名人改掉坏习惯的故事
第一篇：名人改掉坏习惯的故事
我改掉了粗心的坏习惯
以前，我是个无人不知，无人不晓的“马虎小姐”。每次考试，都因为芝麻大的错误，经常捧回一张张99.5的“光荣”试卷。因此，和爸爸打赌总是输，瞧他那副得意样儿。
“怎么样，我就说嘛，你哪一次不粗心?哪一次“考满分?你看看你„„”。这不，老爸正翘着二郎腿，坐在藤椅上，握着一把竹扇，一边慢悠悠地扇着，一边幸灾乐祸地教训我，“你呀，总是这么粗心，长大还了得?以后连工作都找不到„„”。
“我„„”。我真想反驳几句，但我深知，老爸很有“口才”的，这时你要多讲一句，他立马就“热情”地“百句相迎”。可一见他那得意忘形的样儿，我就气不打一处来，但也只能自我安慰了。好了，我承认我确实很粗心，就让他多说两句，多多“培养”他的“口才”吧„„。想着想着，气就消了一大半。
“你太粗心了”，爸爸说。
“你太粗心了”，妈妈说。
“你太粗心了”，老师也说。
说，说，又说，再说，还说„„，说的我耳边“嗡嗡” 响。终于，我暗下决心，做出平生最艰难的一个决定，那就是改掉粗心的坏习惯。
之后，我就变了一个样儿，作业总是检查了一遍又一遍。渐渐地，“X”变成了“√”。老爸也不时地、神秘地对我说：“怎么，想 ‘改邪归正’，要不要尝尝我的新“秘方”，保准管用!”“我能行”。简单的三个字，打消了老爸的“热情”。不过，他还是一如既往的为我检查作业。
这几天，我又紧张又兴奋，马上就要期中考了，在考场上我能否扭转以前的局面呢?经过认真的准备，在考场上，我“大显身手”，使出“看家本领”，考卷检查了一遍又一遍。终于，功夫不负有心人，我得到了一张满分的考卷!
现在，细心也成为我一个习惯，句句“提醒”也变成了夸赞„„。
我终于改掉了粗心的坏习惯!
第二篇：改掉坏习惯主题班会
告别坏习惯，养成好习惯主题班会教案
[活动目的]：
1、通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
2、引导学生认识良好的学生行为习惯的表现，树立行动的样板。
[活动要求]：注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。
[活动程序]：
一、让学生明白什么样的习惯是好习惯，进行选择
从正反列举不好的行为习惯对人的影响和好的行为习惯使人终身受益的例
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苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。
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日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?当然，年轻人到死也不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。
二、通过观看小品，让学生检查自己有没有坏习惯，进行反思
小品《发生在我们身边的事》
甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。
同学(乙)：气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
甲旁白：上课时，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢?
同学(乙)：一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
甲旁白：自习课上，同学们在认真写作业，而我们的一位同学又是怎么做的呢?
同学(丙丁)：抄袭作业。
甲旁白：马上就要上自习了，有两位同学正向我班走来。
同学(丙丁)：破坏公物。
乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯?
同学们自由发言：1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7抄袭作业
甲：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。下面分小组讨论一下，除上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些?并说说还有什么害处?
小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。
1 说话不文明2 上课时故意引人发笑 3 老师讲课时随意插嘴 4 上课时吃东西 5 做错题没有及时改正 6做了错事不虚心接受批评，强词夺理 7 对不文明行为不及时制止8不热爱劳动等等。
三、我该怎么办
动动脑筋，如果碰到下列情况，你该怎么办。
1 、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办?
2、课间你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱也没有老师，这时你会怎么办?请实话实说。
3、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么样?
4、同学打架，很多同学喊加油，你怎么办?
(学生自由发言)
四、快板表演：《坏习惯危害大》
坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。 坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。 坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。 坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。
甲：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。
乙：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。
甲：同学们，让我们以此次班会为契机，通过告别坏习惯的体验，来规范我们的道德行为，提高我们的修养，净化我们的心灵，以文明之我，建设文明之班级，文明之校园;创造文明之社会，文明之国家!
甲乙：让我们永远拥有如太阳般永恒的人格魅力吧?
五.总结：
播种一种思想,收获一种行为; 播种一种行为,收获一种习惯; 播种一种习惯,收获一种性格; 播种一种性格,收获一种命运 。
结课：借用名言告诫大家：在思想上重视，从自己的一举一动做起，养成好习惯，创造美好人生!希望在今后的生活中看到同学们好的表现。
第三篇：如何帮助学生改掉抄作业的坏习惯呢
学生抄作业现象每天都在发生，而且屡禁不止，究其原因不外乎三种现象，一是从内心就不想做，这类学生是学习态度不端正，学习目的不明确，学习主动性不高，回到家书包一扔就自顾自的玩去了，要交作业了还没有写，就只好抄了;二是来不及做完，这类学生上进心还是比较强的，由于自身做作业效率不高，有时也的确是作业量太大，每天只能完成全部作业的一部分，剩下没有时间完成的就只好抄了;三是根本就不会做，有些学生基础差，底子薄，上课既不专心听讲也不动脑思考，加上现在科目多，对于作业大部分时候就无从入手，但作业又必须交，于是就只有抄了。
那么怎样才能杜绝抄作业的现象呢?我反思再三总结如下：
1、根据学生的学习情况，分层次、有梯度、合理安排作业量。对后进生的作业，尽量做到难易适中，数量少而精，培养并保护学生的作业热情是智者的做法。
2、今后要在作业的量和难度上要把握好，不布置难题。实在不会做时，宁愿不做也不要抄别人的，可以第二天到校请教老师或同学后再完成。
3、课堂设计时注意培养学生学习的主动性，多留一些时间给学生思考，让学生找到思考的乐趣;调动他们的积极性，作业就更不成问题了。
4、多鼓励，少批评，增强学生的自信心，鼓励学生大胆的质疑，解疑，在点滴的成功中逐渐培养自信，使学生乐于作业。
5、提高授课水平，用高超的技艺抓住学生的心灵，教会学生思考问题和做题的方法。
6、教师课堂上精讲多练，给学生留出足够的做作业时间，尽量当堂批阅，就会减少作业量，提高了学生做作业的质量，也保护了学生作业的积极性。
7、交作业的时间坚持灵活性原则，可以适当延长交作业的时间，以鼓励学生养成独立完成作业的良好习惯。
8、在设计作业时，要有趣味性，教师如果给学生提供独立获取新知的机会，让学生体验成功、探索与发现的快乐，从而培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。
9、课后对学困学生进行有针对性的辅导，解学生所困，帮助解决遇到的难题。
经过以上做法，相信一定可以改变一些学生抄作业现状的。
第四篇： 我改掉了一个坏习惯
我的坏习惯就是爱笑话别人，而且老改不掉。可是上学期寒假里发生的一件事，却使我受到深刻的教育„„
那是一个星期二的下午，妈妈带我去超市买东西，我看见有一个人长得很瘦，很像一根棍子，我大笑说：“妈妈，快看，那个人瘦得像只猴子!”妈妈听了，严肃地对我说：“孩子，嘲笑别人是不对的。你要把这个坏习惯改掉。”我听了，害羞地笑了笑。我们买了东西又去吃面条，我又看见了一个瘸腿的人，他走路的样子真好笑。我不由得笑出声，忍不住说了一句：“哈哈，这个人走路的样子真搞笑!”还学给妈妈看。妈妈这回真的生气了，她低声地吼了一句：“不能笑话别人。你真不太不听话了。”
我们继续逛街，逛街的时候，我突然听到后面有一个人说：“快看，这人个子超小的，怎么长得又瘦又矮的，难看极了!还敢逛街!”我原先以为是说别人，但我回头看的时候发现他们是看着我说的，而且旁边没有别的小孩。我难过极了，就“哇”的一声大哭起来。妈妈看见了，走过来对我说：“现在知道被嘲笑的滋味了吧。以后还要不要嘲笑别人?”我听了，直摇头。
从那以后，我就慢慢地改掉了嘲笑别人的坏习惯。妈妈知道了，很高兴地夸了我。我非常高兴。不过我还需要继续保持，不能“旧病复发”。坏习惯呀坏习惯，我要和你永远说“拜拜”了!
预备二级：杨帆
指导：珠峰教育
第五篇：我改掉了一个坏习惯
诸暨实验小学三(5)杨克豪
从前，我有一个坏毛病。吃饭的时候总要剩些饭粒。 为了这件事，妈妈不知说了我多少次，可我总是改不了。 最近，我们上了《一点点+点点=?》的主题队会，赵 老师说“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛 苦。”就是说米饭是农民伯伯辛辛苦苦地用劳动换来的。这 对我的教育很大。我下定决心改掉剩饭的坏习惯。今天去婆 婆家吃饭，我把饭吃得干干净净，碗里一粒米也不剩。大家 都夸我说：“豪豪变了!”我也高兴地说：“我改掉了一个坏毛 病!”
改掉一个坏毛病不容易，养成一个好习惯也不容易，所以 我以后要克服更多的缺点，做一个全面发展的好孩子。