安徽残疾儿童康复中心

第一篇：安徽残疾儿童康复中心

安徽省贫困肢体残疾儿童矫治手术康复救助项目实施办法

为贯彻落实安徽省《贫困残疾儿童抢救性康复项目实施方案》和中国残联《残疾儿童康复救助“七彩梦行动计划”实施方案》，制定本办法。

一、任务目标

2012年，资助实施肢体残疾儿童矫治手术300例，根据需要，为术后儿童装配矫形器，进行康复训练。

2013—2015年，各任务数另文下发。

二、救助对象要求

救助对象为符合条件的城乡有康复需求的贫困肢体残疾儿童，其中优先资助城乡低保家庭的肢体残疾儿童。

矫治手术主要针对7岁以下肢体残疾儿童常见的、严重影响儿童正常生活和活动、术后效果明显的手术;针对手术适应症，年龄可放宽到18岁。主要的手术适应症包括：

1.先天性关节畸型如马蹄足、先天性关节脱位如髋关节、膝关节脱位;

2.小儿麻痹后遗症、脊膜膨出后遗症等导致肌腱挛缩、关节畸型及脱位;

3.脑瘫或脑损伤导致的严重痉挛、肌腱挛缩、关节畸型及脱位等。

三、救助标准

每例手术平均补贴手术费10000元、术后康复训练费6000元、矫形器装配费1200元。

四、工作体系

(一)组织管理。

省残联制定本省实施方案和计划，组织工作培训;协调省卫生部门，审核确定手术定点医院，督导检查矫治手术医疗工作，协调专业人员做好手术对象的筛查、复查，根据需要，抽调本地优秀医务人员参加矫治手术工作，妥善处理手术医疗纠纷;市残联组织病源筛查、复查和病员输送，协调安排术后儿童康复训练及辅助器具配发工作;负责项目经费管理、任务统计、数据库录入;指导区(县)残联做好术后儿童的跟踪随访工作;定期检查督导，按期报送本市项目总结和数据统计，确保任务贯彻实施;加强项目社会宣传，号召全社会关心支持残疾儿童康复。

(二)手术与术后训练。

2012年，手术定点医院为省级医院，负责实施手术，采取院长负责制，落实手术场地和床位，准备所需手术器械、药品及耗品等;选派技术水平高、服务态度好的医护人员参加手术工作，负责术后观察、复查及并发症的医疗处置，进行康复指导和疗效评价;根据需要，安置康复科室进行康复训练，或将术后儿童转介到康复机构进行康复训练。

接收术后儿童康复的机构结合手术的康复目标和手术类型及手术的具体情况，配合增强肌力、耐力、平衡、关节活动、步行、姿式矫正等康复训练和日常生活活动训练，并根据需要，装配辅助稳定关节、改善异常姿式、防止术后畸形复发等作用的矫形器，以巩固手术的疗效，达到改善运动功能的目标。

五、工作流程

省残联与手术定点医院签订目标责任书。

病源筛查县级残联组织辖区医务人员，初筛出18岁以下适合矫治手术的贫困肢体残疾儿童，填写《贫困肢体残疾儿童矫治手术筛查、审批表》相关内容，报市残联;市残联在手术定点医院专业人员指导下，共同对初筛儿童进行复筛，确定手术对象，填写《贫困肢体残疾儿童矫治手术筛查、审批表》中的复筛意见，汇总逐级上报至市、省残联。

输送病员县(市、区)残联负责将拟实施手术的病员组织输送到指定的手术定点医院，妥善安排交通、食宿和入院等事宜。

实施手术手术定点医院对手术对象进行必要的术前检查，制定手术方案，签定手术同意书，办理手术意外保险，实施手术治疗;手术完成后，手术医生根据病员术后功能情况，提出术后康复意见，根据需要，安置康复科室或转至康复机构进行康复训练。

术后训练省残联协调安置术后儿童到康复机构进行训练，根据需要装配矫形器，术后训练原则上不少于2个月;半年后由省残联统一组织基层残联和手术定点医院、康复机构专业人员对儿童术后康复情况进行跟踪回访，及时协调解决有关问题，做好回访记录，拍摄、留存反映功能改善康复效果的影像资料。

统计汇总手术定点医院填写《贫困肢体残疾儿童矫治手术登记表》，市残联负责汇总《贫困肢体残疾儿童矫治手术登记表》，做好数据库录入。省残联负责填写《贫困肢体残疾儿童矫治手术抢救性康复项目汇总表》。

六、经费拨付与管理

1.项目经费由省残联根据项目单位任务指标进行审核，汇总并报省财政复核后，由省财政拨付至省残联，再由省残联及时拨付至项目单位。

2.各地应积极做好对象的筛查、复查、转送、人员培训、社会宣传、康复训练、定期随访等工作，手术和训练费用符合当地城市居民医疗保险、新型农村合作医疗保险报销项目的应由医疗保险报销，以补充手术和训练经费不足部分。

七、检查考核

贫困肢体残疾儿童矫治手术抢救性康复项目检查考核内容包括:项目组织实施、任务指标完成、督导检查、社会宣传、经费管理使用和地方经费匹配等方面。

中国残联会同财政部、卫生部等部门，在项目执行的中期和末期进行评估、验收。

中国残联社会服务指导中心根据项目总体要求，组织专家有重点地深入项目地区进行督导检查，进行项目执行情况汇总和反馈，定期通报项目执行情况，总结推广好的经验与做法，以项目促进肢体残疾儿童康复工作深入发展。

省残联定期进行项目的督导检查，及时协调解决存在问题，做好督导检查工作记录。定期进行工作总结，报送项目执行报告，对突出问题及时与中国残联社会服务指导中心沟通协商，保证项目顺利实施。

八、质量控制

各市在组织实施肢体残疾儿童矫治手术工作时，可参考使用《贫困肢体残疾儿童矫治手术工作用表》，加强对项目实施的质量控制，相关项目档案由实施地区残联妥善保存。

1.出院手术疗效评价“有效”以上

2.无重大医疗事故发生

3.术后康复训练率≥80%

4.矫形器装配率≥70%

5.家长对儿童手术康复的满意率≥85%。

第二篇：残疾儿童康复中心圣诞晚会

华 中 科 技 大 学 武 昌 分 校

青 年 志 愿 者 协 会·文 件 大手牵小手，关爱残疾儿童

——圣诞party

策

划

书

主办单位：华中科技大学武昌分校共青团委员会 承办单位：华中科技大学武昌分校青年志愿者协会 活动时间：2010年12月23日下午12点半至16点半 活动地点：湖北省残疾儿童康复中心

1 华 中 科 技 大 学 武 昌 分 校

青 年 志 愿 者 协 会·文 件

目录

一、活动主题--------------- 3

二、活动背景--------------- 3

三、活动意义--------------- 3

四、活动时间--------------- 4

五、活动对象--------------- 4

六、主办单位--------------- 4

七、活动流程--------------- 4

八、活动人员安排--------- 6

九、活动注意事项--------- 6

十、经费预算--------------- 7

2 华 中 科 技 大 学 武 昌 分 校

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一、活动主题：“大手牵小手，关爱残疾儿童”

二、活动背景

湖北省残疾儿童康复中心，经省人民政府批准于1987年正式成立，隶属于湖北省民政厅，是一所非盈利性的及医疗康复、教育康复、康复科研于一体的社会福利事业机构，服务宗旨是：为政府分忧、为社会解难、为残疾儿童家长解愁，让残疾儿童早日回到社会，融入社会主体，共享人生，。荣获国务院残疾人工协调委员会授予“全国三项康复先进单位”等荣誉证书。是我校志愿者自己联系的活动，已经去过三次，在活动期间，志愿者们陪那里的孩子玩耍，和他们一起做游戏，给那里的孩子带去了许多快乐，也给那里的领导留下来很好的印象，圣诞节即将来临，脑功能障碍部的姚部长邀请我们帮他们举办一场圣诞party，给那里的孩子们过一个不一样的圣诞节，作为一个公益组织，我们也希望给那里的孩子送去温暖与关怀。

三、活动意义

1、通过此次活动，给残疾儿童康复中心的孩子们带去快乐和祝福，让他们感受到社会的爱与关怀，在他们幼小的心灵留下美好的回忆，有助于他们更加健康的成长。

2、作为志愿者可以为构建和谐社会贡献我们的微薄之力，通过参加活动，让志愿者更好的锻炼自己，服务社会，弘扬“我自愿，我快乐”的志愿者精神。

3、通过此次活动，和残疾儿童康复中心建立良好的合作关系，

3 华 中 科 技 大 学 武 昌 分 校

青 年 志 愿 者 协 会·文 件 促进社会公益事业的发展。

四、活动时间 2010年12月23日 五.活动对象

湖北省残疾儿童康复中心残疾儿童 六.主办单位

华中科技大学武昌分校青年志愿者协会 七.活动流程

(一) 前期工作

1、 将我们此次的活动与康复中心的院长进行洽谈，和那里的领导商量好举行此次活动的相关事项，争取到他们的支持，并对儿童的情况有个大概的了解。

2、对此次活动做大致的安排准备，并写好详细的活动策划书。

3、做好活动前的准备工作，做好会场布置设计，准备好给孩子们的小礼物和装饰物，以及其他需要的东西。

4、节目准备。成立节目组，部员开始为 此次活动准备节目。

5、联系学校相关媒体和校车，给予活动支持，并做好相关图像采集资料。

6、确定好前去参加活动的节目单，工作人员名单，物品单，并做好分工安排。

(二)、中期活动过程

1、12月23号12点半，所有工作人员在校门口集合，坐校车去残疾儿童康复中心。

4 华 中 科 技 大 学 武 昌 分 校

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2、2点左右，到达残疾儿童康复中心，会场布置小组的成员，开始会场装饰，其他人员帮忙，表演人员熟悉会场。

3、3点钟，会场布置结束，请小朋友们入场，圣诞party正式开始，主持人上场，按节目单有序表演。

4、4点半，活动结束，收拾好会场，准备离开。

(三)、晚会流程

主持人开场白

1、小朋友走秀。

2. 方玉琼，柳雨 演唱(狮子座) 3.栾希 舞蹈(海洋秧歌) 4.中文版 铃儿响叮当 5.钱梦 ( 快乐老家)

6、 圣诞老人送惊喜 铃儿响叮当英文版伴奏 7.吉他弹唱 8.吴豆 演唱(雪人) 9.雷人舞 10 、互动游戏 11.柳雨吉他弹唱

12、 歌曲串烧 (孩子们) 13.口琴表演 14.集体兔子舞

15.集体合唱(明天会更好)

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(四)、后期工作

1、确保所有工作人员安全返校。

2、做好新闻稿的采写工作，做好宣传。

3、及时跟残疾儿童康复中心联系，反馈意见，对我们的活动给予意见和建议。

4、做好活动的总结和活动的资料整理存档。

八、活动人员安排

1、节目组(负责人：黄红梅)

主要负责节目的准备和征集，确定活动的主持人，联系节目表演者，安排节目顺序。

2、舞台布置组(负责人：宋心红)

负责活动当天舞台的布置和现场的装饰，以及装饰所需物品的购买，准备所需要的工具。

3、活动组(负责人：梁晓明)

和残疾儿童康复中心保持联系和交流，负责活动期间的应急处理，维持好活动现场秩序，协助好其他组做好相关工作。

4、新闻组(负责人：柳雨)

负责活动期间的拍照和摄像工作，做好记录，联系记者写好新闻稿。

九、活动注意事项

1、活动过程中，工作人员要注意自身的安全，同时要注意小朋友的安全。

6 华 中 科 技 大 学 武 昌 分 校

人联系。 青 年 志 愿 者 协 会·文 件

2、活动中工作人员应服从安排，遵守纪律，有事情及时跟活动负责

3、参与人员要注意自己的形象，注意礼貌。务必在活动完成后写好活动总结。

4.做好活动应急准备，以防发生意外。 如遇天气恶劣情况，更要做好准备。

十、 经费预算

1、 圣诞老人服装：1套×20=20元

2、圣诞帽：20顶×2=40元

3、气球：1袋×10元=10元

4、彩纸：10张×1元=10元

5、彩条：20条×1元=20元

6、卡纸板：2张×4元=8元

7、糖果：3斤×10元=30元

另外需要：照相机两台，电脑两台，音响2台，话筒。

华中科技大学武昌分校 校青年志愿者协会 2010年12月21日

主席签字：________

7

第三篇：残疾儿童康复中心建设要求

关于印发《残疾人康复中心建设标准》的通知

残联发[2006]43号

各省、自治区、直辖市残疾人联合会：

为贯彻落实《中国残疾人事业"十一五"发展纲要》关于"积极推进残疾人康复服务专门机构建设，完善省、市(地)康复中心功能和条件"的精神，加快省、市(地)康复中心建设发展，中国残联根据残疾人康复事业发展需要和各地残疾人康复中心发展的实际情况，制定了《残疾人康复中心建设标准》，现予以印 发。

望你们认真贯彻执行，并以这一标准为指导，进一步加强省、市(地)康复中心建设，积极解决省、市(地)残疾人康复中心机构编制、建设用地、经费补贴、人才培养引进等方面问题，努力推进省、市(地)残疾人康复中心健康发展。中国残联将适时组织有关专家对省、市(地)残疾人康复中心建设达标情况进行检查评估和验收。

二OO六年十月二十二日

残疾人康复中心建设标准

残疾人康复中心是公益性事业单位，是为残疾人提供康复医疗、教育、职业、社会等康复服务的综合性康复机构和技术资源中心，承担着康复训练与服务、康复技术人才培养、社区康复服务指导、康复信息咨询服务、康复知识宣传普及、康复研究和残疾预防等工作。

为了充分发挥残疾人康复中心在残疾人康复事业中的作用，指导和规范残疾人康复中心的建设发展，不断完善康复服务功能，满足广大残疾人日益增长的康复需求，特制定本标准。

一、职能与任务

1.在同级残联的领导下，协助残联康复部制定本地区残疾人康复工作计划，做好残疾人康复业务的技术指导工作。

2.配合同级残联完成康复任务和其它业务，对残疾人进行康复医疗、教育、职业、社会等综合康复服务，成为本地区残疾人康复服务的示范窗口。

3.培训康复技术人员和管理人员，宣传普及康复和残疾预防知识。

4.协助建立社会化康复服务网络，指导区、县(市)康复服务机构业务建设，提供有针对性的技术服务，推广实用技术，组织上门服务。

5.开展康复科学研究和学术交流，注重科研成果的转化和利用，为制定康复相关政策提供科学依据。

二、分级标准残疾人康复中心按照建设规模、人员配置、业务部门设置、技术水平分为一级、二级、三级。

一级残疾人康复中心：

(一)建筑面积不少于2000平方米。

(二)康复床位不少于20张(养护床位)。

(三)人员配置职工总数与床位比为1：1.2，财政补贴事业编制职工不少于24人，业务人员不低于职工总数的80%。至少配备1名康复医师、2名康复治疗人员(指从事运动治疗、作业治疗人员)和2名特教教师。

(四)业务部门设置

1.康复门诊部：设有儿童康复门诊、功能测评室、康复咨询室。(须取得医疗机构执业许可)

2.肢体残疾儿童康复科：设有康复训练室(PT、OT)、引导式教育训练室。

3.智力残疾儿童康复科：设有感统训练室、游戏活动室、生活辅导室、个训室。

4.社区康复指导部：设有培训教室。

5.有条件的可设孤独症儿童康复科室。

(五)技术水平

1.功能测评和能力评估：脑瘫儿童功能测评：运动发育、肌张力、姿势异常、智力评价和日常生活活动能力检查。智残儿童能力评估：运动、感知、认知、语言交往、生活自理、社会适应能力评估。

2.康复训练：脑瘫儿童康复训练：运动功能、姿式矫正、日常生活活动、语言交往训练和引导式教育。开展智残儿童六个能力领域康复训练。

3.配合同级残联康复部完成有关康复工作任务，指导社区康复训练服务，宣传普及康复和残疾预防知识。

二级残疾人康复中心：

(一)建筑面积3000平方米。

(二)康复床位不少于50张(包括养护和治疗床位，其中治疗床位须经卫生行政部门审批)。

(三)人员配置职工总数与床位比为1：1.2，财政补贴事业编制职工不少于60人，业务人员不低于职工总数的75%，专业技术职务设置符合国家及行业要求。每10～15张训练床位配1名康复医师，每10张训练床位配备1名康复治疗人员(指从事运动治疗、作业治疗、语言治疗和传统康复治疗人员)、3名康复护理人员。配眼科技术人员、假肢与矫形器技师各1名，特教教师不少于2名。

(四)业务部门设置在一级基础上设：

1.康复门诊部：设有各科康复门诊、功能评定室、化验室、放射科、心电图室、脑电图室、理疗室、药房等。

2.肢体康复科：设有运动疗法、作业疗法室。

3.低视力康复科。

4.康复工程部：可利用各级辅助器具中心资源，协作开展辅助器具服务。

(五)技术水平在一级基础上，开展以下康复业务：

1.康复训练：肌力、耐力、关节活动度、平衡、步行等训练和牵引疗法。

2、电疗、透热治疗、光疗技术。

3.针灸、按摩等传统疗法。

4.低视力康复：提供低视力检查、助视器验配、视功能训练及助视器供应等服务。

5.社区指导：配合同级残联康复部完成康复工作任务;指导社区残疾人康复训练，宣传普及康复知识;对基层康复服务机构进行技术指导。

6.康复工程：家庭康复的环境改造指导，简易运动治疗和作业治疗器具、矫形器、助行器、自助具的制作和训练指导。

三级残疾人康复中心：

(一)建筑面积5000平方米以上。

(二)康复床位100张以上。

(三)人员配置职工总数与床位比为1：1.2～1.5。财政补贴事业编制职工不少于120人，专业技术职务设置符合国家及行业要求，业务人员不低于职工总数的70%。康复医师、康复治疗人员、康复护理人员、眼科技术人员、假肢与矫形器技师、特教教师配置原则上同二级;根据业务开展情况配备职业和社会康复工作人员。

(四)业务部门设置在二级基础上设：

1.增设职业、社会康复室、心理科。

2.功能评定科。

3.分设偏瘫、截瘫、骨科等科室。

4.分设康复训练科(运动疗法科、作业疗法科、语言治疗科)。

5.增设手术科室(如矫形外科、眼科等)。

(五)技术水平在二级基础上，开展以下康复业务：

1.功能测评：电生理诊断，感觉功能测评，作业及语言能力测评，临床心理测评，心肺功能测评，偏瘫患者的运动功能测评。

2.矫正体操，促通治疗手法等运动治疗技术。

3.工艺疗法，认知功能训练，手功能训练，畸形矫正等作业治疗技术。

4.常见语言交流障碍的治疗。

5.心理治疗。

6.康复工程：假肢、矫形器处方及训练，临床常用矫形器的制作。

7.职业康复、社会康复的技术和方法。

8.白内障复明、骨科矫治手术等。

三、机构管理

(一)行政管理

1.中心实行主任负责制，主要领导熟悉业务，具有一定管理水平，胜任工作。领导班子内部合理分工，各项管理工作有人负责。

2.有健全的管理体系，有相应的组织机构和管理制度。

3.有中心长远发展规划、年度计划、季度安排和具体落实措施，定期检查、评估和总结。

(二)业务管理

1.按照国家有关法律、法规和诊疗规程、规章，建立健全各项业务管理制度、训练常规和技术操作规范，并组织落实，防止事故发生。

2.定期进行康复训练效果和各项业务质量评价，制定改进方案。

3.制定各级各类人员继续教育和专业培训计划，加强岗位培训及考核工作。

4.掌握本地残疾人康复工作情况，制定指导基层康复业务指导工作计划，配合残联康复部门抓好社区康复工作典型，接收基层转介服务。

5.制定康复科研计划，开展康复技术研究和学术交流活动，一级残疾人康复中心每年在省部级以上学术刊物发表论文1～2篇，二级中心3～5篇，三级中心5篇以上。

(三)信息管理

1.有专门信息管理部门和相关工作制度。

2.建立各项业务档案，保持档案完整，数据准确。

3.做好信息的汇总分析、反馈利用，有可供查阅的评估报告和统计资料。

(四)人事管理

1.根据国家关于事业单位人事制度改革的原则和法规、规章，制定科学合理的人员聘用、岗位管理、绩效考核等相关的人事管理制度。

2.建立健全各级各类人员岗位职责和岗前教育制度，并依据岗位职责，定期组织绩效考核。

3.建立专业技术职务晋升制度，专业技术人员均有国家认可的任职资格证书或经过专业培训的结业证书。

4.创新用人机制，改革用人制度，不断探索、建立吸引人才、培养人才的机制。

(五)财务管理

1.严格执行国家会计法和有关财务制度，加强财经纪律。

2.有健全的财务管理和监督制度，编制年度预算和决算，专项经费明细，各项报表规范，填报及时。

3.各类会计档案、凭证、帐簿、报表符合会计制度，保存完好。

(五)设备管理

1.有健全的设备管理制度，包括设备的计划、审批、采购、验收、入库、领发、保养、维修、报废、更新等。

2.各种设备、器材要建立规范的帐目，主要设备要建立档案，专人管理。

3.实行计划管理，贵重、精密仪器设备要有适应性、可行性论证。

(六)后勤管理

1.保证业务工作的需要，主动、及时服务，随时维护各种设施、设备，保证水、电、气、暖正常供给。

2.健全物品验收、入库、发放、报废等制度。

3.加强车辆管理，定期维修、维护，保证工作用车。

4.保证中心内外环境优美，清洁卫生。

(七)安全管理

1.有各项安全管理制度，制定突发事件应急预案。

2.对易发危险的设备和要害部门有特殊的管理措施，如高压力系统、高压氧仓、氧气供应系统、危险品库、配电室等。

3.有完备的防火、防盗设施和报警装置，标志醒目，定期检查更换。

(八)思想政治工作和职业道德建设

1.发挥党组织的政治核心作用和监督保障作用，建立思想政治工作管理体系。

2.建立内外监督机制，加强职业道德建设，教育职工热爱残疾人事业，抵制不正之风，对中心工作满意度定期考核。

四、康复业务场所要求

1.康复业务场所应设在易于残疾人方便抵离的地方。

2.康复业务用房建筑面积不低于总建筑面积的60%。

3.通行区域和患者经常使用的主要公用设施应体现无障碍设计，地面防滑，走廊墙壁应有扶手装置。

4.地板、墙壁、天花板及有关管线应易于康复设备，器械的牢固安装、正常使用良好和经常检修。

5.以残疾儿童为服务对象的康复场所 ，色彩设计、装饰应适合儿童患者的心理特点。

五、设备和器械

(一)一级康复中心应根据业务需要，配备相应的设备和器械

1.基本设备诊察床、诊察桌、听诊器、体温计、血压计、出诊箱、注射器、纱布罐、药品柜、紫外线灯、洗衣机、电冰箱、高压灭菌器具等

2.康复训练器具训练用垫和床 训练用扶梯儿童肋木 姿势矫正镜儿童平行杠 训练用棍和球常用规格的沙袋和哑铃 收录放机儿童用桌椅 钻滚桶图形认知组件 拼图、插板、玩具木条床(台)梯形椅脑瘫康复用姿势矫正椅 踝关节矫正板大、小巴氏球

3.智力测评工具、量表、软件和教学、生活服务等器械和设备

(二)

二、三级中心根据业务范围和技术水平的要求，配备相应的设备和器械

1.基本设备显微镜、自动生化分析仪、血球计数器、X光机、灌肠器、供氧装置、紫外线灯、洗衣机、电冰箱、高压灭菌器具等

2、运动治疗训练用垫和床 训练用扶梯肋 木 姿势矫正镜训练用棍和球 常用规格的沙袋和哑铃墙拉力器 划船器手指肌训练器 股四头肌训练器前臂旋转训练器 滑轮吊环常用规格的拐杖 平行杠脑瘫康复用球浴 脑瘫康复用姿势矫正椅常用规格的轮椅、助行器及儿童用训练器械

3.作业治疗沙磨板 插板、 插件、 螺栓、滚筒、训练用球类日常生活训练用具及儿童用训练器械

4.理疗中频治疗机 低频脉冲电疗机音频电疗机 超短波治疗机红外线治疗机 磁疗机颈椎牵引设备 腰椎牵引设备

5.传统康复治疗针灸用具 人体经络穴位示意用品 按摩用品

6.语言治疗录音机或语言治疗机 非语言交流写字画板语言治疗和测评用具(实物、图片、卡片、记录本等)

7、功能测评关节角度测量仪 肌力计肌电图仪 平衡仪心电图机 脑电图机血压计

8、智力残疾康复智力测评工具、量表、软件打击乐器、电子琴、多媒体等教学设备洗漱、饮食、清洁、简单劳动等日常生活训练设施、器具、工具、家具、电器

9、低视力康复国际标准视力表(远用、近用)、低视力专用视力表、助视器配镜箱、各种类型助视器

10、辅助器具服务所需要设备、器具种类参照相关标准执行

六、质量控制各部门按工作规定和操作规程开展各项工作，建立量化考核指标：

1、康复病案和康复诊疗记录书写合格率≥90%

2、康复训练总有效率≥80%

3、康复床位使用率≥60%

4、康复器材、设备完好率≥80%

5、残疾人康复服务满意率≥80%

6、无重大责任事故发生

第四篇：残疾儿童少年康复补助

一、补贴对象及条件

1、补助对象为具有本市户籍、年龄不满十六周岁，持有残疾人证的残疾儿童少年。不包括在福利机构进行康复训练的残疾儿童少年。

2、救助对象为具有本市户籍、年龄不满十六周岁，持有残疾人证、享受最低生活保障及城市重残人生活补助家庭的残疾儿童少年。

二、经费结算

计算方法为：(票面有效金额-500元)×50%+500元

三、审批程序 填写审批表

1、基本情况的填写应与残疾证、户口本的信息一致。

2、申请补助项目一栏中填写的拟前往机构名称应在康复定点机构中选取。

3、机构训练情况一栏要有家长签字和机构盖章(名称应与定点机构名称一致)。

4、家长把审批表交到居委会审批合格后，再到街道残联进行审批，合格后由街道残联统一把表交到区县残联进行审批，以区县残联审批合格日期为准，从当月开始享受康复补助。 发票的要求

5、单位名称应与审批表填写(即康复定点机构)的名称一致。

6、报销的项目必须是康复训练费，发票每月一张，以缴费日期为准。

7、发票的票面不得涂改、添加。

第五篇：环县残疾儿童康复救助办法

第一条

为帮助残疾儿童在最佳时机恢复、矫正部分残缺的身体(心理)功能，促使他们与正常儿童一样健康成长，根据省残联、财政厅《关于印发甘肃省贫困残疾儿童抢救性康复项目实施方案及配套实施办法的通知》精神，结合我县实际，制定本办法。

第二条

本办法所称康复救助，是指政府主导、财政补贴和家庭承担相结合，以帮助聋儿、弱智、自闭症、脑瘫儿童及时接受“开智”、“启聪”等“抢救性训练”和矫治的救助措施。

第三条

康复救助对象须具备以下条件：

(一)具有环县户籍;

(二)年龄在14周岁以下;

(三)持有《中华人民共和国残疾人证》(第二代);

(四)正在接受康复训练或接受康复手术治疗。

第四条

符合上述条件的救助对象申请康复救助，需提供以下资料：

(一)居民户口本、身份证、《残疾人证》(第二代)和有康复资质的医疗机构出具的康复训练或康复手术证明;

(二)《环县残疾儿童康复救助申请表》;

第五条

县残联负责残疾儿童的普查登记、评估和相关审

1 批工作，并于每年8月31日前确定下一残疾儿童康复救助计划。

第六条 康复救助经费来源于上级业务部门下达的精神病防治等康复专项经费、县财政拨款和社会捐款。

第七条

康复救助计划当年有效，跨的须经审批后列入下一年计划;每个康复救助对象原则上只享受1个周期的康复救助。

第八条

残疾儿童“抢救性训练”、矫治计划执行周期为：

(一)听力语言康复配置助听器2年，植入耳蜗2年;

(二)弱智“开智”综合训练3年;

(三)自闭症“行为矫治”综合训练3年;

(四)脑瘫儿童“运动功能补偿”综合训练3年;

(五)残疾儿童家长训练：聋儿15天，弱智20天，自闭症30天，脑瘫儿25天。

社区训练矫正周期同上。

第九条

残疾儿童康复救助标准：参加康复训练的脑瘫儿每人每年补助3000元，聋哑、弱智、自闭症儿童每人每年补助2000元。聋儿自费配置助听器的每人一次性补助4000元;聋儿列入省“听力重建计划”植入人工耳蜗的，每人补助10000元，聋儿自费植入人工耳蜗的，每人补助20000元。

对残疾程度较轻，凭康复医疗机构开具的有效证明，每个 2 康复周期补助500元，康复周期超过1年的一次性补助2000元。

第十条

残疾儿童康复救助金的申报程序为：

(一)由救助对象户主或监护人持《环县残疾儿童康复救助申请表》及相关收费凭证的原件，向县残联申请;

(三)县残联在收到申请及相关资料后，经审核符合救助条件的，通知救助对象户主或监护人填写《环县残疾儿童康复救助领取登记表》，然后将救助金转入救助对象户主或监护人指定的账户。

第十一条

接受康复训练的家长向县残联报名，填写《残疾儿童家长培训登记表》，由县残联分送到获得资质认定的康复医疗机构培训，培训费由县残联承担。

第十二条

县残联负责建立救助对象、补助经费使用等档案，自觉开展康复救助经费使用情况自查和评价工作，并将经费使用情况定期报送县财政部门。

第十三条

本办法自2014年8月1日起施行。 第十四条

本办法由县残联负责解释。