木偶奇遇记阅读题答案
第一篇：木偶奇遇记阅读题答案
乌丢丢的奇遇阅读题
《乌丢丢的奇遇》题库
一、填空题。
1、老诗人第一次看到乌丢丢的脚印时，发现那些脚印并不柔软，也不热乎，因为留下的都是一些 （）（泥脚印 第2页）
2、老诗人房间的摆设是：一面墙摆满了书柜子，里面是满满的书，另一面墙是一排（）（多宝格 第4页），都摆满了真真假假的古董。
3、老诗人两件最珍爱的收藏品是（）和（）（母亲留下的针线盒一个小姑娘送给他的木头套娃第5页）
4、乌丢丢只有一条（）腿。（左 第8页）
5、布袋爷爷耍的木偶叫（）（布袋木偶第11页）
6、布袋爷爷演出结束后，孩子们都回家了，只剩下（）（一个小姑娘、珍儿 第13页）
7、（）是珍儿的另一条腿。（拐杖 第13页）
8、珍儿给乌丢丢取名（）（独脚大侠乌丢丢第20页）
9、乌丢丢后来住在老诗人家的（）里。(诗篓子 第23页）
10、老诗人的木头套娃娃的名字是（）（可可第33页），她们在有月光的晚上就会获得新的生命。
11、樟木老头儿是（）（老诗人的爸爸 第52页）雕成的。
12、吟痴买人祖猴时，小贩送了（）给他。（泥泥狗 第54页）
13、蝴蝶顶着大风，要去和（）赴约，最后，它死了。（蔷薇 第81页）
14、小蛇的名字叫（）。（草上飞 第104页）
15、吟痴知道（）是靠肋骨行走的。（蛇 105页）
16、蛇和（）赛跑，结果蛇赢了。（蜥蜴 第107页）
17、乌丢丢曾经和吟痴一起背诵过（）。（《山海经》 第112页）
18、乌丢丢找到一只脚的人是（）（蘑菇人 第115页）
19、吟痴带领蘑菇人去寻找他们的（）。（心 第120页）
20、雕塑家永远的恋人是（）。（一尊少女雕塑 第132页）
二、判断题。
1、老诗人的每一件收藏品都与怀旧情绪有关。（）（对第5页）
2、别人都叫老诗人的纸篓子“诗篓子”。（对第6页）
3、老诗人每天一早就伏案写作，直到中午。（）（错 第6页）
4、小脚丫是个贪吃的孩子。（）（错 第7页）
5、珍儿想让小脚丫继续当独脚大侠。（）（错 第15页）
6、珍儿过生日的那天，乌丢丢不辞而别，离开了珍儿的家。（）（错 第20页）
7、给了乌丢丢新生命的人是老诗人。（）（错 第32页）
8、吟痴十五岁时，经常逃学迟到，受到老师的批评。（）（错第40页）
9、可人曾经是吟痴的邻居，他们一起度过了美好的一年。（）（对 第41页）
10、鬃人是吟痴五岁时买的。（）（错 第54页）
11、鬃人虽然没有脚，却能表演盘中戏。（）（对 第55页）
12、“不必惧怕盛夏的酷暑，别忘了给小鸟以庇护；你就去做一棵大树，用根须，拥抱脚下的泥土。”这首诗是乌丢丢朗诵的。（）（对 第67页）
13、吟痴经常夸奖乌丢丢。（）（错 第78页）
14、乌丢丢是在街心公园遇到芸儿的。（）（对第90页）
15、芸儿家的老母鸡不会说话。（）（错 第95页）
16、乌丢丢认为芸儿是个聪明的小女孩。（）（对 第97页）
17、乌丢丢不想做一个真正的人。（）（错 第103页）
18、小蛇在街心公园见到过乌丢丢。（）（对 104页）
19、乌丢丢深深的感受到做一个人是多么的幸福。（）（对 第106页）
20、蛇和乌丢丢赛跑，乌丢丢输了。（）（错 第108页）
21、乌丢丢找到了一只脚的人。（）（对 第115页）
22、蘑菇人最后有了心。（）（对 123页）
23、雕塑家永远的恋人是一尊少女雕塑。（）（对 第132页）
24、他高高的个子，长得很瘦。挑着一副担子，一头是个小舞台，一头是行李杂物。他就是布袋爷爷（对 第11页）
25、吟痴第一次应邀去可人家做客，他送给可人一个布娃娃。（错 第46页）
26、乌丢丢在跳跳镇参加了跑步比赛，获得了冠军。（错 第73页）
27、珍儿有了健康的脚后，成了跑的最快的姑娘，她妈妈也恢复了健康。（对 第176页）
28、布袋爷爷有时嘴里含一个竹哨，吹出乌啾啾、乌啾啾的声音。（错 第11页）
29、独脚大侠唯一的小脚丫被可人捡到了。（错 第14页）
30、木头套娃娃是可人送给老诗人的。（对 第34页）
31、珍儿十岁的生日礼物是一只脚的丑娃娃。（对 第19页）
32、可人和吟痴常常以敲墙作暗号。（对第43页）
33、鬃人提议为吟老、乌丢丢开个联欢会。（错 第52页）
34、吟痴做的第一个玩具是陀螺。（对 第55页）
35、想让鸡蛋发芽、开花的丫头是珍儿。（错 第91页）
36、布袋爷爷演出结束后，孩子们都回家了，只剩下珍儿。（对 第13页）
37、珍儿给乌丢丢取名独脚大侠乌丢丢 。（对第20页）
38、樟木老头儿是老诗人雕成的。（错 第52页）
39、布袋爷爷耍的木偶叫布袋木偶。（对第11页）
40、吟痴买人祖猴时，小贩送了鬃人给他。（错 第54页）
41、大火烧尽后，人们刨出来乌丢丢，他只剩下了小脚丫。（对 第167页）
42、乌丢丢最后变成了一个有爱心的孩子。（对 第152页）
43、乌丢丢和珍儿是在水中重逢的。（错 166页）
44、布袋爷爷因为弄丢了乌丢丢病倒了。（对 第150页）
45、乌丢丢曾经和吟痴一起背诵过《山海经》。（对 第112页）
46、吟痴最后见到了可人，他答应和可人一起去那个“没有年龄的国度”。（错 第179页）
47、乌丢丢住在吟痴家的老藤椅上。（错 第23页）
48、乌丢丢最喜欢多宝格中的陀螺。（错 第24页）
49、乌丢丢化成了珍儿健康的一只脚。（对 第172页）
50、乌丢丢最后找到布袋爷爷时，布袋爷爷已经死了。（对 第148页）
三、选择题。
1、布袋爷爷有时嘴里含一个竹哨，吹出（）的声音。（D 第11页）
A滴滴答、滴滴答 B乌啾啾、乌啾啾C呼噜噜、呼噜噜D乌丢丢、乌丢丢
2、独脚大侠唯一的小脚丫被（）捡到了。（D 第14页）
A玲儿B可儿C可人D珍儿
3、珍儿十岁的生日礼物是（）（C 第19页）
A红包 B 一套书 C一只脚的丑娃D漂亮衣服
4、木头套娃娃是（）送给老诗人的。（B 第34页）
A布袋爷爷B可人C乌丢丢D珍儿
5、可人和吟痴常常以敲墙作暗号：晚上敲两下，意思是“晚安”！早晨敲三下，意思是（）。
（C 第43页）
A早上好B小懒猪C快起床D吃早饭
6、（）提议为吟老、乌丢丢开个联欢会。（A 第52页）
A樟木老头B泥猴儿C泥泥狗D鬃人
7、吟痴做的第一个玩具是（）（D 第55页）
A飞机B木枪C弹弓D陀螺
8、想让鸡蛋发芽、开花的丫头是（）（C 第91页）
A珍儿B可人C芸儿D心儿
9、吟痴感谢让他重新获得童心的人是（）（B100页）
A可人B芸儿C珍儿D乌丢丢
10、蛇和蜥蜴赛跑时，（）做裁判。（D 第107页）
A乌丢丢B芸儿C珍儿D吟痴
11、（）认为叶子上的雨珠儿像雨铃铛。（D 第114页）
A乌丢丢B可人C珍儿D吟痴
12、乌丢丢找到一只脚的人是（）（C 第115页）
A布袋爷爷B芸儿C蘑菇人D珍儿
13、雕塑家永远的恋人是（）。（D 第132页）
A可人B芸儿C珍儿D一尊少女雕塑
14、他高高的个子，长得很瘦。挑着一副担子，一头是个小舞台，一头是行李杂物。他就是（）（A 第11页）
A布袋爷爷B泥猴儿C樟木老头D鬃人
15、吟痴第一次应邀去可人家做客，他送给可人（）。（C 第46页）
A红包 B 一套书 C两只小瓷猪D漂亮衣服
16、乌丢丢在跳跳镇参加了（）比赛，获得了冠军。（C 第73页）
A游泳B 跑步 C跳跳舞D跳远
17、别人都叫老诗人的纸篓子“（）”。（B第6页）
A布袋B诗篓子C纸篓子D湿篓子
18、（）家的老母鸡会说话。（）（A 第95页）
A芸儿B可人C珍儿D一尊少女雕塑
19、乌丢丢最喜欢多宝格中的（ ）。（D 第24页）
A陀螺B泥猴儿C樟木老头D木头娃娃
20、（）让石雕少女有了生命。（D 第141页）
A石头B烛火C乌丢丢D爱
21、布袋爷爷最喜欢的花是（）。（A 第155页）
A猫脸儿、蝴蝶花B菊花C梅花D玫瑰花
22、乌丢丢小脚丫的心是（）给的。（A 第168页）
A布袋爷爷B可人C珍儿D吟痴
23、（）给了乌丢丢生命，（）给了乌丢丢血肉，（）给了乌丢丢智慧。
下面选项排序正确的是（）（A 第172页）
A布袋爷爷、珍儿、吟痴B布袋爷爷、可人、珍儿C珍儿、吟痴、布袋爷爷D布袋爷爷、珍儿、可人
24、（）替吟痴保留了他全部的诗。（D 第177页）
A可人B乌丢丢C母亲D诗篓子
25、乌丢丢把小脚丫换成了珍儿健康的脚是（）这一章里的。（D 第158页）
A雕塑家的梦B探访口袋村C尾声D回归生命
26、（）的家住在口袋村。（D 第145页）
A可人B芸儿C珍儿D口袋爷爷
27、乌丢丢和珍儿是在（）重逢的。（D 第166页）
A水中B家里C公园里D火中
28、吟痴带领蘑菇人去寻找他们的（）。（B 第120页）
A大脑B家C心D朋友
29、蝴蝶顶着大风，要去和（）赴约，最后，它死了。（B 第81页）
A可人B玫瑰C蜜蜂D牡丹
30、（ ）因为弄丢了乌丢丢病倒了。（C 第150页）
A吟痴B珍儿C布袋爷爷D可人
31、大火烧尽后，人们刨出来乌丢丢，他只剩下了（ ）。（B 第167页）
A头B小脚丫C身子D手
32、“不必惧怕盛夏的酷暑，别忘了给小鸟以庇护；你就去做一棵大树，用根须，拥抱脚下的泥土。”这首诗是（ ）朗诵的。（）（A 第67页）
A乌丢丢B诗篓子C吟痴D雕塑家
33、（ ）化成了珍儿健康的一只脚。（C 第172页）
A蘑菇人B鬃人C爱D乌丢丢
34、樟木老头儿是（ ）雕成的。（ A 第52页）
A老诗人的爸爸B吟痴C可人D母亲
35、（）细心收集了蝌蚪人，并把它作为礼物送给吟痴。（B 第161页）
A父亲B母亲C可人D乌丢丢
36、乌丢丢曾经和吟痴一起背诵过（ ）。（B 第112页）
A《格林童话》B《山海经》C《三字经》D《千字文》
37、吟痴知道（）是靠肋骨行走的。（A105页）
A蛇B蜥蜴C刺猬D蚯蚓
38、布袋爷爷耍的木偶叫（）（C第11页）
A球球木偶B怀旧木偶C布袋木偶D木头偶人
39、（ ）虽然没有脚，却能表演盘中戏。（ ）（D 第55页）
A樟木老头B泥猴儿C泥泥狗D鬃人
40、老诗人第一次看到乌丢丢的脚印时，发现那些脚印并不柔软，也不热乎，因为留下的都是一些 （ ）（C 第2页）
A湿脚印B油脚印C泥脚印D冰脚印
41、老诗人（ ）最珍爱的收藏品。（A第5页）
A两件B一件C三件D四件
42、布袋爷爷演出结束后，孩子们都回家了，只剩下（ ）。（B 第13页）
A吟痴B珍儿C芸儿D可人
43、可人去了（ ）。（C第47页）
A小河边B外国C没有年龄的国度D天堂
44、木头套娃娃一共（ ）个。（D 第31页）
A两B四C六D七
45、乌丢丢后来住在老诗人家的（）里。(D 第23页）
A老藤椅B多宝格C沙发D诗篓子
46、吟痴买人祖猴时，小贩送了（）给他。（C 第54页）
A樟木老头B泥猴儿C泥泥狗D鬃人
47、（ ）的名字叫草上飞。（ B 第104页）
A蜥蜴B小蛇C蜜蜂D蝴蝶
48、（ ）想让小脚丫继续当独脚大侠。（A 第15页）
A珍儿B芸儿C可人D吟痴
49、（ ）曾经是吟痴的邻居，他们一起度过了美好的一年。（B 第41页）
A珍儿B可人C芸儿D雕塑家
50、吟痴第（ ）次应邀去可人家做客，他送给可人一个布娃娃。（D 第46页）
A二B三C五D一
四、问答题。
1、为什么陀螺旋转时，总有个红红的圆点跟着转？
因为吟痴为制作这第一件玩具而割破了手指，有一滴血留在了陀螺的顶端上。 第55页
2、为什么乌丢丢不穿鞋？
因为他的脚只有挨着地面才舒服。 第65页
3、为什么联欢晚会叫做“重返童年”？
因为参加这种聚会的，大部分是吟老童年时代的纪念品。第53页
4、这些纪念品怎么获得生命的？
这些纪念品都活在吟老的记忆里，它们因为他的记忆而获得了生命。 第53页
5、芸儿的鸡蛋为什么会发芽？
因为老母鸡唱了催生歌，再加上夜里下了一场雨。还有芸儿一直坚持的童心、想象力。 第96-99页
第二篇：白鹭阅读题答案
阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我 修养。下面是小编为你带来的三年级白鹭阅读题答案 ，欢迎阅读。
《白鹭》阅读答案
白鹭 郭沫若
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白莺设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很叫悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?一一不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
阅读参考答案：
1. 文章的第一段只有一句简短的话，你认为这句话的作用是什么?
答：统领全文，突出了全文的中心。
2. “色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的具体表现是什么?(请用原文回答)
答：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
3. 文章在着重写白鹭的同时，还写了白鹤、朱鹭、苍鹭等，这样写有什么作用?
答：以白鹤、朱鹭、苍鹭等相近或同类的动物来比较，就充分表现了白鹭的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的特点。
4. 作者说“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，从全文来看，白鹭的美体现在哪些方面?
答：白鹭的美体现在：色素配合和身段大小都适宜;恬淡、悠然的内心。
5. 如何理解“那是清澄的形象化，而且具有了生命了”?
答：可以理解为乡居的生活中因为有了白鹭而充满了生机，寂静的天空中因为有了白鹭而显得具有生命活力。
6. 这篇散文表现了郭沫若创作的何种风格?
答：这篇散文表现了郭沫若柔婉清丽、秀美含蓄的创作风格。
7. 我国古典诗词中描写“杜鹃”、“黄鹂”、“白鹭”的脍炙人口的诗句不少，请各写出一句。
答：杜鹃：“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”(白居易);黄鹂：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”(韦应物);白鹭：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”(杜甫)。
第三篇：简爱阅读题答案版
《简 爱》名著阅读练习
一、 选择题
一、相关知识
1. 英国文学史上著名的作家三姐妹“勃朗特三姐妹”不包括下列的：（ C ） A艾米莉·勃朗特
B安妮·勃朗特
C劳希里•勃朗特
D夏洛蒂•勃朗特 2. 《简 爱》的作者是（
D ） A艾米莉·勃朗特
B安妮·勃朗特
C劳希里•勃朗特
D夏洛蒂•勃朗特 3. 下列作者的亲身经历中与简爱不相似的是（
C ）： A出生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个贫困乡村牧师家庭
B母亲早逝，孩子们被送进女子寄宿学校，她的两个姐姐因染上肺病而先后死去。 C于是，勃朗特和妹妹艾米利被穷困的父亲接回到家乡抚养长大。 D成年后的她曾做过有钱人家的家庭教师。
4、下列对简爱父母的描述不正确的是：（ B ）
A简爱的父亲生前是个穷牧师，出身富有的母亲违背了朋友们的意愿嫁给了他 B简爱的舅舅里德一气之下同她的母亲断绝了关系，并且没留给她一个子儿。 C父母亲结婚才一年，父亲为穷人奔走传教时染上了斑疹伤寒
D母亲从父亲那儿染上了同一疾病，结果父母双双故去，前后相距下到一个月。 5.下列有关于里德舅舅的描述不正确的是：（
A ） A里德舅舅是简爱母亲的弟弟。
B他在简爱父母双亡后收养了简爱这个襁褓中的孤儿
C他弥留之际，要里德太太答应，把简爱当作她自己的孩子来抚养。 D里德舅舅死于一个富丽堂皇，有着众多深红色摆设的“红房子”中。
二、盖兹海德府
6.盖兹海德府是什么地方？（ A
）
A简爱被收养的地方
B简爱读书的地方
C罗切斯特的庄园
D简爱出生的地方
7.“我不知道他看出了我的心思没有，反正他二话没说，猛然间狠命揍我。我一个踉跄，从他椅子前倒退了一两步才站稳身子。”句中的“他”是谁？性格特征是什么？（
B ） A盖兹海德府的仆人 粗野
B约翰·里德 骄纵霸道
C简爱的表哥 正义有力
8. “你没有资格动我们的书。妈妈说的，你靠别人养活你，你没有钱，你爸爸什么也没留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过日子。”句中的妈妈是谁？她对简爱是什么态度？（
A ）
A简爱舅妈 歧视
B里德太太 残忍
C简爱舅妈
冤枉
D 里德太太
厌恶 9. “你是个恶毒残暴的孩子！”我说。“你像个杀人犯——你是个奴隶监工——你像罗马皇帝！”简爱的这番话发生于什么事件中？体现了她什么性格？（ B ）
A被姐姐误解 粗鲁没教养
B因看书被哥哥殴打 勇于反抗
C与邻居冲突 争取平等
10. “我感到压抑，感到窒息，我的忍耐力崩溃了，禁不住发疯似地大叫了一声，冲向大门，拼命摇着门锁。”反抗哥哥后，被关在红房子里的简爱是什么结局？她有什么变化？（ B ）
A疯了但更无拘无束
B吓晕了但更坚强不屈
C屈服并学会了虚伪逢迎
三、罗沃德学校
11. 下列有关于罗沃德学校的描述中不正确的一项是：（
A ）
A是培育富家子弟的私立校
B校长是个冷酷的伪君子
C学生经常挨饿受冻，挨打罚站
12“耐心忍受只有自己感到的痛苦，远比草率行动，产生连累亲朋的恶果要好，更何况《圣经》上嘱咐我们要以德报怨。””句中的海伦•彭斯（简爱的好友）具有什么特点？（ D ）
1 A不敢反抗
B对一切都无所谓
C软弱畏惧
D圣洁忍让
13. “如果我是你，我会讨厌她的，我会抵制。要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”简爱面对海伦被责打所说的话说明简爱的性格是？（ A ） A勇于反抗
B冲动无知
C野蛮粗俗
D正直守信
14. “我必须看到海伦——在她死去之前必须拥抱她一下——我必须最后亲吻她一下，同她交换最后一句话。”正在夺取海伦生命的疾病是（ C ）
A 重感冒
B摔伤
C肺结核
D癌症 15. ①坦普尔小姐：“早饭烧得很糟糕，学生们都咽不下去。我不敢让她们一直饿肚子。”
②“如果事实与现在你说的相符，我们会公开澄清对你的诋毁。对我来说，现在你已经清白了。” ③坦普尔小姐很好，很聪明，她在其余的人之上，因为懂得比她们多得多。
从以上坦普尔（又译谭波儿）小姐的描述中，你可以看出她具备哪些可贵品质？( A ) A善待学生、公正、聪慧
B温柔、善良
C慷慨、美丽
D平等、友爱 16.简以出色的成绩毕业后留校任教两年，直到什么时候，她决定离开雷沃德学校？（ D ） A她厌倦雷沃德
B海伦去世后
C舅妈写信找简爱后
D坦普尔小姐结婚离开学校后
四、桑菲尔德庄园
17. 简爱的登报求职文字中自我介绍到：“该女士能胜任良好的英国教育所含的普通课科，以及法文、绘画和音乐的教学”，其中哪一项是她最喜爱并擅长的？（ C ）
A教学
B法文
C绘画
D音乐 18.简爱在桑菲尔德庄园求得了一份什么工作？工作对象是？（
C ）
A律师 勋爵
B管家 庄园主
C家庭教师 小女孩
D秘书 牧师 19. “费尔法克斯太太性格温和，心地善良，受过足够的教育，具有中等的智力。 “我发觉我的学生相当听话，虽然不大肯用功。对任何正儿八经的事她都不习惯。” 结合以上文本，请分析桑菲尔德庄园的管家和学生阿黛儿各自是什么性格？( A ) A管家善良淳朴、学生听话
B管家平等待人、学生聪慧用功
C管家会溜须拍马 学生聪明 20.简爱因何事与庄园主罗切斯特相遇？从中展现出了简爱什么优良特质？（ B ）
A 帮管家太太寄信 勇敢
B罗在薄冰层上坠马 善良勇毅
C林间散步
纯洁淡然 21.下列哪一句描写不是罗切斯特爱上简爱的原因？（ D ） A罗切斯特对简爱说：“我透过木条紧固的鸟笼，不时观察着一只颇念新奇的鸟，笼子里是一个活跃、不安、不屈不挠的囚徒，一旦获得自由，它一定会高飞云端。“
B我知道这是不易受感染的头脑，与众不同，独一无二。幸而我并不想败坏它，就是我想这么做，它也不会受影响，你与我谈得越多越好，因为我不可能腐蚀你。而你却可以使我重新振作起来。 C我早就知道，”他继续说：“你会在某一时候，以某种方式为我做好事的„„
D我并不珍重生出它的根来，还发现它需要用金土来培植，于是我对这朵花三心二意了，特别是像现在这样它看上去多么矫揉造作。
22.下列哪一句描写不是简爱爱上罗切斯特的原因？（
D ）
A而粗鲁任性可以使我不必拘礼，相反，行为古怪又合乎礼仪的沉默，却给我带来了方便。此外，这反常接待议程也是够有意思的，我倒有兴趣看看他究竟如何继续下去。 B我非常乐意接受他所提供的新观念，想象出他所描绘的新画面，在脑海中跟随着他越过所揭示的新领域，从来不因为提到某些有害的世象而大惊小怪，或者烦恼不已。
C不过我相信他的郁闷、他的严厉和他以前道德上的过错，都来源于他命运中某些艰苦的磨难。我相信，比起其他人来，他生来就有更好的脾性，更高的准则和更纯的旨趣。
D他说了几句称赞你眼晴的话、是吗？盲目的自命不凡者，睁开那双模糊的眼睛，瞧瞧你自己该死的糊涂劲儿吧！受到无意与她结婚的上司的恭维，对随便哪个女人来说都没有好处。 23.罗彻斯特先生在认识简爱前，为什么放荡不羁，寻欢作乐？（
B ）
A逃避不幸婚姻
B逃避寻不到真正爱情的苦闷
C富家纨绔子弟的习惯
2 24. 以下对罗切斯特的分析不正确的是？（ D ）
A他宽容仁爱，阿黛儿只是他不忠的旧情人的私生女，他不爱这个孩子，却也为她尽了心。
B他敢于追求并忠贞可靠，能透过简爱矮小而平凡的外表看到她单纯又明智的内在，坚定爱上她。 C他富裕且博学睿智感，却因爱情频频受挫而成为一个精神上的苦闷者、真诚爱情的渴求者。 D他不愿离开他的疯子前妻，是因为有法律的约束而只能把她隔离开来。
25.当简得知罗切斯特曾青睐于英格拉姆小姐时，用什么方法暂时平复了自己的嫉妒之心（ B ） A暗自哭泣 B画出自己的丑陋和对方的美貌 C 命令自己专注于教学 D短途旅行
26.罗切斯特精心安排了与英格拉姆小姐的哑剧表演让简嫉妒，再假扮作（ C ）试探简的心意？ A骑士 B算命先生 C吉普赛老妇 D仆人 27.为什么简爱暂时离开了桑菲尔德府？（ B ）
A哥哥去世 B里德舅妈病危 C叔叔来信要见她 D坦普尔小姐到访 28.罗切斯特用什么方法验证了英格拉姆小姐的虚荣，不适合结婚？（ A ）
A假装家财很少 B扮作算命巫师 C让更富有的朋友追求她 D不愿为她花钱买礼物
29.“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你想错了，我的心灵跟你一样丰富，心胸跟你一样充实！”表白中未能体现的简爱性格是？（ A ） A乐于助人
B自尊自爱
C追求精神平等独立
D敢于追求幸福 30.简爱和罗切斯特的婚礼受到了谁的阻碍，他说出了什么事实？（ C ）
A、布里格斯、罗有妻子 B乔治、罗有妻子 C梅森、罗有妻子 D约翰 罗有妻子 30. “你走了，简？”——“我走了，先生。”
“你离开我了？”——“是的。”
“你不来了？你不愿来抚慰我，拯救我？我深沉的爱，凄楚的悲苦，疯狂的祈求，你都无动于衷？”——“罗切斯特先生！”
经历上述痛苦的对话，简爱毅然离开桑菲尔德，到处流浪，被（ A ）收留？ A圣约翰牧师 B圣乔治牧师 C简里德牧师 D布里格斯牧师
五、牧师家
31. “她们说不上漂亮一—过份苍白严肃了些，够不上这个词。两人都低头看书，显得若有所思，甚至还有些严厉。”“她们”指的是什么人？（
A ）
A牧师的妹妹
B简爱的新朋友
C桑菲尔德的仆人
D牧师的姐姐 32.简住了下来，牧师为她谋了一个（ C ）的职位。 A书店店员 B教堂画师 C乡村教师 D仆人 33.为什么牧师知道简爱是他的表妹？（ B ）
A他一直都知道 B简爱的画上有签名 C简爱的信件透露的 D有人认出了简爱
34. “我告诉你有一笔财产时，你非常严肃，而现在，为了一件不重要的事，你却那么兴奋。”牧师对简爱所说的话中“一件不重要的事”指什么事？（ B ）
A她将继承巨额财产 B简爱是他的表妹 C他知道罗切斯特的近况 D他即将结婚 35.难道罗莎蒙德是一个吃得起苦的人，一个劳作者，一个女使徒吗？难道罗莎蒙德是一个传教士的妻子？不！”从上述话中，你知道为什么牧师深爱富家女罗莎蒙德却不愿意与她结婚？（ A ） A他确定罗不会是个好帮手 B罗莎蒙德美丽却娇气 C罗莎蒙德对宗教不虔诚 36.为什么牧师不爱简爱却向她求婚？（ A ）
A他需要一个很有教养的助手 B简爱不够美丽是他需要的 C简爱拥有巨额遗产 37.简爱即将答应求婚时发生了什么事情使她最终拒绝？（ C ）
A罗莎蒙德闯入 B牧师的妹妹阻扰 C简似乎听到了罗切斯特的呼唤
六、重回桑菲尔德
38.简听从内心的指引，重回桑菲尔德，她发现（ A ） A庄园被罗切斯特的妻子有意烧毁了，罗切斯特也双目失明。
3 B庄园被费尔法斯特太太无意烧毁了，罗切斯特也残疾了。 C罗切斯特为了救阿黛尔在一场火灾中受了重伤
39. “除非你反对,我愿当你的邻居，你的护士，你的管家。我愿陪伴你，读书给你听，同你一起散步，同你坐在一起，侍候你，成为你的眼睛和双手。面对受伤的罗切斯特，简爱的选择是（ B ）？ A毅然留下来照顾他
B愉快地陪伴他
C出于同情而帮助他
D听从罗的指令离开
40简因( A )而有了一定的经济能力，最终取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。 A继承了叔父的遗产
B做教师
C圣约翰的馈赠
D罗切斯特的破产
二、填空简答题
1.《简爱》的作者是19世纪 国的女作家 ，是一部具有自传色彩的作品。主要讲述了主人公 和 历经磨难但终究圆满的曲折爱情故事，歌颂了他们摆脱一切旧习俗和偏见。扎根于相互 、相互 的基础之上的深挚爱情，具有强烈的震撼心灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗，敢于
的妇女形象。 2.童年：为什么简爱要被寄养在舅父母家十年？舅舅去世后，舅母里德太太是如何对待她的？为什么她会被关进红房子？你怎样评价她这一时期的生活状况？
3. 罗沃德孤儿院：简爱被舅母出钱送到了一座怎样的孤儿院？在那里，哪些人令她感到了温暖，为什么？八年后，她学得了哪些技能，其中什么最优秀？
4. 桑恩费尔德庄园：谭波尔小姐离开孤儿院后，简爱也决定离开，她登报为自己赢得了什么工作？初到庄园，简爱对管家太太、阿黛勒、及庄园主人罗切斯特先生的印象如何？
5.爱情：简爱的哪些举动引起了罗切斯特的好感？她与罗切斯特熟悉的贵族女子有何不同？简爱又察觉到罗切斯特哪些不为人知的优点？罗切斯特如何试探简爱的感情？期间简爱为何离开了庄园？回来后罗切斯特告诉她什么消息，收到了什么效果？
4
6.婚礼：简爱如何准备婚礼？婚礼前夜发生了什么异常？婚礼为何被取消了？简爱做出了什么伤心的决定？
7.圣约翰：离开庄园的简经历了怎样的生活？最终被怎样的一家人收留？简决定如何处理叔叔留给她的遗产？她经历了一次怎样的求婚？结局如何？
8.重回庄园：回到桑菲尔德庄园，简发现庄园发生了什么变故？罗彻斯特遭遇了什么不幸？他们两的爱情结局是什么？你如何评价他们的爱情？
9.下列的话语分别出自简爱在哪里时?体现她什么特点？ 1）“他们还不配同我交往呢。”——
2）“片刻的反抗已经难免给我招来异想天开的惩罚，于是我像任何一个反抗的奴隶一样，在绝望中下了个决定，要反抗到底。”——
3) 要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把它折断。” —— 4) “我会同你呆在一起的，亲爱的海伦。谁也不能把我撵走。”——
5 5）“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。——
6）我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”——
7）我毫不在乎，先生。现在我确实对你有所帮助了，所以比起当初你能自豪地独立自主，除了施主与保护人，把什么都不放在眼里时，要更爱你了。”——
6
《简爱》答案：
1. 英国 夏洛蒂·勃朗特 简·爱与罗切斯特 理解 尊重 争取自由和平等地位 2. 简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上了伤寒，在一个月之中相继去世。幼小的简·爱不得不被寄养在舅父母家里。
舅父里德先生在红房子中去世后，违心答应收养简爱的舅母令简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗约翰表哥的殴打，简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱与恐惧，使她大病了一场。从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。
这一时期的她是不幸，倍受欺凌的。但也已经展露了些敢于反抗，倔强的性格。
3. 孤儿院教规严厉，生活艰苦，教师们不尊重学生的意愿，常常侮辱摧残学生，教学刻板，院长是个冷酷的伪君子。简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。
她唯一的好友海伦，聪明好学，生性温柔忍让，信奉“爱你的仇人”，但因孤儿院对生病学生的不关心，不幸患肺病去世。她唯一的良师益友谭波尔小姐是她最喜爱的老师，学识渊博，有着孤儿院教师少有的正直和对学生的关爱，但八年后也嫁人离开孤儿院。
技能：英国教育所含的所有普通课科，以及法文、刺绣、绘画和钢琴，最擅长绘画。 4. 担任十岁女孩阿黛勒的家庭教师
管家费尔法犯斯太太矮小善良，对待简爱客气平等，令简爱敬重有加；
学生阿黛勒是庄园主罗切斯特旧情人（一个法国舞女）的女儿，被罗切斯特善意地收养，她活泼听话，但沉溺于奢华的生活风，喜欢漂亮的衣服和饰物，不太用功，较为肤浅，但在简爱的教导下有所改变。
庄园主人罗切斯特则是个拥有财富和强健的体魄，但性格忧郁、喜怒无常的人，对简爱的态度时好时坏。
5. 简爱能勇敢地帮助堕马的罗切斯特，用心教授阿黛勒，绘画技巧杰出，与罗切斯特谈话时有思想但毫不虚伪奉承，使罗切斯特感受到了她的才华和纯洁的心灵。还在疯女人在罗切斯特房间放火时救了他，完全不同于贵族女性的冷酷虚伪，势利自私。
简爱钟情于罗切斯特，因为他也曾经受过某些艰苦的磨难，在易怒、盛气凌人的外表下，却能友好坦诚，既得体又热情，把她真正视作朋友，知识面广博，真实，自信，强而有力，充满着男性的阳刚之美。
罗切斯特为了试探简爱对自己的感情，有意举办家庭宴会，一边向美貌的贵族小姐英格兰姆小姐大献殷勤，一边扮作一个蒙着盖头的吉卜赛妇人给简爱算命，试探她的内心。
期间，里德太太派人来找简，说她病危要见简一面。回到舅母家中，里德太太给她一封信，这封信是三年前简的叔父寄来的，向她打听侄女的消息，并把自己的遗产交给简·爱。里德太太谎称简在孤儿院病死了，直到临终前才良心发现把真相告诉简。
回到庄园，罗切斯特谎称自己要和英格拉姆小姐结婚，要简离开庄园。由此引发了简爱强烈的告白，罗切斯特向简爱求婚，两人终于相爱了。
6. 简爱满心欢喜地筹备着婚礼，心中满满的都是罗彻斯特。
婚礼前夜，简·爱从梦中惊醒，看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱的面罩撕成碎片。
婚礼中，一位不速之客闯进了教堂，阻止婚礼的进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森为妻，不能再娶简爱为妻。罗切斯特勇敢地承认了这一事实，并领人们看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。
7 法律和道德感阻碍了简爱的爱情，两人都陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简痛苦地决定离开罗契斯特，远走他乡。
7. 简风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被正直温和的牧师圣·约翰一家收留，并在当地一所小学校任教。
不久，简发现圣·约翰是她的表兄，而圣约翰的妹妹们成了她的表姐，重获亲情的简决定将叔叔留下的财产平分给亲人们。
圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他认为简极具坚韧品质，教养良好，是良好的传教士妻子人选，因此他拒绝了深爱他的富家小姐奥立弗，却请求自己根本不爱的简嫁给他并和他同去印度。
简冥冥中似乎听到了罗彻斯特的召唤，决定拒绝这个迂腐无爱的表哥，回到深爱的罗彻斯特的身边。
8. 当简回到桑费尔德庄园时，整个庄园变成一片废墟。原来几个月前，在一个风雨交加的夜晚，疯女人伯莎放火烧毁了整个庄园。
罗彻斯特为了救她，被烧伤了一只手臂并且瞎了双眼，孤独地生活在几英里外的一个农场里。 简·爱赶到农场，勇敢地向残疾的他吐露自己的爱情，他们终于结婚了，简爱坚强地挑起了家庭的重担，无怨无悔地照顾着心爱的丈夫。两年之后，治好了罗切斯特的一只眼睛，他看到了简·爱为他生的第一个孩子„„ 9.1）寄养在舅母家时 追求平等
2）寄养在舅母家时 追求自由，敢于反抗 3）在孤儿院 愤怒 反抗压迫
4）在孤儿院 同情陪伴病重的好友 善良真诚 5）在桑菲尔德庄园 勇敢的追求爱情、幸福，
6）在桑菲尔德庄园，强烈要求平等的地位和女性的尊严 7）重回桑菲尔德，义无反顾地追求平等的爱情并以此为幸福
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第四篇：光阴的阅读题答案
一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。下面给大家分享一些关于光阴的阅读题答案，希望对大家有所帮助。
光阴
赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去;
从你的脚底下滑过去;
从你的视野和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。
他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会化成永恒，这是因为他把你的脚印深深地留在了人们的心里。
有时，漫长的岁月会变成一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
1.为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”?
2.本文中的“光阴”有何特点?请分条概括。(写出三条即可)
3.文章中对比手法的运用很成功，试找出一处加以赏析。
4.下列对原文的理解和赏析不正确的两项是
A.这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。
B.文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。
C.本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。
D.作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人。
E.本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。
【参考答案】
1.因为光阴是一把神奇而无情的雕刻刀，能使很多事物发生巨大的变化。(意思对即可)
2.①不随人的主观意志改变自己的步伐;②容易消逝;③能改变一切; ④能一视同仁。
3.如：“你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。”这段话深含哲理，运用对比的手法，告诫人们要珍惜时间，不要让时间从我们手中悄悄溜走。(只要找出是运用了对比的手法，赏析言之有理即可。)
4.D E
第五篇：《望江南》阅读题答案
江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。图画若为工。云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。
(选自《御选历代诗余》卷二十五)
[注]①玉花：喻雪花。
【试题】
(1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。
(2)下阕表现了诗人怎样的情感?请联系诗句简要谈谈。
【参考答案】
(1)要点：“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。
(2)示例：空旷，暗示钓翁生活的闭适自在;“茅舍竹篱依小屿’描写钓翁生活的简朴与环境的清幽;“缩鳊圆鲫人轻笼”流露出钓翁生活的自得之情;“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的温馨和欢乐。
(2012年全国高考语文试题福建卷)
【作者简介】
李纲(1083-1140)北宋末、南宋初抗金名臣。字伯纪，号梁溪先生，祖籍福建邵武，祖父一代迁居江苏无锡，民族英雄。徽宗政和二年(1112)进士。历官太常少卿。钦宗时，授兵部侍郎、尚书右丞。靖康元年(1126)金兵侵汴京时，任京城四壁守御使，团结军民，击退金兵。但不久即被投降派所排斥。高宗即位初，一度起用为相，曾力图革新内政，仅七十五天即遭罢免。绍兴二年(1132)，复起用为湖南宣抚使兼知潭州，不久，又罢。多次上疏，陈抗金大计，均未被采纳。后抑郁而死。宋代著名爱国民族英雄，能诗文，写有不少爱国篇章。亦能词，其咏史之作，形象鲜明生动，风格沉雄劲健。其中《六幺令》以江烟水云歌月以及玉树疏钟古寺高楼等背景映衬词人“六代兴亡如梦，苒苒惊时月”之感古伤今之情怀和“纵使岁寒途远，此志应难夺”之坚韧不拔之操守，读来令人肃然起敬。著有《梁溪先生文集》、《靖康传信录》、《梁溪词》。
【补充注释】
①“江上雪”二句：化用柳宗元《江雪》诗句：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”
②箬，箬竹，竹子的一种。箬笠，用箬竹编制的斗笠。散，同霰，冰霰，小雪子。玉花，像白玉一样的雪花。
③“图画”句：意谓此等雪景.图画怎能画出。若为：怎么能。这句说，若把这景象画出来，将是一幅绝妙的图画。
④屿，小岛。鳊，一种淡水鱼，肉味鲜美。缩鳊，缩着项的鳊鱼。鲫，鲫鱼，一种淡水鱼，肉味也很鲜美。
【鉴赏】
这首词描写的是渔家生活。
上片，写老渔翁在冰天雪地中垂钓。“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。”斗笠上只听见雪弹子敲打的声响，蓑衣上不时抖落堆积的雪花，这两句描写真实，生动，使人如身临其境，目睹耳闻，堪称一幅工笔画。“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，函面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。
下片写渔家乐，表现了诗人对钓翁简朴而自在生活的倾慕之情。小岛上的竹篱茅舍是渔翁的家，他钓满一篓鳊鱼和鲫鱼归家后，听到的是一片儿童的欢笑。 “云水暮，归去远烟中”渲染环境的高远空旷，暗示钓翁生活的闭适自在;“茅舍竹篱依小屿’描写钓翁生活的简朴与环境的清幽;“缩鳊圆鲫人轻笼”流露出钓翁生活的自得之情;“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的温馨和欢乐。这首词，真实、感人，富有生活气息。