快有力的翅膀

剪刀似的尾巴　可爱的活泼的小燕子

(5)清早飞行的快乐　昨夜做的好梦

10.(1)×　(2)√　(3)√　(4)×

四、11.(1)到集市上买卖货物。

生活的情趣。

(2)示例：雪　柔柳　火　红云

(3)示例：微风轻拂　细雨如丝

杨柳依依　百花争艳

万紫千红　生机勃勃

(4)燕子加入春天的盛会，为春光平添了许多生趣。

12.(1)

(2)这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。

形容急切地想要飞起来。

(3)①√　②√　③×　④×

(4)时间　洋槐在春天里的长叶开花过程

作者对洋槐的喜爱之情

五、13.思路点拨：本次习作要求写校园里的一种树。

写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用，它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡，再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。　例文略。

第二篇：部编版一年级下册语文第一单元 达标测试AB卷

第一单元达标检测A卷

时间：60分钟　满分：100分

参考答案：

第一单元达标检测A卷

一、1.A　B　D　E　G　H　J　K　L　N　P　Q　R　T　U　V　W　X　Y　Z

2.ɑng：②③⑥⑦⑧⑨　ɑn：①④⑤⑩

3.春风　什么　中国　双方

小时　左右　飞入　雪花

4.清　晴　情　请　青　请　情　睛

5.(1)7　乚(2)8　一(3)纟

红

6.姓　姓名　红　红花　动　动力　时　小时

7.

8.

9.(1)金　(2)明　(3)回

10.(1)雪花从空中飘落下来。(2)小青蛙在荷叶底下游泳。

二、1.示例：刘　杜　张　上官　欧阳　诸葛2.耳东　立早　略。

三、1.四　春　夏　秋　冬　春风　夏雨　秋霜

冬雪

2.眼睛　保护　好　爱护　禾苗

3.李　张　胡　吴　徐　许

4.言　心　日　水

四、1.7

2.4　②④⑤⑥

3.(1)√　(2)√

五、略。

第一单元

达标测试B卷

时间：60分钟

满分：100分

参考答案：

第一单元达标测试B卷

一、I　K　L　M

二、iɑn　ɑn　ɑng　ong　ing　ɑng

三、四、春风　雪花　飞入　什么

国王　生气　左右　动力

B　A

五、张　张开　时　时间　睛　眼睛　姓　姓名

冻　冰冻　病　生病

六、晴　请　情　清　睛　晴　请　情　清　睛

七、八、1.　　2.　　3.　　4.

九、①　③　②

十、1.中国有很多姓氏。

2.花园里的花儿　漂亮

3.小丽　小红一起做游戏

十一、示例：古代有一个男孩叫司马光，有一天，他和小伙伴们在后院里玩，有个小孩不小心掉到了水缸里。

别的孩子一见出了事，就赶紧跑去找大人。司马光却很机智地从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，缸被砸破了，水流了出来，小孩也得救了。

十二、1.因为　所以

2.小青蛙

3.河里　保护禾苗吃害虫

十三、1.4　2.9

3.白　粉　黄

4.树枝上　花园里

5.去江堤上放风筝呀

十四、示例：春天来了，太阳照得大地暖烘烘的，小丽、小刚和小明到田野里放风筝。

他们看到小草伸展着懒腰，花儿开心地笑着，蝴蝶欢快地飞舞着。

第三篇：（暑假预习也可用）部编版六年级上册语文第一单元达标测试A卷

第一单元达标检测卷

一、基础训练营(36分)

1.加点字的注音全对的一组是(　　)(3分)

A.蒙(ménɡ)古

硕大(shuò)

苍穹(qiónɡ)

B.琼(qiónɡ)浆

孕育(yùn)

渲(xuān)染

C.勾勒(lēi)

摇曳(yè)

妩媚(wǔ)

D.鄂(è)温克

参差(cī)

馥(fù)郁

2.读拼音，写词语。(5分)

3.请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。(3分)

胜利的(　　　)息　弥漫的(　　　)烟　俊(　　　)的姑娘

陡(　　　)的悬崖

畅(　　　)的商品

(　　　)好的苹果

4.照样子，写词语。(4分)

(1)断断续续(AABB式)　________________　________________

(2)亮晶晶(ABB式)

________________

________________

(3)一碧千里(含有数字)

________________

________________

(4)昏昏睡去(AABC式)

________________

________________

5.在括号里填上恰当的词语。(9分)

(　　　　　)的草原　(　　　　　)的小河　(　　　　　)的香气

(　　　　　)的音韵

(　　　　　)的眼睛

(　　　　　)的彩衣

(　　　　　)的风光

(　　　　　)的清风

(　　　　　)的静谧

6.写出下列句子主要运用的修辞手法。(4分)

(1)七八个星天外，两三点雨山前。(　　　)

(2)冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。(　　　)

(3)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。(　　　)

(4)在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。(　　　)

7.按要求写句子。(8分)

(1)唱的是什么。　听者会露出会心的微笑。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)

________________________________________________________

(2)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)

_________________________________________________________

(3)你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。(改为比喻句)

_________________________________________________________

(4)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。(用加点的词语造句)

_________________________________________________________

二、综合展示厅(15分)

8.读句子，加标点，谈发现。(8分)

(1)只有走近你才知道还有一种美丽叫作和谐只有聆听你的心跳才知道还有一种和谐是生命

(2)老师是园丁浇灌着祖国的花朵老师是明灯照亮前行的路老师是引路人指引前进的方向

(3)艺术有两个起源一是理想理想产生欧洲艺术一是幻想幻想产生东方艺术

我发现：分句与分句之间是并列关系的要用__________。

9.根据语境，填入合适的诗词句。(3分)

(1)我乘船旅行，突然乌云翻滚，大雨倾盆，真是“____________________，____________________”。

(2)晴朗的夏夜，我信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，真是“__________________，__________________”。

(3)诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“__________________，__________________”。

10.口语交际。(4分)

大自然是个出色的演奏家，让我们一起走进这神奇的音响世界吧。

刘一飞：听到“轰隆隆”的雷声，我仿佛听见_______________________________________________________________________。

赵　纯：________________________________________________________________________，我仿佛听见几个孩子在快乐地交谈。

鲁　欢：听到__________________________________，我仿佛听见_____________________________________________________________________________________________________________。

三、课本直通车(5分)

11.回顾课文内容填空。

(1)是啊!蒙汉情深______________，________________话斜阳!

(2)那里的天比别处的更可爱，空气是那么____________，天空是那么____________，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

(3)古人词云“________________________”“________________________”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外____________。

(4)我总是仰望高空，对光明____________;我从不____________，也不____________。

四、阅读检阅台(19分)

(一)下面是天津的一个公交车站牌。

12.这个方向的879路公交车一共有__________站，起点站是_____________________，标“★”的是第__________站。(3分)

13.879路公交车首班车的发车时间是________，末班车的发车时间是________。(2分)

14.现在是上午9：00，家住宜宾里的李华想从家里出发坐879路公交车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗?为什么?(4分)

______________________________________________________________________________________________________________

(二)空山鸟语(节选)

到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。

鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言;谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的故事。

在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。一只先唱，另一只接着唱，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着，厮磨着，总是分不开啊!

山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地漫天洒来，直把你全身淋透。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?

过午之后，山林便到了入睡的时刻，山林睡了，鸟儿们静默了。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪叫呢?忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨，恬然入梦。

到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。

我想做一只鸟，在山中。

15.在加点字的正确读音下画横线。(3分)

谛(dì　tí)听　　　撒(sā　sǎ)野　　　缥(piāo　piǎo)缈

16.文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声?它们的鸣叫声分别有什么特点?(3分)

______________________________________________________________________________________________________________

17.用“——”画出文章中任意一个拟人句。(2分)

18.这篇文章表达了作者怎样的思想感情?(2分)

______________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园(25分)

19.题目：__________的旅行

提示：1.把自己当成大自然中的一种植物或动物，想象这种植物或动物在大自然中是怎样旅行的，融入自己的感受写下来。

2.把题目补充完整。想象丰富、合理，用心感受大自然。

第一单元达标检测卷

一、1.D

2.豆腐　陈列　妩媚　微笑　彩虹　幽雅　点缀　笨拙　模糊　恍然

3.消　硝　俏　峭　销　削

4.示例：(1)熙熙攘攘　轻轻悄悄

(2)热腾腾　胖乎乎

(3)一目十行　一曝十寒　(4)耿耿于怀　呱呱坠地

5.示例：一碧千里　明如玻璃　幽雅　优美

亮晶晶　俏丽　旖旎　芬芳馥郁　无限

6.(1)对偶　(2)排比　(3)比喻　(4)拟人

7.(1)不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

(2)人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。

(3)示例：你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。

(4)示例：在美丽的花园中，我们既能欣赏到美丽的花儿，又能体会到园丁的辛勤。

二、8.(1)，　;　，　。　(2)，　;　，　;　，　。

(3)，　，　;　，　。　　分号

9.(1)黑云翻墨未遮山　白雨跳珠乱入船

(2)稻花香里说丰年　听取蛙声一片

(3)待到重阳日　还来就菊花

10.示例：战鼓在催促着勇士们奋勇冲杀

听到“叽叽喳喳”的鸟鸣声

“哗哗”的流水声　同学们在翻动着书页

三、11.(1)何忍别　天涯碧草　(2)清鲜　明朗

(3)芭蕉不展丁香结　丁香空结雨中愁　妩媚

(4)心驰神往　顾影自怜　孤芳自赏

四、(一)12.38　水上公园东门　12　13.6：00　22：00

14.不可以，因为根据站牌上的标记，这是与水上公园方向相反的公交车，李华应该去坐终点站为水上公园东门的公交车。

(二)15.dì　sā　piāo

16.绿背黄纹的鸟，叫声缠绵重复;山雀，短促而嘹亮的鸣声;鹧鸪，忽断、忽续、忽近、忽远，鸣声缥缈不可捉摸。

17.示例：过午之后……鸟儿们静默了。

18.表达了作者赞美生命，热爱自然的思想感情。

五、19.思路点拨：选择自己喜欢的一种植物或动物，把题目补充完整，如：一片树叶、一只蚂蚁、一粒种子……想象这种动物或植物在大自然中旅行的经历，然后融入自己的感受来写，抒发出对大自然的热爱之情。

例文略。

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第四篇：（暑假预习也可用）部编版二年级上册语文第一单元达标测试A卷

第一单元达标检测卷

时间：60分钟　满分：100分

一、基础训练营(63分)

1.用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)

(1)大水淹没(mò　méi)了小桥，我们没(mò　méi)有路可走了。

(2)叔叔为(wéi　wèi)了生活，到处打工，真可谓是四海为(wéi　wèi)家。

(3)今天考试我只得(dé　děi)了一个B等，老师说：“你得(dé　děi)努力了。”

2.看拼音，写词语。(10分)

liǎnɡ

tiáo

kuān

dà

yì

dǐnɡ

dù　pí

biàn　huà

bànɡ　wǎn

hǎi

yánɡ

fānɡ

fǎ

ɡènɡ

jiā

zhī

shi

3.选字组词。(17分)

(　　)业

(　　)人

工(　　)

(　　)好事

古(　　)

(　　)表

(　　)来

(　　)领

(　　)格

积(　　)

(　　)小

来不(　　)

山(　　)

(　　)人

海(　　)

喜(　　)(　　)

4.找出下列句子中的反义词。(8分)

(1)有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。(　　　)——(　　　)

(2)早晨和傍晚我又把红袍披在身上。(　　　)——(　　　)

(3)我做过许多好事，也做过许多坏事。(　　　)——(　　　)

(4)有时候我很温和，有时候我却很暴躁。(　　　)——(　　　)

5.按要求填空。(4分)

A.

B.

(1)词义区分。______指随风摇动或飞扬;______指停留在液体表面不下沉。

(2)图片区分。

①天上______着朵朵白云。　　②湖面上______着几只小船。

6.我会填合适的词。(6分)

(　　　)的脑袋

(　　　)的尾巴

(　　　)的衣裳

(　　　)的肚皮

(　　　)的知识

(　　　)地观察

7.照样子写词语。(6分)

例：(灌溉)田地

(　　　)机器

(　　　)河堤

(　　　)土壤

例：雪白(雪白雪白)

碧绿(　　　　　)

很多(　　　　　)

极小(　　　　　)

8.用加点词语写句子。(6分)

例：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

秋天如果已经来到，就__________________________________。

____________如果________________，就___________________。

二、综合展示厅(3分)

9.评一评，蒲公英种子出发后落在哪里最合适?

我觉得蒲公英种子落到__________最合适，因为只有____________才适合蒲公英种子_________________________________。

三、课本直通车(7分)

10.水的变化过程：水→(　　　)→(　　　)→(　　　)。

11.当我看到在寒风中盛开的梅花时，我会想到诗句：墙角数枝梅，__________________。

12.平常我在池子里________，在小溪里________，在江河里________，在海洋里________、________、________。

13.蒲公英靠__________传播种子;苍耳靠__________传播种子，豌豆靠__________传播种子。只有____________的小朋友才能找到植物旅行的办法。

四、阅读检阅台(7分)

气象树

在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈绿色。如果将要出现阴雨天气，它树冠下面的叶子先变为红色，然后逐渐向上红到树顶。如果在阴雨天发现它的叶片由大红变为浅红，再逐渐恢复绿色，这就预示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为“变色树”“气象树”。你见过这样的树吗?多有趣呀!

14.这篇短文有______句话。(2分)

15.小叶红豆树又叫________、________，生活在我国________方。(3分)

16.选一选。(2分)

①红色　　　　　　②绿色

晴天时，小叶红豆树的叶子呈(　　　);阴雨天时，它的叶子是(　　　)。

五、习作百花园(20分)

17.我们身边的科学知识真不少!你看，当天空飘来乌云，快要下雨时，图中的小兔发现了什么?发挥想象，写一写。(150字左右)

第一单元达标检测卷

一、1.(1)mò,√　méi,√　(2)wèi,√　wéi,√

(3)dé,√　děi,√

2.两条　宽大　一顶　肚皮　变化　傍晚　海洋　方法　更加　知识

3.作　做　作　做　　代　代　带　带

及　极　极　及　　羊　洋　洋　洋　洋

4.(1)白　黑　(2)早晨　傍晚

(3)好　坏　(4)温和　暴躁

5.(1)B　A　(2)①B　②A

6.大大　长长　碧绿　雪白　无穷　仔细

7.发动　破坏　滋润　　碧绿碧绿　很多很多

极小极小

8.得穿上厚衣服　冬天　已经来到　得穿上棉袄

二、9.土地里　土地　生根发芽

三、10.汽　云　雨

11.凌寒独自开

12.睡觉　散步　奔跑　跳舞　唱歌　开大会

13.风　动物　太阳晒　仔细观察

四、14.六

15.变色树　气象树　南

16.②　①

五、17.示例：

小兔在森林里割草，突然，天空乌云密布，变得黑沉沉的。小兔想：要下雨啦!

小兔忙收拾东西，往家走去。刚走到山坡前，就看见一群蚂蚁正急急忙忙地走着，小兔觉得很奇怪，就问：“小蚂蚁，要下雨啦!你们还在忙什么呀?”蚂蚁说：“是要下雨啦!我们正忙着搬家呢!”小兔一听，加快步子，往家跑去。

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第五篇：部编八下语文第五单元检测卷

第五单元检测卷

姓名

成绩

一、语文积累与综合运用(40分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是 (

)(3分) A.推搡(sǎng)霎时(shà)迂回(yū)寒噤(jīn)

B.棱角(líng)蠕动(rú)演绎(yì)敦实(dūn) ........C.翌日(yì)妩媚(fǔ)颠簸(bǒ)打嗝(gé)

D.喧哗(xuān)闸口(zhá)擦拭(shì)硕大(shuò) ........2.下列词语书写全都正确的一项是 (

)(3分) A.告诫 弛骋 弥漫 怒不可遏

B.虔诚

豁然 懈怠

接踵而至 C.俯瞰

穹顶

沟壑

轻歌慢舞

D.驿道

蜿延

翡翠

目眩神迷 3.下列句子中,加点成语使用不正确的一项是 (

)(3分) A.英国选手穆雷前呼后拥披国旗留影,似乎在提前庆祝夺冠。 ....B.开放大道车来车往川流不息,两旁高楼鳞次栉比,好一派现代都市景象。 ....C.春天到了,公园里花团锦簇,前来游赏的人们络绎不绝。 ....D.风总在我身边细语,雨常在我耳边低吟,而阳光什么也没说,却使世界五彩斑斓。 ....4.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是 (

)(3分) A.我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海,河,瀑,泉,雾所有水的形态。

B.的确,阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端:融雪处裸露出大山黧黑的骨骼,有如刀削一般,棱角与层次毕现,富有雕塑感。

C.不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去,可不久就会消失在我们身后的。 D.我想停下来看看,东巴文的“水”字时怎样的写法。但我停不下来,没有看见。 5.依次填入下面文中横线处的词句,最恰当的一项是 (

)(3分) 甘肃张掖的焉之山为葱郁茂密的原始森林所覆盖,山上林海松涛,

;山下沟壑纵横,

;山谷之中,獐、鹿等野生动物出没其间。尚有钟山寺、玉皇殿

松林山峰之中,

不可多得的消夏避暑、游览观光之胜地。

A.碧波无际 清泉淙淙 点缀 实为

B.清泉淙淙 碧波无际 位于 实为 C.碧波无际

清泉淙淙

位于

可谓

D.清泉淙淙 碧波无际 点缀 可谓 6.提取下面句子的主要信息,正确的一项是 (

)(3分) 为了加大乡村旅游的吸引力,红花岗区根据辖区内文化旅游资源禀赋及乡村开发现状,打造出极富各镇特色的乡村生态旅游景点。

A.红花岗区的开发现状。

B.红花岗区打造出旅游景点。

C.红花岗区加大了乡村旅游的吸引力。 D.红花岗区打造出极富各镇特色的乡村。 7.下列有关课文内容的说法,不正确的一项是 (

)(3分) A.《壶口瀑布》概括了黄河博大宽厚的伟大的性格,表达了作者对中华民族百折不挠、勇往直前精神的赞美。

B.《在长江源头各拉丹冬》记叙了作者马丽华跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。

C.《登勃朗峰》的作者是美国作家马克·吐温。文中记述了作者与友人游览勃朗峰的经历。

D.《一滴水经过丽江》中,作者以第二人称写这滴水的旅行,写景中饱含情感,构思新颖,视角独特。 8.下面语段中有两处语病,请把它们找出来并加以改正。(6分) ①近年来,铜川市文物旅游局以项目建设、旅游开发、文物保护、行业管理为重点,完善旅游基础设施建设,增强县城旅游经济发展,提升铜川市乡村旅游发展水平和服务能力,壮大发展内生力量。②在县域旅游经济发展中,各区县持续加大投入,耀州区以创建全省旅游示范县(区)为目标,全年完成旅游固定资产投资超过四亿多元,实施了耀州古城、孙塬旅游名镇建设等。 ①

1 ②

9.(襄阳中考)襄阳,山川秀美,物产丰富,文化繁荣,名人荟萃。让我们一同开展“脚踏一方土”综合性学习活动,爱家乡,更爱脚下的这片热土吧!(13分) (1)【创建我行动】目前,襄阳市正在开展“创建国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市、国家环保模范城市、国家生态园林城市”的“五城同创”活动。请你仿照示例再拟写一条宣传标语,激发市民的创建热情。(3分) 示例:开展“五城同创”,建设美好襄阳

(2)【活动我安排】襄阳是全国著名的历史文化名城。在本次活动中有一个“说说我们襄阳的历史文化”板块,班长已经设计好了两项内容,请你再补充两项。(4分) 活动一:讲一讲传颂千古的历史故事 活动二:说一说卓有成就的历史名人

活动三:

活动四:

(3)【游览我介绍】请结合语言环境,将下面的导游词补充完整。(6分) 朋友,欢迎你来到襄阳。襄阳已建成2800多年,文化底蕴丰厚。在这里,我们可以观鹿门寺秀美,读浩然田园诗篇;

,

;品米公祠雅致,赏米癫米氏云山。从“清新质朴”的《过故人庄》、“未出茅庐已知天下三分”的《隆中对》和“用笔豪迈”的《研山铭》中,感受襄阳厚重的历史文化。

二、阅读(50分) 阅读下面的文字,分别回答问题。

(25分)

占领一座“制高点”

陈鲁民

①从飞机上往下看,白云缭绕,山峰林立,莽莽苍苍,很是壮观。在人的世界里,同样也是山峰林立,如刀似剑,直插蓝天,可以说每个杰出的人都是一座山峰,都有自己的制高点。

②李白、杜甫占领的是诗歌的制高点,奇伟瑰丽,难以企及;王羲之、颜真卿占领的是书法的制高点,一字千钧,力压群雄;鲁迅占领的是杂文的制高点,笔扫千军,所向披靡;牛顿、爱因斯坦占领的是物理学的制高点,博大精深,奇妙无比……想和他们一较高低,想从他们手里夺取制高点,一般来说不大可能,弄不好就会被人嘲笑为“蚍蜉撼树”。

③然而,这并不是说别人一点出头的机会都没有了,因为还有次一级的制高点,同样很重要,很壮美。如果说李杜占领的是三山五岳,你还可以去占领普陀山、五台山、峨眉山、九华山,它们一样风光旖旎,美不胜收。譬如诗歌,即便不能和李杜争老大,仍可以独树一帜,占领自己的山头:苏、辛占领的是豪放派的制高点,柳永、李清照占领的是婉约派的制高点,陶渊明、谢灵运占领的是田园诗的制高点,岑参、王昌龄占领的是边塞诗的制高点。读他们的诗作,或波澜壮阔,或小桥流水,或金戈铁马,或柔情似水,无一不诗意盎然,给我们以美的享受和精神的熏陶。再退一步讲,如果连占领普陀、五台的机会也没有了,只要你努力创造,不断摸索,还有无数有名或无名的山头在等着你去征服、去占领。

④有了自己的山头,你就是标准、楷模,你就是权威、泰斗,你就有了话语权。可是,经过一代又一代人的激烈竞争,攻城拔地,可以占领的山头早被人占领完了。当今世界,更是人才济济,竞争已到了白热化的程度,想拥有一座属于自己的制高点是越来越难了,但难归难,不等于一点机会都没有。

⑤关键要选准方向,找好突破口。一个最基本的原则:决不重复别人,务必要独出心裁。比如练书法,我们练一辈子隶书也无法超过汉隶水平,终生研习草书也难赶上张旭、怀素;然而,现任书协主

2 席张海苦心揣摩多年,终于发明了一种韵味独特的“草隶”体,清新明快,一鸣惊人,发挥“杂交优势”,硬是在草、隶两座大山之间崛起了一座新的制高点。

⑥其次就是要矢志不渝,持之以恒。每个制高点都是一点一点地堆起来的,说是占领,其实更是建设,没有个十年二十年功夫,不可能奏效,有的甚至要倾终生之力。道理很简单,“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土”,看看我们周围那些拥有制高点的人,哪一个不是夜以继日的工作狂?哪一个不是把事业看得重于生命? ⑦每个有志者都需要占领一座制高点,它不一定是珠穆朗玛,不一定高耸入云,但一定是独具特色、与众不同、饱含自己心血的事业高地、生命巅峰。

(有删改) 10.本文的主要观点是什么?请用文中语句回答。(5分)

11.联系上下文,回答括号里的问题。(6分) (1)一般来说不大可能,弄不好就会被人嘲笑为“蚍蜉撼树”。(“蚍蜉撼树”在文中的含义是什么?) ....

(2)不一定是珠穆朗玛,不一定高耸入云……(“珠穆朗玛”在文中指什么?) ....

12.第②③两段的顺序能否颠倒?为什么?(6分)

13.第⑤段采用了哪种论证方法?有什么作用?(5分)

14.如果用以下材料作为本文论据,你认为最能证明文中哪一段的观点(

)(3分) 屠呦呦从二十多岁起,就坚持在条件极其艰苦的实验室里潜心研究,历经十余年、190次的失败后,终于发现了防治疟疾的一线药物——青蒿素;又经过了近二十年的不懈努力,发明了疗效更为出色的双氢青蒿素。2015年10月,耄耋之年的屠呦呦凭借她对人类健康事业做出的伟大贡献登上了诺贝尔生理学或医学奖颁奖台。

A.第③段

B.第④段

C.第⑤段

D.第⑥段

漓江情韵 从维熙

雨霏霏,雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾,笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者,都成了一个个逗点,在雨雾漓江的诗章中,挑逗着你手中的笔,把大自然中的绝美编织成篇。

我漫步江边,向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的,像是句号。等我走近了,才看见那是一把雨伞,但伞下空无一人。转身刚要离去,伞下忽然有稚嫩的童音向我问候:“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。还没容我醒过闷儿来,那细嫩的童声又飞了出来:“江作青罗带,山如碧玉簪。”哎呀,他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身,寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳,与我逗趣的竟是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它,又对我来了一句欢迎词:“要知漓江美,请你登木舟。”我不禁笑出声来,猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。

3 于是,我耐心地等待他的出现。终于,在漓江朦胧诗中,又出现了一个标点,那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出,那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人,一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉,是他有意安排在这儿吸引游客的。妙!这个超人的奇思妙想,等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。

果然,一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓:“你是过江,还是想游漓江?上船来吧!”

上了船,我才看清,他的脸清癯瘦削,身子和那张脸一样瘦削,让我吃惊的是,他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化,依然兴致勃勃地对我说:“看你这身行头,不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小,它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴,我还可以送你到阳朔,那儿有一条洋人街,是中国的一绝。”

我摇摇头,告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。 “那么,你登船的意思是……”他不解地望着我。

我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。

他大声地笑了起来。那朗朗的笑声,惊飞了江边的水鸟,像是标点中的一串黑色省略号,消失在漓江茫茫的雨雾深处。

他告诉我,他先天残疾,一出生就被父母抛在江边,是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后,他不甘心靠吃“社会低保”打发日子,便开始了摇船生涯。有一天,他到鸟市去买鱼鹰,看见这只仅有一条腿的鹦鹉,便把它买了下来。从此,这只鸟儿与他朝夕相伴。

“那韩愈赞美漓江的诗,是你教它的?”我问。

“不是。桂林人都会背诵这两句诗,它听多了,就会学舌了。” “那么请客人登船的两句话呢?”

“两个瘸子之间,心灵相通,我一点拨它也就会了。”说这话时,他似乎十分开心,又爽朗地笑了起来。

我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟,在雨雾漓江上苦心经营一天,能有多少收入。我想问问他,但嘴唇像被贴了封条一般,怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间,从衣兜里掏出一张五十元的钞票,塞到他的手里,匆匆下船。他从船上跳了下来,急切地对我喊道:“不可以——不可以——老先生,我没为你做什么,不能收你的钱……”

回到江边公寓,隔窗而望,那船那伞已不再是朦胧诗中的标点,阴柔情致的漓江和充满阳刚的人,编织成了漓江一首美丽的人文诗章……

(有删改) 15.文章题为“漓江情韵”,文中写了哪些“情韵”?请分条概括。(8分)

16.作者运用了哪些手法来刻画摇船人?请结合文章内容简要分析。(6分)

17.文中写道:“我想问问他,但嘴唇像被贴了封条一般,怎么也张不开。”为什么“我”想问却张不开嘴?联系上下文谈谈你的理解。(5分)

4 18.最后一段在文中起什么作用?(6分)

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