农村沼气发展之我所见
第一篇：农村沼气发展之我所见
关爱农村留守儿童之我所见
资中县鱼溪镇利民小学 粟艳
论文关键词：留守儿童
关爱
教育
活动
论文摘要：近几年来，随着社会主义市场经济的发展，农村外出务工人员在逐年增加，留守儿童的数量也在逐年增加，农村留守儿童教育与管理问题成为社会各界普遍关注的话题。而这些留守儿童因为父母不在身边，长期只能跟随爷爷、奶奶、外公、外婆、亲戚等生活在一起，得不到父母的关爱。因此，他们容易发生心理障碍和异常行为，大多数表现为任性、冷漠、自卑、孤僻、不合群、说谎话、报复、叛逆，迷恋网吧、行为习惯差、学习成绩差等，对监护人或者教师的批评，往往采取过激的行为。因此对这一特殊群体的成长、教育如果不加以正确的引导，势必会影响他们的每一步成长。只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。那么我们应该如何关爱这些留守儿童，让他们健康快乐成长呢?为此，在如何关爱留守儿童的问题上，我有以下观点：
一、成立关爱留守儿童工作领导小组，明确职责分工。 学校成立由德育处主任、少先队辅导员、班主任及教师组成的关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一管理，确保各项工作认真落实到位。
二、建立留守学生档案和档案卡制度。 其中包括留守学生姓名、性别、出生年月、家长姓名、联系电话、父母外出情况、父母外出地点、外出后回家频率、家庭地址、现临时监护人姓名、与临时监护人的关系、现临时监护人住址、联系电话等。
三、建立留守儿童情况报告制度。
对于个别特殊的留守儿童家庭，教师更应该深入到学生家庭中去了解具体情况，及时报告上级教育主管部门，为他们争取福利，解决实际问题。
四、加强与家长的沟通联系。
要求学校定期召开家长会，向他们及时通报留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。通过家校互动，共同探索留守儿童教育的思路和方法。对长期在外打工的家长，要求教师以电话的方式经常与家长取得联系，了解指导家长或监护人开展正确的家庭教育，达到家校双效教育的目的。学校还要开通“帮扶热线”，畅通家校联系渠道，加强与在外家长的联系，确保儿童有特殊情况时在第一定时间和家长取得联系，方便家长及时了解孩子的具体情况，孩子也能随时得到父母的关爱。
五、以人为本，建立教师与留守儿童结对帮扶制度。 帮扶教师要经常与结对学生进行一对一谈心，随时掌握留守儿童的思想动向，并加以正确的引导，使留守学生健康、活泼、快乐地成长。还要与留守儿童结成学习、生活帮扶对子，让留守儿童在学习、生活、心理健康、情感交流和思想上得到关怀和帮助。
六、建立“农村留守儿童活动之家”。
让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、乒乓球、羽毛球、美术、武术、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守儿童积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
七、开展关爱农村留守儿童“爱心捐助”活动。 组织动员社会各界力量对特困留守儿童家庭进行救助，为留守儿童撑起一片蓝天。班上组织开展“伸出你的手，献出你的爱”主题班会活动，教育这些留守儿童从小要有爱心，长大后要学会感恩。
八、开展农村留守儿童真情关爱活动，实行特殊优先政策。 一是在学习上优先辅导。教师要对留守儿童的学习情况做一个全面分析，结合学生存在的实际问题，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果，有针对性地进行逐一辅导，这样才能更好地提高合格率、优生率，缩小学生成绩之间的距离。因此，对留守儿童以“偏爱和厚爱”，为他们营造温馨的学习环境。大多数留守学生由于缺乏管教，学生成绩差，基础不扎实，教师应该从简单的，他们有能力接受的方法去做。正所谓“亲其师，而信其道”，在谈心、交往过程中把留守学生的学习兴趣吸引进来，可进行有关学习方面的交流，用自身的行动向学生证明你是从心里面是为了他们学好。教师还可以采取教师与留守学生之间一对一辅导或留守学生与学生之间一对一结队互助的方式。此外，每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。二是在生活上优先照顾。教师对留守儿童要多留意，多问候，多帮助，使学生感受到学校的温暖，让他们觉得开心，让家长感到放心。留守儿童正处于生长发育阶段，在饮食方面食堂要注意营养搭配均衡，这样才有得于儿童生长发育。留守儿童患病时，要及时送往医院治疗，教师要加以悉心照顾，确保留守儿童的身体健康。此外，教师还要指导留守学生在生活上学会自理，养成文明健康的生活习惯。三是在活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加各种活动，
九、开展留守儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要注重留守儿童的心理健康教育，建立留守儿童心理问题预防和干预机制。学校要建立留守儿童心理健康档案和跟踪管理档案，及时了解留守儿童的总体心理健康状况，对常见的心理和行为问题，进行有针对性的干预和管理。班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育、体谅父母教育、尊敬老师、热爱学校教育、热爱学习教育、热爱劳动教育和报效祖国教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。 因此，学校应指定思想素质好、业务水平高、工作负责、学生喜爱的教师负责落实相关任务;同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。
总之，教师作为人类文明的播种者，学生学习的楷模，因此教师不仅要“授业”、“解惑”，还要“传道”，而且还要以身作则来熏染学生。教师要做学生思想上的引导者、学习的组织者和促进者、生活的管理者和保护者。教育这些留守儿童教师应该做到动之以情、晓之以理、既堵又疏，才能水到渠成。教师还应教育这些留守学生面对现实，理解父母背井离乡、亲情分离的无奈，放下心理的重重包袱，不自卑、不气馁，好好学习，长大后报效祖国，成为四个现代化的接班人，要有社会责任感。
第二篇：廉洁从教之我所见
廉洁从教征文
廉洁从教之我所见
忻加忠
廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，廉洁即公正不贪，清白无污。倡导廉洁文化，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化。所谓廉洁，包含着廉洁、廉正、廉仆、廉耻等内涵，它是奉公的基础，光明磊落的前提，又是一个人自律的保证，自尊的动力。《辞海》中解释为清廉、清白，与贪污相对，并引王逸《楚辞.招魂》注："不受回廉，不污回洁"。用通俗的话说，廉洁就是不收受不义之财，不贪占公物和他人之物，不受世俗丑行的污染。
学校是塑造学生人格品性的摇篮，教师作为人类灵魂工程师，更要懂得廉洁的含义，牢记要廉洁从教。所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。教师的廉洁与否，直接影响到学生能否形成正确的人生观、价值观，使廉洁成为习惯，使诚信成为自觉，使廉洁意识内化为思想准则和道德准绳。
然而教师并不是“孤岛上的人”，在市场经济的大潮下，必然会受到社会丑恶现象的影响，以至改变个人的价值取向，以个人价值为中心，追求个人利益的满足，不热心本职工作，对本职工作不尽责，主要精力不是在第一课堂，而是放在家里的第二课堂，或是第二职业。利用教师职业之便，在学生身上获取利益，如获取高额回扣的强行推销资料等等，更有甚者利用教师节、春节等节日直接或间接向学生索要钱物，结交权贵相互利用，如此种种，不一而足。此类教师严重损害了教师形象，削弱了学校育人效果，加剧了行业不正之风，其行当斥，其心当诛。究其原因，有如下几点：
一、教师人生价值观错位决定了教师的取舍，认为拥有富有的物质就幸福，感官愉悦就快乐，把教育当商品进行等价交换。
二、心理防卫失当，明知利用职责之便谋私利是不廉洁行为，但还“五十步笑百步”，使自己变得理直气壮。或存在侥幸心理，认为自己所贪比起别人只是
九牛一毛。
三、道德品质不高，为已私欲而不择手段。
四、外在规范约束乏力，社会不正之风的蔓延促使为师不廉。
五、收入分配偏低，使教师失去了神圣威严而生不平衡心理。
那么如何才能真正做到以身作则，廉洁从教那?
首先，要从自身出发，注重“养德”
“师者，所以传道、授业、解惑也”，传道作为教师的首要任务，是育人的根本，所谓“德之不修，学之不讲”，所以教师自己必须修身养德，做到清廉、洁白才有资格去传道。正如《礼记》中写的：“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”。只有这样，教师才具有为人师表的人格魅力，只有这样，"师道"才能确立，才能教人为真，为善，为美，才能使学生和社会中的人们敬而学之。
其次，要从理论学习出发，力行“奉献”
教师应该时刻注重政治理论的学习，深刻体会“三个代表”重要思想及“八荣八耻”社会主义荣辱观，培养正确的教育情感，奠定公正从教的感情基础。树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的奉献观，树立思想言行合乎道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，不不劳而获，不索取非法的，违背道德的利益，不收不义之财，自觉抵制社会不良风气，正确看待分配不公是短暂的现象，不是社会主流。
第三，要不断完善相关法规，厉行“法制”
腐败是阶级社会的一种必然现象，教育腐败则是在社会大环境的影响下产生的，根治腐败除了要靠自身养德之外更要靠法律的武器来敲响警钟，维护教育的廉洁。要有针对性地在相关的法律法规中不断增加和完善对教育事业中存在的各种违纪违规现象的处理措施，做到有法可依，有法可守。对敢于以身试法的教育工作者给予严厉打击，已法制贪。
第四，要进一步加大财政投入力度，缩小收入差距，力求“公平”
虽然近年来教师工资有了大幅度提高，但教师的收入与公务员及其他企事业单位的工作人员仍存在较大差距。工作量大，收入相对较底，而教师的生存与发展又不能光靠养德与奉献支撑，所以一些教师心理失衡，以至于利用职业之便谋取私利。而加大财政投入力度，提高教师工资水平则会起到“高薪养廉”的效果。
所以，廉洁从教不仅仅是一句口号，而需要个人与社会共同努力，多管齐下确保教育的廉洁。
廉洁从教是党和人民对教师的重要要求，也是教师从教的前提，是新时期党和人民对教育工作者提出的新要求。 “修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为”，这是为师立教之根本。为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子，误学子则等于误国。因此，作为教育工作者我们不仅要教书育人，更要明廉耻，守大义。不断加强自身修养，提高思想认识，做到无私奉献、廉洁自律、辛勤工作，为教育事业、为国家贡献出自己的力量。
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第三篇：当好工商所长之我所见
所长是工商所的“火车头”。随着经济的发展和形势的不断变化，对工商所长的要求越来越高，所长应是讲政治、品行好、专业强、能力强的复合型人才。如何当好带头人，笔者认为应做好以下几个几方面：
一、勤学是基础。当前我们的社会、我们的工商行政管理工作正处在一个深刻的历史变革时期，各种新的交易方式不断涌现，各项新的法律法规相继出台。随着监管范围的日趋扩大，要求每一位工商干部无论在理论水平、还是在业务知识方面都要不断更新、提高。作为一名工商所长，就更要讲求“勤学”。首先，所长必须加强各种文化理论知识的学习，这是个人能力提高的前提，也是个人素质的基础，只有理论知识全面了，才能从全局的高度认识问题，在处理各类问题时才能全面考虑，驾驭全局。其次，熟练掌握工商业务知识，熟悉工商政策、法规，这样才能真正领会上级精神，才能做出正确的决策，以便更好地安排工作。只有通过努力学习不断更新个人的知识结构，才能使自己具备新时期工商所长的基本素质。
二、苦干是关键。工商所长身处基层，战斗在工作前沿，所面对的情况错综复杂，工作紧，任务重，在基层所中起着领导和表率作用，这就要求他们时时刻刻牢记全心全意为人民服务的思想，吃苦在前，享乐在后，努力工作，无私奉献。一是要抓好工商所的内部管理工作。通过加强和完善工商所岗位职责管理和考核办法，运用制度来凝聚人心、发挥人的才能、调动人的积极性，从而形成一个坚强有力的战斗群体。二是注重具体工作的计划与组织。工商行政管理工作在各个阶段都有不同的重心、任务，当好所长，就要从全局出发，围绕中心工作，制定出全年和各阶段的工作计划，合理安排人员，组织开展各项工作。三是注重加强协调。工商所的工作具有很强的综合性，因此要加强协调工作，通过经常性的请示、汇报，以得到上级了解、支持、帮助;协调好本人与所内干部、干部与干部之间的关系，形成一个团结的群体;处理好与地方政府及公、检、法、税等部门的关系，借助横向管理职能，促进工商所工作的顺利开展。四是要勇于创新。在建设社会主义市场经济体制过程中，工商行政管理工作将面临越来越多的新生事物，许多工作都无先例可循，因此，要学会用战略眼光观察事物的发展规律，勇于开拓创新，促进工商行政管理工作的发展。
三、团结是生命。团结是胜利的保障，团结出战斗力、出凝聚力，作为工商所长应时刻把团结放在工作第一位，要真正从工作上、生活上关心爱护全所人员，不断加深与大家的感情和友谊，以人和促政通。要尊重干部职工的民主权利，善于倾听各方面意见，特别是要听得进不同意见，不能怕丢面子而摆“官架子”固执己见，要勇于承认并纠正错误。对全所人员要一碗水端平，公则光明磊落，公则赢得民心，处理各项工作事情都要坚持公正、公平原则，靠正气生威。“一个篱笆三个桩”，团结有利于激发全所人员的向心力，会使全所形成心往一处想，劲往一处使，为完成任务而共同努力奋斗的大好局面。
第四篇：阿凡提物流营销之我所见
阿凡提物流集团公司物流目标，是集采购，销售，运输、仓储、配送、包装、加工、信息于一体的大型物流企业。阿凡提在物流管理方面有如此成就，靠的是科学的营销战略， →经营理念
快速 安全 准时 周到
→企业愿景
阿凡提集团所有员工都是股民，股份实行职务高低核定分配购买，购股自愿但不得超购核定分配股份，员工股民享有工资、股息、分红、升值、股份收益的权利，阿凡堤物流属所有阿凡提人不属于某个人，目标物流天下、美誊天下，物流全国、物流全球。 →目标市场
组建阿凡提物流集团公司，下设新疆股份、西北股份、西南股份、华南股份、中南股份、华东股份、华北股份、东北股份八大股份公司。发展方向定位：全国省、区、直辖市设立省级公司，省区下辖地级城市设立站级公司，实行三级管理，集团公司管理股份公司，股份公司管理省级公司，省级公司管理地级市、站公司，实现网络化、信息化、数据化、科学化管理,公司实施股份制全体员工参股经营，实行九个独立核算单位即集团公司和八个股份公司。
备注：资料来自百度搜索
第五篇：军队文化思想在企业中运用之我所见
向 解 放 军 学 管 理
课 程 论 文
军队文化思想在企业中运用之我所见
院系：经济管理学院
专业：09级财务管理
姓名: 郭光胜
学号：20090702004
4指导老师：孙保全
军队文化思想在企业中运用之我所见
摘要：在企业界有句话说得很好，小企业做事，中企业做人，大企业做文化。企业若想做大做强，文化的建设是一件既无法回避，又不知道从何着手的事。那么如何加强企业文化建设，实施企业文化战略?在诸多好的方式方法、手段与措施中，军事化管理恐怕是一种最好的尝试，在企业文化建设中的地位非同一般。
关键字：企业文化建设军事化管理执行力
有人说，军队是一个特殊的组织，与企业管理是风马牛不相及的。其实不然，将企业竞争视作战争，将企业管理视作带兵治将，绝非首创。不论理论界的阐释，还是经济界的实践，都不断地验证着这一点。学习军队这个众所周知的组织的文化建设，对中国人而言，理解得特别深、特别透，可操作性也特别强。军队文化在企业文化建设中的巨大作用十分明显，在企业文化建设中的地位不容忽视。通过军事化管理打造执行力，可以充分显示出军事化管理的强大生命力：大力推进精神文明创建，将企业文化建设落到实处，形成本企业独特的企业文化魅力，最终全面提升企业的综合管理水平，提升企业的核心竞争力。
军队文化思想在企业中的运用主要是军事化管理思想在企业中的运用，在企业中大力推行军事化管理，建设具有军队文化特点的企业文化是企业在社会主义市场经济竞争中立于不败之地的重要支撑。
一、企业要在企业中实行军事化管理进而建设军队化的企业文化首先要明白什么是军事化管理，军事化管理的实质是什么，只有明白了这几个问题才能顺利地在企业中推行军事化管理。
1.什么是军事化管理
军事化管理就是在企业内部模拟军队内部管理的方法，将企业的日常管理与部队的严谨作风相融合，并就此提炼出企业文化和军营文化“杂交”的新型文化理念。军事化管理不是狭义上的日常管理，而是一种广义上的科学管理，以严格、统
一、规范、高效为主要特征，并强调将部队作风渗透到企业管理与生产经营的全过程，更好、更有效地为企业生产经营服务。
2.军事化管理的实质是什么
军事化管理的实质就是打造执行力，只有在企业中打造了强大的执行力，才能更好地实行军事化化管理，执行力是军事化管理的实质和核心。
3.什么是执行力
执行力不是简单的战术，而是一套通过提出问题、分析问题、解决问题，采取有效措施来实现奋斗目标的流程，一门将战略与战术、人员与流程相结合，以实现其工作目标的学问，是企业战略发展目标和领导者管理职能的核心部分。
军事化管理理念明确要求，企业全体员工要坚定不移地坚持向解放军学习，把人民解放军的管理思想、管理理念以及工作作风、思想作风引入企业，为实现公司的历史使命、战略任务、企业愿景、工作目标而努力奋斗。企业员工的思想作风应该像军人一样过硬，他们必须忠诚于公司、忠诚于客户，格尽职守、尽职尽责，具备崇高的使命感、荣誉感和责任感;同时具有远大的理想和坚定的信念，具体表现在：为实现企业使命和战略目标顽强拼搏、无私奉献。员工不仅要树立正确的世界观、人生观、价值观和苦乐观，而且要立足本职、建功立业，有强烈的事业心和责任感;爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、觉悟人生、善用其心、奉献社会。除此之外，还要做到遵纪守法、遵章守纪，自觉遵守社会公德，树立团队精神和集体主义思想;大力提倡爱国主义和革命英雄主义精神。象解放军战士那样，个个都象“小老虎”，身上有一种“野狼”习性和“亮剑”精神;不怕吃苦、不怕困难、不怕艰险，冲锋在前、退却在后、身先士卒、勇往直前。
总之，一个成功的企业是非常重视执行力打造的，而执行力的大小强弱，决定着企业经营的成败。军事化管理的实质就是打造和提升企业执行力。只有通过军事化管理，才能更好地提升企业执行力;也只有提升执行力，才能达到军事化管理的境界，进而全面提高员工的综合素质和企业的综合管理水平，实现企业的奋斗目标，提升企业的核心竞争力。
二、明白了什么是军事化管理，军事化管理的实质是什么还不够，还要明白为什么要在企业中推行军事化管理，军事化管理在企业文化中的地位。
首先，它十分注重管理者能力的提高。如上所述，管理者的组织能力决定了整个团队的执行力。因此，通过向解放军学习，打造学习型组织，全面提升管理者的综合管理水平，不失为上上之举。第
二、重视内部协调也非常重要;现代社会是一个讲究协作的社会，企业内部对协作的要求更高。一个部门或某个员工完不成任务，会影响整个项目和整体任务的完成。因此，企业只有象军队那样，加强内部各部门的协调，通过“沟通无限”来实现协作共赢，“步
调一致才能得胜利”。果真如此，便能使全体员工形成共同的价值观，构成重要的企业文化基本元素。第
三、努力打造执行文化;企业通过借鉴“军事条例”制定各项规章制度，并通过这些规章制度的载体派生出新的制度文化。制度文化是关于企业组织、经营、管理等一系列行为的制度规范，是企业多方面内涵在观念形态上的反映，是典型的执行文化，是企业文化的核心内容。
三、如何在企业中推行军事化管理，建设军事化的企业文化。
1.“严肃纪律。纪律是执行路线的保证”。军事化管理的一个重要特征是强调铁的纪律，以保证上级指令的贯彻执行。随着世界经济一体化的到来，市场竞争日益激烈，员工的思想也更加复杂。因此，当前的企业管理遇到前所未有的困难。借鉴欧美现代企业管理的经验，大力加强企业文化建设，锤炼企业的灵魂，为我国的现代企业管理注入新鲜血液，以增强企业的生命力也要从中国的国情出发，企业管理借鉴军事化管理方式，形成团队精神，以提高企业的核心竞争力。中国特色社会主义市场经济体制下的现代企业，必须加强企业文化建设，用科学发展观来统领企业发展的全局，努力构建和谐企业、和谐文化。
2. 完善制度。企业需要各种制度的管理，需要制度文化作支撑。很难想象，一个没有制度约束的企业会是什么样子。因此，我们必须对制度文化有一个新的认识和定位：制度是通过权利和义务，来规范主体行为和调整主体间关系的规则体系;它规定了人们在现实生活中的实际活动范围以及基本行为准则。制度作为一种社会的规范形态，是通过特定组织的强制力来保证实施的，它是一种制约主体行为和主体间关系的特定规范。企业制度文化是企业制度多方面内涵在观念形态上的反映;不管是制度的建立、落实、执行、监督，还是制度文化的逐步形成，都需要有一个强大的推动力，需要一个强有力的组织来完成。显然，军事化管理具有强大的推动力，是最有效的制度管理形式。企业军事化管理体系，是企业文化建设尤其是制度文化建设的有力保障。因此，强调制度文化构建是加强执行文化建设的重要一环，它对现代企业管理发挥着重要作用。这里所强调的制度文化，必须有军事化管理作后盾。因为只有军事化管理，才能强有力地保证制度的执行和落实，进而保证制度文化的建设与健全，更好地指导企业管理实践。
3. 推进精神文化。精神文化是企业文化建设的重要方面。精神文化作为一种意识形态，指导着人们改造客观世界的实践活动。企业需要精神文化来维系、凝聚和激励;这种精神文化构成了企业文化的精神层面，在整个企业文化的建设和培育中居于主导地位，是企业价值
观的集中体现。这里所要强调的是，企业精神文化的建设，也必须靠军事化管理来推动。因为，军事化管理理念的内涵，恰恰就是企业精神文化建设的核心。大力推进企业精神文化建设，借鉴军营文化理念的作用不可忽视。同样，军事化管理对推进企业精神文化建设起着至关重要的作用。
如果说经济效益是企业的生命，那么企业文化便是企业的灵魂。卓越的军队领导人都极其重视军队的文化理念建设，不断地为军队组织注人“文化血液”，以保持其旺盛的斗志。毛泽东曾指出：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”因此，只有用先进文化武装起来的军队，才是一支智勇双全、天下无敌的军队。企业文化对企业同样重要，一个优秀的企业管理者必然重视企业文化的建设，向解放军学管理，要实现企业在管理上和军队的对接，必须求同存异，把握两者之间的差别和共同点。军队组织和企业组织都是组织，它们有作为组织的共同点，它们都有愿景、使命和价值观，而这些都通过组织文化和理念体现出来。军队的文化和精神体现的是一种管理理念，这一理念完全可以通过适当的方式，移植到企业中去。因而，在企业中实行军事化管理，建设军事化的企业文化，既是可能的，又是必要的。企业如果能够建设成军事化的企业文化，实行军事化管理，那么在竞争日趋激烈的市场经济中必能立于不败之地。