儿童教育论文提纲

论文题目：《儿童教育》杂志中的儿童教育研究（1928～1937）

摘要：《儿童教育》杂志是中华儿童教育社的机关刊物,也是中国近代教育史上第一份儿童教育专业期刊。在1928-1937年的10年时间里,陈鹤琴、张雪门、张宗麟、董任坚、陶行知等一批知识精英,以《儿童教育》杂志为平台,在全国范围内掀起了一股学校教育试验与研究的风气,并且留下了许多有关儿童教育的智慧结晶和研究心得。而且该杂志始终秉持着“向幼稚教育,小学教育,家庭教育介绍实验成果,提供具体教材,讨论切实教法”为宗旨,对我们研究民国时期的儿童教育问题具有重大的参考价值。本文运用文献分析法、历史研究法和统计分析法对杂志中的儿童教育问题进行了系统地梳理和分析,具体内容如下:第一部分“《儿童教育》的缘起与运作”,着重分析了杂志创刊的背景;揭示了杂志的办刊宗旨;追溯了杂志发展的三大阶段历程;统计了杂志的两位主编及一些主要作者群体的发文概况。第二部分“传播新式儿童观念”,主要从儿童精神世界的奥秘、现实世界的权利以及自身的社会地位三个方面考察了杂志对新式儿童观念的传播,并且重点论述了儿童的各项权利,如尊重儿童生命、保护儿童健康、平等接受教育和反对体罚儿童等。第三部分“关注学校教育事业”,借助《儿童教育》杂志中有关学校教育的文章,系统探讨了幼稚教育、小学教育的试验与改革。首先,从幼稚园的课程、教法与设备等方面入手还原了近代幼稚教育试验的历史场景;其次,从教材的编写思路、各科教学方法以及学校管理问题等方面考察了学校教育的改革状况;最后就幼稚园与小学的衔接问题进行了梳理和分析。第四部分“重视家庭教育指导”,集中探讨了杂志对家庭教育的指导。首先,聚焦父母教育问题,分析了何为父母教育、父母教育的重要性以及推行父母教育的办法;其次,梳理了家庭的育儿经验,包括生儿之道讲卫生、养儿之道重卫生以及教儿之道求合理;最后围绕家校之间的联络阐述了家校合作的关系以及家校联络的方法。第五部分“《儿童教育》在民国时期的作用”,以《儿童教育》中所发表的文章为依据,分析了该杂志在民国时期的作用,主要包括报告国外资讯,担当信息发布平台;适时推出专号,深化教育研究方向;刊布年会盛况,宣传儿教社的成绩;交流切磋学术,凝集一批人才队伍。

关键词：《儿童教育》;儿童观;幼稚教育;学校教育;家庭教育

学科专业：教育史

摘要

Abstract

绪论

一 选题缘由

二 研究意义

三 文献综述

四 概念界定

五 研究方法

六 创新点

第一章 “为儿童谋幸福”:《儿童教育》的缘起与运作

第一节 从《幼稚教育》到《儿童教育》

第二节 《儿童教育》的创刊背景

一 民国教育社团与刊物的勃兴

二 幼稚教育积弊丛生的困境

三 教育研究者儿童意识的觉醒

四 中华儿童教育社的人才支持

第三节 《儿童教育》的办刊宗旨

第四节 《儿童教育》的发展历程

一“初生襁褓,踉跄学步”:1927-1929

二“茁壮成长,崭露锋芒”:1930-1933

三“迈出国门,名扬海外”:1934-1937

第五节 《儿童教育》的编撰群体

一 主编群体

二 作者群体

第二章 儿童的“幸福公约”:传播新式儿童观念

第一节 探秘儿童的精神世界

一 研究儿童天性

二 关注儿童个性

三 重视儿童心理

第二节 捍卫儿童的现实权利

一 尊重儿童生命

二 保护儿童健康

三 平等接受教育

四 反对体罚儿童

第三节 彰显儿童的社会地位

第三章 教师的“工作指南”:关注学校教育事业

第一节 幼稚教育的“好帮手”

一 试验幼稚园的课程

二 改革幼稚园的教法

三 完善幼稚园的设备

第二节 小学教育的“好朋友”

一 提供教材编写思路

二 探讨各科教学方法

三 分析学校管理问题

第三节 幼小衔接的“好助手”

第四章 父母的“育儿宝典”:重视家庭教育指导

第一节 聚焦父母教育问题

一 何为父母教育

二 父母教育的重要性

三 推行父母教育的办法

第二节 分享家庭育儿经验

一 生儿之道讲卫生

二 养儿之道重科学

三 教儿之道求合理

第三节 提倡家校之间联络

一 家校合作存在的关系

二 家校联络的方法

第五章 “为教育谋发展”:《儿童教育》在民国时期的作用

第一节 报告国外资讯,担当信息发布平台

第二节 适时推出专号,深化教育研究方向

第三节 刊布年会盛况,宣传儿教社的成绩

第四节 交流切磋学术,凝聚一批人才队伍

参考文献

致谢