绿山墙的安妮读书笔记

第一篇：绿山墙的安妮读书笔记

《绿山墙的安妮》读书笔记

在这一星期里，读书也成为了我闲暇时消遣的家常便饭。同学推荐给了我一本书，就是它使我受益匪浅。这本书叫——《绿山墙的安妮》。

这本书主要讲了一位长着满头特别的红头发，一双大大的眼睛，小脸蛋上长满了雀斑，身体瘦小的小姑娘——安妮·雪梨，来到了绿山墙之家。她以她的善良，纯真，喋喋不休的语言打动了玛丽娜，让她留了下来。而且正是这一次，红发女孩开始了自己的成长经历和生活的磨练。最终安妮考上了一所有名的大学，但是为了玛丽娜而留了下来。

读了这本书，我为安妮而庆幸，虽然她从小没有父母、亲戚的关爱，靠别人收留了她而生活，但是她的生活里却遇到了一对善良、朴实的兄妹做了她的家人，和蔼可亲的邻居老师，相互知心的朋友，让她本来悲惨的生活变得了温暖了一些。我们都生活在充满温暖，充满爱的家庭里。虽然她没有父母、亲戚的关爱，但是她却并不自卑，也不自暴自弃，我认为是十分值得可贵的!

读了这本书，我深深喜欢上了这个爱幻想的有个性的小女孩安妮·雪梨。她整天沉浸在自己美丽的幻想中。在她的想象中，樱花是她的白雪皇后，苹果是她的红衣姑娘;顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑;她还把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事……

重要的是我明白了：做一个好人，常常帮助别人可以一生平安。

第二篇：《绿山墙的安妮》读书笔记

《绿山墙的安妮》读书笔记(精选5篇)

认真品味一部名著后，你有什么体会呢?此时需要认真地做好记录，写写读书笔记了。那么你真的会写读书笔记吗?以下是小编帮大家整理的《绿山墙的安妮》读书笔记(精选5篇)，欢迎大家分享。《绿山墙的安妮》读书笔记1

我看了一本叫《绿山墙的安妮》的书，是加拿大的露茜·蒙哥马利写的，她是一位很好的女作家。《绿山墙的安妮》已经在全世界风靡了近一百年了，《绿山墙的安妮》征服了五千万个天真、善良的心灵。它是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说。

《绿山墙的安妮》讲的是：一对住在爱德华王子岛(加拿大的一个小岛)艾凡里绿山墙的年老夫妇想要一位男孩来帮忙，结果却从孤儿院领来了一位天天爱幻想、长相并不好看的红发女孩安妮。一开始大家并不喜欢安妮，但后来，这对老夫妇越来越喜欢安妮，把它当成自己的孩子。这本书就是塑造了一个令人感动与喜爱的儿童形象。美国幽默大师马克·吐温也称赞安妮是“最最惹人怜爱的女孩”。

我很喜欢这本书，我更对安妮着迷。她是一个很爱幻想的女孩，比如她看见一棵开满白花儿的樱花树，就给它取名叫“白雪王后”，看见一片水很清、很美丽的湖，就给它取名叫“耀眼之湖”……

此外，安妮还很善良，天真无邪，这一点我很像她。她很大方，很有交友能力，比如她来到绿山墙后三个月内就交了位知心朋友，她不论到哪里都有朋友，我很羡慕她这一点，因为我有时候有点扭捏、怕羞，我要像安妮学习。她热爱大自然，也热爱生活，她处处充满活力，开朗乐观。正因为她有这么多闪光的魅力，她才受到了这么多人的喜爱。

总而言之，《绿山墙的安妮》是特别有意思的一本书，大家可以从此书中学到许多有用的东西，得到一种美和愉快的享受。《绿山墙的安妮》对我太有吸引力了，建议大家也看看这本书。《绿山墙的安妮》读书笔记2

“安妮是继不朽的爱丽斯之后最令人感动和喜爱的儿童形象。”

——题记

《绿山墙的安妮》一书的作者是加拿大女作家露西。蒙哥玛丽，我之所以会阅读它，是源于表姐的推荐。翻开书，我的目光就被它的导读索引吸引住了：它是一部世界名著，不仅被加拿大人视为光荣和骄傲，更产生过广泛而深刻的影响——被译成三十多种文字在许多国家出版，发行量达八百多万册;据其改编的电视剧连美国、英国、德国、日本等国都竞相播放。

读完书，我发现安妮是个很容易让人喜爱上的女孩，她纯洁正直，性格倔强，感情很充沛，尤其喜欢说话，对于大自然的美，她具有极其敏锐的感受力。最让人惊叹的是，她的想象力极为丰富，很擅长从眼前实实在在的事物中想象出它应该有或可能有的状态，从而使自己的天地变得五光十色，多姿多彩。从她的身上，我深深地感受到想象力拥有巨大的能量，能帮助一个人树立远大的理想，形成良好的道德，也能让人变得越来越聪明。

读着安妮的成长故事，我想起了安徒生爷爷笔下的那只丑小鸭，它历经重重波折才变成了一只美丽的白天鹅，安妮的遭遇与它多么相似：她是一个孤儿，长得又瘦又丑：一头的红发，脸上有许多雀斑。阴错阳差下，她从从孤儿院来到了绿山墙农舍，虽然跟着马修从车站回到家里的一路上，她用丰富的想象力和生动的语言表达力征服了不善言辞的.马修的心，可依然因为是女孩差点儿被退了回去，她的尴尬处境可想而知。但是，身处逆境的她，并没有气馁，仍然对生活充满了美好的幻想，最后，这种乐观的个性帮助她留在了绿山墙农舍，并得到了周围人的认同与喜爱。

更难能可贵的是，安妮还拥有一颗积极进取和舍己为人的金子般的心灵。她以第一名的身份进入了女王专科学校，仅用了一年的时间，就以优异的成绩毕业，并获得了进入大学深造的奖学金，正当她准备展翅高飞时，收养她的马修不幸去世了，玛丽拉也几近失明，为了陪伴和照顾孤独的玛丽拉，她毅然放弃了上大学的机会，留在了当地教书。

在看这个故事前，家在农村里的我，不止一次地羡慕过班级中那些家境富裕的同学：他们有很多很多漂亮的新衣服穿;他们住的房子宽敞又整洁;他们的父母舍得花大钱让他们去学唱歌跳舞、绘画弹琴;他们在假期里可以常常跟着父母去旅游……读完故事后，我释然了，老天爷让我长在和大家不一样的家庭里，也许也是想考验我，看看我能不能像安妮这样，怀揣美好的憧憬，努力向上，把命运牢牢地掌握在自己的手心里，活出不一样的精彩来呢!《绿山墙的安妮》读书笔记3

我阅读了来自加拿大的作家蒙格玛丽所写的安妮系列的第一部《绿山墙的安妮》，十分感兴趣。

这本书的主人公安妮·雪莉，一岁时成了孤儿，终于在十一岁时阴差阳错地被绿山去墙的马修·卡斯伯特和玛丽拉·卡斯伯特收养。由于她直率、善良、乐观、勤劳、珍惜友谊，所以经常闹出笑话。

古时候，一个老人叫塞翁。有一次他丢失了一匹马，邻居都来安慰他，他却说这也许是件好事。果然，几天后，那匹马不仅回来了，而且还带回几匹上等的好马。

塞翁与安妮·雪莉一样，同是乐观主义者，其实，乐观也是一件好事。

当你遇到一件不幸的事儿，与其绞尽脑汁地想出路，倒不如乐观地面对现实，也可以往好处想一想，没准问题便解决了呢!

遇事沉着冷静，好好安慰自己，向好处看齐，没准儿峰回路转，问题迎刃而解。与其闷闷不乐，忧郁成疾，还不如从头再来，让自己重新开始，再次挑战困难，将它克服，这才是能解决问题的关键所在。

总而言之，乐观是福，懂得乐观的人一生都不会杞人忧天地想这想那，只会快快乐乐。无忧无虑地过完这一生。

所以，凡事都有两面性，要乐观一点。《绿山墙的安妮》读书笔记4

最近，我刚看完一本书。它的名字叫《绿山墙的安妮》，作者是加拿大女作家露西·玛德·蒙哥玛丽。以前，我总觉得孤儿是一种天生悲伤，无助的孩子。

可是，自从我看了《绿山墙的安妮》之后，我认为我错了，其实孤儿也会生性活泼乐观的。

《绿山墙的安妮》主要写了一个生性活泼乐观、极富想象力的孤儿安妮如何在绿山墙农舍找到了温暖的家，如何考取女王学院，取得一级教师证书，并获得大学奖学金。但她为了不离开绿山墙和收养自己的玛丽拉，她放弃了大学深造的大好机会，踏入社会的>故事。真是奇迹啊!一个孤儿竟然能考取女王学院，还取得了一级教书证书，并获得大学奖学金。安妮虽然是孤儿，却生性活泼乐观。我觉得我们任何一个人都不能嘲笑或瞧不起比我们弱小的生物。我们要鼓励、爱护它们。使它们觉得自己和别人一样，并且要教会他们乐观对待身边任何的每一样、每一件事或物。

这就让我想起了一个故事：从前，有一个残疾小孩，他原本是音乐系中最好的学生，可是他害怕自己是残疾的，会被音乐系的同学嘲笑。后来，他的老师到他家去，鼓励他回到音乐系。同学们也纷纷到他家替他补习功课。最后，他回到了音乐系，重新开始练习音乐，获得了全市音乐会第一等奖。你们看，安妮就像这位学生一样，因为得到了别人的鼓励和照顾，才过上了幸福的生活。我们要善待每一个人，这样别人也会善待于你。我们要向那位老师学习，学会善待于人，教会他们乐观向上。《绿山墙的安妮》读书笔记5

今天，我看了《绿山墙的安妮》这本书，深有感触。

《绿山墙的安妮》是一部甜蜜的儿童小说，加拿大女作家露西。莫德。蒙哥玛丽生动地讲述了纯真、善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，后来被马修兄妹收养。有了老师、朋友的关爱她没有被生活的困难所挫败，勇敢地面对生活。马修和玛丽拉兄妹对安妮发自肺腑的疼爱，让纯真、善良、坚强、乐观的安妮更加自信。最后为了马修兄妹，没有上大学而是当上了一名教师的故事。这本书让我知道了小安妮虽然命运坎坷却乐观上进，我们要像小安妮学习，要有自信，不放弃自己的理想，要勤奋刻苦，才能获得别人的尊重和友谊。没有我们做不到的事，就怕自己不用心去做。我们一定能成为自己的主人。

人生的一生不可能一帆风顺，总会碰到一些风风雨雨，在以后的人生旅途中，有了小安妮的陪伴，我想没有任何困难可以打倒我。因为安妮的笑声像一束灿烂的阳光已经投射进我的心田。安妮，是我一辈子的良师益友。

第三篇：《绿山墙的安妮》读书笔记4篇

一个农舍，(书中的绿山墙农舍)一个女孩。这个女孩叫“安妮·雪莉”，是个天真、可爱的孩子。

我在这本书里第一次“遇见”安妮，对她并没有半点好感，倒觉得她令人厌恶。因为她的那张嘴一路上几乎没停过。而且在当时的我看来，她讲的都是些废话。书中有段话这样写道：“马修就像大部分沉默寡言的人一样，喜欢听那些能言善辩的人说话。如果对方只是要他做一个听众，他是绝对不会拒绝的。”我虽说不像马修那样沉默寡言，但也不很爱说话，特别是以前。这句话说得对，但有时并不是这样，就像当时我捧着书看安妮说的整整几页话时。不过，身临其境也许会比当时的感觉要好些。

但是，事实证明，我对安妮的第一印象并不完全正确。书看到一半不到时，我已习惯了安妮的“唠叨”，那充满幻想的语言。我觉得她很可爱。安妮的学习成绩很好，但有一个强劲的对手——吉尔巴德·布赖森。吉尔巴德学习也很好，但却因为一开始嘲笑安妮的红头发，两人为敌，但最终化解恩怨，成为好友。但吉尔巴德曾经向安妮道歉过好几次，都没有得到原谅。安妮觉得他狠狠地伤害了自己的自尊。由此看来，安妮也是个固执、有个性的人。

安妮虽然十分可爱，但我特别不喜欢她的虚荣心。我承认，人都

有虚荣心，我也有，但安妮把虚荣看的很重。就拿上面和吉尔巴德的事来说。吉尔巴德不过开个玩笑而已，安妮却觉得被伤害了自尊!我不理解，觉得太夸张了。安妮虽然有缺点，但还是令人喜爱。她说的话总透着纯真。虽然许多人觉得安妮是个怪孩子，但她的许多话并不缺少道理。安妮最擅长天马星空的想象，论想象力，没人能超过她。她几乎每分钟里都能幻想。这也是她的一大可爱之处。

被世人称为“红头发安妮”的安妮，小脑袋里冒出的各种念头，现出的各种幻想都令人感受到她的纯真。这本书也给了我很多幻想的机会。我也被这本书和安妮深深地感染了。

我看了一本叫《绿山墙的安妮》的书，是加拿大的露茜·蒙哥马利写的，她是一位很好的女作家。《绿山墙的安妮》已经在全世界风靡了近一百年了，《绿山墙的安妮》征服了五千万个天真、善良的心灵。它是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说。

《绿山墙的安妮》讲的是：一对住在爱德华王子岛(加拿大的一个小岛)艾凡里绿山墙的年老夫妇想要一位男孩来帮忙，结果却从孤儿院领来了一位天天爱幻想、长相并不好看的红发女孩安妮。一开始大家并不喜欢安妮，但后来，这对老夫妇越来越喜欢安妮，把它当成自己的孩子。这本书就是塑造了一个令人感动与喜爱的儿童形象。美国幽默大师马克·吐温也称赞安妮是“最最惹人怜爱的女孩”。

我很喜欢这本书，我更对安妮着迷。她是一个很爱幻想的女孩，比如她看见一棵开满白花儿的樱花树，就给它取名叫“白雪王后”，看见一片水很清、很美丽的湖，就给它取名叫“耀眼之湖”……

此外，安妮还很善良，天真无邪，这一点我很像她。她很大方，很有交友能力，比如她来到绿山墙后三个月内就交了位知心朋友，她不论到哪里都有朋友，我很羡慕她这一点，因为我有时候有点扭捏、怕羞，我要像安妮学习。她热爱大自然，也热爱生活，她处处充满活力，开朗乐观。正因为她有这么多闪光的魅力，她才受到了这么多人的喜爱。

总而言之，《绿山墙的安妮》是特别有意思的一本书，大家可以从此书中学到许多有用的东西，得到一种美和愉快的享受。《绿山墙的安妮》对我太有吸引力了，建议大家也看看这本书。

《绿山墙的安妮》是一本让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。在这个暑假，我特地借了这本书来看

看完了这本书，被书中的主人公安妮深深感动了。这本书主要讲了一个长着一头红发、满脸雀斑的女孩——安妮，她从小失去父母，被孤儿院阴差阳错地送到了绿山墙——卡思伯特兄妹家，开始了她的新生活。她是一个爱幻想的女孩，可以把樱花想成“白雪王后”，把普通的湖叫成“闪光的湖”，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里

仙女们参加舞会时失落的……

安妮这种活泼乐观的性格，充满想象力的特点感染了卡思伯特兄妹、同学们、乡亲们，也感染了我。安妮的勤奋，对学习的不懈努力都是值得我们学习的。

想到自己消极悲观的一面，我觉得自愧不如。我在做题目的时候，遇到一些难题，就不愿多动脑筋，而选择放弃。心想：“反正可以问老师、同学和家长。”这种动不动就放弃的态度，使我离成功只会越来越远。可安妮呢，她为了使自己的成绩提高上去，连最不愿意学的几何也要把它努力学好，最终取得了好成绩，考进了女王学院。我应该向安妮学习，遇到困难的时候不要放弃，要想办法解决困难，这样才会不断进步。

总之，通过阅读《绿山墙的安妮》，我受益匪浅：应该积极乐观地面对每一件事情，不要被困难所挫败!

一个红头发的小女孩，满脸雀斑，殷切的希望得到别人的喜爱和收养，她就是安妮，一个喜欢想象的天真的孩子。

她喜欢滔滔不绝，但更喜欢想象，在她的想象中，樱花是白雪皇后;苹果是红衣姑娘;她还把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事……还有什么情人的小路，闪光之湖……她的世界，总是那么美好，她可以用想象力摆脱一切烦恼，可马瑞拉不明白，她

总把安妮的想象当成是可笑的行为……多么可悲啊，如果人没有了想象力，那么生命将变得暗淡无光。可是，许多大人无法明白，想象力的美好，因为，他们失去了童真，失去了生命中最美好的东西……当我们在喧嚣的世俗中奔波时，是否该停下来，想一想：我们失去了多少比金钱，名利更重要的东西?

安妮真是一个不同寻常的小女孩，她总是犯别人不可能犯的错误，比如说，在蛋糕里加止痛药;给手帕上浆;把葡萄酒当成紫梅甜酒灌醉了好朋友戴安娜……诸如这样的奇怪错误时常在安妮身上发生，但是，就如她所说的那样，她不会犯同样的错误两次。她勇于承认，她知错就改，就这点来看，是非常值得我们学习的。当我们犯了错误，我们敢承认吗?也许，这一点我还得向安妮学习，我应该向她那样坦率，敢于承认错误……真诚的道歉，不仅会得到别人的原谅，也会得到别人的尊敬!

让我们向安妮学习吧，学习她的纯洁，她的天真，她的坦率，和她那美好的心灵!让我们一起去书里，品味这绿山墙的安妮吧!

第四篇：《绿山墙的安妮》读书笔记450字

马克·吐温曾经这样评价过这本书的主人公：“安妮是继不朽的爱丽斯之后最令人感动而喜爱的儿童形象。”从书店里买来这本书后，就坐在椅子上啃读这本书，书中的小女孩安妮善良，勤劳，可以把很多事物变得更美，是个喜欢幻想的小女孩。这本书叫《绿山墙的安妮》。

这本书讲的是一个叫安妮的红发女孩，误打误撞的被马修兄妹俩收养到家，因为安妮的幻想，打动了马修兄妹，使其流了下来。安妮给绿山墙的景点全部取了名字，每个名字都很可爱。上学后，和一名叫“黛安娜”的女孩交了朋友，无话不谈，在老师，朋友，亲人关怀的几年后，安妮最终成了一名教师。

安妮没有父母，但她没有变得孤僻，反而很是乐观。她对亲人，朋友，老师都是尊敬，对小花小草也是一样，甚是温柔，小时候的她想象自己是一个国家的公主，国王的女儿;把山谷的回声想成她的好朋友，把冰冻的小溪想作成在冰下欢笑的小孩子……学习中，她积极向上，就算是一道题不会她也会问，并没有不懂装懂。

我们要学习安妮，做一个乐观，善良，勤劳的人，就如马克·吐温所说，安妮是个令人感动的女孩。

第五篇：绿山墙的安妮读书汇报课

《绿山墙的安妮》读书汇报课教学设计

教学目标

1.为学生提供课外阅读交流的平台，培养学生课外阅读的兴趣，提高学生的自主阅读能力，共同享受课外阅读的快乐。

2.感受作品语言文字的魅力,感受作品的人文魅力，体悟作品的精神世界，感受人世间的真善美。

3、促使个性化阅读与合作性阅读的融合，提升语文能力。 教学重点、难点

1、考察学生的阅读情况。

2.让学生学会读书方法，乐于讨论，与他人分享阅读感受。 教学准备

1. 在进行本次读书交流会之前，孩子们已经利用阅读了该书. 2. 每人完成了一篇读后感，并摘录可文中的好词佳句。 3. 准备自己最感兴趣的故事。 教学过程：

一、 谈话导入

同学们前段时间我们已经阅读了《绿山墙的安妮》这本书，今天我们开展一个名著阅读交流会，一起携手走进《绿山墙的安妮》的人生故事，

共同欣赏这部名著。

1. 首先，我们去认识作者露西·莫德·蒙哥玛利。大家对她有多少了解。 2. 出示作者简介

就因为这部作品，现在绿山墙已成为旅游胜地。

师:这本书到底写了一个怎样精彩故事呢?谁愿意来介绍这本书。

3、我来介绍这本书 请第一组和第二组的同学各推荐一位同学来介绍。本题5分

汇报主要内容

绿山墙农舍的马修和马瑞拉兄妹本想从孤儿院领养一个男孩来帮忙干农活，没想到却阴差阳错地接来了红头发女孩安妮。安妮的身世用博得了马瑞拉同情，最终她留了下来。 由于酷爱想象以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。安妮的到来使原本沉闷的绿山墙焕发出诱人的生机与活力，也给古老的村庄带来了无穷的欢乐，让每个人都变得阳光。《绿山墙的安妮》是一部真善美的启蒙，主人公安妮活泼、天真可爱的天性自然甜美地流淌在每个孩子的心里。

二、知识竞答

师：老师初步了解一下大家的读书情况，下面我就来考考大家，为了公平老师来读题，当我的话音落下就开始答题，记住各组之间要守规则，不可抢答。现在咱们各组之间依次答题，一组一道，哪组停顿了其他组就可以抢答，抢答到的小组可得一颗读书星，这节课上完读书星最多的小组就是读书标兵小组。 三

阅读导航，走进人物形象： 师：看来同学们的表现不错，对这本书还是比较熟悉的，现在我们要走进主人公看看安妮给你留下了怎样的印象。

1、天真可爱、活泼乐观、爱幻想、善良真诚、直率、心中有挚爱。 争强好胜、

懂得感恩

纯真善良、热爱生活、坚强乐观

2、书中的其他人物是否也给你留下了印象呢?我们来一起交流与一下。

黛安娜、巴里：安妮的好朋友，有一头漂亮的黑发和黑眼睛，善良，开朗，但体弱多病。十分珍惜她们的友谊。是安妮最好的朋友。与安妮几乎形影不离。

马修：善良、腼腆 、老实，性格内向。

玛丽拉.卡思伯特：绿山墙农舍的主人。脾气与马修截然不同，玛丽拉是个古板严肃的人。对安妮的教育十分严格，有时候甚至有点过分了。

吉尔伯特.布莱思：聪明 好学

英俊帅气

蕾切尔.林德太太：卡思伯特兄妹的老邻居、好朋友。是一个很传统的英国式妇女很喜欢留意别人的事情，凡事都要弄个究竟否则无法入睡。，

师总结;阅读，关键在于要有自己的看法和见解。对于同一部作品，对于书中的人物，有的人喜欢，有的人不喜欢，这都很正常。甚至是同一读者，在不同的时间、地点、心情下读同一部作品，感觉也会发生变化的。所以说：“好书不厌百回读。” 四

精彩故事分享会 师：

1、红头发孤儿安妮的成长历程中，发生了很多精彩的故事，其中最令你感动和难忘的一个故事是什么呢?(小组交流)(请用自己的语言完整、精练、生动地讲述一个故事并说说自己的感受)

2、请两组同学来分享故事。

师：著名作家巴金曾说过：“读书，是借助他人的思想，来开发自己的思想。”读有所感、读有所思、读有所想，才是真正的读书。读书要读细，不能仅仅浮于表面，追求故事情节的精彩。只有思考才能把所学的书本知识变成我们自己的东西

五、美文美句欣赏

读完了这本书我们积累了文中的好词佳句，现在我们来欣赏一下书中的优美句段，谁愿意分享你积累的好句呢?并说说你喜欢的原因。

六、读完这本书同学们都有不同的思考和感悟，让我们来分享一下你的读书感悟吧。每组选出一份优秀的读后感读给大家听。本节课只能读两篇，谁来?

七、读完这本书，带给你什么启发

1、要有丰富的想象力，发现身边不同的风景

2、学习上的对决，只要有决心就能战胜对方。

3、只要有目标就会成功。

八、针对这本书大家还有什么疑问?你们还迫切想知道什么?

1、为什么兄妹两都不结婚?

2、安妮以后的生活怎样呢?

3、她和吉尔伯特结婚了吗?

九、推荐读物

应很多读者的希望和要求，作者写成了安妮系列小说，满足了很多读者的愿望。

总结：美丽的文字，感人的故事，温馨的细节，一部《绿山墙的安妮》就像一顿丰盛的精神大餐，让我们在享受之余感受到了人世间最珍贵的真善美，亲人之爱、朋友之情、同学之谊，苦难中的悲天悯人，绝境时的永不放弃，这就是人文情怀，拥有它，世界才是最美好的。

板书

读书要有见解。

读书要思考

读书细又精

《绿山墙的安妮》

---读书汇报课教学设计

刘文静

2012.12.19