学word的感心得体会
心得体会是我们接触事物产生的思想，也是我们明确自身发展目标的重要方式。如何结合自身的成长情况，写出勉励自身成长的心得体会呢？今天小编给大家找来了《学word的感心得体会》，希望对大家有所帮助。
第一篇：学word的感心得体会
学党史心得体会Microsoft Word 文档
学党史 增党性 争先锋活动
心得体会
高度重视和备加珍惜党的历史，注意从党的历史中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党的一个优良传统和政治优势。以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央，十分重视总结党的历史经验，对事关党史工作发展的重大问题作出过许多深刻阐述，提出过一系列明确要求。党中央召开的全国党史工作会议，进一步明确了新形势下加强和改进党史工作的重大意义、指导思想、基本要求和主要任务，向全党发出了以史为鉴、继往开来的号召，为党史工作的长远发展从根本上指明了方向，注入了强大动力，必将成为党史事业发展的一个新的里程碑。
我们党走过了90年辉煌而曲折的历程。党在历史进程中的探索和努力、成功和挫折、经验和教训，都可以为我们推动科学发展、促进社会和谐、夺取全面建设小康社会新胜利提供历史借鉴，为提高党的建设科学化水平、巩固党的执政地位和执政基础提供有益启示，为应对意识形态领域挑战、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础提供精神动力，从而，可以为我们的开拓前进提供无穷的智慧和力量。
1 胡锦涛同志深刻指出：“正确地对待历史，善于总结经验，这是一个郑重的马克思主义政党成熟的重要标志。”而要正确地对待历史，很重要的一点，就是要善于从党的历史中汲取智慧和力量。我们只有对党昨天的奋斗有深切的了解，才能做好今天的各项工作，才能勇敢地承担起明天的历史责任。各级党委要站在巩固党的执政地位和执政基础的高度，进一步加强和改进党史工作，要把党史工作同党和国家工作大局更加紧密地结合起来，为深入认识和正确应对前进道路上的新情况新问题。提供历史借鉴;同加强革命传统教育紧密结合起来，帮助广大干部群众特别是青少年加深对党的认识，牢固树立坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路的信念;同探索世界政党兴衰成败规律紧密结合起来，从中汲取有益于提高党的执政能力，巩固党的执政地位的经验教训。
党的事业伟大而光荣，党史工作使命崇高、责任重大。让我们认真学习贯彻落实好这次全国党史工作会议精神，求真务实、锐意进取，在全面建设小康社会，坚持和发展中国特色社会主义伟大实践中继续谱写党的历史新篇章!
学习的目的在于实践。勤学、思考是为了更好的指导我的行动。我想作为一个教师党员不应成为空谈者——讲起来头头是道，口若悬河，行动中却很少动真格，而应成为一个邓小平理论指导下的实践者。学校的发展需要实践，自己教育教学水平的提
2 高需要实践，靠一步一个脚印的实干。目前教育处于改革的关键时刻，发展大方向已定，目标也非常明确，最重要的是落实，更新教育观念，使各项措施得到贯彻。
三、工作中注意的几个问题：
1、善于运用理论知识，分析问题、研究问题、解决问题。凡事都要问几个为什么?他讲的是否有道理?哪些可行?哪些不行?独立思考，冷静判断，少些轻信盲从，少些左右摇摆。
2、学生正处于人生的起步阶段，教育他一生怎样做人、怎样做事有着决定性的影响，在工作中自己要以“三个代表”的思想为指导，不失时机对学生进行精神的启蒙，引导他们确立正确的信仰和价值取向。
3、在工作与生活中，要努力结合学校的办学思想，注意积累，勤于思考，将所学先进的教育教学思想、理念、方法与实践更好的结合，努力钻研教材，提高自己的教育教学水平。
第二篇：我身边的感人事
刘家庄小学 李笑琰
有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。”几年前，我带着对事业的追求和对生活的向往走出了大学，成为了一名普通、平凡但神圣、伟大的人民教师。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，去爱你身边的孩子吧，宽容他们的小脾气，原谅孩子们的恶作剧，去接纳他们的优点和缺点。看看身边的前辈们，一个个为了这份爱，为了备好一堂课，认真钻研教材几遍甚至几十遍;有时，为了批改作文，对简短的习作她们反复琢磨，细细推敲;有时，为了转化后进学生，冒着严寒出去家访;有时，为了完成学校交给的紧急任务，甚至放弃休息直到很晚。她们使我深深懂得，教育是无私奉献的事业，教育是爱的事业。我总是好奇：“会不会觉得累而厌烦?”前辈们总是笑笑：“当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗?” 还有带着病坚持着工作的老师，谁曾因为他疲惫的病容就觉得他缺少魅力呢?不，他身上浓浓的书卷味和强大的人格力量，只会让人想要亲近他，想要信赖他;一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。
曾被报道过的常州金坛市的殷雪梅老师面对一辆疾驰而来的小轿车，奋不顾身地用身躯护住自己的学生，从“虎口”夺下了六七位小朋友的生命。殷老师是爱学生的，她的感人事多的数不清。2003年秋，班上学生周盼不幸患了白血病，殷老师急得几天几夜没有睡好觉。她向校长建议，并发动班级学生捐款，自己带头募捐一百元。 此后，她曾先后两次乘车去苏州市儿童医院看望周盼，让学生父母深受感动。他们即使在孩子过世后，仍专程到学校表示感谢。 二年级学生表达能力不强，但他们在自己的写话本上这样写：“为了我们，老师的额头上有了许多皱纹，头发也花白了。但是，她在我们每个同学的心目中永远年轻漂亮。我爱我的殷老师!” 在殷老师住院抢救的这段日子里，学生们制作了心意卡，每一句话都是那么感人，一个学生都在苛求他们的老师早日康复。“老师你快回来!”、“祝老师早日健康!”、“老师，我想你!”„„语言质朴但真挚。殷老师参加工作近三十年，先后多次获得金坛市优秀教育工作者、先进教育工作者等称号。殷老师去了，但她却教会了很多人爱到底是什么。身边的感人事总是有很多很多，师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象;一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力;我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。
每天早上看见前辈们自信的笑容，从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在;而我，仍像一只小鸟，有时低落有时高翔，那是我还在寻找;年轻的同事，请不要为一时挫折蒙蔽了视线，为自己的选择找一个理直气壮的理由吧!
第三篇：听力障碍儿童的感知觉
<1064750202@qq.com>
时 间：2011年12月6日(星期二) 中午12:46
一、感知觉的定义
1.什么是感觉?什么是知觉?
举例：面前有一个苹果，看到的它是红色的，吃在嘴里它是酸甜的，拿在手里它是有重量的，所谓的红、酸、甜、重量都是人对苹果的感觉;而苹果的红、酸、甜、重量在人脑中形成的作用就是知觉。
因此，感觉是指事物作用于感官时人对事物个别属性的反映，直觉是指客观事物作用于感官时人脑对事物多种属性或部分加以综合而产生的整体反映。
2、感知觉与听觉障碍儿童的关系
直觉是依据反映活动中起主导作用的感官进行分类的，如视知觉、听知觉、触知觉等，各个器官的作用各不相同，其中一个其主导作用，其他起辅助作用。在正常儿童上课时起主导作用的是听分析器，学生同时还要看教师、看板书、看课本、看挂图、记笔记，即在听觉主导作用的前提下，视觉、动觉等都参与听课活动。对于听力障碍儿童来说，上课时不是听课而是“看课”，视觉起主导作用，听觉与其他感官起辅助作用。
二、听力障碍儿童感知活动的特点
(一)听力障碍儿童的视觉 活动：让同学们闭上眼睛想一下，能看带什么呢?请同学们回答。 正常的我们看到的是大千世界，万物都有，而障碍儿童不是。 对听力障碍来说，突出的特点是“以目代耳”
听力障碍儿童视觉特点的表现： 1.感知活动贫乏，范围狭窄，缺乏完整性 举例：看无声电影
2.听力障碍儿童视觉感知能力随年级增长逐步发展 分析书上的两个表格
3.听力障碍儿童感知活动缺乏选择性、系统性和准确性 (1)不善于区分知觉的对象与背景
(2)对事物的整体与部分的关系和比例的认识比较模糊 4.分析能力比概括能力强 实验：画有轨电车，颜色分组
5.感知能力的发展与其语言能力的发展不相适应
听障儿童不能同时感应物体的声音信号和词语信号，第一信号系统与第二信号系统脱节 (什么是第一信号系统，第二信号系统?)
(二)触觉
1.关于谢切诺夫
2.触觉帮助学习模仿语言,感受音乐(声带振动) 3.听觉丧失影响触觉发展(N.M.萨拉维约夫的实验)
(三)言语运动觉 1.是什么，包括什么，怎么理解?
2.言语运动觉是听障儿童模仿、检查、监督自己发音器官的重要工具 创造条件利用、发展语言能力(1)学语前聋，助听器、电子耳蜗 (2)学语后聋，有意识、目的的训练 3.讨论：聋哑是否同时出现? 4.言语运动觉是看话的主要依据
(四)残余听力
1.定义 2.现状
(1)个体之间差异很大(发病原因、时间、程度不同) (2)听觉功能受条件的限制 (3)对语音的感知难度大
(4)对多样声音刺激的感知受到局限 3.利用与训练 (1)利用 佩戴助听器
联系实际谈谈对现今残余听力利用的看法 (2)训练
a.有意识倾听能力训练 b.辨析性倾听能力训练 c.理解性倾听能力训练
三、听力障碍儿童观察力的特点及培养
观察力补偿听觉缺陷，也是智力发展的重要条件。
(一)观察力的特点
1.观察的目的性 2.顺序性
3.整体性：偏部分，忽视整体 4.深刻性：逻辑思维能力
(二)观察力的培养 1.明确任务
2.相应的知识准备(举例，物理化学实验) 3.教观察的方法
(1)观察方向的指导，培养观察的逻辑顺序 (2)利用多种感官
(3)选择不同的正确的观察方法 4.观察结合及时的语言指导 5.重视观察的总结、评价和反馈
第四篇：医院感染学Word 文档
医院感染学
一、单选题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，
相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 第 1 题 下述监测不合格的有
A.层流洁净手术室空气细菌数≤10CFU/m3 B.重症监护室医护人员手≤5CFU/cm2 C.供应室无菌区物体表面细菌数≤5CFU/cm2 D.一次性注射器和输液器细菌培养阴性，鲎试验阳性 E.传染病病房物体表面≤15CFU/cm2 显示答案 正确答案:D 第 2 题 经调查证实出现医院感染流行时，医院应于多少时间内报告当地卫生行政部 ( ) A.36小时 B.24小时 C.12小时
D.48小时 E.2小时
显示答案 正确答案:B 第 3 题 下述哪项不属于微生物( ) A.病毒 B.支原体 C.细菌 D.衣原体 E.钩虫
显示答案 正确答案:E 第 4 题 下述不符合环境卫生学标准的是( ) A.层流手术室物体表面细菌数≤5CFU/cm2 B.普通手术室空气细菌数≤500CFU/m3 C.治疗室医务人员手细菌数≤10CFU/cm2 D.传染病房物体表面细菌数≤15CFU/cm2 E.婴儿室空气细菌数≤200CFU/m3 显示答案 正确答案:B 第 5 题 通过空调冷却水传播最常见的细菌是( ) A.金黄色葡萄球菌 B.沙门氏菌 C.大肠杆菌 D.军团菌 E.棒状杆菌
显示答案 正确答案:D 第 6 题 下述不属于灭菌剂是( ) A.20%戊二醛 B.过氧乙酸 C.环氧乙烷 D.甲醛
E.含氯消毒剂
显示答案 正确答案:E 第 7 题 妊娠妇女不宜用的抗菌药物是( ) A.青霉素 B.磷霉素 C.林可霉素 D.四环素 E.头孢菌素 显示答案 正确答案:D 第 8 题 不属于高度危险物品的是( ) A.腹腔镜 B.导尿管 C.体温表 D.穿刺针 E.手术器材
显示答案 正确答案:C 第 9 题 下述各项中错误的是( ) A.小儿呼吸道感染不需要隔离
B.医院污物应分类收集、分别处理，以防止污染扩散 C.大面积烧伤或多重耐药菌感染应进行接触隔离 D.洗手是预防医院感染的重要措施
E.传染病区应严格划分清洁区、半污染区、污染区 显示答案 正确答案:A 第 10 题 发生医院内尿路感染最常见的诱因是( ) A.长期卧床 B.留置导尿管 C.膀胱冲洗 D.膀胱内注药 E.膀胱镜检查
显示答案 正确答案:B 第 11 题 下列消毒剂中属高水平消毒剂的有( ) A.戊二醛 B.洛合碘 C.新洁尔灭 D.乙醇 E.碘酊
显示答案 正确答案:A 第 12 题 关于医院感染的概念错误的是( ) A.入院时处于潜伏期的感染不是医院感染 B.医院感染是指在医院内获得的感染 C.慢性感染急性发作是医院感染
D.与上次住院有关的感染是医院感染 E.婴幼儿经胎盘获得的感染不是医院感染 显示答案 正确答案:C 第 13 题 医院感染主要发生在( ) A.门诊、急诊病人 B.探视者 C.医务人员 D.住院病人 E.陪护人员
显示答案 正确答案:D 第 14 题 下列情况属于医院感染的是( ) A.在皮肤、粘膜开放性伤口只有细菌定植而无临床症状或体征者 B.由损伤而产生的炎症或由非生物因子刺激产生的炎性反应
C.婴儿经胎盘获得的感染，如CMV，弓形虫发生在出生后48小时以内者 D.住院中由于治疗措施而激活的感染 E.由于输注苏打外渗引起的局部炎性反应 显示答案 正确答案:D 第 15 题 医院污物的处理原则错误的是( ) A.防止污染扩散 B.分类收集 C.分别处理
D.医疗垃圾与生活垃圾一同处理 E.尽可能采用焚烧处理
显示答案 正确答案:D 第 16 题 下列各项中错误的是( ) A.医护人员在采血、输血前后要洗手
B.每批一次性注射器均应注明出厂日期、消毒日期和有效期 C.使用过的一次性注射器、输血器材应消毒毁形或焚烧 D.实验工作人员不能用口吸管，处理污物时要带手套 E.艾滋病的潜伏期内无传染性 显示答案 正确答案:E 第 17 题 血液净化室的医院感染管理下列哪项不正确( ) A.应对病人常规进行血液净化前肝功能、肝炎病原体等检查 B.工作人员定期体检，加强个人防护
C.透析器、管道应专人专用
D.传染病患者在隔离血液净化间内进行专机透析 E.急诊病人不需固定透析机 显示答案 正确答案:E 第 18 题 目前国内医院感染最常发生的部位是( ) A.泌尿道 B.外科切口 C.血液
D.下呼吸道
E.胃肠道
显示答案 正确答案:D 第 19 题 灭菌速度快、灭菌效果好、对经济、环境污染小的是( ) A.环氧乙烷灭菌法 B.戊二醛浸泡灭菌法 C.辐射灭菌法
D.过氧乙酸浸泡灭菌法 E.压力蒸气灭菌法
显示答案 正确答案:E 第 20 题 有关医院感染预防与控制的概念错误的是( ) A.外源性感染是可以预防的
B.洗手是预防医院感染的重要措施 C.做好消毒隔离就可杜绝医院感染的发生 D.内源性医院感染是难以预防的 E.滥用抗菌药物可致二重感染
显示答案 正确答案:C
二、多选题：由一个题干和A、B、C、D、E五个备选答案组成，题干在前，选项在后。要求考生
案中选出二个或二个以上的正确答案，多选、少选、错选均不得分。 第 1 题 输血可以引起哪些感染( ) A.戊型 B.丙型肝炎 C.弓形虫病 D.艾滋病
E.巨细胞病毒感染
显示答案 正确答案:BCDE 第 2 题 医院感染可以发生在( ) A.门诊病人 B.住院病人 C.医务人员
D.探视者 E.陪护人员
显示答案 正确答案:ABCDE 第 3 题 属于高度危险物品的有( ) A.手术机械 B.心导管 C.听诊器 D.体温表 E.压舌板
显示答案 正确答案:AB 第 4 题 下列医疗用品的卫生标准中正确的是( ) A.进入人体无菌组织、器官或接触破损皮肤、粘膜的医疗用品必须无菌
B.接触粘膜的医疗用品细菌菌落总数应≤20cfu/g或100cm2;不得检出致病性微生C.接触皮肤的医疗用品细菌菌落总数应≤200cfu/g或100cm2，致病性微生物不得 D.使用中消毒剂细菌菌落总数应≤100cfu/mL，不得检出致病微生物 E.无菌器械保存液必须无菌 显示答案 正确答案:ABCDE 第 5 题 外科手术切口感染的危险因素中正确的是( ) A.手术前使用抗生素时间短感染危险性高 B.手术时间应用广谱抗菌药物者感染危险性高 C.侵入手术切口的细菌毒力强感染危险性高 D.手术部位剃毛比剪毛的感染危险性低 E.手术前住院时间长感染危险性高 显示答案 正确答案:BCE
三、是非题(判断题)：答题者判断该题所叙述的内容是对还是错，对者在题号前的括号内打“ “×”。
第 1 题 医院感染又称为医院获得性感染或交叉感染。 A.对
B.错
显示答案 正确答案:B 第 2 题 对于有明显潜伏期的感染，病人入院至发病时间超过其平均潜伏期者属 染
A.对 B.错
显示答案 正确答案:A 第 3 题 发生在入院12小时后的败血症或化脓性脑膜炎属医院感染。 A.对
B.错
显示答案 正确答案:B 第 4 题 无植入物的手术病人，手术后一个月内的手术切口感染属医院感染。 A.对
B.错
显示答案 正确答案:B
第 5 题 医院感染监测的目的是为了预防和控制医院感染。 A.对
B.错
显示答案 正确答案:A 第 6 题 皮肤粘膜开放性伤口，无明显红肿痛热。但从渗出物中培养出金黄色葡萄球菌 为医院切口感染。 A.对 B.错
显示答案 正确答案:B 第 7 题 病人咳痰，痰培养阳性，应诊断为医院内肺炎。 A.对
B.错
显示答案 正确答案:B 第 8 题 不论有无症状的菌尿症发生在入院48小时后均属医院感染。 A.对 B.错 显示答案 正确答案:B 第 9 题 厌氧菌是消化道的常居菌，对机体有利，治疗过程中应注意保护。 A.对 B.错
显示答案 正确答案:A 第 10 题 住院期间阑尾炎穿孔性腹膜炎或肝脓肿穿破性肺脓肿属于医院感染。 A.对
B.错
显示答案 正确答案:B 第 11 题 物理挫伤所致的局部红肿痛热不属医院感染，但在此基础上继发的细菌感染 院感染。 A.对
B.错
显示答案 正确答案:A 第 12 题 不论成人或小儿患肺结核均不需隔离。 A.对
B.错
显示答案 正确答案:B 第 13 题 消毒能杀灭一切微生物，包括细菌芽孢和真菌孢子。 A.对 B.错
显示答案 正确答案:B 第 14 题 在医院出生的新生儿感染属医院感染。 A.对 B.错
显示答案 正确答案:B 第 15 题 输液反应属医院感染。 A.对 B.错
显示答案 正确答案:B 第 16 题 医院空气消毒可选用过氧乙酸喷雾或甲醛熏蒸。 A.对
B.错
显示答案 正确答案:B 第 17 题 使用中的消毒剂每季度监测一次，其细菌含量必须≤100cfu/mL，不得 生物。 A.对
B.错
显示答案 正确答案:A 第 18 题 母婴一方有感染时，患病母婴必须与其他母婴分开护理。 A.对
B.错 显示答案
第 19 题 静脉导管人口局部有脓液，属心血管感染。 A.对
B.错
显示答案 正确答案:B 第 20 题 慢性肾盂肾炎病人住院期间急性发作属医院感染。 A.对
B.错
显示答案 正确答案:B 第 21 题 出现医院感染流行趋势时，医院感染管理科应于24小时内报告主管院 (处)，并通报相关部门。 A.对 B.错
显示答案 正确答案:A 第 22 题 医院感染管理科必须履行对一次性使用无菌医疗用品的采购、管理和回收 督检查职责。 A.对 B.错
显示答案 正确答案:A 第 23 题 新生儿病房入口处应设置洗手设备及更衣室，工作人员入室前应严格洗手 衣。 A.对 B.错
显示答案 正确答案:A 第 24 题 应严格控制抗感染药物的皮肤、粘膜局部用药。 A.对 B.错
显示答案 正确答案:A 第 25 题 重复使用的医疗器械，用完后应立即送中心供应室灭菌处理。 A.对 B.错
显示答案 正确答案:B
四、填空题：在每题中划有一个或多个空格，答题者在每一个空格处须写上一个正确的内容。 第 1 题 按病原体来源不同，医院感染可分为_____和_____。 答案：
显示答案 正确答案:内源性感染;外源性感染
第 2 题 从广义上讲，医院感染的对象包括_____、_____、_____、_____等 感染研究的主要对象是_____。 答案：
显示答案 正确答案:住院病人;门诊和急诊病人;陪护和探视;医务人员;住院病人 第 3 题 消毒系指_____灭菌系指
答案：
显示答案 正确答案:去除或杀灭外环境中的病原微生物;去除或杀灭外环境中的一切微生物 第 4 题 医院感染发病率的计算公式：医院感染发病率(%)=_____。 答案：
显示答案 正确答案:一定时间内医院感染新发病人数/同期住院病人人数×100% 第 5 题 按《医院消毒技术规范》及《医院感染管理规范》要求。婴儿室的物表 _cfu/cm2，空气≤_____cfu/m3，手≤_____cfu/cm2。 答案：
显示答案 正确答案:5;200;5 第 6 题 MRSA是指_____。
答案：
显示答案 正确答案:耐甲氧西林金黄色葡萄球菌
第 7 题 按《医院感染管理规范》要求，100张病床以下、100～500张病床、500 的医院感染率应分别<_____%、_____%、_____%，漏报率<_____%。 答案：
显示答案 正确答案:7;8;10;20 第 8 题 医院感染知识培训，新上岗人员培训时间不得低于学时。医院感染专职 低于_____学时，其他管理和医务人员每年不低于_____学时。 答案：
显示答案 正确答案:3;15;6 第 9 题 医院感染专职人员配备1000张病床的大型医院不得少于_____人，500 医院不得少于_____人，300～500张病床以上医院不得少于_____人，300张 不得少于_____人，_____张病床以上的医院设立医院感染科。 答案：
显示答案 正确答案:5;3;2;1;300 第 10 题 表浅切口感染和深部切口感染同时存在时，报告_____感染。 答案：
显示答案 正确答案:深部
第 11 题 PRP系指_____，耐万古霉素肠球菌英文代码是_____。 答案：
显示答案 正确答案:耐青霉素的肺炎球菌;VRE 第 12 题 对压力蒸气灭菌锅必须进行工艺监测、化学监测和生物监测。工艺监测进 监测_____进行。生物监测_____进行。 答案：
显示答案 正确答案:每锅;每包;每月
第 13 题 医院感染暴发流行时，其罹患率(%)=_____。 答案：
显示答案 正确答案:观察期间新发生某种感染病人数/同期暴露于危险因素的病人数×100%
第 14 题 无菌棉签、棉球、纱布开启后，应用时间不得超过_____小时。 答案：
显示答案 正确答案:24
五、问答题：针对相关问题作简明扼要的回答。 第 1 题 什么叫医院感染?
答案：
显示答案 正确答案:医院感染(Hospitol infection，HI;Nosocomial infection，N1)又称 感染，即指入院时既不存在亦不处于潜伏期，而是在医院内发生的感染，包括医院获得而出院后
第 2 题 根据病原体来源不同，医院感染可分为哪几类? 答案：
显示答案 正确答案:根据病人在医院中获得病原体的来源不同，医院感染可分为外源性和内源性
(1)外源性感染：病原体来自病人体外，即来自于其他住院病人、医务人员、陪护和医院环境。
可暴发。通过消毒灭菌、严格隔离和宣传教育可得到控制。
(2)内源性感染：病原体来自病人自身菌群，感染呈散发，就目前水平还难以控制。 第 3 题 目前医院感染研究的主要对象是哪部分人? 答案：
显示答案 正确答案:医院感染研究的主要对象是住院病人，其次是医院职工。 第 4 题 分别阐述什么情况下属医院感染，什么情况不属医院感染? 答案：
显示答案 正确答案:(1)下述情况属于医院感染： ①无明显潜伏期的感染为入院48小时后发生的属医院感染;有明确潜伏期的感染为入院至发病
平均潜伏期者为医院感染。
②本次感染与上次住院密切相关。 ③在原有感染的基础上出现其他部位新的感染(除外脓毒血症迁延病灶)，或在原有感染基础上又分
体(除外污染和原来的混合感染)的感染。 ④新生儿在分娩过程中或产后获得的感染。
⑤由于诊疗措施所激活的潜伏性感染，如疱疹病毒感染、结核杆菌感染。 ⑥医务人员在医院工作期间获得的感染。 (2)下列情况不属予医院感染; ①皮肤粘膜开放性伤口只有细菌定植而无炎症表现。
②新生儿经胎盘获得的感染(出生48小时内发病)，如单纯疱疹、弓型体病、水痘等。 ③由于物理化学因素刺激而产生的炎症反应。 ④患者原有的慢性感染在医院内急性发作。 ⑤感染病灶自然扩散。
第 5 题 列表说明医院感染与传染病的区别。 答案：
显示答案 正确答案: 第 6 题 试述医院感染监测的概念 答案：
显示答案 正确答案:定义：系统地、主动地、连续地观察一定人群中医院感染发生和分布以及影
因素。对监测资料定期地整理和分析，并向有关人员和单位发送，以便采取控制措施。 (1)监测的类型： ①全面综合性监测：对全院所有病人和医务人员的医院感染及有关因素(如环境污染、消毒灭菌
进行监测，这种监测是在开展工作的开始阶段采用。
②目标性监测：在对医院感染存在问题基本搞清的基础上，将有限的人力、物力用到关键之处，
器官移植感染的监测等。 (2)监测目的：
①提供医院感染本底感染率。 ②判断医院感染的流行。 ③提高医务人员对医院感染预防控制的警惕性。 ④评价控制措施的效果。
⑤开展降低感染率的研究工作。 ⑥为卫生行政机构制定政策提供依据。
第 7 题 试述医院感染发病率的监测和计算方法。 答案：
显示答案 正确答案:监测的方法以专职护士为主，前瞻性地从医院微生物室、病室医生的报告和自己到各查询病人的体温曲线、化验和影像学检查结果及抗生素处方中发现医院感染并逐个登记。登记内
般资料、感染时间和诊断、危险因素、病原菌及药敏结果等。
医院感染发病率是指在一定时期内(如1个月)处在一定危险人群中新发病例数。如 医院感染发病率(%)=(一定时间内新发医院感染病例数/同期住院病人数)×100% 由上述公式可以计算全院医院感染率、各科室和各部位的感染率。当月住院总人数可用同期出院人
漏报率(%)=[漏报病例数/(已报病例数+漏报病例数)]×100%
从病案室查阅所有出院病历，查出所有医院感染病例数，减去医生上报的总病例数，即为漏报病例
率的目的是评价监测的质量。医院分级管理中要求漏报率少于20%。
第 8 题 试述消毒、灭菌和防腐的定义。 答案：
显示答案 正确答案:消毒是指清除和杀灭人体表面和无生命物体表面的病原微生物及其他有害微生物
指清除和杀灭一切微生物。防腐是指杀灭或抑制微生物的生长繁殖，以防止其腐败。 第 9 题 阐述消毒作用水平的含义及分类。
答案：
显示答案 正确答案:消毒作用水平：是指消毒、灭菌方法杀灭微生物的种类和作用的大小。可分
(1)灭菌方法：可杀灭外环境中一切微生物的物理化学方法。属于此类的有热力灭菌、电离辐射
菌、等离子体灭菌等物理灭菌方法及甲醛、戊二醛、环氧乙烷、过氧乙酸、过氧化氢等化学灭菌
(2)高效消毒方法：可以杀灭一切致病微生物的消毒方法。这类消毒剂应能杀灭一切细菌繁殖体
致病性芽孢菌)、病毒、真菌及孢子等，对细菌芽孢也有一定作用。属于此类的化学消毒剂和物理消毒法有
外线及含氯消毒剂、臭氧、二氧化氯、甲基乙内酰脲类化合物和一些复合的消毒剂等。 (3)中效消毒方法：是可以杀灭和去除细菌芽孢以外的各种致病微生物的消毒方法包括超声波、
伏、碘酊等)、醇类、酚类等消毒剂。
(4)低效消毒方法：只能杀灭细菌繁殖体、亲脂病毒的化学消毒剂和通风散气、冲洗等机械除菌法 有季铵盐类消毒剂(新洁尔灭等)、双胍类消毒剂如氯己啶、中草药消毒剂和汞、银、铜等金属离
第 10 题 按照物品污染后造成危害的程度，将其分为哪几类? 答案：
显示答案 正确答案:按照物品污染后造成危害的程度可分为三类：
(1)高度危险性物品：这类物品穿过皮肤或粘膜进入无菌的组织或器官内部的器材，或与破损的
密切接触的器材和用品，例如，手术器械和用品、穿刺针、输血器材、输液器材、注射的药物和液体
血液和血液制品、导尿管、膀胱镜、腹腔镜、脏器移植物和活体组织检查钳等。
(2)中度危险性物品：这类物品仅和皮肤粘膜相接触，而不进入无菌的组织内。例如，体温表、
肠道内窥镜、气管镜、麻醉机管道、压舌板、喉镜、口罩、便器、餐具、茶具等。
(3)低度危险性物品：虽有微生物污染，但一般情况下无害。只有当受到一定量致病菌污染时才造成危害的品。这类物品和器材仅直接或间接地和健康无损的皮肤粘膜接触。如生活卫生用品和工作环境中的用品
面盆、痰盂、墙面、床面、被褥、听诊器、血压计等。 第 11 题 叙述D值、ST值、KT值、CFU的含义 答案：
显示答案 正确答案:D值(decimal reduction value)：消毒过程中杀灭90%微生物所需的时间 ST值(surviral time)：试验的生物指示物中微生物的存活时间。 KT值(kill time)：试验的生物指示物中微生物的灭活时间。 CFU(colony form unite)：菌落形成单位。
第 12 题 医务人员被HBsAg阳性血液污染的针头刺伤后应如何处理? 答案：
显示答案 正确答案:(1)以碘伏处理伤口。
(2)肌内注射高效价乙型肝炎免疫球蛋白。成人500U，免疫力可维持21天。 (3)可联合用乙型肝炎疫苗。
(4)定期进行乙型肝炎血清学检查，半年至一年一次。 第 13 题 试述隔离A系统的分类。
答案：
显示答案 正确答案:(1)严格隔离(黄色卡片)：专为预防高度传染性及致命性的感染，以防止 播。如咽白喉、艾滋病、免疫低下病人中的疱疹病毒感染。要求单人隔离室;入室人员戴口罩、
衣;室内一切物品专用，不能随意拿出，接触病人前后必须洗手;用过的物品应袋装，装上有标理。
(2)接触隔离(橙色卡片)：用以预防高度传染性或流行病学有重要意义的微生物感染，但又不需要如皮肤白喉、耐药金黄色葡萄球菌感染、大面积烧伤等。要求进入隔离室;接触病人戴口罩，护衣，接触污物戴手套;洗手与污物处理同严格隔离。
(3)呼吸道隔离(蓝色卡片)：用于主要通过短距离内空气传播的感染，其中某些疾病也可通过直接
播，但不常见。如麻疹、腮腺炎、流行性脑膜炎等。要求住入隔离室;密切接触病人戴口罩，不必穿隔
套;洗手与污物处理同上。 (4)抗酸杆菌隔离(灰色卡片)：结核病传染性较低，但有长距离传播倾向，故另成一类。凡痰抹片
活动性病变者才进行隔离，一般婴幼儿的肺结核不需隔离。要求进入有空气过滤设置的隔离室;人接触需戴口罩;工作服可能受到污染时穿隔离衣;洗手和污物处理同上。 (5)肠道隔离(棕色卡片)：用于可因直接或间接接触感染性粪便而传播的疾病。如感染性腹泻、 灰质炎等。可入隔离室，亦可床旁隔离;接触粪便带手套，工作服可能污染时穿隔离衣;接触病人及其手;排泄物、呕吐物应灭菌后才能进入下水道，污染用品袋装并贴上标志送消毒。 (6)引流液/分泌物隔离(绿色卡片)：用于预防直接或问接接触感染性引流液或分泌物而传播的感染 烧伤。
第 14 题 如何预防静脉导管感染? 答案：
显示答案 正确答案:导管的异物反应和药物的化学刺激，导致血栓性静脉炎，在此基础上易继发细
菌主要来自导管周围皮肤和输入液体中的细菌。预防措施有：
(1)尽量使用不锈钢针头，尤以头皮静脉输液为好，或者选口径相宜质软的硅胶管。 (2)调整输入液体的渗透压、pH和浓度：渗透压应小于600mOsm/L;pH为6.8～7.4;钾浓mol/L;氨基酸、抗生素避免高浓度。
(3)必要时可用小剂量肝紊从导管内注入，每12小时注入1000U/mL的肝素液2mL。 (4)认真准备皮肤，严格无菌技术，配制液体在无菌操作台上进行。 (5)液体配好后在4小时内使用。
第 15 题 什么叫标准预防? 答案：
显示答案 正确答案:标准预防为认定病人的血液、体液、分泌物、排泄物均具有传染性，必须进
是否有明显的血迹污染或是否接触非完整的皮肤粘膜，接触上述物质者，必须采取防护措施。其基本特
(1)既要防止血源性疾病的传播，也要防止非血源性疾病的传播。
(2)强调双向防护，既防止疾病从病人传至医务人员，又防止疾病从医务人员传至病人。 (3)根据疾病的主要传播途径，采取相应的隔离措施，包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离。 第 16 题 对免疫功能低下者如何预防医院感染? 答案：
显示答案 正确答案:(1)避免扰乱宿主的防御系统：首先要保护皮肤粘膜的屏障作用，防止细 (2)避免扰乱宿主的正常菌群：正常菌群可通过细菌的生物拮抗作用防止病原微生物在皮肤粘膜上定植
正常菌群可抵制金黄色葡萄球菌定植，口腔菌群抵制链球菌定植，肠道菌群抵制肠杆菌定植等，
常菌群组成。
(3)对潜在性感染进行治疗：凡接受细胞毒药物或可能发生粒细胞减少症的患者均应先行全面检
包括龋齿、副鼻窦炎、复发性疖、肛门裂和无症状泌尿系感染等。还需检查金黄色葡萄球菌、沙
菌、粪类圆线虫、溶组织阿米巴的带菌状态以及有无巨细胞病毒、疱疹病毒、弓形体等潜在性感染 在进行降低免疫功能治疗前应尽快治愈。
(4)采取保护性隔离措施：这是切断传播途径的一种方法，不仅控制空气源的污染，还必须注意接
污染等，力争做到全面隔离。病人可处于单独房间或空气层流室或塑料帐篷中。
(5)采取去污染措施：这是减少自身感染的方法，最常见的是选择性去污染，如对肠道进行去污
道内的需氧革兰氏阴性菌和真菌，而使对病原菌定植有拮抗作用的厌氧菌不受影响。在选择去污
考虑其效果、适应证、药理特性、耐药程度、与细胞毒药物合用的毒性以及价格等因素。 第 17 题 《医院感染管理规范》中对医院感染委员会人员组成及职责有何要求? 答案：
显示答案 正确答案:《医院感染管理规范》第10条中各级各类医院必须成立医院感染委员会，
科、医务处(科)、门诊部、护理部、临床相关科室、检验科、药剂科、消毒供应室、手术室、预 科、后勤等科室主要负责人和抗感染药物临床应用专家等组成，在院长或业务副院长领导下开展工作
主要职责是：
(1)依据有关政策法规，制定全院控制医院感染规划、管理制度，并组织实施。
(2)根据《综合医院建筑标准》有关卫生学标准及预防医院感染的要求，对医院的改建、扩建和新建
性意见。
(3)对医院感染管理科拟定的全院医院感染管理工作计划进行审定，对其工作进行考评。 (4)建立会议制度，定期研究、协调和解决有关医院感染管理方面的重大事项;遇有紧急问题随
第 18 题 《医院感染管理规范》中对医院感染专职人员配备的要求? 答案：
显示答案 正确答案:《医院感染管理规范》第11条中各级各类医院应根据本院的规模、性质设
机构或专职人员，由兼任医院感染管理委员会主任的院长或副院长直接领导。300张床位以上的
管理科，300张床位以下的医院应配备医院感染管理专职人员。医院感染管理专职人员的配备，
上的大型医院不得少于5人;500张床位以上的医院不得少于3人;300～500张床位的医院不得少于
张床位以下的医院不得少于1人。基层医疗机构必须指定专人兼职负责医院感染管理工作。 第 19 题 叙述临床科室医院感染管理小组组成及职责。
答案：
显示答案 正确答案:《医院感染管理规范》中第18条临床科室应建立医院感染管理小组，由科主任
本科兼职监控医生、护士组成。在科主任领导下开展工作，其主要职责是：
(1)负责本科室医院感染各项工作，根据本科医院感染的特点建立管理制度，并组织实施。 (2)对医院感染病例及感染环节进行监测，采取有效措施降低本科室医院感染发病率，发现有流行 报告医院感染科，并积极协助调查。
(3)监督本科室抗感染药物应用。 (4)组织本科室医院感染知识培训。
(5)督促本科室人员执行无菌操作技术及消毒隔离制度。 (6)做好对卫生员、配餐员、陪护、探视的卫生学管理。 第 20 题 对医院ICU如何管理? 答案：
显示答案 正确答案:《医院感染管理规范》中第55条进行如下规定： (1)布局合理，治疗区和监护区分开。 (2)感染病人与非感染病人分开。
(3)工作人员进入ICU要穿专用的工作衣、换鞋、戴口罩、洗手。患感染性疾病者不能进科。 (4)严格执行无菌操作规程。 (5)注意病人各种留置导管的观察。 (6)加强抗感染药物管理。
(7)加强对医用设施、卫生材料及病人用物的管理。 (8)严格探视制度。
(9)对特殊感染病人及耐药菌感染病人采取严格隔离制度。 第 21 题 试述消毒与灭菌的区别。 答案：
显示答案 正确答案:(1)杀灭或去除外环境中除细菌芽孢以外的各种病原微生物的过程称为消毒
的"外环境"最初仅指无生命的物体表面，目前一般认为，除包括液体、气体和固体外，也包括有生命机体的和表浅体腔，这里所说的。病原微生物"，包括除细菌芽孢以外的各种致病性微生物，例如：细
菌、病毒、立克次体、衣原体等。消毒并不要求杀灭或去除污染物体的全部病原微生物，而是使其
引起疾病的数量。一般来说，在医用器材和医疗环境的消毒中，若能使人工污染的微生物在消毒
率减少到10-3，则认为是可靠的，换句话说，通过消毒处理后，杀灭或去除了原有微生物的99 到了消毒要求。若用消毒对象上污染的自然微生物的杀灭率来评定消毒效果，一般以杀灭或清除率
合格。
(2)灭菌是杀灭或除去外环境中一切微生物的过程。这里所说的一切微生物包括一切致病性微生物
芽孢、真菌孢子，但不包括原虫及寄生虫的卵。灭菌是个绝对的概念，为完全杀死或除掉外环境中的一切微物，然而事实上要达到这样的程度是不可能的，因此目前国际上规定，灭菌过程必须使物品污染的微生物存率减少到10-6，换句话说，若对100万件物品进行灭菌处理，灭菌后最多只容许有一件物品中仍有存活的物。
第 22 题 各类环境空气、物体表面、医护人员手细菌菌落总数卫生标准 答案：
显示答案 正确答案: 第 23 题 《医院感染管理规范》之中对100张病床以下，100～500张病床。500 医院的医院感染发病率和一类切口手术部位感染率应分别低于多少? 答案：
显示答案 正确答案:100张病床以下，100～500张病床，500张病床以上医院的医院感染发 7%、8%、10%;一类切口手术部位感染率应分别低于1%、0.5%、0.5%。 第 24 题 《医院感染管理规范》中对洗手和手消毒的指征? 答案：
显示答案 正确答案:洗手指征：
(1)接触病人前后，特别是在接触有破损的皮肤、粘膜和侵入性操作前后。
(2)进行无菌技术操作前后。
(3)进入和离开病房、ICU、母婴室、新生儿病房、烧伤病房、感染性疾病病房等重点部门。 (4)戴口罩和穿隔离衣前后。
(5)接触血液、体液和被污染的物品后。 (6)脱手套后。
手消毒指征：
(1)进入和离开隔离病房前后。
(2)接触血液、体液和被污染的物品后。 (3)接触特殊感染病原体后
六、配伍选择题题：是一组试题(2至4个)公用一组A、B、C、D、E五个备选。选项在前，题
有一个正确答案。每个选项可供选择一次,也可重复选用，也可不被选用。考生只需为每一道题选 案。
(1～6题共用备选答案) 空气 物体表面 医护人员手 cfu/m3 cfu/m2 cfu/m2 A.≤10 ≤5 ≤5 B.≤200 ≤5 ≤5 C.≤500 ≤10 ≤10 D.— ≤15 ≤15
第 1 题 层流洁净病房( ) 第 2 题 烧伤病房( ) 第 3 题 重症监护病房( ) 第 4 题 儿科病房( ) 第 5 题 传染科门诊( ) 第 6 题 婴儿室( ) 显示答案 正确答案:1.A;2.B;3.B;4.C;5.D;6.B
第五篇：南苏小学Microsoft Word 文档
南苏小学
着力改善发展环境和生态环境工作总结
为深入贯彻落实省、市关于着力改善“两个环境”的一系列决策部署精神，全面优化政务、教务环境和校园生态、文化环境，推进我校更好地服务于经济社会发展大局，不断提升群众教育幸福指数，我校进行了一系列着力改善发展环境和生态环境的工作，现总结如下：
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以机关效能建设和作风建设为重点，以提高干部教师综合素质和能力为关键，以强化组织领导和监督考核为保障，全面加强我校思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，全面提升学校环境建设水平，增强师生自觉保护生态环境意识，不断提升我校科学发展水平和服务大局能力。
二、主要任务
(一)优化教育政治生态环境
1.加大了绩效考核力度。严格落实绩效考核制度，评先评优、职称评聘向踏实干事、成绩突出的干部、教师倾斜。
2.加强了教师队伍建设。大力实施素质提升工程，把专业技术知识、科学管理、作风建设、健康体魄等列为人才成长的培训内容，大力整顿政风、行风、作风，着力解决部分干部教师纪律涣散、自由散漫、有令不行、有禁不止等问题。 3.加强和创新社会管理。着力构建大维稳格局，将维稳工作纳入各单位实绩考核内容，形成维稳压力传导机制和激励约束机制。强化矛盾纠纷源头预防，健全矛盾调处机制，充分发挥行政复议化解行政争议的主渠道作用，对易引发群体性事件、集体上访以及长期没有得到解决的矛盾纠纷专人督办。积极稳妥地做好社会热点难点问题和突发公共事件舆论引导，巩固壮大健康向上的主流思想舆论。
4.强化了学校安全监管。坚持周密部署、从严防范，全面加强应急组织、队伍、平台和能力建设,提高各类突发事件预警、防范和处置能力;经常性开展以校舍安全、食品卫生安全、传染病防控等为重点的隐患排查，深入开展校园周边环境治理，努力构建和谐校园、安全文明校园。
5.强化教育人才支撑。进一步创新职业教育体制机制，探索校企合作办学新模式。
(二)优化生态环境
1.加强了环境教育，提升校园环境建设水平。以校安工程、标准化学校建设、校园环境改造等工程项目为抓手，进一步优化校园布局，完善绿化美化配置，形成精品化、特色化的校园环境，建设一批绿色学校、生态学校、园林式学校，提升办学品位。
2.开展生态环境公益活动。组织引导广大师生积极开展各种环保公益活动，以实际行动和丰富多彩的活动弘扬绿色文化、倡导生态文明，提高全民保护环境的自觉性。
3、全面加强了德育工作倡导文明新风尚。以改善“两个环境”为契机，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强未成年人思想道德建设的针对性和实效性，为全社会道德品质提升营造氛围。将社会主义核心价值观融入学校教育全过程，抓好全员育人、全方位育人、全过程育人，引导学生热爱祖国、奉献社会、关爱他人，提升道德品质。引导学生开展参与性、互动性、体验式德育实践活动，为未成年人健康成长搭建平台。深入开展“小手拉大手，改善生态环境我先行”和“做一个有道德的人”主题实践活动，加大各类道德模范典型的培树力度，深入挖掘先进事迹，努力营造见贤思齐、崇德向善的思想道德环境。
南苏小学 2012年11月